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【實(shí)用】家鄉(xiāng)的植物作文三篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的家鄉(xiāng)的植物作文3篇，歡迎大家分享。
家鄉(xiāng)的植物作文 篇1
我們滎陽(yáng)有個(gè)美麗的大公園，它就是滎陽(yáng)植物園。它位于滎陽(yáng)東南大約兩公里處，京城路與鄭上路交叉口西南。 春天，小花紛紛露出了笑臉。有雪白的梨花，金黃的迎春花，還有粉色的桃花和一些叫不出名字的姹紫嫣紅的花朵。梨花在風(fēng)中穿著它那雪白的衣裳跳舞，迎春花散發(fā)出淡淡的清香，桃花用它的熱情款待前來(lái)參觀的游人。小草從地下探出頭來(lái)，呼吸新鮮的空氣，好奇地看著這個(gè)美麗的世界，它們鋪成了一張綠色的大地毯，給植物園增添了幾分生氣。還有柳樹(shù)，它的頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，隨風(fēng)飄舞，美麗極了！
夏天，這里的噴泉會(huì)開(kāi)放。小朋友們紛紛跑到噴水口的旁邊玩，很涼快，不過(guò)，他們很快就會(huì)變成落湯雞的。這里還有人造湖，湖水很清，如果站在湖邊或橋上，有時(shí)可以看見(jiàn)魚兒在水里游。這里的樹(shù)很茂盛，映在水里，湖水也變成綠色的了。
秋天是個(gè)豐收的季節(jié)，葡萄樹(shù)上掛滿了一串串紫色的“珍珠”，柿樹(shù)上掛滿了一個(gè)個(gè)小燈籠結(jié)，石榴樹(shù)掛著沉甸甸的.大石榴，讓人垂涎欲滴！滿樹(shù)的楓葉像著了火，好看極了！
冬天，許多樹(shù)的葉子都掉光了，只有松柏還是那么綠，它們這種不畏嚴(yán)寒的精神值得我們學(xué)習(xí)！下雪時(shí)，樹(shù)上掛滿了銀條，地上鋪上了厚厚的毯子，走在上面在“吱吱”響。 這就是我們美麗的植物園，如果有機(jī)會(huì)，請(qǐng)你來(lái)細(xì)細(xì)來(lái)游賞。
家鄉(xiāng)的植物作文 篇2
我的家鄉(xiāng)有一個(gè)美麗的植物園，那是我最喜歡的地方。
春天，冰雪消融，萬(wàn)物復(fù)蘇。植物園里，迎春花吹起金色的小喇叭，她告訴人們“春天已經(jīng)來(lái)了”；柳樹(shù)姑娘聽(tīng)到了，搖著綠色的長(zhǎng)辮子，正對(duì)著池水仔細(xì)地梳妝呢；桃花、杏花、海棠花正開(kāi)得熱鬧，招引來(lái)成群的蜜蜂。人們也換上了單薄的春衫，在園中漫步，欣賞春天的美景。
夏天，草木茂盛，園中的樹(shù)木長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢。密密層層的像一把把綠色的涼傘，遮擋住了正午強(qiáng)烈的陽(yáng)光。池塘中的荷花露出嬌羞的`笑臉，她們悄悄地躲在玉盤似的荷葉間，偷偷地打量著這個(gè)世界。荷葉下，一條條小魚自由自在地游來(lái)游去。到了傍晚，人們?nèi)宄扇旱卦趫@中散步、消暑。
秋天，疊翠流金，步道兩旁的銀杏樹(shù)全都變黃了，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，葉子落了一地，仿佛給大地鋪了一層金黃的地毯；不遠(yuǎn)處的松柏卻依然蒼翠挺拔；看到這景象，楓樹(shù)拍紅了手，石榴笑歪了嘴。園中的菊花更是開(kāi)的熱烈，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，爭(zhēng)奇斗艷，姹紫嫣紅。
冬天，雪花飛舞，樹(shù)枝上落滿了積雪，猶如美麗的銀條，隨風(fēng)飄動(dòng)，地上、房子上都白了，仿佛穿上了一件雪白的皮襖。雪停了，人們穿上厚厚的衣裳來(lái)到園中，滾雪球、堆雪人、打雪仗，玩得可開(kāi)心了！
植物園一年四季景色宜人，我愛(ài)家鄉(xiāng)的植物園。
家鄉(xiāng)的植物作文 篇3
我喜歡北京頤和園的古樸典雅，也喜歡風(fēng)景如畫的桂林，但我最歡園林清雅、景色宜人的家鄉(xiāng)植物園。（景物作文以華美著稱，人物作文以樸實(shí)見(jiàn)長(zhǎng)。抒情開(kāi)頭，就是要注意情感的表達(dá)和詞匯的運(yùn)用。）
一進(jìn)門，你就可以看見(jiàn)精美別致的花壇，花壇里有火紅如霞的萬(wàn)年紅，它紅的像跳動(dòng)的火焰；有清香四溢的夜來(lái)香，仿佛被園林工人噴了上好的香水；也有潔 白無(wú)暇的百合，路的兩旁有郁郁蔥蔥，蓓蕾滿枝的刺梅，像無(wú)數(shù)只美麗的`粉蝴蝶落在那里。（描寫細(xì)致，抓住了事物的一景一物一詞一修辭，這是景物作文很重要的 寫作特點(diǎn)之一，切記！）
往里走，（可見(jiàn)文章層次。）可見(jiàn)一座形狀奇特的銀白色雕塑，上面刻著氣魄宏大的八個(gè)大字‘厚德載物，恩澤惠人’沿著彎彎曲曲的石子小路走下去，就會(huì) 看見(jiàn)一座古色古香的涼亭，頂部像一個(gè)大蘑菇頭，下面是四個(gè)支柱。大人們?cè)诶锩娉藳�，孩子們�(cè)谥車嗖莘泵牟萜荷贤嫠�。一抬頭，（層次。）就會(huì)看見(jiàn)一座氣 勢(shì)宏偉的獅子山，山頭的獅子張著大嘴，瞪著銅鈴般的大眼睛，俯視著山下的一切。獅子山下（層次）是碧波蕩漾的荷花池。這里有緑色的蘆葦，像荷花仙子的絲 帶，大小不一的荷葉，大的像磨盤，小的像茶杯。荷葉內(nèi)就是粉紅色的荷花。荷葉上布滿了晶瑩剔透，光彩四溢的露珠，像珍珠一樣躺在荷葉上。（抓住了事物的整 體、局部、典型特征。）
荷花池旁邊有百鳥(niǎo)齊鳴的珍禽館，里面有笨頭笨腦的火雞，逗人喜愛(ài)的珍珠雞，還有舉止高雅的孔雀……（抓住一小動(dòng)物的動(dòng)態(tài)描寫，會(huì)使文章更好！這就是動(dòng)靜結(jié)合的特點(diǎn)。）
在我心中，植物園不但是一個(gè)別具一格的游覽勝地，也是（病句，屬于關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)單配不當(dāng)。應(yīng)改為“而且”）是孩子們的樂(lè)園，它的一山一水、一樓一閣，都 使我流連忘返！（抒情結(jié)尾，首位呼應(yīng)，渾然一體，中心突出。你是一個(gè)很有素質(zhì)的孩子和老師一起努力，相信你的文章一定會(huì)更精彩！）
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