小學(xué)六年級(jí)作文竹
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)六年級(jí)作文竹，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)六年級(jí)作文竹1
今天無(wú)意中發(fā)現(xiàn)，窗前的竹結(jié)，總是默默綻放。就像故意涂了顏色的花。它聚集在一起，掛在紅色的竹結(jié)頂端。太美了！然而，要不是它開(kāi)花了，我早就忘了。
竹節(jié)的紅葉紅得像花，一節(jié)一節(jié)茁壯成長(zhǎng)的枝葉，真的很像竹子。也許這就是它得名的原因。是我媽下班帶回來(lái)的。剛拿回來(lái)的時(shí)候只是一根短短的樹(shù)枝。我不相信它能在這樣的花盆里生活，但我媽反駁道：“別小看它，它的生命力很強(qiáng)！”
過(guò)了幾天，我們的花盆里真的長(zhǎng)出了一根短樹(shù)枝。我有點(diǎn)相信我媽媽的話。
然而沒(méi)想到會(huì)這么讓人失望。它只堅(jiān)持了幾天，就彎下腰，像個(gè)老人一樣低下了頭。我越來(lái)越?jīng)]耐心，不想管了。過(guò)了幾天就沒(méi)澆水了，也沒(méi)繼續(xù)照顧。
半年后，竹結(jié)紅被遺忘。直到今天早上，我突然發(fā)現(xiàn)了她的粉紅色，極其美麗的花。清晨的第一縷陽(yáng)光照在她的笑臉上，她還在舒展筋骨，仿佛剛剛醒來(lái)。
半年，沒(méi)有細(xì)心的呵護(hù)，沒(méi)有水和露水的滋潤(rùn)，它靠著心靈的力量和陽(yáng)光活了下來(lái)，開(kāi)出了美麗的花朵，向人們展示她最美的一面。我被它不屈不撓的性格所吸引，被它強(qiáng)大的生命力所震撼。
其實(shí)生活應(yīng)該是這樣的，應(yīng)該是這樣暗示和強(qiáng)烈的；其實(shí)；人生應(yīng)該是這樣的，應(yīng)該是這樣積極向上的。讓竹節(jié)精神一直伴隨著我成長(zhǎng)！
小學(xué)六年級(jí)作文竹2
宜興素有“陶都、茶綠洲、竹海洋、洞世界”之稱。其中，我最愛(ài)家鄉(xiāng)的竹子。
竹子是一種多年生木本植物，枝條美麗，造型優(yōu)美，四季翠綠。被譽(yù)為“美蘭竹菊”四君子之一，“梅松竹”三友之一。
當(dāng)春風(fēng)的冬天還沒(méi)有融化的時(shí)候，新的竹筍悄悄地在地里發(fā)芽了。下雨時(shí)，它們破土而出，尖尖的腦袋像綠色的小塔。他們好奇地看著這個(gè)新奇的世界。當(dāng)竹子長(zhǎng)到三米多高時(shí)，春風(fēng)吹走一層層的竹筍，逐漸穿上一套淡綠色的新衣服，就像一個(gè)天真活潑的小女孩，站在春天里。竹子長(zhǎng)到十多英尺的高度，就開(kāi)始長(zhǎng)葉子了。新長(zhǎng)出的葉子又綠又嫩。
盛夏，當(dāng)竹子在森林里時(shí)，它張開(kāi)長(zhǎng)臂，抖落一片厚厚的清紗。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，站在那里像個(gè)成熟的女孩。風(fēng)一吹，竹子就跳舞，發(fā)出“沙沙”的聲音，仿佛在演奏美妙的音樂(lè)。
秋冬時(shí)節(jié)，許多樹(shù)的`葉子都在飄落，竹子依然翠綠，在寒風(fēng)中傲然挺立。
竹子可以有多種用途。堅(jiān)韌的樹(shù)枝可以用來(lái)做家具，比如床、背葦、椅子、竹席；可用作建筑材料，如建造房屋；可用于制作樂(lè)器，如竹笛、笙、葫蘆絲……可用于造紙；竹皮可以織成竹器；竹汁、竹茹可藥用；竹葉可以治��；竹筍味道鮮美，有助于消化，防止便秘；連燒過(guò)的竹炭都可以當(dāng)肥料！竹子真的是渾身是寶啊！
竹子不僅外形美觀，而且用途廣泛，生命力強(qiáng)。清代詩(shī)人鄭燮贊道：“堅(jiān)持青山不放松，根在碎巖。歷經(jīng)千百年的折磨和打擊，它依然堅(jiān)強(qiáng)，無(wú)論是東南風(fēng)，還是西北風(fēng)的冬天，它都能夠承受，依然會(huì)堅(jiān)韌而筆直。”
我愛(ài)家鄉(xiāng)的竹子，它的剛健挺拔，它的生命力，它的頑強(qiáng)生命力，它的無(wú)私奉獻(xiàn)。
小學(xué)六年級(jí)作文竹3
翠竹，我愛(ài)你，愛(ài)你的綠，愛(ài)你的堅(jiān)韌。江竹筠——江姐，也許是因?yàn)槟阍谒拿掷�，是一年四季不滅的常青�?shù)。
竹子，我愛(ài)你的綠色。野花四周五彩繽紛，你卻不與它們競(jìng)爭(zhēng)。因?yàn)槟阒粣?ài)綠色，因?yàn)榫G色象征著生機(jī)、活力、和諧與真理、自然的和平。你是綠色的，綠色如玉；你高高在上，沖破天際；你不是。你像水一樣美麗。
竹子，我自制的功能無(wú)與倫比。春天，你可愛(ài)的竹筍從地里鉆出來(lái)，人們采摘它們作為食物。夏天，你長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，孩子們?cè)谥窳掷镒矫圆�，大人乘涼聊天，老人在竹林里喝茶下棋。秋天，砍下你，做竹籃，收獲成熟的果實(shí)。冬天，你做的草鞋給人帶來(lái)溫暖。
翠竹，我愛(ài)你的毅力。你正直、誠(chéng)實(shí)、優(yōu)雅。你堅(jiān)強(qiáng)，不屈，無(wú)畏，無(wú)私。你默默無(wú)聞，四季常青，不怕冷。寒冷的冬天，有雪有雪，四周都是雪。那是一朵嬌艷的玫瑰，已經(jīng)失去了從前的光彩；當(dāng)年耀眼的野花，現(xiàn)在都凋謝了。你是唯一一個(gè)一直愛(ài)綠竹的人。即使雪在你頭上，你也能忍受。你這么聰明，我不得不佩服你。你得每20年開(kāi)一次花，開(kāi)了就碎了。那些以竹子為食的動(dòng)物只能餓死。來(lái)年的春天，你會(huì)有一個(gè)被沖垮的地帶，帶著你最愛(ài)的綠色森林破土而出，為這個(gè)世界增添一絲生機(jī)。森林里，風(fēng)雨依舊來(lái)，你依舊佇立。不由想起鄭燮為你寫(xiě)的那首詩(shī)：“硬打硬打，使你自東向西南北風(fēng)�！�
啊，翠竹，我愛(ài)你！愛(ài)你的綠色，愛(ài)你的作用無(wú)與倫比，愛(ài)你的毅力！
小學(xué)六年級(jí)作文竹4
支撐竹筏這種艱苦有趣的活動(dòng)，在山民眼里并不稀奇，但對(duì)生活在城市里的我來(lái)說(shuō)卻很有吸引力。
暑假的某一天，我們一家人去青城山后面抓在那里過(guò)了一個(gè)夏天的爺爺奶奶，在山里過(guò)了一個(gè)下午。我和姐姐用我們的“三寸不爛之舌”說(shuō)服爺爺帶我們?nèi)沃穹ぁ?/p>
我們高高興興的來(lái)到有竹筏的地方，竹筏的主人給了我們兩根長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿。我迫不及待地跳上竹筏，我姐姐跳了起來(lái)。我想和姐姐劃船，但是大人們不放心。他們怕我們掉進(jìn)水里，就找了一個(gè)很有技術(shù)的當(dāng)?shù)孛米訋覀円黄鹑�。大姐站在竹筏前，�?fù)責(zé)操舵。我站在竹筏的尾部，我們每人拿了一根竹竿。姐姐站在竹筏中間，眺望遠(yuǎn)方，美麗的山景盡收眼底。姐姐劃得很穩(wěn)，我卻搖搖晃晃。我經(jīng)常差點(diǎn)打翻竹筏。姐姐告訴我：看到竹竿的方向偏左，就把竹竿放在竹筏的右側(cè)，用力撐著水底；如果竹筏的方向是右邊，就把竹竿放在竹筏的左邊，盡量支撐住水底。總之竹筏和竹竿的方向應(yīng)該是相反的。我試過(guò)她的方法，嗯！效果確實(shí)不錯(cuò)。竹筏不再東倒西歪。
當(dāng)竹筏到達(dá)水池中央時(shí)，我們的竹筏撞到了一塊大石頭，動(dòng)彈不得。我和妹妹一下子緊張起來(lái)，目光轉(zhuǎn)向妹妹。姐姐平靜地說(shuō)：“放心吧，讓我看看�！庇谑墙憬阆铝酥穹�，爬上大石頭，左顧右盼，想通了原因。原來(lái)我們的竹筏夾在兩塊大石頭中間。在姐姐的指揮和帶領(lǐng)下，我們把木筏從裂縫中拉出，重新開(kāi)始航行。后來(lái)遇到了幾塊大石頭，但是經(jīng)過(guò)我們的努力，終于順利順利的劃回了岸邊。
生活不也一樣嗎？人生有一些挫折，但是經(jīng)過(guò)思考和努力，所有的問(wèn)題都可以解決。俗話說(shuō)“玉不琢不成器”，一個(gè)人不就是要?dú)v經(jīng)千辛萬(wàn)苦才能成功嗎？
支撐竹筏的經(jīng)歷會(huì)被時(shí)間的流水沖走，永遠(yuǎn)留在我的腦海里。
小學(xué)六年級(jí)作文竹5
今天星期天，我想和表哥在家做竹筒飯。
一大早起來(lái)就給表哥打電話，去竹林里找一根粗竹子。然后，我和表哥開(kāi)始用鋸子鋸竹子。然而，這種竹子很難看到。不管我們?cè)趺纯矗记胁幌聛?lái)。這時(shí)，我看到父親剛好在竹林外經(jīng)過(guò)，就對(duì)父親喊道：然后，我走過(guò)去拉著爸爸的手，讓他給我們鋸竹子。爸爸答應(yīng)了，三次過(guò)來(lái)，五除二，不到兩分鐘就鋸好了竹子。然后，我讓他幫我多鋸了三根竹筒。然后，我開(kāi)始和表哥一起工作。我敲開(kāi)竹筒的一端，把淘洗好的米飯放進(jìn)去，倒了些水，放了些調(diào)料和香腸。一根竹筒做完，我就把它豎著放。然后，我們?cè)诤竺娴牡乩锿诹艘粋�(gè)洞，在里面放了一些樹(shù)枝。我用打火機(jī)把紙點(diǎn)燃，放在樹(shù)枝下讓它們?nèi)紵�。�?shù)枝燒起來(lái)的時(shí)候，我和表哥在燒著的樹(shù)枝上放了三根竹筒�；鹄^續(xù)燃燒。不一會(huì)兒，竹筒外出現(xiàn)“吱吱”聲，滴下黑油。我和表哥坐在爐火前看著，不時(shí)加點(diǎn)樹(shù)枝，讓它燒得更旺。我看著竹筒，看到里面的水在沸騰，水蒸氣出來(lái)了。米的顏色變了，變得那么好看，有一股米的味道。這時(shí)，我和哥哥把火撲滅，讓竹筒飯?jiān)诨鸹疑贤Ａ粢粫?huì)兒。
十分鐘后，我和哥哥用抹布把竹筒從火里拿出來(lái)，放在屋里的桌子上。然后，我們拿著筷子吃了起來(lái)。這竹筒飯很香，但是很干，讓我難以下咽。但是，我吃的很開(kāi)心，都吃了。我覺(jué)得這是自己做的竹筒飯，不容易。你說(shuō)什么？
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