【熱門(mén)】童年初中作文集合七篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編收集整理的童年初中作文7篇,希望對(duì)大家有所幫助。
童年初中作文 篇1
在我很小的時(shí)候,小到連“圣?颂K佩里”還不全都會(huì)寫(xiě)的時(shí)候,就已經(jīng)接觸到《小王子》了。具體的情節(jié)已經(jīng)完全不記得了,惟有一張插圖——一個(gè)身穿長(zhǎng)袍,右手叉腰,左手拿著一把刺劍的小男孩兒的形象,長(zhǎng)久地停留在記憶深處。
六年級(jí)時(shí),出于需要,我去書(shū)店買(mǎi)了一本《小王子》,指尖剛剛觸及到書(shū)本,一種似曾相識(shí)的感覺(jué)便襲滿了全身。我用心地看完這本書(shū),《小王子》果然沒(méi)有讓我失望。
小王子是我們每個(gè)人童年生活的縮影,他單純、善良、天真無(wú)邪,仿佛整個(gè)世界都是干凈的。他會(huì)為大人們可笑的虛偽和貪婪感到疑惑和無(wú)聊;為他親愛(ài)的玫瑰花會(huì)被沒(méi)有嘴罩的羊吃掉而擔(dān)心;他是唯一一個(gè)能看懂飛行員的沒(méi)開(kāi)膛的蟒蛇的人……他用他的沒(méi)有被世俗污染過(guò)的心靈,望著這個(gè)世界。
小王子是幸福的,因?yàn)樗耐暧肋h(yuǎn)不會(huì)結(jié)束。他活在他的世界里,和他的玫瑰花、活火山、猴面包樹(shù)一起。他拒絕虛榮、拒絕專(zhuān)制、拒絕墮落、拒絕貪得無(wú)厭、拒絕一切的不美好。
但他仍然選擇旅行。
他認(rèn)識(shí)了國(guó)王、商人、酒鬼、點(diǎn)燈人、地理學(xué)家、無(wú)數(shù)的玫瑰花們、狐貍,還有飛行員。他依然純真,但也更加成熟。他學(xué)會(huì)了用心靈看到本質(zhì),明白了再簡(jiǎn)單不過(guò)但卻被我們逐漸遺忘的真理。他馴化了狐貍,馴化了飛行員,又何嘗沒(méi)有馴化我們呢?
小王子的旅行留下的并不只是遺憾,我相信他也會(huì)珍惜那一段日子,并更加珍惜將來(lái)的歲月,從而變得更加成熟,更加堅(jiān)強(qiáng)。
我們一天天長(zhǎng)大,伴著歡笑,伴著淚水,變得更加成熟,也更加冷漠。純真與美好漸行漸遠(yuǎn),獨(dú)留下成長(zhǎng)的痛與淚,使我們疲憊不堪。每每在下雨的清晨,在秋日的午后,在飄雪的寒夜,漫步在小徑,蜷縮在被子里,端坐在燈下,靜靜地翻閱《小王子》,總能帶給我莫大的感動(dòng)與安慰。
我想,我會(huì)試著挽留住童年。
我也會(huì)衷心地感謝童年那次美麗的邂逅。
童年初中作文 篇2
童年的大門(mén),我們跨進(jìn)去過(guò),一張白色封條,把我們童年的夢(mèng)封鎖了。然而在這扇大門(mén)里面,我們?cè)羞^(guò)許多美好的記憶;在這里我們也曾展開(kāi)過(guò)想象的翅膀,盡情遨游……
童年,是一首歌。任由我們隨意歌唱,它隨著我們的旋律,把我們帶進(jìn)一個(gè)無(wú)法想象的奇妙世界。
我的童年,經(jīng)歷了許許多多的“風(fēng)雨”。
小學(xué)時(shí),當(dāng)我們學(xué)到《神筆馬良》一課時(shí),我不由得打開(kāi)了這把想象的大鎖。馬良出生在一個(gè)貧窮的人家,喜歡畫(huà)畫(huà),卻不能實(shí)現(xiàn)他自己的夢(mèng)想。當(dāng)神仙賜他一支神筆后,他給老百姓創(chuàng)造了幸福,創(chuàng)造了美好。那時(shí),我也極度希望自己能有一支跟他一樣的神筆。,畫(huà)自己想畫(huà)的畫(huà),畫(huà)自己想要的東西。誰(shuí)叫我們的童年那么得天真,那么得無(wú)邪呢?我喜歡馬良,因?yàn)槟侵嫣氐纳窆P,我想擁有它,便三番兩次地讓媽媽給我買(mǎi),媽媽不想打破我盼望以久的夢(mèng)。于是,答應(yīng)下來(lái)。好久好久了,媽媽還是沒(méi)買(mǎi)。
隨著這個(gè)神奇的“夢(mèng)”,我又想有一支“百分筆”。作業(yè)多了,我拿它寫(xiě),希望能夠很快寫(xiě)完;考試了,我用它考,考了一百分。
然而,一次極為湊巧的事發(fā)生,我用媽媽給我買(mǎi)的新鉛筆考數(shù)學(xué)試卷,竟然考了一個(gè)滿分。我以為媽媽幫我買(mǎi)的新鉛筆,就是我夢(mèng)寐以求的“神筆”。于是,放學(xué)后,連蹦帶跳地跑回家,告訴媽媽這個(gè)天大的喜訊,讓她和我一起分享這份快樂(lè)?蓩寢屩皇切α诵Α
從此以后,凡是考試我都用“百分筆”,可一切不如人意。我很喪氣地告訴了媽媽。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“孩子,那支鉛筆不是白分筆,成績(jī)是靠自己努力爭(zhēng)取的,不努力是沒(méi)有收獲的!
我聽(tīng)不懂這樣的話,哭著跑了出去。那天,我傷心至極,真不知道該怎么辦才好,只知道媽媽的話打碎了我已“實(shí)現(xiàn)”的夢(mèng)。
晚上,我躺在床上,眼淚還不時(shí)地往下落。過(guò)了許久,我才入睡。
那天晚上,我做了一個(gè)夢(mèng)。夢(mèng)見(jiàn)我當(dāng)科學(xué)家了,發(fā)明出了“馬良牌神筆”和我的“百分筆”,我非常高興,把它們送給一個(gè)個(gè)和我一樣的小孩。
媽媽告訴我,那天晚上我笑了,笑得很可愛(ài)。因?yàn)槲业膲?mèng),我相信了。
童年,就是一首歌,包含著許多酸甜苦辛,一切都讓人沉醉,讓人著迷。
童年,就是一支蠟燭,點(diǎn)燃自己,照亮別人。
而童年的幻想,在我的夢(mèng)中,卻又是一件不可缺少的寶物,是我的夢(mèng)中的一雙美麗的翅膀,給我不可數(shù)計(jì)的美麗回憶。它又帶我飛過(guò)那無(wú)邊無(wú)際的大海,那遼闊的草原,向盡頭一直飛去。
童年初中作文 篇3
物是人非事事休,欲語(yǔ)淚先流。
——題記
星期五了,我早早就盤(pán)算著回家。放學(xué)鈴一敲響,我就飛也似的向家奔去,一路上想像著家的.溫馨。
推開(kāi)家門(mén),卻發(fā)現(xiàn)家里沒(méi)人,桌上橫七豎八地?cái)[著飯碗。這才發(fā)現(xiàn)弟妹們正在隔壁看電視,從弟弟聽(tīng)到我推門(mén)的聲音,跑過(guò)來(lái)驚奇地對(duì)我說(shuō):“大姐姐,你知不知道我們地壩邊的大樹(shù)砍了,柑樹(shù)也砍了,還結(jié)了……”弟弟后面的話我已無(wú)心再聽(tīng),只聽(tīng)得“大樹(shù)砍了”這四個(gè)字極為刺耳,我腦里一片混亂,那棵樹(shù)為什么會(huì)砍?我記憶中那棵樹(shù)很大很直,是一個(gè)充滿生命力和活力的常青樹(shù),我兒時(shí)忠誠(chéng)的伙伴,無(wú)私的朋友,可它倒了。年輪使它一點(diǎn)點(diǎn)衰老,可鐵鉅使它……它死了,那種人面桃花的感覺(jué)不是常人所能理解的……
樹(shù)真的倒了,那一片狼籍和深深的樹(shù)坑似乎在向我訴說(shuō)著什么。樹(shù)桿已被砍成數(shù)截,我走上前,看了看年輪,飽經(jīng)滄桑的樹(shù),20多年的挺拔。
樹(shù)砍倒了,第二天奶奶他們就是把它砍短,辟開(kāi)什么的,我也在一起幫忙!八^十年樹(shù)木,百年樹(shù)人”,這扎根20多年的樹(shù)豈能被輕易分解。我們一家人整整干了一個(gè)上午也收獲甚小。下午,鄰居們也都回家了,見(jiàn)我們的行為,都有指指點(diǎn)點(diǎn)走來(lái),個(gè)個(gè)都來(lái)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,給奶奶獻(xiàn)上各種妙計(jì),可那樹(shù)桿還是挺直……
星期天,奶奶又讓我們?nèi)ケ贅?shù),又有人將手放在兜里說(shuō)著各種“妙計(jì)”我認(rèn)真地幫著,可就是力不從心,心灰意冷,終于,鄰居楊波(同齡人)來(lái)幫忙了,他舉起斫頭一揮,樹(shù)便無(wú)奈地漲開(kāi)了裂縫。我心中頓時(shí)萌生了希望,可……他奶奶叫他回去做作業(yè),他走了,鄰居們都散了。我們還在琢磨“分解”那棵樹(shù),直到月亮爬上了樹(shù)梢……
以前我總是看到月亮爬到這棵樹(shù)上,可現(xiàn)在它倒了,倒在我的腳下。
我的童年逝去,我的伙伴死去,我心中的常青樹(shù)倒下。
樹(shù),倒了;我,無(wú)語(yǔ)。
童年初中作文 篇4
依稀聽(tīng)著雨“滴滴答答”的聲音,抬頭看見(jiàn)了生銹的鐵門(mén),悄悄走進(jìn)了發(fā)黃的照片,去聞童年的香味。
我走在小院子里,粗糙的墻壁,石縫里的小草,粗粗的柱子,都像是一滴滴水,溢滿在心頭。這里的墻還猶存著模糊的痕跡,我看見(jiàn)幼小的我爭(zhēng)搶著姐姐的蠟筆,歡快地在墻上畫(huà)著一個(gè)個(gè)童真的笑臉。
推開(kāi)小木門(mén),是那張棕色的大桌子,桌上是前幾天的剩菜,抬頭看見(jiàn)爺爺發(fā)皺的臉,白發(fā)蔓延在頭皮上,瞇起的眼睛一片渾濁!霸绮统粤藳](méi)?要不要我去燒點(diǎn)。"爺爺沙啞的聲音聽(tīng)著很不舒服。我點(diǎn)點(diǎn)頭,實(shí)在懷念那碗雞蛋面的香醇。墻上的油漆一片片脫落,像是一條條傷痕,我忍不住用手戳一下,不知道以前總喜歡玩,每次玩掉一大片油漆,身后總是奶奶心疼地大叫。
我慢慢走上樓梯,仿佛感到身邊的扶手都在搖搖晃晃,小心地走到曾經(jīng)的房間里,一點(diǎn)都沒(méi)變,還是那張大床,床單上還保存著童年的味道,花色的被子,沉淀著我的淚,我的汗。那扇大鏡子變舊了,上面的貼貼紙還在,五顏六色,是大頭兒子,是數(shù)碼寶貝,還有更多的名字已經(jīng)忘了。
“下來(lái)吃了!”爺爺喊著。我下了樓!巴敉敉簟"是HELLO,小小的眼珠可愛(ài)極了,烏黑的身子扭著,尾巴歡快地?fù)u擺著。"它是在歡迎你呢!睜敔敶认榈卣f(shuō)。朦朧地想到曾經(jīng)拿著刷子在它身上用力的洗著,泡沫濺得我一聲,卻還是開(kāi)開(kāi)心心地笑著。我看著它,靜靜地吃著面,濃郁的香味讓它一直盯著我看,我?jiàn)A了一塊肉給它,“別慣壞了它。”爺爺說(shuō),"它要吃胖了!惫份p輕舔著我的衣服,我又悄悄夾了一塊肉。
吃著吃著,聞到了童年的香味。
童年初中作文 篇5
童年作伴好飛翔
童年的我們,有一點(diǎn)懵懂。
童年的我們,有一些羞澀。
童年的我們,內(nèi)心還是單純的。
夜色降臨,仰望天空,看見(jiàn)天上的月亮像一個(gè)大圓盤(pán),周邊無(wú)數(shù)的星星,就像在看著你。童年時(shí)期,我一直認(rèn)為月亮并不是月球,月球很大,表面坑坑洼洼,而月亮看起來(lái)的外貌并非如此。
懵懂、幼稚、單純的時(shí)代,已經(jīng)慢慢畫(huà)上了一個(gè)完美的句號(hào),它即將離我們遠(yuǎn)去,再遠(yuǎn)去??????
午后的天空。
是多么明媚。
春姐姐的背后。
是多么蒼綠。
童年的我們,有時(shí)會(huì)像沸羊羊那樣單純的幫助小伙伴,有時(shí)會(huì)像美羊羊那樣的嬌滴滴,有時(shí)也會(huì)像喜羊羊那樣,出“金點(diǎn)子”。
即使,這些“金點(diǎn)子”沒(méi)有太大的含義。
記得剛踏入幼兒園的門(mén),一張張陌生的面孔給我了恐懼;記得告別幼兒園,準(zhǔn)備入學(xué)的時(shí)候,早已和當(dāng)初的陌生人“打成一片”。童年,我們不怕拘束,雖然難免會(huì)有些害羞,但許久后,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),在他們身上,會(huì)發(fā)生許多天真無(wú)邪的有趣事情。
如今,我們像春日的迎春花一樣部位嚴(yán)寒,如夏日的牡丹般熱情奔放;如秋日淡黃的菊花那樣高雅樸素;又如冬日火紅的臘梅那樣高傲、堅(jiān)強(qiáng)!我們正是大自然里在陽(yáng)光下成長(zhǎng)的鮮花,充滿活力,不服輸,不氣餒,競(jìng)相開(kāi)放!現(xiàn)處于青春的我們,正因?yàn)橛型甑呐惆,才能使我們(nèi)绱嘶顫婇_(kāi)朗!
早晨。
面對(duì)著清涼的風(fēng),面對(duì)著新鮮的一天,幼年的我們離不開(kāi)父母的陪伴,幼年的我們離不開(kāi)父母的關(guān)愛(ài)。只有他們的存在,才能使我過(guò)好每一天。
每一個(gè)孩子不都一樣嗎?
每一個(gè)孩子,面對(duì)萬(wàn)物的生長(zhǎng),無(wú)所了解;面對(duì)壞人的威脅,不知抗拒。他們不知道事情的好壞,只憑直覺(jué)判斷,只求父母的幸福和快樂(lè);他們天真的對(duì)話,哪位不會(huì)被這無(wú)邪的話打動(dòng)。
童年,帶著懵懂,帶著羞澀,帶著單純,即將離我們遠(yuǎn)去,我們現(xiàn)在唯一能做的,就是——與童年作伴,和她一起度過(guò)最后快樂(lè)的時(shí)光!
童年初中作文 篇6
笛聲清越,簫聲空幽,古琴叮咚,琴瑟琵琶,這些絲竹之音吹之撫之,皆使人沉醉,卻都比不上她無(wú)聲的美妙。
她,靜靜的躺在書(shū)桌上,你聽(tīng)見(jiàn)她的傾訴了嗎?她的聲音,需要用心才能聽(tīng)得到。
她,已微微泛黃,散發(fā)著古舊的味道,婀娜的身姿,是一個(gè)個(gè)美麗的音符。你雙手捧著她,凝神靜氣,活立于風(fēng)中,或坐于夕陽(yáng)里,或靠著一棵樹(shù),或獨(dú)坐窗前。這時(shí),你便可以細(xì)細(xì)傾聽(tīng)她那動(dòng)情的訴說(shuō)。
她,像一個(gè)寂寞的女子在等待出征的歸人,孤獨(dú)哀傷,不消殘酒的濃睡之后,云鬢散亂,獨(dú)依望江樓,過(guò)盡千帆皆不是,余暉脈脈仲江水拍案,清越的水聲是她滿腹的哀怨。
她就是書(shū)!
她有“商女不知亡國(guó)恨,隔江猶唱后庭花”的憂慮;她有“風(fēng)蕭聲動(dòng),玉壺光轉(zhuǎn),一夜魚(yú)龍舞”的繁華;她有“明月別枝驚鵲,清風(fēng)半夜鳴蟬”的清幽;她有“明月松間照,清泉石上流”的淡白……“但使龍城飛將在,不教胡馬度陰山”是她的決心,也是她擲地有聲的豪言壯語(yǔ),“剪不斷,理還亂,是離愁,別有一番滋味在心頭”是她傷感時(shí)如夢(mèng)的囈語(yǔ)。
打開(kāi)一本書(shū),靜靜傾聽(tīng),無(wú)聲之中你以跨越千年時(shí)光。書(shū)之聲如天籟,如仙樂(lè),如蟬鳴,如鳥(niǎo)語(yǔ),如風(fēng)聲,如鶴唳,時(shí)間一切的吶喊、哭泣、歡呼都在其中。
傾聽(tīng)一本書(shū),就是傾聽(tīng)自己的心靈。
傾聽(tīng)一本書(shū),就會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)異彩紛呈的世界。
是她,美麗了我無(wú)知的童年。
童年初中作文 篇7
我認(rèn)為我的童年是一個(gè)充實(shí)的童年,因?yàn)樗业南病⑴、哀、?lè)……
別了,我童年時(shí)的幼稚。每個(gè)人小時(shí)候都是很幼稚的,因?yàn)楫?dāng)時(shí)大家都很天真,不明白世間萬(wàn)物。我第一次去上學(xué)時(shí),對(duì)學(xué)校里的萬(wàn)物充滿了好奇,對(duì)于老師在黑板上用粉筆寫(xiě)字,我感到很奇怪,為什么老師不能用鉛筆在黑板上寫(xiě)字呢?于是,帶著這個(gè)問(wèn)題,我想去探個(gè)究竟。我用自己的鉛筆上黑板寫(xiě)字,可是結(jié)果出乎了我的意料,鉛筆居然寫(xiě)不上去字。我開(kāi)始發(fā)力,結(jié)果事與愿違,我的鉛筆反而被折斷了……
在現(xiàn)在看來(lái),用鉛筆在黑板上寫(xiě)字是多么的幼稚啊!
別了,我童年時(shí)的膽小。小時(shí)候,我不敢自己一個(gè)人睡覺(jué),因?yàn)槲遗掳胍估镉泄。?dāng)時(shí)每當(dāng)我一個(gè)人睡覺(jué),我就會(huì)感覺(jué)到窗外有鬼叫聲。因此,我嚇得不敢一個(gè)人睡覺(jué)了。此時(shí),我想到了真正的男子漢不應(yīng)該如此膽小,于是我希望慢慢改進(jìn),要相信世界上沒(méi)有鬼。而現(xiàn)在,我已經(jīng)完全不怕了,可以說(shuō)是完全告別了這方面的膽小。
雖然,我童年時(shí)看起來(lái)干了不少傻事,鬧了不少笑話,但我的童年終究是沒(méi)有如何壓力的。
別了,我童年時(shí)的無(wú)憂無(wú)慮。小時(shí)候,不用上學(xué),成天呆在家里玩,過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活,沒(méi)有半點(diǎn)壓力。即使進(jìn)了小學(xué),也是半娛樂(lè)半學(xué)習(xí),不用成天為學(xué)習(xí)埋頭苦干?墒,現(xiàn)在不同了,我已經(jīng)進(jìn)入了中學(xué),就該開(kāi)始抓緊學(xué)習(xí)了,不能有絲毫放松,因?yàn)檫@關(guān)系到了我的將來(lái)。因此,我不得不和我童年時(shí)的無(wú)憂無(wú)慮說(shuō)再見(jiàn)了。
我的童年是幼稚的:我的童年是膽小的:我的童年是無(wú)憂無(wú)慮的?墒乾F(xiàn)在,我得和它們都說(shuō)再見(jiàn)了。不過(guò),它們給我?guī)?lái)的歡樂(lè),我將永遠(yuǎn)記得!
【【熱門(mén)】童年初中作文集合七篇】相關(guān)文章:
【熱門(mén)】童年初中作文集合6篇12-26
【精選】童年初中作文集合七篇01-24
【必備】童年初中作文集合七篇01-06
【熱門(mén)】回憶童年作文七篇01-16
【熱門(mén)】難忘初中作文集合七篇01-08
【熱門(mén)】開(kāi)學(xué)初中作文集合七篇12-26
童年趣事-初中作文01-28
童年記憶初中作文12-28
作文:童年趣事-初中作文01-11