有關(guān)四年級(jí)風(fēng)景作文合集五篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編整理的四年級(jí)風(fēng)景作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
四年級(jí)風(fēng)景作文 篇1
你要問(wèn)我們校園有什么風(fēng)景,我會(huì)毫不猶豫的告訴你,是樓道。你可能會(huì)問(wèn):“樓道有什么風(fēng)景呢?”我們的樓道有文房四寶:筆、墨、紙、硯的介紹。我經(jīng)常把它抄在“采集本”上,我感興趣的是:
什么是毛筆?
毛筆,是一種源于中國(guó)的傳統(tǒng)書(shū)寫(xiě)工具,被列為中國(guó)的文房四寶之一。
什么是硯?
硯,俗稱硯臺(tái),是書(shū)寫(xiě)、繪畫(huà)、研磨色料的工具。
什么是紙?
紙是我國(guó)古代的四大發(fā)明之一,它與指南針、火藥、印刷術(shù)一起,給我國(guó)古代文化繁榮提供了物質(zhì)技術(shù)基礎(chǔ)。
什么是墨?
墨是我國(guó)古代書(shū)寫(xiě)和繪畫(huà)用到的墨綻,通過(guò)硯用水研磨可以產(chǎn)生毛筆書(shū)寫(xiě)所用的墨汁。
我們學(xué)校還有許多風(fēng)景,比如:走廊有書(shū)法家介紹;一進(jìn)校門(mén),有一大板書(shū)畫(huà)墻,上面是同學(xué)們的書(shū)畫(huà)作品,主席臺(tái)上有專業(yè)書(shū)法家的書(shū)法作品……無(wú)疑證明了我們學(xué)校是“寫(xiě)字示范學(xué)!薄
聽(tīng)了我的介紹,你想看看我們學(xué)校的風(fēng)景嗎?
四年級(jí)風(fēng)景作文 篇2
我的學(xué)校是個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香[注:鳥(niǎo)叫得好聽(tīng),花開(kāi)得噴香。形容春天的美好景象。]、干凈整潔的學(xué)校。其中,我最喜歡校園南面的那一道風(fēng)景。
校園的南面有一棵高大的榕樹(shù),聽(tīng)老師說(shuō)已經(jīng)有幾十年歷史了,大榕樹(shù)的樹(shù)干真粗!粗得比大象的腿還大幾十倍;大榕樹(shù)的葉子真綠呀!綠得像翠綠的絲帶,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,它就像撐開(kāi)的一把綠色的大傘。那兒是我們的樂(lè)園,每當(dāng)下課鈴響起來(lái)時(shí),我們便涌到大榕樹(shù)下玩耍,瞧,有的同學(xué)在踢毽子,有的同學(xué)在跳繩,有的同學(xué)在捉迷藏,有的同學(xué)在丟沙包……我們玩累了,便靠著樹(shù)根坐下休息,就在這一片刻之間就能感到渾身清涼舒暢,剛才那種熱意,早已消失得無(wú)影無(wú)蹤[注:蹤:蹤跡。沒(méi)有一點(diǎn)蹤影。形容完全消失,不知去向。]。
大榕樹(shù)的旁邊就是一座五層樓高的教學(xué)樓。教學(xué)樓的第一層是一個(gè)大禮堂。,每當(dāng)有什么重大節(jié)日時(shí),學(xué)校都會(huì)組織同學(xué)相聚在這里舉行活動(dòng)。教學(xué)樓的二。三。四層都是教室,教室寬敞明亮,每間都擺放著整齊的課桌椅,教室正前方還鑲嵌著“好好學(xué)習(xí),天天向上”這八個(gè)大字,時(shí)刻提醒著我們要努力學(xué)習(xí)。教學(xué)樓的第五層有音樂(lè)室、美術(shù)室、舞蹈室、電腦室等,為我們的學(xué)習(xí)提供了良好的條件。
我愛(ài)這如詩(shī)如畫(huà)的校園,更愛(ài)這茂盛的大榕樹(shù)和教學(xué)樓。讓我們?cè)谶@美好的環(huán)境中快樂(lè)成長(zhǎng)。
四年級(jí)風(fēng)景作文 篇3
放假啦!放假啦!盼星星盼月亮,終于盼到了這一天!我終于可以去地下長(zhǎng)河玩啦!那里可是我夢(mèng)寐以求的地方!
地下長(zhǎng)河是要坐船進(jìn)去的,聽(tīng)爸爸說(shuō)地下長(zhǎng)河以前是躺著進(jìn)去的呢!現(xiàn)在為了方便,洞都變寬變大。但還是有很多地方要低下頭才能過(guò)去。
地下長(zhǎng)河里的河長(zhǎng)八百米,寬兩米左右。里面照著五彩的燈,這給地下長(zhǎng)河增了幾分神秘。坐船還不是最有趣的地方,最有趣最棒的地方還在后頭呢!因?yàn)橄麓筮要走一千七百多米路。我們慢慢地走,邊走邊欣賞風(fēng)景。不說(shuō)你也知道,地下的風(fēng)景可是少見(jiàn)的呢!
路旁的石英石千奇百怪,有的像高塔,有的像鉆石,有的像小兔子,還有的……
這些石英石中有幾塊最特別。
有塊石頭像潔白的雪,在燈光的照耀下,閃閃發(fā)光,閃得我差點(diǎn)睜不開(kāi)眼。傳說(shuō),這塊石頭是雪的化石哩!
再往前走,還有一個(gè)小圓洞,小圓洞里有正在等七個(gè)小矮人回來(lái)的 “白雪公主”,洞的上方有兩條“龍”,這兩條“龍”在保護(hù)“白雪公主”不讓王后傷害她,當(dāng)然這也是故事!
地下長(zhǎng)河是不是真的很美?
四年級(jí)風(fēng)景作文 篇4
“空山新雨后,天氣晚來(lái)秋。”在王維筆下,秋天是多么天朗氣清。在我的眼里,那碩果累累、天高云淡、丹桂飄香的秋日,是滿園果,是一片田,又是一叢花……
秋天的果園瓜果飄香。蘋(píng)果嚷著冷了,裹上紅襖;梨子被風(fēng)吹過(guò),黃了臉蛋;柿子掛在枝頭,像一個(gè)個(gè)小燈籠,照亮了一個(gè)原本暗淡無(wú)光的秋天。
秋天的田野五谷豐登。望著那片一望無(wú)際的田野,我不禁贊嘆:看那金黃的稻穗,正在向農(nóng)民鞠躬:“謝謝您,把我培育得那么細(xì)心。”;看那露出金牙的玉米,對(duì)農(nóng)民自傲地說(shuō):“看我是有那么多的‘金子’啊”;看那紅著臉兒笑的高粱,對(duì)農(nóng)民激動(dòng)道:“我的歌曲,能把人灌醉!
秋天的花朵十里飄香。桂花香氣宜人,田間的.十里小路上金桂花樹(shù),綻放著自己,讓人覺(jué)得神清氣爽;菊花姿態(tài)各異,有的像媽媽的卷發(fā),有的像孩子的臉蛋一樣,急切開(kāi)放,都蓬脹起了臉。
!秋天的風(fēng)景,是多么動(dòng)人的詩(shī)篇!
四年級(jí)風(fēng)景作文 篇5
清晨,我沐浴著暖洋洋的陽(yáng)光,走在這條熟悉的小道上,去往學(xué)校,看著一路的風(fēng)景,我的心情也是愉快的。
朝陽(yáng)默默地佇立在半空,發(fā)出那柔和的,并不刺眼的陽(yáng)光,籠罩著整個(gè)大地。在清晨的這個(gè)時(shí)候,是模樣清晨暖陽(yáng)的最好時(shí)機(jī)了。它不像中午的陽(yáng)光那么熱烈而刺眼。我依靠著陽(yáng)光,步行在這條小道上,心情也十分舒暢。
走在這條小道上,我時(shí)不時(shí)的看著兩旁睡了一個(gè)冬,嫩綠的小草們。它們?cè)诖河甑南炊Y下,趕著鉆出了地面,露出嫩綠的小腦袋,欣賞著這美好世界的一切。我閉上眼,仿佛聞到了一股青草夾著泥土的淡雅與清香的味道,讓人情不自禁的想要停留在這個(gè)與大自然親密接觸的時(shí)刻,讓我感到多么的心曠神怡呀!
小草的旁邊兒種著一排排月季花。你瞧,花兒們都開(kāi)了,它們開(kāi)得多么艷麗,多么熱烈!月季花們紅的似火;白的似雪;黃的似金;粉的似霞五顏六色的花朵吸引了許多蝴蝶,它們?cè)诨▍查g翩翩起舞,撲扇著翅膀,久久不愿離去。啊,鮮花盛開(kāi)蝴蝶舞,這是一幅令人陶醉的圖畫(huà)!
一旁去上學(xué)的同學(xué)們,似乎也發(fā)現(xiàn)了這兒的春意,他們放慢了腳步,細(xì)細(xì)品味這春的韻律。我也繼續(xù)走在這條小道上,腳步不時(shí)呈現(xiàn)出愉悅而輕快的步伐,嘴角還時(shí)不時(shí)的洋著笑意!
【有關(guān)四年級(jí)風(fēng)景作文合集五篇】相關(guān)文章:
風(fēng)景作文400字6篇01-18
風(fēng)景作文600字四篇12-15
【必備】風(fēng)景作文300字3篇01-24
【推薦】風(fēng)景作文300字4篇01-11