假期小學作文15篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的假期小學作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
假期小學作文1
這個假期對我來說是十分快樂的，最令我開心的是，每天下午我都可以去為小兔采集事物。小兔最愛吃的就是蒲公英的嫩芽，黃豆葉子等。
我?guī)洗�、剪刀就出發(fā)了，我有時會帶幾個弟弟去，比如，江娃子，盈娃子，逍娃子，楊金平。
我們騎著自行車，來到山上，走進樹叢，仔細的找著，蒲公英通常都長在路邊，樹叢里，農民的菜地偶爾也會有。蒲公英特別多，不一會就采滿了，
剩下的時間就是供我們玩的了，我們最喜歡玩的是打土仗了，他們分為兩方，每方二人，一位領主，一位守護者，而我嗎!就是最珍貴的一方，我是一位博士，專門造“子彈”的，他們兩方必須不顧一切奪到我，要不他們就沒有武器，哈哈，厲害吧！他們常常為了我而打的兩敗俱傷呢！漸漸的，天色暗了下來，我們騎著自行車依依不舍地回了家，整個回家的路上，我們都在回憶打土仗。
這就是我快樂的假期生活。
假期小學作文2
寒假已經接近尾聲， 今天上午我們假日小隊活動的隊員應邀來到我家舉辦了一次有意思的假日小隊活動。
我們本次活動的主題是動用我們的想象力和創(chuàng)作力，設計一款“獨一無二”的飛行棋。 先進行“頭腦風暴”。我說：“今年既是虎年又是世博年， 那就以‘老虎’和‘世博’作為我們設計的主要元素吧�！薄� 那么我們就選幾個世博會的場館作為起點， 好嗎?”汪倍霆說。“不行不行”楊胤杰表示反對，“我認為應該放在終點， 起點畫成老虎的山洞吧。”…
大家你一言我一語地討論著， 最后舉手表決通過了設計方案，開始分配各自的任務： 我負責繪制世博場館、老虎棋和美工;楊胤杰和汪倍霆負責設計賽道;林若蘭和孫文婷負責給老虎棋起名并一起設計賽道的花絮。領到任務，大伙各自拿出自己的十八般武藝，埋頭苦干。
時間過得飛快，轉眼2個小時過去了， 而我們的飛行棋也差不多完工了，終于大功告成。雖然此時此刻我們都累得精疲力盡，但看到自己的勞動成果，都有說不出的快樂。 …
時間差不多了，大家都回家了。 這次我們用大家的力量，齊心協(xié)力地為本次活動劃上了圓滿的句號。通過這次活動， 我深深地體會到團隊合作的重要性，正所謂“三個臭皮匠，抵個諸葛亮”。
假期小學作文3
假期開始了，我也有更多時間開始學習二胡了，每天我都會拿起二胡練習一個小時左右，在媽媽的指導下，我慢慢學會拉很多曲子，《一分錢》《小紅帽》《上學歌》等等。練琴雖然很枯燥乏味，也會很累，有時候坐的背都疼了，胳膊也酸了，但是我還是堅持了下去。
學習二胡我慢慢做到十指協(xié)同、左右協(xié)調，心智投入，這讓我對二胡產生了更大的興趣；學習二胡使我學會感受美、欣賞美、表現美、創(chuàng)造美，提高了自己對音樂的欣賞能力；學習二胡更鍛煉了自己的耐力和意志力，還豐富了我的課余生活，有時候我還會邊拉邊唱，心情輕松愉悅。
如果你也和我一樣喜歡音樂，也選擇一門你喜歡的樂器堅持學下去，一定會讓你有意外的驚喜！最后，請你點開下面的視頻，有驚喜！
假期小學作文4
今天是我們反校的日子，可是，我們的老師留了一項特殊的作業(yè)。那天，我們發(fā)完暑假作業(yè)，還發(fā)了兩張表，其中的一張就是一個假起收集了多少廢品，還有表現，還得家長簽字，除了這些，還得讓大隊改章。
今天，是第一次反校。我們到了學校以后，我們的老師宣布完我們的成績成績以后，我就覺得，這回我回到家肯定得挨打了。我回到家里，我就跟媽媽說：“這回你肯定得打我了�！苯Y果，媽媽說：“只要你下回好好考試就行了�！蔽衣犃诉@句話，我心里就下了決心，我下學期必須得考九十分。
還有，是離反校時間的`一個星期前。今天上午，我去找我們班的常世奇，我看見了他家的兩只鳥，我就說：“你這兩只鳥是哪里逮到的�！背Ｊ榔嬲f：“你跟我去就知道了�！蔽覀兊搅四抢镆院螅夷昧藥讉�鳥，就回家了，可是，我放到了籠子里，可是，窟窿太大，我抓著一個就跑一個，最后，媽媽給我要了一個特別大的鳥，這樣我就不在抓鳥了。
這兩件事，是我這個假期里最難忘的事了。
假期小學作文5
假期像一個五彩斑斕的夢，有開心的回憶，有傷心的回憶，也有懊悔的回憶。其中讓我記憶猶新的是去阿酋灣水上樂園的情景。
火紅的7月，激情的夏天�？釤犭y耐的我和姐姐、弟弟一家人朝著阿酋灣水上樂園挺進。
進入阿酋灣水上樂園，迎面迎來了清涼的水，這水清澈明亮，而且吸引人的是每隔30分鐘這水便會起波浪，一波一波的，讓人非常舒服。往里走，就是海盜要塞了，像滑滑梯一樣，讓人“垂涎欲滴”，我和弟弟爭先恐后地去玩，當進入像隧道一般的滑滑梯時，感覺無比舒暢，但當到盡頭時，我就沖進了水里，還嗆了一口水。走出海盜要塞，我們就去玩“漂流”了，排成如小龍一樣的隊伍，才能拿到一艘船，前后兩人，當坐著船從高處往下劃時，風呼呼地，真夠刺激，我一連玩幾次呢。
玩了一會，我靜坐在邊上，看著男女老少也都玩得很開心時，我不經意想到了祖國的繁榮，令人多開心啊。
不知不覺我們玩了很久了，沒有再玩別的項目了，該啟程回家了。
今天我玩得很開心。
假期小學作文6
今天是放寒假的第一天，我認真地安排自己的假期生活。
因為不上學，不需要6點鐘就起，所以我可以睡會懶覺，八點鐘準時起床。起床后，我先用10分鐘時間刷牙洗臉，再用20分鐘時間吃早飯,不需要上學，吃飯也可以慢慢地吃。吃完早飯，我打開書包，拿出本子和筆，準備寫寒假作業(yè)，寫了一個多小時的作業(yè)的。該休息一會了，我就在電腦上看了一部電影。很快中午就到了，爸爸媽媽都不在家，只有我一個人在家，我必須學會做飯。中午我做了自己愛吃的泡面加雞蛋火腿腸。
因為爸爸媽媽上班都很忙，回來還要做家務活的，很辛苦。下午我沒事的時候，就開始做家務活。先把家里裝滿垃圾的垃圾桶倒掉，再把3個房屋打掃一遍的，桌子、椅子、電腦全部都擦一遍，最后再把地全部拖好�？斓桨淼臅r候，我把曬在外面的衣服全部收回來，一件一件地疊好，放在衣柜里�？粗晃艺淼酶筛蓛魞舻募依铮浅ｉ_心。
晚上爸爸媽媽買好菜回來了，我?guī)蛬寢寬撕拖床�，菜整理好，爸爸就開始做飯了。爸爸的手藝很好，菜一會就好了。我們一家人邊吃飯邊看電視，因為媽媽怕冷，所以只好我洗碗了。
愉快的一天很快就過完了，寒假的每一天我都要這樣過。
假期小學作文7
今天上午，三姨帶著我、發(fā)發(fā)哥哥、早早姐姐還有夢夢哥哥一起去郊外燒烤。
三姨把燒烤用的爐子先放在石頭上架好，又把帶來的所有食物一一擺好，就開始點火烤肉了。三姨放了幾串事先穿好的羊肉">羊肉串在爐子上，慢慢的羊肉串的香味就飄了出來，饞得我口水直流。烤好后三姨給了我?guī)状�，可是我只吃了兩串就飽了，再也吃不下去了，我就坐在一邊等著她們吃飽帶我去劃船�?/p>
終于可以在湖里劃船啦！我們劃的是一個腳蹬船，上船以后三姨她們說讓我來蹬船，我高興極了，可是蹬到半路我就累的不行了。就在這時候，發(fā)發(fā)哥哥為了給我加油打氣，把他的手伸進湖水里，又把手拿出來假裝放在嘴里舔了一下。我說:“哎呀，太惡心了，湖水里都是小魚拉的巴巴呀！”我就這樣一邊笑一邊蹬，不知不覺就蹬到了岸邊。
下船后，我的腿累極了，不由自主地就走起了“S”路線，逗得大家哈哈大笑。
抬頭看看天色也不早了，我感覺今天過的好快，玩得好開心呀！
假期小學作文8
今天是國慶節(jié)。我們吃完早飯，媽媽建議：“為什么不去街上逛逛呢？”爸爸急切地說：“我舉手贊成�！蔽腋吲d地說：“現在就開始吧�！�
我們來到了西環(huán)商場門口的巨大場地。早上9點，這里人很多，很熱鬧。貨攤上，叫賣、討價還價、哄堂大笑此起彼伏。在家電展的柜臺上看到一個小吸塵器。一個業(yè)務員在喊：“吸塵器原價11元，現在降價到3元�？靵碣I！”她一喊，遠處傳來一陣腳步聲，人們蜂擁而至，把它團團圍住。突然，我發(fā)現柜臺后面的大盒子是空的。我們汗流浹背，買了一個。我放不下。
我們轉到石城商場門口，這些攤位一個個摩肩接踵。我們隨波逐流，看到一個賣內衣的小攤。有許多種設計和顏色，人們正在為它們購物。還買了一件背心，上面畫著“升到頂”。我們去了幾個地方，那里也是人山人海。
現在人都驕傲了，貨都眼花繚亂了，大家都爭著買�？吹竭@些場景，我心想：現在我們的祖國有了穩(wěn)定的社會，有了富裕的生活，有了舒適的生活，這些都是祖國發(fā)展帶來的。在回家的路上，我忍不住哼起了《社會主義好》這首歌。汽車的“噠噠”聲在耳邊響起。這不就是祖國建設的步伐嗎？
假期小學作文9
今年中秋，假期是和國慶在一起的，一共8天，在中秋這一天，全家團圓，我們家也不例外，中秋作文。
中秋晚上，我們就開始做飯。這個時間，屋外只有絲絲微風，而我們家卻熱浪漫天，這本該安靜地時刻，卻因為中秋而火熱。早飯并不豐盛，只是幾個家常菜，幾碗普通的湯，但有一個很特別，那就是象征團圓的月餅。
這一餐雖與普通的餐點不相上下，卻含著濃濃的家的氣息，這種氣息在中秋夜晚的襯托下，顯得格外強烈。進餐時，我們的眼神中蘊含著一種親切、快樂而又深情的亮光，我們的眼睛顯得格外明亮。在這個中秋之夜，我們能夠團圓，連最忙的父親也回來了，與那些不能團圓的家庭來說，我們怎么能說不幸福？
在這個中秋之夜，我們的家庭是最溫馨的，月亮也在這夜晚，放射出溫柔的光芒，小學生作文《中秋作文》。
在這個夜晚，月亮顯得異常明亮，我們，在飯后賞月，看著這月亮，我不禁聯想到了嫦娥，她為了自己的丈夫，不惜自己飛向遙遠而寒冷的月球，真令人感動�。�
這個中秋讓我受益匪淺，它不僅讓我懂得了中秋的習俗，也使中秋增添了幾分神秘……
四年級:白蝴蝶彡
假期小學作文10
今天我們從家里出來開車花了兩個小時才來到了蒼南霧城，到了這里我們馬上上漁船出海捕魚，我很開心又可以坐船了。今天的風浪很大，在外面我們覺得很冷，我和豪豪哥哥一起到船倉里面，豪豪哥哥暈船員結果吐了。我坐在船倉里聞著那股魚腥味和吐出來的臭味還有臭臭的汽油味，此時我肚子也痛起來，覺得很不舒服，不過我沒有吐，迷迷糊糊的睡著了。后來收網了，爸爸來叫我，看到我們收獲了很多的螃蟹，不舒服的感覺馬上沒有了，這個太好玩了，這是我第一次出海捕魚居然可以網到這么多螃蟹要當我們的午餐。
中飯吃飽喝足以后，我們來到了月亮灣沙灘玩沙，這個又是我最喜歡的因為又可以打水杖了。我和豪豪哥哥在沙灘上挖了很深很深的洞，我們玩的又是衣服全身濕透，玩的很開心。希望天天是長假，這樣爸爸媽媽可以每天都帶我出去玩。
假期小學作文11
今年五一，爸爸媽媽說要帶我去大峽谷里游玩。我聽了高興的一蹦三尺高。
五一的上午，爸爸媽媽帶著我出發(fā)，我們驅車行駛在又寬敞又平坦公路上，許久我們慢慢的進入了上山的小道。
過了好長一段時間我也看不見大峽谷的入口，我有點懷疑，心想：爸爸媽媽不會是騙我的吧，為什么過了這么長的時間還不到呢?
終于，車子停了下來，不過不是在大峽谷的門口，而是在兩座山中間的小山溝里，那里面有一條小河，小河里的水比別處的水格外得清。但我并沒有被這清澈的泉水給迷住，一看到我們來的地方不是的峽谷，而是一個小山溝，我就特別的沮喪。不過，我的沮喪沒有撐得太久，過了一會兒我緩緩的平息下來，忽然我的眼前一亮急忙跑過去，原來是我的爸爸媽媽和表哥姐姐在那里抓魚。我剛跑過去他們就抓到了一條大魚，魚尾巴甩來甩去的，為了防止它把尾巴甩到我的臉上然后我就往后退了幾步，不想卻頂入河里還好河水不深，沒把我淹到，不過話說回來這河水真涼啊!
由于我掉進河里，弄了個全身濕，所以我們必須回家了，走的時候我深深地望了小河一會，直到有人叫我我自戀戀不舍得上車。
假期小學作文12
每逢放假我的心境就像晴空萬里的氣候，高興的不得了，也把所有工作拋在腦后，只想專注的度過這自在又高興的假日。
我從不糟蹋我的假日生活，所以我放假時總會到公園里玩，呼吸新鮮空氣。在公園里，我會清閑的騎著腳踏車，趁便賞識正高興的翱翔的那活力充沛的鳥兒。也會去游樂場玩恐懼又影響的游樂設備，讓我回味無窮。我也會使用美麗的假日，看一些課外讀物，吸收名貴常識，增加不少收獲。
在這些假日生活中，我最難忘的就是有一次去福村，這段回憶就像堅固的房子，我怎么樣都忘不了。我那時候一進去，立刻就看到心愛的卡通人物好像是歡迎著咱們的到來呢！再來咱們玩了各種游樂設備，每一個都很風趣、好玩，還有我最記憶猶新的相同游樂設備──云霄飛車。當我一坐上去會嚴重、不安，但玩完時卻讓我想一玩再玩。
假日是充電器，讓我精神飽滿；假日是讓我消除疲憊的最佳同伴，我喜愛假日！
假期小學作文13
我的假期生活很開心！
因為爸爸帶我去了青島，這是每年的家庭聚會，我們會跟很多叔叔阿姨姐姐弟弟一起到青島過暑假。
到的第一天，休息一晚上，我和三個姐姐在劉峰叔叔家開的民宿大廳玩耍；還有小狗嘟嘟和一只大狗，我們一起遛狗、一起喂小狗喝水、一起回家，這時大狗咬了我一下，雖然不疼，但我還是嚇得趕快跑向爸爸，爸爸檢查后，說：“沒咬爛，沒事了”，即使是這樣，我還是心里挺害怕，以后跟小狗玩，必須得小心了。
過了一會，我們一起去海邊撿貝殼，我撿到好多好多還撿到了一只螃蟹，那只螃蟹是比小螃蟹要大一些的，那只螃蟹還夾了我一下呢。
到了晚上，我和喜樂弟弟到充氣城堡上玩耍，我們摔了好多次，玩的不亦樂乎。
忽然間聽到爸爸說，晚上有大餐了，不用說肯定是海鮮大餐，連著吃海鮮大餐，吃的我都要吐了。
青島有大海，我喜歡大海，喜歡海里的小動物，喜歡海面上的海風，喜歡和大家庭的聚會，我喜歡青島這個城市，明年我還要來哦。
假期小學作文14
今天很開心，因為爸爸媽媽要帶我去蘇州玩！
我們８：３０出發(fā)，大約１０：００到達蘇州。第一站爸爸帶著我們參觀了他的母校－蘇州大學。它和我們學校一樣都是百年名校，歷史悠久。參觀完蘇州大學，我們分頭行動，爸爸去和他的大學同學聚會了，我和媽媽去了市中心最繁華的地方－觀前街品嘗蘇州美食。印象最深的是桂花糕，香甜軟糯，就是太黏牙了。第二站，我和媽媽去了詩人張繼寫《楓橋夜泊》的地方－楓橋。楓橋像一彎倒掛的月牙橫跨在河兩岸，很壯觀，但橋下的河水已經像流沙河一樣混濁了，所以要好好保護環(huán)境�。∽詈笪覀內チ颂K州圖書館和爸爸會合。在上公交車時，我們還遇到了小偷，差點東西就被偷了。以后一定要小心啊。
今天真是有意義的一天呀，我很開心！
假期小學作文15
在緊張和激烈的好事過后，引來了我們盼望已久的假期——寒假。
也許對于成績優(yōu)秀的同學來說，作業(yè)也許就是很少，但是對于成績差的同學他們的作業(yè)也許就像黑夜里數著星星一般，我不知道老師
是怎么樣想的，可對于這些作業(yè)，他們有去想過么？
語文老師說作業(yè)不多，數學老師說作業(yè)不多……可是很多個“不多”，就很多了！
也許當寒假過去式，千萬學生也許都忙于一件事“寫作業(yè)”，有作業(yè)也許會讓同學促進成績，可是作業(yè)多了就是一種壓力，很大的壓力！當每次老師吵同學，同學在背后說老師，……一次，兩次……很多的同學，都在說，這時，我們想想這不是學生的問題了吧，事實上，也許是老師不能靜下心來，聽同學講吧！
假期，一個漫長，煩躁的時間，也許表面說是孩子“自由”安排的時間，事實上，孩子們只是安排了何時寫這科，何時寫哪科……呵呵……也許這些我只能說倆字：……“真”好！所以我們要帶著感恩的心，來看待事情，感謝老師帶給我們的假期，感謝老師帶給我們繁多的作業(yè)，讓我們在黑夜里與作業(yè)相伴，感謝老師在留作業(yè)的一面陰笑。謝謝……這樣，可以使我們手指不可屈伸！眼前會多一面鏡子吧！……
這時，我不得不說，假期！真好！
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