實(shí)用的介紹樹(shù)的作文合集6篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的介紹樹(shù)的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
介紹樹(shù)的作文 篇1
在胡爸爸家的院子里有一棵桃樹(shù)。
春天到了，桃樹(shù)開(kāi)滿了鮮花，鮮艷美麗。
這棵桃樹(shù)的主干非常矮，但是很粗壯，像一位大力士支撐著上面無(wú)數(shù)的枝條。這些枝條像千手觀音的手臂一樣向四面八方伸展。枝條上開(kāi)滿了桃花。桃花有紅色的、粉紅色的，非常美麗。有的還是花苞、有的已經(jīng)開(kāi)了，有的已經(jīng)盛開(kāi)了。一陣春風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)枝晃動(dòng)起來(lái)，桃花像蝴蝶一樣飛舞起來(lái)。樹(shù)枝上的'綠葉默默襯托著桃花，使它們顯得更加的美麗動(dòng)人。
我看著那些桃花仿佛看到了無(wú)數(shù)紅色的發(fā)出誘人香味的桃子，害得我口水都要流出來(lái)了。
我愛(ài)桃樹(shù)，我愛(ài)桃花，我更愛(ài)熟透了的桃子。
介紹樹(shù)的作文 篇2
提到柳樹(shù)這種植物，你一定不陌生吧？它的身影隨處可見(jiàn)，在公園里、在校園中、在馬路旁······柳樹(shù)已經(jīng)是我們最
常見(jiàn)的植物之一了。
春天，是柳樹(shù)最早把春的信息傳遞給我們。正當(dāng)冰雪融化的時(shí)候，柳樹(shù)的枝條在不知不覺(jué)中發(fā)軟發(fā)綠。過(guò)不了多久，一個(gè)個(gè)
嫩綠色的芽苞偷偷地鉆了出來(lái)。幾天之后，一片片黃綠色的小嫩葉長(zhǎng)了出來(lái)。你瞧，它們多可愛(ài)呀！
夏天，那嫩黃色的小葉早已長(zhǎng)成翠色*流的柳葉了。一陣風(fēng)兒吹來(lái)，柳條就隨風(fēng)飄舞，就像一位妙齡少女在梳理她的長(zhǎng)發(fā)。
傍晚，大人們?cè)诹鴺?shù)下聊天，而孩子們卻在樹(shù)下玩耍、嬉戲······
秋天，其它樹(shù)的葉子早已開(kāi)始枯黃、掉落，而柳樹(shù)的葉子卻掉得很晚，它成為了秋天的一處亮點(diǎn)。
柳樹(shù)是無(wú)私的`，也是默默無(wú)聞的，我們的身邊也有許多像柳樹(shù)這樣的人。
在伸手不見(jiàn)五指的夜里，是誰(shuí)在燈下為我們批改作業(yè)、備課？是我們的老師呀！老師是辛勤的園丁，用知識(shí)的雨露滋潤(rùn)我們
成長(zhǎng)。她們像柳樹(shù)一樣，無(wú)私奉獻(xiàn)。她們教育出了一代代精英、人才，為祖國(guó)貢獻(xiàn)了力量。
柳樹(shù)，你是無(wú)私的，更是偉大的。柳樹(shù)我敬佩你！
介紹樹(shù)的作文 篇3
假期里，爸爸媽媽帶我去沙巴玩。沙巴位于馬來(lái)西亞，那里雖然很炎熱，但卻是一個(gè)充滿新奇的世界。
第二天，我們來(lái)到紅樹(shù)林，這里最有名的就是長(zhǎng)鼻猴和螢火蟲(chóng)。
長(zhǎng)鼻猴，顧名思義，就是鼻子長(zhǎng)的猴子唄!
我們乘著船來(lái)到紅樹(shù)林里尋找長(zhǎng)鼻猴，導(dǎo)游說(shuō)：“哇，這里有一只長(zhǎng)鼻猴!”我趕緊跑過(guò)去看，這見(jiàn)那只猴子鼻子拖到嘴唇上，跟動(dòng)物園里的猴子的確不一樣!它一邊吃樹(shù)葉，一邊向我們招手，真可愛(ài)!
漸漸地，天變黑了，我們又乘船去看螢火蟲(chóng)。船駛進(jìn)紅樹(shù)林，紅樹(shù)林一片黑暗，兩岸的大樹(shù)上一閃一閃的，像天上的星星在閃爍。這是怎么回事?原來(lái)，紅樹(shù)林里住著數(shù)不清的.螢火蟲(chóng)。每當(dāng)夜晚，紅樹(shù)林就被螢火蟲(chóng)裝扮得格外迷人!抬頭一看，天上的繁星也一閃一閃的。看看天上的星星，再看看兩岸的“星星”，我都不知道是在天上還是在紅樹(shù)林。
雖然離開(kāi)了沙巴，但是神奇的紅樹(shù)林卻深深地印在我的腦海里。
介紹樹(shù)的作文 篇4
我們學(xué)校種植的樹(shù)木很多，比如水杉、樟樹(shù)、櫻花樹(shù)……但是我只對(duì)桂花樹(shù)情有獨(dú)鐘！
桂花，沒(méi)有牡丹的美麗華貴，也沒(méi)有玫瑰的艷麗豐姿；但她卻有一股沁人心脾、令人百聞不膩的清香。花開(kāi)時(shí)，可謂“獨(dú)占三秋壓群芳”。
桂花的作用很大，可以泡茶、入藥、做桂花糕……她的香味不但讓人感到如釋重負(fù)，還有凈化空氣的作用，能抑制結(jié)核、肺炎球菌、葡萄球菌的生長(zhǎng)繁殖。她的用處是不是很多呀！
桂花樹(shù)四季長(zhǎng)青，最高可達(dá)15米，樹(shù)冠最大可覆蓋400平方米的空間！她的樹(shù)皮粗糙，表面呈灰白色；葉子的表面非常光滑，是橢圓形的，邊緣有小鋸齒。
我們的學(xué)校一共有4棵桂花樹(shù)，2棵在操場(chǎng)上主席臺(tái)的兩邊，另外2棵在校門(mén)前。一到花季，像米粒一般大小的.淡黃色花朵一簇簇地掛滿枝頭，一陣風(fēng)吹過(guò)，大片大片的桂花飄落下來(lái)，就像下了一場(chǎng)“桂花雨”。
聽(tīng)了我的介紹，我想你也會(huì)喜歡桂花吧！
介紹樹(shù)的作文 篇5
它沒(méi)有春天里桃樹(shù)的爭(zhēng)妍斗艷，也沒(méi)有夏天里梧桐那碩大的葉片，更沒(méi)有秋天里銀杏樹(shù)的一身金色的外衣。它只是冬天里，穿著樸素綠色外套的松樹(shù)。
松樹(shù)的葉子好像針一樣，一簇簇向外伸長(zhǎng)著，每一個(gè)都尖銳有力就像有一種精神支撐著它們。松樹(shù)的果實(shí)也很有特點(diǎn)：它是一個(gè)橢圓形的，分成一層層的花瓣。果實(shí)躲藏在由“稻草”擺好的.家里，就像是保護(hù)房子的戰(zhàn)士和風(fēng)雨的遮陽(yáng)散擋雨棚。還是那種力支持的它(門(mén))們的信念，去保護(hù)果實(shí)。
桃樹(shù)把所有力量都通過(guò)春天的桃花得以展現(xiàn)，梧桐把所有的希望留在夏天，它那肥肥大大綠綠油油的葉片上：銀杏樹(shù)以秋天金黃金黃的“蝴蝶”來(lái)展示它的美麗。而松樹(shù)只是在冬天里默默無(wú)聞地為我們站崗。在冬天里當(dāng)我們看見(jiàn)全是光禿禿的樹(shù)時(shí)，我們會(huì)感到凄涼和悲傷。如果我們?cè)谠S多光禿禿的樹(shù)中看到了一棵松樹(shù)時(shí)，就會(huì)充滿希望。
介紹樹(shù)的作文 篇6
有人問(wèn)：“你喜歡什么？”我會(huì)毫不猶豫的回答：“我最喜歡我們校園的桂花樹(shù)�！毙@的桂花樹(shù)別具一格，美麗極了！
你會(huì)說(shuō)：“切，桂花樹(shù)有什么了不起的。”但我不這么認(rèn)為。因?yàn)檫@棵桂花樹(shù)陪伴這所學(xué)校幾十年了。它為學(xué)校做出了不少貢獻(xiàn)，你們聽(tīng)我慢慢道來(lái)……
走進(jìn)校門(mén)，便看見(jiàn)一塊十分寬闊的`操場(chǎng)，操場(chǎng)前方便是我最喜歡的桂花樹(shù)了。這棵桂花樹(shù)的枝干十分粗壯，茂盛的樹(shù)葉一簇隊(duì)在另一簇上面，中間不留一點(diǎn)空隙。
春天時(shí)節(jié)，桂花樹(shù)生命力旺盛，綠葉也從夢(mèng)中醒來(lái)。在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，這時(shí)桂花樹(shù)顯得分外精神。它借著這大發(fā)春光展示出新的生命力，這時(shí)桂花樹(shù)是最精神的了。
夏天到來(lái)，桂花樹(shù)成了學(xué)校不可缺少的一個(gè)地方。夏天中午，十分炎熱，這桂花樹(shù)就像一把綠色的大傘。在大樹(shù)下乘涼。吹風(fēng)，這多么讓人舒適��！這時(shí)桂花樹(shù)是最耐熱的。
秋天時(shí)候，別的樹(shù)都落光了葉，而桂花樹(shù)依然綠葉滿面。有時(shí)吹來(lái)一陣風(fēng)，樹(shù)枝輕輕晃動(dòng)，樹(shù)葉不時(shí)掉落下來(lái)。可桂花樹(shù)一點(diǎn)也不在意，反而還笑之。這是桂花樹(shù)是最淘氣的。
冬天來(lái)了，天氣變冷了。人們都加厚了衣服，可桂花樹(shù)還是不穿衣服。還要頂著刺骨的寒風(fēng)日夜不休地守著校園。這是桂花樹(shù)是最偉大的。
我愛(ài)桂花樹(shù)，但我更愛(ài)校園的桂花樹(shù)。見(jiàn)孩子們的喧鬧和嬉戲聲……
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