【精華】寫(xiě)人寫(xiě)事作文集錦7篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的寫(xiě)人寫(xiě)事作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
寫(xiě)人寫(xiě)事作文 篇1
我的爸爸
我的父親是一個(gè)很平凡的人，但是他和我講的道理卻是那么的不平凡。我非常敬佩我的父親，因?yàn)樗探o我很多道理，他的那些話到現(xiàn)在還讓我記憶猶新。
那一年，我讀初三，父親為了讓我將來(lái)有個(gè)更好的前途，把我送進(jìn)一所較好的私立學(xué)校讀書(shū)。不過(guò)盡管我在那里怎么努力，我的學(xué)習(xí)成績(jī)就是那樣，總也比不上別人。我想到了綴學(xué)，但又不敢和父親說(shuō)。最后又一次回家，我鼓起勇氣對(duì)父親說(shuō)：爸爸，我不想再讀下去了，我在那里實(shí)在是讀不下去了，周圍都是尖子生，而只有我，成績(jī)那么差，被老師看不起，反正，我就是不想再讀了，再讀下去也只是浪費(fèi)錢(qián)。父親聽(tīng)完后，不僅沒(méi)有生氣，反而笑著對(duì)我說(shuō)：明天帶你去山里采蘑菇。父親一提到蘑菇，我便想起以前喝母親煮的蘑菇湯的情景。那時(shí)候隔幾天便會(huì)長(zhǎng)出一大片。說(shuō)到這我也不明白了，父親為什么突然提出要帶我去采蘑菇呢？
第二天我醒時(shí)，太陽(yáng)已經(jīng)升的很高了。父親見(jiàn)我醒了，便讓我拿上籃子和他上山去。可等我上山后，我頓時(shí)傻了眼，這山上哪有什么蘑菇呀，有的只是剛冒出頭的小蘑菇。
父親轉(zhuǎn)身對(duì)我說(shuō)：我們來(lái)晚了，蘑菇都讓別人給采光了，但我們不能空手而歸，我們采點(diǎn)酸棗回去吧。我嗯了一聲便開(kāi)始工作了。沒(méi)一會(huì)兒，我和父親的竹籃子都裝滿了。于是父親和我把它們拿到集市里賣了。父親對(duì)我說(shuō)：你在這里等我一會(huì)兒，我去買點(diǎn)東西，馬上就回來(lái)。不久，父親提著一個(gè)布袋和我回了家。中午吃飯時(shí)，我竟然在餐桌上看到了蘑菇湯，我不解的望著父親。父親則對(duì)我說(shuō)：孩子，我們沒(méi)采到蘑菇，但我們采到了酸棗呀，我吧賣的錢(qián)買了蘑菇回來(lái)，你的學(xué)習(xí)也是如此��！你千萬(wàn)別急躁，得慢慢來(lái)，學(xué)習(xí)本來(lái)就是如此，你越急，就越學(xué)不好。此時(shí)，我綴學(xué)的念頭頓時(shí)煙消云散了。當(dāng)天晚上我便回到了學(xué)校。后來(lái)，我的學(xué)習(xí)提高了不少，雖然中考沒(méi)有考到重點(diǎn)高中，但這已經(jīng)足夠了。
那天，我對(duì)父親最敬佩，他教會(huì)了我這個(gè)道理！是他讓我能有重返學(xué)校的決心，這就是我的父親，一個(gè)平凡而又不平凡的父親。
寫(xiě)人寫(xiě)事作文 篇2
我的舅舅
星期五的晚上，我在家安靜地寫(xiě)著作業(yè)。突然，電話響了起來(lái)原來(lái)，舅舅買了條小藏獒，讓我們?nèi)タ茨?過(guò)了一會(huì)兒，爸爸回來(lái)了對(duì)我說(shuō)：“潤(rùn)宇，你舅舅買了條小藏獒，打電話讓我們?nèi)タ茨?”我一聽(tīng)就笑了，我說(shuō)：“舅舅剛剛也給我打電話了，叫我去呢!”于是，我們便懷著好奇之心，來(lái)到了舅舅家。天哪，滿院子全是人1一問(wèn)，都是讓舅舅打電話給叫來(lái)看小狗的。暈!舅舅買條小狗怎么全世界都知道啦?舅舅一看見(jiàn)我，就對(duì)那條小狗說(shuō)：“黑熊，看!小哥哥來(lái)看你了!”這么一說(shuō)，我們?nèi)脊笮ζ饋?lái)。
隔了幾天，舅舅又打電話讓我去看黑熊，理由是黑熊已經(jīng)長(zhǎng)大了。我一愣，心想：一個(gè)星期還不到，都長(zhǎng)大了，有這么快嗎?不去還不行，不然，我老舅的電話會(huì)打個(gè)沒(méi)完，我去看看究竟長(zhǎng)多大了。
老遠(yuǎn)就聽(tīng)見(jiàn)舅舅在喊：“黑熊，come here! come here!”話語(yǔ)中掩飾不住興奮與激動(dòng)。我剛到門(mén)口，只見(jiàn)一個(gè)黑影從我腳邊一閃而過(guò)，我一看，只見(jiàn)老舅手里拿著一根短水管在跟黑熊玩貓捉老鼠呢!黑熊朝水管撲去，老舅把水管一甩，甩到右邊去了，黑熊也來(lái)了個(gè)急轉(zhuǎn)彎朝右邊撲去，可撲得太猛，在瓷磚上一滑，竟然摔了個(gè)四腳朝天!小黑熊不甘心，迅速爬起，又撲過(guò)來(lái)，老舅往旁邊一跳，黑熊再撲!老舅再跳!哈哈，老舅跳的樣子太滑稽了，他本來(lái)就長(zhǎng)得胖，跳起來(lái)就像大猩猩一樣，可他卻不在乎，只要小狗樂(lè)，他也樂(lè)，也分不清誰(shuí)逗誰(shuí)了!玩了很長(zhǎng)時(shí)間，我都看累了，于是到客廳去聽(tīng)音樂(lè)了，院子里，老舅還在不厭其煩地逗著黑熊，還時(shí)不時(shí)的發(fā)出陣陣歡呼聲。
這就是我的舅舅，一個(gè)充滿愛(ài)心、童心未泯的舅舅。
寫(xiě)人寫(xiě)事作文 篇3
那個(gè)人留在我的記憶深處
他，只是一個(gè)普通人。可他，卻有一雙不普通的眼睛，一手不普通的技藝以及不普通的精神。
一個(gè)清凈的午后，金色的陽(yáng)光暖暖地灑了下來(lái)，愜意得讓人不由心升困意。我漫步于熙熙攘攘的人群中好生無(wú)聊。這時(shí)，耳畔忽然傳來(lái)了一陣動(dòng)聽(tīng)的笙聲。這曲子柔婉動(dòng)聽(tīng)，配上笙渾厚的音調(diào)，百般悅耳。它在我耳邊不斷回蕩，空靈悠遠(yuǎn)。
是誰(shuí)在吹奏這優(yōu)美的樂(lè)曲呢?我循著聲音望去，呵，是位老爺爺。在一旁，他的老伴正攙扶著他慢慢向前走。他們衣著樸素卻干干凈凈。老爺爺?shù)氖种�，正拿著那個(gè)音樂(lè)之源——笙。老奶奶的手里，捧著一個(gè)塑料小碗，幾枚硬幣在里面叮當(dāng)作響。原來(lái)是乞討的，我暗自心想。待他們走近些，我再定睛一看，天哪!老爺爺那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上，雙眼緊閉著，眼眶深凹著，他竟然是個(gè)盲人!
就在那一刻，我的心被深深震撼了。他，是一個(gè)殘疾人，沒(méi)有了工作能力，只能和老伴相依為命。讓我感動(dòng)的是：他并沒(méi)有和其他乞丐一樣利用別人的同情來(lái)?yè)Q取錢(qián)財(cái)，而是，拿起了手中的笙，通過(guò)手藝來(lái)得到屬于自己的勞動(dòng)成果。他在困難面前沒(méi)有退縮，沒(méi)有抱怨，而是選擇了自力更生，這多么令人敬佩呀!
自力更生，說(shuō)的真好!回頭看看我們，沒(méi)有殘疾，沒(méi)有潦倒，卻常常因?yàn)橐恍┬∈露j喪：考試失利，競(jìng)選敗北，比賽失敗------從此一蹶不振;還有，自己一些力所能及的小事也要依賴與父母，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口------相比之下。我們是多么的脆弱，不堪一擊。
那一刻，這位素不相識(shí)的老爺爺用他的行動(dòng)，給我上了寓意深刻的一堂課：無(wú)論怎樣，都不要輕言放棄;無(wú)論怎樣，都不要忘了“自力更生”!
那個(gè)人，留在我的記憶深處!
寫(xiě)人寫(xiě)事作文 篇4
一、開(kāi) 頭
（一）開(kāi)頭要注意點(diǎn)題
寫(xiě)一篇應(yīng)試作文，時(shí)間都比較緊，難以有充分的準(zhǔn)備，因而我們?cè)趯?xiě)開(kāi)頭時(shí)，要注意點(diǎn)題，以便直接切題，進(jìn)入主體，這樣既不容易離題，也能使作文緊湊些。在寫(xiě)一些回憶性的文章或倒敘結(jié)構(gòu)的文章時(shí)，尤應(yīng)如此。那么我們?cè)鯓觼?lái)點(diǎn)題呢？
第一，點(diǎn)題的句子應(yīng)在開(kāi)頭一段的后半部分。為什么強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)呢？我們有些同學(xué)在點(diǎn)了題后，又扯到不相干的話題上去了，這樣不但未達(dá)到點(diǎn)題的目的，而且還容易成為廢話。這是大家要注意的。
第二，點(diǎn)題時(shí)可通過(guò)映襯句來(lái)引出自己所要記敘的話題。所謂映襯句，就是為了突出一個(gè)事物，故意借用另一個(gè)事物予以映襯的句子。相當(dāng)于古典詩(shī)歌中“興”的手法。
第三，最好直接運(yùn)用文章題目里的字來(lái)點(diǎn)題。這樣不容易使主體部分的內(nèi)容偏離題目。
下面我們來(lái)看一些開(kāi)頭：
1、老師高興地拿著一張證書(shū)給我，此時(shí)我知道我成功了。老師給我豎起了大拇指。我拿著證書(shū)，欣喜地流下高興的淚水，我為自己豎起了大拇指。（《為自己豎起大拇指》）
2、轉(zhuǎn)眼間，畢業(yè)在即，我卻忘不了我們的語(yǔ)文老師，忘不了我們那次不很成熟卻很成功的“合作”（《合作》）
3、愛(ài)心是冬日里的一縷陽(yáng)光，驅(qū)散了凜冽的寒霜；愛(ài)心是久旱后的一場(chǎng)甘霖，滋潤(rùn)了龜裂的心田；愛(ài)心是汪洋中的一個(gè)航標(biāo)，指明了新生的希望。（《把愛(ài)心帶給他人》）
4、時(shí)間老人牽著我的手帶著我走過(guò)了十五個(gè)春夏秋冬，驀然回首，成長(zhǎng)的路上已留下了我一串串由小變大的腳印。（《成長(zhǎng)的腳印》）
5、在童年的書(shū)包里，生長(zhǎng)著一種情感，那是我對(duì)語(yǔ)文的牽掛和對(duì)語(yǔ)文的依戀。十多年來(lái)，它經(jīng)歷了時(shí)光的考驗(yàn)，而且，它作為我的伴侶注定要走向永遠(yuǎn)�；仨砗竽_印里的每一個(gè)細(xì)節(jié)，都布滿生活的美的波紋，蕩漾著人生迷人的漣漪。（《品味語(yǔ)文》）
（二）開(kāi)頭要用好修辭
運(yùn)用修辭是使開(kāi)頭生動(dòng)形象的最好方法。最常用的是比喻、排比和引用。在此，我們作簡(jiǎn)單的介紹。
用比喻，增強(qiáng)開(kāi)頭的形象。
1、日子一葉一葉地從生命之樹(shù)飄落，不經(jīng)意間，才驀然發(fā)現(xiàn)歲月已給它套上了16圈年輪。
2、生活是一張潔白的畫(huà)紙，我們每個(gè)人都是手握各色畫(huà)筆的畫(huà)師；生活是一杯香醇的美酒，我們每個(gè)人都是一名出色的品酒師；生活是一塊神奇的土地，我們每個(gè)人都是辛勤耕耘的勞動(dòng)者；生活更是一條看不見(jiàn)盡頭的長(zhǎng)路，我們每個(gè)人都是生活的遠(yuǎn)足者。
3、生命只在年輪上轉(zhuǎn)了十圈，生活已告訴了我很多、很多……
4、生活如同一位循循善誘的良師，時(shí)刻告訴著我要學(xué)會(huì)肯定自己、超越自己、創(chuàng)造自己。
5、生活是什么？我常常這樣問(wèn)自己。可久而久之，我竟發(fā)現(xiàn)生活是一個(gè)伴隨我成長(zhǎng)的老師。
6、生活就像一首詩(shī)，朦朧清新，灑脫奔放，充滿了喜悅、悲傷與哲理；生活又像是一幅畫(huà)，色彩旖旎，濃淡交織，詩(shī)情畫(huà)意，令人回味無(wú)窮……
7、在我成長(zhǎng)的歷程中，發(fā)生過(guò)很多的事情，就像在沙灘上走過(guò)一樣，留下了一串串的腳印。
8、生活像一杯芳醇的美酒，生活又像一杯淡淡的清茶，只有懂得品味的人，才能細(xì)細(xì)品味到個(gè)中滋味，了解到生活告訴你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
用排比，增強(qiáng)開(kāi)頭的氣勢(shì)。
1、它曾是千年的儒學(xué)大師發(fā)自肺腑的吶喊，它曾在勾心斗角、爾虞我詐中變得不名一錢(qián)；它曾是無(wú)數(shù)飽學(xué)之士終身恪守的行為規(guī)范，它曾是陰險(xiǎn)狡詐之輩賴以飛黃騰達(dá)的外衣；它太簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單得啞啞學(xué)語(yǔ)的孩子都能叫出它的名字；它又太復(fù)雜，復(fù)雜得讓有些人將它遺失得無(wú)怨無(wú)悔，無(wú)影無(wú)蹤……它就是誠(chéng)信。（《千年的呼喚》）
2、童年是一首歌，唱出歡樂(lè)無(wú)譜的樂(lè)章；童年是一只船，承載父母無(wú)數(shù)的心愿；童年是一座博物館，展出天真稚嫩的作品；童年是一個(gè)故事，講述單純生動(dòng)的片段。（《童年》）
3、我愛(ài)橋，愛(ài)那結(jié)構(gòu)獨(dú)特、歷史悠久的趙州橋；愛(ài)那猶如彩虹、氣勢(shì)磅礴的南京長(zhǎng)江大橋；可是我更愛(ài)那一座座家鄉(xiāng)的立交橋。它們是我心中的一支支交響樂(lè)。（《立交橋，我心中的交響樂(lè)》）
4、一個(gè)十分遼闊的葦塘，一片永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不高的采油樹(shù)，一幢低矮的卻又爬滿青藤的木板屋。這葦塘是鶴的故鄉(xiāng)，這采油樹(shù)是石油工人的豐碑，這木板屋就是我的家。
用引用，增加開(kāi)頭的情韻。
1、雪是沉默的，它悄無(wú)聲息地一路走來(lái)。田野感激它的滋潤(rùn)，詩(shī)人歌吟它的壯美，它，只有潔白的沉默。這首題目為《雪》的詩(shī)，深深地震撼了我的心。作者對(duì)雪那種沉沒(méi)的愛(ài)，勾起我內(nèi)心深處強(qiáng)烈的共鳴！對(duì)于生長(zhǎng)在“千里冰封，萬(wàn)里雪飄”的祖國(guó)北疆的孩子來(lái)說(shuō)，最熟悉的東西莫過(guò)于雪了，我對(duì)雪的一片深情，是難以用語(yǔ)言來(lái)表述的。（《潔白的沉默》）
2、楊萬(wàn)里寫(xiě)過(guò)“映日荷花別樣紅”的六月西湖，蘇軾寫(xiě)過(guò)“湖光瀲滟，山色空蒙”的雨中西湖，可是他們也許不知道雪中的西湖更有特殊的魅力。（《雪中西湖》）
3、“沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高，我是一棵無(wú)人知道的小草……”婉轉(zhuǎn)的歌聲又縈繞在耳旁，再一次喚起了我對(duì)小草的無(wú)限崇敬之情。（《小草》）
4、“上有天堂，下有蘇杭。”今年暑假，我終于來(lái)到了這座美麗的城市——杭州。（《西湖覽勝》）
（三）開(kāi)頭要?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境
開(kāi)頭通過(guò)描繪環(huán)境、抒寫(xiě)感情來(lái)渲染氣氛、設(shè)定情境，可為全文定下感情的基調(diào)，為全文創(chuàng)設(shè)出一種情境美。如朱自清的“背影”為什么感人，這正是作者通過(guò)祖母去世、父親賦閑以及父親老境頹唐這些特殊的事件的渲染，來(lái)創(chuàng)設(shè)出特定情境的結(jié)果。
1、又是落葉時(shí)節(jié)，片片金黃的樹(shù)葉幽幽的自枝頭飄落，墜入大地的懷抱，化作春泥，等待著生命的又一次輪回…… 拾起一片枯黃的落葉，感受落葉季節(jié)那隱隱的心跳，任思緒在脈絡(luò)中延伸……
2、明月朗照在李白的故鄉(xiāng)，梅花開(kāi)放在王維的窗前，古人已經(jīng)把家的意象描繪得淋漓盡致，我還能說(shuō)些什么呢？今夜床前無(wú)月，院中窗下無(wú)梅，薩克斯在固執(zhí)地低吟，它知道我的心思。
3、窗外，朦朧的月光照在那棵老樹(shù)上，仿佛磨去了老樹(shù)干上的創(chuàng)痕和歲月留下的滄桑。面對(duì)此情景，我的思緒又飄向了遠(yuǎn)方……
（四）開(kāi)頭要巧設(shè)懸念
設(shè)計(jì)故事情節(jié)，深深地吸引著讀者。
1、 早晨，我正坐在餐桌旁吃飯，一抬頭，發(fā)現(xiàn)大家都神秘兮兮地望著我，像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的。媽媽用一種異樣的眼光盯著我，沒(méi)頭沒(méi)腦地問(wèn)：“你們班編座號(hào)了嗎？” “編了。”我漫不經(jīng)心地回答。 《“6號(hào)”的故事》
2、上課時(shí)，吳欣打開(kāi)抽屜，意外地發(fā)現(xiàn)了一張不大的紙條，仔細(xì)一看，是卡男的字：“想見(jiàn)你，心太急，狂奔擁擠的人群里，多希望下一秒就見(jiàn)到你……這一生只想和你在一起！信還沒(méi)有讀完，她的臉已經(jīng)紅透了。四下里望望，還好，沒(méi)人看到這尷尬的一幕�！抖际歉柙~惹的禍》
二、結(jié) 尾
結(jié)尾即是文章的結(jié)局，好的文章結(jié)尾，它能充分地在讀者面前展示出一個(gè)廣闊的思維空間，使作品主題得到充分發(fā)揮。人們把好文章的結(jié)尾譽(yù)為“豹尾”，是說(shuō)結(jié)尾要干脆有力。文章的結(jié)尾忌草率收兵，拖泥帶水，不了了之。更忌結(jié)尾淺露，空發(fā)議論，淡而無(wú)味。根據(jù)文章的內(nèi)容和表達(dá)需要，選擇恰當(dāng)?shù)慕Y(jié)尾，給人以“余音不絕”之感。
如何使結(jié)尾達(dá)到這種“余音不絕”的藝術(shù)效果呢？我認(rèn)為要注意以下幾種方法：
（一）結(jié)尾要照應(yīng)開(kāi)頭
“開(kāi)頭點(diǎn)題，主體敘事，結(jié)尾呼應(yīng)開(kāi)頭”，這是作文最基本的結(jié)構(gòu)。不過(guò)，照應(yīng)開(kāi)頭也要講究方法，它不應(yīng)是開(kāi)頭的簡(jiǎn)單重復(fù)，而應(yīng)是主旨的深化，情感的升華。如《背影》中的結(jié)尾：“我讀到此處，在晶瑩的淚光中，又看見(jiàn)那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。唉！我不知何時(shí)再能與他相見(jiàn)！”呼應(yīng)了開(kāi)頭，但字里行間所流露的感情卻又比開(kāi)頭深刻多了。下面就來(lái)看幾個(gè)例子吧。
1、小學(xué)生活即將結(jié)束，我真想對(duì)那藍(lán)天、對(duì)那白云，用發(fā)自肺腑的聲音呼喊：“我真快樂(lè)——”因?yàn)�，我生活在這樣一個(gè)時(shí)時(shí)充滿著快樂(lè)的集體里。（《快樂(lè)在我們的集體里》）
2、時(shí)間老人在我耳畔悄聲說(shuō)道：“你已長(zhǎng)大了！”我驚詫不已，是嗎？我已長(zhǎng)大了嗎？是啊，我正由年少的無(wú)知幼稚逐漸走向成熟，走向未來(lái)。成長(zhǎng)的道路上留下了我一串串由小變大的腳印。（《成長(zhǎng)的腳印》）
3、在與老師的那么多次合作中，我總覺(jué)得這次合作最難忘，最成功，最真摯……它沖破了師生之間的隔膜，逾越了師生之間的代溝，達(dá)到了師生間相信相依，親密無(wú)間的境界。（《合作》）
4、當(dāng)你用欣賞的目光去看待別人，用一顆寬容的心去諒解別人，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的周圍時(shí)刻充滿著陽(yáng)光。
（二）結(jié)尾要突出主旨
在主體敘事的基礎(chǔ)上，結(jié)尾進(jìn)行由事及理的感悟，突出全文的主旨，這是可取的。需要注意的是：點(diǎn)明題旨要少講空話、俗話、套話。還有，有些同學(xué)每寫(xiě)一篇文章，每敘一件事后，就喜歡來(lái)個(gè)“這件事使我懂得了什么什么道理”，這樣太生硬了，簡(jiǎn)直是公式，哪有美感？而且也不是每件事都能讓我們明白道理的。
1、生活告訴了我：回憶是有毒的，無(wú)論過(guò)去多么輝煌，或者多么暗淡，它都永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我們。一味地回憶過(guò)去，會(huì)讓我們的神經(jīng)變得脆弱；只有把握現(xiàn)在的每一瞬間，滿懷著信心和希望，才能爭(zhēng)取和抓住每一次成功的機(jī)會(huì)。
2、有人說(shuō)，太陽(yáng)無(wú)語(yǔ)，卻帶來(lái)溫暖；大地?zé)o語(yǔ)，卻顯示廣博；海洋無(wú)語(yǔ)，卻孕育生命。我要說(shuō)，愛(ài)心無(wú)語(yǔ)，卻造福人間。讓我們大家行動(dòng)起來(lái)吧，把愛(ài)心帶給他人，帶給那些失學(xué)兒童，帶給那些孤寡老人……帶給身邊每一個(gè)人。（《把愛(ài)心帶給他人》）
3、歲月流逝，我漸漸明白，在這變化的枕頭里有個(gè)不變的世界。在這個(gè)世界里，有一種情感每時(shí)每刻在延續(xù)。也許，關(guān)于這個(gè)世界的故事并不精彩，可它會(huì)伴我一生一世。（《我發(fā)現(xiàn)枕頭里有個(gè)世界》）
4、我知道：世上本沒(méi)有恨，只是心中的委屈多了，也便產(chǎn)生了恨。每當(dāng)想起這件事，我心中總有一種委屈感，只是這種委屈紿終沒(méi)有升華成恨。也許正是這種委屈，造就了我堅(jiān)強(qiáng)的性格，使我在今后的人生道路上都能坦然面對(duì)各種挫折。
5、黃葉子又在落了，居然象是在飄雪，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)玲玲在說(shuō)：“黃葉子落下來(lái)的時(shí)候，爸爸就會(huì)回來(lái)！”我終于知道了劉阿姨眼底的那一抹別樣的神氣了，那是她很深很重的情懷…… 回到家，聽(tīng)見(jiàn)廣播電臺(tái)正在播老舍的散文，最后的`一句話是：是一位母親，就必定是一位英雄。
6、今生今世，也許不能成為空谷幽蘭，傲世獨(dú)立；也許亦不能成為嬌艷的玫瑰，受盡恩寵；但是我可以做一棵向日葵，在藍(lán)天下，一步步向太陽(yáng)看齊。 跟著太陽(yáng)走，一生都不會(huì)錯(cuò)。
（三）結(jié)尾要含蓄有味
有些文章，可以通過(guò)情節(jié)陡跌、留下空白等手法來(lái)使得結(jié)尾含蓄蘊(yùn)藉，耐人尋味。
1、現(xiàn)在的他，每天都在做著同一個(gè)夢(mèng)——希望能夠回到童年。但又有誰(shuí)能回到童年呢？ （《他的夢(mèng)》）
2、二個(gè)月過(guò)后，村公路改建好了，日子又平靜下來(lái)。人們依舊騎著自行車在路上來(lái)來(lái)往往，只有村干部們騎著嶄新的摩托車在上面奔馳……（《修路》）
（四）結(jié)尾要以情（景）動(dòng)人
抒情式的結(jié)尾和景物描寫(xiě)式的結(jié)尾都是值得我們借鑒的。如：
1、漁歌遠(yuǎn)了，小船遠(yuǎn)了。聽(tīng)不見(jiàn)，也看不見(jiàn)。只留下一片碧藍(lán)碧藍(lán)的大海。大海上滾動(dòng)著一層層美麗潔白的浪花。（《賣蟹》）
2、每每撫摸這拐杖，我就想，老人步履蹣跚需要拐杖的扶持。在人生路上剛起步的孩子，又何嘗不需要拐杖的扶持呢？爺爺，您不就是我人生的拐杖嗎？
3、旁邊，滿頭銀發(fā)的奶奶，靜靜地站在那兒，看著孩子們的一舉一動(dòng)。滿臉的皺紋，在夕陽(yáng)的渲染下，像一朵盛開(kāi)的山菊花�？矗劬锪髀冻龅氖鞘裁�？是慈祥，哦，更是幸福�。ā堆劬锏男Α罚�
4、把微笑帶給生活，用微笑去點(diǎn)綴生命。不用再苦苦尋覓快樂(lè)，祈求光陰的憐憫；而是含著微笑走過(guò)四季，再將它們貯藏成幸福的美酒，享受一生。《把微笑帶給生活》
（五）結(jié)尾要解開(kāi)謎團(tuán)
結(jié)尾段：
“丁零零……”考試結(jié)束鈴聲響起，她拾起被“委屈”了好久的小紙團(tuán)，滿含卑鄙地展開(kāi)，只見(jiàn)上面潦草地寫(xiě)著“注意：姓名、校名不要超出裝訂線”。頓時(shí)，她心里刮起了一陣颶風(fēng)。
這個(gè)結(jié)尾很巧妙。待讀完全文，才解開(kāi)“小紙團(tuán)”的謎底。雖說(shuō)是輕描淡寫(xiě)的幾句，但細(xì)細(xì)吟味，這里面卻飽含著小作者對(duì)應(yīng)試教育下學(xué)生純凈友誼遭到誤會(huì)的惆悵。話雖不多，可弦外之音卻不得不使我們思索。
寫(xiě)人寫(xiě)事作文 篇5
樓道里的燈泡都?jí)牧艘粋�(gè)星期了，也沒(méi)人洗來(lái)修理，給鄰居的出行帶來(lái)了極大的不便。
壞的是第一層的燈泡，每一個(gè)鄰居都要經(jīng)過(guò)而且都知道燈泡壞了。我每天放學(xué)回來(lái)天黑洞洞的而且還要把車子往樓上搬，一層的燈泡壞了看不見(jiàn)樓梯，一下踩空后果不堪設(shè)想況且現(xiàn)在白天很短，樓道里往來(lái)的老人買回來(lái)菜上樓時(shí)摔倒了后果不堪設(shè)。想我們小孩子可以承受那些，老大爺可不行。所以燈的問(wèn)題不可以小視！
這不對(duì)門(mén)的哥哥今年上初三，在兩天我聽(tīng)見(jiàn)他搬車子上樓時(shí)一下子沒(méi)看好踩空，推到樓梯上車子便掉下去，估計(jì)是壞了。
可喜的是新來(lái)的李叔叔認(rèn)識(shí)到了這個(gè)問(wèn)題，昨天晚上他自己花錢(qián)買個(gè)燈泡，冒著危險(xiǎn)把燈泡修好了�？赡芩械泥従佣疾恢朗悄奈缓眯娜税褵襞菪藓玫幕蛟S認(rèn)為這件事與自己無(wú)關(guān)，反正不是我弄壞的也，可能有人就認(rèn)為修燈泡似的一層住著人的責(zé)任反正我又不用燈泡……
這些不是毫無(wú)根據(jù)的假設(shè)這正是現(xiàn)在人們普遍存在的自私心理。
反之李叔叔剛搬來(lái)幾個(gè)月，對(duì)情況不是很了解�？墒撬J(rèn)為自己來(lái)這里住就是這的一分子就有義務(wù)會(huì)處理處理。可是那些平時(shí)看似很有錢(qián)開(kāi)好車的人竟然連一個(gè)買燈泡錢(qián)都舍不得花，不應(yīng)該感到慚愧嗎。
人活在世上就要將心比心，舍得二字有所舍才有德。不付出是沒(méi)有收獲的，舍去兩塊錢(qián)得到的人的尊重。何樂(lè)而不為呢？
寫(xiě)人寫(xiě)事作文 篇6
六月，天熱得不得了了，知了不停地叫。家里的大黃狗吐著舌頭，大人們不敢出門(mén)，小孩們躲在家里吃著冰棍兒。
而我，居然在這大街上游蕩，我全身上下都熱！這都是外婆惹的禍，害得我差點(diǎn)中暑。事情是這樣的：這天，我和外婆去街上買東西，可中途卻發(fā)現(xiàn)落了的東西，這不是外婆去拿了嗎？可是外婆竟然半小時(shí)了還沒(méi)回，肯定又在哪兒跟人聊天了。
由于我的東西太多了，太重了，所以我絕對(duì)不可以帶著東西去找外婆。就在這時(shí)，我看到了希望——一個(gè)七八歲的小女孩，我認(rèn)識(shí)她，她是，好像是鄰居家大嬸的女兒的孩子，她長(zhǎng)得很清秀，皮膚很白，兩只大眼睛水汪汪的，說(shuō)起話來(lái)兩片睫毛一眨一眨的，可愛(ài)透了！我立馬叫住了她，有點(diǎn)不好意思地說(shuō)：“哎，你好，請(qǐng)問(wèn)你能幫我看好這些東西嗎？等我回來(lái)�！彼⑽⒁恍φf(shuō)：“好啊，沒(méi)問(wèn)題”我既高興又興奮地笑著說(shuō)：“太感謝你了，那就這樣說(shuō)好了�！闭f(shuō)完，我就飛奔去找外婆了。
我找到六點(diǎn)鐘才找到外婆，原來(lái)她早回家了。當(dāng)我看到電子鐘的時(shí)候，我才知道那個(gè)小女孩恐怕還在等我，而且東西還在她手上。我趕緊跑到原先那個(gè)地方，眼前的一幕讓我驚呆了：那個(gè)小女孩癡癡地在那等著，手腳上都還讓蟲(chóng)子咬了。我看到這情景，一股暖流涌上心頭，眼里薄了一層層霧……
寫(xiě)人寫(xiě)事作文 篇7
午覺(jué)一覺(jué)醒來(lái)，感到肚子有些餓了，便起床去找吃的，來(lái)到客廳，映入眼簾的便是果盤(pán)里那個(gè)又紅又大的蘋(píng)果，我跑過(guò)去，抓起蘋(píng)果就想啃，猛然間想起吃水果不能連皮一起下肚的，太不衛(wèi)生了。
我拿起蘋(píng)果來(lái)到衛(wèi)生間準(zhǔn)備用水沖洗，可一扭動(dòng)水龍頭，竟然沒(méi)出水，我再用力一扭，只慢吞吞地滴出了幾滴水。原來(lái)是停水了。哎，早不停晚不停，偏偏這個(gè)時(shí)候停。
我拿著蘋(píng)果，只見(jiàn)家人一個(gè)個(gè)都在呼呼大睡，沒(méi)辦法，只好自己用刀削蘋(píng)果皮了。
我找來(lái)了一把鋒利的、閃著寒光的水果刀，用左手托起蘋(píng)果，右手拿起水果刀，深吸了一口氣，這畢竟是我第一次削蘋(píng)果，手握著刀卻有些下不了手，我又深吸一口氣，才把刀貼在蘋(píng)果的頂部，慢慢開(kāi)始削，每削一塊蘋(píng)果皮，我的心就好像咚咚跳了一下。畢竟是新手，我削的蘋(píng)果皮把果肉都削了一大半，而爸爸削的蘋(píng)果，薄薄的一圈蘋(píng)果皮，一點(diǎn)兒都不浪費(fèi)，比起這削蘋(píng)果的高手，我遜斃了。我找了找原因，可能是因?yàn)槲矣悬c(diǎn)心急了，我靜下心來(lái)，稍稍放慢了速度，把刀貼在蘋(píng)果上，眼睛盯著蘋(píng)果，手的力度控制得十分小心，生怕一不留神劃傷了手指。我小心翼翼地削著，這下削得還不錯(cuò)，蘋(píng)果皮薄薄的，沒(méi)有再糟蹋果肉。才削了一小半蘋(píng)果皮，我的手心悶出了汗，頭上的汗珠也像斷了線的珠子似得往下落。我再接著靜靜心，做到心如止水，慢慢地、仔細(xì)地削著蘋(píng)果皮，漸漸的，我拿水果刀的手不出汗了，削蘋(píng)果的動(dòng)作也越來(lái)越熟練了，削的蘋(píng)果皮也從短短厚厚變得細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)了。
當(dāng)我專心致志地削完了一個(gè)大蘋(píng)果時(shí)，我拿起被扒光了華麗的外衣的蘋(píng)果，一看，差點(diǎn)笑得昏倒在地，左半部分的蘋(píng)果像被轟炸過(guò)的地球，又像剛剛發(fā)生過(guò)地震一樣：有裂開(kāi)的口子，凹凸不平的坑地……而右半部分的蘋(píng)果，卻顯得那樣光滑、干凈、美觀。通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理：無(wú)論做什么事必須靜下心來(lái)，專心致志地做這件事，才能把它做好，假如你急切地想做好這件事，急切地想成功，是不可能做好這件事的。
吃著自己親手削的蘋(píng)果，我感到滿足、快樂(lè)極了。真應(yīng)了一句話：自己動(dòng)手，豐衣足食。
寫(xiě)人寫(xiě)事作文篇三
春節(jié)了!周圍到處都洋溢著節(jié)日的氣氛!街道被掃除的潔凈整齊,樹(shù)木被披紅掛綠裝飾一新,各大商鋪張燈結(jié)彩喜氣洋洋,家家戶戶貼上了喜慶的對(duì)聯(lián),許多人臉上蕩漾著幸福的笑容.
這個(gè)年我是在姨媽家過(guò)的.
年三十的早上,我們幾個(gè)孩子的手就開(kāi)始"癢癢"了,迫不及待地拿了一些鞭炮出去放.放著放著,我們就開(kāi)始嘀咕了:恁地點(diǎn)鞭炮怎么夠放呢 于是又倉(cāng)猝跑回家里,正準(zhǔn)備再偷偷拿一些時(shí),被姨媽發(fā)現(xiàn)了:"你們不是已經(jīng)放過(guò)鞭炮了嗎 怎么還要放 晚上還放不放了 !"哎!大人就是恁地絮聒,我們只好作罷."走嘍,我們堆雪人兒去!"不知誰(shuí)喊了一聲,我們一幫孩子"唿啦"全都跟著跑了.
今天除開(kāi)有好玩的還有好吃的.
晚餐時(shí)舅舅和舅媽帶著弟弟也來(lái)姨媽家吃年夜飯了.餐桌上的飯菜真豐富,看的我眼花繚亂,不知先吃那個(gè)好.大家一邊兒吃著一邊兒說(shuō)著一邊兒笑著,你一問(wèn),我一答地說(shuō)著今年的成績(jī),來(lái)歲的打算.你一言,我一語(yǔ)的說(shuō)著祝福的話,彼此舉杯敬酒,不時(shí)發(fā)出歡喜的笑聲.氣氛非常融洽,真叫百口歡喜呀!
吃完晚餐后,我們大家一起坐在電視機(jī)前寓目春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì).隨著夜色的降臨,外面的鞭炮聲也是不時(shí)陣陣,斷斷續(xù)續(xù)的開(kāi)始響起來(lái)了,歡快的響聲向許多人傳遞著歡喜,鞭炮聲是越來(lái)越多了……
十二點(diǎn)的鐘聲敲響了,我們拿著鞭炮沖出了家門(mén),匯入了今晚最激動(dòng)人心的時(shí)刻.此刻鞭炮聲是此起彼伏,震耳欲聾.五色繽紛的煙花在天空上彼此交錯(cuò),流光溢彩.天空仿佛都被映紅了,我們歡跳著,跑著,笑著,沉浸在一片歡喜的海洋里,在這舉國(guó)歡慶的時(shí)刻讓我們共同祝福我們的祖國(guó)繁榮昌盛,祝福我們的明天更加夸姣!
我的媽媽是貴州人,從小,我就沒(méi)的去外婆婆家.小時(shí)侯,看著別的小朋友去外婆婆家,我心里很羨慕,常常纏著媽媽要外婆,媽媽老是說(shuō):"以后帶你去看她."可這個(gè)以后從沒(méi)到來(lái)過(guò),慢慢地我也就不提了.
上年寒假,當(dāng)媽媽說(shuō)要帶我去外婆婆家的時(shí)候,我真的有點(diǎn)不信賴自己的聽(tīng)覺(jué),直到坐上了火車,才信賴終于要見(jiàn)到親愛(ài)的外婆了.
可是上車沒(méi)多久,我就開(kāi)始后悔了,因?yàn)槭谴哼\(yùn)期間,火車上擁擠不堪,各種說(shuō)不清,道不明的氣息交叉在一起,熏患上人透不過(guò)氣來(lái).沒(méi)轍,我只好睡一會(huì)覺(jué),看一會(huì)書(shū),好不容易熬過(guò)了30個(gè)小時(shí).
下了火車,又坐著汽車在山路上顛簸了四個(gè)小時(shí),我們終于在一座大山前停了下來(lái).拎著行李下了車,勾當(dāng)了一下腿腳,我發(fā)現(xiàn)山腳下根本就沒(méi)人家!
"咦,媽媽,外婆婆家在哪呀 "
媽媽疲憊地笑了笑說(shuō):"早呢,還有大約兩小時(shí)的山路,是要靠自己走上去的."我的媽呀,我差點(diǎn)沒(méi)暈過(guò)去.現(xiàn)在我明白了,為啥子直到今天,我都快12歲了,她才帶我來(lái)外婆婆家!
還好,沒(méi)走多遠(yuǎn),舅舅就來(lái)接我們了,首屆看見(jiàn)我,舅舅好象有點(diǎn)激動(dòng),居然一下子抱起了我,把我鬧了個(gè)大紅臉.
冬日蒼涼的午后,在蜿蜒不盡的山道上,我們3個(gè)人吃力地走著.看患上出,舅舅很想逗我開(kāi)心,操著生硬的漢語(yǔ)的標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)不停地跟我說(shuō)著啥子.我有一搭沒(méi)一搭地對(duì)付著他.滿身酸痛的我在心里暗暗發(fā)誓:下次,打死我,我也不來(lái)了.
走到日影西斜,忽聽(tīng)舅舅對(duì)埋頭走路的我說(shuō):"琳琳,到了."我一抬頭,眼前是一個(gè)古老的村落,斑駁的白墻,一色黑瓦.村口的一棵大樹(shù)下,站著好些人,他們也發(fā)現(xiàn)了我們,只見(jiàn)一個(gè)瘦瘦高高的老婆婆迅速地沖了過(guò)來(lái),一把拉住我,嘴里嘰里哇啦地說(shuō)著啥子,我聽(tīng)不懂她的意思,但"琳琳"兩個(gè)字還是聽(tīng)患上出來(lái)的,媽媽在旁邊哽咽著對(duì)我說(shuō):"孩子,叫外婆呀."
"外婆!"首屆當(dāng)面叫出這兩個(gè)字,我有點(diǎn)尷尬.我看外氣婆的眼淚一下就涌出來(lái)了……
在外婆婆家春節(jié),我覺(jué)患上自己就象一個(gè)受寵的公主一樣,時(shí)時(shí)刻刻都被濃濃的親情包圍著,可是幸福的時(shí)光老是短暫的,初四我們就動(dòng)身回來(lái)了.
又是在高卑的山道上,外婆拉著我的手,舅舅幫我們背著行李,把我們一程程地送下來(lái).一路上,外婆對(duì)我說(shuō)患上最多的話就是:"再來(lái)啊."說(shuō)了一遍又一遍.到了山腳下,當(dāng)汽車遠(yuǎn)遠(yuǎn)地開(kāi)來(lái)的時(shí)候,外婆孔殷地拉住我,又一次重復(fù)著這3個(gè)字.我望了望直沖云霄的大山,又看了看外婆布滿皺紋兒的臉,努力學(xué)著貴州話對(duì)她說(shuō):"外婆,來(lái)歲,我們一家都到這里來(lái)春節(jié)!"
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