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生活需要鼓勵(lì)作文

時(shí)間:2023-08-02 11:12:46 登綺 關(guān)于生活的作文 我要投稿

生活需要鼓勵(lì)作文(通用41篇)

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編為大家收集的生活需要鼓勵(lì)作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

生活需要鼓勵(lì)作文(通用41篇)

  生活需要鼓勵(lì)作文 1

  生活中的每件事,每種行為都需要鼓勵(lì)。有了鼓勵(lì),我們才會(huì)擁有勇氣去挑戰(zhàn)。而我,也有需要鼓勵(lì)的時(shí)候,這份鼓勵(lì)來(lái)自我的朋友。

  有一天下午,我們正在上體育課。天氣十分晴朗,幾只小鳥(niǎo)站在樹(shù)上嘰嘰喳喳地唱著歡快的歌曲。我們愉快地聊著天,心情十分好?墒牵w育老師突然說(shuō):“今天要測(cè)試一千米跑,必須要達(dá)標(biāo)!”我們的心情頓時(shí)晴轉(zhuǎn)多云,紛紛抱怨起來(lái)。

  對(duì)于跑步,我是特別沒(méi)有信心的,更別說(shuō)一千米了。要知道,作為一個(gè)跑不快的人,我肯定是最后一名。可是,該跑的路程還是要跑,這可免不了。

  同學(xué)們紛紛上場(chǎng),眼看著馬上就要輪到我了。我的心緊張得就要跳出來(lái)似的,一直砰砰跳。三組,兩組,還有一組,輪到我們組了。就在我將要上場(chǎng)時(shí),和我一組的一位朋友走了過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“沒(méi)事,不要緊張,反正大家都要跑的`。放松自己,深呼吸,心里想著‘我不放棄!我要超越前面的人!’只要超過(guò)前面的人就很不錯(cuò)了!甭(tīng)了這句話,我才放下了懸在半空中的心,向跑道走去。

  “三、二、一,出發(fā)!”隨著老師一聲令下,我?jiàn)^力地向前跑去,迅速地超過(guò)了另一個(gè)跑得慢的人,并向下一個(gè)人迅速?zèng)_去。

  可是,不管我怎么追都追不上前面的同學(xué),他們?cè)脚茉竭h(yuǎn)。我剛想放棄,突然從旁邊傳來(lái)了朋友的聲音:“加油!千萬(wàn)別放棄!向前沖!咬咬牙堅(jiān)持一下!”他的突然出現(xiàn)把我給嚇了一跳,但他的聲音是我又充滿信心,我又奮力地向前沖去,超過(guò)了前面的那個(gè)人。

  就這樣我跑了一圈又一圈,每當(dāng)我想放棄時(shí),那位朋友總會(huì)出現(xiàn)在我身旁,鼓勵(lì)我不要放棄,而我越跑越遠(yuǎn),超越的人越來(lái)越多,我從最后一個(gè)一下子跑到了第三。

  感謝我的朋友,在我放棄時(shí)來(lái)鼓勵(lì)我,激勵(lì)我向前。如果沒(méi)有他的鼓勵(lì),我還會(huì)跑到前面去嗎?我還會(huì)選擇堅(jiān)持嗎?不會(huì)!謝謝你,朋友,如果沒(méi)有你的鼓勵(lì),我可能早已放棄了。

  這件事讓我與他之間的友誼又增進(jìn)了,通過(guò)那件事,讓我明白了:生活是需要鼓勵(lì)的,沒(méi)有朋友的鼓勵(lì),我就不會(huì)像今天這樣開(kāi)心,更不會(huì)成功了。

  生活需要鼓勵(lì)作文 2

  生活是條并不平坦的路;生活是條不易趟過(guò)的河,生活需要鼓勵(lì)。生活中需要用鼓勵(lì)代替冷漠,用鼓勵(lì)催人奮進(jìn)。

  俗話說(shuō),良言一句三冬暖,一句簡(jiǎn)短的話語(yǔ),一個(gè)溫暖的眼神足以融化對(duì)方心中的冰川。當(dāng)你跌倒時(shí)你希望身邊響起剛勁的話語(yǔ)“爬起來(lái),我支持你!”;當(dāng)你失敗時(shí),你希望有另一只手給你力量。

  還記得兩位獵人的故事。兩位獵人打完獵后回到家,甲獵人的妻子看到丈夫拎著一只兔子回家,就嘟著嘴瞪著眼睛說(shuō):“怎么就一只呀,一整天干什么去了?”,乙獵人的妻子卻喜笑顏開(kāi):“啊,收獲不小嘛,才一會(huì)兒工夫!”從此以后甲再也不打獵了,而乙卻越來(lái)越喜歡打獵。甲妻的話算不上什么“惡語(yǔ)”,但足以讓累了一天的丈夫寒心,乙妻的一句簡(jiǎn)單的鼓勵(lì)讓丈夫覺(jué)得“三冬暖”啊。鼓勵(lì)像一泓清泉,滋潤(rùn)干涸的心田;鼓勵(lì)是一座溫暖的港灣,容納所有可能被海水吞沒(méi)的.帆船;鼓勵(lì)是冬天里的火把,溫暖每一個(gè)寒冷的角落。也正是有了這些清泉、火把、港灣才有人間的奮發(fā)向上,才有著人類偉大的成就,生活需要鼓勵(lì)。

  但生活中也有這樣的人,他們用冷漠代替鼓勵(lì)甚至用責(zé)罵代替鼓勵(lì),君不見(jiàn)有面對(duì)別人的失落視而不見(jiàn)甚或幸災(zāi)樂(lè)禍者;君不見(jiàn)有因?yàn)樽约旱男袨槎鴩?yán)重地打擊了別人的心靈,摧毀了別人心中本可以燃起的激情卻自以為是的人。要知道人的心靈是脆弱的,像秋天的黃葉,任何一陣微微的秋風(fēng)都會(huì)引起黃葉的蕭瑟凋零。請(qǐng)讓我們用鼓勵(lì)來(lái)代替冷漠責(zé)罵,像呵護(hù)水晶一樣呵護(hù)人的心靈!

  當(dāng)然,這個(gè)世界是美好的。有許多人跌倒后又爬起;有許多人失落過(guò)又重新振作。但在他們的背后又有多少人給予過(guò)他們鏗鏘有力的話語(yǔ),又有多少人給予他們溫暖的眼神啊!

  生活是美好的但同時(shí)又是坷坎的,在我們邁步向前的時(shí)候,如果能多一些鼓勵(lì)少一些冷漠,這條生活之路將會(huì)更好走些。朋友,請(qǐng)不要吝惜你鏗鏘的話語(yǔ)和溫暖的眼神。

  生活需要鼓勵(lì)作文 3

  陽(yáng)光灑滿大地,溫暖著我疲憊不堪的身體,而那束心中的曙光,指引著我勇敢前行。

  “嘭”杯子悄然落地,碎的不成樣子,剛向母親撒完氣的我,已經(jīng)懊悔不已,看見(jiàn)地上的玻璃碎片,如一根根無(wú)情的釘子,刺透我的心!澳銦┎粺?你又什么都不懂。”這句無(wú)情的話又在我耳邊回蕩。

  那天因?yàn)橹夭《t遲拖了一個(gè)月的舞蹈課,我又來(lái)到這熟悉而又陌生的教室,上課了,老師讓同學(xué)們練習(xí)一下上節(jié)課教的組合,看著他們已經(jīng)做好了預(yù)備姿勢(shì),我卻像一只無(wú)頭蒼蠅,手忙腳亂,老師耐心的教我,勉強(qiáng)能跟得上大家的步伐,可又因?yàn)槲也粔蚴煜げ阶,與大家的差距簡(jiǎn)直是天差地別,下課時(shí)老師勸我,這次不要參加考級(jí)怕耽誤我的腳,不能得到充分的休息而影響我今后的健康。而這句話,如冷冽的寒風(fēng),無(wú)情的吹在我的身上。

  邁著沉重的步子回到家中,母親關(guān)心地問(wèn)起我:“怎么樣?還跟得上嗎?”“還行吧。”我漫不經(jīng)心地回答道,母親見(jiàn)我的`表情又不放心的問(wèn)道:“如果跟不上,這次考級(jí)就算了吧。”這句話是洶涌的洪水,沖破了我最后的底線,我怒斥:“你煩不煩?你又什么都不懂,你知道我為這次考級(jí)準(zhǔn)備了多久嗎?”我把心中的怒火全撒向了母親,自己卻還抱怨著,我走進(jìn)房間里,把自己鎖起來(lái),躲在被子里痛哭著。

  當(dāng)我再次睜眼,已經(jīng)是第二天的晌午,心中的悔恨勸說(shuō)我去和母親道歉,當(dāng)我鼓足勇氣時(shí),桌子上的舞鞋引起了我的注意,那是一雙橘黃色的鞋,鞋下面壓著一張紙。它上面寫(xiě)著娟秀的字:對(duì)不起,我不知道這次考級(jí)對(duì)你多么重要,但是只要你堅(jiān)持,媽媽就永遠(yuǎn)在你身后為你加油。眼淚不知何時(shí)已經(jīng)從眼角順著臉頰劃過(guò),浸濕了紙張,我飛奔向門(mén)外,尋找著為我而操勞的身影,陽(yáng)光下,母女緊緊地抱在一起,說(shuō)著不盡的語(yǔ)言。

  在生活中迷茫時(shí),失望時(shí),無(wú)助時(shí),那點(diǎn)燃我心中的明燈的那個(gè)人,便是我身后永遠(yuǎn)激勵(lì)著我的母親。

  生活需要鼓勵(lì)作文 4

  “啪啪,啪啪啪,啪啪啪啪,啪啪”這是一種鼓掌方式,它有一個(gè)好聽(tīng)的名字,叫做“愛(ài)的鼓勵(lì)”。在生活中,我們也應(yīng)該多多給別人鼓勵(lì),這樣,別人才會(huì)多一份信心,多一份勇氣。蔣巷村社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中的“不倒森林”的游戲活動(dòng)至今還留在腦海里……

  “不倒森林”游戲活動(dòng)規(guī)則是這樣的:一組12人,每人手中拿一棵“小樹(shù)”,組長(zhǎng)喊:“一、二,走!”組員就快速右移,同時(shí)放掉自己手中的'“小樹(shù)”,趕緊握住右邊同學(xué)的“小樹(shù)”。一棵“小樹(shù)”落地,就扣1分。

  輪到我們小組開(kāi)始活動(dòng)了,我們信心百倍地走到場(chǎng)地中央。我喊了聲:“一、二,走!”還好,我們組員都沒(méi)掉“小樹(shù)”。我們的信心頓時(shí)高了一大節(jié),可場(chǎng)外其他小組的同學(xué)開(kāi)始搗亂了,他們一起喊:“一、二,倒!”聽(tīng)他們一喊,我不知為什么就沒(méi)有先前那股子勁了,口號(hào)喊的也沒(méi)那有力了。接著,耳邊傳來(lái)的都是他們“倒!”“倒!”的喊聲,如他們所愿,“啪嗒!”隨著一聲清脆的響聲,一位同學(xué)的“小樹(shù)”應(yīng)聲倒下了。這時(shí),我們組的有些同學(xué)開(kāi)始責(zé)怪那位同學(xué):“你怎么這么不小心,真為我們小組拖后腿!倍回(zé)怪的同學(xué)委屈極了,低著頭,不說(shuō)一句話。“一、二,走!”“倒!”“一、二,走!”“倒!”三組同學(xué)更來(lái)勁了,而我們組的同學(xué)呢?都像霜打的茄子一樣,沒(méi)了精神。“走!”“倒!”“走!”“倒!”八輪過(guò)去了,我們才得了3分。小組同學(xué)又開(kāi)始發(fā)出不滿的聲音,“真是的,太丟臉了!”“倒霉,分到了這一組!”“唉,輸定了!”最后,我們總共得了4分,在四小組中排名最后。

  我們小組為什么會(huì)失?因?yàn)槲覀儾粓F(tuán)結(jié),如果當(dāng)組員的“樹(shù)”倒了之后,耳邊傳來(lái)的是“加油!”“沒(méi)關(guān)系!”的話,這事還會(huì)發(fā)生嗎?

  通過(guò)這次蔣巷社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),我們明白生活中需要鼓勵(lì),需要掌聲!芭九,啪啪啪,啪啪啪啪,啪啪”,聽(tīng),這是我們?cè)诮o我們的同學(xué)鼓掌呢!

  生活需要鼓勵(lì)作文 5

  我們的美好生活來(lái)之不易,生活不僅需要微笑,而且需要鼓勵(lì)。鼓勵(lì)能夠讓我們?cè)诖煺壑杏赂业卣酒饋?lái),能夠在我們失望的時(shí)候得到振奮。

  初二暑假的到來(lái)對(duì)于我來(lái)說(shuō)并不是一件好事,我的期末考試成績(jī)非常的不理想,這意味著我的暑假旅行計(jì)劃徹底泡湯了,我只能夠到補(bǔ)習(xí)班去參加補(bǔ)習(xí)。但是我并不是喜歡到一個(gè)陌生的環(huán)境中去學(xué)習(xí),在那里沒(méi)有人和我玩,在學(xué)習(xí)上遇到問(wèn)題的.時(shí)候害怕沒(méi)有人能夠及時(shí)給予我?guī)椭,為此我還和媽媽大吵了一架。這個(gè)時(shí)候姐姐語(yǔ)重心長(zhǎng)地跟我說(shuō):“其實(shí)你不用擔(dān)心的,等到了新的環(huán)境你會(huì)遇到更多的小伙伴,你可以認(rèn)識(shí)到更多的同學(xué)和老師,有不懂的問(wèn)題他們都會(huì)給我解答的,何況你的交際能力還不錯(cuò)!

  在姐姐的鼓勵(lì)和贊美之下,我欣然接受了暑假去補(bǔ)習(xí)的計(jì)劃,憑借著自己的交際能力在補(bǔ)習(xí)班中認(rèn)識(shí)到了許多小伙伴和老師,在他們的幫助下我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诜(wěn)步增長(zhǎng),在補(bǔ)習(xí)班的日子里,我在老師的鼓勵(lì)下學(xué)會(huì)了與其他同學(xué)相互交流學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。

  在初二的一場(chǎng)班級(jí)籃球比賽中,我抱著試一試的心情參加了班級(jí)籃球比賽,每天放學(xué)后我都會(huì)和小伙伴們一起到籃球場(chǎng)進(jìn)行球技練習(xí),爭(zhēng)取能夠在籃球場(chǎng)上為班級(jí)榮譽(yù)爭(zhēng)光,這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)光榮的使命。時(shí)光飛逝,很快就到了籃球比賽的日子,在和同學(xué)們的密切配合下我用自己的身高優(yōu)勢(shì)給對(duì)手內(nèi)線造成了很大的壓力,但是好景不長(zhǎng),在一次的防守當(dāng)中,我由于身體協(xié)調(diào)能力欠佳,導(dǎo)致自己重重地摔倒在地上,自己的腳踝感覺(jué)到了一陣鉆心的疼痛,腦子里面一片空白。

  同學(xué)們扶我到籃球場(chǎng)附近休息,但是比賽還在繼續(xù),我在休息了片刻之后,發(fā)現(xiàn)隊(duì)伍里面缺少了我的防守之后出現(xiàn)了很大的漏洞,給對(duì)手打了好幾波快攻,這讓我心里面很不是滋味,但是由于腳踝手上了心理很不是滋味。后來(lái)在同學(xué)們的鼓勵(lì)之下,我的身體仿佛得到了一股無(wú)形的力量,腳踝也開(kāi)始沒(méi)有這么疼痛了,我重新回到場(chǎng)上,和同學(xué)并肩作戰(zhàn),共同拿下了這場(chǎng)比賽。

  鼓勵(lì)就像是久旱逢甘霖,能夠讓我們?cè)谟龅酱煺鄣臅r(shí)候給我們帶來(lái)希望,給我們一種重獲新生的感覺(jué)。

  生活需要鼓勵(lì)作文 6

  “我不要!你別再煩我了好不好!”

  又一次。我將母親端給我的牛奶打翻在地上,不耐煩的看著她,心里許些不安,更多的卻是看到成績(jī)后的煩躁。

  我不該對(duì)母親發(fā)這么大的火,但是處于青春期的自己卻是怎樣的都平靜不下來(lái),想與母親道歉,卻不知怎樣開(kāi)口。

  母親一定很生氣。我這么覺(jué)得,但是她沒(méi)有如往常一樣大發(fā)雷霆,而是坐在我的旁邊,看了眼電腦上顯示的成績(jī),點(diǎn)點(diǎn)頭!捌鋵(shí)這次考的還不錯(cuò),只是語(yǔ)文出了點(diǎn)意外,對(duì)吧。沒(méi)關(guān)系,下次好好努力,要加油啊!蔽覐埩藦堊欤恢撜f(shuō)些什么。的確與母親說(shuō)的一樣,這次考的還好,但卻并沒(méi)有意料之中的那樣高,我對(duì)自己不滿意,我以為母親看到我與她頂嘴,一定會(huì)甩門(mén)而出,要么是嘮嘮叨叨的.一大堆我不想聽(tīng)的話,但是,她卻在鼓勵(lì)我。我那股不知名的火也消了一大半,漸漸的冷靜下來(lái)。

  我本是焦躁的,不安的,但是母親給的鼓勵(lì),如一汪清水,我知道生活需要鼓勵(lì)。

  前些時(shí)候我和朋友吵架吵得很厲害,大約有四五天也沒(méi)說(shuō)話了。自己雖然生怕這關(guān)系就這樣惡化下去,卻因?yàn)槟穷w好勝的心拉不下面子去道歉。一個(gè)挺久沒(méi)見(jiàn)面的朋友,知道了這件事,跟跟我說(shuō)的是,你需要理解她,和她好好談?wù)劇?/p>

  那天我猶豫了很久,終于把她叫了出來(lái),對(duì)她說(shuō)了聲對(duì)不起。她沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái),愣在了那里。我開(kāi)始解釋那天我和她吵架是為什么,語(yǔ)畢。她卻開(kāi)始笑了起來(lái)。‘哦,這件事啊,我還以為呢,我都不在意啦,一直以為是你還討厭我呢!@是她說(shuō)的,從這之后我便理解她所做的一切了。

  我本是好強(qiáng)的,卻明白了,生活需要理解。

  生活中本有著許多美好的事物,卻因?yàn)檎`會(huì)而看不到這些美好,所以我們需要互相理解。而人難免也會(huì)有些灰心喪氣的時(shí)候,而此時(shí)我們最需要的就是身邊人給予的鼓勵(lì),才能直面困難,堅(jiān)定步伐。

  生活,需要理解與鼓勵(lì)。

  生活需要鼓勵(lì)作文 7

  鼓勵(lì),是生活必不可少的一樣寶貴物品生活中最需要的物品。

  “加油!”咦,是誰(shuí)在加油助威?走近一瞧,原來(lái)是王洋。∷诟锇閭?cè)谕妗疤颉。她十分靈活,連伙伴們中最大的一頭“羊”也擋不住她前進(jìn)的腳步。輪到我了,我站在原地,呆若木雞,一個(gè)個(gè)問(wèn)題像小精靈一般飛入我的腦海:我會(huì)不會(huì)摔倒?他們會(huì)不會(huì)取笑我……王洋輕盈地小跑過(guò)來(lái),微笑著拍了拍思緒萬(wàn)千打的我:“這回我來(lái)當(dāng)羊,你加油!”聽(tīng)了她的話語(yǔ),我在心中默默給自己打氣。

  我擺好姿勢(shì),王洋彎下腰,雙手碰到腳尖,兩根烏黑發(fā)亮的小辮子自然下垂。我深吸一口氣,壓住心里的恐懼,開(kāi)始加速?zèng)_刺,不顧一切地往前沖。當(dāng)我沖刺不到1米的時(shí)候,心中的恐懼感一下子涌上來(lái),我一緊張,猶如一頭失控的猛牛向她撞去,結(jié)果不僅沒(méi)跳過(guò)去,還撞傷她,擦上了她的胳膊,我眼淚汪汪地看著因?yàn)槲也旁斐傻那樾,眼淚也情不自禁地奪眶而出。王洋微笑著抬起頭安慰著我:“沒(méi)關(guān)系的,你看我活蹦亂跳的.。我們?cè)賮?lái)一次,這次一定能成功的?”我凝視著她那如陽(yáng)光一般的笑容,聽(tīng)著她鼓勵(lì)的話,頓時(shí)一股熱流在我心間流過(guò),我擦干眼淚,決心一定要跳過(guò)去。

  王洋一路小跑到合適的距離,大聲鼓勵(lì)道:“加油,你可以的,加油加油!”話音剛落,她又用手舉過(guò)頭頂,比了一個(gè)愛(ài)心給我。她的鼓勵(lì)像一團(tuán)熊熊火焰,照亮了我心底黑暗的角落。我深吸一口氣,以迅雷不及掩耳之勢(shì)的速度飛奔過(guò)去,然后用手撐在她的背上,向上用力一跳,我仿佛如小鳥(niǎo)似的掠過(guò)然后像蜻蜓點(diǎn)水般的完美落在地面上。我轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),她立刻一把抱住我:“我就知道你可以的,真棒!”我在她耳邊輕聲解釋道:“真正的大功臣是你,要不是你的鼓勵(lì),我也許十節(jié)課也跳不過(guò)去……”

  生活既像苦澀的咖啡,又像香甜的牛奶,只要擁有朋友的鼓勵(lì),你就能將苦澀的咖啡變?yōu)橄闾鸬呐D獭?/p>

  生活需要鼓勵(lì)作文 8

  對(duì)于一個(gè)缺乏自信的人來(lái)說(shuō),旁邊一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)會(huì)讓他受益無(wú)窮。

  上星期四,眼看這就要臨近周五了,可倒霉的事又發(fā)生了,老班讓交日記!模模糊糊記得周二的夜晚,日記是在打鈴最后一刻寫(xiě)完的!好像還是以迅雷不及掩耳盜鈴之勢(shì)完成的,那字兒寫(xiě)的都不能見(jiàn)人了!我敢說(shuō)世上沒(méi)有比我寫(xiě)字寫(xiě)的更爛的人了,劉少鋒把我的日記從懷中給搶了過(guò)去。這下,我可慘了!

  周五上午,開(kāi)始講評(píng)日記了,當(dāng)他念著日記重寫(xiě)名單時(shí),我的.心已經(jīng)跳到了喉嚨管之處了,心跳開(kāi)始加快,血壓開(kāi)始升高,每當(dāng)老班念完一個(gè)名字,我就稍稍舒一口氣,慶幸不是自己,身體不知不覺(jué)一點(diǎn)點(diǎn)的開(kāi)始坐直,頭像長(zhǎng)頸鹿似的慢慢探出頭來(lái)。隨著一個(gè)個(gè)人名的“出爐”,我懸著的心就慢慢的像乘電梯似的在一層層下降。最后老師終于把名單念完之后,我發(fā)想沒(méi)有我!此時(shí)的我坐得端端正正,瞳孔放大了一倍左右,嘴角揚(yáng)起了大約60°的彎,嘴里還“嘻嘻嘻”的笑著,仿佛是買(mǎi)彩票中了幾個(gè)億似的,要高興壞!并且右手緊緊攥著拳,在心中暗吼:“耶!沒(méi)有我”突然之間,老班又發(fā)話了:“等等,還有汪森”頓時(shí),我有氣無(wú)力的趴在桌子上,雙手使勁捶著桌子,后悔莫及,兩家發(fā)燙,恨不得現(xiàn)在就消失,找個(gè)地縫鉆進(jìn)去過(guò)上一輩子。旁邊的人也都笑了起來(lái),而我還在那里垂頭喪氣的趴著。

  這時(shí),劉少鋒對(duì)我說(shuō):“讓你把字兒寫(xiě)好點(diǎn),現(xiàn)在知道后悔了吧?不過(guò)沒(méi)事,這次重寫(xiě),下次就不一定了。別灰心,一切都會(huì)過(guò)去的——亡羊補(bǔ)牢為時(shí)不晚嘛!沒(méi)事兒,我相信你”這是身邊的孫猴子也拍拍我的肩膀說(shuō):“我也相信你,加油!”聽(tīng)了他們的話,我好像沒(méi)有的汽車油加滿了油,好像饑餓的乞丐又找到了酒池肉林的道路。失去信心的我頓時(shí)覺(jué)得自己一定能行!

  生活需要鼓勵(lì),鼓勵(lì)也離不開(kāi)生活。鼓勵(lì)的話語(yǔ)給了我們信心和力量!

  生活需要鼓勵(lì)作文 9

  每當(dāng)在自己失敗時(shí),對(duì)自己已經(jīng)失去了任何信心時(shí),需要?jiǎng)e人的鼓勵(lì),也需要自我的鼓勵(lì),更需要老師和同學(xué)的鼓勵(lì)。如果生活在這世上,沒(méi)有任何的鼓勵(lì),相信你永遠(yuǎn)也不可能向前努力奮斗的。

  我的腦海中,那次鼓勵(lì)真的無(wú)話可說(shuō),如果沒(méi)有那次的鼓勵(lì),我就不可能有那次的成功,真的,沒(méi)有鼓勵(lì)也就等于沒(méi)有成功。

  記得那是發(fā)生在我的小學(xué)六年級(jí),我校舉行了一次“三愛(ài)”演講活動(dòng)。聽(tīng)到這個(gè)喜訊,我即高興有擔(dān)心,高興的是這是展現(xiàn)自我的一個(gè)好機(jī)會(huì),而擔(dān)心的是生怕班主任不選我去參加這個(gè)比賽。

  當(dāng)那節(jié)語(yǔ)文課,班主任推開(kāi)門(mén),悄然無(wú)聲的進(jìn)了教室。對(duì)大家來(lái)說(shuō),心里都知道這次可是要發(fā)獎(jiǎng)的哦。我決定了不與這個(gè)機(jī)會(huì)擦肩而過(guò),當(dāng)老師說(shuō)讓我代表全班去參加這次比賽時(shí),我的心里有說(shuō)不出的'激動(dòng),我高興極了。

  為了這次比賽,我在下邊也花了不少時(shí)間,收集有關(guān)書(shū)籍、材料。在我的精心挑選下,選擇了一篇名為《我愛(ài)你——祖國(guó)》的文章。每天都廢寢忘食、專心致志的在背那篇文章。功夫不負(fù)有心人,沒(méi)幾天,這篇文章我就已經(jīng)倒背如流。

  今天,已經(jīng)是演講比賽的倒數(shù)第二天了,我盼望著。不料“天有不測(cè)風(fēng)云”,突然天空下起了蒙蒙細(xì)雨。不過(guò)一會(huì)兒,天慢慢放晴了,天邊出現(xiàn)了彩虹,也許是上天看到了選手的努力。

  演講終于到來(lái)了,看著臺(tái)上的對(duì)手在有聲的朗讀著,馬上就輪到我了,我的心緊張極了,“怦怦”地在跳著,好像快要蹦出來(lái)一樣。李主任、徐主任看到我緊張的樣子,就過(guò)來(lái)安慰我說(shuō):“你就把臺(tái)下的人當(dāng)作木頭人,不要放在心上”。聽(tīng)到老師們安慰的話語(yǔ),我的心漸漸冷靜下來(lái)了。

  該我了,剛上去的時(shí)候,腳有些發(fā)抖,不一會(huì)兒,我漸漸融入到演講當(dāng)中了,我的心里一直在想:我決不能辜負(fù)同學(xué)和老師對(duì)我的期望,所以我一定要贏。看著臺(tái)下一雙雙明亮的眼睛,我不再緊張。當(dāng)我朗讀到最后一句話,我的聲音變得越來(lái)越高昂,我愛(ài)你——中國(guó),是你養(yǎng)育了我,偉大的祖國(guó)。演講結(jié)束了。

  當(dāng)評(píng)委宣布獲得這次演講比賽第一名的是六年級(jí)代表隊(duì),我的心里高興極了。

  我的經(jīng)歷,充滿了成功的喜悅,說(shuō)明生活中不能缺少鼓勵(lì),鼓勵(lì)能讓人成功。

  生活需要鼓勵(lì)作文 10

  很多人在小的時(shí)候,家長(zhǎng)和教師都給予了及時(shí)的鼓勵(lì)。這種鼓勵(lì)有時(shí)很“夸大”,并不符合實(shí)際,但卻很有用,因?yàn)楣膭?lì)的語(yǔ)言形成了心理暗示,使孩子無(wú)形中受到某種力量的牽引。

  旅日圍棋名手林海峰在幼年時(shí),母親經(jīng)常對(duì)他說(shuō):“你將來(lái)一定是一個(gè)大人物!彼跐撘颇斜阋浴按笕宋铩睘槟繕(biāo),志向自然比一般孩子更為高遠(yuǎn),終于有了后來(lái)的成就。正是林海峰的母親在林海峰幼時(shí),給了他許多鼓勵(lì),讓另海峰在幼時(shí)就有了遠(yuǎn)大的志向,為他后來(lái)的成就墊下了基礎(chǔ)。

  有一個(gè)功課不太好且不漂亮的女孩,平常很自卑,上課時(shí)不敢舉手發(fā)言,下課了也不敢和同學(xué)一起玩。有一次,美術(shù)老師發(fā)現(xiàn)她的畫(huà)非常出色,仔細(xì)觀察,想象豐富,對(duì)色彩的'運(yùn)用也有獨(dú)到之處,于是這個(gè)老師當(dāng)場(chǎng)表?yè)P(yáng)了她,把她的畫(huà)貼在板報(bào)欄上,讓同學(xué)觀賞。從此,這個(gè)女孩慢慢改變了,性格開(kāi)朗起來(lái)了。面容充滿了自信。她的繪畫(huà)作品參賽獲了獎(jiǎng),各科成績(jī)也提高了。多少年以后,他成家立業(yè)之后,還經(jīng)常在兒子面前提起她的美術(shù)老師,感謝這位老師發(fā)現(xiàn)了她的潛質(zhì)。而我感動(dòng)的不單是女孩自身的努力,而是老師在發(fā)現(xiàn)過(guò)程中的用心良苦。應(yīng)該說(shuō),善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)孩子潛質(zhì)和善于鼓勵(lì)孩子的老師,才是真正的老師。

  對(duì)于那些“笨孩子”來(lái)說(shuō),這種贊美和鼓勵(lì)更能改變他們的命運(yùn)。古今中外都不缺乏這樣的實(shí)例:不少被認(rèn)為“笨孩子”、“蠢材”的人,長(zhǎng)大后卻成了舉世聞名的人物,而在他們的背后,總能發(fā)現(xiàn)他們的父母、親人和朋友的巨大信任和支持。

  還有這么一件真實(shí)事情:一個(gè)姓方的男孩,一天在廁所里遇到了校長(zhǎng)。校長(zhǎng)叫出了他的名字,還夸他的作文寫(xiě)得不錯(cuò)。男孩大受振動(dòng):全校幾千學(xué)生,校長(zhǎng)怎么會(huì)認(rèn)識(shí)我呢?說(shuō)明我的作文真有水平,還有點(diǎn)名氣呢!

  從此,這個(gè)男孩信心大增,對(duì)作文的興趣越來(lái)越濃。后來(lái),他當(dāng)了一名中學(xué)校長(zhǎng),還成為一名作家,寫(xiě)出《戚繼光傳》等作品。

  從以上的實(shí)例說(shuō)明,啟發(fā)其實(shí)無(wú)所不在,一件不起眼的小事、一句不經(jīng)意的話語(yǔ),甚至一個(gè)暗示,一次微笑,都可能使孩子的心靈產(chǎn)生共鳴,影響他們的心志。所以請(qǐng)大家不要吝嗇,不要顧慮,在合適的時(shí)候給予鼓勵(lì),激勵(lì)他的進(jìn)取心,使他開(kāi)心,使他愉快,使他銘記一生。

  生活需要鼓勵(lì)作文 11

  我們的生活處處都需要鼓勵(lì)。只有鼓勵(lì),才會(huì)使我們重新站起來(lái),繼續(xù)向前沖刺,繼續(xù)奔跑。

  大家還記得那位頂碗少年嗎?就在他接連兩次失敗時(shí),他已經(jīng)愣住了,不知所措。如果這時(shí)沒(méi)有人來(lái)鼓勵(lì)他,他還會(huì)重新表演嗎?不會(huì)。他會(huì)默默退場(chǎng),但從此人們?cè)僖部床坏揭晃豁斖肷倌甑木时硌,也不?huì)有那暴風(fēng)雨般的掌聲。不過(guò)慶幸,那位老者及時(shí)出現(xiàn),鼓勵(lì)少年,讓他重新表演,重新站起來(lái),獲得成功。

  還要,大家都應(yīng)該看過(guò)《草房子》吧。還記得那位溫幼菊老師嗎?就在她絕望時(shí),她的.奶奶鼓勵(lì)她說(shuō)“不用怕”,這話雖短,但也是她的精神支柱,促使她活下去。后來(lái),她真的活下來(lái)了,并在桑桑沮喪時(shí)鼓勵(lì)她,把話傳遍桑桑家人心中。

  還有一次是我的親身經(jīng)歷。在一次作文補(bǔ)習(xí)課上,家長(zhǎng)們都在下面聽(tīng)老師講課。這時(shí),老師讓我上臺(tái)來(lái)念我的作文,我緊張極了,臺(tái)下的家長(zhǎng)們都看著我。正在這時(shí),我的媽媽突然鼓掌說(shuō)“不用緊張,加油,你行的!”好多家長(zhǎng)也附和起來(lái),就連老師也鼓勵(lì)我。我瞬間恢復(fù)了信心,流利地念起來(lái)。念完后,臺(tái)下再次響起了掌聲,這次更加洪亮,如雷鳴一般。我知道,這次不是鼓勵(lì),而是對(duì)我的贊揚(yáng)。

  可見(jiàn),我們的生活處處需要鼓勵(lì)。只要每人說(shuō)一句鼓勵(lì)的話,那聲音將傳遍世界。讓更多人有勇氣、有信心,重新振作起來(lái)。

  生活需要鼓勵(lì)作文 12

  生活需要鼓勵(lì)。有時(shí)一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)能讓人從崖底飛到崖頂,有時(shí)一句鼓勵(lì)的眼神能讓人充滿活力,信心大增!

  記得在我一、二年級(jí)的時(shí)候,因?yàn)槟菚r(shí)的我十分弱小,父母離異,我跟爸爸,但爸爸為了讓我上學(xué),過(guò)得更好一點(diǎn),不得不出去打工。我只好跟著爺爺、奶奶生活著。不知哪里漏出來(lái)的`風(fēng),被我們班那些總是喜歡幸災(zāi)樂(lè)禍的人知道了,一下課,就在我耳邊叫到:“唉,真可憐,你媽不要你了,才跟你爸離婚的吧?你爸還外出打工,你爸也不要你嘍!“我心里本來(lái)就很難過(guò)了,聽(tīng)他們這樣一講,我更傷心死了。大把大把的眼淚不想哭出來(lái),只能往肚里吞。有一天,我實(shí)在忍不住了,大哭了起來(lái),哭了十幾分鐘。老師上課了,看見(jiàn)我的眼睛又紅又腫,就細(xì)聲細(xì)語(yǔ)地問(wèn)我怎么回事,我就一五一十的把實(shí)情說(shuō)了一遍。老師聽(tīng)完后當(dāng)著我的面嚴(yán)厲地?cái)?shù)落了那些同學(xué)。下課后,老師還把我叫到了辦公室,對(duì)我說(shuō):“我相信你媽不是因?yàn)椴幌胍悴烹x婚的,而是因?yàn)槠渌,你爸是為了你過(guò)得更好一點(diǎn)才出去打工的,如果你爸媽不要你,還會(huì)時(shí)不時(shí)打電話問(wèn)我們你在學(xué)校過(guò)得好不好嗎?不要因?yàn)閯e人的話而讓自己受罪,你就當(dāng)這些話是空氣,好好學(xué)習(xí),證明給那些嘲笑過(guò)你的人,父母離異,我依然過(guò)得好!崩蠋熯@番話讓我頓時(shí)振作了起來(lái)。

  在以后的日子里,我變得十分堅(jiān)不可摧,那些流言蜚語(yǔ)漸漸地消逝,展現(xiàn)了一個(gè)全新的我。

  現(xiàn)在的我很陽(yáng)光,這完全源于那一次老師一番鼓勵(lì)的話語(yǔ)。

  生活需要鼓勵(lì)作文 13

  在生活中,遇到一些困難是在所難免的,這時(shí),只要?jiǎng)e人能給予你一些鼓勵(lì),你就能化傷痛為力量,繼續(xù)前進(jìn)。

  天,已經(jīng)有一點(diǎn)微光了。當(dāng)我看到這一星細(xì)小的光芒時(shí),便從床上蹦了下來(lái),開(kāi)始洗漱。洗漱后,我懷著無(wú)限期待,把水杯、登山杖等一些物品放入背包后,匆忙吃了個(gè)早飯,便出發(fā)了。

  “吱——”隨著一聲剎車聲,我們來(lái)到了張家界的一座高山下,山峰高聳入云,山上層巒疊翠,山間更有涓涓細(xì)流。我懷著激動(dòng)的心情,一步兩級(jí)臺(tái)階地向山頂沖去。漸漸地,那山頂離我越來(lái)越近,越來(lái)越近。但,慢慢地,我原本輕快的步子變得沉重起來(lái),汗珠就像雨點(diǎn)一般不停地往下滴落,兩條腿像煮熟的面條一樣,軟趴趴的,身體仿佛已經(jīng)被一只無(wú)形的大手給掏空了。在這烈陽(yáng)熏烤下,我想:我實(shí)在是不行了,要不回去吧!就這樣算了吧,我是登不上山頂了。

  我的大腦正在說(shuō)服自己放棄時(shí),耳邊突然響起爸爸對(duì)我說(shuō)的話:“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹。只要再堅(jiān)持一會(huì),你就能看到只屬于1%的人能看到的風(fēng)景!毕氲竭@兒,我一咬牙,好像又有了力量和信心,在不斷的堅(jiān)持中,登上了峰頂。

  太陽(yáng)散發(fā)出來(lái)的.光輝照亮了這座高山,清風(fēng)將我的疲勞一掃而空,一覽眾山小的美景讓我再次想起了爸爸的那個(gè)鼓勵(lì),是他在關(guān)鍵時(shí)刻,讓我堅(jiān)持了下來(lái),讓我成為了那個(gè)1%。這是一次收獲滿滿的旅行!感謝我的父親。

  生活需要鼓勵(lì)作文 14

  一次考試的失敗,使我明白了鼓勵(lì)可以讓人重拾信心,也可以讓人發(fā)憤圖強(qiáng)。

  這次英語(yǔ)考試我考砸了,只考了87分,沒(méi)有發(fā)揮出真實(shí)的水平。那天,我懷著失落的心情來(lái)到爸爸身邊,害怕爸爸會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我,于是我像一只膽小的老鼠一樣小聲嘀咕著:“爸爸,我這次考試只考了87分,沒(méi)上90分。”爸爸柔聲地問(wèn)我:“這次是不是沒(méi)有發(fā)揮好呀?還是卷子太難了?”我慚愧地說(shuō):“兩個(gè)原因都有!卑职致(tīng)到后,并沒(méi)有責(zé)罵我,更沒(méi)有打我,只是把我叫進(jìn)了我的房間。他把門(mén)輕輕地關(guān)上,坐到了我的身邊,用溫和的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō):“多多,把試卷拿過(guò)來(lái),我教你一下錯(cuò)題,順便幫你分析分析!蔽覐臅(shū)包里拿出卷子,放在了書(shū)桌上。爸爸仔細(xì)地端詳著試卷許久,便開(kāi)始教我錯(cuò)題!斑@道題是因?yàn)槟闫綍r(shí)積累單詞不夠多,導(dǎo)致你會(huì)錯(cuò)!薄翱墒,我認(rèn)為這道題我是對(duì)的呀!”這時(shí),爸爸便開(kāi)始耐心地教我……錯(cuò)題講完了,爸爸再次用溫和的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō):“多多加油!我相信你一定能行,能考出一個(gè)令我們大家都震驚的分?jǐn)?shù)!”爸爸的話,好似一縷春風(fēng),又好似冬日的陽(yáng)光,深深地嵌在了我的'心里。

  也許是有了爸爸的鼓勵(lì),后面幾次英語(yǔ)考試我都考出了不錯(cuò)的成績(jī)。

  這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩句話,竟是我前進(jìn)的動(dòng)力,也讓我明白了生活離不開(kāi)鼓勵(lì),鼓勵(lì)使人進(jìn)步,鼓勵(lì)使人奮發(fā)圖強(qiáng);鼓勵(lì)是人在困難中最需要聽(tīng)到的聲音,鼓勵(lì)是人在逆境中反轉(zhuǎn)的動(dòng)力;鼓勵(lì)使人與人之間更加友善,鼓勵(lì)使世界更加美好。

  生活需要鼓勵(lì)作文 15

  周一早上,一個(gè)人走在校園里,看到一兩朵白云,想到了一句詩(shī):孤獨(dú)的云,一個(gè)人去休閑。

  音樂(lè)鈴響了,上課開(kāi)始了。我匆忙跑向教室。數(shù)學(xué)老師來(lái)了,我只聽(tīng)到數(shù)學(xué)老師說(shuō):“今天沒(méi)課,請(qǐng)復(fù)習(xí)前面的內(nèi)容!。我心想:那太簡(jiǎn)單了。前面的內(nèi)容我都看完了。老師,加油。過(guò)了一會(huì)兒,黑板上的幾道題出現(xiàn)在我們眼前,只聽(tīng)得學(xué)生們議論紛紛。這太簡(jiǎn)單了,沒(méi)有挑戰(zhàn)性。幾分鐘后,學(xué)生們做得很好,做得很好。這時(shí),老師看到我們說(shuō)得那么狂妄;第一,和你一起放松,小心點(diǎn),題會(huì)越來(lái)越難,先讓你開(kāi)心,再讓你絕望。

  我看到老師快速寫(xiě)了幾道難題。學(xué)生們做了很長(zhǎng)時(shí)間,效率不高。只有少數(shù)人回答正確?吹嚼蠋熌贸鰵⑹诛担诎迳铣霈F(xiàn)一道難題。我左看右看,只看到學(xué)生們一個(gè)個(gè)低下頭,我陷入了沉思。這道題怎么做?我絞盡腦汁,但沒(méi)有成功。突然靈感來(lái)了,我終于做到了。老師的`話打破了沉默。有人寫(xiě)得好嗎?看到同學(xué)搖頭吐舌頭。我心想,我只是個(gè)中學(xué)生。我能寫(xiě)對(duì)嗎?當(dāng)我抬頭時(shí),我的眼睛正對(duì)著老師。好,你來(lái)回答。我沒(méi)有信心,就低聲報(bào)了答案。你坐下,你是對(duì)的。我當(dāng)時(shí)很自豪。但是老師說(shuō)的話讓我很不開(kāi)心,不要以做對(duì)了為榮。你就不能夸夸我嗎?給我點(diǎn)鼓勵(lì)?我心想。我沮喪地坐在教室里。

  我大聲呼喊:生活需要鼓勵(lì)!

  生活需要鼓勵(lì)作文 16

  不瞞你說(shuō),我在五年級(jí)的時(shí)候還不會(huì)騎單車呢!各位不要笑不要笑,至少現(xiàn)在的我也能騎得嫻熟了,同時(shí)這件事情也讓我收獲了滿滿鼓勵(lì)!現(xiàn)在就讓“朕”給各位“大臣”講講吧!

  那是某個(gè)星期六下午,相約班上的三位同學(xué)陸續(xù)到我家“哈啤”。不一會(huì)兒,我們總算玩得心滿意足,此時(shí)有個(gè)同學(xué)突發(fā)奇想,說(shuō)道:“要不,咱們?nèi)ヲT單車?”其他兩個(gè)同學(xué)表示贊同。他們興高采烈說(shuō)著:“走啊!”,但我卻心驚膽戰(zhàn),怕被大家發(fā)現(xiàn)我不會(huì)騎車?墒羌埵前蛔』鸬',結(jié)果還是被發(fā)現(xiàn)了!凹o(jì)連璇,原來(lái)你不會(huì)騎單車。 ,“別嘲笑他了,一起教教他吧!”,“來(lái)來(lái)來(lái),那我們教你吧!本瓦@樣,這幾個(gè)熱心的同學(xué)就開(kāi)始當(dāng)我的自行車輔導(dǎo)員了。

  剛開(kāi)始我不緊不慢地騎上車,大家一個(gè)在我左邊,一個(gè)在我右邊,還有一個(gè)在我后邊。起初我穩(wěn)穩(wěn)地騎著,此時(shí)我心里還挺得意。心里想著:“切,騎單車也不過(guò)這么簡(jiǎn)單嘛”,我甚至哼起了小曲!袄蠌堥_(kāi)車去東北……”

  突然,他們集體放手,我一下子變得不知所措,差點(diǎn)兒跌了下去,就在最后一刻,幸好我及時(shí)按住了剎車!真是有驚無(wú)險(xiǎn)!在大家的鼓勵(lì)下,我鼓起勇氣再來(lái)一次,結(jié)果還是一樣!

  “別怕,心里只要想著摔不死的,腳要一直蹬!”我們又來(lái)了一次,終于我大聲喊道:“成、成功了!”

  我之所以能成功,不僅是因?yàn)橛辛俗约耗前俜种坏男判,更重要的是?lái)自同學(xué)們那百分之九十九的鼓勵(lì)。是他們讓我明白了生活需要鼓勵(lì)這一深刻的道理!

  生活需要鼓勵(lì)作文 17

  在星期一的早晨,獨(dú)自漫步在校園,看見(jiàn)一兩朵白云,我由此想到了一句詩(shī):孤云獨(dú)去閑。

  一陣音樂(lè)鈴聲響了,上課了,我急促往教室跑,數(shù)學(xué)老師來(lái)了,只聽(tīng)見(jiàn)數(shù)學(xué)老師說(shuō):“今天不上課,把前面的內(nèi)容復(fù)習(xí)一下!毙南耄耗且蔡(jiǎn)單了,前面的內(nèi)容我已經(jīng)全會(huì)了,來(lái)吧,老師!币粫(huì)兒,黑板上幾道題呈現(xiàn)在我們的眼前,只聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們議論紛紛,這也太簡(jiǎn)單了吧,簡(jiǎn)直沒(méi)挑戰(zhàn)性,沒(méi)過(guò)幾分鐘,同學(xué)們都做好了,而且做的全對(duì),這時(shí),老師見(jiàn)我們這么囂張的樣子說(shuō);“先開(kāi)始對(duì)你們放松點(diǎn),小心點(diǎn)哦,后面的.題目會(huì)越來(lái)越難,先讓你們快樂(lè)一下,再讓你們絕望!

  只見(jiàn)老師快速的寫(xiě)了幾道有點(diǎn)難度的題目,同學(xué)們這次做的時(shí)間長(zhǎng)了,并且效率也不高了,只有僅僅幾個(gè)人答對(duì)。只見(jiàn)老師拿出殺手锏,一道難題出現(xiàn)在黑板上,我左望望,右望望,只見(jiàn)同學(xué)們一個(gè)個(gè)把頭低下去,我也陷入了沉思,這道題怎么做呢?我絞盡腦汁,也沒(méi)有做出來(lái)。突然間,靈感到來(lái)了,我終于做好了。老師的話打破了沉默,有沒(méi)有人寫(xiě)好?只見(jiàn)同學(xué)們搖搖頭,吐了吐舌頭,我心想,我只是個(gè)中等生,我能寫(xiě)對(duì)嗎?我一抬頭,目光正與老師相對(duì),“好,就你來(lái)答。”我沒(méi)有信心,小聲的一口氣把答案報(bào)了出來(lái)。“你坐下,你說(shuō)對(duì)了。”當(dāng)時(shí)我非常自豪。但老師的一句話使我非常不高興,“不要做對(duì)了一題就驕傲。”“您就不能夸我一下?鼓勵(lì)我一下嗎?”我心想。我沮喪的坐在教室里。

  我大聲呼吁:生活需要鼓勵(lì)!

  生活需要鼓勵(lì)作文 18

  在人生的道路上,困難是不可避免的,它可以鍛煉一個(gè)人的意志,也可以使一個(gè)人氣餒。鼓勵(lì)是戰(zhàn)勝困難的法寶之一。

  鼓勵(lì)是春雨,滋潤(rùn)著嫩芽的根系。我的降臨是給母親最好的禮物,可我也沒(méi)少給母親添加麻煩,生病,喂奶,換尿布,使母親疲倦不堪,等到我走路的時(shí)候,媽媽更是對(duì)我細(xì)心照顧。每當(dāng)我被媽媽抱出嬰兒車的時(shí)候,我都會(huì)哭鬧,在床上亂爬,翻滾.當(dāng)我稍稍站起時(shí),就又倒了下去,是母親的鼓勵(lì)使我沒(méi)有被困難嚇倒,看著媽媽的笑臉,我又爬了起來(lái),雖然跌倒了無(wú)數(shù)次,但每個(gè)跌倒我都會(huì)覺(jué)得這不算什么,我一定行。

  鼓勵(lì)是雨露,使龜裂的大地重新充滿生機(jī)。到了上幼兒園時(shí),我體會(huì)到了害怕,怕火,怕猛獸,怕黑,怕陌生人,這些害怕使我的膽子越來(lái)越小,以至于我不敢一人在房間里睡覺(jué),每次都哭鬧,是媽媽的鼓勵(lì)讓我養(yǎng)成了獨(dú)立,鍛煉我的勇氣,感受火的溫度,小動(dòng)物的可愛(ài),黑暗中的亮光,與陌生的叔叔阿姨打招呼,我再也不害怕了,每次遇到困難都默默地告訴自己:別怕,你會(huì)成功的。

  鼓勵(lì)是火焰,讓寒冷的冬天感到一絲溫暖。步入中學(xué)的.我成績(jī)并不理想,每次都差一點(diǎn)點(diǎn),這使我的信心大打折扣,每次成績(jī)都沒(méi)有什么進(jìn)步,是家人的鼓勵(lì)使我再次點(diǎn)燃信心之火,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),努力學(xué)習(xí),使我的成績(jī)有所提高,每次考試都不會(huì)手忙腳亂了,這使我感受到了鼓勵(lì)的力量。

  生活中充滿鼓勵(lì),會(huì)使人養(yǎng)成好的習(xí)慣,是鼓勵(lì)豐富了我的生活,鼓勵(lì)是生活中不可缺少的精神力量。

  生活需要鼓勵(lì)作文 19

  世界萬(wàn)物都有自己的生活需要;▋盒枰(yáng)光,魚(yú)兒需要水源,鳥(niǎo)兒需要小蟲(chóng)……我當(dāng)然也有我的生活需要,我的生活需要鼓勵(lì),它的魔力能讓我變得堅(jiān)強(qiáng)、變得自信。

  在考場(chǎng)上,時(shí)不時(shí)會(huì)遭遇挫折,遇到難題,不懂解答,這時(shí)的我會(huì)失落、會(huì)煩躁;我的老毛病“粗心蟲(chóng)”總是讓我鬼迷心竅,犯下一些低級(jí)的錯(cuò)誤,諸如“24加38這樣簡(jiǎn)單的算式,我居然把答案寫(xiě)成了63……”哎,當(dāng)這些不理想的試卷發(fā)下來(lái),看到那一個(gè)個(gè)刺眼的大紅叉叉時(shí),我的小豆子就爭(zhēng)先恐后地撒落下來(lái),又傷心又氣惱。及時(shí)出現(xiàn)在我身邊的老師總會(huì)溫言細(xì)語(yǔ)地安慰我,鼓勵(lì)我,幫我找出原因,為我指點(diǎn)迷津,老師的鼓勵(lì)讓我再次擁有自信心,認(rèn)真思考自己的'錯(cuò)誤,迎接下一次的挑戰(zhàn),我也明白:生活需要鼓勵(lì)!

  在家里,我以往是個(gè)飯來(lái)張口,衣來(lái)伸手的小公主,有一次,當(dāng)我無(wú)意中看到媽媽那雙長(zhǎng)滿老繭的手,那粗糙的觸摸感讓我不禁流下淚,這都是為了我,為了家而操勞所致的呀!我該為媽媽做點(diǎn)什么了,看到廚房里的碗還沒(méi)洗,我想:表現(xiàn)的機(jī)會(huì)來(lái)了,我挽起衣袖干起活兒來(lái)了,可是笨手笨腳的我卻連洗碗這么容易的活兒都做不好,還摔碎了碗,弄傷了手,媽媽走過(guò)來(lái),幫我拭去眼淚,一邊輕輕包扎起小傷口一邊輕輕地對(duì)我說(shuō):“沒(méi)事的,細(xì)心點(diǎn),你就能成功!”媽媽的鼓勵(lì)讓我在之后的家務(wù)勞動(dòng)中再也沒(méi)有出過(guò)錯(cuò),我再一次明白:生活需要鼓勵(lì)!

  我知道,我的生活還將面臨這樣那樣的困難與挫折,我也知道,我會(huì)得到更多的人更多的鼓勵(lì),它們會(huì)幫助我成長(zhǎng),讓我的生活變得更加充實(shí)!

  生活需要鼓勵(lì)作文 20

  生活是七色板,需要很多的調(diào)色劑;蛟S是掌聲,或許是感動(dòng)。但有一樣始終是不能缺少的,它是什么?它就是在你受到挫折時(shí)一句鼓勵(lì)的話語(yǔ),它就是在你失敗時(shí)鼓勵(lì)的眼神。

  鼓勵(lì)在生活中無(wú)處不在,在學(xué)校,在家里,在其它任何的場(chǎng)所。老師,同學(xué),家人,都會(huì)帶給你鼓勵(lì)。

  當(dāng)你考試沒(méi)考好或比賽失敗時(shí),鼓勵(lì)來(lái)了,它隨著老師來(lái)了!皼](méi)關(guān)系的,下次你爭(zhēng)取獲得好成績(jī),我們一起努力!碑(dāng)老師笑著對(duì)你說(shuō)這句話時(shí),你還會(huì)沒(méi)有信心去爭(zhēng)取好成績(jī)嗎?

  當(dāng)你在遇到難題有沒(méi)有辦法去戰(zhàn)勝時(shí),鼓勵(lì)來(lái)了,它隨著同學(xué)來(lái)了!皼](méi)事,我們一起來(lái)解決這個(gè)困難。不要退縮,困難是紙老虎,你才是真老虎!碑(dāng)同學(xué)們眼里流露出加油、努力還有鼓勵(lì)的目光時(shí),你還會(huì)沒(méi)有信心與同學(xué)們一起戰(zhàn)勝困難嗎?

  當(dāng)你因參加什么活動(dòng)沒(méi)有準(zhǔn)備好想放棄時(shí),鼓勵(lì)來(lái)了,它隨著父母來(lái)了。“既然參加了,就不要放棄,哪怕是倒數(shù)第一也沒(méi)有關(guān)系。你要是現(xiàn)在放棄了,連倒數(shù)第一也爭(zhēng)取不了。加油!我相信你能行的!碑(dāng)父母對(duì)你做出加油的手勢(shì)時(shí),你還會(huì)沒(méi)有信心去努力而放棄嗎?

  并不是只有自己需要?jiǎng)e人的`鼓勵(lì),別人也需要我們的鼓勵(lì),而我們不要吝嗇自己的鼓勵(lì)。你知道嗎?當(dāng)一名同學(xué)在賽場(chǎng)上摔倒了,此刻的他需要什么?需要的就是我們的鼓勵(lì)。或許在我們的鼓勵(lì)下,他能爬起來(lái)奮力的向終點(diǎn)奔去。

  你是否想過(guò),生活中如果沒(méi)有鼓勵(lì),將會(huì)是什么樣子?那時(shí)的我們會(huì)處處被困難絆倒,會(huì)向困難低頭;那時(shí)的我們沒(méi)有成功,只有那讓人迷惘的失敗。所以說(shuō),鼓勵(lì),是人生道路中的指示牌,時(shí)刻指示著我們的下一步。

  鼓勵(lì),在下一刻或許會(huì)是你人生的驕傲。

  生活需要鼓勵(lì)作文 21

  生活其實(shí)就像一盞臺(tái)燈,只有通了電,才能發(fā)出光明。而必需補(bǔ)充的“電”,并不單單只有一種。蘇聯(lián)的高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“生活是美人兒,她要求饋贈(zèng)啦、娛樂(lè)啦、各種游戲啦!”我說(shuō):“生活需要鼓勵(lì)!鼓勵(lì)就是生活的電,沒(méi)有了鼓勵(lì),我們都無(wú)法生存!

  有一次,我們上到了第五單元里的18課——《我的伯父魯迅先生》。老師說(shuō)這一課十分的難,讓我們認(rèn)真地聽(tīng)認(rèn)真的想。

  首先,老師把課文分成了幾個(gè)小段,讓我們談?wù)剰拿總(gè)小段中,我們感受到魯迅先生是怎么樣的一個(gè)人。同學(xué)們聽(tīng)到老師說(shuō)很難,一下子來(lái)了興趣,打起十二分精神。哼哼!你說(shuō)難,我們偏偏不相信!不過(guò)一會(huì)兒,班級(jí)里已經(jīng)手多成林了。我們進(jìn)度如飛,一眨眼就上到了第三小節(jié)。

  這時(shí),我小心翼翼地舉起了手,老師正好看到我,“欽點(diǎn)”了我。我有些緊張,但還是勇敢地表達(dá)了我的感想。我也不知道老師怎么看待我的感想,于是期待地看著老師。老師沒(méi)有任何反映,我真的好失望、失落……千思萬(wàn)想后的答案,還自以為很好能得到老師的.表?yè)P(yáng)呢,現(xiàn)在只是竹籃打水罷了!發(fā)言還有什么意思?正在我胡思亂想之時(shí),我看到老師竟然微微頷首,接著老師臉上露出了她獨(dú)有的迷人微笑。

  認(rèn)同!老師認(rèn)同了我的感想!我真是心花怒放、歡欣鼓舞,真想馬上想把這一幕永久珍藏!一直到下課,我都以100%的態(tài)度和精神來(lái)上課!鞍l(fā)言其實(shí)很有意思嘛!”我對(duì)自己說(shuō)。

  生活需要很多,不僅僅需要吃喝拉撒等物質(zhì)的東西,更需要鼓勵(lì)等精神的東西,有了鼓勵(lì)生活才會(huì)那么美好!

  生活需要鼓勵(lì)作文 22

  生活如一條大河,所有人的大河都需要些什么。而我的大河需要鼓勵(lì)。

  先給大家講個(gè)故事。我和家人黃山旅游。要攀登黃山了。上山的路鋪有石階,并不難走。山腳排列著幾十乘用藤椅綁成的轎子。腳夫們擁擠上來(lái)要我們乘轎。我們謝絕了,覺(jué)得那樣會(huì)減少旅游的情趣。慢慢向上爬著,開(kāi)始還悠悠閑閑,漸漸就感到吃力了。有幾處相當(dāng)陡峭,攀爬十分費(fèi)勁。在可以清楚地望到山頂?shù)囊粋(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的陡坡前,我渾身疲憊地坐在一塊巖石上,感到休息是這樣幸福。抬頭望望,真懷疑自己還有沒(méi)有力量爬上去。

  幾位帶著河南口音的婦女從下面爬上來(lái)了,氣喘吁吁。她們?cè)谖疑磉呅,仰頭望著陡坡叫苦。其中有一位三十多歲的胖胖的婦女大聲嚷著:"我的媽!還有這么多路呀!真要命。"她注意到了我,笑著問(wèn)我的年齡。得到答復(fù)后,她愣了一下;仡^大聲對(duì)同伴說(shuō):"連這位小男孩都敢上去,我們要打退堂鼓就真該跳崖了!走!"她轉(zhuǎn)過(guò)身大步走向陡坡,同伴們跟著她。

  我笑笑,自然不甘示弱。于是,雙方的鼓勵(lì)讓我們都爬上了高峰。收獲了美景。

  任何人,在做了好事,或獲得成功的`最初階段,是最渴望得到別人的夸獎(jiǎng)和認(rèn)可的,這個(gè)時(shí)候的鼓勵(lì),才真的能達(dá)到正面影響的作用,隨著時(shí)間的流逝,人們最初的成就感一點(diǎn)點(diǎn)消逝,他心靈的渴望和記憶都逐漸淡化的時(shí)候,鼓勵(lì)將起不到任何作用。所以鼓勵(lì)要及時(shí)。

  具體來(lái)說(shuō),當(dāng)鼓勵(lì)成為人們行為的正向的路標(biāo)時(shí),需要具體的明示,到底好在哪里,什么地方好,這樣,才能沿著這個(gè)路標(biāo),一步步向前走。此時(shí)的鼓勵(lì)才真的能產(chǎn)生效果。

  所以說(shuō),我的生活需要鼓勵(lì)。

  生活需要鼓勵(lì)作文 23

  生活中蘊(yùn)含著追夢(mèng)的艱辛、挫折的痛苦、孤獨(dú)的寂寞,當(dāng)這些降臨到你的身上時(shí),你可能會(huì)感到沮喪、失望、悲傷,這時(shí)候你就需要看看周圍甜蜜的笑容,聽(tīng)聽(tīng)身旁溫馨的話語(yǔ),不管來(lái)自于誰(shuí),朋友、家人、朋友。只要有這些你就會(huì)重新獲得繼續(xù)的.信心。

  還記得小學(xué)五年級(jí)第一次參加學(xué)校組織的長(zhǎng)跑比賽。開(kāi)始我滿懷信心認(rèn)為自己一定可以,甚至給自己定下了目標(biāo),一定要跑進(jìn)年級(jí)前十五。在比賽前的幾節(jié)體育課,老師要求我們跑步時(shí),我總是特別認(rèn)真,為幾天后的比賽做準(zhǔn)備。

  比賽要求發(fā)令槍響后先繞操場(chǎng)跑一圈在往校園外跑。開(kāi)始的一圈,我跑的很輕松,但出了校園跑過(guò)一條馬路后,我就開(kāi)始覺(jué)得吃力?珊竺孢剩下一大半的路程,這才跑了個(gè)開(kāi)頭。于是我咬咬牙堅(jiān)持了下來(lái),因?yàn)槲疫給自己制定了目標(biāo)。但我越來(lái)越就得吃力當(dāng)跑完一半路程時(shí),我真的快堅(jiān)持不下來(lái)了。當(dāng)時(shí)我甚至想嘲笑自己居然先跑進(jìn)年級(jí)前十五,只想停下來(lái)走完全程。

  剛好下一個(gè)路口是我們班的班主任當(dāng)指引老師。她見(jiàn)我快堅(jiān)持不下去了,就一直沖著我喊,讓我不要走,再堅(jiān)持一會(huì)兒,會(huì)好的。本以跑到我前面的同學(xué)慢跑兩步推退到我的身邊也開(kāi)始鼓勵(lì)我。我本來(lái)想放棄,但看到、聽(tīng)到老師同學(xué)們都這樣鼓勵(lì)我,又堅(jiān)持了下去。

  一路上都是老師和同學(xué)的鼓勵(lì)給我打氣。我才一次次放棄了停下的心。跟著同學(xué)的步伐,最后我竟然跑完了全程。還獲得了第二十一名。坐在終點(diǎn)線旁的草地上,回想剛才的一幕幕。我不知幾次想放棄,但還是堅(jiān)持了下來(lái)。

  如果你在夢(mèng)想的過(guò)程中,遇到了艱難想放棄、想停止,那就轉(zhuǎn)頭看看你身邊的人吧,他們對(duì)你的鼓勵(lì)是真心的。生活又時(shí)并不是你一個(gè)人的別人的鼓勵(lì)有時(shí)也是十分重要的,這會(huì)使你順利到達(dá)成功彼岸。

  生活需要鼓勵(lì)作文 24

  鼓勵(lì)正如一縷春風(fēng),吹入心田,感到心曠神怡,好似冬天里的陽(yáng)光,溫暖著人們的心田。生活之中到處都需要鼓勵(lì),失敗時(shí),一抹鼓勵(lì)的微笑,使人重拾自信;成功時(shí),一句鼓勵(lì)的話語(yǔ),令人發(fā)憤圖強(qiáng)?鼓勵(lì)的'力量是不容小覷。

  記得在三年級(jí)的時(shí)候,我的語(yǔ)文成績(jī)一塌糊涂,甚至可以用慘不忍睹來(lái)形容。一次,語(yǔ)文單元考的試卷發(fā)了下來(lái),我早已對(duì)成績(jī)不抱有任何希望,果不起然,試卷上一個(gè)鮮紅的數(shù)字刺入了我的眼簾——87分,只有87分啊,我坐立不安地愣在了位置上。心里百感交集,想到:老師會(huì)怎么說(shuō)我?回家之后怎么向爸爸媽媽交待呢?再怎么后悔也無(wú)濟(jì)于事,我靜靜地等待著老師的批評(píng),我抬頭望向講臺(tái)桌那兒,老師向我投來(lái)了一個(gè)鼓勵(lì)的目光,走到我的身旁說(shuō):“這次考砸了是因?yàn)樘中牧,下次再認(rèn)真仔細(xì)一點(diǎn),我相信你一定可以考好的。”看著老師嘴角那好看的弧度,我的眼眶不禁有些濕潤(rùn),我用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭,老師欣慰地笑了笑。

  從此之后我發(fā)生了很大的改變,作業(yè)本上的字不再“龍飛鳳舞”一般的潦草,而是端端正正。上課也不再與周圍的同學(xué)聊天,而是聚精會(huì)神地聽(tīng)老師講課?一段時(shí)間之后又迎來(lái)了一次單元考,自信滿滿地答好試卷,又從頭到尾仔細(xì)地檢查了一番,才滿意地交了卷。日歷一頁(yè)一頁(yè)地翻過(guò),考卷發(fā)了下來(lái),我用手捂住了分?jǐn)?shù),雙眼緊閉不敢直視,良久才睜開(kāi),“耶!97分!”我大叫了一聲,對(duì)試卷親了又親。老師也在全班同學(xué)面前表?yè)P(yáng)了我,說(shuō)我有很大的進(jìn)步,讓我學(xué)習(xí)的動(dòng)力更加充足。

  鼓勵(lì)可以改變一個(gè)人的心態(tài),我們應(yīng)當(dāng)在生活中多多鼓勵(lì)他人,看到他人身上的優(yōu)點(diǎn),才會(huì)更加努力向上,更加進(jìn)步。

  生活需要鼓勵(lì)作文 25

  陽(yáng)光灑滿大地,溫暖著我疲憊不堪的身體,而那束心中的曙光,指引著我勇敢前行。

  “嘭”杯子悄然落地,碎的不成樣子,剛向母親撒完氣的我,已經(jīng)懊悔不已,看見(jiàn)地上的玻璃碎片,如一根根無(wú)情的釘子,刺透我的心!澳銦┎粺?你又什么都不懂!边@句無(wú)情的話又在我耳邊回蕩。

  那天因?yàn)橹夭《t遲拖了一個(gè)月的舞蹈課,我又來(lái)到這熟悉而又陌生的教室,上課了,老師讓同學(xué)們練習(xí)一下上節(jié)課教的組合,看著他們已經(jīng)做好了預(yù)備姿勢(shì),我卻像一只無(wú)頭蒼蠅,手忙腳亂,老師耐心的教我,勉強(qiáng)能跟得上大家的步伐,可又因?yàn)槲也粔蚴煜げ阶,與大家的差距簡(jiǎn)直是天差地別,下課時(shí)老師勸我,這次不要參加考級(jí)怕耽誤我的腳,不能得到充分的休息而影響我今后的健康。而這句話,如冷冽的寒風(fēng),無(wú)情的吹在我的身上。

  邁著沉重的步子回到家中,母親關(guān)心地問(wèn)起我:“怎么樣?還跟得上嗎?”“還行吧!蔽衣唤(jīng)心地回答道,母親見(jiàn)我的表情又不放心的問(wèn)道:“如果跟不上,這次考級(jí)就算了吧!边@句話是洶涌的`洪水,沖破了我最后的底線,我怒斥:“你煩不煩?你又什么都不懂,你知道我為這次考級(jí)準(zhǔn)備了多久嗎?”我把心中的怒火全撒向了母親,自己卻還抱怨著,我走進(jìn)房間里,把自己鎖起來(lái),躲在被子里痛哭著。

  當(dāng)我再次睜眼,已經(jīng)是第二天的晌午,心中的悔恨勸說(shuō)我去和母親道歉,當(dāng)我鼓足勇氣時(shí),桌子上的舞鞋引起了我的注意,那是一雙橘黃色的鞋,鞋下面壓著一張紙。它上面寫(xiě)著娟秀的字:對(duì)不起,我不知道這次考級(jí)對(duì)你多么重要,但是只要你堅(jiān)持,媽媽就永遠(yuǎn)在你身后為你加油。眼淚不知何時(shí)已經(jīng)從眼角順著臉頰劃過(guò),浸濕了紙張,我飛奔向門(mén)外,尋找著為我而操勞的身影,陽(yáng)光下,母女緊緊地抱在一起,說(shuō)著不盡的語(yǔ)言。

  在生活中迷茫時(shí),失望時(shí),無(wú)助時(shí),那點(diǎn)燃我心中的明燈的那個(gè)人,便是我身后永遠(yuǎn)激勵(lì)著我的母親。

  生活需要鼓勵(lì)作文 26

  “鼓勵(lì)”這個(gè)詞對(duì)我們所有人來(lái)說(shuō)并不陌生,人的一生中會(huì)被鼓勵(lì)很多次。我小時(shí)候?qū)W走路。當(dāng)我不小心摔倒時(shí),父親鼓勵(lì)我站起來(lái),繼續(xù)慢慢地走.

  記得有一次,我很愛(ài)玩滑板,但是我自己不會(huì)玩。只好眼巴巴的看著別人玩,看著別人飛過(guò)去,心里特別不爽!爸爸似乎看穿了我的心思,第二天帶我去街上買(mǎi)了一個(gè)。我開(kāi)始學(xué),我高高興興的上去了。當(dāng)我爬起來(lái)的時(shí)候,我一個(gè)個(gè)掉進(jìn)了沙子里。我搓搓手,又上去了,又摔倒了。我滿懷信心地走了上去。第三次成功了。我得意忘形,不小心又在地上翻了個(gè)身。現(xiàn)在我沒(méi)有信心了。我也踢了我的滑板扔到一邊,但是我自己去看電視了。看到這種情況,爸爸走過(guò)來(lái)?yè)崦业念^說(shuō):“孩子,滑板像野馬。本質(zhì)上是暴力的。只有有智慧有勇氣的勇士才能擁有。一旦放棄,它就會(huì)變得狂野,你再也無(wú)法征服它!甭(tīng)完這些話,我又有了自信。我又上去了。這一次,我慢慢扶著墻。我覺(jué)得越來(lái)越簡(jiǎn)單。終于,我又來(lái)到了高速公路。我小心翼翼的.上去,慢慢的滑。越順滑越好。我終于在下午三點(diǎn)征服了這只“野馬”,讓它乖乖聽(tīng)我的!最后,我還可以在滑板上跑得很快。。∵@是父親給我的鼓勵(lì),這種鼓勵(lì)變成了力量,促使我達(dá)成目標(biāo)。

  同學(xué)們,這是我受到父親鼓勵(lì)最難忘的一次。同學(xué)們,你們有過(guò)這樣的鼓勵(lì)嗎?其實(shí)鼓勵(lì)無(wú)處不在,比如:“快跑,兒子,加油!”“女兒,我相信你,你能行的!”“你一定要盡力!”“你是我們家的驕傲!”.這是來(lái)自身邊的鼓勵(lì)。

  同學(xué)們,讓我為他們的鼓勵(lì)歡呼吧!讓他們的鼓勵(lì)不要白費(fèi),化壓力為動(dòng)力,化希望為鼓勵(lì),化鼓勵(lì)為力量,讓我們都征服自己的“野馬”!加油!

  生活需要鼓勵(lì)作文 27

  鼓勵(lì),是成長(zhǎng)中必要的一部分,它使你在不安時(shí)平靜,在垂頭喪氣時(shí)振作,在沮喪時(shí)重拾信心,在灰心時(shí)充滿信心。

  就在不久前的音樂(lè)課,要豎笛考試,我十分緊張。雖然我已經(jīng)很熟練了,可我還是很緊張,就好像有一個(gè)黑洞在把我的信心一點(diǎn)一點(diǎn)地吸走。我緊攥著豎笛,手心出汗。隨著名字一點(diǎn)一點(diǎn)地向我靠近,我的心緊縮成一團(tuán),跳到了嗓子眼。

  在我面前已經(jīng)考過(guò)的好友朱勵(lì)文,看見(jiàn)我如此緊張,便鼓勵(lì)我:“你平時(shí)吹得挺好的,一定能考到100分的`!边@句話雖然很短,但我感受到了鼓勵(lì),在這一句短小精干的話中,我感受到了他對(duì)我高分的期待,我的心中頓時(shí)燃起一股信心之火,那被黑洞吞噬的信心又回來(lái)了,我感到全身充滿了力量,充滿了信心。

  到我上去了,我上去后因?yàn)榫o張,第一個(gè)音符就吹錯(cuò)了,我有些泄氣、灰心。我覺(jué)得這次肯定過(guò)不了了。當(dāng)我正準(zhǔn)備放棄時(shí),看到了朱勵(lì)文鼓勵(lì)的眼神,我分明看到了他眼中殷切的希望。我又鼓足了勇氣,吹了起來(lái)。曲子雖然不太優(yōu)美,但好歹流暢、清晰、到位地吹了出來(lái),獲得了90分的好成績(jī)。我下去時(shí),看到了朱勵(lì)文眼中的難以言說(shuō)的喜悅。我看著他,露出了微笑,對(duì)他報(bào)以感謝。過(guò)了一會(huì)兒,下課了,我和他高興地?fù)袅艘粋(gè)掌,表達(dá)我們喜悅的心情以及興奮的感覺(jué)。

  成長(zhǎng)不能缺少鼓勵(lì),就像植物生長(zhǎng)不能缺少水分;動(dòng)物生活不能缺少營(yíng)養(yǎng);小鳥(niǎo)飛翔不能缺少翅膀一樣,都十分的重要。鼓勵(lì)有時(shí)只是一句話,只是一個(gè)眼神,但能讀出他們內(nèi)心是最希望你好的情感。給別人一個(gè)鼓勵(lì),就會(huì)覺(jué)得自己也心情愉悅。鼓勵(lì),就是給別人加油、打氣,是對(duì)別人感謝的最好方式。

  生活需要鼓勵(lì)作文 28

  最好的鼓勵(lì) 褚丁源“大家都抬起頭來(lái),自信一點(diǎn),目視前方……”耳畔又傳來(lái)老師一聲聲鼓勵(lì)。班中舉行勵(lì)志歌會(huì),6人一個(gè)小組來(lái)演唱不同歌曲。出乎我的意料:竟然有同學(xué)愿意和我一組,并推選我為組長(zhǎng)。我自幼五音不全,又不會(huì)唱歌,聽(tīng)到這個(gè)消息,我漲紅了臉,連連擺手:“我…我不行,你們?cè)贀Q個(gè)人吧!”同學(xué)們 都笑了:“班長(zhǎng)都不行,那還有誰(shuí)行啊,加油!我們相信你!”聽(tīng)到了同學(xué)們的鼓勵(lì),我咬了咬牙:同學(xué)們都那么信任我,可不能讓他們失望!“好,我一定行!”我們準(zhǔn)備了五月天的《倔強(qiáng)》,而且請(qǐng)來(lái)了音樂(lè)老師作指導(dǎo)!爱(dāng)我和世界不一樣……”剛唱兩句,我的手心就已經(jīng)被汗水所覆蓋,過(guò)于緊張的我站的筆直,兩只手緊貼褲縫,就像一名即將出征的士兵。我的目光炯炯有神地盯著地板,想著真正演唱時(shí)大家都會(huì)盯著我看,“撲通撲通”我的心跳得更加劇烈,此時(shí)的我更愿意向地板一展歌喉。這是老師走了過(guò)來(lái),拍了拍我的肩膀,“這么緊張干什么,你都快像一尊石像了,唱得不好有什么關(guān)系,這是勵(lì)志歌會(huì),要唱出自信,你作為組長(zhǎng),更應(yīng)該起良好的帶頭作用,要相信自己,加油!”老師的.話鼓勵(lì)了我,我心想:是啊,作為組長(zhǎng),我應(yīng)該起到帶頭作用!“我不怕千萬(wàn)人阻擋,只怕自己投降……”此時(shí)的我慢慢抬起頭來(lái),原本緊攥著的手漸漸松開(kāi),自然了許多,我要唱出自己的自信!“對(duì),就這樣,很好,大家的臉上再掛一些微笑,好的,你們真棒,再來(lái)一遍好嗎?”聽(tīng)到了老師的鼓勵(lì),大家相視而笑,我的心里也明白,這是大家共同的努力,是大家的鼓勵(lì)讓我獲得一份可貴的在面對(duì)困難時(shí)的勇氣。最后的比賽中,我們獲得了第二名的好成績(jī),大家都很高興,我更是受益匪淺,老師和同學(xué)們給予我的是最好的鼓勵(lì)。

  生活需要鼓勵(lì)作文 29

  “媽媽,您就不能鼓勵(lì)一下我嗎?”我因?yàn)閶寢寣?duì)我的批評(píng),這一次大吼著對(duì)媽媽說(shuō)了這句話,我的媽媽因?yàn)閺牟话l(fā)火的我,發(fā)這么大的火,忽然愣在了那里。

  我見(jiàn)媽媽不說(shuō)話,我的火氣又還沒(méi)消退,于是又繼續(xù)對(duì)媽媽說(shuō)了幾句“鼓勵(lì)一下我很難嗎?您永遠(yuǎn)都在指責(zé)我,永遠(yuǎn)都在批評(píng)我,難道我在您的眼里就沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)嗎?”我的媽媽徹底沉默了。過(guò)了好一陣兒,她才在我的對(duì)面坐下,開(kāi)始了與我心平氣和的長(zhǎng)談。

  “你這么一問(wèn),媽媽才知道自己犯了和外婆一樣的錯(cuò)。”媽媽似乎以前也受到過(guò)外婆對(duì)她與她對(duì)我同樣的委屈,媽媽繼續(xù)說(shuō)“外婆就是用批評(píng)來(lái)敦促我進(jìn)步的。我一度也很反感,現(xiàn)在卻已經(jīng)變成了她了。寶貝,對(duì)不起,媽媽我錯(cuò)了!

  之前還在嚴(yán)令禁止我不要這樣不要那樣的媽媽,忽然在我的面前承認(rèn)了錯(cuò)誤,我不知道該如何是好,媽媽也看出了我的無(wú)所適從,她起身走到了我的身旁,摸著我的腦袋說(shuō):“媽媽批評(píng)你的話,你別放在心上了,我的女兒最乖了!眿寢寣(duì)我的態(tài)度,忽然溫柔了起來(lái),這讓我也開(kāi)始想要表?yè)P(yáng)我的媽媽了“媽,你這樣好溫柔。”媽媽聽(tīng)了我說(shuō)的話,笑了起來(lái),笑完了之后,又拍了拍我的肩膀說(shuō):“我的女兒也有著很多的.優(yōu)點(diǎn)呢!比如,會(huì)夸人!

  我被媽媽說(shuō)得都臉紅了,她又接著說(shuō):“我的女兒懂得愛(ài)人。”這一句媽媽的話把我給說(shuō)糊涂了,我抓了抓腦袋反問(wèn)媽媽,“怎么樣是懂得愛(ài)人。俊眿寢尠阉氖治兆×宋业氖终f(shuō):“懂得贊美的人,懂得鼓勵(lì)的人,懂得看得見(jiàn)別人優(yōu)點(diǎn)的人,都懂得愛(ài)人!

  媽媽這么一說(shuō),我就明白了,媽媽因?yàn)槲,懂得了?ài)的鼓勵(lì),她變了,變溫柔了,變得像一個(gè)好媽媽了。

  生活需要鼓勵(lì)作文 30

  在人的一生中,會(huì)遭受許多的挫折與困難。但你有可能會(huì)放棄,會(huì)退卻。這時(shí),旁人的一串掌聲,親人的一句暖人的話語(yǔ),同學(xué)們“加油!加油!”的吶喊聲,都會(huì)使你重燃信心的火焰,這就是鼓勵(lì)。我也曾在受到鼓勵(lì)之后,恢復(fù)了自信,完成了一次我看起來(lái)艱難的舉動(dòng)。

  那是今年的中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)。在這之前,體育老師讓我報(bào)了200米跑,等到那天早晨集合的時(shí)候,我才發(fā)現(xiàn),只有我一個(gè)人是初一年級(jí)的!別人都是初三或者高中的',我不禁打了一個(gè)寒顫,“全都是初三的,我哪里跑贏得了啊!”這時(shí),體育老師走了過(guò)來(lái),對(duì)我說(shuō):“不要緊張啊,這次大賽時(shí)代你出來(lái)見(jiàn)見(jiàn)世面,并不是要你得名次,所以,你只要盡力跑,就行了!”體育老師暖人的話語(yǔ)似一汪清泉,流入了我的心田。

  坐車到了一中之后,我和學(xué)長(zhǎng)們一起坐在體育場(chǎng),我開(kāi)始熱身了。我繞著400米的大操場(chǎng)跑了兩圈后,就去了報(bào)名處報(bào)名。我被分在了第二組第七道?匆(jiàn)那些初三的學(xué)長(zhǎng),高大強(qiáng)壯,像大人一樣。我的心里不免又打起了退堂鼓,“這么高,這么壯,像20歲的小伙子一樣,我站在他們身邊,簡(jiǎn)直就像爸爸和兒子!蔽议_(kāi)始退卻了。就在此時(shí),體育老師似乎看出了我的心事,跑過(guò)來(lái),對(duì)我說(shuō):“看你,又緊張了吧?緊張啥呀,只要你發(fā)揮出最好的水平,盡管跑,不贏,又有什么關(guān)系呢?老師相信你!加油!”

  我站在了跑道上,做出了沖刺的準(zhǔn)備,“預(yù)備!”“砰!”發(fā)令槍響了,我似離弦的箭一般飛跑而去。

  比賽結(jié)束了,我雖然未能取得名次,但體育老師對(duì)我溫暖的鼓勵(lì),我將永遠(yuǎn)把它珍藏。

  生活需要鼓勵(lì)作文 31

  鼓勵(lì),可以讓難過(guò)的人快樂(lè);鼓勵(lì),可以讓失落的人自信。

  這次期末考試后,林老師開(kāi)始報(bào)分?jǐn)?shù)了。90分以上的沒(méi)有我,“陳雨婷,87分”這對(duì)我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是晴天霹靂。因?yàn)樵谇岸螘r(shí)間,林老師讓我們做了許多練習(xí),拿到試卷一看,很快就把它做完了;氐郊倚赜谐芍竦恼f(shuō)全做出來(lái)了。唉,我該怎么對(duì)媽媽說(shuō)呀?

  走在路上,同學(xué)們熱情地招呼我,而我卻一言不發(fā)。一回到家,我便鉆進(jìn)我的房間悶頭寫(xiě)起了作業(yè)。不知過(guò)了多久,媽媽推門(mén)進(jìn)了房間。我假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),膽顫心驚地等著一頓責(zé)罵,猶豫再三還是主動(dòng)招了“媽——我……我考了87分”我低著頭,小聲地嘟嚷著,也不知道媽媽能不能聽(tīng)清楚。沒(méi)想到,一個(gè)溫柔的聲音飄進(jìn)了我的耳朵“沒(méi)事啊。下次努力就行了。讓我們分析一下錯(cuò)誤爭(zhēng)取下次考好!”“咦?媽媽怎么沒(méi)罵我?”我驚嘆道。

  這時(shí),媽媽讓我把錯(cuò)誤講給她聽(tīng),并指出這是粗心,不認(rèn)真讀題造成的……,我不時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)頭,她還說(shuō):“在考試時(shí),不要慌張,相信你,下次一定可以考好,加油!”聽(tīng)了媽媽鼓勵(lì)的話,我的'眼淚頓時(shí)涌了出來(lái),媽媽看到了,拿來(lái)紙,拍拍我的肩,語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,媽媽不怪你。沒(méi)有人的一身是平坦的大道,都會(huì)遇到溝溝坎坎的道路,每走一步都十分艱難。媽媽小時(shí)候也是這樣的,小小的失手是正常的,重要的是要分析問(wèn)題,這才能讓你更好的進(jìn)步!蔽夷樕系男θ菀稽c(diǎn)點(diǎn)張開(kāi)了,媽媽也欣慰的笑了。

  鼓勵(lì),像一只手,在你掉入深淵時(shí)將你托起;鼓勵(lì),像一桶清泉在你口渴時(shí)給你喝;鼓勵(lì),像一臺(tái)空調(diào)在你瑟瑟發(fā)抖時(shí)給你溫暖。鼓勵(lì)無(wú)處不在,才會(huì)給更多的人找回自信和快樂(lè)。

  生活需要鼓勵(lì)作文 32

  在面臨種種挫折的日子里,在缺乏信心感到前途渺茫的日子里,在不被理解遭受誤解的日子里……不要悲傷!不要心急!相信快樂(lè)的日子就會(huì)來(lái)臨,眼前的黑暗是暫時(shí)的',光明就在眼前,別讓自己心中的憂愁的情緒蒙蔽了你的雙眼。

  鼓勵(lì)自己,是一種希望,不去想像那一次的失敗,他不會(huì)把你打倒,那只是一種嘗試,人生路上總是有曲折的時(shí)候,不會(huì)因?yàn)橐淮蔚贡悴蛔吡税?給自己一個(gè)鼓勵(lì),把心胸打開(kāi),陽(yáng)光會(huì)不請(qǐng)自來(lái),使我們從低潮中一步步站起,燃燒起久違的希望之火。

  鼓勵(lì)自己,是一種斗志,在憂郁的日子里,我們所缺乏的正是永不服輸?shù)亩分;東坡被貶黃洲的時(shí)候,怕正式因?yàn)檫@種精神力量才站起來(lái)了吧?給自己一個(gè)鼓勵(lì),從失敗的苦悶中走出來(lái),別忘了世界是多么美好,我們可以失敗,但不能澆滅如火的斗志

  它使我們進(jìn)取,使我們堅(jiān)定信念,使我們成功。

  鼓勵(lì)自己,是一種自信,自信決不是自傲,也決不是自卑,如果我們連自己都不信任,那還會(huì)有誰(shuí)對(duì)我們有信心呢?給自己一個(gè)鼓勵(lì),相信自己的能力,從容地去做每一件事,給別人一種可靠的感覺(jué),相信自己永遠(yuǎn)是最棒的,決不能一次不如意,便丟掉我們熟悉的自信,它是我們成功的法寶。

  鼓勵(lì)自己,從一個(gè)微笑開(kāi)始,微笑是我們最容易做到的一件事,也可以做得最好的一件事,微笑是心靈的天使,憂郁的心遇見(jiàn)它,便開(kāi)朗了,驕傲的心遇見(jiàn)它,便收斂了。

  鼓勵(lì)自己,希望,斗志,自信,這三樣必不可少的法寶,都是從一個(gè)微笑開(kāi)始,成功近了,辛福也就不遠(yuǎn)了鼓勵(lì)自己,是憂郁時(shí)最好的一劑藥方!

  生活需要鼓勵(lì)作文 33

  冷酷的冬天來(lái)臨了,肅殺的風(fēng)又吹起來(lái)了,期末考將至,一切事物都為這緊張的氣氛而顫抖,一談到期末考,我又想起了以前,想起了母親。

  記得十歲那年期末考試,在考試前就盡管我做了全面的復(fù)習(xí),但考試十分害怕考不好,結(jié)果復(fù)習(xí)的.內(nèi)容忘記了很多,導(dǎo)致我考不好。打我拿著那張考的很差的試卷時(shí),心就像跌到了萬(wàn)丈深淵,垂頭喪氣。我邁著沉重的步伐一步又一步,艱難而緩慢地回家。寒冬臘月的風(fēng)不停地刮在我的臉上,一切美好的事物在我的眼里,已失去了昔日的光輝和色彩。到家時(shí),我猶豫了一會(huì)兒,接著物無(wú)力的開(kāi)了門(mén),小心翼翼地走進(jìn)家門(mén),此時(shí)媽媽正坐在椅子上,準(zhǔn)備好點(diǎn)心,等待我的消息,當(dāng)她看見(jiàn)垂頭喪氣的我,便知道了情況,但她仍然拿著點(diǎn)心過(guò)來(lái),幫我把書(shū)包放下,安慰我:“怎么了孩子,吃點(diǎn)心,考卷媽媽看看。”

  當(dāng)她要考卷時(shí),我的手抓緊了考卷,可她摸摸我的頭告訴我:“不要害怕。”她過(guò)來(lái)拿考卷,我吃點(diǎn)心,點(diǎn)心一到喉嚨,就哽咽住,非常難受。當(dāng)她看完考卷后,便和我一起分析,幫助我改正錯(cuò)誤,同時(shí)還告訴我,在今后考試時(shí),一定要堅(jiān)強(qiáng),不要害怕,一個(gè)人只要有心,沒(méi)有什么事做不成,古人云:世上無(wú)難事,只怕有心人。經(jīng)過(guò)媽媽的深刻教導(dǎo),我明白了許多,知道了許多,全身都融入到媽媽的溫暖中。

  媽媽就像蠟燭,為我?guī)?lái)溫暖。

  媽媽就像路燈,為我指引前進(jìn)的方向。

  媽媽就像秦天柱,為我撐起一片天地。

  !媽媽,是您鼓勵(lì)了我,使我在人生的道路上變得堅(jiān)強(qiáng),使我不再懼怕考試。感謝您媽媽!

  生活需要鼓勵(lì)作文 34

  看完女兒寫(xiě)的《給媽媽的一封信——我不是笨孩子》后,進(jìn)入了深深的反思中:我一直認(rèn)為我是個(gè)盡職盡責(zé)的媽媽,盡可能地為她做好一切,孰不料卻忽略了女兒的心里,也忽略了孩子的承受能力。

  女兒是一個(gè)聰慧的.小女生,但她就是不認(rèn)真,粗心,馬虎,丟三落四,而且做事的(特別是不情愿的事)時(shí)候容易有情緒,比如,我讓她梳頭發(fā),她要么噘著小嘴兒,要么氣哼哼地跺著腳走了?粗菢游揖蛠(lái)氣“你怎么那么笨,頭發(fā)都梳不好,你看XXX人家都會(huì)梳頭!薄澳悄闳フJ(rèn)人家做女兒好了!迸畠亨洁炝艘痪洹!覠o(wú)話可說(shuō)了,只能自己氣了。如果那時(shí)候我能說(shuō)上一句“恬恬,你試試,一定行!”或許結(jié)果就不一樣了,說(shuō)不定這時(shí)候女兒已經(jīng)會(huì)自己梳頭了。于是,我趕緊改變策略,絕不在吝嗇我的贊揚(yáng)“恬恬,你自己梳頭呢?真棒!”“行,梳得還不錯(cuò)!薄畠旱玫轿业墓膭(lì),梳頭更加賣(mài)力了!皨寢專憧,今天我梳得咋樣?能見(jiàn)人嗎?”周日女兒起來(lái)后,自己主動(dòng)去梳頭了。“嗯,還不賴,就是后面沒(méi)弄好。等出門(mén)的時(shí)候我給你再梳梳就行了。”女兒得到我的肯定,去寫(xiě)作業(yè)了。這段時(shí)間我看到了女兒的變化:書(shū)桌不再亂七八糟,小床也擺放的整整齊齊,丟三落四的毛病也有所緩解,就連我認(rèn)為改不了的粗心大意也少了:這次期中考試就是一個(gè)很好地證明,雖然還是由于粗心數(shù)學(xué)丟掉了一分,但是女兒進(jìn)步了許多。所以作為家長(zhǎng)我呼吁朋友們:不要吝嗇你的鼓勵(lì)。

  是啊,孩子需要的并不是我們給她提供的錦衣玉食的生活,他們需要的只是一個(gè)贊許的目光,一句鼓勵(lì)的話語(yǔ),一個(gè)簡(jiǎn)單的肯定!愛(ài),是鼓勵(lì),是贊揚(yáng),是肯定!

  生活需要鼓勵(lì)作文 35

  我一直認(rèn)為朋友給予你的只有快樂(lè),但是,我錯(cuò)了。

  那是一節(jié)班會(huì)課,上課鈴按照準(zhǔn)確時(shí)間,照常不誤的響 著,同學(xué)們一個(gè)個(gè)不緊不慢地走進(jìn)教室。

  “上課!”“起立!”“同學(xué)們好!”“老師好!”只見(jiàn)老師在黑板上寫(xiě)下幾個(gè)蒼勁有力的大字:我的理想。老師是讓大家都討論討論自己的理想,再說(shuō)說(shuō)怎樣為這個(gè)理想做努力?“聽(tīng)到這個(gè)題目我很迷惘,同學(xué)們都躍躍欲試,爭(zhēng)先恐后地討論著,唯獨(dú)不愛(ài)回答問(wèn)題的我安靜地坐著,我的同桌曹寧正和后面的同學(xué)熱烈的討論著,曹寧看見(jiàn)我不能融入這個(gè)主題,就說(shuō):姜佩文,說(shuō)說(shuō)你的理想吧!我連連擺手,“來(lái)嗎!”“還是不要吧!”“沒(méi)事!”我思考了一會(huì),結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō):“我的理想……我的理想是做一名作家!”曹寧聽(tīng)了立即拍手說(shuō):“希望能早日實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想,以后要多多努力呀!聽(tīng)了這樣的話,在這世界以披上冬裝的冬天,在這讓人不禁打個(gè)哆嗦的冬季,我突然感到了春季那暖洋洋的溫暖,似乎陽(yáng)光照耀著整個(gè)大地,讓大地卸去了雪白的外衣。因?yàn)橐痪渑笥训墓膭?lì),我自信地往下說(shuō)了起來(lái):”為了這個(gè)理想,我今后一定會(huì)更加努力的學(xué)習(xí),在知識(shí)的'海洋遨游……“啪,啪,啪……”曹寧帶頭鼓起了掌,掌聲長(zhǎng)達(dá)十幾秒,掌聲讓我羞澀地低下了頭。

  一句鼓勵(lì)的話語(yǔ),一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,一陣鼓勵(lì)的眼神,一陣鼓勵(lì)的掌聲,讓不敢于表達(dá)的我,勇于說(shuō)出自己的情感。

  我明白了!朋友給予的不一定是快樂(lè)的,也有幸福而又溫暖的鼓勵(lì)。

  有人說(shuō):父愛(ài)如山,母愛(ài)如水。如果有人問(wèn)我朋友如什么?我會(huì)說(shuō):朋友如引路燈,指引我走向光明,朋友如失落的安慰,讓我能多一些快樂(lè);朋友是沙漠中的一弘清泉,讓你能看到一絲希望……

  幸福,只是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的鼓勵(lì)。

  生活需要鼓勵(lì)作文 36

  在成功的道路上,不僅需要自己勤學(xué)苦練。還需要?jiǎng)e人對(duì)你的鼓勵(lì)。我受到過(guò)許多鼓勵(lì),而她的鼓勵(lì)讓我最難忘。那是一個(gè)剛下完雨的早晨。操場(chǎng)的地面還很濕,操場(chǎng)上正緊張地進(jìn)行女子800米跑步考試,我在操場(chǎng)上緊張地看著他們比賽,我心里害怕得像十五只吊桶打水——七上八下的,心想:“我該怎么辦,我該怎么辦!毕乱惠喚偷轿伊,我的心怦怦地跳起來(lái),雙手不知道該放在哪里,也不知道是什么時(shí)候開(kāi)始,手心冒著冷汗。

  這時(shí)我的同桌走到我的身邊:“你緊張嗎?”我說(shuō):“緊張呀。現(xiàn)在我緊張得全身發(fā)抖。”她對(duì)我說(shuō):“放輕松,別太緊張,要相信自己能行,你還有我在呢,到你跑步時(shí),我會(huì)在旁邊為你加油的!崩蠋煷盗舜瞪谧诱f(shuō):“第三組女生集合”。要到我組跑步了,我緊張地走到跑道準(zhǔn)備。“預(yù)備——跑!辈门袉T一聲令下,霎時(shí)同學(xué)們像脫韁的野馬,飛快地向前沖去。前四圈由于體力充沛精力旺盛所以不覺(jué)得累,可是到了第五圈我呼吸困難,張大了嘴呼吸鼻翼?yè)蔚秒y受,胸口很悶,兩條腿像灌上了鉛似的沉得很難抬起,當(dāng)時(shí)的我非常想放棄,就在我堅(jiān)持不住想放棄時(shí)我的同桌就在跑道旁邊上為我加油,叫我別放棄,堅(jiān)持下去。

  她的鼓勵(lì)給了我力量和希望,猶如春天的.細(xì)雨滋潤(rùn)我的心田。聽(tīng)到她為我加油的聲音頓時(shí)我不知道哪兒來(lái)的一股沖勁,我瘋狂地奔跑一直堅(jiān)持跑下去直至跑到終點(diǎn)。我能堅(jiān)持跑到終點(diǎn)是因?yàn)橛型赖墓膭?lì)。因?yàn)橛泄膭?lì)所以奇跡發(fā)生了,不可能完成的任務(wù)完成了。鼓勵(lì)是一股力量可以使人前進(jìn),努力奮斗最終取得成功。

  生活需要鼓勵(lì)作文 37

  葉,隨著風(fēng)飄;葉,隨著水流;葉也隨著我這顆孤獨(dú)的心在蕩漾。

  枯黃的葉,嫩綠的葉,都像我這顆幼小的心靈,承受著狂風(fēng)進(jìn)襲,承受著任何人的宰割。但當(dāng)痛苦時(shí),沒(méi)有那親切的安慰,只有那失敗的陪伴,我不曾哭泣,不曾嘆息。

  失敗時(shí)的我,總喜歡乘輕舟在落葉間蕩漾,拋棄任何的煩惱品味她的爛漫,品味她的人生哲理;蛟S,只有和落葉的相處,才是無(wú)憂無(wú)慮,有的只是人生美景。雖然她只是一個(gè)不起眼的角色,但是,沒(méi)有她的映襯,世界卻顯得荒蕪,缺乏了色彩。

  人生道路不是平平淡淡,而是崎嶇險(xiǎn)阻,快樂(lè)和憂傷也隨海浪滾滾而來(lái)。生活也隨之有了失敗與希望,也讓人生的'圖畫(huà)有了不同的色彩。她,像一顆苦澀的草莓,又酸又甜,很獨(dú)特,只有細(xì)細(xì)品味,才知道,它是多么的有滋有味。

  當(dāng)落葉飄蕩,我的眼前不禁浮現(xiàn)出那令人長(zhǎng)夜難眠的試卷,又想起一件件不如人意的往事,那一個(gè)個(gè)有難同當(dāng)?shù)呐笥眩窒肫鹨宦暵暢錆M希望的話語(yǔ)……我真的不知所措,我討厭失敗但又喜歡回憶失敗。當(dāng)失敗向我進(jìn)軍時(shí),我不希望擁有安慰,它會(huì)令我哀傷。惟有落葉助我排解煩惱,鼓勵(lì)我前進(jìn)。那意味深長(zhǎng)的話語(yǔ),總讓我滿懷信心。

  葉子落了,有再生的時(shí)候,只有滋老葉化作玉露瓊漿,滋潤(rùn)著大樹(shù)上新葉的生長(zhǎng)。失敗過(guò)去,就是希望的到來(lái),用失敗化為清泉,為希望澆撒。

  讀懂落葉,才能讀懂你的鼓勵(lì),讓我從頭來(lái)過(guò)。海枯石爛,日轉(zhuǎn)星移,我都不會(huì)忘記,你的曾經(jīng)一句:失敗乃成功之母,化失敗為希望,忘記過(guò)去的哀傷,用嶄新的你迎接明天的太陽(yáng)!

  生活需要鼓勵(lì)作文 38

  親情是一盞燈,它會(huì)指引你走向正確的道路。親情是一盆火,溫暖你的人心。親情是一顆藥,它能治療你的心靈創(chuàng)傷。

  記得10歲的時(shí)候,我和姐姐一起去參加英語(yǔ)比賽,但這不是普通的比賽,有電視臺(tái)來(lái)拍攝。我一進(jìn)到場(chǎng)地,看到金碧輝煌的舞臺(tái),和各學(xué)校的英語(yǔ)高手和正在拍攝的工作人員,我心里又多添了一絲緊張。正好那天,感冒了,緊張之余,噴涕也多了。姐姐比我先上臺(tái),我有足夠的時(shí)間復(fù)習(xí)自我介紹?刹恢趺吹,心里忐忑不安,一個(gè)詞也看不進(jìn)去。過(guò)了十幾分鐘終到我了,我緊張地說(shuō)起自我介紹。可突然打了一個(gè)噴涕,剛想繼續(xù)說(shuō),可腦海里那些調(diào)皮的單詞我忘得一干二凈,過(guò)了幾秒,我才結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō):“I……Like……”半分鐘、一分鐘、兩分鐘,我好不容易說(shuō)完了。

  我靜靜的等著評(píng)委打分,心里像有一只好動(dòng)的小鹿在不停地亂竄,結(jié)果沒(méi)有晉級(jí),我熱淚滿面;丶业腵路上姐姐因?yàn)闀x級(jí)了高興的手舞足蹈,而我的心情沉重的像雷雨天。一回到家,媽媽先問(wèn)了我的成績(jī)。“我沒(méi)有晉級(jí)!蔽倚÷暤卣f(shuō),因?yàn)橛须娨暸_(tái)來(lái)拍,我本以為媽媽會(huì)大發(fā)雷霆?蓩寢寘s府著身子,摟住我,并摸了摸我的頭,我仿佛感到一些粗糙,掠過(guò)我的臉頰,她親切地安慰我:“不要灰心,失敗是成功之母,下次再有比賽,多努力一點(diǎn),再說(shuō)了你也上電視了呀!蔽铱煲蕹鰜(lái)了,媽媽用手擦了擦我的眼睛。微笑著,輕輕地在耳邊說(shuō):“孩子,不要哭,媽媽帶你去吃好吃的!蔽以僖彩懿涣,扎進(jìn)媽媽的懷里失聲痛哭起來(lái),媽媽抱著我陪一起流淚。

  啊,親情是偉大的,是無(wú)私的,也是可以感動(dòng)人心的,無(wú)論你是快樂(lè)、傷心、沮喪、親情也會(huì)伴你走過(guò)七彩的人生。

  生活需要鼓勵(lì)作文 39

  星期天早上,我們又在舒通英語(yǔ)的教室里大聲朗讀。每當(dāng)我流利地讀這些單詞時(shí),我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記一年前我第一次來(lái)這里學(xué)英語(yǔ)的那一天。

  我的英語(yǔ)在課堂上還不錯(cuò),所以我自信地走進(jìn)了試聽(tīng)教室。但是我很快就失望了:老師大部分時(shí)間都是用英語(yǔ)授課,我?guī)缀趼?tīng)不懂。老師又聽(tīng)寫(xiě)了一遍,其他同學(xué)都很努力,我卻盯著天花,腦子一片混亂。唉!山外有山,人外有人,功夫不精,又能怪誰(shuí)?

  就在我郁悶的時(shí)候,常占圖過(guò)來(lái)了。他是我的同學(xué),正好在這個(gè)英語(yǔ)班。他的英語(yǔ)是班上最好的之一。他拍拍我的肩膀:

  “嘿,不開(kāi)心?”他輕快地問(wèn)我。

  我一開(kāi)始很震驚,吐出幾個(gè)字:“哦,沒(méi)事,我沒(méi)事!

  “還是裝吧!對(duì)你來(lái)說(shuō)肯定是新的!彼f(shuō):“對(duì)了,我得問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題。”

  常占圖好像早就知道這個(gè)情況了,但是他問(wèn)我的問(wèn)題很簡(jiǎn)單,我能全部知道。反正他上課肯定是走神了。我暗暗得意,“學(xué)霸”來(lái)問(wèn)我問(wèn)題,增加了一些自信。問(wèn)完問(wèn)題,他又說(shuō):

  “但是不要灰心,我剛來(lái)的時(shí)候不是這樣嗎?這種功夫深,鐵杵磨成針...不要可以問(wèn)我!”

  常占圖真摯的話語(yǔ)打動(dòng)了我,恢復(fù)了我的`動(dòng)力。然后他翻開(kāi)書(shū),耐心的在課堂上給我講了一些單詞的讀音和意思,以及一些句型和方法。他的眼神那么堅(jiān)定,那么友好,他的話語(yǔ)那么平靜,那么有耐心。有了他的鼓勵(lì),我又有信心了。突然發(fā)現(xiàn)學(xué)英語(yǔ)其實(shí)很有趣。

  在接下來(lái)的課程中,常占途一直在耐心的幫助我。詞不達(dá)意,句不達(dá)意的地方,他會(huì)一一指點(diǎn);在做題的過(guò)程中,我不會(huì),他會(huì)給我解釋...

  就像常戰(zhàn)圖說(shuō)的,只要功夫深,鐵杵磨成針,F(xiàn)在我的英語(yǔ)比以前有了很大的進(jìn)步,但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我第一次開(kāi)始學(xué)習(xí)的日子。

  生活需要鼓勵(lì)作文 40

  那是剛到深圳中學(xué)的時(shí)候,一個(gè)烈日當(dāng)空的一天,直到半學(xué)期過(guò)去以后,我仍能感受到那一天的精疲力盡。和我上小學(xué)時(shí)那種體育課相比,中學(xué)的體育課那真能稱得上是一次全新的體驗(yàn)。

  第一次在中學(xué)上體育課的我們期待著一些新奇的游戲及活動(dòng),大家在隊(duì)中議論紛紛,直到體育老師來(lái)了之后,我們才安靜下來(lái)。

  體育老師在作完自我介紹后,讓我們圍著這操場(chǎng)跑三圈!這一句話完全打破了我們那幼稚的思想,我們一臉迷茫地看向老師,不敢相信自己的耳朵。三圈那意味著1200米,小學(xué)時(shí)候一節(jié)體育課至多也就是跑400米,可就跑這一點(diǎn)我都能跑得氣喘吁吁了。但是看到老師那嚴(yán)厲的表情,我們還是開(kāi)始跑步了。

  剛開(kāi)始,我尚感覺(jué)不是非常累,大概可排在班級(jí)隊(duì)伍的中間偏后,但是漸漸地,酷熱的陽(yáng)光使我開(kāi)始汗流浹背,剛喝完水的我此時(shí)已經(jīng)口干舌燥,跑到200米時(shí),我已經(jīng)到了隊(duì)伍的最后,快跑完一圈后,我已經(jīng)遠(yuǎn)離隊(duì)伍了,此時(shí)我向前喊道“跑慢一點(diǎn)……”,可是因?yàn)槲蚁谋M了體力,我的喊聲已不會(huì)引起別人的注意了。

  天空中萬(wàn)里無(wú)云,這本來(lái)是一種可使人欣慰的.景象,但對(duì)我來(lái)說(shuō),太陽(yáng)是無(wú)情的,每邁一步,我都會(huì)感到體力正在加速減少,同時(shí)我步伐也是越來(lái)越沉重,最后,我只能走路了,而此時(shí)仍然差了一圈多。

  正在此時(shí)有兩位同學(xué)決定與我一起跑步,而且還鼓勵(lì)我。當(dāng)我可以加速的時(shí)候,他們也加速,這使我感到更有力氣了,似乎跑步更加輕松了,終于我到達(dá)了終點(diǎn)。有了朋友的鼓勵(lì)做事會(huì)更加輕松。

  此后,也有很多次,當(dāng)我跑步時(shí)筋疲力盡,但只要有同學(xué)的鼓勵(lì),我就會(huì)變得自信,充滿力量。

  生活需要鼓勵(lì)作文 41

  微笑似春風(fēng),鼓勵(lì)似陽(yáng)光。微笑讓人信心百倍,鼓勵(lì)讓人力量無(wú)窮。

  我現(xiàn)在上初二了,在本班我的人氣還算不錯(cuò),同學(xué)們都很信任我,在選班干部和團(tuán)干部時(shí)我都高票當(dāng)選。同學(xué)們?yōu)槭裁磿?huì)信任我呢?那是因?yàn)樗业睦蠋,是她的微笑與鼓勵(lì)徹底改變了我。

  那是小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候,每天我都會(huì)靜靜的坐在我在座位上,就算是下課也不愿意離開(kāi)座位,看著同學(xué)們嬉戲打鬧,心里無(wú)不感到羨慕?删褪菦](méi)有勇氣上前跟他們一起玩,上課亦是如此,除非老師點(diǎn)名提問(wèn),否則我是絕不會(huì)舉手的。因?yàn)槲乙换卮饐?wèn)題心里就緊張,看著全班同學(xué)的目光都聚集在我的身上,我的心就會(huì)撲通撲通的跳過(guò)不停,臉急劇變紅。那一節(jié)課老師的提問(wèn)非常簡(jiǎn)單,我有把握回答正確,可我就是不敢舉手。正在猶豫不決之際,“厄運(yùn)”降臨在了我的頭上,不料老師偏偏就提問(wèn)我。我終于鼓起勇氣站了起來(lái)!班拧拧蔽倚睦锵耄炅,明明會(huì)做,為什么就說(shuō)不出口呢?這下同學(xué)們肯定會(huì)笑我。我頓時(shí)覺(jué)得無(wú)地自容,困窘中,我聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)人對(duì)我說(shuō),沒(méi)有關(guān)系,不要緊張,老師相信你一定能行的。抬頭,看見(jiàn)了老師那天使般親切的`微笑,那是鼓勵(lì),那是信任。剎那間,我似乎看見(jiàn)了陽(yáng)光,不知道哪來(lái)的信心讓我順利把問(wèn)題答完。聽(tīng)著同學(xué)們那熱烈的掌聲,我心里浮現(xiàn)的是老師天使般的微笑和親切的鼓勵(lì)。

  就在您的激勵(lì)下,我漸漸變得開(kāi)朗起來(lái)了。上課時(shí),我會(huì)積極回答問(wèn)題。課后,我會(huì)主動(dòng)找同學(xué)一起玩,考試考差了,老師不會(huì)批評(píng)我,總是對(duì)我說(shuō),相信自己,超越自己,你一定會(huì)成功的。帶著老師您的信任和鼓勵(lì),我很差的語(yǔ)文成績(jī)慢慢提高了,謝謝您,老師。您的微笑和鼓勵(lì)將會(huì)永遠(yuǎn)銘刻在我的心間,引導(dǎo)我駛向成功的彼岸。

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