關(guān)于家人作文錦集7篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的家人作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
家人作文 篇1
“快起床，要上補(bǔ)習(xí)班了�！眿寢層衷诔掖蠼�，我無(wú)可奈何地從床上起，腦子突然一閃：何不來(lái)了明天我當(dāng)家呢！
第二天早晨，我一覺(jué)醒來(lái)，仔細(xì)一看，啊，才五點(diǎn)。我又打了個(gè)哈欠……，不過(guò)一會(huì)兒，倦意又向我襲來(lái)，迷糊迷糊，上下眼皮直打架，又看見(jiàn)奧特曼，小叮當(dāng)……
這……不，不對(duì)！不是五點(diǎn)，是十點(diǎn)！哎呀呀！這下可糟了！我還要叫醒我爸媽的呢！
我急忙起床，穿上衣服……等一切搞定以后，已經(jīng)是十一點(diǎn)，沒(méi)時(shí)間燒中飯了！
于是，我準(zhǔn)備動(dòng)員全家去肯德基，我見(jiàn)爸媽都贊同，就準(zhǔn)備好錢(qián)出發(fā)了。
“你帶了幾塊？”
“不多不少，正好五十！”我得意地說(shuō)。
“五十元不夠的，得帶一百塊�！眿寢屨Z(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)。
“我當(dāng)家還是你當(dāng)家，別煩！”
再說(shuō)，來(lái)到肯德基，一股油炸雞翅的香味撲鼻而來(lái)，新奧爾良烤雞腿堡，全家桶……
隨后，我很大氣地一甩，說(shuō)：“找錢(qián)�！狈⻊�(wù)員阿姨可就奇怪了：“不好意思，請(qǐng)付七十五元�！卑�！七十五元，回頭趕緊找老媽。老媽媽笑瞇瞇地說(shuō)：“我早說(shuō)不夠嘛！”
怎么辦，這下，可打亂了我的全盤(pán)計(jì)劃，我急得直冒汗，服務(wù)員則在一旁等著我。一張鮮紅的百元鈔票遞了過(guò)來(lái)，噢！是媽媽的！
……
這次經(jīng)歷讓我懂得了，父母多少不容易，為我這十年付出多少辛苦，或許就像書(shū)里說(shuō)的：誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。父母無(wú)論多少付出，都不需要任何的回報(bào)。
家人作文 篇2
周六，爸爸帶著我和他的同事們?nèi)バ≌燥垼酝觑�，我們�(nèi)ゴ笱闼䦶V場(chǎng)轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，然后去了軍人服務(wù)社新大樓7樓去KTV唱歌。
我唱了小天鵝教的《牧羊童》，鄧麗君阿姨的《甜蜜蜜》，還有《撥浪鼓>，我和爸爸合唱了《爸爸去哪了》，我唱的很開(kāi)心，爸爸的同事都夸我唱的好，我要多努力，以后要唱的更好！
家人作文 篇3
兩年前的夏天，一個(gè)酷熱的晚上，我在床上睡覺(jué)。忽然，我聽(tīng)到媽媽問(wèn)爸爸說(shuō)：“孩子上一年級(jí)的事怎么辦?”爸爸說(shuō)：“再找找看能不能進(jìn)公辦學(xué)校，真的不行的話只能回老家上學(xué)�！眿寢屨f(shuō)：“那怎么行，那我們家豈不是要拆散嗎?”聽(tīng)到爸爸媽媽的談話，我傷心得直掉眼淚，我自言自語(yǔ)的說(shuō)：“如果我真的要回老家的話，那我就每天給爸爸媽媽打個(gè)電話�！睆倪@天開(kāi)始我每天都是愁眉苦臉的。
過(guò)了幾天，爸爸叫我們?nèi)胰藖?lái)告訴我們一個(gè)大好事，巷頭小學(xué)通知去面試，從此，我從愁眉苦臉變成哈哈大笑。這幾天我都很開(kāi)心。一轉(zhuǎn)眼，兩天過(guò)去了，要面試了，我順利的通過(guò)了考試，被巷頭小學(xué)錄取了。我非常高興，我和爸爸、媽媽和姐姐不用分離了。
我要感謝東莞，感謝它給了我們一家團(tuán)聚的機(jī)會(huì)。
家人作文 篇4
我是客家人。每每說(shuō)起這來(lái)總有些心酸，似乎一個(gè)“客”字拉開(kāi)的距離遠(yuǎn)不止翻山越嶺的遙遠(yuǎn)綿長(zhǎng)。我的祖先從秦始皇時(shí)就開(kāi)始了漫長(zhǎng)的遷徙，先后南移六次，每次動(dòng)輒數(shù)十萬(wàn)人，終于在南方扎下了根。大概他們并沒(méi)有想在此久居，僅以“客家人”自稱。不料競(jìng)這樣祖祖輩輩地“客”了下來(lái)，唯有翻族譜的時(shí)候才想起感嘆一句“我也曾是中原人士”。漸漸地，倒沒(méi)有人記得粵東粵北原住民姓甚名誰(shuí)了。
磨難讓這個(gè)古老的族系變得無(wú)比堅(jiān)韌。身體里的血液決定了客家人不停奔波的命運(yùn)，客家人是漢族中在世界各地分布最廣的一支。有句話說(shuō)：“有陽(yáng)光的地方就有中國(guó)人，有中國(guó)人的地方就有客家人�！钡浆F(xiàn)在我還清楚地記得，幾年前我問(wèn)奶奶“興寧”（我的老家）這個(gè)名字的由來(lái)時(shí)，老人家用客家話說(shuō)“無(wú)興不成城，沒(méi)有興寧人的地方就不能被稱為城市啊”那一臉的自豪�，F(xiàn)在想來(lái)，不勝感慨。
一個(gè)四處漂泊的族系需要極高的警惕性，不僅要時(shí)刻提防當(dāng)?shù)鼐用竦那謹(jǐn)_和野獸的襲擊，甚至族內(nèi)也時(shí)有矛盾產(chǎn)生�？图胰艘虼顺蔀榱说赜騾^(qū)分相當(dāng)明顯的一群，雖同說(shuō)客家方言，每一座山里的口音都有很大不同。
另一個(gè)對(duì)此特點(diǎn)最好的證明是最著名的圍龍屋。
圍龍屋里大多住著同一姓氏的人，之間或多或少都有些親戚關(guān)系。屋子外墻是厚實(shí)的磚土，里面隔出一間間大小一致的房間。
上次回老家，我誤打誤撞闖進(jìn)一處圍龍屋。整座屋子只有一處出口和一處入口。留守在屋子里的居民已經(jīng)不多，但還是能摸到嵌在墻壁里的生活氣息，真切地聞到飯菜的香味，聽(tīng)到孩子的啼哭。婦女蹲在門(mén)口洗菜，水隨手一潑灑到僅容一人通過(guò)的過(guò)道上，青苔便柔軟地生長(zhǎng)開(kāi)來(lái)。我側(cè)身走過(guò)，經(jīng)過(guò)每戶人家，通過(guò)敞開(kāi)的房門(mén)窺視著房間里的一切。(范文網(wǎng) )沒(méi)有人與我搭腔，空氣中有一種我所熟悉而又陌生的'疏離。
我成長(zhǎng)于一個(gè)離老家數(shù)百公里的城市，習(xí)慣鄰居間老死不相往來(lái)，難以想象坐在家里便能聽(tīng)到對(duì)門(mén)夫妻吵架的生活。但在幾百年甚至更久以前，我的祖先為了生存，擁擠在這樣一座形狀奇特的建筑里，放棄所謂的生存空間，只為保全生命。想象在某個(gè)漆黑寂靜的夜晚，野獸的咆哮驚醒了族里的男子，瞬間火把亮成一片，成年男子魚(yú)貫而出。喧囂甚至沒(méi)有打擾孩子的沉睡——太過(guò)習(xí)以為常�？图胰怂馐艿�，遠(yuǎn)遠(yuǎn)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。
我不知道用什么去形容客家人，太久沒(méi)有回去，連方言都不會(huì)講的我，竟成了小城真正的客家人。
后記：
初稿是用鉛筆寫(xiě)的，寫(xiě)完又擦擦了再寫(xiě)，書(shū)桌一片狼藉。我?guī)е活w近乎虔誠(chéng)的心極力懷想著記憶里關(guān)于小城的一切。每一筆都反復(fù)斟酌才敢落下，端詳良久。于是花了很長(zhǎng)時(shí)間去完成它，又想起很多千絲萬(wàn)縷牽絆著的東西，比如我一直在猶豫徘徊的“我到底是客家人還是廣州人”的問(wèn)題。若我不想對(duì)別人解釋我的父母如何搬到了廣州，我如何在廣州出生成長(zhǎng)，就直接應(yīng)付“我是廣州人”，若我不想說(shuō)明為何生在廣州的我不會(huì)說(shuō)粵語(yǔ)，就用一句“我是客家人”搪塞過(guò)去。寫(xiě)完再讀，覺(jué)得想表達(dá)的太多，反而像什么都沒(méi)有寫(xiě)。我想說(shuō)客家人很勤奮，我想說(shuō)客家人很聰明，我想說(shuō)客家人很強(qiáng)大。我想說(shuō)的都沒(méi)有說(shuō)出來(lái)。
到底只是從雜亂的思緒中整理出一點(diǎn)點(diǎn)微不足道的對(duì)家鄉(xiāng)的自豪和崇拜。
簡(jiǎn)評(píng)
真實(shí)的文字，性靈的表達(dá)。
文章淋漓盡致地演繹一個(gè)“客”字，客家人、客家話、客家文化娓娓道來(lái)，小作者的眼光多么敏銳，感受又是何等細(xì)膩。
感覺(jué)她還有好多話還沒(méi)有說(shuō)出，那就留給她好好思索吧，未來(lái)我們定會(huì)讀到一個(gè)客家人纏纏綿綿的訴說(shuō)。
家人作文 篇5
我和家人每天都會(huì)發(fā)生很多有趣的事情，就讓我告訴你們幾件小事吧！
那次，媽媽下班回來(lái)特別的累。我悄悄地走到衛(wèi)生間，先拿了一個(gè)水盆，然后放些熱水，又加了些冷水，最后用手試了試剛剛好，不冷也不太燙。水盆特別沉，我差點(diǎn)就把水灑了一地，好不容易才把水盆端到媽媽面前。媽媽特別奇怪，便問(wèn)道：“你端盆水干什么呀？”“當(dāng)然是給您洗腳呀！我們開(kāi)始吧！”還沒(méi)等媽媽反應(yīng)過(guò)來(lái)我就脫掉了媽媽的襪子，把媽媽的腳放進(jìn)了水里，輕輕地幫媽媽搓腳，癢得媽媽直笑，看著媽媽開(kāi)心的樣子，我也笑了。
當(dāng)然了，我也不能忘記那次搶電視的事。那次，我好不容易盼來(lái)了一個(gè)禮拜天，吃完飯，我沖進(jìn)客廳，打開(kāi)了電視，往沙發(fā)上一坐，美美的欣賞起少兒節(jié)目《三毛奇遇記》來(lái)。正在興頭上，誰(shuí)知，半路殺出個(gè)“攔路虎”——爸爸走過(guò)來(lái)了。一下把動(dòng)畫(huà)片換成了新聞聯(lián)播，我不服氣，準(zhǔn)備換回來(lái)，媽媽走過(guò)來(lái)，又把新聞聯(lián)播換成了連續(xù)劇。爸爸竟然毫不謙讓，立刻換回來(lái)了，他們就這樣換來(lái)?yè)Q去，我也加入了這場(chǎng)電視大戰(zhàn)，這樣鬧了好半天，大家都沒(méi)勁了，一換頻道，好看的節(jié)目都沒(méi)了。這樣的戰(zhàn)爭(zhēng)在我家時(shí)有發(fā)生。
這就是我和我的家人，你覺(jué)得有趣嗎？
家人作文 篇6
匆匆忙忙的腳步聲，碗筷碰撞的響聲，鞭炮響徹云霄的聲音，大人們嘮家常聲音，和孩子們玩耍的笑聲……都充滿了濃濃的溫情和人間的愛(ài)。但是最讓人覺(jué)得溫暖的莫過(guò)于和家人熱熱鬧鬧的吃團(tuán)圓飯了。
餐桌上的飯菜十分豐盛，火鍋一會(huì)兒就濃煙滾滾，散發(fā)著讓人垂涎三尺的香味，我忍不住深深的吸了一口氣“啊，好香啊！”
全家人圍坐在圓桌旁，一下子溫暖了不少。五花八門(mén)的香味調(diào)皮的從廚房里溜出來(lái)，好像和家人們說(shuō)：“快過(guò)年了，要和親人好好聚聚！”媽媽和小姨在廚房里大顯身手，變出美味的菜肴。我和妹妹狼吞虎咽地吃著，比誰(shuí)吃得快，爸爸站起來(lái)一邊在火鍋里撈，一邊贊嘆道：“還是一家人一起吃飯最熱鬧了！”大家都笑了。
酒足飯飽后，大家坐在一起聊聊天，嘮家常，熱鬧溫馨的氣氛依舊未散，每個(gè)人的臉上都洋溢著花兒一樣的笑容，歡聲笑語(yǔ)不斷的涌來(lái)，猶如音樂(lè)般優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，飯后和家人一起聊天是一件多么值得珍惜的時(shí)刻��！
“團(tuán)圓”這兩個(gè)字，意味著和家人聚在一起，團(tuán)團(tuán)圓圓。多么簡(jiǎn)單的字，卻蘊(yùn)含著多么強(qiáng)大的力量。天氣寒冷，家人一起吃團(tuán)圓飯是比任何事都幸福的！
家人作文 篇7
為了子女的錦繡前程，每一個(gè)做父母的都用心良苦，而最后的結(jié)果常常不盡如人意，原因何在呢？主要是由于父母教育幼兒們的方式不正確所致。其實(shí)為人父母，最重要的是要有“三心”。
“平常心”——拋開(kāi)“神童”情結(jié)
許多父母比較重視幼兒們的分?jǐn)?shù)，帶有嚴(yán)重的“神童”情結(jié)，結(jié)果忽略了對(duì)幼兒們健康人格的構(gòu)建。其實(shí)培養(yǎng)幼兒們成人比成才更重要。記得一位教育專家說(shuō)過(guò)“一個(gè)人是否能成才和成功，智力因素往往僅占20%，而另外起作用的80%卻是人格因素”。
“狠心”——讓幼兒們經(jīng)歷磨難
很多父母總是千方百計(jì)為幼兒們遮風(fēng)擋雨，以為這是對(duì)幼兒們最大的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，殊不知，這樣等于在幼兒們成長(zhǎng)的道路上挖了一個(gè)溫柔的陷阱，掉進(jìn)陷阱里的幼兒們由于被剝奪了失敗和挫折的機(jī)會(huì)，不會(huì)犯錯(cuò)誤也不懂得改正錯(cuò)誤，自然也得不到經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，因而永遠(yuǎn)不會(huì)學(xué)到過(guò)硬的本領(lǐng)。失敗和挫折是人生的學(xué)校，它能折磨人，更能考驗(yàn)人、教育人、鍛煉人，使人學(xué)到許多終生有益的東西，所以對(duì)幼兒們的過(guò)度保護(hù)，只會(huì)造成幼兒們心理承受能力差和欠缺的人格，使他們沒(méi)有自我?jiàn)^斗的意識(shí)，喪失獨(dú)立生活的能力而無(wú)法在社會(huì)上立足。
“精心”——樹(shù)立良好的榜樣
家庭是幼兒們性格著色的第一個(gè)染缸，家人就是幼兒們行為塑造的第一任教師，幼兒們通過(guò)觀察和模仿父母的一言一行去學(xué)會(huì)生活，有時(shí)父母不經(jīng)意的一筆，往往會(huì)出現(xiàn)意想不到的效果：或是大寫(xiě)意的潑墨畫(huà)，或是污染了整張白紙。所以為人父母言傳身教尤為重要。如今，有些父母自己揮霍浪費(fèi)，卻要求幼兒們艱苦樸素、勤儉節(jié)約；自己看不起讀書(shū)人，卻要求幼兒們學(xué)有所成，最后教育結(jié)果往往事與愿違。所以，為了幼兒們明天的燦爛，父母要精心描繪著自己言行舉止的一筆一畫(huà)。
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