【熱門(mén)】責(zé)任心作文四篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的責(zé)任心作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
責(zé)任心作文 篇1
托爾斯泰曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人若是沒(méi)有熱情，他將一事無(wú)成，而熱情的基點(diǎn)正是責(zé)任心。”責(zé)任心，是每個(gè)人心靈中必不可少的一項(xiàng)品質(zhì)，少了責(zé)任心，不論干什么都會(huì)一事無(wú)成;少了責(zé)任心，你就失去了心靈中最寶貴的財(cái)富。你有沒(méi)有責(zé)任心?只要回答了我的問(wèn)題，你就會(huì)知道的。
如果你看見(jiàn)有人在墻上亂寫(xiě)亂畫(huà)，你是會(huì)去勸告他，還是飄然而去?如果在班級(jí)里，當(dāng)同學(xué)們都一心一意地做作業(yè)時(shí)，你看見(jiàn)有人在大聲喧嘩，破壞學(xué)習(xí)氛圍時(shí)，你會(huì)厲聲制止，還是撒手不管，任憑他大吼大叫?當(dāng)你看見(jiàn)有人亂扔垃圾時(shí)，你會(huì)去撿起垃圾，還是就當(dāng)沒(méi)看見(jiàn)地走過(guò)去?如果你是前者，那么我告訴你，你是有責(zé)任心的;但如果你是后者，我就要警告你，你的心靈快要枯萎了，它需要責(zé)任心的滋潤(rùn)了。
有這樣一個(gè)小故事：一個(gè)人在洗手間里，聽(tīng)到隔壁一直有一種奇特的響動(dòng)。在好奇心的驅(qū)使下，他通過(guò)小門(mén)的逢隙向里探望。這一看使他驚嘆不已，原來(lái)，小間里一個(gè)只有七八歲的小男孩正在修理馬桶的沖刷設(shè)備。一問(wèn)才知道，是這個(gè)小男孩上完廁所以后，因?yàn)闆_刷設(shè)備出了問(wèn)題，他沒(méi)有把臟東西沖下去，因此他就一個(gè)人蹲在那里，千方百計(jì)地想修理它。而他父母、老師當(dāng)時(shí)并不在身邊。這件事令我非常感慨：一個(gè)小男孩，再?zèng)]有人看見(jiàn)的情況下，竟然有如此強(qiáng)烈的責(zé)任心。如果是自己遇到了這樣的問(wèn)題，是不是就會(huì)抱著“事不關(guān)己高高掛起的心理”走開(kāi)呢?
我是班級(jí)里的班干部，責(zé)任心需要比其他同學(xué)強(qiáng)一些。每到星期一，我就會(huì)抱著責(zé)任心去干一天的工作：維持紀(jì)律、檢查衛(wèi)生、監(jiān)督同學(xué)、做好班級(jí)一天記錄……這時(shí)的我，可以說(shuō)是盡心盡力�？墒�，當(dāng)星期一過(guò)去了，我的責(zé)任心就不堪一提了：同學(xué)鬧矛盾了，跟我沒(méi)關(guān)系;班級(jí)紀(jì)律亂了，那也不是我的事兒;同學(xué)位置上有垃圾，我可管不著……這一點(diǎn)，和那個(gè)小男孩不起來(lái)，我可自愧不如。
現(xiàn)在的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越強(qiáng)烈了，我看過(guò)很多招聘員工的故事，最后的勝利者，哪個(gè)不是有責(zé)任心的?責(zé)任心是什么?責(zé)任心不是藍(lán)天上的白云，瀟灑、飄逸，片刻消失，而是萬(wàn)物生存必不可少的甘露。責(zé)任心，就是人類心靈中的鮮花，它需要時(shí)刻盛開(kāi)著，永遠(yuǎn)美麗，永遠(yuǎn)鮮艷……
責(zé)任心作文 篇2
當(dāng)我們從母體中呱呱墜地的那一刻起，責(zé)任便注定與我們行影不離
--題記
從今年9月起，我就成為12歲的女孩了，也到了已經(jīng)可以自己初步判斷是非對(duì)錯(cuò)的年齡。真希望自己永遠(yuǎn)別長(zhǎng)大，可時(shí)間總是如行云流水般從我的指間滑過(guò)，從我的筆尖躍過(guò)，從我的.夢(mèng)中飛過(guò)，人，總是要長(zhǎng)大的。隨著時(shí)間的流逝，與我一同成長(zhǎng)的，除了歡樂(lè)，還有那無(wú)盡的煩惱與哀愁。真懷念小時(shí)侯，無(wú)憂無(wú)慮，可以什么都不擔(dān)負(fù)的日子。
但現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名即將畢業(yè)的小學(xué)生了，這個(gè)身份讓我時(shí)刻不敢松懈。六年下期了，小學(xué)生活也已快到頭了，可是，我學(xué)到了什么呢？回想著這幾年的自己，到底是為什么而活？我好茫然，好彷徨，想不到自己就這樣渾渾噩噩的過(guò)了12年，12年來(lái)，我存在的價(jià)值是什么呢？
一輩子就這么一個(gè)12歲，我該怎樣才能讓它成為不悔的歲月呢？我要怎樣做才能對(duì)得起自己，對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)呢？
12歲了，世界變復(fù)雜了，誘惑變多了，當(dāng)那一次次的美麗誘惑蠱惑著都市的人心時(shí)，我該何去何從呢？當(dāng)面對(duì)人生的十字路口時(shí)，誰(shuí)能告訴我哪一條路才是真正適合我的綠色通道呢？12歲的年紀(jì)，應(yīng)該學(xué)著對(duì)影響前途的路邊誘惑說(shuō)：拜拜。畢竟那只是旅途中一閃即逝的美麗流星，只是生命中的匆匆過(guò)客而已。春去秋來(lái)，日復(fù)一日，年復(fù)一年，我已經(jīng)學(xué)會(huì)對(duì)著那私自翻看我們?nèi)沼浀母改刚f(shuō)“NO”；對(duì)著那明知故犯卻執(zhí)迷不悟的朋友說(shuō)：“不行!”對(duì)著那優(yōu)秀，體貼的男孩說(shuō)：“真情若是長(zhǎng)久時(shí)，豈在朝朝暮暮�！�12歲了，我們已經(jīng)有了自己的思想，自己的主見(jiàn)，我們已經(jīng)不是被家長(zhǎng)任意擺布的洋娃娃；不是為了所謂的“哥們義氣”而出賣原則的人；不是被一兩句話就說(shuō)動(dòng)而放棄整個(gè)世界，所有理想的沖動(dòng)女孩子。我們?cè)诮?jīng)歷那一次次的磨難后，已學(xué)著獨(dú)自長(zhǎng)大；在一次次沉重的跌倒后，已學(xué)著努力站起。并吸取教訓(xùn)，重新起跑。在遇到一次次挫折后，已學(xué)會(huì)告訴自己，逃避問(wèn)題才是最大的問(wèn)題，逃避毫無(wú)價(jià)值，因?yàn)樘颖苓^(guò)后，問(wèn)題依然存在。
如今，我已一步步走向成熟，慎重找尋人生的位置。當(dāng)然，在這漫漫旅途中，我也許會(huì)千瘡百孔，血流不止，但我心安然，人生的經(jīng)驗(yàn)漸漸讓我學(xué)會(huì)為自己療傷，為自己止血。
我們需要對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)!要能為自己的行為買單，畢竟，我們正一步步走向成熟!
責(zé)任心作文 篇3
俄羅斯杰出的文學(xué)家托爾斯泰是那樣界定義務(wù)的：“一個(gè)人要是沒(méi)有激情，他將一事無(wú)成。而激情的基準(zhǔn)點(diǎn)便是責(zé)任感。”在這個(gè)社會(huì)發(fā)展里。每一個(gè)人都會(huì)飾演各式各樣的人物角色，而每一個(gè)人物角色自身，便代表著一種義務(wù)。在忙碌的日常生活，大家總會(huì)有很多的事兒要做，使我們感覺(jué)目不暇接，便隨便地覺(jué)得，義務(wù)是個(gè)厚重的壓力，大家的厭煩感便接踵而來(lái)了。
那麼，試使我們想一想一個(gè)沒(méi)有義務(wù)、亦沒(méi)有責(zé)任感的社會(huì)發(fā)展吧——電視上沒(méi)有精彩紛呈的界面，由于沒(méi)人承擔(dān)責(zé)任地去制做；街道社區(qū)上交通管理亂作一團(tuán)，由于沒(méi)人承擔(dān)責(zé)任地去輸通，而混在這其中的人也不會(huì)承擔(dān)責(zé)任地為他人想一想，一想著著“總有人要來(lái)的”。很顯而易見(jiàn)，大家并不期待那樣的社會(huì)發(fā)展出現(xiàn)。
義務(wù)，也是一個(gè)圍繞全部世界潮流的永恒不變母題。在歷史上這種有責(zé)任感的角色，以一己身軀照亮了中華文化的墨韻卷書(shū)。由于心存義務(wù)，牧羊的蘇武在一望無(wú)際大草原中與嚴(yán)寒僵持了三十余載；由于心存義務(wù)，弄弦的王昭君作別了溫暖的故鄉(xiāng)遠(yuǎn)嫁他鄉(xiāng)生疏的匈奴人；由于心存義務(wù)，譚嗣同才可以在殉難以前仍無(wú)私激詞，由于心存義務(wù)，宋慶齡才可以在動(dòng)蕩不安的時(shí)代里不懼千難萬(wàn)險(xiǎn)頑強(qiáng)地走來(lái)到新中國(guó)成立。
當(dāng)有大事件產(chǎn)生時(shí)，中國(guó)人明顯的責(zé)任感便充足地反映——國(guó)外媒體言辭偏激之時(shí)，中國(guó)人站出去全力辯駁；四川汶川天搖地動(dòng)之時(shí)，中國(guó)人情系受災(zāi)地區(qū)激情支援；奧運(yùn)會(huì)圣火引燃大江南北之時(shí)，中國(guó)人歡欣鼓舞，期待為這一盛會(huì)奉獻(xiàn)出自身的能量…
殊不知，一個(gè)人是不是有責(zé)任感，并不是只反映在大事件產(chǎn)生之時(shí)。大家不一定要去做這些驚天動(dòng)地的事才稱為負(fù)了義務(wù)。生活起居中的一點(diǎn)一滴里，也是有許多的義務(wù)。
小來(lái)講之，搞好每一天的工作；完試驗(yàn)將儀器設(shè)備放置好；飯后把菜盤(pán)放進(jìn)收購(gòu)處；最終離去課室時(shí)，留意關(guān)好窗門(mén)，及其努力完成教師布局的每日任務(wù)等，它是對(duì)自身身邊的人和團(tuán)體承擔(dān)；大而言之，留意自身的言談舉止，品德修養(yǎng)，它是對(duì)社會(huì)發(fā)展承擔(dān)。
沒(méi)有錯(cuò)，這看起來(lái)零碎的事體現(xiàn)出了一個(gè)人是不是具備責(zé)任感，而另外大家也可以從這當(dāng)中發(fā)覺(jué)實(shí)際上生活就是那麼的簡(jiǎn)易而幸福。
也許承擔(dān)并不是一個(gè)柔美的關(guān)鍵字，但也并非一個(gè)厚重的負(fù)擔(dān)。要是大家把他們視作理所應(yīng)當(dāng)，便不容易去厭煩他們。使我們做一個(gè)有責(zé)任感的人，去擔(dān)起大家需承擔(dān)的義務(wù)。
責(zé)任心作文 篇4
每個(gè)人都是美麗，有的是外表上的美麗，有的是因?yàn)樽孕哦利�，還有的是因?yàn)橛袗?ài)心……。而我的美麗，是因?yàn)槲矣胸?zé)任心，什么？你不信，且聽(tīng)我慢慢道來(lái)！
這學(xué)期，班級(jí)了開(kāi)展了”結(jié)對(duì)子，一幫一“的活動(dòng)。身為中隊(duì)長(zhǎng)的我，自然要起”模范帶頭作用了，所以，我挑了個(gè)”徒弟“，誰(shuí)知這”徒弟“還真棘手呢！他上課不認(rèn)真聽(tīng)講，下課也不仔細(xì)做題，下課鈴一響，他就”開(kāi)玩“了我也”捉“不住他。但作為”師父“，我不能撒手不管。每次上課，只要發(fā)現(xiàn)他不認(rèn)真，就拍一下他，并用眼神”警告“他。下課鈴剛響，我就”按“住他，讓他在座位上復(fù)習(xí)，不僅如此，作為一個(gè)”合格“的師傅，首當(dāng)其沖的便是提高徒弟的成績(jī)，可他雖然在我的”監(jiān)視“下不敢再玩，但上課聽(tīng)講時(shí)目光呆滯，昏昏欲睡。為了想提高他的成績(jī)，我下了一道”死命令“——一堂課必須舉手兩次回答問(wèn)題。為了這個(gè)徒弟能好好學(xué)習(xí)，不拖班級(jí)后腿，我犧牲了許多寶貴的時(shí)間。但看著他的成績(jī)一點(diǎn)點(diǎn)上升，也值了！
身兼數(shù)職的我還是衛(wèi)生檢查員，每次輪到我檢查時(shí)，我都非常認(rèn)真仔細(xì)，每個(gè)角落都不放過(guò)。做語(yǔ)文課代表時(shí)，我一下課就往辦公室跑，將老師改好的作業(yè)及時(shí)地發(fā)放。這不都體現(xiàn)了我很強(qiáng)的責(zé)任心嗎？這下你相信了吧？我美麗，是因?yàn)槲矣胸?zé)任心！
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