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老師作文

老師,我想對(duì)您說(shuō)作文

時(shí)間:2021-12-26 11:10:50 老師作文 我要投稿

老師,我想對(duì)您說(shuō)作文(匯編14篇)

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編幫大家整理的老師,我想對(duì)您說(shuō)作文,歡迎大家分享。

老師,我想對(duì)您說(shuō)作文(匯編14篇)

老師,我想對(duì)您說(shuō)作文1

  敬愛(ài)的張老師,其實(shí),在我的心里,藏著很多很多想對(duì)您說(shuō)的話?墒牵也桓艺f(shuō)。這大概是女孩子的天性吧,F(xiàn)在,讓我來(lái)向您傾訴一下吧。

  上三年級(jí)時(shí),這是您第一次教我語(yǔ)文,開(kāi)始,我很害怕您,后來(lái),就不怕了。而且覺(jué)得您是那么的和藹。

  直到四年級(jí),我才深深地意識(shí)到,體會(huì)到您對(duì)我的愛(ài)。

  那一次,您叫我到辦公室去,我去了。只聽(tīng)見(jiàn)您用微小的聲音對(duì)我說(shuō):“你覺(jué)得你退步了嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭,您又說(shuō):“你找出什么原因嗎?”我默不作聲。您又說(shuō):“是不是由于驕傲的呢?”我又點(diǎn)點(diǎn)頭。“回去”正巧,一個(gè)同學(xué)跑進(jìn)來(lái)了,您立刻停下來(lái),等那個(gè)同學(xué)走了,您又繼續(xù)講下去:“回去找找原因,我相信,你找到原因后,一定會(huì)改的!蔽衣(tīng)了,心 情非常沉重,也非常感激您。我心里很明白:您為了保住我的尊嚴(yán),所以,在有人來(lái)時(shí)停下來(lái)不說(shuō)話。

  啊!敬愛(ài)的張老師,謝謝您,謝謝您對(duì)我的栽培和關(guān)懷!

老師,我想對(duì)您說(shuō)作文2

  我已是個(gè)六年級(jí)的學(xué)生了,在即將離開(kāi)母校之即,我想對(duì)全體老師說(shuō)幾句真心話如有冒犯請(qǐng)多多原諒。老師們你知道為什么每次上課同學(xué)們都那么無(wú)精打采,讀書總是軟綿綿有氣無(wú)力。

  其實(shí)主要原因還是"歸功"于你們老師,記得有一次我們上體育課才剛剛從教室里走出來(lái),班主任就拿著一本教科書浩浩蕩蕩地走來(lái),不用說(shuō)一定是上語(yǔ)文課。在上課時(shí)因?yàn)橥瑢W(xué)們還在想這節(jié)是體育課,所以沒(méi)晃過(guò)神來(lái)你告訴我們什么我們都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。你卻大發(fā)雷霆的罵我們,搞的師生都很不愉快。

  您再想想如果給我們上了體育課不僅同學(xué)們喜歡,您也能在同學(xué)面前樹立一個(gè)好形象。還不止這些,在課程表上的思品勞動(dòng)文體只要是您班主任的課幾乎都拿去上語(yǔ)文,如果上也是一下上四五課,仿佛那課程表只是做個(gè)擺設(shè)。

  如果遇到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下來(lái),您們包括校長(zhǎng)都臨時(shí)抱后腳動(dòng)員全校師生打掃除。遇到那些領(lǐng)導(dǎo)的提問(wèn)您們告訴學(xué)生只挑好的說(shuō)。俗話說(shuō)的好,行的正不怕別人說(shuō)這又是何必呢?在次我要給自然老師葉老師提個(gè)意見(jiàn),您不要老是扳著個(gè)臉每次來(lái)上課時(shí)總是在在教室里走來(lái)走去,讓同學(xué)怕怕的。還有上課的時(shí)候不要叫我們拼命的讀,什么全班讀,分組讀,分男女讀,好象是在做讀書比賽。

老師,我想對(duì)您說(shuō)作文3

  老師,您像媽媽一樣注重培養(yǎng)我們良好的習(xí)慣;您把我們引入了知識(shí)的殿堂;您就像一盞燈,照亮了我們前進(jìn)的方向。老師,我想真誠(chéng)的對(duì)您說(shuō):“謝謝您,我敬愛(ài)的老師!”

  可是,老師,您也誤會(huì)我了。那次小明和小東搞惡作劇,把垃圾丟到了我座位底下,您以為我亂丟垃圾,就罰我抄寫。雖然我很委屈,但是,我覺(jué)得這件事還是我自身的問(wèn)題,因?yàn)槲以?jīng)亂丟垃圾,給您留下了不好的印象。老師,我一點(diǎn)都不怪您!

  老師,我還想對(duì)您說(shuō):“我保證,我會(huì)注重養(yǎng)成良好的習(xí)慣,不但好好學(xué)習(xí),而且爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士,美化我們的校園!美化我們的生活!

  ”靜靜的深夜群星在閃耀,老師的房間徹夜明亮,每當(dāng)我輕輕走過(guò)您窗前,明亮的燈光照亮我心房……“

  老師,我好喜歡這首歌,因?yàn)楦枥镉心篮玫男蜗蟆?/p>

老師,我想對(duì)您說(shuō)作文4

  老師,您是一片陽(yáng)光,是烏云擋不住的陽(yáng)光;您是雨滴,滋潤(rùn)著我們茁壯成長(zhǎng)。您不是演員,卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家,卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響,唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,卻塑造著一批批人的靈魂……那節(jié)體育課上,火球一樣的太陽(yáng)在藍(lán)藍(lán)的天空中掛著,是那么的刺眼。

  明明可以在清涼的辦公室里審閱作業(yè)的您,卻頂著炎熱,到操場(chǎng)上指導(dǎo)同學(xué)們走正步、喊口號(hào)!耙欢谝慌,齊步走。一二一,一二一……我說(shuō)過(guò)腿要蹦直、腳尖下壓、腳掌與地面平行、離地面約25厘米,適當(dāng)用力使全腳掌著地,同時(shí)身體重心前移,向前擺臂時(shí),肘部彎曲,小臂略成水平,手心向內(nèi)稍向下。嗯,對(duì)。就是這樣,好,立定。我跟你們說(shuō)啊,立定的時(shí)候左腳再向前大半步著地,兩腿挺直,右腳取捷徑迅速靠攏左腳,成立正姿勢(shì)。嗯,好。一二三——第二排,齊步走……”您一排一排的檢查著,一個(gè)一個(gè)的指導(dǎo)著?粗β档纳碛埃页錆M敬意。老師啊老師,您如此辛勞,究竟是為了誰(shuí)呀!難怪羅隱在詩(shī)中寫道“采得百花成蜜后,為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜”。老師,感謝您風(fēng)雨之中為我們的遮擋;感謝您冰天雪地之時(shí)給予我們溫暖;感謝您對(duì)我們的培育之恩,感謝您對(duì)我們的知遇之情。

老師,我想對(duì)您說(shuō)作文5

  她,只不過(guò)是一名平平凡凡的老師,一個(gè)十年后,你路過(guò)她的身邊,或不一定記得她。

  他是一個(gè)辛勤的園丁,用知識(shí)的甘露來(lái)幫我們茁壯成長(zhǎng),永遠(yuǎn)把“澆水灌溉”放在第一位的園丁。她就是日夜為我們操勞的人——老師。

  如果把老師比作一座燈塔,那我們就是行駛在大江大湖中的小船;如果把老師比作一個(gè)屹立在森林中的路標(biāo),那我們就是迷路的小鳥;如果把老師比作一位辛勤的園丁,那我們就是在園丁培養(yǎng)下茁壯成長(zhǎng)的鮮花;如果……

  老師,您日夜為我們操勞,卻從不求回報(bào),您用自己的辛苦,換來(lái)了我們的優(yōu)異成績(jī)。“嘔心瀝血”、“不求回報(bào)”、“無(wú)私奉獻(xiàn)”這些詞都無(wú)法形容您,您給我們的教誨讓我們終生難忘。此時(shí)此刻,我只想對(duì)老師說(shuō):“老師您辛苦了,我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記您!”

  老師,每當(dāng)我想起你,就不禁心潮起伏,記憶的大門就不由自主地打開(kāi)了,他就像一部電影,在我腦海里反復(fù)播放。

  老師,我感謝您,感謝您對(duì)我們的精心培育。

老師,我想對(duì)您說(shuō)作文6

  老師,您就像辛勤的園丁,我們就像是果園里的水果,你用水和肥料灌澆著我們,讓我們茁壯成長(zhǎng)。老師,您知道嗎?有一次,快要期中考試了我本來(lái)以為我能考的很好讓你們高興一下,一到考試的時(shí)候我飛快的做完了試題。

  可是幾天后分?jǐn)?shù)報(bào)出來(lái)之后可是沒(méi)想到,我才考了80多分。我很失望,可是您老師還在旁邊一直的鼓勵(lì)我,這時(shí)候我非常的開(kāi)心。沒(méi)想到我考了怎么低的分?jǐn)?shù)老師還沒(méi)有批評(píng)我,反而還在一旁鼓勵(lì)我。

  老師,我沒(méi)還知道,有時(shí)候我們上課常常讓您生氣,您臉上的皺紋是被我們氣的,你的白頭發(fā)很多,都是被我們添的。

  老師,我們知道您不休息還來(lái)給我們上課,是為我們好可是我們老是不想上課在操場(chǎng)上玩,你也是為了我們的未來(lái)您就像我們的媽媽一樣時(shí)時(shí)照顧著我們。

  老師,我們祝您身體健康工作順利。

老師,我想對(duì)您說(shuō)作文7

  再過(guò)幾個(gè)月我就要離開(kāi)我的母校,離開(kāi)我親愛(ài)的老師了。當(dāng)我提起筆來(lái),心中便涌起千言萬(wàn)語(yǔ)。啊,敬愛(ài)的李老師,我有多少心里話想對(duì)您說(shuō)……

  李老師,我先從您的眼睛開(kāi)始說(shuō)吧。您的眼睛是那么深沉,那么明亮,哦,您的眼睛還會(huì)說(shuō)話!記得嗎?李老師,那次您在上語(yǔ)文課,我聽(tīng)著聽(tīng)著,思想開(kāi)了“小差”,不由自主地?cái)[弄起書包扣來(lái)。您朝我看了一眼,目光落在了書包上。那目光似乎透過(guò)書包,看到了藏在書包底層的卡片。頓時(shí),您的眼睛射出嚴(yán)厲的目光,好像在批評(píng)我說(shuō):“何雨飛,你怎么做起小動(dòng)作來(lái)啦!”我的臉立刻火辣辣的,于是規(guī)規(guī)矩矩地放好手,認(rèn)真地聽(tīng)起課來(lái)。老師,您那飽含豐富感情的眼神將會(huì)永遠(yuǎn)珍藏在我的腦海里。

  李老師,讓我接著說(shuō)您的嘴巴吧。您的嘴棱角分明,說(shuō)話準(zhǔn)確生動(dòng),聲調(diào)抑揚(yáng)頓挫,感情真實(shí)感人,像磁鐵一樣深深地吸引了我。記得嗎?那次,您教我們《地震中的父與子》這篇課文,您那飽含深情的聲音中,充滿了對(duì)文章中父親的敬佩。我們也被感染了,不少同學(xué)的眼圈都紅了。

  李老師,我的心里話說(shuō)完了。這是我用心和滿腔的愛(ài)匯成的話語(yǔ)。這是一個(gè)即將離開(kāi)您的學(xué)生獻(xiàn)給您的一顆赤誠(chéng)的心,一片熾熱的愛(ài)!

老師,我想對(duì)您說(shuō)作文8

  老師,您每天都在為我們服務(wù),比如:改作業(yè)、給我們講題、給我們上課等。

  您每天都在為我們擔(dān)心;比如:他們的作業(yè)完成了嗎?作文修改了嗎等。

  老師,我有些時(shí)候真想為您做點(diǎn)我應(yīng)該做的事情,因?yàn),您每天都很勞累,回家去要去發(fā)表我們的作文,到學(xué)校來(lái),還要管我們這么多個(gè)學(xué)生。您真辛苦啊!

  我決定,我以后要多幫您分擔(dān)些苦惱,讓您變得輕松一點(diǎn)。我還要多掙點(diǎn)積分,當(dāng)上小老師,幫您改點(diǎn)兒作業(yè)。還有,您每天都會(huì)非常生氣,因?yàn)橛行┩瑢W(xué)在下面搞小動(dòng)作,讓您忍不住伸手去打他,這讓您很煩惱,我也很不喜歡這些人,上學(xué)是來(lái)學(xué)習(xí)的,不是在這里玩的。只有一個(gè)人認(rèn)真聽(tīng)講,下課后完成各科作業(yè),才是個(gè)好學(xué)生。

  老師,您為我們干了這么多事情,我長(zhǎng)大以后要報(bào)答您。

老師,我想對(duì)您說(shuō)作文9

  鄧?yán)蠋煟蚁雽?duì)您說(shuō)一聲謝謝。因?yàn)槟鸀榱宋覀兊膶W(xué)習(xí),真的付出了很多。

  您是一個(gè)十分負(fù)責(zé)的老師,記得有一次上課,班上一個(gè)同學(xué)不會(huì)寫作文,于是您就在下課的時(shí)候單獨(dú)來(lái)教他,之后還讓幾個(gè)成績(jī)好的同學(xué)幫助他復(fù)習(xí)。下班后還給他整理出一套寫作文最好的方法,結(jié)果那位同學(xué)的作文成績(jī)慢慢變好了,可您為了整理資料,熬夜加班,卻有了兩個(gè)深深的黑眼圈。

  您不但對(duì)工作負(fù)責(zé),還是一個(gè)教導(dǎo)有方,對(duì)學(xué)生寬容的好老師。還有一次,我們幾個(gè)女同學(xué)下課時(shí)在樓道里瘋跑,被大隊(duì)干部抓了個(gè)正著,扣了分。班長(zhǎng)讓我們罰站,您卻不讓我們罰站,把我們帶到了辦公室,語(yǔ)重心長(zhǎng)地跟我們說(shuō):“孩子們,下次不要在樓道里跑了,在樓道里跑很危險(xiǎn),一不小心就會(huì)撞到其它人。這次扣分就扣吧,下不為例!”我們聽(tīng)了,心里一半是逃過(guò)懲罰的開(kāi)心,另一半是被您心胸寬闊的性格和寬容的做法感動(dòng)。出了辦公室,我下定決心,一定要成為您這樣的人。

  謝謝您,我敬愛(ài)的鄧?yán)蠋。我一定?huì)好好學(xué)習(xí),以優(yōu)秀的成績(jī)回報(bào)您。

老師,我想對(duì)您說(shuō)作文10

  光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是四年級(jí)的小學(xué)生了,在這美好的日子里,老師,我想對(duì)您說(shuō):“老師您辛苦了!”

  上課了,您繪聲繪色地給我們講課,有時(shí)您的嗓子啞了,但您還是克服著給我們上課,我們大家看到這樣的您,瞬間感覺(jué)到擁有您這樣的老師太好了。

  下課了,校園里充滿歡聲笑語(yǔ),可老師卻坐在椅子,專心致志地在給同學(xué)們批改作業(yè),偶爾有幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)在您面前,用手劃來(lái)劃去,但您像沒(méi)看見(jiàn)一樣,還是那么努力的工作著。午休時(shí),您讓我們睡午覺(jué),而筋疲力盡的您還要準(zhǔn)備開(kāi)會(huì)的資料。放學(xué)了,同學(xué)們各自回家,老師您卻還要準(zhǔn)備明天上課的資料。

  老師,您就像園丁,把我們這些祖國(guó)的幼苗培養(yǎng)成參天的大樹。老師,我想對(duì)您說(shuō):您辛苦了!

老師,我想對(duì)您說(shuō)作文11

  老師,我想對(duì)您說(shuō):我們愛(ài)您,就像您愛(ài)我們一樣。您就像雞媽媽一樣守護(hù)著我們,不是嗎?早晨,您總是第一個(gè)來(lái)到教室,打開(kāi)門窗,給我們上課已經(jīng)那么辛苦了,課間您還要站在一邊看著我們活動(dòng)。放學(xué)了,您總是把我們送過(guò)馬路。親愛(ài)的老師,我們已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了,請(qǐng)不要有太多的牽掛,您該注意保重自己的身體呀!老師,我想對(duì)您說(shuō),當(dāng)我們犯了錯(cuò)時(shí),尤其是給班級(jí)扣了分時(shí),給我們一個(gè)改正的'時(shí)間吧,請(qǐng)不要那么生氣的說(shuō)我們不爭(zhēng)氣,也不要批評(píng)我們沒(méi)有集體榮譽(yù)感好嗎?我們犯了錯(cuò)其實(shí)很后悔也很害怕,相信我們吧,我們那么熱愛(ài)自己的班級(jí)和同學(xué),我們一定會(huì)像您希望的那樣越來(lái)越棒!老師,我想對(duì)您說(shuō),有時(shí)間多和我們聊聊吧。還記得那一次嗎,有兩個(gè)同學(xué)打了架,你說(shuō):“同學(xué)們,我們聊聊吧!蹦嬖V我們,退一步海闊天空,還告訴我們,當(dāng)我們踏上社會(huì),同學(xué)就是兄弟姐妹,您還告訴我們您和同學(xué)之間的美好故事。那一次你沒(méi)有生氣,也沒(méi)有批評(píng)哪一個(gè)同學(xué),可是大家都聽(tīng)的入了迷,那兩個(gè)打架的同學(xué)都望著對(duì)方不好意思的笑了。

  老師,我想對(duì)您說(shuō),我們真的好愛(ài)您,就想您愛(ài)我們一樣!

老師,我想對(duì)您說(shuō)作文12

  老師您像蠟燭一樣,燃燒了自己卻照亮了別人;您像春蠶奉獻(xiàn)了自己,美化了別人;您像園丁不辭勞苦,培育著別人。

  記得有一次,我沒(méi)完成家庭作業(yè),您把我叫到辦公室,耐心地對(duì)我說(shuō)了一些鼓勵(lì)的話,要求我以后認(rèn)真完成作業(yè)。聽(tīng)了您的話,我認(rèn)識(shí)到自己不對(duì),心里暗暗下定決心:我以后一定認(rèn)真完成作業(yè),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  回到教室,大家目不轉(zhuǎn)睛的看著我,像一個(gè)個(gè)的木頭人。我羞愧地低著頭走向自己的位子,等待在全班面前接受批評(píng),可是您什么都沒(méi)說(shuō),就開(kāi)始上課。我心里對(duì)您充滿感激,默默地對(duì)您說(shuō):老師,您沒(méi)在全班同學(xué)面前批評(píng)我,是怕傷我自尊心。您放心吧,以后不會(huì)再讓您為我家庭作業(yè)的事操心了。

  老師,您的辛苦我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。在您的辦公桌上堆積的作業(yè)像小山一樣,您都認(rèn)真地一本一本批改,有時(shí)一直到半夜,您還在批改作業(yè)。老師,您辛苦了!

  我想,我要每天都送您一件禮物,讓您天天有驚喜,我的禮物就是“進(jìn)步”!只有這樣,您才會(huì)感到欣慰,才會(huì)覺(jué)得自己的付出沒(méi)有白費(fèi)。

  春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。您這種奉獻(xiàn)精神永遠(yuǎn)銘刻在我心里。在這春光明媚的季節(jié)里,讓我獻(xiàn)上對(duì)您最真誠(chéng)的祝福!老師,我愛(ài)您!

老師,我想對(duì)您說(shuō)作文13

  老師,我想對(duì)您說(shuō),我也許是班上成績(jī)最差的,但我卻是最想努力的那一個(gè)。

  每當(dāng)您拿著課本沉重的走進(jìn)教室時(shí),我就明白——班上這次考試成績(jī)又不理想了,您站在講臺(tái)上生氣的望著我們,一言不發(fā),過(guò)了許久您才說(shuō):“這次考試不及格的自覺(jué)站,讓我看看到底是誰(shuí)在拖我們班的后腿!”于是我很不情愿的站了起來(lái),但我并不恨您,因?yàn)樵谖倚睦锔嗟氖亲载?zé)與后悔,自責(zé)當(dāng)初考前的不認(rèn)真,后悔考試時(shí)的太粗心。考完以后,我拿著這張?jiān)嚲,望著那一個(gè)個(gè)紅叉,心中不禁有一個(gè)念頭——我不能再這樣頹廢下去,我應(yīng)該振作起來(lái)!

  老師,我想對(duì)您說(shuō),或許現(xiàn)在我還不夠好,但我會(huì)努力,直到讓自己不再進(jìn)入不及格的行列,老師,請(qǐng)相信我!我相信在接下來(lái)的日子里,時(shí)間會(huì)給我答案。

老師,我想對(duì)您說(shuō)作文14

  老師,有人把您比作成蠟燭,為了照亮別人,燃燒了自己;老師,有人把您比作成園丁,辛勤地培養(yǎng)著我們;老師,還有人把您比作成春蠶,因?yàn)槟邢翊盒Q一樣的高貴品質(zhì)。老師,可我要把您比作成一杯濃濃的果汁,因?yàn)槟鷮?duì)我們的愛(ài)就像一杯果汁,是濃厚的,是香甜的。

  老師,您知道嗎?我一直都想給您說(shuō)一句話,終于,您在星期天的作業(yè)中給了我這個(gè)機(jī)會(huì)。我想說(shuō):“老師,您辛苦了!

  上課了,您繪聲繪色地給我們講課。有時(shí)就算您嗓子啞了,嘴皮干了,但您還是用意志克服了,這讓我感受到您有多么的辛苦。

  下課了,操場(chǎng)上開(kāi)始沸騰起來(lái)了,校園里也充滿了同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ),可您卻坐在椅子上,專心致志地批改我們的作業(yè),一絲不茍,格外用心。

  午休時(shí),我們都在閉眼休息,可您卻在精疲力盡地準(zhǔn)備上課時(shí)的資料。

  放學(xué)時(shí),我們背著書包向家中奔去,可老師您呢?還在備課。

  老師,您辛苦了!您不辭勞累地批改作業(yè),我們的錯(cuò)誤在您那兒,早已化解成一次次地進(jìn)步。老師,我希望在您的帶領(lǐng)下,我們可以更加快樂(lè)地成長(zhǎng)。

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