【推薦】班級(jí)工作計(jì)劃模板集錦10篇
時(shí)間過(guò)得可真快,從來(lái)都不等人,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了在工作中有更好的成長(zhǎng),我們要好好計(jì)劃今后的學(xué)習(xí),制定一份計(jì)劃了。計(jì)劃到底怎么擬定才合適呢?下面是小編整理的班級(jí)工作計(jì)劃10篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
班級(jí)工作計(jì)劃 篇1
愉快的暑假快要過(guò)去了,我們迎來(lái)了新的學(xué)期、新的小朋友、新的每一天。本學(xué)期我們以《新綱要》精神為立足點(diǎn),遵循以幼兒發(fā)展為本的理念,堅(jiān)持保教相結(jié)合的原則,根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況,結(jié)合園務(wù)計(jì)劃,從培養(yǎng)幼兒最基本的游戲常規(guī)、生活和行為習(xí)慣以及學(xué)習(xí)習(xí)慣入手,努力把本班幼兒培養(yǎng)成活潑開(kāi)朗、樂(lè)于交往、友好相處、禮貌謙讓、愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子。因此在九月這個(gè)充滿希望的日子里,我們制定了嶄新的計(jì)劃:
一、班況分析
本班共有50名幼兒,男生26名,女生24名,本學(xué)期班上大部分都是原來(lái)的幼兒,有11位新生加入班級(jí)中。在經(jīng)過(guò)兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活,幼兒已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,生活自理能力及安全保護(hù)意識(shí)較之也有一定的提高。在我們組織的活動(dòng)和生活活動(dòng)中,大部分孩子在動(dòng)手操作能力和探索能力上都有了明顯的提高。而且經(jīng)過(guò)兩年多的努力,我們老師已經(jīng)得到家長(zhǎng)們的認(rèn)可和信任。日常通過(guò)多種途徑與家長(zhǎng)交流,建立起了良好的溝通平臺(tái)。家長(zhǎng)們也常常主動(dòng)與老師交流,了解孩子的在園請(qǐng)情況,聽(tīng)取老師的意見(jiàn)和看法。但由于全班幼兒發(fā)展不平衡,還存在以下幾方面的問(wèn)題:
1、部分幼兒膽小,怕生,不夠自信,大膽的表達(dá)自己的想法及需求.
2、黃周杰、林星佑等幼兒比較好動(dòng),散漫,聽(tīng)信號(hào)能力差,時(shí)常需要教師提醒督促 。
3、一小部分幼兒吃飯速度慢,出現(xiàn)挑食,偏食的飲食不良習(xí)慣.(林會(huì)寧、劉露寧、吳梓頤等) 。針對(duì)以上情況,我們班三位老師將繼續(xù)依據(jù)《新綱要》精神,結(jié)合本班幼兒實(shí)際情況,開(kāi)展一系列的活動(dòng)使幼兒在德智體美勞等方面全面發(fā)展,并積極努力做好家園聯(lián)系工作。
二、教育工作目標(biāo)
(一)健康領(lǐng)域
1、引導(dǎo)幼兒能積極愉快地參與各類活動(dòng),在活動(dòng)中能夠機(jī)智,勇敢,不怕困難;有自信心和意志力,積極參與競(jìng)爭(zhēng)。
2、在運(yùn)動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),能注意安全、避免危險(xiǎn),提高幼兒的運(yùn)動(dòng)能力和自我保護(hù)能力。
3、培養(yǎng)幼兒對(duì)環(huán)境、氣候和生活條件的變化的適應(yīng)能力,增強(qiáng)體質(zhì)。
(二)語(yǔ)言領(lǐng)域
1、可以清楚連貫地表達(dá)自己的意思,喜歡講普通話,并做到發(fā)音準(zhǔn)確。
2、能夠樂(lè)意用語(yǔ)言與人交往,態(tài)度自然大方,并能學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人說(shuō)話,理解他人說(shuō)話的內(nèi)容,喜歡思考問(wèn)題,并能積極的表達(dá)。
3、培養(yǎng)幼兒理解幼兒文學(xué)作品的內(nèi)容,感受其語(yǔ)言美。
4、能運(yùn)用常用的詞匯,比較連貫、完整地講述自己看到、聽(tīng)到、想到的事情。
5、培養(yǎng)幼兒有表情地朗誦和講述幼兒文學(xué)作品,并具有初步的創(chuàng)造性講述能力。
(三)社會(huì)領(lǐng)域
1、以關(guān)心、愛(ài)護(hù)的態(tài)度鼓勵(lì)幼兒保持愉快的情緒,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用“心情欄”表達(dá)自己每天的情緒。
2、關(guān)愛(ài)并尊敬父母、長(zhǎng)輩、老師,能幫助他們做力所能及的事情。
3、能分辨一般是非,會(huì)評(píng)價(jià)自己和別人的行為,愿意學(xué)習(xí)好榜樣,做錯(cuò)了事要承認(rèn)。
4、學(xué)習(xí)結(jié)伴、輪流、請(qǐng)求、商量、謙讓、表達(dá)主張等交往方式,分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂(lè)和成果,并能學(xué)會(huì)解決同伴間的小糾紛。
5、能遵守集體規(guī)則和公共秩序,會(huì)保持環(huán)境的整潔和美觀,愛(ài)護(hù)公物。
5、在主要節(jié)日期間,開(kāi)展豐富有趣的活動(dòng),引導(dǎo)幼兒在參與活動(dòng)的過(guò)程中,初步感受節(jié)日的快樂(lè)。
(四)科學(xué)領(lǐng)域
1、主動(dòng)關(guān)心周圍的人和事,能用感官感知事物的主要特征。
2、能熟練掌握10以內(nèi)的基數(shù)、順倒數(shù)、單雙數(shù)、相鄰數(shù)、數(shù)的組成。能夠正確的書寫阿拉伯?dāng)?shù)字1-10。
3、使幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)感興趣,喜歡探究,有較強(qiáng)的求知欲,樂(lè)意參加科學(xué)活動(dòng),
4、會(huì)用目測(cè)和自然測(cè)量的方法比較物體的高矮、粗細(xì)、寬窄、遠(yuǎn)近、厚薄。
5、能積極主動(dòng)參與種植、飼養(yǎng)活動(dòng),會(huì)做簡(jiǎn)單的小實(shí)驗(yàn),具有初步的動(dòng)手操作能力。
(五)藝術(shù)領(lǐng)域
1、能從物體的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、色彩、空間、位置等方面感受自然景物、環(huán)境設(shè)施及藝術(shù)作品美。
2、能隨音樂(lè)唱不同性質(zhì)的歌曲,并能協(xié)調(diào)地唱齊、領(lǐng)唱、對(duì)唱,表達(dá)歌曲的內(nèi)容和感情。
3、能表演不同風(fēng)格的舞蹈,在音樂(lè)伴奏下變換隊(duì)形。
4、在音樂(lè)游戲中大膽扮演各種音樂(lè)形象,表現(xiàn)不同的情感。
5、能正確使用多種美術(shù)工具材料,綜合運(yùn)用多種技能,發(fā)揮想象和創(chuàng)造能力,表現(xiàn)對(duì)周圍生活的美好情感。
6、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有的手工技能進(jìn)行制作及系列折疊、塑造活動(dòng)。
班級(jí)工作計(jì)劃 篇2
一指導(dǎo)思想
根據(jù)教育局進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作的通知要求,針對(duì)我校的實(shí)際情況,通過(guò)形式多樣的安全教育活動(dòng),重點(diǎn)開(kāi)展“防火防電”專題安全教育活動(dòng),不斷提高師生,家長(zhǎng)的安全意識(shí)及學(xué)校安全意識(shí)的實(shí)效。真正把“防火防電”教育落到實(shí)處,杜絕火災(zāi)事件的發(fā)生。
二、工作目標(biāo)
以不發(fā)生造成人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失的火災(zāi)事故為目標(biāo),以學(xué)校教學(xué)樓域?yàn)橹攸c(diǎn),全面清查、整改學(xué)校安全隱患,杜絕傷亡事故的發(fā)生。通過(guò)開(kāi)展“安全教育日”活動(dòng),進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校安全教育工作,幫助學(xué)生樹(shù)立安全意識(shí)、掌握安全知識(shí)、提高自我保護(hù)能力,動(dòng)員全社會(huì)共同關(guān)注和支持學(xué)校安全工作,保證學(xué)校的教育教學(xué)工作健康有序的開(kāi)展。
三、活動(dòng)主題
開(kāi)展防火防電教育,加強(qiáng)安全管理。
四、活動(dòng)組織
組長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
組員:
五、活動(dòng)時(shí)間:
六、活動(dòng)內(nèi)容及方法
(一)專題教育,加強(qiáng)學(xué)生“防火防電”安全教育和日常安全管理
1。各班組織開(kāi)展一次以“安全用電”為主題的班隊(duì)活動(dòng)課,對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的“防火防電”安全教育活動(dòng)。
2。各班出一期“防火安全教育”專題黑板報(bào)。
3。加強(qiáng)班級(jí)管理,認(rèn)真執(zhí)行學(xué)生離校請(qǐng)假手續(xù),防止學(xué)生出現(xiàn)安全事故。
。ǘ╅_(kāi)展排查,消除可能造成學(xué)生觸電事故的安全隱患
。ㄈ┘倚B(lián)手、共同防范。
1。發(fā)一份“防火災(zāi)告家長(zhǎng)書”。要求家長(zhǎng)指導(dǎo)孩子認(rèn)真學(xué)習(xí),共同提高防范意識(shí)。
七、活動(dòng)要求:
安全工作是學(xué)校的頭等大事,希望全體師生以“防火防電安全宣傳”為契機(jī),積極行動(dòng)起來(lái),全體教師要高度重視對(duì)學(xué)生的安全教育,在秋季來(lái)臨之際,對(duì)學(xué)生進(jìn)行防火防電專項(xiàng)教育顯得尤為重要和迫切,因此,全體教師要從重視人的生命的高度,認(rèn)真開(kāi)展好“珍愛(ài)生命,預(yù)防火災(zāi)”教育活動(dòng)。
班級(jí)工作計(jì)劃 篇3
為了加強(qiáng)班級(jí)工作管理,建設(shè)良好的班級(jí)集體,使學(xué)校教育、教學(xué)計(jì)劃在班級(jí)得到更好地貫徹執(zhí)行;也為了更進(jìn)一步加強(qiáng)我班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),確保我班有一優(yōu)良的育人環(huán)境,全面衡量一個(gè)班級(jí),以促同學(xué)與同學(xué)之間的健康發(fā)展,形成良好的班風(fēng),從而促進(jìn)我班的教育教學(xué)質(zhì)量更上一臺(tái)階,本學(xué)期在全校繼續(xù)深入開(kāi)展創(chuàng)建文明班級(jí)活動(dòng)。
在適應(yīng)這里的學(xué)習(xí)生活后,我班也將迎來(lái)新的挑戰(zhàn)。我們將更大限度地發(fā)揮各班團(tuán)干部和課代表的職責(zé),帶著過(guò)去一年所有的美好的回憶和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),繼續(xù)去努力、去探究、去發(fā)現(xiàn)。
一、行規(guī)工作:
1、規(guī)定住宿生上操前準(zhǔn)時(shí)到班級(jí),充分利用早晨時(shí)間。
2、晚自修:由兩位紀(jì)律委員輪流管理,班長(zhǎng)、團(tuán)支書統(tǒng)籌管理,各班干積極配合,保持上學(xué)年的良好態(tài)勢(shì),營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
3、兩操:由體育委員統(tǒng)一帶隊(duì),并在廣播操前檢查?ǎ(guī)定每位同學(xué)(除生病等特殊情況)必須參加每天的廣播操。兩次眼保健操由紀(jì)律委員負(fù)責(zé)檢查監(jiān)督。
4、衛(wèi)生工作:勞動(dòng)委員和衛(wèi)生委員主管,班干部協(xié)作,全班同學(xué)努力搞好班級(jí)、寢室及公共場(chǎng)地衛(wèi)生,維護(hù)良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,具體制度如下:
(1)、各寢室長(zhǎng)負(fù)責(zé)管理分配宿舍衛(wèi)生。
(2)、勞動(dòng)委員及值日組長(zhǎng)負(fù)責(zé)管理教室衛(wèi)生,由生活委員負(fù)責(zé)記錄每天的扣分情況,組織教室衛(wèi)生扣分者重新打掃。
(3)、衛(wèi)生委員管理公共場(chǎng)地的衛(wèi)生,每次輪到時(shí),提前打招呼。
(4)、勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)班級(jí)大掃除,并記錄每次出席情況。
二、學(xué)習(xí)工作:
本學(xué)期我們要保持優(yōu)良學(xué)科的優(yōu)勢(shì),嚴(yán)抓薄弱學(xué)科,全面發(fā)展,具體要求如下:
1、收交作業(yè)工作:主要由各科課代表負(fù)責(zé),小組長(zhǎng)協(xié)作,具體程序如下:
組員→小組長(zhǎng)→課代表,并要求課代表十分負(fù)責(zé)地記錄缺交情況,及時(shí)送到辦公室。
2、學(xué)習(xí)疑難工作:主要由學(xué)習(xí)委員及各課代表負(fù)責(zé),協(xié)助老師為同學(xué)們解答疑難問(wèn)題,解除同學(xué)們的學(xué)習(xí)上的疑惑。
在本學(xué)期,我們將建立學(xué)習(xí)幫困小組,由成績(jī)較好的同學(xué)一對(duì)多幫助學(xué)習(xí)較吃力的同學(xué),每天抽出一定量的時(shí)間幫助解答疑惑,課代表將負(fù)責(zé)組織班級(jí)同學(xué),補(bǔ)充講解任課老師在課上未能清楚講解或是補(bǔ)充講解一些課外知識(shí),一定程度上減輕老師的負(fù)擔(dān)。
三、獎(jiǎng)罰措施:
1、對(duì)于為班級(jí)爭(zhēng)光加分者,在班級(jí)也給予加分,若其表現(xiàn)突出,行為規(guī)范的同學(xué)在學(xué)期末各項(xiàng)評(píng)比中優(yōu)先考慮。
2、對(duì)其他突出的好人好事,給予班級(jí)加分。
3、教室、寢室衛(wèi)生扣分者給予班級(jí)扣分,并負(fù)責(zé)重新打掃,
4、對(duì)于月扣分累計(jì)1分者及行為不規(guī)范曝光者,取消該月月文明生的評(píng)選,,三好、優(yōu)秀干部一票否決,綜合評(píng)定降一等第。
希望本學(xué)期,在同學(xué)與老師的共同努力下,我們班能在學(xué)習(xí)、文體、行規(guī)等各方面都有長(zhǎng)足的進(jìn)步,共同鑄造美好的明天。
班級(jí)工作計(jì)劃 篇4
時(shí)間過(guò)得很快,轉(zhuǎn)眼小21班的孩子已經(jīng)是三年級(jí)的大孩子了。很高興,這個(gè)學(xué)期我依舊擔(dān)任他們的班主任,陪伴他們一同成長(zhǎng)。作為班主任教師,看到學(xué)生們逐漸健康的成長(zhǎng),心中也是感到是十分的欣慰。
一、班級(jí)情況:
這個(gè)學(xué)期,我們班又有5名新成員的加入,為我們這個(gè)集體注入新的力量,因此,現(xiàn)在我們班就有21名女生,25名男生,共計(jì)45人。
二、工作目標(biāo):
1、繼續(xù)抓好學(xué)生的常規(guī)教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
2、師生中進(jìn)行賞識(shí)教育,老師賞識(shí)學(xué)生,讓學(xué)生學(xué)會(huì)賞識(shí)自己,賞識(shí)他人。
3、積極配合學(xué)校、少先隊(duì)的各種活動(dòng),開(kāi)展豐富多彩的”活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任感以及自我約束,自我管理的能力。
4、開(kāi)展不同課型的活動(dòng),充分利用好班隊(duì)設(shè)計(jì)課,為學(xué)生設(shè)立一個(gè)展示才能的小舞臺(tái),給一塊自由發(fā)展的空間。
三、主要措施:
1、重視家校聯(lián)系。做好家訪工作,班主任及時(shí)與家長(zhǎng)及時(shí)聯(lián)系,互通情況,個(gè)別教育指導(dǎo),使其收到良好的效果。
2、衛(wèi)生工作落實(shí)到人,使人人有事,做事事有人做。上好兩操,講好個(gè)人、室內(nèi)外衛(wèi)生,定期檢查,使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
3、繼續(xù)開(kāi)展“說(shuō)文明話,干文明事,創(chuàng)文明班,做文明人”文明禮貌教育評(píng)比活動(dòng)。本學(xué)期重點(diǎn)抓好:
寫字姿勢(shì)要“三個(gè)一”(握筆一寸長(zhǎng)、看書一尺遠(yuǎn)、端坐一拳寬);
課堂常規(guī)要“三個(gè)有”(學(xué)具上課有準(zhǔn)備、下課有收拾、平時(shí)桌內(nèi)擺放有秩序);
課間操要“三要求”(快、靜、齊);
衛(wèi)生要“三包”(包掃、包拖、包撿);
安全教育要“三防”(管放結(jié)合防亂、禁疏結(jié)合防死、獎(jiǎng)懲結(jié)合防松)。
4、培養(yǎng)好班干部,充分發(fā)揮班級(jí)干部的作用,給予他們鍛煉的機(jī)會(huì),培養(yǎng)工作的能力,支持他們開(kāi)展各項(xiàng)工作,輔導(dǎo)他們配合班級(jí)的整體工作。引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,讓班干部競(jìng)爭(zhēng)上崗,給每一個(gè)同學(xué)提供一個(gè)公平展示自己的舞臺(tái)。
5、加強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義的相關(guān)教育,讓孩子了解祖國(guó),熱愛(ài)祖國(guó)。
相信在學(xué)部團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)下,今年我們的小21班會(huì)創(chuàng)造出更多的佳績(jī)。
班級(jí)工作計(jì)劃 篇5
1、為每位幼兒提供表現(xiàn)自己優(yōu)點(diǎn)和獲得成功的機(jī)會(huì),增強(qiáng)自信心和自尊心。引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則,學(xué)習(xí)自律和尊重他人。 充分利用家庭、幼兒園,帶領(lǐng)幼兒參觀、郊游、游戲,使幼兒了解自己的家庭住址、家庭成員的關(guān)系和工作、產(chǎn)生愛(ài)爸爸媽媽、愛(ài)幼兒園、愛(ài)老師、愛(ài)同伴的情感。
2、利用評(píng)比欄等形式,每周一次上榜表?yè)P(yáng),讓幼兒覺(jué)得自覺(jué)遵守常規(guī)是件很光榮的事情。最后,每天對(duì)班內(nèi)的一些優(yōu)良表現(xiàn)及時(shí)表?yè)P(yáng),鼓勵(lì)幼兒覺(jué)得自覺(jué)形成自律。
3、定期組織開(kāi)展一些集體活動(dòng),豐富幼兒生活,提高幼兒質(zhì)量。讓幼兒積極參加了一些幼兒園和班級(jí)的活動(dòng),促進(jìn)了幼兒的思維發(fā)展,形成強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和活潑開(kāi)朗的性格,也在班內(nèi)凝成了一股團(tuán)結(jié)互助奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌。
4、充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料,保護(hù)和引起幼兒對(duì)周圍環(huán)境、事物的好奇心和探索欲望,指導(dǎo)幼兒通過(guò)摸、聞、捏、推、聽(tīng)等感官對(duì)事物的探索方式直接獲得感性經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的感受力。
5、班級(jí)的協(xié)作通過(guò)隨時(shí)交流對(duì)幼兒的觀察分析,共同制定措施,采取一致的教育措施有針對(duì)性的因材施教,發(fā)揮班級(jí)這個(gè)教育集體的作用,提高教育工作的效率,加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,群策群力做好工作。
(1)建立良好的班級(jí)常規(guī),培養(yǎng)孩子活潑開(kāi)朗的性格和良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣等。
(2)為每位幼兒提供表現(xiàn)自己優(yōu)點(diǎn)和獲得成功的機(jī)會(huì),增強(qiáng)自信心和自尊心。引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則,學(xué)習(xí)自律和尊重他人。德育工作與幼兒教育有機(jī)結(jié)合。將德育工作貫穿于教育教學(xué)的始終,不斷提升幼兒的思想道德素質(zhì)。
以上是本班在這一學(xué)期的班務(wù)工作計(jì)劃 ,金無(wú)足赤,人無(wú)完人,我們?cè)诠ぷ髦须y免有缺陷,但我們將會(huì)努力克服。在今后的班務(wù)工作中,我們將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),為先進(jìn)班級(jí)而努力!
班級(jí)工作計(jì)劃 篇6
一、班級(jí)基本情況:
我班本學(xué)期共72人。多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、上進(jìn)心,自制能力都不高,上課時(shí)愛(ài)講話,學(xué)習(xí)的氛圍比較的沉悶,課后作業(yè)雖能按時(shí)的完成,但有抄作業(yè)的現(xiàn)象存在,學(xué)習(xí)習(xí)慣有所欠缺。
二、指導(dǎo)思想:
堅(jiān)持育人為本、德育為先,把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)。深化教育與課程改革的融合,提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。教育學(xué)生弘揚(yáng)奧運(yùn)精神,爭(zhēng)做身心和諧的健康人、知書達(dá)理的文明人、開(kāi)拓創(chuàng)新的現(xiàn)代人、堂堂正正的中國(guó)人,努力提高科學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng),促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展,努力使每一位學(xué)生成為德智體全面發(fā)展的好學(xué)生。
三、本學(xué)期工作目標(biāo):
1、大力指導(dǎo)學(xué)生干部工作,依靠干部及班集體的力量,形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。加強(qiáng)后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作,用“激勵(lì)教育”、“成功教育”等科學(xué)手段,引導(dǎo)、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。
2、組織學(xué)生進(jìn)行安全、衛(wèi)生、紀(jì)律、法制、理想及愛(ài)國(guó)主義、集體主義等思想教育;廣泛開(kāi)展愛(ài)校、愛(ài)班等活動(dòng);學(xué)習(xí)“校規(guī)”、“校紀(jì)”,切實(shí)落實(shí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范實(shí)施細(xì)則》。
3、嚴(yán)格實(shí)施德育,制定《值日生安排》、《班干部值日安排》等班規(guī)并嚴(yán)格實(shí)行。利用班會(huì)課或課余時(shí)間開(kāi)展形式多樣的主題班會(huì),豐富學(xué)生業(yè)余生活。
4、幫助學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的人生理想,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”
5、鼓舞學(xué)生信心
6、培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法
四、工作措施
1、根據(jù)小干部實(shí)際情況,建設(shè)小干部隊(duì)伍,使中隊(duì)委員、小隊(duì)干部及各科課代表相互協(xié)作,提高辦事效率,促進(jìn)班級(jí)發(fā)展。
2、重視人文素養(yǎng)的培養(yǎng)。
在日常教育中,注重潛移默化,注重全方位教育。突出學(xué)科作用,突出學(xué)生體驗(yàn),促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高。積極推進(jìn)班級(jí)文化建設(shè),認(rèn)真布置好班級(jí)環(huán)境,創(chuàng)設(shè)溫馨教室。創(chuàng)設(shè)學(xué)生自主管理、自主發(fā)展的教育機(jī)制,讓班級(jí)文化陶冶學(xué)生性情,提升他們的情操。
3、加強(qiáng)班級(jí)小干部隊(duì)伍建設(shè)。
根據(jù)小干部實(shí)際情況,建設(shè)小干部隊(duì)伍,使中隊(duì)委員、小隊(duì)干部及各科課代表相互協(xié)作,提高辦事效率,促進(jìn)班級(jí)發(fā)展。
4、加強(qiáng)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作和管理:面向全體學(xué)生,分類施教,加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),要從關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生的角度出發(fā),了解關(guān)心學(xué)生。多與學(xué)生和家長(zhǎng)交流及時(shí)了解學(xué)生的心理變化,掌握他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展情況,爭(zhēng)取使后進(jìn)生在學(xué)習(xí)和紀(jì)律方面都有進(jìn)步。
5、對(duì)于個(gè)別學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的學(xué)生,與家長(zhǎng)及時(shí)聯(lián)系,要注重班主任與家長(zhǎng)的交流,注重學(xué)校教育與家庭教育的結(jié)合。重視與家長(zhǎng)的溝通,坦誠(chéng)相待,才能使學(xué)校和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的教育有一致的要求和態(tài)度,只有經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通交流,針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活中存在的問(wèn)題,同家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí),才能充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性,配合學(xué)校教育好孩子
6、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣
良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益非淺。因此,在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。同時(shí)也要加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),提高學(xué)習(xí)效率是班主任經(jīng)常的一項(xiàng)工作,也是差生轉(zhuǎn)化的中心,班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法,特別是它的作用和意義,并要逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法,課前預(yù)習(xí),認(rèn)真上課,課后及時(shí)復(fù)習(xí),反復(fù)復(fù)習(xí),適當(dāng)練習(xí)。要反復(fù)布置,了解后再采取措施糾正,直到這個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成,還需要針對(duì)每科的具體情況對(duì)具體科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo)。織興趣小組,作為學(xué)習(xí)扶貧小組,讓學(xué)生教學(xué)生,提高其集體自力更生的能力,同時(shí)也讓小組的同學(xué)在提高自身的同時(shí)讓自已的能力也上一個(gè)新臺(tái)階。
班級(jí)工作計(jì)劃 篇7
為了能把本班建成具有"團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)"的班風(fēng),把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人,做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。特制定班級(jí)重點(diǎn)工作計(jì)劃范文:
1、根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況,制定獎(jiǎng)懲分明的班級(jí)公約;
2、在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),有"你追我趕"的比學(xué)風(fēng)格;
3、面對(duì)全體學(xué)生,要顧全大局,做到抓兩頭促中間;
4、關(guān)鍵要抓好班級(jí)的紀(jì)律,因?yàn)榧o(jì)律是成績(jī)的保證。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教育好后進(jìn)生。所以,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特別是雙差生工作顯得異常重要;
5、成績(jī)、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵(lì),既要肯定成績(jī),也要不斷督促,使他們不斷取得進(jìn)步;
6、力爭(zhēng)做好每位學(xué)生的思想工作,使他們提高認(rèn)識(shí),不斷上進(jìn)。
7、配合各科任教師,培養(yǎng)學(xué)生廣泛的學(xué)習(xí)興趣。
工作措施
(一)抓好思想教育,強(qiáng)化德育工作。
1、班隊(duì)會(huì)為先導(dǎo),品德課講解為基礎(chǔ)。
2、抓住養(yǎng)成教育,講規(guī)范禮儀。
3、開(kāi)展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)。
(二)深入改革,提高教學(xué)質(zhì)量。
(三)加強(qiáng)體衛(wèi)工作,提高學(xué)生身體素質(zhì)。
1、積極參加學(xué)校體育衛(wèi)生活動(dòng)。
2、堅(jiān)持上好兩操,兩課,兩活動(dòng)。
3、上好健康教育并利用班報(bào)開(kāi)展衛(wèi)生知識(shí)普及。
4、完善衛(wèi)生檢查評(píng)比。
班級(jí)工作計(jì)劃 篇8
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)我校20xx學(xué)年第一學(xué)期德育工作計(jì)劃安排,貫徹落實(shí)《英德市深化育人六項(xiàng)行動(dòng)實(shí)施方案》要求,堅(jiān)持“外樹(shù)形象,內(nèi)抓質(zhì)量”為教育教學(xué)目標(biāo),加強(qiáng)對(duì)中學(xué)生的思想道德教育,開(kāi)展“愛(ài)國(guó)、守法、誠(chéng)信、知禮”的現(xiàn)代公民教育,全力支持學(xué)校的德育工作計(jì)劃,切實(shí)提高學(xué)生道德素養(yǎng)和文化素養(yǎng)。
二、班級(jí)基本情況
本學(xué)期擔(dān)任七(9)班班主任,本學(xué)期本班人數(shù)共計(jì)47人,其中男生25人,女生22人,男女比例相對(duì)均衡,學(xué)生主要來(lái)源市區(qū)各小學(xué),基于學(xué)校安排強(qiáng)調(diào)注重“養(yǎng)成”教育,以及班級(jí)的實(shí)際情況,制定本學(xué)期班級(jí)管理目標(biāo)。
三、本學(xué)期班級(jí)管理目標(biāo)
1、注重安全教育,以及家校聯(lián)合教育,不斷拓展安全教育渠道,全面提升“安全第一”指數(shù)。
2、建設(shè)一個(gè)環(huán)境高雅的學(xué)習(xí)環(huán)境,使得課室成為學(xué)生的花園。
3、建立健全班級(jí)管理的制度化,杜絕縱容松散懶慢的行為作風(fēng)。
4、形成一股濃厚的班風(fēng)學(xué)風(fēng),在競(jìng)技對(duì)比中得到提升。
5、力爭(zhēng)創(chuàng)設(shè)有強(qiáng)烈凝聚力的班集體。
6、培育每一位學(xué)生盡最大可能成為道德高尚,文化素質(zhì)過(guò)硬的21世紀(jì)中學(xué)生。
四、班主任工作方法與措施
(一)建立良好的班級(jí)集體
1、班風(fēng)班貌建設(shè)
規(guī)劃完善班級(jí)班務(wù)欄,用花草點(diǎn)綴教室,建立健全班干班委成員,根據(jù)學(xué)校制度安排,穩(wěn)抓《中學(xué)生日常行為規(guī)范》《中學(xué)生守則》教育,建立良好的班級(jí)集體,學(xué)生有正義感,師生關(guān)系健康融洽,樹(shù)立良好的班風(fēng)、班貌使班級(jí)成為班風(fēng)正,素質(zhì)高的班集體。
2、班干、班委建設(shè)
根據(jù)學(xué)生信息情況以及擔(dān)任班干班委的意愿,以及實(shí)際情況,設(shè)定班干班委,并給與工作指導(dǎo),爭(zhēng)取培養(yǎng)一批有助于班主任以及科任教育教學(xué)工作的隊(duì)伍。
3、班級(jí)制度建設(shè)
落實(shí)英德市第八中學(xué)班級(jí)量化考核制度,建立符合班級(jí)情況的班級(jí)管理制度,做到公平、公正,實(shí)現(xiàn)管理的制度化。
4、“四星”建設(shè)
在班級(jí)中評(píng)選“文明之星”“環(huán)保之星”“文體之星”“閱讀之星”做好先鋒帶頭模范作用,引導(dǎo)班集體正義之風(fēng)。
(二)穩(wěn)抓學(xué)生的思想管理
1、班干班委思想管理
根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況對(duì)班干部進(jìn)行定期的組織班委會(huì)議,了解班級(jí)內(nèi)部細(xì)節(jié)情況,做好預(yù)防內(nèi)部斗毆事件,調(diào)協(xié)內(nèi)部問(wèn)題,全面做好班干班委的思想帶動(dòng)工作,形成一股優(yōu)秀之風(fēng),以局部帶動(dòng)全班。
2、班級(jí)全員思想管理
每周一班會(huì)課進(jìn)行主題班會(huì)學(xué)習(xí),鼓勵(lì)和動(dòng)員學(xué)生涌動(dòng)社會(huì)正能量,培養(yǎng)學(xué)生安全常識(shí)與感恩教育,充分利用班會(huì)開(kāi)展有意義的活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力和班級(jí)榮譽(yù)感。
3、家校聯(lián)合教育管理
針對(duì)個(gè)別問(wèn)題學(xué)生,后進(jìn)生,或者隱性疾病學(xué)生可以進(jìn)行個(gè)別溝通教育,也可以充分利用校訊通落實(shí)學(xué)校規(guī)定,讓家長(zhǎng)了解學(xué)校動(dòng)態(tài),跟進(jìn)和督促學(xué)生學(xué)習(xí),必要時(shí)可采取家訪或者電訪的方式進(jìn)行家校聯(lián)合教育,培育良好的行為習(xí)慣,杜絕跟風(fēng)學(xué)壞。
(三)跟蹤落實(shí)常規(guī)工作
1、行為常規(guī)
①注重學(xué)生的班容班貌檢查,杜絕留長(zhǎng)發(fā)戴首飾的同學(xué)
、趪(yán)禁學(xué)生在校帶手機(jī),上課玩手機(jī),看小說(shuō)等情況
、蹏(yán)禁學(xué)生串班串層追追打打以及在課室走廊站著觀望。
、芎葑ミt到早退現(xiàn)象,注重“跑操”質(zhì)量。
、葜贫然l(wèi)生管理,加強(qiáng)班干威信。
2、教學(xué)常規(guī)
①跟蹤落實(shí)學(xué)生作業(yè)完成情況,以及家長(zhǎng)簽名制度。
、诙ㄆ诼(tīng)課觀察學(xué)生上課情況。
3、小組團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)
、僮⒅貙W(xué)習(xí)小組的分工,檢查學(xué)生學(xué)習(xí)情況。
②注重班級(jí)氛圍的變動(dòng),及時(shí)對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行思想疏導(dǎo)。
(四)充分開(kāi)拓家校教育新渠道
教育需要老師和家長(zhǎng)的相互配合,單方面的配合是很難有積極效果的,充分利用校訊通平臺(tái),進(jìn)行家校聯(lián)合教育,可采取電訪,家訪,校訪,面訪等方式進(jìn)行家校聯(lián)合教育,也可以開(kāi)拓性的采用QQ,微信,飛信等新世代通訊方式促進(jìn)家長(zhǎng)與老師的溝通,更好的做好學(xué)生的思想工作。
五、具體工作安排:
九月份
1、“尊師重教”月主題活動(dòng)
2、新生學(xué)前教育、軍訓(xùn),組織學(xué)生完成軍訓(xùn)心得
3、編好班干班委,座位與值日安排,使日常工作正常運(yùn)行
4、規(guī)范教育、紀(jì)律教育,進(jìn)行《兩則》測(cè)試
5、狠抓紀(jì)律與常規(guī)檢查,促進(jìn)養(yǎng)成教育
6、出版“尊師重教”主題學(xué)習(xí)園地
7、學(xué)前家長(zhǎng)會(huì),強(qiáng)調(diào)家校聯(lián)合教育
十月份
1、“慶祝國(guó)慶”主題活動(dòng)
2、籌備和開(kāi)展市八中班主任感恩教育主題班會(huì)比賽
3、組織學(xué)生出版“慶祝國(guó)慶”學(xué)習(xí)園地
4、做好學(xué)生中段考思想動(dòng)員工作
5、跟進(jìn)學(xué)生常規(guī)教育。
十一月份
1、“安全教育”系列活動(dòng)
2、籌備好,開(kāi)展好中段考、家長(zhǎng)會(huì)
3、籌備“體育節(jié)”
4、組織學(xué)生出版“安全教育”學(xué)習(xí)園地
5、做好學(xué)生周記檢查
十二月份
1、“我運(yùn)動(dòng),我快樂(lè)!”主題系列活動(dòng)
2、開(kāi)展安全教育主題班會(huì),強(qiáng)調(diào)體育節(jié)注意事項(xiàng)
2、體育節(jié)
3、出版“我運(yùn)動(dòng),我快樂(lè)”學(xué)習(xí)園地
一月份
1、評(píng)選優(yōu)秀學(xué)生,優(yōu)秀班干部等,學(xué)生學(xué)期鑒定常規(guī)工作
2、上交班主任工作總結(jié)與德育工作總結(jié)
3、做好期末考思想動(dòng)員工作以及期末工作
班級(jí)工作計(jì)劃 篇9
一、班級(jí)情況分析
本班共有幼兒31人,男孩17名,女孩16名,其中29名幼兒符合中班的年齡,4名幼兒年齡偏小。。一名幼兒為德國(guó)籍兒童,現(xiàn)在中國(guó)由母親來(lái)照顧。
經(jīng)過(guò)小班一學(xué)年的教育,班級(jí)幼兒適應(yīng)外界環(huán)境及抵抗疾病能力均有增強(qiáng),班級(jí)的出勤率平均保持在95%以上。幼兒的體力及耐力也得到提高,全班身高、體重雙達(dá)標(biāo),比入園初有明顯的增長(zhǎng),與此同時(shí)幼兒動(dòng)作的靈活性及協(xié)調(diào)性也有進(jìn)一步的提高,其中有98%的幼兒學(xué)會(huì)了拍球。
二、指導(dǎo)思想:
繼續(xù)深入貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,更新教育思想,確立現(xiàn)代育人觀念,遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律,營(yíng)造快樂(lè)、健康的環(huán)境,啟迪幼兒多元智能,培養(yǎng)多元才能,促進(jìn)幼兒、全面的個(gè)性化的發(fā)展。
班第一學(xué)期班主任工作計(jì)劃)、利用零星時(shí)間(晨間、飯前、進(jìn)餐時(shí)、午睡起床時(shí))給幼兒欣賞音樂(lè),培養(yǎng)幼兒對(duì)美的感受力和欣賞力,初步能借助動(dòng)作、表情、語(yǔ)言等,表達(dá)對(duì)音樂(lè)作品的感受。
三、主題活動(dòng)預(yù)設(shè)
1、開(kāi)學(xué)啦(預(yù)計(jì)實(shí)施時(shí)間:3周)
設(shè)計(jì)意圖:從小班到中班是幼兒渴望的一個(gè)成長(zhǎng)階段,在這一主題中我們有機(jī)的結(jié)合了《老師,我喜歡你》、《我的好朋友》這兩個(gè)子活動(dòng),讓孩子在快樂(lè)、自主的環(huán)境中接納新老師和新同學(xué)。
2、祖國(guó)、祖國(guó)我愛(ài)你(預(yù)計(jì)實(shí)施:2周)
設(shè)計(jì)意圖:中國(guó)是什么樣子的?國(guó)慶節(jié)是怎么來(lái)的?通過(guò)活動(dòng)引導(dǎo)幼兒感受節(jié)日的氣氛,觀察周圍環(huán)境的變化,同時(shí)參與班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)和年級(jí)組活動(dòng),讓幼兒通過(guò)親身經(jīng)歷來(lái)感受中國(guó)人的了不起。從而增進(jìn)幼兒對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。
3、和圖書做朋友 (預(yù)計(jì)實(shí)施時(shí)間:1周)
設(shè)計(jì)意圖:隨著幼兒年齡的增長(zhǎng),中班孩子對(duì)于圖書、故事、閱讀有了濃厚的興趣。老師或家長(zhǎng)講故事給孩子們聽(tīng),已經(jīng)漸漸地不能滿足孩子們的需求了。他們開(kāi)始想自己學(xué)會(huì)看圖書、自己學(xué)習(xí)講故事。再者根據(jù)上學(xué)期自測(cè)結(jié)果中顯示出來(lái)地,我班幼兒講述過(guò)程中語(yǔ)句連貫性不夠、大膽表述能力不夠的情況,有針對(duì)性的開(kāi)展這一主題活動(dòng),從而為孩子們提供一個(gè)充分展現(xiàn)自我、充分交流的空間。
4、感官總動(dòng)員(預(yù)計(jì)實(shí)施時(shí)間:2周)
設(shè)計(jì)意圖:中班幼兒對(duì)自己身體的好奇心和探索欲望日益增長(zhǎng),同時(shí)也勇于運(yùn)用感官進(jìn)行探索。豐富的環(huán)境加上積極的引導(dǎo)能養(yǎng)成觀察的習(xí)慣,也正是一切學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。引導(dǎo)幼兒聽(tīng)、看、嘗、摸、嗅,幼兒的感覺(jué)經(jīng)驗(yàn)與生活體驗(yàn)才能產(chǎn)生良性的互動(dòng),同時(shí)學(xué)習(xí)保護(hù)自己的感官。
5、快快慢慢(預(yù)計(jì)實(shí)施時(shí)間:3周)
設(shè)計(jì)意圖:環(huán)境中的快、慢無(wú)處不在,車速有快慢,動(dòng)物行走有快慢,就連吃飯、洗手、穿脫衣服的速度也有快慢。讓幼兒在關(guān)注周圍快慢現(xiàn)象的過(guò)程中引發(fā)感知事物差異的好奇心,思考為什么有快有慢,怎樣使“慢”變得“快”……逐漸了解在日常生活中什么時(shí)候做事情動(dòng)作要快,什么時(shí)候做事情動(dòng)作要慢,從而養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣
6、紅色新年(預(yù)計(jì)實(shí)施時(shí)間:3周)
過(guò)年從來(lái)都是和快樂(lè)密切聯(lián)系在一起的,中國(guó)年更是離不開(kāi)喜洋洋的紅(窗花、對(duì)聯(lián)、紅包、禮物等等),而紅色又是大都數(shù)孩子喜歡的顏色。我們?cè)O(shè)計(jì)的活動(dòng)就是要以這些孩子最喜歡的事物為切入點(diǎn),讓孩子發(fā)現(xiàn)美無(wú)處不在,而且愿意主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美。與此同時(shí),什么是中國(guó)年也就盡在其中了。
四、班級(jí)工作措施:
1、建立民主、平等的伙伴式師生關(guān)系,參與幼兒的活動(dòng),分享成果,善于體察幼兒的情緒、態(tài)度、需要等,并作出適時(shí)的反應(yīng),讓幼兒體驗(yàn)到幼兒園生活的愉快,形成安全感和信賴感。
2、幫助幼兒將所學(xué)的社會(huì)知識(shí)、行為規(guī)范與自己的實(shí)際行為聯(lián)系起來(lái),學(xué)習(xí)具體的行動(dòng)方
法。在行為實(shí)踐中有意識(shí)將問(wèn)題矛盾交給幼兒,讓他們有機(jī)會(huì)協(xié)商、討論,并在教師的引導(dǎo)下自己解決問(wèn)題。
3、擴(kuò)大幼兒的活動(dòng)范圍,讓幼兒多參觀、探索、交流、討論,積累豐富的感性經(jīng)驗(yàn)。引導(dǎo)幼兒多接觸自然環(huán)境,引起他們對(duì)自然現(xiàn)象、事物的探究欲望。積極鼓勵(lì)幼兒提問(wèn),滿足幼兒的求知欲和認(rèn)識(shí)興趣,通過(guò)多種途徑,豐富幼兒知識(shí)。
4、豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容,在活動(dòng)室空間布置中做到開(kāi)放式與封閉式的有機(jī)結(jié)合,并根據(jù)幼兒的個(gè)別差異及興趣,提供不同層次及不同性質(zhì)的材料。創(chuàng)設(shè)一面突出幼兒主體性的主題墻,讓幼兒真正成為環(huán)境的主人,真正體現(xiàn)“環(huán)境是課程的準(zhǔn)備、是課程的發(fā)展、是課程的記錄!
5、 充分保證幼兒各類游戲,特別是角色游戲的開(kāi)展。保證幼兒有足夠的游戲的時(shí)間、空間和材料,不斷豐富游戲內(nèi)容,體現(xiàn)師幼共創(chuàng)。在游戲過(guò)程中,要鼓勵(lì)、支持幼兒相互合作,自主開(kāi)展游戲,注重幼兒愉快的游戲體驗(yàn)。
6、 采用生動(dòng)形象、寓情于教的方式,發(fā)展兒童的是非觀念和自控能力。選用大量具體的情景與行為,通過(guò)講故事、說(shuō)兒歌、看圖書、討論等生動(dòng)活潑的形式,由淺入深地講清行為的要求和其實(shí)際含義,并通過(guò)實(shí)踐練習(xí)加以鞏固。
7、 鼓勵(lì)幼兒在游戲和日常生活中,積極運(yùn)用語(yǔ)言與他人交往,用語(yǔ)言表達(dá)日常生活中的所見(jiàn)所聞。并結(jié)合主題《和圖書做朋友》進(jìn)一步提高幼兒大膽表達(dá)及表達(dá)的連貫?zāi)芰Α?/p>
五、家長(zhǎng)工作
1、通過(guò)期初、期末家長(zhǎng)會(huì)及家訪工作,使家長(zhǎng)了解本學(xué)期工作的任務(wù)、目標(biāo)和內(nèi)容,讓家長(zhǎng)全方位的了解我們的教學(xué)改革思路,引導(dǎo)家長(zhǎng)調(diào)整教育觀念,及時(shí)配合班級(jí)各項(xiàng)教育活動(dòng)。虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)建議,耐心解答家長(zhǎng)的問(wèn)題,并記錄分析改進(jìn)工作,使家園教育更協(xié)調(diào)。
2、充分發(fā)揮“家園聯(lián)系欄”的作用,確保每周五向家長(zhǎng)公布下周各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容安排,并且豐富聯(lián)系欄的內(nèi)容,增設(shè)“教育心得”、“開(kāi)心寶貝”等內(nèi)容,讓家長(zhǎng)也成為家園聯(lián)系的主人。定期展出幼兒活動(dòng)照片,讓家長(zhǎng)通過(guò)“家園欄”了解孩子在園學(xué)習(xí)、生活、游戲的情況,使家園欄真正起到“橋梁”的作用。
3、進(jìn)一步發(fā)揮“家長(zhǎng)信箱”的作用,與家長(zhǎng)的聯(lián)系方法多樣化(口頭、便條、電話、家訪、親子活動(dòng)、家長(zhǎng)接待日及年級(jí)家園網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系等),以便每一位家長(zhǎng)都能及時(shí)了解到孩子在園的生活情況,并及時(shí)反應(yīng)教育工作中存在的問(wèn)題。做好幼兒每月的“成長(zhǎng)檔案”的整理和記錄工作,突出成長(zhǎng)檔案的及時(shí)性和個(gè)別針對(duì)性。
4、樹(shù)立全心全意為家長(zhǎng)、為幼兒服務(wù)的意識(shí),為家長(zhǎng)排優(yōu)解難,切實(shí)做好幼兒在園的各項(xiàng)保教工作。要耐心做好個(gè)別家長(zhǎng)的配合工作,取得教育共識(shí):要想鍛煉幼兒的能力,家長(zhǎng)必須解放孩子的`雙手,不束縛他們,有問(wèn)題讓孩子自己解決,不事事包辦代替,從而更好的配合幼兒園工作。在做好父母工作的同時(shí),還要努力做好“隔代家長(zhǎng)”的思想工作,取得他們的支持和配合。
5、充分挖掘利用家長(zhǎng)的“才藝”資源,邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加“開(kāi)放活動(dòng)”“社會(huì)活動(dòng)”“家長(zhǎng)助教活動(dòng)”等,參與幼兒園一日活動(dòng)的交流。
六、個(gè)別教育
1、 對(duì)個(gè)別能力弱的幼兒(邵栩?qū)、王嘉涵)給予更多的鼓勵(lì),幫助他們樹(shù)立自信心,并不厭其煩的教育和幫助他們,同時(shí)與家長(zhǎng)密切配合,使他們?cè)谟變簣@這個(gè)集體中能與伙伴友好相處,開(kāi)心快樂(lè)。
2、 要給予離異家庭的孩子(傅安琪)更多的關(guān)愛(ài),讓她能感覺(jué)到集體的溫暖,喜歡上幼兒園。
3、午睡時(shí)繼續(xù)開(kāi)展“聽(tīng)故事入睡”的活動(dòng),提高幼兒的睡眠質(zhì)量,對(duì)于小便經(jīng)常解出的幼兒
提醒他們中途起床解小便,耐心護(hù)理,不怕麻煩和辛苦。
4、 對(duì)于體質(zhì)較弱的幼兒(蔡悅靈、王 箐)要多觀察,及時(shí)提醒他們?cè)鰷p衣物,鼓勵(lì)他們積極參加體育鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì)。
5、 鼓勵(lì)個(gè)子矮小的幼兒(毛正寧、徐子涵)加強(qiáng)戶外鍛煉,增強(qiáng)幼兒身體素質(zhì),不斷提高身高、體重達(dá)標(biāo)率。
七、班級(jí)特色
根據(jù)本班幼兒年齡特點(diǎn),班級(jí)的特色是:開(kāi)展多種形式的繪畫教學(xué)(紙版畫、彩墨畫、吹畫、粉筆畫、沙畫等);創(chuàng)辦班報(bào),讓家長(zhǎng)、孩子、老師共同來(lái)參與;嘗試對(duì)幼兒進(jìn)行藝術(shù)綜合教育,運(yùn)用多種形式培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)感受力和表現(xiàn)力。
八、保育工作
1、 進(jìn)一步提高教師的保育意識(shí),和保育員一起做好各項(xiàng)衛(wèi)生工作,做好一天兩次的拖地和周五的教室環(huán)境衛(wèi)生工作,并配合保養(yǎng)員做好消毒等工作。
2、 在天氣好的時(shí)候,利用中午午睡時(shí)間,幫孩子把鞋子曬曬,并且輪流幫孩子曬棉被和墊被。
3、 創(chuàng)設(shè)良好舒適的生活、活動(dòng)、游戲環(huán)境,并及時(shí)更換活動(dòng)材料。
4、 增強(qiáng)保育意識(shí),耐心做好保育工作,在生活上關(guān)心照顧幼兒(大便、進(jìn)餐、午睡、喝水、疾病等),不讓家長(zhǎng)把臟衣褲帶回家,鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做。
5、 察言觀色,注重幼兒的心理活動(dòng),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。
四、班級(jí)管理
1·、認(rèn)真制定月、周日計(jì)劃,按計(jì)劃開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),幼兒一日要?jiǎng)屿o結(jié)合,科學(xué)管理。
2管理好班級(jí)物品;
3抓好區(qū)角的活動(dòng)和管理。
班級(jí)工作計(jì)劃 篇10
結(jié)束了愉快的寒假,又到了新學(xué)期的開(kāi)始。本學(xué)期將進(jìn)一步規(guī)范班級(jí)管理,促進(jìn)幼兒能力的提高和發(fā)展,調(diào)動(dòng)班上老師的主動(dòng)性、創(chuàng)造性,加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作。以《幼兒園工作規(guī)程》為指導(dǎo)思想,以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù),以培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),全面推進(jìn)素質(zhì)教育。將給幼兒創(chuàng)造一個(gè)寬松、愉快、和諧的教育環(huán)境,繼續(xù)在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,深入細(xì)致的進(jìn)行班級(jí)事務(wù)工作的落實(shí)執(zhí)行。
一、本班情況分析
(一)幼兒情況:
1、對(duì)園內(nèi)開(kāi)展的各種活動(dòng)充滿興趣,有較為明顯地求知欲望;對(duì)一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī)、內(nèi)容,形成了一定的行為習(xí)慣;具有初步的責(zé)任感,大部分幼兒能主動(dòng)做好“值日生”工作,并有幫助伙伴及學(xué)習(xí)照顧他人的意識(shí)與精神,特別是在分享行為方面有了較大的進(jìn)步。
2、孩子們開(kāi)始有各自的主見(jiàn),能在生活、學(xué)習(xí)的過(guò)程中大膽與教師表達(dá)自己的意愿;幼兒與外界交往的主動(dòng)性、社會(huì)交往的能力大大提高了。
3、學(xué)習(xí)中已初步形成數(shù)概念,對(duì)圖形也有更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí);在語(yǔ)言方面,幼兒對(duì)早期閱讀、認(rèn)讀常見(jiàn)漢字萌芽了濃厚的興趣;在藝術(shù)方面,幼兒在繪畫、手工的技能、唱歌、舞蹈、節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展。
但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)許多不足之處,如:游戲的活動(dòng)規(guī)則末真正滲入幼兒的思想、行為中,幼兒做事、工作時(shí)不能較好的遵守活動(dòng)要求,活動(dòng)中規(guī)則意識(shí)較差。
。ǘ┙處熐闆r分析及分工合作
班組長(zhǎng):有一定的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),在教學(xué)中起帶頭作用,創(chuàng)班級(jí)特色,注重家園對(duì)話溝通,負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)班級(jí)內(nèi)外部關(guān)系。任教科目有社會(huì)活動(dòng)、語(yǔ)言活動(dòng)、數(shù)學(xué)活動(dòng)、音樂(lè)活動(dòng)、奧爾夫音樂(lè)活動(dòng)。
配班老師:有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),協(xié)助班組長(zhǎng)開(kāi)展工作。任教科目有健康活動(dòng)、科學(xué)活動(dòng)、美術(shù)活動(dòng)、識(shí)字活動(dòng)。
保育老師:具有豐富的保育工作經(jīng)驗(yàn),工作認(rèn)真負(fù)責(zé),服務(wù)意識(shí)強(qiáng)。負(fù)責(zé)照顧好孩子在園的一日生活起居,協(xié)助主配班老師開(kāi)展工作。
二、本學(xué)期工作目標(biāo)
1、創(chuàng)設(shè)健康、豐富的環(huán)境,以環(huán)境促教育,保證幼兒的發(fā)展。關(guān)注幼兒社會(huì)性的發(fā)展,促進(jìn)幼兒良好個(gè)性、情感的養(yǎng)成。
2、在一日生活中,以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則,學(xué)習(xí)自律,樹(shù)立規(guī)則意識(shí);結(jié)合日常生活,開(kāi)展安全教育,提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力。
3、科學(xué)合理地開(kāi)展教育教學(xué)工作,面向全體幼兒,促進(jìn)全面發(fā)展。
4、運(yùn)用家長(zhǎng)資源,配合幼兒園做好保教工作。
5、做好主題的幼兒觀察、記錄、評(píng)價(jià)等方面的工作。
三、工作重點(diǎn)及具體措施
。ㄒ唬┙逃虒W(xué)工作
1、積極為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育內(nèi)容相符合的教育環(huán)境,為幼兒營(yíng)造輕松快樂(lè)的游戲氛圍,合理地布置與安排各個(gè)區(qū)角,為幼兒提供自選、自主活動(dòng)的條件與機(jī)會(huì),讓幼兒井然有序地愉快學(xué)習(xí)。
2、營(yíng)造愉快的學(xué)習(xí)氣氛,教師要具備樂(lè)觀的性格、飽滿的情緒,把個(gè)人的氣質(zhì)積極投入到活動(dòng)中去,與幼兒多說(shuō)話、多溝通、多用目光微笑,建立良好師幼關(guān)系。
3、重視幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng)和教給幼兒適應(yīng)各種環(huán)境的技能,認(rèn)真對(duì)待每一次體育活動(dòng)和戶外活動(dòng),保證幼兒充足的戶外活動(dòng)時(shí)間。培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,體驗(yàn)活動(dòng)中的成就感。作為幼兒園體育活動(dòng)的根本任務(wù)是:不斷培養(yǎng)幼兒對(duì)于體育活動(dòng)的興趣,促進(jìn)幼兒的健康。
4、家園一同收集廢舊材料制品,結(jié)合主題布置區(qū)角。
5、注重日常的音樂(lè)活動(dòng),注重音樂(lè)活動(dòng)在一日的運(yùn)用,讓音樂(lè)活動(dòng)成為日常生活中的一部分,并貫穿于一日活動(dòng)之中。
6、開(kāi)展數(shù)學(xué)、識(shí)字、奧爾夫音樂(lè)等活動(dòng),不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力,有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒閱讀,激發(fā)幼兒看書識(shí)字的愿望和興趣,注意幼兒正確的書寫姿勢(shì),斷繼將聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫、算滲在幼兒的一日生活中。
。ǘ┬l(wèi)生保健及安全教育工作
1、認(rèn)真搞好班級(jí)衛(wèi)生,定期消毒、清潔。
2、配合醫(yī)生做好體檢及疾病預(yù)防工作,避免傳染疾病發(fā)生。
3、給幼兒剪指甲,保持衣服,手臉的干凈。
4、加大活動(dòng)量,對(duì)幼兒進(jìn)行全方位的培養(yǎng)和鍛煉。
除此之外,我們還要對(duì)幼兒進(jìn)行安全防范教育,時(shí)刻提醒幼兒意外藏在身邊,結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全、營(yíng)養(yǎng)的保健教育,提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)和能力,盡量避免事故的發(fā)生。在生活習(xí)慣上培養(yǎng)幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣、用眼習(xí)慣、午睡習(xí)慣、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣等,并根據(jù)大班特點(diǎn),培養(yǎng)幼兒自理能力,學(xué)會(huì)收拾、整理、保管自己的物品,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)在戶外活動(dòng)歸來(lái),自己增減衣服。
。ㄈ┘议L(zhǎng)工作
1、在上學(xué)年家長(zhǎng)工作的基礎(chǔ)上,本學(xué)期我們首先將對(duì)新生進(jìn)行家訪,了解幼兒的生活環(huán)境和家庭狀況,以便有針對(duì)的做好家長(zhǎng)工作,主動(dòng)向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子在園的情況與表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,共同幫助孩子進(jìn)步。
2、召開(kāi)新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)介紹幼兒園的有關(guān)制度;本學(xué)期園內(nèi)的大型活動(dòng)項(xiàng)目;對(duì)孩子在上學(xué)期的生活、學(xué)習(xí)情況作詳細(xì)總結(jié);分析班級(jí)存在的不足,希望得到的諒解與支持。同時(shí),還鼓勵(lì)家長(zhǎng)大膽提合理化建議,以便本班保教工作的改進(jìn)。
3、充分利用家長(zhǎng)接送孩子時(shí)間與家長(zhǎng)溝通交流,取得家長(zhǎng)的配合理解,使家園教育能協(xié)調(diào)一致。對(duì)于工作忙的家長(zhǎng),我們將以電話、約訪等多種形式與家長(zhǎng)溝通,針對(duì)不同的孩子采取不同的教育方式。
4、繼續(xù)完善、豐富班級(jí)博客的內(nèi)容,對(duì)家長(zhǎng)的每一條留言都認(rèn)真回復(fù)。通過(guò)《家園橋》和班級(jí)博客向家長(zhǎng)介紹一些有關(guān)幼兒教育方面的文章,盡量給有困感的家長(zhǎng)提供一些實(shí)際的幫助。
在本學(xué)期的工作中,我們將主動(dòng)貫徹幼兒園教育發(fā)展的整體規(guī)則,團(tuán)結(jié)協(xié)作,積極主動(dòng)地完成各項(xiàng)工作,并提高自身的工作質(zhì)量和專業(yè)素質(zhì),使大二班成為一個(gè)積極向上的集體,讓孩子們?cè)谶@個(gè)愛(ài)的集體中得到更好的成長(zhǎng)和發(fā)展。
在本學(xué)期的工作中,我們將主動(dòng)貫徹幼兒園教育發(fā)展的整體規(guī)則,團(tuán)結(jié)協(xié)作,積極主動(dòng)地完成各項(xiàng)工作,并提高自身的工作質(zhì)量和專業(yè)素質(zhì),使大二班成為一個(gè)積極向上的集體,讓孩子們?cè)谶@個(gè)愛(ài)的集體中得到更好的成長(zhǎng)和發(fā)展。
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