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關(guān)于班級(jí)的作文

班級(jí)作文600字

時(shí)間:2021-12-31 12:25:08 關(guān)于班級(jí)的作文 我要投稿

【精選】班級(jí)作文600字合集九篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家整理的班級(jí)作文600字9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【精選】班級(jí)作文600字合集九篇

班級(jí)作文600字 篇1

  今年的“六一”過(guò)得有些特別,老師完全放權(quán)了,讓我們自己設(shè)計(jì)、排演屬于我們自己的“六一”聯(lián)歡會(huì)。

  在中隊(duì)長(zhǎng)曹寶元和學(xué)習(xí)班長(zhǎng)郭埔帆的組織下,各個(gè)小組精心準(zhǔn)備了各種各樣的節(jié)目。掰著手指頭盼呀,數(shù)呀,“六一”兒童節(jié)終于到了,上午第三、四節(jié)課,我班在教室里舉行“六一”聯(lián)歡會(huì)。同學(xué)們有的表演了電子琴、有的表演變魔術(shù)、有的表演猜謎語(yǔ)……看得我們眼花繚亂,惹得大家捧腹大笑!我最喜歡看王梓坤變魔術(shù),最?lèi)?ài)聽(tīng)曹寶元彈電子琴了!王梓坤先拿一張黑桃五的撲克牌在我們面前晃了又晃,讓我們看清楚是什么牌之后,只見(jiàn)他用雙手合閉,把黑桃五的撲克牌緊緊地夾在兩手之間,接著用手轉(zhuǎn)動(dòng)了幾下,輕輕地用嘴對(duì)著兩手一吹,大聲地喊道“你們看,奇跡發(fā)生了!”

  他慢慢地拿開(kāi)一只手,用另一手捏住那張牌,大家一看,驚訝地叫起來(lái):“哇噻!黑桃五變成黑桃圈了!”“這是真的嗎?”“這應(yīng)該是他用兩張牌變出來(lái)的吧!”“他真是太厲害了!”大家七嘴八舌地說(shuō)起來(lái),情不自禁地鼓起掌來(lái)。接下來(lái)該曹寶元彈電子琴了,她剛彈沒(méi)有一小會(huì)兒,同學(xué)們就聽(tīng)出她彈的曲子是《快樂(lè)的音樂(lè)會(huì)》,于是大家都不約而同地拍手唱了起來(lái)。

  我表演的是《猜一猜你是什么人物》,我邀請(qǐng)了六名同學(xué)來(lái)上臺(tái)抽簽來(lái)猜自己是什么人物,出乎意料地的是我們班最聰明的同學(xué)——彭云飛,她居然抽中了“傻子”這一個(gè)人物,大家看了都哄笑起來(lái)。時(shí)間過(guò)得真快,不一會(huì)兒,我們就放學(xué)了。我班的“六一”聯(lián)歡會(huì)讓我度過(guò)了一個(gè)最最開(kāi)心的“六一”兒童節(jié)!

班級(jí)作文600字 篇2

  說(shuō)起風(fēng),大家可能會(huì)想到臺(tái)風(fēng)、龍卷風(fēng)、風(fēng)沙……但我要說(shuō)的,不是風(fēng)沙,不是臺(tái)風(fēng),更不是龍卷風(fēng),而是班級(jí)流行風(fēng)。

  一、尺子大戰(zhàn) 流行指數(shù):☆☆☆

  尺子大戰(zhàn)吸引著男生的眼球,不知不覺(jué),它已經(jīng)從403班轉(zhuǎn)到了我們班,一下課,男生們圍著沈陽(yáng)的桌子打轉(zhuǎn)兒,“威震四方——”隨著某男生的一聲大叫,尺子大戰(zhàn)被推向了高潮!岸!睙o(wú)情的下課鈴響了,男生們不情愿地回到自己的座位上,可有些人仍拿出自己的尺子摸來(lái)摸去,好象舍不得和它分別似的。終于,這屬于男生的“迷戀”被老師發(fā)現(xiàn)了,于是,尺子大戰(zhàn)就這樣被逐出了我們班。

  二、溜溜球 流行指數(shù):☆☆☆☆

  一波未平,一波又起,在尺子大戰(zhàn)結(jié)束不久,溜溜球便代替了它的存在,而它比尺子大戰(zhàn)還受歡迎,連女生也加入了,我也是其中之一,每天帶個(gè)溜溜球,下課鈴還未停,早已將它轉(zhuǎn)入視線內(nèi)了。一次,兩個(gè)男生因一點(diǎn)兒小事?tīng)?zhēng)吵起來(lái),鬧得不可開(kāi)交,最終竟以溜溜球比賽的方式結(jié)束了這場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”。

  大家的興致還在一天天增高,可就是因?yàn)橐晃簧衩刭F客的到來(lái),它也被攆出了我們班。

  三、小旋 流行指數(shù):☆☆☆☆☆

  自從宋云超帶它來(lái)后,這位神秘貴客便鉆進(jìn)了我們每個(gè)人的書(shū)包,它,就是小旋。有些“小旋迷”的書(shū)包里還有三四個(gè)呢!小旋可以促進(jìn)智力發(fā)展——它能變出各種各樣的形狀,如,圓形的轉(zhuǎn)起來(lái)能變成手環(huán);愛(ài)心形的轉(zhuǎn)起來(lái)能變成蝴蝶;方形的轉(zhuǎn)起來(lái)能變成書(shū)本……小旋拉開(kāi)來(lái)有五六米長(zhǎng),彈來(lái)彈去,有著說(shuō)不盡的樂(lè)趣。下課玩時(shí)偶爾打結(jié),女生為此哭哭啼啼,男生則毫不吝嗇,掏出錢(qián)爽氣地再買(mǎi)一個(gè)。

  它還是我們的功臣,一次英語(yǔ)秀時(shí),我們拿它做道具,還得了冠軍呢!流行風(fēng)漸漸消失,又慢慢復(fù)活,一波接著一波,我希望下一波時(shí),這風(fēng)能是對(duì)學(xué)習(xí)有利的風(fēng),能是春風(fēng),是春天的暖風(fēng)。

班級(jí)作文600字 篇3

  班級(jí)歌唱比賽即將開(kāi)始。有兩位選手:一位貪吃鬼,有點(diǎn)傻乎乎的小壯壯同學(xué),一位很自戀的小河馬同學(xué)。

  首先上場(chǎng)的是小壯壯,這時(shí)小壯壯一手拿著雞腿,慢慢悠悠的走上了講臺(tái),只見(jiàn)他眉毛彎彎的,像個(gè)小月牙,眼睛瞇成一條線,嘴巴微微向上翹:“大家好!”

  站在講臺(tái)上的小壯壯伸出手拿起了麥克風(fēng),只見(jiàn)他眉毛彎彎的像一道五彩繽紛的彩虹,眼睛瞇成一條線,嘴巴張開(kāi)著:“兩只老虎……”小壯壯的聲音是那么的刺耳,就像電鋸在鋸木頭,太難聽(tīng)了!

  聽(tīng)到小壯壯的歌聲,同學(xué)們頓時(shí)炸開(kāi)了鍋,議論紛紛:“小壯壯的歌聲實(shí)在是太難聽(tīng)了。”

  “下去,下去!唱的那么難聽(tīng)還好意思上臺(tái)?”

  “小河馬可能比你唱的好聽(tīng)!”

  ……

  一曲結(jié)束,小壯壯一蹦一跳的下來(lái)了,只見(jiàn)他眉毛彎彎的,像小月亮,眼睛瞇成一條線,嘴巴張開(kāi)著:“請(qǐng)大家投我一票!謝謝!”站在一旁的小河馬心想:唱的這么難聽(tīng),還不如我呢!可是,我記得有一次班級(jí)也搞這個(gè)活動(dòng),他得了第一名,莫非他是忘了怎么唱嗎?

  小河馬上場(chǎng)的時(shí)候,一只腳向前邁了一小步,一只手舉過(guò)頭頂,撩了頭發(fā),只見(jiàn)他眉毛彎彎的,像彎彎的彩虹一樣美麗,眼睛瞇成一條線,嘴巴張開(kāi)著:“大家好,現(xiàn)在到我表演了!”

  站在講臺(tái)上的小河馬,一只手拿起了麥克風(fēng),放在胸前,一只腳往右邊邁出了一步,身體跟著擺動(dòng),只見(jiàn)他眉毛彎彎的,好像彎彎的小船,嘴巴張開(kāi)著:“掠過(guò)一片白云……”小河馬唱的歌是那么溫柔,就像小溪叮叮咚咚地演奏者美妙的樂(lè)曲,真好聽(tīng)。

  同學(xué)們聽(tīng)了,立馬一起站了起來(lái),大聲鼓掌。同學(xué)們鼓的掌是那么刺耳,就像老牛在拉破車(chē),實(shí)在是太難聽(tīng)了。同學(xué)們鼓完掌,便議論紛紛起來(lái):“小河馬一定會(huì)得第一名!”

  “小河馬必勝!”

  “小河馬肯定會(huì)贏!”

  “加油!爭(zhēng)取拿到第一名!”

  ……

  最后,成績(jī)出來(lái)了,小壯壯:0票,小河馬:48票。小河馬第一名,他的禮物是獎(jiǎng)狀,獎(jiǎng)杯。小壯壯第二名,他的禮物是獎(jiǎng)杯。

班級(jí)作文600字 篇4

  我愛(ài)我的班級(jí),因?yàn)樗且粋(gè)大集體,就像一個(gè)溫曖的大家庭。這里有我敬愛(ài)的老師,也有我互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的同學(xué)們。

  良好校風(fēng)的樹(shù)立不是一朝一夕就能成功的,它要經(jīng)過(guò)數(shù)代人長(zhǎng)期不懈地努力,一點(diǎn)一滴培育起來(lái)。我們的二中有著良好的校風(fēng)學(xué)風(fēng),這是近年來(lái)歷史文化的積淀,是它走過(guò)一萬(wàn)多個(gè)日日夜夜的見(jiàn)證,是一代又一代二中人留給我們的最寶貴的財(cái)富。老師們的嘔心瀝血,同學(xué)們的勤奮團(tuán)結(jié),不斷地為校風(fēng)學(xué)風(fēng)注入新的思想,新的理念,新的內(nèi)容,使它不斷地豐富、完善。而我們,不也正是在中考填報(bào)志愿時(shí)被這嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男oL(fēng),求實(shí)創(chuàng)新的學(xué)風(fēng)和團(tuán)結(jié)勤奮的班風(fēng)所深深吸引,才毅然決然地選擇了二中嗎?

  今天,我們成為了二中真正的主人,我們要繼承二中的優(yōu)良傳統(tǒng),發(fā)揚(yáng)時(shí)代精神,形成一股集體的凝聚力,創(chuàng)造二中學(xué)良好的人文環(huán)境,促人奮發(fā)向上! 也許這其中有你,也許沒(méi)你,不過(guò)一切的一切均已成為過(guò)去。莎士比亞曾說(shuō)過(guò):“在時(shí)間的鐘上,只有兩個(gè)字——現(xiàn)在!”只要我們抓緊現(xiàn)在的每一秒,從現(xiàn)在開(kāi)始做一個(gè)自覺(jué)遵守校規(guī)校紀(jì),班規(guī)班紀(jì)的好學(xué)生,我們就等于抓緊了成功的鑰匙,就等于在為班爭(zhēng)光,為校添彩!

  一年后、兩年后、三年后,當(dāng)我們告別這里的時(shí)候,我們會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn),在嚴(yán)格的校風(fēng)班風(fēng)的熏陶下,我們不僅學(xué)會(huì)了如何學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)了如何做人,更是得到了全面的發(fā)展!

  班風(fēng)興則學(xué)風(fēng)興,學(xué)風(fēng)興則校風(fēng)興,校風(fēng)興則學(xué)校興!

  同學(xué)們,讓我們從自己做起,共同努力,自覺(jué)遵守一規(guī)一則,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,攜手共建良好的校風(fēng)學(xué)風(fēng)班風(fēng),建設(shè)一個(gè)和諧美好、井然有序的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。為了自己,為了他人,為了實(shí)現(xiàn)我們共同的理想,為了遜克二中今天和明天的輝煌,讓我們把最美好的極致呈現(xiàn)出來(lái),讓我們最美麗的青春之花在二中的校園中綻放,讓我們的心靈在學(xué)校這圣潔的殿堂中自由地舞蹈!

  我熱愛(ài)我的班級(jí),它就像我們的家一樣:溫曖、親切!我能擁有這樣的大家庭感到非常幸福和快樂(lè)!

班級(jí)作文600字 篇5

  一滴水落在地上,在陽(yáng)光的照射下,很快就會(huì)被蒸發(fā)。但如果這滴水落在大海里,它將會(huì)永存。這說(shuō)明,任何事物,包括人,都不能脫離集體而獨(dú)自生活。我們現(xiàn)在生活在班級(jí)這個(gè)大集體中,我們會(huì)變得更優(yōu)秀。所以我們應(yīng)該為這個(gè)優(yōu)秀的集體多做貢獻(xiàn)。為班級(jí)做貢獻(xiàn)其實(shí)并不難。只要把心里想的貢獻(xiàn)落實(shí)到行動(dòng)中即可,只要以班級(jí)為中心全心全意為班級(jí)著想即可。

  每個(gè)人都可以為班級(jí)做很多貢獻(xiàn)。大到考試考第一,為班級(jí)爭(zhēng)光,小到跑操是拼命的喊口號(hào),喊出班級(jí)的力量。這都是我們可以為班級(jí)盡的一份力,每個(gè)人都有責(zé)任和義務(wù)來(lái)盡這份力量。

  為班級(jí)做貢獻(xiàn),每個(gè)人都要從我做起,從身邊做起。只要自己做好了,自然會(huì)帶動(dòng)周?chē)耐瑢W(xué)。心理學(xué)上有個(gè)現(xiàn)象叫做“破窗效應(yīng)”。假設(shè)一間房子的某一扇窗戶破了,而沒(méi)有立即去修補(bǔ),那么這間房子的其他窗戶也會(huì)莫名其妙的被人打破。一個(gè)很干凈的地方,人們便會(huì)毫不猶豫的把垃圾丟在那里。這就是破窗效應(yīng)。在班里也是這樣,上自習(xí)時(shí)如果大部分人都沒(méi)有說(shuō)話,那么說(shuō)話的人也不好意思說(shuō)話了。反之,班里也會(huì)變得很亂。下課時(shí),如果同學(xué)有問(wèn)題要問(wèn)我,我一定會(huì)盡自己最大的能力把問(wèn)題講明白,不讓同學(xué)帶著問(wèn)題上課。如果我有問(wèn)題,我也一定會(huì)積極向老師和同學(xué)詢問(wèn)。上課時(shí),積極回答問(wèn)題,會(huì)使你把這個(gè)問(wèn)題記得很深刻,答錯(cuò)了會(huì)更加深刻。所以不要怕答錯(cuò),只要會(huì)就要舉手回答。這是每一個(gè)要為班級(jí)做貢獻(xiàn)的人必須做的!

  班級(jí)是我們的家,老師是我們的長(zhǎng)輩,同學(xué)是我們的兄弟姐妹?鬃釉疲骸暗茏尤雱t孝,出則悌!彼晕覀?cè)诎嗬镆袷丶o(jì)律,聽(tīng)老師的話,積極幫助同學(xué)。只有這樣,我們的家,我們的班級(jí)才會(huì)祥和,優(yōu)秀!

  班級(jí)和學(xué)校是我們學(xué)習(xí)知識(shí),發(fā)展能力的場(chǎng)所,是我們陶冶情操,培育品格的環(huán)境。我們要在12班這個(gè)優(yōu)秀的集體中完善自我,發(fā)展自我。我相信,在我們的共同努力下,5(4)班會(huì)更優(yōu)秀!

班級(jí)作文600字 篇6

  校園、班級(jí)就是我的家。要想在一個(gè)好的環(huán)境下成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)。我們就要愛(ài)護(hù)那里的一草一木,一物一品,我們要愛(ài)自己的家——班級(jí),美化自己的家——校園。

  作為一名新時(shí)代的小學(xué)生,我們應(yīng)該正確的樹(shù)立自己的人生觀和價(jià)值觀。首先,我們應(yīng)先做好一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員,遵守學(xué)校的規(guī)章制度。在家里,我們應(yīng)該做一個(gè)懂事、聽(tīng)話的孩子。在學(xué)校里,我們要聽(tīng)從老師的安排,按照學(xué)校的規(guī)章認(rèn)真做事。如:出入校門(mén)必須下車(chē)推行,進(jìn)入校門(mén)之前必須戴好紅領(lǐng)巾和標(biāo)志,不能穿拖鞋入校等等。我們一定要有“班級(jí)學(xué)校就是我的家”的思想。

  身為小學(xué)生,我們要愛(ài)護(hù)校中的一草一木,不要破壞它們。因?yàn)樗鼈円彩怯猩模⑶,它們還為人類(lèi)做出了自己的奉獻(xiàn)。它還可以吸收二氧化碳,釋放出新鮮的氧氣;它還可以美化環(huán)境,裝點(diǎn)自然;使我們每天都生活在這美麗的環(huán)境下;它還可以做成家具,這一切,都是對(duì)我們有很大幫助的。我們的學(xué)校正在創(chuàng)建,現(xiàn)在變得很漂亮,如果我們?nèi)テ茐哪抢锏幕ú輼?shù)木,那他們這樣做不就前功盡棄了嗎?我們學(xué)生,應(yīng)當(dāng)做到的就是愛(ài)護(hù)它們,還要呼吁所有的人都去愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。

  校園是我的家,那班級(jí)也是我的家。我們也應(yīng)該愛(ài)護(hù)班級(jí)中的一物一品,保護(hù)好教室的環(huán)境。我們不能在墻上,桌椅上亂畫(huà),使它們變得很難看,很臟,這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境是我們每個(gè)人都不愿意要的。如果我們保護(hù)它們?cè)瓉?lái)的干凈、漂亮的話,一定會(huì)給人一種不同的感覺(jué)。

  學(xué)校正在創(chuàng)建省優(yōu)質(zhì)學(xué)校,只要我們齊心協(xié)力,積極配合,我相信創(chuàng)建工作一定會(huì)順利完成。

班級(jí)作文600字 篇7

  我是一個(gè)帥氣的小男孩,名字叫做小小旋風(fēng)仔,長(zhǎng)著一雙明亮的黑眼睛。我有一個(gè)水晶玉配飾,上面鑲嵌著一顆紅珍珠。我有一個(gè)快樂(lè)老家,這個(gè)家建在快樂(lè)星球上。

  我的家里有一個(gè)魚(yú)缸,里面養(yǎng)著七條金魚(yú),我最喜歡的就是小金魚(yú)7號(hào)了。它金色的尾巴不停的擺動(dòng),像是在跳舞一樣。我與我的好朋友旋風(fēng)龍騎士、小小機(jī)靈鬼的合影裝在一個(gè)美麗相框里,掛在我床前的墻上。

  在我的桌子上還有一本書(shū),書(shū)中夾著一個(gè)精美的小書(shū)簽,書(shū)簽上有一個(gè)快樂(lè)寶貝,正在高興的放著一只畫(huà)著可愛(ài)精靈的風(fēng)箏。

  這天下午,我準(zhǔn)備在小孩子的樂(lè)園里玩耍,途中遇到了一只玉蝴蝶,玉蝴蝶的好兒子是一只家嘉蟲(chóng)。他經(jīng)常在淺淺的水灣旁玩耍。

  在樂(lè)園中的籃球場(chǎng)中,稻草人——海寧、旋風(fēng)忍者、風(fēng)火zxc雷電和火焰戰(zhàn)士009正在打籃球;射擊場(chǎng)中,幾個(gè)終極槍手正在比賽射擊,一只招財(cái)貓?jiān)谧霾门;?shū)店中,奶娃、幸福蛋蛋、美麗安還有快樂(lè)星貓正在在書(shū)的海洋中漫游;在精靈花園中,雨涵99、長(zhǎng)發(fā)女孩、聰明仔、月牙仙子和月牙公主正在吃著快樂(lè)的小水果;練習(xí)場(chǎng)中,野蠻人和哈哈騎士分別騎著一只小小霸王龍進(jìn)行PK;跑道上,QQ鴨正在一門(mén)心思地追趕著心靈手巧的燕子,卻不小心撞上了一只甘為孺子牛;在炎漿世界中,皮皮正在用他買(mǎi)來(lái)的博動(dòng)牌沖浪板沖浪。

  不知不覺(jué),天已經(jīng)完全黑了,天空中掛著小月牙,愛(ài)心天使和可愛(ài)的天使襯托著它。這時(shí),三樸播音員清了清嗓子,對(duì)著話筒說(shuō):“今天的樂(lè)園開(kāi)放時(shí)間已結(jié)束,請(qǐng)大家迅速離開(kāi)!請(qǐng)大家迅速離開(kāi)!”

  小搗蛋、冷酷的`男孩在飛龍車(chē)站坐著天長(zhǎng)地久牌公交車(chē)回了家;怪怪小兔正在用百米沖刺的速度奔跑回家,小粉兔也在后面跟著他;琦玉坐著她的兔怪怪回家了;其他人也用自己的方式回家了。我呢?我正在得意地騎著我的旋風(fēng)小龍向我的快樂(lè)老家飛快地駛?cè)ァ?/p>

班級(jí)作文600字 篇8

  呵呵,最近,一到班級(jí)共讀的時(shí)間,我總會(huì)提前聽(tīng)到孩子們的討要,“老師,今天給我們讀什么手機(jī)故事啊?”

  是啊,雖然有時(shí)還沒(méi)來(lái)新的彩信,但是,我的手機(jī)里還有很多呢,所以孩子們問(wèn),我不發(fā)愁。這些日子,也是因?yàn)榕既灰淮挝彝泿?shū)(共讀書(shū)本)的原因,我給孩子們讀了我手機(jī)上訂閱的彩信故事,從此孩子們便一發(fā)不可收拾,愛(ài)上了這手機(jī)彩信故事,并且沉醉其中了哦!

  我給孩子們讀《勤勞的小蜜蜂》,孩子們知道了什么叫“不勞而獲”,知道了要向小蜜蜂學(xué)習(xí),做個(gè)勤奮努力的孩子;我給孩子們讀《螞蟻和長(zhǎng)頸鹿》,孩子們懂得了好朋友之間、同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助;我給孩子們讀了《小丑魚(yú)》的故事,孩子們知道了每個(gè)人長(zhǎng)得都不丑,因?yàn)槲覀兠總(gè)人都是世界上的唯一,都是爸爸媽媽的寶貝;我給孩子們讀《不同顏色的云》,孩子們認(rèn)識(shí)到了天空中為什么會(huì)有不同顏色的云,它們是怎么形成的;我給孩子們讀《房頂?shù)呐笥选,讓孩子們知道了睡懶覺(jué)是個(gè)不良的壞習(xí)慣,它不利于我們的身體健康;我給孩子們讀《短腿的小鴨子》,讓孩子們知道了每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處,不要隨便嘲笑別人……

  其實(shí),我給孩子們所讀的手機(jī)彩信故事并不是一年級(jí)的彩信故事,而是幼兒園中班的,是我給我兒子訂閱的幼兒園中班的彩信故事,但是我覺(jué)得內(nèi)容真的很棒,這也是我手機(jī)一直存著幾十條彩信舍不得刪掉的原因。我想,這對(duì)于愛(ài)聽(tīng)故事的孩子們來(lái)說(shuō),所謂的故事應(yīng)該是沒(méi)有太明顯的年齡界限的,無(wú)論他是幼兒園,還是上一年級(jí)。只要孩子們愛(ài)聽(tīng),對(duì)孩子們有幫助,都可以拿來(lái)和孩子們分享。這不,才沒(méi)多久,孩子們便愛(ài)上了我的手機(jī)彩信故事。

  班級(jí)共讀繼續(xù),彩信故事讓我和孩子們樂(lè)在其中……

班級(jí)作文600字 篇9

  在美麗的濱河兩岸,坐落著一個(gè)環(huán)境優(yōu)雅,風(fēng)景秀麗的校園——陽(yáng)城縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)。她擁有寬敞明亮的教學(xué)樓,綠油油的操場(chǎng),種類(lèi)繁多的圖書(shū)館……漂亮極了!

  在校園中,有一個(gè)普通的班級(jí)——四(10)班,那就是我溫暖的班集體。別看她普普通通,她卻是個(gè)積極向上,互相幫助,和諧有愛(ài)的大家庭。下面就讓我來(lái)為你一一介紹吧!

  我們班位于一號(hào)樓第三層,教室寬敞明亮,干凈整潔。你瞧,正前方有一塊大黑板,老師每天在上面給我們講解知識(shí),黑板上還安裝著多媒體工具——白板,老師可以給我們觀看各種各樣的課件。在教室的后面,右邊是一個(gè)小小的圖書(shū)角,空余時(shí)間,我們?cè)谀抢锝枞?shū)籍,來(lái)細(xì)細(xì)品味開(kāi)拓視野;左邊是一個(gè)衛(wèi)生角,值日生每天掃完地,把掃地工具整整齊齊地放在柜子里。

  每天早晨,我們高聲朗讀經(jīng)典的古詩(shī)詞,如果你從我們班走過(guò),你就會(huì)聽(tīng)到朗朗的讀書(shū)聲穿過(guò)走廊,向更遠(yuǎn)的地方飄去。在語(yǔ)文課上,蘇老師用和藹可親的話語(yǔ),為我們講解文學(xué)知識(shí);在數(shù)學(xué)課上茹老師用深入淺出的語(yǔ)言為我們講解深?yuàn)W的數(shù)學(xué)知識(shí);在科學(xué)課上,茹老師讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游……。

  我們班有團(tuán)結(jié)友愛(ài)的同學(xué)。有一次,我因?yàn)樵缟献叩锰,竟然忘了拿筆袋。到了教室,我拿出了所有的學(xué)習(xí)用具,就是沒(méi)有筆袋。我把書(shū)包翻了個(gè)底朝天,結(jié)果還是沒(méi)有。我急的像熱鍋上的螞蟻,滿頭大汗。這時(shí),我的同學(xué)馬伊康看見(jiàn)了,就問(wèn)我:“白峪帆,你怎么了?”我邊找邊說(shuō)“我……我的筆袋……好像忘拿了!”“別害怕,我借你一支筆用用吧!”她說(shuō)道。我好像抓住了一根救命稻草,一股暖流頓時(shí)流遍全身,我急忙說(shuō):“謝謝啦!”她又說(shuō)道:“沒(méi)事!”我萬(wàn)分感動(dòng)。

  愛(ài)還在我們班級(jí)傳遞,在校園行進(jìn)。這就是我的陽(yáng)光校園,充滿愛(ài)的溫暖班級(jí)。

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