【必備】班級(jí)作文400字匯總9篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的班級(jí)作文400字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
班級(jí)作文400字 篇1
今天上午，做完早操準(zhǔn)備回教室的時(shí)候，老師表揚(yáng)了我們做操很認(rèn)真。這時(shí)候，我的的心情就像坐上了飛天電梯，一下子升上了頂樓，能看見遠(yuǎn)處層層疊疊的小山和郁郁蔥蔥的林海，無比舒暢。回到教室，老師忽然一臉嚴(yán)肅，我的預(yù)感告訴我很快就會(huì)有不愉快的事情發(fā)生。果不其然，老師告訴我們：昨天成鈺同學(xué)哭了。突然間，我的心情電梯一下子從云端掉了下去，“哐當(dāng)”一聲落在了地下層，頓時(shí)猶如晴天霹靂�，F(xiàn)在，我們開始了一番嚴(yán)肅的審判。
老師讓成鈺站起來，他遲疑了片刻才緩緩站了起來，他的嘴唇動(dòng)了幾下，好像想說點(diǎn)什么。接著，老師又讓兩個(gè)原告站起來，一個(gè)是江楓，一個(gè)是宇洋。他們向老師說明了那天下午的情況：成鈺去踢宇洋的椅背，宇洋轉(zhuǎn)過來說他，被老師發(fā)現(xiàn)了，就調(diào)到了江楓的后面，又踢江楓的椅背，江楓罵了他，成鈺就去打江楓。成鈺說：“那天下午，我并不是要打他，只是不小心拍到了他們的頭而已�！币晃煌瑢W(xué)幫忙說：“是這樣的�！崩蠋熡謫枺骸坝姓l跟成鈺相處不好的?”大家開始議論紛紛，一個(gè)同學(xué)說：“是蔡琦。”蔡琦聽了說：“成鈺說我什么壞話都可以，只是聽一聽。有時(shí)我也會(huì)跟他打打鬧鬧。”老師語重心長地說：“你讓別人一步，別人也會(huì)讓你一步�！蓖瑢W(xué)們聽得很認(rèn)真，老師還叫他們要說“對(duì)不起”。最后，老師讓成鈺給兩位同學(xué)道歉。
通過這次審判，我知道了同學(xué)之間要有友好相處，做錯(cuò)事要道歉。
班級(jí)作文400字 篇2
我之所以寫下這篇文章，那是因?yàn)槲也幌朐谖依系粞罆r(shí)忘掉這個(gè)班，因?yàn)檫@是一個(gè)令我對(duì)紅塵改變看法班，這個(gè)班是100分瘋狂的班。老師要大家來當(dāng)班主任，評(píng)選班主任時(shí)既被說成了選舉丐幫幫主，又聯(lián)合《射雕英雄傳》把黃容等人物給聯(lián)系起來了。
昨日和這天又是大家一展風(fēng)采的機(jī)會(huì)了，因?yàn)槭沁\(yùn)動(dòng)會(huì)嗎，我班的體育成績但是最棒的哦，但這次好處不一樣了，這一次是我們?cè)谶@的最后一次運(yùn)動(dòng)會(huì)了，趁著大家還聚在一齊的時(shí)光，盡情發(fā)揮，盡情爭榮譽(yù)，比出友誼。大家都明白，所以大家要都為這一次的勝利努力了。昨日，望望藍(lán)天，好美的晴空，再看看大家，好棒的自信，好棒的笑臉，好棒的成功，操場上，無論是因失敗留下的眼淚還是成功留下的興奮或是亞軍情不自禁的惋惜，都在我心留下印記，因?yàn)榇蠹业钠床�。無論是烈陽滾滾的天還是濕漉漉的心，永在我心中，因?yàn)檫@是大家努力的證明。我們不會(huì)白白浪費(fèi)時(shí)間，我們不會(huì)白白感動(dòng)，這一切都必定有收獲，我們拿第一，不需要，這只是一時(shí)的虛榮，讓我們留下最美的記憶，需要，我需要它，因?yàn)樗屛腋淖�，它讓我感�?dòng)，它讓我流淚。
愛與大家在一齊的日子，愛回憶與大家在一齊的日子，601，讓我感動(dòng)，601讓我流淚，601的一張張笑臉、哭臉、鬼臉、認(rèn)真臉、哭臉……我愛看，笑得那么燦爛，哭得那么悲傷，一齊走過3年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！
班級(jí)作文400字 篇3
我們班每個(gè)同學(xué)都有一個(gè)綽號(hào)，甚至連老師也有。今天，我就給大家來講講吧！
“刀子嘴“班主任
我們班主任有個(gè)綽號(hào)叫“刀子嘴”，是因?yàn)樗f的每句話都帶有諷刺的味道，連表揚(yáng)也不錯(cuò)過。有一次，老師表揚(yáng)一位正在做作業(yè)的同學(xué)。他說：“XXX頭抬得很低，在做作業(yè)，表揚(yáng)。”說完，引起一群同學(xué)發(fā)笑。那位被表揚(yáng)的同學(xué)也很不自然地把頭抬高了。這就是我們敬愛又幽默的“刀子嘴”班主任。
“幻想王”音樂老師
我們的音樂老師有個(gè)綽號(hào)叫“幻想王”，他課上著上著就會(huì)產(chǎn)生幻想，就連在公開課也一樣。一次，他正在上“搖籃曲”這首歌，歌詞本該是：“搖啊搖，搖啊搖，搖到外婆橋。可他卻唱成了：“飛啊飛，飛啊飛，飛到銀河系�！蓖瑢W(xué)們都笑成一片，連聽課老師也笑了。
“舞蹈家”美術(shù)老師
我們的美術(shù)老師有個(gè)綽號(hào)叫“舞蹈家”。因?yàn)樗险n像是在跳舞，很激動(dòng)，每次上完課都大汗淋漓。一次，老師一邊說，一邊手揮舞著，從第一大組走到了第四大組不停地來回走動(dòng)。
這就是我們班老師的綽號(hào)，還有同學(xué)的綽號(hào)呢！如……怎么樣？我們班算不算得上為“綽號(hào)大全”班級(jí)呢？
班級(jí)作文400字 篇4
我能為班級(jí)做許多事，如做清潔、幫同學(xué)、為班級(jí)爭光，為班級(jí)制止不文明行為。
我雖然力不大，但也可以把地拖干凈，我雖然身體笨拙，但也可以把垃圾掃得一個(gè)不剩，我雖然個(gè)頭小，但也可以把窗戶擦得亮亮的。這是為什么，因?yàn)槲矣刑禺惞δ軉?錯(cuò)!是因?yàn)槲医?jīng)常為班級(jí)做清潔，熟能生巧。而且我也喜歡做清潔，相信我能把班里清潔做得更好。我不聰明，但學(xué)習(xí)成績還不錯(cuò)，可以幫助一些同學(xué)。我也很愛運(yùn)動(dòng)，雖然跑不快，但可以教有運(yùn)動(dòng)天賦的人一些要領(lǐng)，也可以陪他們練習(xí)。我歷史不大好，但如果有同學(xué)問我，我也一定會(huì)教他們一些基本知識(shí)。
我不靈敏，也不健壯，不能用暴力制止不文明行為，但我可以自己說普通話、不亂吐痰、不亂仍垃圾，用我講文明的行為來感動(dòng)別人，讓他們也講文明。從自己做起，雖然力量不大，但一傳十，十傳百，以后會(huì)有更多人講文明，直至整個(gè)班級(jí)，甚至整個(gè)校園都講文明，懂禮貌。
我，不聰明，不靈敏，力不大，個(gè)不高，但可以幫班級(jí)做許多事，給班級(jí)爭光。
班級(jí)作文400字 篇5
有這樣一首歌：“這是心的呼喚，這是愛的奉獻(xiàn)……只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界就會(huì)變得更加美好�！笔前�！只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，就會(huì)讓每一處地方的人受到溫暖與呵護(hù)。
我們班的同學(xué)張強(qiáng)因?yàn)榧彝キh(huán)境不好而使自己內(nèi)心痛苦，根本把學(xué)習(xí)沒有放在首要位置，所以我們班的老師便決定幫助他。在這次捐款中，老師最要表揚(yáng)的就是張格凡了，因?yàn)樗o張強(qiáng)捐了100元。當(dāng)時(shí)張強(qiáng)對(duì)我們的感激之情難以用語言所表達(dá)出來。這就是我們充滿愛的班集體。
“人是為了自己的希望才活著的�！�
我們班的時(shí)琪雖然在學(xué)習(xí)上不行，可他不管做什么，都做得比我們班每一位同學(xué)好，他在上課時(shí)從不開小差，總是在認(rèn)真聽講。他的這種誠實(shí)、樸實(shí)讓所有同學(xué)敬佩。我們便與他一起討論學(xué)習(xí)，一起玩耍。難道這不是我們充滿愛的班集體嗎？
我相信，每個(gè)人都有愛心，并且我們把這種愛奉獻(xiàn)給需要的人，那么我們每個(gè)人都會(huì)有一顆善良純真的心。我們班是個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，是無私奉獻(xiàn)的集體，不論是誰，只要來到我們班，他就會(huì)馬上成為為我們這個(gè)集體中的一分子。我們的集體會(huì)讓愛化解所有矛盾，讓愛克服所有的困難，更會(huì)讓愛產(chǎn)生希望和信心。
班級(jí)作文400字 篇6
我的班級(jí)是個(gè)動(dòng)物園，園里有著聰明機(jī)靈的猴子，有運(yùn)動(dòng)健將小獵豹，有貪吃的小豬，有高大的長頸鹿……下面就由我介紹介紹吧！
我們班的張子騫是一只小獵豹，因?yàn)樗苌朴谂懿�，是個(gè)運(yùn)動(dòng)健將。在一次體育課上，老師讓比賽跑步，只聽哨聲一響，他就像離弦的箭一樣，沖了出去，那速度簡直可以和豹子相媲美。當(dāng)同學(xué)們氣喘吁吁地跑到一半路程時(shí)，他早已跑到終點(diǎn)線，就像做了個(gè)熱身運(yùn)動(dòng)那樣輕松。只要有關(guān)跑步的項(xiàng)目，他準(zhǔn)是第一名，真是一只名副其實(shí)的小獵豹。
代卜文是一只聰明好動(dòng)的猴子，好像沒什么事能難倒他，同學(xué)們不會(huì)的他都會(huì)。每當(dāng)老師需要幫助時(shí)，他都會(huì)第一個(gè)沖過去給老師幫忙，課間時(shí)，他就像猴子一樣，調(diào)皮搗蛋，跟同學(xué)們一起惡作劇。他每次作業(yè)的效率都很高，書寫也很漂亮，不管他做什么事都是信心滿滿的，為此，他總是受到老師的表揚(yáng)。
最后再說一下，我們班的小豬吧！他長得肥嘟嘟的，走起路來慢悠悠的。老師講課時(shí)，他總是懶洋洋的，還打瞌睡。他吃飯時(shí)總是吃得很香，真是個(gè)可愛的小豬��！他就是程浩峰。
這就是我們班上的小動(dòng)物，是不是個(gè)個(gè)都很有趣呢？你們喜歡嗎？
班級(jí)作文400字 篇7
各位班干，看你們平時(shí)在班上管理時(shí)，累得腰酸背痛，就算喊破喉嚨也無濟(jì)于事，怎么辦呢？我有些拙見與你們分享。
1、作為一名班干，首先要提升個(gè)人魅力。個(gè)人魅力包括幽默感、奉獻(xiàn)精神和工作能力。有幽默感的班干，富有智慧，能帶給大家快樂，比較受大家歡迎。做班干會(huì)占用自己很多的時(shí)間，所以要有吃苦耐勞的精神。在班級(jí)管理中，最重要的`就是工作能力，要成為老師的左膀右臂。當(dāng)老師不在的時(shí)候帶領(lǐng)同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)，當(dāng)有突發(fā)情況的時(shí)候要能及時(shí)地阻止事件的發(fā)生和事態(tài)的擴(kuò)大。
2、其次，作為一名班干，要做好大家的表率。在學(xué)習(xí)上要不甘落后，不擾亂課堂紀(jì)律，積極舉手發(fā)言。課間操要認(rèn)真做，不要曠操。在勞動(dòng)上，做到不怕苦，不怕累，不偷懶積極完成任務(wù)。
3、作為一名班干，還要充分信任同學(xué)，每一個(gè)人心中都有班規(guī)，唯有充分信任他（她），給他們一些自由，他們才能逐漸信任。
唯有班干以身作則，樹立起榜樣，帶好頭，就能創(chuàng)造出良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
班級(jí)作文400字 篇8
初一年級(jí)舉辦了3對(duì)3的籃球賽，原本以為我不會(huì)上去的，但在好朋友的推薦下，我竟然參加了籃球比賽！
因?yàn)榍驁龅臄?shù)量很少，所以一下課，大家就“沖“去籃球場占位子，非常得累人呢�。〖由象w力又不是很好的我……好時(shí)候覺得都喘不氣去來了！
在一次又一去的練習(xí)之下，本來對(duì)籃球一無所知的我，竟然也學(xué)會(huì)了怎么打籃球了，還蠻開心的，真是托同學(xué)的福�。�！到了比賽期間，大家都趕緊練習(xí)，連星期六約好到學(xué)校打球呢��！
比賽即將開始，我們難免有些緊張，我們互相加油打氣，希望為班上爭榮譽(yù)��！
比賽開始，我們盡全力的打，不知道是因?yàn)樘o張了，還是練習(xí)不夠，默契似乎跟我們不太有緣，非�？上А覀冚斄耍m然覺得很可惜，但經(jīng)過這次的經(jīng)驗(yàn)，我學(xué)會(huì)了籃球，也學(xué)到了非常重要的團(tuán)隊(duì)精神，大家需要互相合作，才會(huì)又更好的成果��！
我覺得這次的3對(duì)3斗牛是一個(gè)培養(yǎng)我們團(tuán)隊(duì)很好的經(jīng)驗(yàn)，希望下次可以在辦，我們也會(huì)更加努力練習(xí)，拿到更好的成績��！
班級(jí)作文400字 篇9
在人的一生當(dāng)中，有很多人、事或細(xì)節(jié)令你自豪，或許你會(huì)驕傲地對(duì)自己說：“這是我的×××，我為它感到自豪。”而我現(xiàn)在也要昂首挺胸地對(duì)你們說：“我因我的班級(jí)而自豪”。
我的班級(jí)是×××中學(xué)初二的一個(gè)極為普通的班級(jí)，但是它卻擁有“偉大的神力”。
隨著年齡的增大，學(xué)歷的增高，我來到了初二，來到了這個(gè)令我自豪的班級(jí)——二⑷班。開始時(shí)，同學(xué)們挺不一鼓作氣的：上課發(fā)言不積極，上課有時(shí)有的同學(xué)還開小差，偷偷摸摸做作業(yè)，不認(rèn)真地聽老師講課，老師喊“肅靜”也沒有用處，很有個(gè)性地我行我素，總是弄得副課老師頻頻向班主任——夏老師報(bào)告。而夏老師因?yàn)槊孀訂栴}，常常跑來責(zé)備我們，搞好我們倆不民愉快。
而正是這個(gè)班級(jí)，卻令自豪。前幾天，夏老師跑來宣布這個(gè)喜訊。聽后，同學(xué)們無不跌破眼鏡，心里冒出了疑問，怎么可能呢？由于老師的分析，我們才恍然大悟，“這個(gè)星級(jí)班級(jí)——我們當(dāng)之無愧”。有個(gè)同學(xué)喊出。搞得在座的每一們心里暖哄哄的，可能為了維護(hù)這個(gè)“星級(jí)班級(jí)”的稱謂，同學(xué)們個(gè)個(gè)都好像脫胎換骨一樣，變了個(gè)人，課上的那些懷習(xí)慣大部分都“難得一見”了，小部分還時(shí)有時(shí)無，副課老師的投訴也越來越少了，班主任與我們的關(guān)系也越來越融洽了。
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