窗優(yōu)秀作文(通用15篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的窗優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
窗優(yōu)秀作文1
雨無(wú)情地打落著，滴答、滴答。訴說(shuō)著它的衷情，滋潤(rùn)著我的心扉。靜坐窗前，看著雨在空中回旋。漸漸地，一個(gè)背影，一頭秀發(fā)，撲入我的視線，闖進(jìn)我的生命。你悄悄地向我走來(lái)，為我的生命增添一份色彩，帶給我無(wú)盡歡樂(lè)。過(guò)后，你揮了揮你纖纖細(xì)手，微笑著走出我的世界。我尋尋覓覓著，沒(méi)有了那個(gè)背影，沒(méi)有了當(dāng)初窗那邊的你。留下的，盡是無(wú)止境的思念。但，永恒的是，我們的過(guò)往，沒(méi)有消失的過(guò)往，映在我內(nèi)心最深處的曾經(jīng)。還記得嗎？我們一起笑、一起哭、一起鬧。當(dāng)初，充滿稚氣的我們擁有整個(gè)世界，因?yàn)閻?ài)，溢滿我們的心扉。如今，窗那邊的你，還會(huì)記得我們的曾經(jīng)，記得那個(gè)與你相伴的小女孩嗎？我相信，你會(huì)的。因?yàn)閻?ài)，早已緊密將我們的心聯(lián)系在一起。
窗那邊的你，過(guò)得還好嗎？
窗優(yōu)秀作文2
今天，看到語(yǔ)文老師布置的讀后感讓我想起《窗邊的小豆豆》這本書(shū)。
書(shū)中主要講：小豆豆因?yàn)楹闷嫘亩粚W(xué)校退學(xué)，在新學(xué)校里，她遇到了小林宗作老師。因?yàn)樾×肿谧骼蠋煹莫?dú)特教學(xué)方式讓小豆豆喜歡上了這所學(xué)校，并在班上認(rèn)識(shí)了美代、高橋君等小朋友與他們一起玩耍，一起做游戲。快樂(lè)并幸福的生活在這個(gè)大家庭里。但最后美國(guó)的轟炸機(jī)把這所美麗的大家園給毀滅了。
當(dāng)我讀到《校長(zhǎng)先生》這篇時(shí)，讓我知道小林宗作老師對(duì)孩子們很友善，很親切，很有耐心。能聽(tīng)講四個(gè)小時(shí)的話，而且每天上課的方式都是讓孩子們自己選擇喜歡的科目開(kāi)始。并且對(duì)孩子們的營(yíng)養(yǎng)要求很高，不會(huì)像別的學(xué)校那樣對(duì)學(xué)生的飯菜不管。
寫(xiě)到這里，我不禁想到我們的班主任。她是一個(gè)和藹的老師。她每天給我們布置很少的作業(yè)比其他班少的很多，但我們每次測(cè)驗(yàn)的平均分幾乎都排在前三名。
讀完這本書(shū)，讓我知道了世界上有這么多了解兒童的大人。
窗優(yōu)秀作文3
一日，坐在大巴上駛過(guò)長(zhǎng)江二橋，往窗外望去，就是浩蕩長(zhǎng)江。
那時(shí)，江面無(wú)風(fēng)，停著幾艘小船，飄著一層若有若無(wú)的江霧，朦朦朧朧，只是白茫茫一片。最妙的是那長(zhǎng)江盡頭，在樹(shù)木掩映與薄霧籠罩下分不清虛實(shí)，恰似戛然而止，使人辨不出起始與終點(diǎn)。于是在車(chē)上，我與同學(xué)大談特談這窗外美景，心中暗想，一定要親自來(lái)江邊看一趟。
終有機(jī)會(huì)走到了江邊。
我滿懷期待地向江山望去，卻只是一眼望見(jiàn)身邊綠樹(shù)蔥蘢，江上卻只是霧蒙蒙一片，除了白就是模糊與灰，沒(méi)有一絲變化與動(dòng)力，絲毫沒(méi)有一分那日車(chē)窗外長(zhǎng)江停在無(wú)盡頭的神異。
我坐進(jìn)我家車(chē)內(nèi)，搖下車(chē)窗，向外望去，只有一層水汽，什么也看不到。
后來(lái)，曾經(jīng)走水路過(guò)長(zhǎng)江，突起江霧。船頭的強(qiáng)光燈在茫茫中探路，信號(hào)燈透過(guò)霧漫開(kāi)紅色的光霧。我透過(guò)船窗看著些，心中充滿緊張。直到下船踩到地時(shí)，才安心。
今年秋游，再次坐著大巴過(guò)長(zhǎng)江。在車(chē)上，有同學(xué)向外指，讓我去看長(zhǎng)江。又是似曾相識(shí)的景色，長(zhǎng)江停滯在天盡頭，無(wú)比神異、奇麗。
換了幾個(gè)車(chē)窗，就變了幾個(gè)風(fēng)景，改了幾種心情。但窗真有如此威力？
窗外的世界永遠(yuǎn)屬于窗外，所以說(shuō)，一個(gè)窗戶，一個(gè)風(fēng)景；一雙眼睛，一個(gè)世界。
窗優(yōu)秀作文4
狂風(fēng)咆哮著，把路旁的一棵棵樹(shù)吹得東倒西歪。雨嘩嘩得下著，它打在玻璃上發(fā)出了啪啪的聲音。它把自己灑在了車(chē)頂上，用自己的沖擊力使汽車(chē)的防盜系統(tǒng)不時(shí)的發(fā)出聲響。
這雨變幻莫測(cè)，時(shí)而像一位清潔工，從天空飛快地降落下來(lái)，它們把大地上堆積的塵土統(tǒng)統(tǒng)涮去。同時(shí)，這些“清潔工”還很善解人意，它們用自己的力量將塵土送到了下水道，因?yàn)槟抢锊攀菈m土的最好的歸宿。我想，塵土們應(yīng)該是厭倦了與大地同床共枕，或者是厭倦了被人踐踏的感覺(jué)……
雨是多么得寶貴，它可以使沒(méi)有靈感的藝術(shù)家茅塞頓開(kāi)，讓他們寫(xiě)出一篇優(yōu)美的散文，一首首激情的詩(shī)，畫(huà)出一幅幅栩栩如生的圖畫(huà)。
或許，一場(chǎng)雨，人們感到?jīng)]什么稀奇，但是它對(duì)某些人來(lái)說(shuō)是多么得珍貴，那些人可以在雨中消去煩悶，得到新的啟發(fā)。
雨，它沖走了幾天的悶熱，帶來(lái)了一絲絲清清涼涼的感覺(jué)。雨，它還滋潤(rùn)了干涸的莊稼。雖然犧牲了自己，但是當(dāng)它看見(jiàn)了農(nóng)民伯伯的笑容，也許就感到安慰了。
雨停了，我心中的激動(dòng)也終止了。但是，雨水就像甜蜜一樣流進(jìn)了我的心田。
窗優(yōu)秀作文5
那件事，如同一個(gè)無(wú)處不在的幽靈，纏繞著我，悄悄地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。我回憶起來(lái)，后悔不已。
那是一個(gè)晴朗的星期天，我很早寫(xiě)完作業(yè)，坐上爸爸的車(chē)去望海公園玩兒。去的路上，堵車(chē)了。喧囂聲一片，焦急中，我猛抬頭一看，看見(jiàn)了一個(gè)衣衫襤褸的老婆婆站在一輛車(chē)的前面，她滿臉皺紋，就像一個(gè)枯枝的.手里拿著一塊臟兮兮的破布。只見(jiàn)她敲一敲車(chē)窗戶，對(duì)車(chē)主嘀咕幾句，便拿起她那千瘡百孔的破抹布擦車(chē)窗�？墒侨思以瓉�(lái)潔白的車(chē)窗竟然多了幾道“痕跡”。我不由得小聲嘀咕起來(lái)：“那輛車(chē)的車(chē)主眼睛不好嗎，那么干凈的車(chē)窗被她擦出了幾道印痕�？绍�(chē)主卻給她錢(qián)。正說(shuō)著呢，那個(gè)老婆婆突然伸出了臟兮兮的布子，正要向著我們的車(chē)窗擦去。我趕忙搖下玻璃，對(duì)著老婆婆大聲吼道：“騙子，走開(kāi)！我們不需要擦車(chē)！說(shuō)著狠狠地瞪了她一眼，又搖上了玻璃。
她的手懸浮著，眼眶里擠出了幾滴渾濁的老淚，嘆了嘆氣，走向遠(yuǎn)反方。我很后悔，我真想跳下的車(chē)說(shuō)：“老奶奶，我對(duì)不起你，你能原諒我嗎？”
六年級(jí):孫雅婧
窗優(yōu)秀作文6
一天，一位婦女在陽(yáng)臺(tái)晾衣服的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)對(duì)面鄰居晾著的衣服中有一大塊灰色的污垢，她想道：“這家人怎樣搞的啊！衣服都不洗干凈，她家必須很亂，其夫婦必須在鬧離婚。”
第二天，這位婦女晾衣服的時(shí)候又發(fā)現(xiàn)的鄰居晾著的衣服中又有了一塊污垢，她又想：“真是無(wú)藥可救了，怎樣會(huì)有這樣的一家人��！”
每一天，她在晾衣服的時(shí)候都會(huì)發(fā)現(xiàn)這種情景。
有一天，有一位朋友來(lái)她家做客。她最終忍不住了，就向朋友抱怨道：“對(duì)面那家人不明白怎樣的，衣服老是沒(méi)有洗干凈就晾起來(lái)了。”
朋友聽(tīng)后感到很奇怪，于是婦女就領(lǐng)著朋友來(lái)到了陽(yáng)臺(tái)邊。果然，那衣服中有塊很大的臟東西，在陽(yáng)光下異常的顯眼。這時(shí)，一陣小風(fēng)吹來(lái)，衣服搖搖晃晃，在風(fēng)中飄動(dòng)著，朋友很快就看出了，衣服與那塊“污垢”很不對(duì)稱。她走到窗戶邊，拿起潔凈的抹布向玻璃窗擦拭了一下，又向它哈了一口氣。
“這樣不就干凈了嗎？”朋友笑著說(shuō)道。
那衣服在陽(yáng)光下飄逸著，是那樣的雪白無(wú)暇，沒(méi)有一絲可挑剔的地方。
婦女啞口無(wú)言，原先是自我家的窗戶臟了。
有時(shí)，我們擦亮自我內(nèi)心的窗戶后再去看這個(gè)世界，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有不一樣的色樣。
窗優(yōu)秀作文7
這幾天，我看了一本書(shū)叫《窗邊的小豆豆》，這本書(shū)是日本著名的作家黑柳徹子寫(xiě)的。
這本書(shū)寫(xiě)了作者的真實(shí)故事：小豆豆因淘氣被原來(lái)的學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到了巴學(xué)園，小豆豆和媽媽一起走進(jìn)了校長(zhǎng)的屋子里，校長(zhǎng)讓小豆豆的媽媽先出去，因?yàn)樗托《苟拐f(shuō)說(shuō)話，竟然，小豆豆講了四個(gè)小時(shí)的話，這里能看出校長(zhǎng)先生的耐心。
巴學(xué)園的飯是山的味道和海的味道。山的味道就是山里的東西，海的味道就是海里的東西。上課教室是電車(chē)做的教室。而且，每個(gè)人想上什么課就上什么課。校長(zhǎng)先生對(duì)小豆豆說(shuō)的最多的一句話是：“你真是一個(gè)好孩子！”
一天，巴學(xué)園被美國(guó)的B-29飛機(jī)上數(shù)枚燃燒炸彈炸毀了，凝結(jié)著校長(zhǎng)先生夢(mèng)想的巴學(xué)園，被熊熊的火焰包圍著。先生無(wú)比熱愛(ài)的孩子們的笑聲和歌聲消失了。代之以摧人心肺的恐怖聲響，整個(gè)學(xué)校毀于一旦。大火把學(xué)校幾乎夷為平地，再也無(wú)法修繕。在自由之丘，也到處火舌躥動(dòng)，濃煙彌漫。
通過(guò)閱讀這本書(shū)，我知道了人在世上要做些有價(jià)值的事，就像小林校長(zhǎng)一樣。我長(zhǎng)大也要像小林校長(zhǎng)一樣開(kāi)一所那樣的小學(xué)。
窗優(yōu)秀作文8
窗，為一空間之眼眸，千萬(wàn)光景盡收眼底，不同空間的窗，就如不同人的眼睛，映出相異的色彩。
房間的窗，映著晨曦灑落，鳥(niǎo)鳴于窗緣；映著烈日直刺，蟲(chóng)鳴于枝頂；映著晚霞，孩童笑鬧于田埂。是準(zhǔn)確的鐘，為日月與四季報(bào)時(shí)。
教室的窗，望出去，思緒拉遠(yuǎn)，能看見(jiàn)遠(yuǎn)方的林蔭與彎流于中的清泉；能看見(jiàn)蔚然大海與其中的成群鯨豚；能看見(jiàn)失聯(lián)的故人與遙不可及的過(guò)程，唯獨(dú)不見(jiàn)的，應(yīng)是桌上的空格與問(wèn)號(hào)。是望遠(yuǎn)鏡，能透過(guò)它瞥見(jiàn)無(wú)限可能。
映出黑暗的窗，反射著自身，成了能偶爾窺視外頭的鏡子。返家列車(chē)的窗，劃開(kāi)暗夜?jié)獬淼哪�，透明的窗子盡染了色，卻成了最透澈的鏡，零亂的發(fā)絲清楚地映上。
過(guò)于清澈的窗，是飛鳥(niǎo)的陷阱，跌跌撞撞地進(jìn)了難脫逃的籠，不斷慌亂地鋪著翅翼，一次次撞上看不見(jiàn)的陷阱，至終成了墓穴，留下一地迷惘的飛羽。
絕望之人眼前的窗，成了通往不同世界的出口。或許在寂靜且無(wú)人的夜里？是多么大的重力，使得人們?cè)谝苍S還有涼風(fēng)拂面和稀落燈火的地點(diǎn)，選擇鼓起勇氣踏出了那出口后非向上攀登而是向下沉墜？
窗戶印象是一張張的照片，攝影機(jī)便是窗，拍下了無(wú)數(shù)的回憶、渴望和思緒的翱翔。再次望向床前的窗，進(jìn)入布滿星點(diǎn)的天空。
窗優(yōu)秀作文9
我有一個(gè)溫馨的家，有好看的玻璃門(mén)，精致的更衣室其中我最喜歡的就是那扇大飄窗。
這次，全國(guó)上演了一部“病毒出沒(méi)”的連續(xù)劇，我只能待在家，不能出去玩。幸好，我們家有飄窗。我每次想去親近大自然卻因?yàn)椴《局荒軣o(wú)聊地待在家里的時(shí)候，飄窗就成了我唯一的慰藉。
白天，我還喜歡坐在飄窗旁看今天天氣怎樣，看樓下有沒(méi)有人，有沒(méi)有車(chē)。晴天，我會(huì)看著生機(jī)勃勃的一切，想到病毒怕熱，興許病毒會(huì)在太陽(yáng)的照射下被曬死。雨天，我看到蒙蒙細(xì)雨，那雨好像一根根繡花針，是織女從天上扔下來(lái)，想把病毒戳死吧！從那飄窗，我看見(jiàn)雨把那面大玻璃刷洗得干干凈凈，這時(shí)候我總會(huì)在窗戶上哈口氣，畫(huà)個(gè)愛(ài)心或者一個(gè)大笑臉，表達(dá)對(duì)醫(yī)護(hù)人員的尊敬和感激。
我在飄窗旁望著天空，還會(huì)從一只鳥(niǎo)想象到也許是麻雀嘰嘰喳喳地訴說(shuō)外面的情況，這也許是喜鵲給我捎來(lái)了抗疫勝利的喜訊。我還會(huì)從一朵云想象到是忙碌的醫(yī)生，護(hù)士，科學(xué)家。
總之，在我眼里，它們都是各種美好的事物，是我心靈的慰藉，是我對(duì)自由的向往。
窗優(yōu)秀作文10
窗，我想大家再熟悉可是了，又有誰(shuí)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)窗呢？打開(kāi)一扇窗，能給于你，我，他一道光。打開(kāi)一扇心靈的窗，又能給與你，我，他什么呢？
你打開(kāi)一扇心靈的窗，就能獲得一些歡樂(lè)。你打開(kāi)了心靈的窗，就會(huì)樂(lè)于和別人交往，就能夠交到朋友，就能夠獲得歡樂(lè)。你打開(kāi)了心靈的窗，就不會(huì)再有煩惱，因?yàn)槟阌辛藷⿶谰蜁?huì)和你的朋友談?wù)�，你就不�?huì)再有煩惱了，因?yàn)槟阌辛酥呐笥�。你打開(kāi)了心靈的窗，你就會(huì)有勇氣去應(yīng)對(duì)世界丶應(yīng)對(duì)困難。
你打開(kāi)一扇心靈的窗，我就會(huì)愿意和你交往，我就會(huì)多出一個(gè)朋友。因?yàn)槟阈撵`的窗時(shí)時(shí)打開(kāi)，在我需要幫忙的時(shí)候，你就會(huì)給玉我?guī)兔�，在我需要人�?lái)分憂時(shí)，你就會(huì)樂(lè)于和我一齊分擔(dān)這份憂愁。
你打開(kāi)一扇心靈的窗，就會(huì)因你的陽(yáng)光給于他溫暖，讓他覺(jué)得生活中充滿了愛(ài)，充滿了歡樂(lè)。因你心靈的窗是打開(kāi)的，會(huì)讓他沉重的身體感到輕風(fēng)吹過(guò)的輕盈。
你那扇塵封的心靈之窗打開(kāi)了嗎？如果還沒(méi)有打開(kāi)，那就趕快打開(kāi)它吧，打開(kāi)它，登上你夢(mèng)想的天梯！
窗優(yōu)秀作文11
今天，我終于讀完了一本非常有意義且對(duì)我們也非常有好處的書(shū)。我會(huì)推薦給我身邊的人讀，他們也一定會(huì)受益終生的。
全書(shū)完全正確可以用兩句話來(lái)形容：“再也沒(méi)有比她更了解孩子的了，你是在愛(ài)孩子，還是在傷害孩子�！�
“巴學(xué)園”一個(gè)孩子夢(mèng)寐以求地方，溫文爾雅的校長(zhǎng)，奇怪的電車(chē)教室，別的學(xué)校里沒(méi)有的都在這里出現(xiàn)，這里無(wú)奇不有。吃飯都是奇奇怪怪的，要有“海的味道”“山的味道”。溫文爾雅的校長(zhǎng)居然聽(tīng)小豆豆嘮嘮叨叨說(shuō)了四個(gè)小時(shí)，在這四個(gè)小時(shí)中，校長(zhǎng)一個(gè)小動(dòng)作都沒(méi)做，就坐在那兒聆聽(tīng)著，等她說(shuō)完了校長(zhǎng)還平和地問(wèn)：“沒(méi)有了嗎”？似乎他還是很想聽(tīng)似的，小豆豆埋頭苦思，好像要勾起自己的一點(diǎn)回憶似的。直到她想不出來(lái)了，才鄭重地對(duì)校長(zhǎng)說(shuō)：“真的沒(méi)有了”。小豆豆很感激校長(zhǎng)，因?yàn)閺膩?lái)沒(méi)有人會(huì)聽(tīng)她把話說(shuō)完，包括父母。
這是一個(gè)小女孩親身經(jīng)歷的事情！
窗優(yōu)秀作文12
位置的調(diào)換，讓我來(lái)到窗邊，這里空間狹小，并不舒服，這里說(shuō)話的人不多，這是墻邊，窗下的座位。
這里，墻就在旁邊，堵住了一切向那邊發(fā)展的欲望，好在有一扇窗，讓我愛(ài)上了這里。
窗外有光。每次提筆，筆尖便投下窗外光的影子，那明媚、亮麗、柔和的光讓人感到無(wú)比舒服。窗外的光映入窗內(nèi)的，還有風(fēng)景，走廊的紅瓦，樓前的綠樹(shù)，藍(lán)天里飄飛的潔白的云朵。窗仿佛一個(gè)取景框，中間是光影組成的變幻的畫(huà)面，眨眨眼，把一張張相片留在記憶的相冊(cè)里。
窗外有聲。那一聲聲?shū)B(niǎo)啼，傳進(jìn)教室里，給我們疲倦的心靈注入活力，讓人愛(ài)惜。即使關(guān)上窗戶，窗外的風(fēng)聲也清晰可辨，在起伏的風(fēng)聲里，是大自然最美的演奏。有時(shí)我們感到困倦，乏味，但那陣陣風(fēng)聲卻如同一聲聲號(hào)角，激勵(lì)著我們前進(jìn)。
窗外有風(fēng)，這里的風(fēng)是指觸覺(jué)的風(fēng)。打開(kāi)窗戶，伴著光與風(fēng)聲，風(fēng)拂過(guò)臉頰。陣陣輕風(fēng)不僅帶走了浮躁與煎熬，還吹走了心上的灰塵。在風(fēng)的吹拂下，我們一個(gè)個(gè)都成為精神明亮的人。
有時(shí)，在早讀課朗朗書(shū)聲中，望著窗外的朝陽(yáng)與藍(lán)天，我便覺(jué)得是在天空下誦讀，心便也如天空一樣純凈、湛藍(lán)了。
感謝這扇窗。
窗優(yōu)秀作文13
當(dāng)生活的窘迫把你包圍，你總能找到那扇窗，發(fā)現(xiàn)那束刺破黑暗的光明。但是，當(dāng)你走投無(wú)路又找不到“柳暗花明”時(shí)，就試著去相信希望，試著去畫(huà)一扇窗給自己。
天灰蒙蒙的，陽(yáng)光被層層烏云所吞噬。風(fēng)格外的大，吹動(dòng)著樹(shù)葉，好像是沙啞的怒吼，鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳地譏笑著一切，都是那樣灰暗，蒼涼。
肩膀上重量似乎要將我壓趴，緩慢而又沉重的腳步在地面上蕩起層層的塵埃。無(wú)神的目光還有一絲迷茫，一絲在黑夜中的無(wú)所適從。學(xué)業(yè)上的失敗將我拉入人生的低潮。但上帝似乎忘卻了我的存在，只留我一人在小屋里，體會(huì)那窒息感蔓延至身上每一個(gè)細(xì)胞中的過(guò)程。
失敗的迷茫，仿佛將我困在一片黑暗之中，只有自己的心和靈魂，閃著微弱的光。清晨的農(nóng)霜、冰涼的空氣，凍得我一激靈。朗朗的讀書(shū)聲與與窗外悅耳的鳥(niǎo)鳴聲共鳴著，黎明的第一縷陽(yáng)光灑在課本上，也灑進(jìn)了我心中的黑暗。眼神中少了一些迷茫，多了一些自信；少了一些失落，多了一份希望。直到帶有笑意目光看到桌上那份令人滿意的試卷……
或許，你會(huì)認(rèn)為上帝掌握著你的一切，失敗是他對(duì)你的遺忘。其實(shí)，我們掌握著自己的生活——即使是絕境，也要相信希望，為自己畫(huà)一扇窗。
窗優(yōu)秀作文14
其實(shí)，我們每一個(gè)人的心中多有一扇窗戶，這扇窗戶，決定著，你的人生。
世界上的每一個(gè)人，都有一顆善良的心，當(dāng)然，也有一部分邪惡的心，雖然我們有邪惡的心，可是，我們也有善良的心啊，我在電視上經(jīng)�？吹叫⊥担麄冃闹幸灿猩屏嫉男陌�，為什么會(huì)變壞呢？那可能是他們的善良變少了，邪惡增多了。導(dǎo)致他們走向犯罪道路的正是因?yàn)樗麄兌加胁粍诙@，一夜暴富這種心理，可是結(jié)果呢？不每次都是被警察抓住嗎？你們?yōu)槭裁床慌W(xué)習(xí)？努力工作？就算你們偷到錢(qián)、搶到錢(qián)了，可是，你們花這些錢(qián)的時(shí)候，你的心里舒服嗎？必須要腳踏實(shí)地的努力工作，這樣得到的錢(qián)，不更好么？
我們每個(gè)恩的心里都有一扇窗戶，一扇善良的窗戶，一扇邪惡的窗戶，我們的人生，就決定在你開(kāi)那個(gè)窗戶上了。
窗優(yōu)秀作文15
窗，顧名思義，就是指鑲在房屋外壁與內(nèi)壁之間的一個(gè)小出口、小玻璃。窗，就像與外界溝通的一個(gè)門(mén)一樣，與外面的心連著……
窗，似乎在人們眼中只是個(gè)通風(fēng)或?qū)⒁恍┪孟x(chóng)引進(jìn)的一個(gè)不起眼的小物件，有人甚至?xí)盟鼇?lái)結(jié)束生命，或不經(jīng)意間的喪失。窗，好像只是一個(gè)只會(huì)引來(lái)災(zāi)禍的東西，只不過(guò)人們無(wú)法失去它們。
我不這樣認(rèn)為，我總是認(rèn)為窗是可以帶來(lái)好運(yùn)的東西，是因它老在我困倦的時(shí)候出現(xiàn)，我時(shí)不時(shí)望望窗外，看到外面一片生機(jī)勃勃時(shí)，我的困倦就全部消散了，這很神奇，而且我總是會(huì)在那小小的窗外，發(fā)現(xiàn)許多我沒(méi)發(fā)現(xiàn)的東西，讓我感到十分新奇。
一次做作業(yè)做到晚上10點(diǎn)，我十分煩躁且十分困倦，眼皮都在打架，可我還是要把作業(yè)都完成，我瞄了瞄窗外，發(fā)現(xiàn)窗外燈火通明，一片繁榮的景象，看到人們忙忙碌碌的樣子，我以為在深夜只有我一個(gè)人在忙碌，在攻克難題，不過(guò)我看到這一幕后，我心想：我不孤獨(dú)，我還有人陪伴著我，陪伴著我一起忙碌。
有時(shí)，窗，既能帶給我開(kāi)闊的視野，也能帶來(lái)更多新奇的發(fā)現(xiàn)，還能讓心靈已空洞的人感到不再空洞。
窗，真的有意義。
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擦亮心靈的窗01-27