欧美黄色小视频,国产18精品

【必備】夸同學作文五篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的夸同學作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【必備】夸同學作文五篇

夸同學作文篇1

　　【教學目標】

　　1、引導學生去發(fā)現(xiàn)、收集同學的閃光點。

　　2、能用具體、真實、生動的事例，由衷地贊美同學的可貴品質(zhì)。

　　【教學重、難點】

　　1、培養(yǎng)學生用具體、真實、生動的事例，由衷地贊美同學的可貴品質(zhì)。

　　【學習者分析】

　　小學四年級的學生是心理健康成長的關鍵時刻，已經(jīng)具有一定的動手動腦的能力。學生在觀察能力、思維能力、語言表達能力方面都有了較好的提高，他們喜歡在自己的探索中獲取知識，喜歡受到表揚或贊美，喜歡發(fā)表自己的見解，有時是很幼稚的見解。喜歡在玩中學，喜歡在做中學，喜歡在想中學，喜歡在用中學。所以，本單元的作文教學應從學生身邊最為常見的情感入手，培養(yǎng)學生用正確的眼光去發(fā)現(xiàn)同學的優(yōu)點，就是要教會學生學會做人。

　　【課時安排】

　　第一課時

　　【教學過程】

　　一、明確學習目標、重難點

　　二、談話導入

　　同學們，請看看你前后左右的同學，你發(fā)現(xiàn)了嗎？在他們身上有許多的閃光點，值得我們夸獎，比如：咱們班有的同學學習刻苦，有的同學樂于助人，有的同學不怕困難，還有的同學熱愛勞動，尊敬長輩……今天，咱們就一起來夸一夸身邊這些同學好嗎？（板書課題，夸夸同學的閃光點）

　　三、師生互動

　　1、觀察

　�。�1）老師知道我們班的同學個個眼睛都很亮，老師想要考考你們的眼力，看誰能發(fā)現(xiàn)同學的閃光點。

　　①指名一個學生上臺，誰來說說他有哪些優(yōu)點？

　　②學生自由發(fā)言，找出這個同學的多個優(yōu)點。

　　③師引導：這么多同學夸你，你應該怎么說？

　　2、組內(nèi)互夸（小組合作）

　　大家的眼力還真不錯，也一定發(fā)現(xiàn)了其他同學的很多優(yōu)點。那就請先想一想，然后在小組內(nèi)互相夸一夸吧。

　　四、總結

　　同學們，今天你被同學夸獎了，開心嗎？同樣，你夸獎了同學，也開心吧？是��！被人夸獎是一種快樂，夸獎別人也是一種快樂！希望同學們在以后的生活中，能用心去觀察，用欣賞的眼光去發(fā)現(xiàn)別人身上的“閃光點”，并真誠地去贊美別人。

　　五、拓展延伸

　　在家長面前夸夸你們班的同學或在同學面前夸夸家人。（并寫下來）

　　【教學反思】

　　通過這次的習作教學，學生的觀察能力、思維能力、語言表達能力又得到進一步提高，同時學生也受到了良好的情感教育，學會用欣賞的眼光去發(fā)現(xiàn)同學或家人身上的“閃光點”對待別人更有禮貌，我覺得這節(jié)課對學生影響很大。但由于學生的年紀還小，心理發(fā)育還不成熟，所以在以后的教學中還需要老師的正確引導、嚴格要求。才能夠使學生更好、更快、更健康的發(fā)展。

夸同學作文篇2

　　有些人,眉眼帶笑地從你的生命中赤腳走過,不短暫,也不漫長,卻足以令你領略痛楚。他們扮演形形色色的人物,亦師亦友,有亦或家人. 同學,就像是和你一同翱翔的鷹,他可以是罪不像老師的老師；老師,就像是不停鞭策你的馬鞭,一個和你毫無瓜葛卻對你無微不至的家人；而家人,就像是你身后那一座巍峨的高山,不管你走多遠,只要你回頭,它都會再你的身后,就像是你的大同學. 我不知道該怎樣正確定義同學老師和家人的關系,我只知道,這三個是無論發(fā)生什么都不會改變的永遠. 空閑時當你聽著身旁的歡聲笑語,疲倦時當你看著講臺上的身影,深夜時當你聞著身旁的牛奶香,你就一定是幸福的吧！

夸同學作文篇3

　　我們每個人都有閃光點，我也有閃光點，我的同學也有很多的閃光點。我的這位最值得我學習的同學是王奇。

　　王奇的閃光點有愛看書、愛寫作業(yè)、也愛護小動物、他也愛護環(huán)境。你可千萬別小看他，他還是一個學習委員呢。

　　星期一，我去學校，進班一看，王奇把我們明天的作業(yè)都快寫完了，我說：“王奇，你這么愛寫作業(yè)嗎？”他說：“是的，我很愛寫作業(yè)�！�

　　下課了，我給王奇一本書，王奇十幾分鐘就快要把這一本書給看完了，他高興地把書給了我，我問他：“好看嗎？”他笑著說：“書好看�！�

　　還有一次，讓我至今記憶猶新，我和王奇一起去一個公園，王奇帶著一只可愛的小狗去公園，王奇很愛它這一只小狗。天天會帶它去公園玩，王奇會對小狗笑盈盈的，帶著一點寵溺的眼神。不管他當時在玩什么，只要別人家的狗欺負他家的狗，他就會去保護它。

　　在學校，王奇也很愛護環(huán)境，每一次，他的座位上要是有垃圾，他就會把垃圾放進垃圾桶里。有人把垃圾扔在地上，不管是不是他扔的，王奇都會把垃圾放進垃圾桶里。

　　這就是我的'同學王奇，他的優(yōu)秀的品質(zhì)值得我們大家向他學習。

夸同學作文篇4

　　那是一年級時，有一天，我邀請方瑋到我家玩。在玩耍時無意中從一堆舊書中翻出了一本精美的繪畫書，我們被書上一幅幅精美的圖畫吸引住了，那“荷花”、“西瓜”、“小鴨”“小鳥”每一幅都畫得活靈活現(xiàn)。我和方瑋異口同聲地說：“我們也來畫畫吧。”于是我們?nèi)砉P和紙，專心致志的畫了起來。不一會兒工夫我就畫好了，自己感覺畫得不錯，心里不禁洋洋得意。扭頭去看方瑋的畫，這一看可把我嚇了一跳，這是方瑋畫的嗎，只見那“荷花”躍然紙上，我的畫和她相比可真是相差十萬八千里，你看那一朵朵荷花有的含苞欲放：有的昂首怒放，簡直和真的沒有什么兩樣。此時的方瑋正細心的描荷葉，荷葉上一粒小水珠仿佛就要滾動起來似的。“畫得太好了！”我情不自禁的大喊一聲，拍手叫好。方瑋被我的喊聲嚇了一跳，手一抖，一筆從畫中劃過，糟糕！由于我的疏忽，把方瑋辛辛苦苦畫好的畫給毀了。這下我可成了“千古罪人”了，方瑋一定會把我罵得狗血淋頭。怎么辦，怎么辦？我連忙道歉：“對不起，對不起！我不是故意的�！薄拔抑�，沒關系的，我再重新畫一張不就得了。”真是出乎我的意料，方瑋竟寬容地說出了這樣一句話，她不僅沒有責怪我，反而安慰我。我連忙又拿來一張紙，陪方瑋一起開心的重新畫。

　　“宰相肚里能撐船”方瑋真像這樣一位小“宰相”，使我敬佩，讓我難以忘懷，她那寬大的心胸成了我學習的榜樣，讓我受益匪淺。

夸同學作文篇5

　　今天我要夸夸我的一個同學，他，不高不低的個子，烏黑的頭發(fā)，睿智的眼睛，小小的鼻子還有一張能說會道的嘴巴。他就是我的好朋友——-代知言。他不僅學習非常好，而且還十分關心同學，不過我這里要夸一夸的是他的勇于嘗試、樂觀。

　　記得前天上數(shù)學課時，老師向我們提問了一道數(shù)學題，這道數(shù)學題難住了我們，我們你看看我，我看看你，不知道該怎么做。這時代知言大膽地舉了手，回答起問題，聲音宏亮，十分自信。當他做完自己滿意的回答后，卻被老師告知答案是錯的。代知言聽到后毫不氣餒，而是笑咪咪地坐下來，繼續(xù)認真開始思考起來�？墒侨绻麚Q是我呢？沒有把握，我可不敢主動地站起來回答，而且我答錯了一定會是灰心喪氣，好半天心中不能平靜……

　　代知言的這個閃光點值得我們大家學習。因為在生活和學習中，我們不可避免地要遇到困難和挫折，也不可避免地要接觸新事物、新環(huán)境，如果沒有勇于嘗試和樂觀的心態(tài)，我們將會在困難面前止步不前，在挫折面前一敗涂地，也會失去許多體驗新快樂、開闊新視野、增強新能力的機會。

　　讓勇于嘗試、開心樂觀這一閃光點也在我們每個人身上閃光吧！

【【必備】夸同學作文五篇】相關文章：