關(guān)于贊美人作文(通用21篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編精心整理的贊美人作文,希望能夠幫助到大家。
贊美人作文 篇1
老師,您是辛勤的園丁,用汗水澆灌花園;老師,您是明亮的燭光照亮我們的未來(lái);老師,您是慈愛(ài)的母親,無(wú)微不至地呵護(hù)我們。
老師,您明白嗎?每當(dāng)我看到您在辦公室忙碌的批改作業(yè),我就會(huì)悄悄告訴自我:我必須努力學(xué)習(xí)。老師啊,為了我們的未來(lái),您默默灑下多少汗水?每到星期一,我們雙休日的作業(yè)都要給您一一檢查,一共76個(gè)人的作業(yè)呀,您能判完嗎?但是,老師還是辛苦的幫我們判完了,我能想到,你在不停的工作?荚嚽皫滋,您更是緊張了,類(lèi)的不是我們,而是您。就算病了,也不愿請(qǐng)假,唯一期望的,就是我們能有好成績(jī)。
老師,這個(gè)名字多好聽(tīng)。每當(dāng)我遇到難題,每當(dāng)我學(xué)習(xí)有些退步的時(shí)候,總會(huì)呼喚這個(gè)名字。惹這個(gè)名字的主人,會(huì)幫忙我。這個(gè)名字多摩偉大。您是我們心中永遠(yuǎn)的榜樣。
老師,我也喜歡您的眼睛。當(dāng)我作業(yè)做的好事,當(dāng)我得到好成績(jī)時(shí),當(dāng)我開(kāi)始熱愛(ài)勞動(dòng),喜歡學(xué)習(xí)時(shí),這雙眼睛看著我,好像會(huì)說(shuō)話,這雙眼睛給我鼓勵(lì),給我表?yè)P(yáng)。當(dāng)我犯錯(cuò)誤,忘帶作業(yè)時(shí),這雙眼睛投來(lái)嚴(yán)厲的目光。既讓我明白錯(cuò)了,又讓我以后必須努力加油,我感謝這雙眼睛。
老師啊,在這個(gè)特殊的節(jié)日里,我祝您教師節(jié)快樂(lè),工作順利,永遠(yuǎn)年輕。
贊美人作文 篇2
贊美您老師!是您哺育了祖國(guó)的花朵,在我們的回憶中多了您辛勤勞動(dòng)的圖片。
贊美您老師!在您辛勤的耕耘下,讓我們茁壯成長(zhǎng),使我們的童年里多了一幅五彩繽紛的畫(huà)。
贊美您老師!若不是您的耕耘就沒(méi)有我們這天的收獲,若不是您的培育就沒(méi)有我們這天的成長(zhǎng),若不是您的教導(dǎo)就我們沒(méi)有這天的成績(jī)。
總而言之我要對(duì)您說(shuō)一句話:老師您辛苦了。
您就像園丁,而我們呢,就像祖國(guó)的花朵,平時(shí)的一點(diǎn)一滴我們都牢記在心,但您從不罰別人,這一點(diǎn)我們都記在心里。
有同學(xué)手扭傷了,您不顧一切就送往醫(yī)療室,還好送得及時(shí),不然可要送醫(yī)院
您肩上的負(fù)擔(dān)真是太重太重了,不是我瞎講,哈哈,我媽媽也算是半個(gè)老師了!她為我付出的太多太多了,我想買(mǎi)什么她都會(huì)盡量滿足我。
贊美您老師!您是人類(lèi)靈魂的工程師啊!
贊美人作文 篇3
在我們的小區(qū)里;在我們的校園里;在我們的街道上,我們處處可見(jiàn)的就是清潔工的身影。只見(jiàn)他們每天為我們處理著那些垃圾,他們一直為我們無(wú)私奉獻(xiàn)著……
他們的臉一天比一天黝黑;他們的手一天比一天粗糙;他們的腿腳一天比一天年邁;他們的身體也一天比一天瘦弱……但我們給他們的回報(bào)是什么?只是一眼而過(guò)。
他們總是那么默默無(wú)聞。一次,我正在玩耍,我的好伙伴分給大家一些好吃的,我們吃完之后就把垃圾隨手一扔,又繼續(xù)玩了起來(lái),一陣風(fēng)吹拂過(guò),地上的垃圾也四處飄蕩著…當(dāng)我玩累了準(zhǔn)備回家時(shí)發(fā)現(xiàn)垃圾已不見(jiàn)了,呈現(xiàn)在我眼前的是明亮干凈的道路。從此我改變了對(duì)清潔工的看法,他們成了我心目中的偶像,他們是偉大的。
清潔工人是辛苦的,是無(wú)私的,是勤勞的。就是他們把我們的世界打扮得更美麗,更迷人。他們更是我們應(yīng)該贊美的人。
贊美人作文 篇4
有一種關(guān)懷是無(wú)私的,還有一種愛(ài)是非常偉大的,有一種奉獻(xiàn)是平凡的,當(dāng)繁花盛開(kāi)的春天,也許有人去贊美花的美麗、枝葉的挺拔,誰(shuí)又會(huì)想到那一片片默默無(wú)聞的綠葉呢?如果把醫(yī)院比做生命之樹(shù),護(hù)士就是那枝頭上一片最小的綠葉,懷著對(duì)護(hù)士工作的一種深深地敬意,我要贊美我們可愛(ài)的白衣天使。
我贊美護(hù)士有著純潔的心靈,高尚的情操,走進(jìn)每一位患者總帶著一份職業(yè)性的微笑,不求回報(bào)只求奉獻(xiàn)成了我們心中的驕傲,黑夜的恐怖加上生物鐘顛倒,超負(fù)荷的工作連著疲憊的心身,我們想著的還是患者的需要。在情感的沼澤地面前,我們帶給患者的是擺脫病魔的勇氣和一份生存的基本需要,用心理學(xué)知識(shí)撫慰心靈空寂的患者輕松地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),用醫(yī)學(xué)知識(shí)為患者補(bǔ)充疾病康復(fù)的健康指導(dǎo)
我贊美護(hù)士有著無(wú)私的愛(ài),面對(duì)多重性格的患者,我們奉獻(xiàn)的是海一樣博大的情懷。面對(duì)刁難者,縱使自己受了天大的委屈,我們對(duì)病人講得也是醫(yī)德和表率;我贊美護(hù)士能夠在瑣碎而又繁雜、艱辛而又辛苦的工作中正視平凡;我贊美護(hù)士能用柔弱的肩膀挑起一份女兒、母親、妻子的重?fù)?dān),面對(duì)生命垂危需要救助的患者,我們只知道挺身而出,面對(duì)身患絕癥心理失常的患者,溝通與交流成了我們最拿手的絕招。我們?nèi)绱禾斓挠曷赌茏虧?rùn)患者久旱的心田;如夏日清爽的微風(fēng)能帶走患者心靈的煩躁;如秋夜的明月能照亮患者通往健康的心靈彼岸;如冬天的陽(yáng)光能溫暖患者一顆失常的心。
我贊美護(hù)士奉獻(xiàn)的是絲絲溫情,暖暖關(guān)愛(ài),滴滴汗水,份份真情;奉獻(xiàn)的是最寶貴的青春,換來(lái)的是千家萬(wàn)戶的幸福還有健康擁有者的一份安祥;南丁格爾精神永不滅。我贊美護(hù)士造福于人民,歌頌護(hù)士情灑病房愛(ài)灑人間。
贊美人作文 篇5
花感謝雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)了它的生長(zhǎng);老鷹感謝藍(lán)天,因?yàn)樗{(lán)天讓他飛翔;高山感謝大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗柸朐啤乙兄x我的老師,因?yàn)樗屛颐靼琢藢W(xué)習(xí)的規(guī)律和做人的道理,讓我明白了人生的真諦。他是我生命中的明星。
“來(lái)吧,做吧。我沒(méi)有聽(tīng)到鈴聲”。正當(dāng)我們玩得開(kāi)心的時(shí)候,突然聽(tīng)到這樣一句話,比如一記當(dāng)頭棒喝。老師在第一堂課上嚇了我們一跳。他看起來(lái)很?chē)?yán)肅,把我們都嚇壞了。就是我們只抱怨,只憤怒,心里暗暗想,唉,怎么會(huì)遇到這樣的老師呢?真的是倒霉。直到后來(lái)我才真正意識(shí)到,遇到這個(gè)老師是多么幸運(yùn)。是他那種執(zhí)著認(rèn)真的精神影響了我。真的驗(yàn)證了你一直被討厭,就是我們不懂事;你永遠(yuǎn)是被愛(ài)的,就是我們長(zhǎng)大了。
春天的蠶會(huì)織到死,每晚蠟燭會(huì)哭泣,燈芯會(huì)抽干。老師是第一個(gè)迎接日出的人,也是最后一個(gè)送走晚霞的人。每當(dāng)我們醒來(lái),都會(huì)看到老師在辦公室昏暗的燈光下批改作業(yè)的疲憊身影。我們不禁感嘆,這是一個(gè)多么負(fù)責(zé)任的老師。
“抱一顆心,不帶半根草”,這是老師們一直堅(jiān)持的原則。不管你多努力,不管你多關(guān)心我們,不管有多少委屈,老師從來(lái)不會(huì)向我們抱怨。他把我們當(dāng)成風(fēng)箏,把自己當(dāng)成風(fēng)箏線,放飛夢(mèng)想和希望,但他從不索取什么,只是默默無(wú)聞的付出。我曾經(jīng)是海中迷失的小船,但老師為我指明了方向;我曾經(jīng)是沙漠里被風(fēng)沙覆蓋的石頭,但老師把我變成了閃亮的寶石;我曾經(jīng)是黑暗中的過(guò)客,但老師為我開(kāi)啟了一盞明燈。
多少次迷失的時(shí)候,老師總是激勵(lì)我前進(jìn);當(dāng)我想放棄的時(shí)候,老師總是激勵(lì)我堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)我驕傲的時(shí)候,我的老師總是敦促我要心胸開(kāi)闊。永遠(yuǎn)不要忘記老師說(shuō)過(guò)的話,人生沒(méi)有平坦的道路,只有坎坷的道路;沒(méi)有收獲可以享受,只有兢兢業(yè)業(yè)的成功。
星星擦亮了我求知的眼睛,啟蒙的閃光把我引向了方向。親愛(ài)的老師,千言萬(wàn)語(yǔ)都無(wú)法表達(dá)我對(duì)你的愛(ài),所以讓我大聲地告訴你我?guī)啄陙?lái)一直想對(duì)你說(shuō)的話,“謝謝老師,你是我生命中的晨星”。
贊美人作文 篇6
太陽(yáng)剛露出臉,一陣讀書(shū)聲從遠(yuǎn)處傳來(lái),驚動(dòng)了正在尋找食物的鳥(niǎo)兒。聽(tīng)到這里,我看到一排排的學(xué)生在看書(shū),不時(shí)有人影穿在其中。嗯?那個(gè)人是誰(shuí)?仔細(xì)看看。哦,原來(lái)是勤勞的園丁——。
老師就像勤勞的蜜蜂,職責(zé)是采集花蜜,老師的職責(zé)是教育好學(xué)生,這看似無(wú)關(guān),但有一個(gè)共同的特點(diǎn),那就是認(rèn)真履行職責(zé);
老師就像勤勞的園丁,我們?cè)诜N樹(shù)苗。老師每天精心修剪這些樹(shù)苗,防止它們長(zhǎng)歪死掉;
老師和我們的媽媽一樣,并不關(guān)心和照顧我們。
老師就像蠟燭,燃燒自己,照亮別人。
時(shí)間的秒針在滴答走著,日月在變,時(shí)代在變,人物在變,世界在變。只有你不知疲倦地教了我們一百年。
誰(shuí)將帶領(lǐng)我們走進(jìn)教室,教給我們知識(shí);
誰(shuí)晚上開(kāi)燈給我們批改作業(yè);
是誰(shuí),與我們的心親密交談;
在我們迷茫的時(shí)候是誰(shuí)幫助了我們;
誰(shuí)在黑暗中為我們點(diǎn)亮了一盞燈;
當(dāng)我們誤入歧途時(shí),誰(shuí)伸出了手;
是誰(shuí)不厭其煩地教育我們;
是誰(shuí)背著我們做了這么多事;
是誰(shuí)是誰(shuí)?
是你,是你,是你,老師!
你不僅僅是一個(gè)教給我們知識(shí)的教育者,更是一個(gè)關(guān)心和照顧我們的交心朋友。你為我們做了太多。我們只是你在桑迪的學(xué)生之一。你教育過(guò)多少人,關(guān)心過(guò)多少人,關(guān)心過(guò)多少人?恐怕連你都不知道,因?yàn)橄裎覀冞@樣的人太多了。
對(duì)你來(lái)說(shuō),我們的身份不僅僅是學(xué)生,更是你的孩子?峙履銥槲覀兏冻龅暮完P(guān)心的比你自己的孩子還要多。
你把一生都獻(xiàn)給了教育,沒(méi)有抱怨,沒(méi)有付出。
九月,涼爽的季節(jié),收獲的季節(jié),金色的世界,更重要的是,這個(gè)九月是你的九月。讓我們?yōu)槟愀璩,為你歡呼,在你的九月里慶祝節(jié)日!
贊美人作文 篇7
媽媽?zhuān)銓?duì)我成長(zhǎng)中的關(guān)愛(ài)像海邊的沙粒那么多。當(dāng)我生病時(shí)你無(wú)微不至地照顧我,當(dāng)我饑餓時(shí)你做出那十分可口的美味佳肴,當(dāng)我學(xué)習(xí)遇到難題不會(huì)做時(shí)你對(duì)我細(xì)致耐心地講解輔導(dǎo)等等,點(diǎn)點(diǎn)滴滴都?xì)v歷在目。令我記憶最深刻的是那天下午我上學(xué)回來(lái)給我做的天底下最舒服的按摩。
那天下午我上完學(xué)回來(lái),腿腳都酸了,一進(jìn)門(mén),徑直撲到床上,像陽(yáng)光下的烏龜一樣懶懶地伸長(zhǎng)了腿和脖子,無(wú)聲無(wú)息地趴著。
媽媽走過(guò)來(lái),看見(jiàn)我撲在床上,輕輕地?fù)崦艘幌挛业念^,趴在我耳邊,溫和地問(wèn):“兒子,怎么了,哪里不舒服?”我的心里頓時(shí)亮起了光明,仿佛有一股暖流流遍我的全身。“我很累!蔽覒袘械卣f(shuō)到。媽媽連忙給我倒了一杯溫水,并且給我做起了舒服按摩。媽媽先用她那溫暖的雙手輕輕地揉著我的太陽(yáng)穴,然后是脖頸、肩膀,媽媽又力度恰到好處地拍打我的胳膊和雙腿,真舒服呀,我好像躺在了云朵中,身體輕飄飄的,全身血脈舒張,那種感覺(jué)都無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容。睜開(kāi)眼,我看到媽媽的額頭和臉頰上都掛著汗珠。瞬間淚水在我的眼框里打轉(zhuǎn),不一會(huì)兒,淚水從我的眼框里不住地涌出,床上立刻濕了一大片。
看著媽媽滿臉的汗水,再觸碰到媽媽溫暖但又有些粗糙的雙手,我的心中波濤洶涌,真想大聲地說(shuō)出:“媽媽?zhuān)x謝你!媽媽?zhuān)覑?ài)你!”但是生性羞澀的我,只是在心中默默地重復(fù)著這句話,任由眼淚橫流。
贊美人作文 篇8
在三年四班里,有56位同學(xué)。其中,我要夸一夸我的好朋友——張薷文。張薷文寫(xiě)字十分好看,作文用上了許多好詞好句,讀起來(lái)讓人覺(jué)得很生動(dòng)。
有一次,上完科學(xué)公開(kāi)課王老師要求我們把這作為日記內(nèi)容;丶液螅衣耦^苦干地想了好久,卻還是一個(gè)字都寫(xiě)不出。
第二天,王老師對(duì)我們說(shuō):“這次的作文,全班只有薷文寫(xiě)得好!”說(shuō)完,張薷文的作文出現(xiàn)在屏幕上,我迅速地讀了一遍她的作文,然后再比一比我的,差得可真遠(yuǎn)!我害羞極了。“我可真差勁了,為什么我寫(xiě)得會(huì)比她差呢?這我可得好好反省反省。”
下課后,我跑去問(wèn)張薷文:“你的作文為什么會(huì)寫(xiě)得那么好呢?”張薷文熱情地回答:“因?yàn)槲覑?ài)讀書(shū)的時(shí)候,我還經(jīng)常會(huì)把好詞好句背下來(lái)!薄霸瓉(lái),想要把作文寫(xiě)得好,是要下功夫的呀!”
張薷文教我那么好的方法,我一定要多多使用,爭(zhēng)取像她那樣!
贊美人作文 篇9
她是我的生物老師,我要贊美她。
她,整個(gè)人瘦的像竹竿,手指一根根的,長(zhǎng)而細(xì),十分分明,指關(guān)節(jié)也顯而易見(jiàn);頭發(fā)像馬的尾巴一樣垂在背后,看起來(lái)很是閑適;厚厚的鏡片后是她那散著柔光的雙目,嘴唇上總是紅艷艷的,但是絕不妖艷,而是顯得更有活力,更慈祥了。這是我對(duì)她的第一印象。
聽(tīng)她講課,是聽(tīng)覺(jué)上的享受,甚至是視覺(jué)、思想上的享受。我們都愛(ài)聽(tīng)她講課,她雖然嗓門(mén)不大,但還是非常有震懾力的。上課時(shí),大家都十分有默契地保持安靜;可課堂上卻有一點(diǎn)也不死寂,反而很融洽。她有獨(dú)特的嗓音,富有磁性,像唱出來(lái)似的,特別好聽(tīng),而且一下子就牢牢記住了;她說(shuō)的話像盛開(kāi)的鮮花,是那樣親切、鮮艷、生動(dòng)活潑。這導(dǎo)致我做題時(shí)幾乎不用背知識(shí)點(diǎn),想到她說(shuō)的`話,自然而然地就寫(xiě)出來(lái)了。
盡管她已經(jīng)五十多歲了,但我依然覺(jué)得她有些孩子氣。老師上課時(shí)會(huì)時(shí)不時(shí)地提出個(gè)問(wèn)題,一般都是難題或已經(jīng)強(qiáng)調(diào)過(guò)數(shù)遍的題了,可當(dāng)我們班答出的答案不統(tǒng)一或支支吾吾甚至錯(cuò)誤時(shí),她都沒(méi)有罵過(guò)我們,而是無(wú)奈地笑著,擺擺手說(shuō):“哎呀!老師這都強(qiáng)調(diào)多少遍啦?還不會(huì)”,還有些賭氣地說(shuō):“你們?cè)龠@樣,老師不愛(ài)你們了!”說(shuō)完,也不等我們反應(yīng),便走到講臺(tái)上,拿起粉筆,龍飛鳳舞地在黑板上寫(xiě)下關(guān)鍵詞,給我們做講解,然后再問(wèn)一遍,直到聽(tīng)見(jiàn)滿意的答案后,才點(diǎn)點(diǎn)頭,眼睛彎成弦月,眼角擠出皺紋,笑著說(shuō):“這不就對(duì)了嗎?這樣才是老師的好學(xué)生!边@些話從她嘴里說(shuō)出竟一點(diǎn)也不肉麻,仿佛真情實(shí)感,十分悅耳。
她說(shuō)話時(shí)特別符合生物老師的特點(diǎn)。當(dāng)我們班的同學(xué)趴在桌上上課時(shí),她就會(huì)說(shuō):“你是軟體動(dòng)物嗎?”要是她講了很多遍,有人就是沒(méi)記住的話,她就會(huì)說(shuō):“你可是高等動(dòng)物!你要把它們都放進(jìn)你的大腦皮層里啊!”如果有人懶得思考的話,她就會(huì)說(shuō):“只有你思考了,你得到腦皮層上才會(huì)有腦溝啊。難道你想當(dāng)小腦發(fā)達(dá),大腦平滑的人嗎?”這些話常常使我們哄堂大笑,但卻十分有用,被“罵”的同學(xué)馬上就臉紅了,然后改正了。
她的口頭禪是“這節(jié)課的內(nèi)容就這么多,沒(méi)什么難的吧?”不只是這節(jié)課真的簡(jiǎn)單,還是因?yàn)楸凰跋茨X”了,我總覺(jué)得很簡(jiǎn)單。我的生物成績(jī)確實(shí)也沒(méi)差過(guò)。在我看來(lái),最關(guān)鍵的不在于課內(nèi)容的簡(jiǎn)易,而是老師講課的效果。這點(diǎn),她做得真的很好。她總是會(huì)舉一些實(shí)例來(lái)幫助我們理解,把抽象的化作具體的;把困難的化為簡(jiǎn)單的,困難就像一個(gè)大蛋糕,老師把它切成一小塊一小塊的,一口一口喂給我們,讓我們不至于噎到。她從不讓我們背一大段一大段的知識(shí)點(diǎn),而是讓我們劃關(guān)鍵字詞,讓我們快速找到重難點(diǎn),并且掌握它。
我心中那顆“生物”的種子已種在我的心土中,等待著生根發(fā)芽。而生物老師便是那辛勤的園丁,經(jīng)常給它澆灌,盼望著它能長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)。
我贊美她,因?yàn)樗嬖V我們,學(xué)習(xí)不是死的,而是活的,還是生動(dòng)活潑的,更是有趣的。她讓我明白了學(xué)習(xí)的快樂(lè),領(lǐng)悟了學(xué)習(xí)的風(fēng)采和魅力。
我要贊美她。
贊美人作文 篇10
人人都知道上 “ 天使”原是指天神的使者,現(xiàn)在指活潑、可愛(ài)、又給人帶來(lái)幸福、快樂(lè)的人。在生活中也有不少“天使”呢!
我最喜歡“白衣天使”——-醫(yī)生為什么呢?因?yàn)樗麄儠?huì)救死扶傷,為人民服務(wù),所以他們?cè)谖倚闹惺亲畲蟮摹疤焓埂。他們十分平凡,整天每時(shí)每刻都穿著一身白衣服在醫(yī)院里來(lái)回走動(dòng),“快!有一位病人要打點(diǎn)滴,動(dòng)作快點(diǎn)!”他們焦急地說(shuō)著。因?yàn)闀r(shí)間就是生命,不能疏忽大意。所以他們動(dòng)作極快,在醫(yī)院里,每天都可以看到許多只白色的影子來(lái)回穿梭,他們有的整日都在手術(shù)室里度過(guò),有的不僅要上10小時(shí)的班還要加班,有的為人們打點(diǎn)滴加班到半夜,有的為了幫人們做手術(shù)就像從血窩里爬出來(lái)的但他們?nèi)徊活櫍械臑榱司热藥腿俗鋈斯ず粑疾慌屡K……他們?yōu)榱巳藗兊纳,像士兵和魔鬼一樣作斗?zhēng)。之前有一次我生病了,需要掛一瓶時(shí)間特長(zhǎng)的水,一直掛到12:00那是一個(gè)什么時(shí)候?路上車(chē)少人少,深更半夜的,醫(yī)院里人也很少,只有三個(gè)病人和兩位醫(yī)生,看醫(yī)生們雙眼皮被都要合上了,還在工作崗位上工作,太辛苦了。誰(shuí)愿意在三更半夜出門(mén)工作呢?但醫(yī)生會(huì)再苦再累他們也不會(huì)當(dāng)成一回事的,因?yàn)榫热艘o。曾經(jīng)在廣州等地區(qū)流行一種疾病——非典型肺炎,他能奪去人們的生命,有的醫(yī)生舍生忘死寧死不屈的為病人治療,都忘記自己的生命安危了,結(jié)果也得了非典了。時(shí)刻為人民服務(wù)是他們的座右銘。他們很厲害,是我心目中的“天使”。
醫(yī)生就是我心中的天使,人們的生活中少不了他們,他們時(shí)刻為人民服務(wù),舍死忘生的精神十分令人敬佩。正因?yàn)橛辛税滓绿焓,生活才更加美好。如果沒(méi)有他們的話會(huì)疾病肆虐的。所以醫(yī)生就是我心中的“天使”
贊美人作文 篇11
現(xiàn)實(shí)生活中,有的人在辦公室工作;有些人在機(jī)器隆隆作響的車(chē)間里;有些人在三英尺的平臺(tái)上工作;但是,也有一些人的工作是“戰(zhàn)場(chǎng)”。他們把自己美麗的青春和辛勤的汗水獻(xiàn)給了城市,從而贏得了城市“美容師”的稱(chēng)號(hào)!他們是我最佩服的人!
我認(rèn)識(shí)的清潔工阿姨是清潔工隊(duì)里最普通的一個(gè)。她今年不到50歲。她不高,又黑又瘦,而且很瘦很快。也許是因?yàn)轱L(fēng)和太陽(yáng),無(wú)情的歲月把她的黑發(fā)變成了一縷銀發(fā)。她似乎比實(shí)際年齡大得多。
她一年到頭都穿著橙色的工作服。每天早上天不亮,人還在睡覺(jué),她在街上忙。掃地的聲音就像是一首輕柔的晨歌,清脆悅耳,美妙絕倫,在夜晚。阿姨負(fù)責(zé)街道,有很多酒店夜市,每天都有很多食物浪費(fèi),她是掃把掃把,掃把旁邊是掃把,不敢在一個(gè)空間掉一張紙,那個(gè)姿勢(shì)真的很美,就像給女兒梳頭一樣。汗水浸濕了她的衣服,手上沾著鮮紅的血泡,天也亮了,就像魔術(shù)師一樣,她負(fù)責(zé)的街道變得干凈一塵不染。
有一次,天亮之前,我覺(jué)得口渴,就想下樓找水喝。窗簾被輕輕拉上,淡淡的月光散落在我的床上。看到街上有個(gè)黑影在晃動(dòng),以為是小偷!定睛一看,那不是清潔工阿姨嗎?橘黃色的馬甲閃了一下,她揮舞著掃帚,掃“唰唰”。身材彎扭,節(jié)奏明快,像跳街舞。
我還記得一個(gè)冬天的傍晚,我出去逛街,北風(fēng)呼嘯,像受驚的野馬。這時(shí),一層薄薄的白雪上來(lái)下去了。雖然我的身體被緊緊地覆蓋著,刺骨的寒風(fēng)像一把鋒利的刀,仍然卡在我的臉上。路上行人越來(lái)越少,我的腳在白雪上“吃東西”,心里想,不要在這么滑的路上摔倒!我小心地走著。當(dāng)我來(lái)到一個(gè)角落時(shí),我看到了清潔工阿姨,她正低著頭掃地。她還穿著工裝褲,頭上戴著一頂可以蓋住耳朵的帽子,臉頰凍得又黑又紅,仿佛被手一碰就會(huì)脹破。
阿姨彎下腰,認(rèn)真地掃雪。我走過(guò)去說(shuō):“阿姨,這么冷,這么晚了,你不會(huì)來(lái)檢查的。你應(yīng)該下班了。明天一早不能來(lái)掃嗎?”大媽一臉嚴(yán)肅的說(shuō):“不對(duì)(河南話:“不”的意思),這是我的工作,而且,還要上夜班。如果不掃路,通勤者坐車(chē),不小心滑倒了。我該怎么辦?”我站了一會(huì)兒,看見(jiàn)姨媽嘴里一陣熱氣,豆一樣的汗珠順著她又黑又瘦的臉頰滾落下來(lái).
買(mǎi)完?yáng)|西,走在姨媽剛打掃完的路上往回走,心里卻總是不開(kāi)心。我心想,在這個(gè)寒冷的冬日,人們不能在家生火取暖,怕感冒,但清潔工和阿姨們,為了城市的美麗和市民的福祉,在外面面對(duì)風(fēng)雪,不怕冷,加班加點(diǎn),默默付出,無(wú)怨無(wú)悔,多可愛(ài)!
從那以后,我對(duì)清潔工越來(lái)越尊重了。如果今天有人問(wèn)我誰(shuí)最可愛(ài),我會(huì)毫不猶豫的大聲告訴你:清潔工活該!
贊美人作文 篇12
我有一個(gè)知識(shí)淵博的語(yǔ)文老師。她姓韓,名方。她經(jīng)常為我們臉紅,為我們傷心。
老師,你就像無(wú)名樹(shù)的根,讓小樹(shù)茁壯成長(zhǎng),讓樹(shù)枝結(jié)出豐碩的果實(shí),卻不求回報(bào)。
老師,你更像蠟燭。雖然很薄,但是有一點(diǎn)點(diǎn)的熱和光,照亮了別人,也耗盡了自己。這種無(wú)私的奉獻(xiàn)令人難忘。你講課的語(yǔ)言像丁咚的山泉一樣悅耳,像潺潺的小溪一樣親切,像奔騰的河流一樣激動(dòng)人心……
老師,你就像一個(gè)偉大的園!看看遍地盛開(kāi)的鮮花,哪一朵沒(méi)有你的努力,哪一朵沒(méi)有你的微笑!
老師,您給了我們理想的陽(yáng)光,智慧的陽(yáng)光。是你指引我們走向充滿陽(yáng)光的人生之路;是你用知識(shí)的雨露澆灌了我們的成長(zhǎng)。
那溫柔的春雨是你對(duì)我們的愛(ài)撫。你的言行,如春雨,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。
老師,你愿意做一片綠葉,像紅花一樣托起我們。綠葉象征著老師永遠(yuǎn)年輕。當(dāng)我們像花朵一樣盛開(kāi)時(shí),我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記綠葉的善良。
老師,您播下了希望的種子,把我們培養(yǎng)成了一片森林。
小樹(shù)長(zhǎng)成柱子,別忘了園丁的栽培。
是的,老師的熱情如太陽(yáng),老師的教誨如春雨。
贊美人作文 篇13
夜深人靜時(shí)在燈下努力備課的是誰(shuí)?
是誰(shuí)把知識(shí)的源泉注入我們無(wú)知的內(nèi)心?誰(shuí)像一縷溫暖的陽(yáng)光,照亮了我們幼小的心靈?誰(shuí)點(diǎn)亮了我們逝去生命中最亮的一盞燈?
是你,老師!用你的辛勤汗水,培育出了一天剛開(kāi)始破土的幼苗。
是你,老師!你用你的小粉筆帶領(lǐng)我們進(jìn)入知識(shí)的海洋。
是你,老師!你用溫暖的話語(yǔ)告訴我們做人的道理。
是你,老師!你手中燃燒的火炬將永遠(yuǎn)指引我們!
春蠶這輩子也沒(méi)說(shuō)過(guò)什么自吹自擂的話,吐出來(lái)的銀絲就是衡量生命價(jià)值的標(biāo)尺。親愛(ài)的老師,你從來(lái)不在別人面前炫耀,但盛開(kāi)的桃李是對(duì)你的最高評(píng)價(jià)。有了你,花園如此絢爛,大地充滿詩(shī)意!
你毫無(wú)保留地散發(fā)所有的熱量、所有的光和所有的能量。你想要被愛(ài)和被尊重!
老師,你用最高尚的人情播下愛(ài)的春天、理想和力量。你是愛(ài)的耕耘者和播種者。你閃耀著愛(ài)的陽(yáng)光,滋潤(rùn)著愛(ài)的雨露,我們的心綠了,開(kāi)滿了鮮花。
你的愛(ài)在陽(yáng)光下一般是溫暖的,在春風(fēng)里是溫柔的,在清泉里是甜蜜的。你的愛(ài)比父愛(ài)更嚴(yán)厲,比母愛(ài)更細(xì)膩,比愛(ài)更純潔。你老師是世界上最偉大最干凈的!
你用火一樣的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心,無(wú)數(shù)個(gè)被你攪動(dòng)。你不是演員,但你吸引了我們饑渴的目光;你不是歌手,但讓知識(shí)的清泉響;你不是雕塑家,但你塑造了這些年輕人的靈魂。
在金秋時(shí)節(jié),水果很多。在這個(gè)果實(shí)累累的九月,我們懷著崇敬的心情迎接您的節(jié)日。在此,我謹(jǐn)代表所有的學(xué)生,向你們表達(dá)節(jié)日的祝賀:你們辛苦了,祝你們節(jié)日快樂(lè)!
贊美人作文 篇14
贊美是我成長(zhǎng)的橋梁。隨著我的成長(zhǎng),它讓我從弱小到堅(jiān)不可摧,從不成熟到成熟,從懶惰到勤奮。
我還記得第一天的家長(zhǎng)會(huì)。老師讓我留下來(lái)幫忙。我留下來(lái)幫老師做了一系列瑣碎的事情,比如課件。期待第二天的家長(zhǎng)會(huì),希望能給家長(zhǎng)一個(gè)驚喜。“好像少了什么?”老師嘀咕道!澳窃趺崔k?給我!”我拍拍胸口,很自信的回答!安,我自己準(zhǔn)備!謝謝!快回家!時(shí)間不早了!你媽媽以后要擔(dān)心!”老師摸了摸我的頭,和藹地說(shuō)!昂,好,再見(jiàn),老師!”我握了握手,走出校門(mén)。回家的路上,我一直在想:少了什么?突然,一個(gè)妹子站在我面前:“小姐姐,你看!”我一邊說(shuō),一邊把一張傳單遞到我手里。我拿著傳單,突然靈機(jī)一動(dòng)向我走來(lái):老師是不是要給家長(zhǎng)做一張答題卡?回到家,我把我的想法告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)會(huì)幫我一起做。明天,我給老師一個(gè)驚喜。我在網(wǎng)上搜了資料,根據(jù)班級(jí)情況做了一個(gè)表格。我媽給我印了10分,因?yàn)檫@次家長(zhǎng)會(huì)只有10個(gè)家長(zhǎng)參加?粗@張表格,我充滿了信心。第二天我把答題卡交給了老師。老師看完,笑著對(duì)我說(shuō):“你真細(xì)心!”被老師表?yè)P(yáng)后,我很開(kāi)心,我的努力沒(méi)有白費(fèi)!老師的表?yè)P(yáng)讓我從稚嫩、懶惰、勤奮走向成熟,讓我渾水摸魚(yú)認(rèn)真思考!
我還記得今年我們換了座位。我和同桌可以說(shuō)學(xué)習(xí)成績(jī)持平,但是數(shù)學(xué)不好。記得有一次開(kāi)玩笑說(shuō):“這個(gè)老班是怎么安排的?把兩個(gè)數(shù)學(xué)白癡放在一起!彼α诵。今年我們還換了一個(gè)數(shù)學(xué)老師,也是我們班主任。教學(xué)方法不一樣,但在我看來(lái),有些太嚴(yán)格了。我覺(jué)得那天數(shù)學(xué)課講第二根很簡(jiǎn)單,很快就明白了。但是同桌的兩個(gè)和尚不解,最后被班主任罵了。她征求我的意見(jiàn),我從不費(fèi)心。同學(xué)的表?yè)P(yáng)給了我很大的滿足感,也增加了我對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。
老師的表?yè)P(yáng)讓我很滿意;同學(xué)的表?yè)P(yáng)讓我很開(kāi)心;贊美,無(wú)處不在,是我成長(zhǎng)的橋梁,貫穿我的童年,給我力量和支持!
贊美人作文 篇15
人們都認(rèn)為母愛(ài)是偉大的、是親切的;是最無(wú)私、最至高無(wú)上的。可誰(shuí)又注意過(guò)父親也給予了我們愛(ài)和關(guān)懷呢?只是,父愛(ài)不善于表達(dá)。人們常說(shuō)父愛(ài)如山,可父親給我的印象總是很?chē)?yán)厲,所以,我平時(shí)都比較怕他。自從一件事之后我對(duì)父親有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。
記得那是一個(gè)暑假,我剛剛開(kāi)始學(xué)輪滑,每次都走不了幾步就摔一跤,最后我對(duì)輪滑的興趣變成了恐懼。有一天我剛寫(xiě)完作業(yè),爸爸過(guò)來(lái)說(shuō):“走!我?guī)慊当!毕氲揭郧氨凰さ帽乔嗄樐[的樣子,我不由得毛骨悚然,再也不想去滑了?砂职謪s神秘嘻嘻地笑著說(shuō):“你要是去的話,我就給你一份‘超級(jí)大獎(jiǎng)’!甭(tīng)到有獎(jiǎng)勵(lì)我心想:“爸爸這么開(kāi)心、神秘到底有什么獎(jiǎng)勵(lì)呢……不就摔幾下嘛,無(wú)所謂了!”我下定決心和爸爸來(lái)到了廣場(chǎng)。
一開(kāi)始爸爸拉著我的手,我們繞著廣場(chǎng)走。走了兩圈,爸爸說(shuō):“自己滑好了!闭f(shuō)著突然把手松開(kāi)了,我由于已習(xí)慣于爸爸的攙扶,一不留神,“啪”的一下重重地摔到地上,怎么也站不起來(lái)。我用渴望的眼神看著他,可他卻無(wú)動(dòng)于衷。
“起來(lái),男子漢大丈夫摔一跤怕什么,自己站起來(lái)。”聽(tīng)到爸爸幾乎是命令的話語(yǔ),我只好自己艱難地爬起來(lái)。就這樣經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)的跌倒,我在爸爸無(wú)數(shù)的“起來(lái),自己站起來(lái),你能行,你肯定能行!”的鼓勵(lì)聲中,慢慢地不用爸爸扶,慢慢地也不再摔跤了,慢慢地我還發(fā)現(xiàn)輪滑很有趣,滑起來(lái)的感覺(jué)像小鳥(niǎo)展翅,飛翔,翱翔。再看爸爸也露出了久違的笑容。他抓住我的手說(shuō):“你已經(jīng)得到這份大獎(jiǎng)了!蔽疫@才恍然大悟,原來(lái)爸爸送我的禮物是讓我展翅飛翔!
“父愛(ài)如山”,此刻我才理解了它的真正含義。是父親教會(huì)了我爬起,以后在人生的道路上會(huì)遇到許多的坎坷,也許我會(huì)再次摔倒,但我會(huì)想起父親的教誨,勇敢地爬起來(lái)面對(duì)一切困難。
贊美人作文 篇16
一句贊美,讓一個(gè)放牛班的學(xué)生成為化學(xué)家;一句贊美,讓原本羞澀的學(xué)生成為廣受年經(jīng)人喜愛(ài)的心理學(xué)者;贊美的力量,鼓勵(lì)的火花,曾經(jīng)讓許多人的生命,有了奇跡的改變。
然而,我就是在贊美的懷抱下健康成長(zhǎng)。
在家里,爸爸是老師,媽媽曾經(jīng)是老師,他們都是懂道理的人,在家里他們給了我很大的自由空間,我可以自由自在地做自己喜歡的事。除此外,我還常常得到他們的支持!一句短短的贊美讓我有了前進(jìn)的勇氣,讓我看到了,我也是好樣的!
在學(xué)校,老師與同學(xué)們之間的贊美就更多了。在課堂上,作業(yè)做得好的同學(xué)被老師大大贊揚(yáng)一番。讓我們有了竟?fàn)幍膭?dòng)力——為了被老師點(diǎn)名贊美而認(rèn)真寫(xiě)作業(yè),在課間,我們也為了“賺”老師的分而提早回!
我記得,在一節(jié)數(shù)學(xué)課上,老師突然拿著我的數(shù)學(xué)作業(yè),說(shuō):“劉海平的作業(yè)是班上最好,最清楚的一位,格式也是最好的,看她的作業(yè)簡(jiǎn)直就是一種享受……”頓時(shí),我看到了全班七十多雙眼齊齊向我看來(lái),我只覺(jué)得心跳加速、激動(dòng)、高興……為此,我以后寫(xiě)字也就常常因老師的一番話而寫(xiě)得更加端正、清楚。
上網(wǎng),對(duì)一個(gè)中學(xué)生來(lái)說(shuō),是一件極不好的事,然而,我爸爸就給了我自由發(fā)展的空間——可以玩電腦。在我上網(wǎng)的這段時(shí)間里,我交上了一位老師。她網(wǎng)名叫小鎖,小鎖老師不僅教會(huì)我該如何使電腦,還教會(huì)我如何做人。其中,她第一次與我聊天時(shí)對(duì)我說(shuō)了一句令我終生難忘的話:“請(qǐng)相信自己,你有你的精彩”。在論壇在,她也經(jīng)常鼓勵(lì)我,關(guān)心我,共同與我分享快樂(lè)與悲傷。在生活中,我也與她常通信,她還寄過(guò)禮物給我,那是——一本書(shū)!一本足可以令我終生受益的故事書(shū),里面還夾帶著她用鋼筆寫(xiě)給我的留言。那留言字字閃光,帶給我一陣陣動(dòng)力,推動(dòng)我上進(jìn)!
……
無(wú)數(shù)句贊美圍繞著我們,只是,你是否把贊美轉(zhuǎn)變?yōu)閯?dòng)力來(lái)推動(dòng)你自己?如果你沒(méi)有被人贊美過(guò),那么,請(qǐng)你相信這話:“請(qǐng)相信自己,你有你的精彩!”
贊美人作文 篇17
土地最清楚春雨的無(wú)私,萬(wàn)物最理解陽(yáng)光的慷慨。老師的恩情,我們做學(xué)生的最能體會(huì);細(xì)致的講解,諄諄的教誨,熱情的鼓勵(lì),嚴(yán)肅的批評(píng),都是對(duì)我們的關(guān)懷,對(duì)我們的愛(ài)。
一塊舊黑板,是您辛勤耕耘的土地。在這里,您播種下知識(shí),播種下智慧,播種下理想,播種下祖國(guó)明天的希望。
您講的課,是那樣豐富多彩,每講一篇課文都好像在我們面前打開(kāi)了一扇心靈的窗戶,讓我們看見(jiàn)了一個(gè)色彩斑斕的新世界;每講一篇課文,都好像給我們了一把智慧的鑰匙,讓我們開(kāi)啟那智慧的大門(mén);每講一篇課文,好像是告訴我們一個(gè)人生的警句,告訴我們?nèi)松穆愤很長(zhǎng)很長(zhǎng)……
每當(dāng)我傾聽(tīng)著您的慷慨陳詞,您的生動(dòng)比喻,我感到了知識(shí)的浪淘的澎湃……老師,正是您送我們走向未來(lái)。
老師,您的愛(ài),太陽(yáng)一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛(ài),比父愛(ài)更嚴(yán)峻,比母愛(ài)更細(xì)膩,比友愛(ài)更純潔……
老師,我的心靈豐富,那是您汗水澆灌;我的志向遠(yuǎn)大,那是您激情勉勵(lì)。我今日的一切,都是您辛勤培育的結(jié)果!
在我們這一個(gè)集體中,有五十六朵讓人贊不絕口的鮮花,在這五十六朵花中張桂鑫是我們集體中最美麗的一朵花了!
張桂鑫是一個(gè)助人為樂(lè),熱愛(ài)這一個(gè)大集體的人呢!上一次,我本來(lái)要拿語(yǔ)文書(shū)準(zhǔn)備上課的,可是,在那時(shí)候我驚呆了,因?yàn)槲夷菚r(shí)想起自己早上早讀完忘了把語(yǔ)文書(shū)放回書(shū)包了!這時(shí)我心中羞死了,恨不得馬上坐時(shí)空機(jī)回到過(guò)去呢!這時(shí)我無(wú)能為力,只好靜靜地看著前方發(fā)呆了。
時(shí)間像流水一樣,怪不得古人說(shuō):“一寸光陰一寸金!”一會(huì)兒就上課了,在那時(shí)我心里“砰砰”直跳,就像是一只兔子在我的心中回蕩。雖然我想老師有可能不會(huì)發(fā)現(xiàn)我沒(méi)帶書(shū)吧!但我卻會(huì)害怕聽(tīng)不懂老師講什么,也很有可能我的成績(jī)會(huì)慢慢下降,這時(shí)同桌張桂鑫把目光轉(zhuǎn)向了我,疑惑地問(wèn):“林偉胤,你不會(huì)忘了帶語(yǔ)文書(shū)了吧?”我不好意思地點(diǎn)了點(diǎn)頭,張桂鑫知道了,連忙把書(shū)推在中間,臉上帶著笑容說(shuō):“不早說(shuō),來(lái)我們倆同看一本書(shū)吧!”這時(shí)我被張桂鑫那一種熱情給感染了,我心中默默地感謝這一個(gè)不可以讓我忘記的好朋友---------張桂鑫!
張桂鑫這一種樂(lè)于助人的精神讓人尊敬,我一定要好好向他學(xué)習(xí)!
贊美人作文 篇18
世間有真情,人間有真愛(ài) 。在各式各樣的真情中最令人刻骨銘心的還是血濃于水的親情,是親情陪伴著孩子們幸福成長(zhǎng),是親情讓花甲老人安享晚年,是親情讓背井離鄉(xiāng)的游子魂?duì)繅?mèng)縈。
親情就像一滴春日里的甘露,總在悲傷的歲月里,鮮活懷舊著那風(fēng)干的記憶;親情就像一片夏日的綠蔭,總在烈日炎炎中,給迷茫的人一片藍(lán)天;親情就像一縷秋日的陽(yáng)光,總在蕭蕭寒風(fēng)中,溫暖著失落的人的心田;親情就像一場(chǎng)冬日白雪總能在污濁的道路上,洗凈跋涉者的征塵,親情就是如此,沒(méi)有雜質(zhì),沒(méi)有距離,更沒(méi)有虛假,只是相通的血脈間彼此默默地相互關(guān)懷。親情是你生病時(shí)的探望和呵護(hù),使你在黑暗中感覺(jué)到陽(yáng)光的溫暖,增強(qiáng)你戰(zhàn)勝病魔的決心;親情是你受挫時(shí)的鼓勵(lì)與支持,使你在絕望中感受到無(wú)私的關(guān)懷,鼓勵(lì)起你繼續(xù)向前的信心;親情是你得意忘形時(shí)感覺(jué)到的嚴(yán)厲的目光,讓你在正確的方向上前進(jìn)。 親情是一盞明燈,給浪子回頭照亮了道路;親情是一個(gè)避風(fēng)港,給漂泊的游子一個(gè)平靜的港灣;親情是一碗心靈的補(bǔ)藥,給受傷的心靈治愈;親情也是一把利劍,給不知悔改的人沉重的一擊。
親情是巍巍昆侖山頂上的白雪,潔白卻永遠(yuǎn);親情是長(zhǎng)江之源通天河的流水,輕柔卻又悠長(zhǎng);親情是柴達(dá)木的那輪落日,纏綿卻又燦爛;親情是莫高窟的摩崖石刻,模糊卻又雋永……親情超越了世界,編織了人生中最絢麗的彩虹! 在最無(wú)助的人生路上,親情是最永久的動(dòng)力,給了我們無(wú)限的幫助和依靠;在最寂寞的情感路上,親情是最誠(chéng)實(shí)的伙伴,讓我們感受到無(wú)比的溫馨和安慰;在最無(wú)奈的十字路口,親情是最清晰的標(biāo)準(zhǔn),引領(lǐng)我們走向成功! 我要盡情地高歌一曲——贊美親情!
贊美人作文 篇19
我們班的班長(zhǎng)叫王筱菁,她是個(gè)活潑可愛(ài)、文靜乖巧和做事認(rèn)真的小女孩。一雙明亮的眼睛,短短的頭發(fā)。下面,我們讓她閃亮登場(chǎng)!
負(fù)責(zé)任的班長(zhǎng)
有一次,老師還沒(méi)來(lái),教室里吵得像菜市場(chǎng)。班長(zhǎng)站在講臺(tái),說(shuō):“快安靜下來(lái),不然要罰獎(jiǎng)券了!鞍嚅L(zhǎng)就用棍子下去敲同學(xué)的桌子,但是,沒(méi)有用。班長(zhǎng)只好坐在自己的位置,班長(zhǎng)生氣的時(shí)候,教室里漸漸地安靜下來(lái)。班長(zhǎng)笑了,拿著語(yǔ)文書(shū) 我們讀課文,老師進(jìn)來(lái)了,老師聽(tīng)到瑯瑯的讀書(shū)聲大吃一驚。老師表?yè)P(yáng)班長(zhǎng),班長(zhǎng)甜甜地笑了。
奧數(shù)高手
有一次,老師點(diǎn)了幾位同學(xué)去圖書(shū)館奧數(shù)考試。最后,成績(jī)出來(lái)了,班長(zhǎng)得了一個(gè)二等獎(jiǎng)。數(shù)學(xué)老師稱(chēng)她:“班級(jí)奧數(shù)女王”。
我一定要學(xué)習(xí)班長(zhǎng)的作風(fēng)和為人,我一定要學(xué)習(xí)班長(zhǎng)負(fù)責(zé)任、愛(ài)學(xué)習(xí)的精神。
夸夸同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)
每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn),今天我要夸霖,他胖胖的高高的,他的優(yōu)點(diǎn)可多了!比如寫(xiě)字好看,電腦打字也快,又很樂(lè)于助人。
有一次自習(xí)課上,我和一些同學(xué)在玩時(shí),霖也走過(guò)來(lái)玩,玩到開(kāi)心時(shí),我們就喊得很大聲,霖把手指放到嘴前說(shuō):“小聲一點(diǎn),別太大聲了,不然會(huì)影響到其他人。”我們一起小聲地說(shuō):“哦,知道了!绷卣嫣嫒酥胙剑∮谑俏覀冇滞媪似饋(lái)。還有一次,我的自動(dòng)筆壞了,我找了很多人幫我修,可沒(méi)有一個(gè)人愿意幫我修,我找到了凱霖叫他幫忙,他接過(guò)筆,仔細(xì)地修了起來(lái),過(guò)了一會(huì)兒,他說(shuō):“不好意思,我修不好!蔽医舆^(guò)筆問(wèn):“那你能借我一支筆嗎?”“當(dāng)然嘍!”“謝謝你了!薄安挥弥x了,都是朋友嘛!”霖真樂(lè)于助呀!
我以后也要學(xué)習(xí)他,做一個(gè)人人喜歡的人。
贊美人作文 篇20
醫(yī)生,是一個(gè)偉大而神圣的職業(yè),他們不惜勞苦,日夜看診,救濟(jì)了無(wú)數(shù)身患絕癥的人;醫(yī)生,是一個(gè)光榮且有愛(ài)心的職業(yè),他們舍己為人,勸慰家屬,認(rèn)真仔細(xì)地為每一位患者檢查,連自己生病了也在所不辭。
我的夢(mèng)想就是當(dāng)一個(gè)醫(yī)生,為人民盡心盡力地服務(wù),是每一個(gè)醫(yī)生的追求,但當(dāng)醫(yī)生,不僅要有面對(duì)沒(méi)醫(yī)治好患者的風(fēng)險(xiǎn)和承擔(dān)責(zé)任的勇氣,還得擁有別具一格的創(chuàng)意。如果我能當(dāng)上醫(yī)生,我會(huì)履行以下的方案:
建議醫(yī)院每六個(gè)月開(kāi)展一星期的免費(fèi)救助患者以及獻(xiàn)血救助活動(dòng),不僅能讓患者與患者家屬感覺(jué)得到溫暖,還能提高醫(yī)院的名氣,來(lái)醫(yī)院看病的人會(huì)越來(lái)越多。
當(dāng)體弱多病的患者獨(dú)自一人出院時(shí),可以打電話聯(lián)系他們家屬,告訴他們患者的情況,若患者一人在外時(shí),可以親自送他們回家,確認(rèn)他們的安全后再返回醫(yī)院。
若手術(shù)完畢,患者醫(yī)治無(wú)效,應(yīng)當(dāng)立即通知該所有家屬,并進(jìn)行費(fèi)用賠償,建議賠償醫(yī)療費(fèi),住院費(fèi),護(hù)理費(fèi),營(yíng)養(yǎng)費(fèi),誤工費(fèi),一次性傷殘補(bǔ)助金,精神損害賠償?shù)冉痤~,安慰其家屬,主動(dòng)向其進(jìn)行誠(chéng)懇的道歉,靜候法院如何判決。
······
我的夢(mèng)想就是當(dāng)一個(gè)醫(yī)生,為人民盡心盡力地服務(wù),為醫(yī)院認(rèn)認(rèn)真真地工作。
贊美人作文 篇21
生活就像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的流動(dòng)的河流,它在哪里流動(dòng),它總是給別人花蜜,也正因?yàn)槿绱,生命的長(zhǎng)河才被反饋的花瓣裝點(diǎn)得如此美麗!懳
魯迅“俯首甘為孺子!,周總理“鞠躬盡瘁”,孔繁森將自己的一生獻(xiàn)給阿里……他們通過(guò)無(wú)私奉獻(xiàn)實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值,為社會(huì)進(jìn)步做出了巨大貢獻(xiàn),贊美了世界。其實(shí)老師也是在默默付出,用自己的力量換取別人更好的明天。這樣的奉獻(xiàn)更深更大。就像陶行知說(shuō)的“抱一顆心,不帶半根草”。
小時(shí)候覺(jué)得老師很漂亮,就領(lǐng)著一群鳥(niǎo)飛來(lái)飛去。等你長(zhǎng)大了,你就知道教室是飛來(lái)飛去的夢(mèng)想,你永遠(yuǎn)守護(hù)著鳥(niǎo)巢。小時(shí)候覺(jué)得老師很驕傲,說(shuō)一句話就驚天動(dòng)地。長(zhǎng)大后才知道,寫(xiě)在黑板上的是真理,抹去的是名利。小時(shí)候覺(jué)得老師很神秘,讓所有的問(wèn)題都變得好玩。長(zhǎng)大后才知道粉筆畫(huà)了一道彩虹,流下了眼淚。小時(shí)候覺(jué)得老師很厲害,總喜歡把我們捧高。長(zhǎng)大了,才知道講臺(tái)是在捧著別人,給自己。
“每天晚上,蠟燭的燭芯會(huì)哭泣,春天的蠶會(huì)織到死!蔽疑钌畹馗械,老師比蠟燭更永恒,照亮別人,融化自己。就算比作“春蠶”,也不算死。春蠶化蛹飛蛾,飛蛾生蠶娃……無(wú)邊無(wú)際,真如畫(huà)。
老師也有一顆金子般閃亮的心。當(dāng)我們失敗時(shí),老師揚(yáng)起我們的風(fēng)帆;當(dāng)我們成功時(shí),老師會(huì)和我們分享我們的成就和快樂(lè)。當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí),老師耐心細(xì)致地為我們?cè)O(shè)置課程?傊蠋熃o了我們飛翔的翅膀,讓我們?cè)谥R(shí)的天空中自由飛翔。
有人說(shuō)老師清閑,有兩個(gè)假期;有人說(shuō)老師優(yōu)雅,一切都顯得從容不迫;還有人說(shuō)老師閑的很,有時(shí)間看書(shū)看報(bào)。而且我想說(shuō)老師很辛苦,我忘不了老師和我們一起晨讀,操場(chǎng)上的風(fēng)和太陽(yáng),老師孜孜不倦的教學(xué)態(tài)度,燈下認(rèn)真?zhèn)湔n的身影。老師認(rèn)真批改作業(yè),有事情一直到深夜。別人一天工作八小時(shí),老師的工作時(shí)間卻是八小時(shí)以上。其他人休息兩天,老師沒(méi)有真正的周末。
留一朵玫瑰,你的手有余香。我真想大聲說(shuō),老師,你辛苦了。
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