校園環(huán)境的作文(精選15篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的校園環(huán)境的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
校園環(huán)境的作文1
我每天在學(xué)校生活，她帶給了我快樂(lè)，她帶給了我知識(shí)，她帶給我高興，接下來(lái)我就給你介紹一下我美麗的校園。
走進(jìn)學(xué)校大門的正北方是花壇，風(fēng)一吹，香味撲鼻而來(lái)，再直走是高大的教學(xué)樓，教學(xué)樓的左邊是操場(chǎng)，我一看到操場(chǎng)，我就想起了我和同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍時(shí)的快樂(lè)。
來(lái)到中院，第一眼看見(jiàn)的便是一座假山，一下課，同學(xué)們經(jīng)常跑到假山旁邊，去觀看在水里游來(lái)游去的可愛(ài)的小魚(yú)們。
同學(xué)們最喜歡玩的就是健身器材了，一打下課鈴，同學(xué)們便爭(zhēng)先恐后跑出教室，奔向健身器材爬上單杠，同學(xué)們想讓自己的身體更健康，所以很喜歡玩這些健身器材，當(dāng)我有煩心事的時(shí)候，我玩健身器材，我的煩惱就立刻消失啦！
我愛(ài)我學(xué)校的一草一木，我最愛(ài)我的學(xué)校。
校園環(huán)境的作文2
親愛(ài)的校長(zhǎng)：
您好！
我們都希望在一個(gè)干凈整潔的環(huán)境里學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。雖然我們學(xué)校已經(jīng)被評(píng)為了“綠色學(xué)校”，但還是存在著很多的不做之處。
比如：我們學(xué)校部分學(xué)生的環(huán)保意識(shí)不強(qiáng)。中午吃飯時(shí)，除了班里幾個(gè)“大胃王”之外，大部分都吃了沒(méi)幾口就把飯菜倒進(jìn)了剩菜剩飯桶，都被浪費(fèi)了。還有，每次召開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)之類的大型活動(dòng)時(shí)，垃圾總是遍地都是，刮起一陣風(fēng)，這些垃圾就在校園里漫天飛揚(yáng)，跳起了“優(yōu)美”的空中舞蹈。
現(xiàn)在，我針對(duì)以上的這幾種現(xiàn)象提出我的自己的幾點(diǎn)建議：
1、對(duì)一年級(jí)的入學(xué)新生進(jìn)行環(huán)境保護(hù)的教育，這樣才可以有效地使隨手亂扔垃圾和對(duì)垃圾視而不見(jiàn)的這種現(xiàn)象得到改變。
2、鼓勵(lì)學(xué)生多吃正餐，少吃零食，因?yàn)樵S多零食是對(duì)健康有害無(wú)益的。不讓學(xué)生購(gòu)買學(xué)校門口的垃圾食品。不準(zhǔn)帶零食進(jìn)入學(xué)校，在大型活動(dòng)中各班自備垃圾袋，做到人走場(chǎng)清。
3、中飯每個(gè)班級(jí)的剩菜飯不準(zhǔn)超過(guò)2kg，否則進(jìn)行相應(yīng)的處罰。
4、若被人發(fā)現(xiàn)有亂扔垃圾現(xiàn)象的，學(xué)期末成績(jī)單上的綜合素質(zhì)等地將取消a級(jí)的考評(píng)資格。
希望學(xué)校能采納我的建議，謝謝！
校園環(huán)境的作文3
保護(hù)環(huán)境，早在“不涸澤有魚(yú)，不焚林而獵”的古訓(xùn)。在今天，我們更應(yīng)懂得保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們自己，我們不僅合理利用資源，更竭心盡力保護(hù)環(huán)境，讓環(huán)境永葆青春，永遠(yuǎn)為我們?nèi)祟惖纳姘l(fā)展服務(wù)，作為學(xué)生，現(xiàn)在主要是創(chuàng)建綠色校園。
得有段時(shí)間，校園里果皮紙屑隨處可見(jiàn)，忘關(guān)掉的水龍頭嘩嘩地流著……樓道間，就更不用說(shuō)了，大家是有親身體驗(yàn)的，掃完后，轉(zhuǎn)身就會(huì)發(fā)現(xiàn)地面已被有些人點(diǎn)綴成另一番景象，這些事情常讓我吊懷遠(yuǎn)古，這些情況常讓我警言今日，校園就是個(gè)小社會(huì)，同學(xué)們?cè)谟泄芾碇贫鹊男@中都不能做到愛(ài)護(hù)環(huán)境，走出校園，進(jìn)入社會(huì)這一大環(huán)境，又能怎樣呢？那就更不敢設(shè)想了。
同學(xué)們，救救咱們的地球吧！大家應(yīng)立即行動(dòng)起來(lái)，從小事做起，從現(xiàn)在做起，從愛(ài)護(hù)校園環(huán)境做起。一片紙，我們撿起，一滴水，我們節(jié)約，一堆垃圾，我們打掃，我們愛(ài)一棵苗，保一只蛙，種一根草，栽一棵樹(shù)，把保護(hù)環(huán)境作為自己應(yīng)盡的義務(wù)，用自己的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境，創(chuàng)建綠色校園。
校園環(huán)境的作文4
我的學(xué)校在一座小山上，與大名鼎鼎的孫悟空沾親帶故，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去風(fēng)景優(yōu)美，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，開(kāi)校后瑯瑯書(shū)聲不絕于耳，好一處讀書(shū)圣地，學(xué)習(xí)凈壇。走近一看，卻大吃一驚，學(xué)校里原來(lái)是“垃圾場(chǎng)”，遍地紙屑，臭氣彌漫。這可樂(lè)壞了螞蟻軍隊(duì)，他們絡(luò)繹不絕，紛至踏來(lái)，瘋狂采購(gòu)。
瞧，一個(gè)身穿粉紅色衣服的小姑娘，頭上還扎著兩條紅條，像蝴蝶一樣飛來(lái)飛去。這個(gè)“痣多星”此時(shí)正拿著一袋小食品，吃得津津有味。一會(huì)兒，見(jiàn)沒(méi)剩多少，便隨手丟棄。她這一隨手不打緊，一個(gè)小男孩飛奔而過(guò)，踩在小姑娘丟的小食品袋上滑倒了，摔成了骨折，送進(jìn)了醫(yī)院�，F(xiàn)場(chǎng)只留下一群螞蟻伸胳膊踢腿的大跳豐收舞。
正在我暗自感嘆時(shí)，一個(gè)身穿白色球衣，神氣十足的小男孩，一邊吃著雪糕還一邊玩，糊得一臉都是雪糕。吃完后又隨便丟掉。不久，即引來(lái)一群綠頭蠅擺開(kāi)“一”字長(zhǎng)蛇陣。
校園環(huán)境的作文5
在未來(lái)有一個(gè)山青水秀的城市，山上的森林郁郁蔥蔥；小溪的河水清澈見(jiàn)底；空氣清新甜潤(rùn)。那里沒(méi)有工廠排出的濃煙，沒(méi)有河上漂浮的塑料袋，沒(méi)有被砍伐的樹(shù)木，只有一片的綠色。
在未來(lái)，人類與動(dòng)植物和平相處，變成了一只只的小鳥(niǎo)，電鋸變成了一棵棵粗壯、結(jié)實(shí)、挺拔的大樹(shù)，原子彈在博物館展出，而工廠的煙囪被拆掉，鋪成了湛藍(lán)深遠(yuǎn)的天空……那時(shí)世界上已經(jīng)沒(méi)有了“籠子”這個(gè)詞，處處可見(jiàn)人類和動(dòng)物一起散步、做游戲的場(chǎng)景。為此，人類還建了一所學(xué)校來(lái)培養(yǎng)未成年人、動(dòng)物，教學(xué)樓上閃著十二個(gè)金燦燦的大字：“大家和諧相處，共建美好家園！”
然而，未來(lái)也可能是另外一種景像：一排排的工廠整齊的.被建在山坡上，它排出的濃煙把原本瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空污染成了灰色。河水變得臭了、黑了，樹(shù)木被砍光了，裸露的樹(shù)樁上有許多的、白色的塑料袋。許多年以后，一場(chǎng)沙塵暴徹底改變了這一切，那一天，沙塵暴鋪天蓋地地襲來(lái)，整個(gè)世界昏天暗地，沙塵暴一直刮了九天九夜，所有的城市、工廠全變成了沙漠，一切都消失了。
小朋友，以上兩種未來(lái)城市你想讓世界變成哪一種呢？如果想要第一種，就趕快保護(hù)環(huán)境，行動(dòng)起來(lái)吧！
校園環(huán)境的作文6
最近，學(xué)校里增添了一抹綠色風(fēng)景—盆栽。漫游在校園里，生機(jī)勃勃的花草樹(shù)木無(wú)處不在，它們一看就知道是經(jīng)過(guò)精心呵護(hù)，愛(ài)心培育出來(lái)的清新盆栽，種類各種各樣，比如，我們班新添的植物—小榕樹(shù)。
小榕樹(shù)生的小巧，讓人心生憐愛(ài)之心。它的根縱橫交錯(cuò)，像盤在一起的粗壯大腿，向下延伸下去。枝葉繁茂，姿態(tài)優(yōu)美，風(fēng)韻獨(dú)特且凈化空氣，放在教室里，人們走過(guò)都要探頭瞧一瞧。
記得有一次午練，我偶然抬頭，竟瞧見(jiàn)老師，她靜靜地靠在盆栽旁，用毛筆小心翼翼的刷著小榕樹(shù)的葉子，生怕不小心弄疼了它，看到這個(gè)情景，我不由得更加敬佩老師了。
同學(xué)們，現(xiàn)在全世界森林面積以每年約1700萬(wàn)公頃的速度消失，一天大概就是4。7公頃，以每個(gè)公頃1000棵樹(shù)左右（以落葉松為標(biāo)準(zhǔn)），大概就是每天被砍4700棵樹(shù)。我們應(yīng)該植樹(shù)造林，少用木質(zhì)材料，保護(hù)地球，刻不容緩，行動(dòng)起來(lái)吧，加油！
校園環(huán)境的作文7
在校園里最引人注目的一個(gè)地方就是動(dòng)物園啦，你快來(lái)看看吧。
植物園里百花齊放，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，那花的香味，非常惹人喜愛(ài)。那個(gè)小花園里有許多花，有百合，她像小姑娘一樣，有牽牛花，像個(gè)小喇叭，還有紫羅蘭，像個(gè)小圓球一樣。
我最喜歡的花是紫羅蘭，那里有一群紫羅蘭，我們都叫他紫羅蘭花海。它的花瓣的顏色是上紫下白，像眼睛一樣大，她還可以做好多東西呢，比如花香包、花香枕頭、花香鉛筆……
我最喜歡的樹(shù)是玉蘭樹(shù)，玉蘭樹(shù)上的花瓣很大很大，像小朋友的一邊臉蛋一樣紅。那花瓣一落地，風(fēng)一刮，花瓣翩翩起舞，我沉醉在了那花香里面。那花瓣還可以泡茶呢，讓人喝了神清氣爽，仿佛飛到了天堂
那植物園里的花草樹(shù)木都是我們親手種出的，這個(gè)地方給我們留下了童年的足跡，我愛(ài)校園，我更愛(ài)植物園里的花草樹(shù)木。
校園環(huán)境的作文8
我們的校園原本是個(gè)美麗的校園，但是現(xiàn)在遭到大家的破壞就變成這樣了……
你瞧，走進(jìn)校園，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)到處都是亂扔的垃圾、廢棄的書(shū)本、踢的毽子。不僅這些東西在地上隨處可見(jiàn)，連我們那干凈、美麗的教學(xué)樓的窗戶上都掛了很多同學(xué)們亂扔的書(shū)籍、果皮和紙削。我們學(xué)校里最大的亮點(diǎn)就是新教學(xué)樓的每一個(gè)柱子上面都有各色不同的彩繪，可是那么美麗的建筑上都被同學(xué)們涂涂畫畫、踢踢打打，一些教學(xué)樓雪白的墻面都已傷痕累累。這些事情不僅發(fā)生在我們的同學(xué)身上，像一些同學(xué)的家長(zhǎng)進(jìn)學(xué)校來(lái)接孩子時(shí)，就會(huì)隨意找一個(gè)地兒扔垃圾。還有一些喜歡抽煙的男老師，抽過(guò)的煙頭不扔在拉圾桶里，而是就放在腳下一踩，就走開(kāi)了……
以上幾點(diǎn)是從校園里看到的不文明行為，我們應(yīng)該如何去解決呢？一是一但發(fā)現(xiàn)誰(shuí)正在破壞我們的校園，就上前制止，告訴他這樣是不對(duì)的；二是如果破壞者已經(jīng)離開(kāi)了，我們也不能坐視不管，而是將垃圾拾起來(lái)丟進(jìn)垃圾桶里；三是垃圾如果在高處可以叫校園保潔員幫助清理一下，等等。
總之，希望大家齊心協(xié)力，把我們的校園打造得更干凈、更美麗！
校園環(huán)境的作文9
在我的校園里有很多美景，但我最喜歡我們校園的操場(chǎng)。
一進(jìn)門你就會(huì)看見(jiàn)我們的塑膠跑道，其實(shí)這是我們?cè)诙昙?jí)時(shí)新鋪的。
早晨，你有可能認(rèn)為操場(chǎng)上是一片寂靜，但早上你一進(jìn)入操場(chǎng)時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)操場(chǎng)上有很多值日生在掃地，有的在掃地，會(huì)發(fā)出“沙沙”的聲音，有的在把垃圾掃進(jìn)簸箕里，有時(shí)會(huì)有一些值日生拿不好簸箕，簸箕會(huì)掉到地上會(huì)發(fā)出“哐當(dāng)”的聲音，還有的會(huì)踩到干樹(shù)葉，發(fā)出“咔咔”的聲音，這樣你就可以欣賞一首交響樂(lè)啦。
上課時(shí)，操場(chǎng)仍然熱鬧，因?yàn)橛械陌嘁象w育課，他們要在操場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)，但是操場(chǎng)一定會(huì)同意的，因?yàn)樗杏钟谢锇橥鎯毫恕?/p>
下課時(shí)，操場(chǎng)上又熱鬧了起來(lái)，如果是下雪天的話，那么操場(chǎng)上就更熱鬧了，操場(chǎng)上有的人在堆雪人，有的人在打雪仗，還有的人在滑冰。
我喜歡我們學(xué)校的操場(chǎng)。
校園環(huán)境的作文10
一天，我們到教學(xué)樓下?lián)炖�，沒(méi)想到教學(xué)樓的樓下有這么多垃圾，我和同學(xué)分成小組分別樓下?lián)炖�，我和同學(xué)在下樓的時(shí)候就撿到不少的垃圾，這時(shí)其他的小組也沖了下來(lái)跟我們撿垃圾，我和小組里的一些先到教學(xué)樓下的那塊水泥地里撿垃圾，可是組長(zhǎng)還沒(méi)從樓上下來(lái)，想組長(zhǎng)一定在和其他組的小朋友在撿垃圾。
過(guò)了一會(huì)兒，組長(zhǎng)下來(lái)了，我們手上的垃圾也可以放到袋子里去了，撿完了教學(xué)樓前面的水泥地又到操場(chǎng)那邊的草地上去撿垃圾。
到了以后，我們小組馬上開(kāi)始行動(dòng)，我們大家分開(kāi)找垃圾，不一會(huì)兒就找到了紙、瓶子等東西，過(guò)了一會(huì)組長(zhǎng)說(shuō)：“還有15分針，我又撿到了一大堆的紙，在我撿的時(shí)候，有幾個(gè)小組的人圍了一圈，在看什么東西，我也過(guò)去看了一下，原來(lái)是一只死老鼠，我就只看了一眼就走開(kāi)了。
后來(lái)肖鋮撿了一大堆的東西，他叫我們也去撿，也撿了一大堆，袋子都放不下了。
我第一個(gè)沖上了樓也搶了很多的紙和瓶子，到了教室又裝滿了一袋子。
通過(guò)這次撿垃圾發(fā)現(xiàn)，我們的校園很臟，以后不能再到處扔垃圾了。
校園環(huán)境的作文11
一位身穿綠色衣服的小女孩，扎著一個(gè)粉紅色的蝴蝶結(jié)，天真可愛(ài)。走近一看，她也正在吃東西，我心里暗然傷心地想：“她一定會(huì)也把口袋隨地丟棄的，又是一個(gè)不愛(ài)護(hù)環(huán)境的小孩�！�
過(guò)了一會(huì)兒，出乎我意料之外，也令我大吃一驚的是她并沒(méi)有隨意亂丟，而是丟進(jìn)了垃圾筒中，空無(wú)一物的垃圾筒也微微一笑對(duì)她說(shuō)：“謝謝”。更令我想不到的是，她竟然還把地上的東西撿了起來(lái)。
我見(jiàn)到這種場(chǎng)景，感動(dòng)不已，情不自禁的也彎下腰來(lái)，和她一起撿。本該遺臭萬(wàn)年的校園也變得一干二凈、一塵不染了。
我想：“如果學(xué)校再多幾個(gè)這樣的同學(xué)，那該多好啊!”同時(shí)我也想對(duì)那些亂丟垃圾的人說(shuō)：“環(huán)境被污染了，不僅會(huì)影響我們的身體，還會(huì)污染我們的心靈，更會(huì)使人受到不必要的傷害�！蔽覀冃∨笥眩矐�(yīng)該學(xué)習(xí)這個(gè)小女孩愛(ài)護(hù)環(huán)境的行為，養(yǎng)成隨手文明行動(dòng)的好習(xí)慣。如果大家這樣做了，那么學(xué)校的明天就會(huì)更加美好。
校園環(huán)境的作文12
噢!我愛(ài)校園!也許我們的校園環(huán)境優(yōu)良，花團(tuán)錦簇，鳥(niǎo)語(yǔ)花香;也許我們的校園普普通通，整整潔潔�？晌疫�是愛(ài)我的校園!
你要是來(lái)到大門，你會(huì)見(jiàn)到——一排排大椰王樹(shù)，中間一排鮮明的“四聯(lián)小學(xué)”閃耀在眼前。那就是教學(xué)樓，大廳，教室，舞蹈室，音樂(lè)室……樣樣都有。
“四小八品”的品陶?qǐng)@共分操作坊、拉坯房、窯房、泥池、展示區(qū)和休閑區(qū)。走入其中，可觀環(huán)境之雅，可聞泥巴之香，可觸陶藝之靈氣，可嘆后生之創(chuàng)造。休閑區(qū)開(kāi)滿了五顏六色的鮮花，流著潺潺的溪水，還有許多可觀風(fēng)景線。例如說(shuō)“陶柱林立”，陶瓷作品一層層疊成了柱子，一排排柱子形成了壯觀的景象。還有“陶缸養(yǎng)荷”，一個(gè)個(gè)大水缸里養(yǎng)著這一朵朵荷花，嬌艷欲滴，沾滿了水珠，讓人看了心軟軟的，不是懷人和思鄉(xiāng)。還有“竹林小徑”、“竹荷相映”等等美景。除此以外，還有品書(shū)園、品畫室……
操場(chǎng)呢，一片短短的草，連成了綠綠的草地。五星紅旗和校旗在風(fēng)中飄揚(yáng)。主席臺(tái)、各種球場(chǎng)、操場(chǎng)……樣樣俱全。
教學(xué)樓每個(gè)教室都有一個(gè)大屏幕和一臺(tái)電腦，還寬敞明亮。
我們的校園十分美麗，我要感謝老師，感謝校長(zhǎng)，感謝工人，感謝黨，給了我們這個(gè)舒適美麗的校園!
校園環(huán)境的作文13
當(dāng)我第一次來(lái)到xx二中時(shí)，我就有一種很激動(dòng)感覺(jué)，很希望快認(rèn)識(shí)這里的一切。但相處之后，發(fā)現(xiàn)學(xué)校沒(méi)什么變化，跟原來(lái)一樣。
夏天的教室里，太陽(yáng)從窗外透進(jìn)來(lái)，一群同學(xué)拿著書(shū)散散熱。同學(xué)們都怪學(xué)校沒(méi)裝電風(fēng)扇，其實(shí)，大家都不理解校長(zhǎng)，認(rèn)為校長(zhǎng)是故意不裝，校長(zhǎng)也是想裝的，但沒(méi)有那條件。
終于，第一學(xué)期成為了過(guò)去式，當(dāng)同學(xué)們?cè)俅翁みM(jìn)教室時(shí)，多了四樣?xùn)|西——四臺(tái)電風(fēng)扇。自從電風(fēng)扇出現(xiàn)后，同學(xué)們都很開(kāi)心，覺(jué)得這是一種享受，后來(lái)，學(xué)校一直在變化，像什么……新課改呀！什么……狂歡節(jié)呀！什么……潑水節(jié)呀！還有一件，就是學(xué)校里建了一些體育器材。每次中午，那里都擠滿了。人，晚去的人根本就搶不到。特別是新課改，聽(tīng)說(shuō)這是一種新的學(xué)習(xí)方式，幾個(gè)人一小組討論。我們的課桌已經(jīng)換成鐵式的了。
我那班為了一個(gè)小組榮譽(yù)獎(jiǎng)，每節(jié)課都十分積極，同學(xué)們也學(xué)到了不少知識(shí)。
社會(huì)上許多東西都在變化，我們更要適應(yīng)變化，才能更好。
校園環(huán)境的作文14
進(jìn)入校園，我們就是學(xué)校的一份子，保護(hù)校園環(huán)境，是我們每一個(gè)人義不容辭的責(zé)任。當(dāng)你看到美麗整潔的校園時(shí)，當(dāng)你看到那美麗的鮮花，茂盛的綠草時(shí)，你忍心用一個(gè)廢棄的紙團(tuán)去玷污它嗎？當(dāng)你看到在美麗的景色上，出現(xiàn)了星星點(diǎn)點(diǎn)的白色時(shí)，難道沒(méi)有察覺(jué)到一絲不和諧嗎？我想你一定察覺(jué)到了。既然感覺(jué)到了，為什么不順手彎下腰，把它撿起呢？一切只需要占用你幾秒鐘的時(shí)間，卻能維護(hù)校園里和諧的美景，何樂(lè)而不為呢？
上周三中午吃完飯，x班的門口出現(xiàn)了一張小小的紙片，一位同學(xué)立刻跑過(guò)去，把紙撿起，扔進(jìn)了垃圾箱。
不過(guò)一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的例子，一件普普通通的事情，帶給同學(xué)們的，是一份清潔，一份舒適。生活在這樣的環(huán)境里，不也是我們的享受嗎？
春天，我們可以欣賞到公園般美麗的景色；夏天，茂密的樹(shù)冠為我們遮蔭；秋天，一棵棵果樹(shù)上結(jié)著黃澄澄的柿子，為我們帶來(lái)豐收的喜悅；冬天下雪后，皚皚白雪驅(qū)走了我們心中的不快。一切美景，若有垃圾的玷污，就都會(huì)消失。為了校園，為了我們自己，撿起身邊的垃圾，保護(hù)校園環(huán)境。當(dāng)有客人來(lái)到我們的學(xué)校時(shí)，我們可以自豪地說(shuō)：“看，這就是我們的校園！”
校園環(huán)境的作文15
我們校園里有高大的教學(xué)樓，有廣闊的操場(chǎng)，還有粉紅相間的桃花樹(shù)，可我最喜歡的是校園里的楓樹(shù)。
春天，楓樹(shù)發(fā)出了嫩綠的小芽，風(fēng)一吹，小芽不僅變得更嫩綠了，還像調(diào)皮的孩子在玩耍似的呢！
夏天，小芽們被夏天那涼爽的微風(fēng)給吹的更加綠了，好像故意畫上妝來(lái)迎接夏天的到來(lái)，在葉子旁邊，樹(shù)枝像是被整了容似的，變得更加細(xì)了，更加光彩奪目。
秋天葉子有綠有黃，黃的便是綠色的哥哥，像是在保護(hù)弟弟，可是哥哥向跳傘運(yùn)動(dòng)員似的從天而降，落到了地上，變成了“地毯”，這樣又把校園給變得更加生機(jī)勃勃了。
冬天，那皚皚的白雪給葉子鋪上一層暖和的棉被，是葉子覺(jué)得不冷了。哦，大家覺(jué)得雪化了，葉子又寒冷了，對(duì)吧？雪化了，春天就來(lái)臨啦！冬天的最后一天，楓樹(shù)又長(zhǎng)了一歲，希望他長(zhǎng)得更高大，更雄偉一些。
看，這就是校園的楓樹(shù)，一顆漂亮美麗的楓樹(shù)，我們要一起呼吁其他人們，一起保護(hù)環(huán)境，讓每一棵植物都變得生機(jī)勃勃，光彩奪目起來(lái)。
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