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中班上學(xué)期期末家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)（精選12篇）
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結(jié)了。你所見(jiàn)過(guò)的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？以下是小編為大家收集的中班上學(xué)期期末家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
中班上學(xué)期期末家長(zhǎng)會(huì)總結(jié) 1
我們所接觸的這些孩子活潑，可愛(ài)。他們愛(ài)集體，愿意學(xué)習(xí)好榜樣。有初步的觀察、想像、思維和動(dòng)手能力，有較強(qiáng)的求知欲望。喜歡幼兒文學(xué)作品，講述自己的趣事，喜歡藝術(shù)活動(dòng)。在這令人收獲、令人歡喜的一學(xué)期。孩子興奮迎接了：“學(xué)園5周年慶典”、“第五屆小小運(yùn)動(dòng)會(huì)”、“第二屆藝術(shù)節(jié)”的到來(lái)。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上孩子表現(xiàn)積極主動(dòng)；部分幼兒繪畫作品選登學(xué)園報(bào)刊“藍(lán)海鷗”；多名幼兒參加“退休干部座談會(huì)”的慰問(wèn)演出；各班向區(qū)、市級(jí)人員開(kāi)觀摩課主題活動(dòng)：語(yǔ)言創(chuàng)作《我是童話小作家》、欣賞大師作品《繪畫》評(píng)價(jià)效果好。經(jīng)過(guò)各種的磨練孩子在整體上有很大的提高，他們自信熱情、快樂(lè)充實(shí)。
一、 整合課改精髓，開(kāi)展有聲有色的主題活動(dòng)，促進(jìn)幼兒多種能力的發(fā)展。
在設(shè)計(jì)課程時(shí)，我們遵循課改精神，以綜合性和全面性為指導(dǎo)思想，把各個(gè)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)放在一起，設(shè)置出了具有挖掘價(jià)值的主題活動(dòng)：《童話谷》、《親近藝術(shù)大師》。在藝術(shù)欣賞活動(dòng)中，我們以賞大師的畫——分析作品——談?wù)劯惺堋R摹作品——?jiǎng)?chuàng)作作品的程序來(lái)開(kāi)展活動(dòng)，在活動(dòng)培養(yǎng)了幼兒的多種能力。
此外，我們孩子圍繞兒童童話開(kāi)展了趣味十足的《童話谷》，通過(guò)主題的開(kāi)展和熏陶，孩子們?cè)鲩L(zhǎng)了許多的知識(shí)，了解了許多名人名著，增強(qiáng)文學(xué)作品的熏陶。主題的開(kāi)展，讓老師、孩子、家長(zhǎng)都活躍起來(lái)了，也增進(jìn)了彼此之間的感情。同時(shí)與孩子、家長(zhǎng)布置出了發(fā)展性的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，構(gòu)建主題網(wǎng)絡(luò)，圍繞主題開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)。主題開(kāi)展系統(tǒng)、扎實(shí)、深入有聲有色，在許多方面都有創(chuàng)新和突破。在學(xué)園行政的指導(dǎo)下，將這些主題推向市、區(qū)觀摩獲得一致的好評(píng)。
二、 配合年段活動(dòng)，豐富孩子生活，將孩子推向快樂(lè)舞臺(tái)。
我們配合年段開(kāi)展了家園共同參與的活動(dòng)：“寶貝時(shí)裝秀”、“家庭知識(shí)競(jìng)賽”、“手心里的世界——橡皮泥比賽”、“神州大舞臺(tái)”活動(dòng)新穎有趣�！皩氊悤r(shí)裝秀”由家長(zhǎng)利用環(huán)保材料為孩子設(shè)計(jì)制作絢麗的服裝，孩子來(lái)進(jìn)行時(shí)裝表演，每個(gè)孩子都象演員一樣在臺(tái)上大方亮相�！凹彝ブR(shí)競(jìng)賽”設(shè)置了：公正人員、搶答題、必答題、風(fēng)險(xiǎn)題、默契題，爸爸、媽媽、小孩均要回答問(wèn)題�；顒�(dòng)氛圍熱列，我們班的馬瑞其家庭獲一等獎(jiǎng)。“手心里的世界——橡皮泥比賽”中有5名幼兒獲一等獎(jiǎng)，孩子也從不同的活動(dòng)中獲得了更多的自信、快樂(lè)。
三、 緊記服務(wù)承諾，開(kāi)展實(shí)實(shí)在在的班級(jí)工作，活躍家長(zhǎng)與學(xué)園的合作。
幼教服務(wù)的目標(biāo)定位已由比較簡(jiǎn)單的獨(dú)立項(xiàng)目，服務(wù)內(nèi)容更趨于人本化、細(xì)致化、個(gè)性化。期初，年段推出的服務(wù)宗旨：真心誠(chéng)意對(duì)家長(zhǎng)，全心全意對(duì)寶寶；服務(wù)的最基本意識(shí)：微笑。時(shí)刻記在我們的腦海里，班級(jí)工作實(shí)實(shí)在在的開(kāi)展：
1、 班級(jí)活動(dòng)：班級(jí)活動(dòng)已經(jīng)是我們的教學(xué)常規(guī)，每月如期開(kāi)展：故事擂臺(tái)主持人擂臺(tái)等活動(dòng)。并將活動(dòng)情況表格量化，便于家長(zhǎng)進(jìn)行有針對(duì)的指導(dǎo)。
2、 感謝卡：班級(jí)設(shè)置了這么一張心型的卡片，這是老師用卡紙制作的'。因?yàn)槲覀儠r(shí)刻記著為班級(jí)提供或大或小幫助的家長(zhǎng)，遞上一張寫著感謝話語(yǔ)的卡片，你滿意，我們開(kāi)心。
3、 紙條傳意：一些文化素質(zhì)較低的保姆，無(wú)法清楚向家長(zhǎng)傳達(dá)班級(jí)工作、通知時(shí)，我們將內(nèi)容書寫在紙條上，讓家長(zhǎng)得以及時(shí)配合。
4、 成語(yǔ)故事：午睡時(shí)入睡的前幾分鐘我們可都充分利用。每日一個(gè)“成語(yǔ)故事”，重在讓孩子意會(huì)，不在死記硬背。有了故事孩子更安靜更易入睡。例如“八仙過(guò)海，各顯神通”讓孩子了解，每個(gè)人有每個(gè)人的智慧，可以獨(dú)立解決問(wèn)題。
5、 家教園地：創(chuàng)設(shè)“孩子的心聲”“公告欄”“每周新聞”等新欄目，讓家長(zhǎng)多角度的了解幼兒園；
6、 家長(zhǎng)文章：定期開(kāi)展熱點(diǎn)討論，如：如何對(duì)待電視迷？你怎樣安排孩子的雙休日？等。家長(zhǎng)積極發(fā)表了自己的看法，并將他們的文章張貼相互交流取得共鳴。 在期末家長(zhǎng)文章達(dá)27篇。
同時(shí)也存在一些不足，有待下學(xué)期整改：
1、傾聽(tīng)習(xí)慣較差，語(yǔ)言表達(dá)能力懸殊較大。
2、幼兒的游戲水平較低，不知道怎樣進(jìn)行交往。孩子之間解決問(wèn)題的能力弱。
中班上學(xué)期期末家長(zhǎng)會(huì)總結(jié) 2
教師與家長(zhǎng)互動(dòng)效果直接影響班級(jí)經(jīng)營(yíng)的成效，家園溝通，教師與家長(zhǎng)協(xié)力解決教育問(wèn)題，提升對(duì)幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任。針對(duì)這些，我們本期把家長(zhǎng)工作的重點(diǎn)放在以下幾個(gè)方面，并取得了較好的效果：
1、切實(shí)做好常規(guī)性的家長(zhǎng)工作。
為了使家長(zhǎng)了解我們的工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解與信任，我們積極利用家長(zhǎng)會(huì)與全班家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，在家長(zhǎng)會(huì)上我們不僅向家長(zhǎng)介紹了本班的具體情況和計(jì)劃安排，還結(jié)合新《綱要》將我班的課題研究向家長(zhǎng)進(jìn)行具體的介紹，我們提供了一些已開(kāi)展的主題活動(dòng)的資料，如：幼兒采訪老師的記錄表、觀察記錄、幼兒自制的“我的小書”等，家長(zhǎng)在翻閱的孩子的作品、記錄本中看到了自己孩子的進(jìn)步，也看到了班級(jí)豐富多彩的活動(dòng)，在家長(zhǎng)們心中引起了共鳴，我們的工作得到了家長(zhǎng)的理解和支持。為了使家長(zhǎng)能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況，我們利用早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與每一位家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，班級(jí)里的重大活動(dòng)如需家長(zhǎng)配合的，我們都以書面形式通知家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)了解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù)。每月收發(fā)的《家園聯(lián)系本》也是我們與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通的`橋梁，在家長(zhǎng)會(huì)上我們向家長(zhǎng)推薦了幾種記錄的方法，對(duì)家長(zhǎng)很有啟發(fā)，有些家長(zhǎng)在聯(lián)系本上認(rèn)真詳細(xì)地記錄了孩子的成長(zhǎng)，有的家長(zhǎng)摘錄了孩子的童言稚語(yǔ)和自編的兒歌，有的向我們反饋孩子通過(guò)各個(gè)主題活動(dòng)在家的良好表現(xiàn)與習(xí)慣等，也有家長(zhǎng)針對(duì)孩子的表現(xiàn)向我們請(qǐng)教家庭教育的方法或疑問(wèn)，我們都盡可能地答復(fù)，讓家長(zhǎng)更多的了解孩子的發(fā)展情況，積極爭(zhēng)取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)。
2、積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)資源，豐富主題活動(dòng)。
每個(gè)主題活動(dòng)即將開(kāi)展，我們通過(guò)家園櫥窗及時(shí)向家長(zhǎng)介紹主題活動(dòng)的目標(biāo)和一些主要的活動(dòng)，使每位家長(zhǎng)了解班級(jí)正在開(kāi)展的活動(dòng)。在主題活動(dòng)《傘的世界》中，班里好多的小朋友都從家?guī)?lái)了漂亮的傘。
在《感官總動(dòng)員》中請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒自備1—2種食物（例如：味道甜甜的、咬起來(lái)脆脆的、吃起來(lái)粘粘的、聞起來(lái)香香的……）家長(zhǎng)能按照上面的規(guī)定日期逐一將物品帶來(lái)，并將帶來(lái)的物品裝在自己的小塑料帶里，寫上名字，早上來(lái)園后放到幼兒的小廚便可。從而成功制作了“香香帶”。在《過(guò)新年》主題活動(dòng)中，為豐富幼兒的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，讓孩子更深切地感受新年的氣氛，給家長(zhǎng)寫了封信：在上市場(chǎng)購(gòu)買年貨時(shí)，請(qǐng)您攜帶孩子一同前往。讓他看看年貨市場(chǎng)的人、事、物，聽(tīng)聽(tīng)市場(chǎng)的熱鬧聲，說(shuō)說(shuō)所買的年貨代表的含義，還增進(jìn)了與孩子的感情。當(dāng)一個(gè)主題結(jié)束后，讓家長(zhǎng)填寫好活動(dòng)肢體評(píng)估表。隨著主題的開(kāi)展，家長(zhǎng)開(kāi)始漸漸地對(duì)我們的工作有了進(jìn)一步的了解，也更加促進(jìn)了他們的參與自覺(jué)性。一些家長(zhǎng)常對(duì)我們說(shuō)：“你們的工作真瑣碎，樣樣?xùn)|西都要，以后我會(huì)留意幫你們收集的�！本瓦@樣，經(jīng)常會(huì)有家長(zhǎng)把家中的酸奶瓶、空殼子拿來(lái)，還主動(dòng)地問(wèn)我們：“這個(gè)需要嗎？在家長(zhǎng)的大力支持與配合下，使我班的主題活動(dòng)得以順利有效的開(kāi)展。
3、組織親子活動(dòng)，拉近家園距離，增進(jìn)親子感情。
我們開(kāi)展了“歡樂(lè)跳跳跳”親子活動(dòng)，通過(guò)我們的熱情邀請(qǐng)，全體家長(zhǎng)參與了此次活動(dòng)，家長(zhǎng)和孩子一起在大草坪上隨著熱烈歡快的樂(lè)曲跳韻律操、玩二人三足的游戲，每個(gè)幼兒的臉上綻放著歡樂(lè)，每個(gè)家長(zhǎng)的臉上蕩漾著快樂(lè)，佘子豪等家長(zhǎng)都這么說(shuō)，這半天的時(shí)間實(shí)在是過(guò)的太快了，和孩子一起活動(dòng)做游戲真開(kāi)心，不僅鍛煉了身體，還加深了與孩子之間的感情。
4、利用多種媒介與通訊手段，做到經(jīng)常性和簡(jiǎn)潔性。
我們認(rèn)真辦好每一期家長(zhǎng)園地，發(fā)放課程表和評(píng)價(jià)表，為彼此更容易交流。教師將手機(jī)號(hào)碼留給每一位家長(zhǎng)，以便家長(zhǎng)更方便快捷地與老師進(jìn)行聯(lián)絡(luò)，更好地關(guān)心孩子的成長(zhǎng)。
5、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)和向家長(zhǎng)開(kāi)放園內(nèi)半日活動(dòng)。
家長(zhǎng)會(huì)上我們向家長(zhǎng)介紹了本學(xué)期目標(biāo)，使他們了解了班內(nèi)課程特點(diǎn)，并針對(duì)一些問(wèn)題開(kāi)展討論。園內(nèi)半日活動(dòng)中，家長(zhǎng)看到了自己孩子的各方面的表現(xiàn)與進(jìn)步，同時(shí)也看到了別的孩子的優(yōu)點(diǎn)，有助于家長(zhǎng)幫助孩子找出差距與不足，找到繼續(xù)教育引導(dǎo)的方向。
6、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，交流溝通的作用。
一學(xué)期以來(lái)，我們堅(jiān)持定時(shí)更新班級(jí)網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容，每周在網(wǎng)上公布教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃，把每個(gè)孩子的作品、“工作”時(shí)的照片放在網(wǎng)上，讓家長(zhǎng)能更加主動(dòng)、更加直接了解孩子的情況，涉及幼兒園的管理、教學(xué)、衛(wèi)生保健工作的`調(diào)整、通知，我們都及時(shí)上網(wǎng)與家長(zhǎng)互通信息，一部分經(jīng)常利用網(wǎng)站，向幼兒園反饋教育信息或建議，使家園聯(lián)系更加快捷、頻繁。
家園合作，拓展教育資源，讓每個(gè)家庭都成為幼兒園的合作伙伴。
中班上學(xué)期期末家長(zhǎng)會(huì)總結(jié) 3
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的共同相處，教師與家長(zhǎng)之間的關(guān)系更加融洽，老師與家長(zhǎng)之間也從不認(rèn)識(shí)到逐漸熟悉，彼此交流育兒經(jīng)驗(yàn)的次數(shù)正逐漸頻繁，溝通的渠道也日益增多。通過(guò) 家長(zhǎng)活動(dòng)，家長(zhǎng)對(duì)我們教師的教學(xué)與當(dāng)前的幼兒教育動(dòng)向，特別是對(duì)探索型主題活動(dòng)有了進(jìn)一步的了解，平時(shí)，大多數(shù)家長(zhǎng)能配合班級(jí)收集與主題相關(guān)的資料。
一、積極向家長(zhǎng)宣傳育兒知識(shí)
1、利用家長(zhǎng)活動(dòng)時(shí)間，向家長(zhǎng)宣傳講解當(dāng)前的幼兒教育，區(qū)別傳統(tǒng)教育與"二期"課改之間的不同，同時(shí)讓家長(zhǎng)明確創(chuàng)設(shè)良好家庭環(huán)境的重要性，要求家長(zhǎng)在日常生活中幫助幼兒增進(jìn)與大自然親密接觸的機(jī)會(huì)，注重孩子口語(yǔ)、動(dòng)手能力的培養(yǎng)，和家長(zhǎng)一起培養(yǎng)幼兒的分享、同情、遵守規(guī)則、合作等親社會(huì)行為。
2、辦好宣傳欄，為了讓家長(zhǎng)及時(shí)了解我們每個(gè)星期、每個(gè)階段的教學(xué)情況，我們及時(shí)將主題活動(dòng)內(nèi)容刊登在班級(jí)宣傳欄上，讓家長(zhǎng)在每天接受孩子時(shí)就能了解班級(jí)的'教學(xué)情況。
二、創(chuàng)設(shè)積極向上的環(huán)境
根據(jù)主題開(kāi)展情況，師生共同創(chuàng)設(shè)與主題教育相適應(yīng)的環(huán)境，讓家長(zhǎng)在每天接送孩子時(shí)及時(shí)了解教師的教學(xué)與孩子們的學(xué)習(xí)情況。
三、利用多種途徑與家長(zhǎng)溝通
1、利用家長(zhǎng)活動(dòng)時(shí)間，讓家長(zhǎng)積極參與各種討論，讓家長(zhǎng)在共同探討中學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)豐富多元的家庭教育環(huán)境。
2、針對(duì)個(gè)別幼兒情況，通過(guò)來(lái)離園時(shí)、電話等多種途徑交流幼兒平時(shí)在家、在園的學(xué)習(xí)與活動(dòng)情況，尋求家庭配合共同教育的最佳途徑。
四、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與幼兒園和班級(jí)活
1、 鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與家教指導(dǎo)活動(dòng)，促進(jìn)家庭之間、家園之間的多向交流。
2、 正確發(fā)揮家長(zhǎng)的作用，激發(fā)家長(zhǎng)的參與意識(shí)，提高家長(zhǎng)主動(dòng)參與幼兒園活動(dòng)的積極性，發(fā)揮好父母的教育工作。
3、 鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加親子秋游活動(dòng)、節(jié)日、表演等同樂(lè)活動(dòng)，加深親子的情感交流。
中班上學(xué)期期末家長(zhǎng)會(huì)總結(jié) 4
開(kāi)學(xué)半個(gè)多月，我班召開(kāi)了本學(xué)期的第一次家長(zhǎng)會(huì)，有13名幼兒的家長(zhǎng)參加了此次會(huì)議，這些家長(zhǎng)中除了有孩子的父母，有一部分家庭還讓經(jīng)常接送孩子的祖父母輩一起參加了本次會(huì)議。
開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，是為了增進(jìn)家長(zhǎng)與教師之間的聯(lián)系，了解幼兒在家，在園的情況。大家都知道，教育幼兒不是幼兒園單方面的問(wèn)題，家長(zhǎng)把幼兒送到幼兒園以后可以不管不問(wèn)把教育幼兒的任務(wù)都交給老師幼兒園去管，這種想法是不正確的，恰恰相反，家庭教育是伴隨幼兒一生的，俗話說(shuō)：家庭是孩子的`第一所學(xué)校，家長(zhǎng)幼兒的第一任教師，家長(zhǎng)的一言一行都會(huì)潛移默化的教育幼兒，所以只有我們幼兒園教育與家長(zhǎng)教育相結(jié)合，才會(huì)共同努力，共同進(jìn)步，為了同一個(gè)目標(biāo)共同奮進(jìn)。
為了讓家長(zhǎng)更加了解幼兒在園得情況，在本次家長(zhǎng)會(huì)中，我主要向家長(zhǎng)做了以下幾點(diǎn)的講述：
一、班級(jí)管理情況
比如說(shuō)現(xiàn)在有的幼兒來(lái)上學(xué)是三天打魚兩天曬網(wǎng)，這樣幼兒不僅學(xué)不上東西，而且還會(huì)養(yǎng)成不喜歡上學(xué)的壞習(xí)慣，所以就這個(gè)問(wèn)題我們進(jìn)行了詳細(xì)的講述。還講了，從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在表現(xiàn)一直很好的幼兒，進(jìn)行了表?yè)P(yáng)，對(duì)還需要努力的幼兒，進(jìn)行了鼓勵(lì)。
二、家長(zhǎng)需要配合的問(wèn)題
比如說(shuō)：幼兒之間發(fā)生了打鬧現(xiàn)象，家長(zhǎng)和我們老師應(yīng)該怎樣做，幼兒的自理能力，幼兒園開(kāi)展的活動(dòng)，家長(zhǎng)應(yīng)該帶領(lǐng)幼兒積極的參加。
三、教學(xué)內(nèi)容
主要講了一下這一學(xué)期，我們上的課程，學(xué)習(xí)的東西。
四、請(qǐng)個(gè)別家長(zhǎng)做育兒心得交流
家長(zhǎng)們對(duì)這次家長(zhǎng)會(huì)都非常的支持，而且在家長(zhǎng)會(huì)期間都，非常認(rèn)真地在聽(tīng)，看到家長(zhǎng)們這么認(rèn)真，這么支持我們的工作，通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì)，又促進(jìn)了我們與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系與交流，我們教師更加了解了每個(gè)幼兒在家的表現(xiàn)，而家長(zhǎng)也了解了自己孩子在幼兒園的表現(xiàn)。
通過(guò)這次的交流，讓我們雙方都有了管理孩子的目標(biāo)。在今后的工作中，我們要更積極地爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與配合，幫助家長(zhǎng)增進(jìn)對(duì)幼兒教育的認(rèn)識(shí)，更新家教觀念，提高家教水平，從而使家長(zhǎng)更好地與幼兒園同步教育好孩子。
中班上學(xué)期期末家長(zhǎng)會(huì)總結(jié) 5
轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期的工作又結(jié)束了，回顧這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，頗感欣慰，孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了我們老師的心血，當(dāng)然更離不開(kāi)家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和配合�？粗⒆觽円粡垙埢顫�，可愛(ài)的笑臉，我覺(jué)得自己的付出并沒(méi)有白費(fèi)，現(xiàn)在我就對(duì)本學(xué)期的個(gè)人工作做如下總結(jié)：
一、思想方面
能夠積極參加園里組織的各項(xiàng)活動(dòng)。熱愛(ài)集體、團(tuán)結(jié)同事、尊重老教師、對(duì)待幼兒有愛(ài)心。嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、早退。
二、工作方面
在日常的工作中，我能認(rèn)真的完成各項(xiàng)工作計(jì)劃，記錄，認(rèn)真對(duì)待每天的半日活動(dòng)，有準(zhǔn)備的組織豐富有趣的教育活動(dòng)。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵(lì)；給體弱的孩子多一些照料；給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)。
在每一次的教學(xué)活動(dòng)中，我們都讓每位孩子舉手回答問(wèn)題，在一次次的鼓勵(lì)下，許多小朋友在上課時(shí)都能集中注意力了。當(dāng)老師提問(wèn)時(shí)，有些小朋友就會(huì)用求助的眼光看著我們，這時(shí)當(dāng)我們給孩子一個(gè)鼓勵(lì)的眼光時(shí)，有的孩子就能勇敢的舉起小手。通過(guò)一學(xué)期的活動(dòng)，孩子們養(yǎng)成了良好的活動(dòng)常規(guī)和與同伴分享、合作的習(xí)慣，動(dòng)手能力、想象力、創(chuàng)造力也大大提高了。同時(shí)我還不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí)；向同行學(xué)習(xí)；向教育對(duì)象學(xué)習(xí)，盡量以別人的長(zhǎng)處來(lái)補(bǔ)自己的短處，為自己從事的教育工作奠定了良好的基礎(chǔ)。
三、家長(zhǎng)工作方面
家長(zhǎng)工作也是我們教育的一個(gè)重要部分。我班的家長(zhǎng)們對(duì)于幼兒園各項(xiàng)工作開(kāi)展的.目的，方式方法有所認(rèn)識(shí)。許多家長(zhǎng)非常重視教育，也知道從何下手，來(lái)配合教師。因此，開(kāi)學(xué)初，我們主要是和家長(zhǎng)們溝通，詳細(xì)介紹。同時(shí)我們對(duì)所有家長(zhǎng)介紹本學(xué)年開(kāi)展各項(xiàng)工作的意圖，耐心、細(xì)心地回答他們的疑惑，讓家長(zhǎng)們?nèi)�、深刻地了解本學(xué)期幼兒園，班級(jí)、老師的工作目的及工作方法。
為了讓家長(zhǎng)更了解我們的工作，我們通過(guò)多種形式（家長(zhǎng)園地、多利用早、晚接待與離園時(shí)與家長(zhǎng)交談、個(gè)別幼兒打電話等形式）向家長(zhǎng)介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況，讓家長(zhǎng)更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園學(xué)習(xí)，生活。當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足，所以我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié)，爭(zhēng)取將這份工作做得更好。
四、德育工作方面
很多家長(zhǎng)都很理解我們的工作，說(shuō)：你們好辛苦呀，我們家就一個(gè)孩子，幾個(gè)大人帶都不聽(tīng)話，你們是一個(gè)帶幾十個(gè)孩子，真不容易。那要有多大的耐心啊！否則孩子們整天吵死了。其實(shí)作為一名幼兒教師光有耐心是不夠的，我們還有細(xì)心，更重要的是要有一個(gè)愛(ài)心，這顆愛(ài)心要平等地對(duì)待每一個(gè)孩子，這顆愛(ài)心撒向每一個(gè)角落的都是一樣的愛(ài)，只有這樣你不但能贏得孩子們的心，還可以贏得家長(zhǎng)和朋友們的心。
愛(ài)孩子不是說(shuō)在嘴上，而是要放在心里，愛(ài)孩子要了解孩子們的興趣、愛(ài)好、家庭狀況。于是我和家長(zhǎng)成了朋友，利用早上接待和下午離園的時(shí)間和家長(zhǎng)交談，了解孩子們?cè)诩业谋憩F(xiàn)，身體狀況和當(dāng)時(shí)的情緒，以便我更好的在一日生活中觀察孩子的，并有針對(duì)性的進(jìn)行個(gè)別教育。
在今后的工作中，我將以更大的熱情來(lái)做好這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)更為舒適溫馨的氛圍，讓每個(gè)孩子都能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng)！
中班上學(xué)期期末家長(zhǎng)會(huì)總結(jié) 6
本次中班上學(xué)期期末家長(zhǎng)會(huì)已經(jīng)圓滿結(jié)束。在這次家長(zhǎng)會(huì)中，我們對(duì)中班的教學(xué)情況進(jìn)行了總結(jié)，也與家長(zhǎng)們進(jìn)行了交流，現(xiàn)將總結(jié)報(bào)告如下：
一、教學(xué)情況總結(jié)
本學(xué)期，我們以培養(yǎng)幼兒的基本認(rèn)知能力和語(yǔ)言表達(dá)能力為主要目標(biāo)，注重培養(yǎng)幼兒的觀察力、思維能力和動(dòng)手能力。
1、語(yǔ)言表達(dá)能力
我們?cè)谡n堂上通過(guò)多種形式進(jìn)行語(yǔ)言表達(dá)的訓(xùn)練，例如講故事、唱兒歌、繪本閱讀等，讓幼兒能夠更好地理解語(yǔ)言，并提高他們的表達(dá)能力。
2、觀察力
我們注重培養(yǎng)幼兒的觀察力，通過(guò)讓幼兒觀察事物的形狀、顏色、大小等特征，幫助他們形成對(duì)事物的認(rèn)知，并能夠更好地進(jìn)行分類和組織。
3、思維能力
我們通過(guò)開(kāi)展一系列的游戲和活動(dòng)，幫助幼兒進(jìn)行思維訓(xùn)練，例如數(shù)字拼圖、圖形匹配等，讓幼兒能夠更好地發(fā)展他們的思維能力。
4、動(dòng)手能力
我們通過(guò)手工制作、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓幼兒進(jìn)行動(dòng)手操作，培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力。
二、家長(zhǎng)會(huì)交流總結(jié)
在家長(zhǎng)會(huì)中，我們與家長(zhǎng)們進(jìn)行了交流，了解了家長(zhǎng)們對(duì)我們工作的意見(jiàn)和建議。我們將家長(zhǎng)們的建議和意見(jiàn)認(rèn)真整理，并及時(shí)采納，以進(jìn)一步提高我們的教學(xué)質(zhì)量。
同時(shí)，我們也向家長(zhǎng)們介紹了幼兒園的'課程設(shè)置和活動(dòng)安排，希望家長(zhǎng)們能夠積極參與幼兒的教育和成長(zhǎng)。
三、下一步工作計(jì)劃
下一步，我們將繼續(xù)注重幼兒的基本認(rèn)知能力和語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)，同時(shí)也將加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和交流，以更好地促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
最后，再次感謝各位家長(zhǎng)的支持和信任，祝愿大家度過(guò)一個(gè)愉快的假期！
中班上學(xué)期期末家長(zhǎng)會(huì)總結(jié) 7
一、會(huì)議概況
在過(guò)去的學(xué)期中，我們成功地舉辦了中班上學(xué)期期末家長(zhǎng)會(huì)。此次會(huì)議的目的是讓家長(zhǎng)更深入地了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活情況，同時(shí)促進(jìn)家園之間的溝通和合作，共同促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)。本次會(huì)議得到了廣大家長(zhǎng)的積極響應(yīng)，共有XX位家長(zhǎng)參加。
二、會(huì)議內(nèi)容
1、教育教學(xué)總結(jié)：班主任老師向家長(zhǎng)匯報(bào)了本學(xué)期教育教學(xué)的情況，包括課程設(shè)置、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法等方面的內(nèi)容。同時(shí)，老師還就孩子們的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了詳細(xì)的分析和評(píng)價(jià)，讓家長(zhǎng)更加了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)狀況。
2、幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)：各科老師對(duì)幼兒進(jìn)行了全面的發(fā)展評(píng)價(jià)，包括身體發(fā)展、語(yǔ)言發(fā)展、社會(huì)性發(fā)展、認(rèn)知發(fā)展等方面。評(píng)價(jià)結(jié)果將以書面報(bào)告的形式呈現(xiàn)給家長(zhǎng)，以便家長(zhǎng)更加全面地了解孩子的發(fā)展?fàn)顩r。
3、家園互動(dòng)環(huán)節(jié)：為了加強(qiáng)家園之間的溝通和合作，本次會(huì)議還特別設(shè)置了家園互動(dòng)環(huán)節(jié)。家長(zhǎng)和幼兒園就孩子的教育問(wèn)題進(jìn)行了深入的交流和探討，共同探討如何更好地促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展。
4、展望未來(lái)：最后，班主任老師向家長(zhǎng)介紹了下學(xué)期的`工作計(jì)劃和重點(diǎn)，讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的工作有了更加全面的了解。同時(shí)，老師也希望家長(zhǎng)能夠一如既往地支持幼兒園的工作，共同促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)和發(fā)展。
三、會(huì)議收獲
通過(guò)本次會(huì)議，家長(zhǎng)們更加全面地了解了孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活情況，同時(shí)也更加深入地認(rèn)識(shí)到了家園共育的重要性。家長(zhǎng)們紛紛表示，將更加積極地參與到孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，為孩子的全面發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，幼兒園也通過(guò)本次會(huì)議更加深入地了解了家長(zhǎng)的需求和期望，為今后的工作提供了有益的參考。
四、展望未來(lái)
展望下一學(xué)期，我們將繼續(xù)努力提升教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平，為孩子們創(chuàng)造更加良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。同時(shí)，我們也希望家長(zhǎng)們能夠一如既往地支持幼兒園的工作，共同促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)和發(fā)展。我們將繼續(xù)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和合作，讓家園共育的理念更加深入人心。
中班上學(xué)期期末家長(zhǎng)會(huì)總結(jié) 8
在過(guò)去的一學(xué)期里，我們與孩子們一起度過(guò)了許多美好的時(shí)刻。在此，我想對(duì)大家在孩子教育方面的支持和配合表示衷心的感謝。
一、學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)
1、學(xué)科知識(shí)：孩子們?cè)跀?shù)學(xué)、語(yǔ)言、科學(xué)和社會(huì)等領(lǐng)域都有了明顯的進(jìn)步。他們能夠熟練地認(rèn)字、寫字，理解和運(yùn)用基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)知識(shí)。在老師的引導(dǎo)下，他們開(kāi)始關(guān)注身邊的社會(huì)現(xiàn)象，對(duì)歷史和地理產(chǎn)生了濃厚的興趣。
2、動(dòng)手能力：通過(guò)一系列的手工制作和繪畫活動(dòng)，孩子們的動(dòng)手能力得到了鍛煉。他們學(xué)會(huì)了使用剪刀、膠水等工具，創(chuàng)作出許多富有想象力的作品。
3、團(tuán)隊(duì)合作：在日�；顒�(dòng)中，孩子們學(xué)會(huì)了與同伴合作。他們懂得了分享、互助和溝通的重要性，逐漸形成了初步的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
二、校園生活
1、日�；顒�(dòng)：除了學(xué)習(xí)知識(shí)，我們還注重培養(yǎng)孩子們的獨(dú)立生活能力。通過(guò)整理個(gè)人物品、打掃教室等日�；顒�(dòng)，孩子們逐漸養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣。
2、節(jié)日慶祝：本學(xué)期，我們成功地舉辦了“中秋節(jié)”、“國(guó)慶節(jié)”等節(jié)日慶�；顒�(dòng)。這些活動(dòng)不僅讓孩子們感受到傳統(tǒng)文化的'魅力，還增強(qiáng)了他們的民族自豪感。
3、外出實(shí)踐：為了讓孩子們更好地了解大自然，我們組織了參觀動(dòng)物園和植物園的活動(dòng)。通過(guò)與動(dòng)物和植物的親密接觸，孩子們對(duì)生命產(chǎn)生了敬畏之心。
三、存在問(wèn)題與解決方案
1、部分孩子在課堂上的注意力不集中：為解決這一問(wèn)題，我們將在下學(xué)期加強(qiáng)課堂互動(dòng)，運(yùn)用多種教學(xué)方法吸引孩子的注意力。同時(shí)，也希望家長(zhǎng)們能關(guān)注孩子在家時(shí)的行為習(xí)慣，幫助他們建立規(guī)律的作息制度。
2、家長(zhǎng)對(duì)孩子的家庭教育缺乏重視：我們將通過(guò)定期的家訪、家長(zhǎng)會(huì)等形式，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，為家長(zhǎng)提供家庭教育方面的指導(dǎo)和建議。同時(shí)，也希望家長(zhǎng)們能積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活情況。
四、下學(xué)期展望
1、學(xué)科方面：我們將繼續(xù)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，同時(shí)引入更多的跨學(xué)科內(nèi)容，培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)。
2、實(shí)踐活動(dòng)：下學(xué)期，我們將組織更多的實(shí)踐活動(dòng)，如社區(qū)服務(wù)、環(huán)�；顒�(dòng)等，培養(yǎng)孩子的社會(huì)責(zé)任感。
3、家校合作：我們將進(jìn)一步加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與合作，共同促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)。
最后，再次感謝各位家長(zhǎng)的支持與配合。讓我們攜手努力，為孩子們創(chuàng)造一個(gè)更加美好的明天！
中班上學(xué)期期末家長(zhǎng)會(huì)總結(jié) 9
首先，我要感謝您們?cè)谶^(guò)去的學(xué)期中對(duì)我們中班工作的支持和關(guān)注。今天，我們聚集在這里，共同回顧這個(gè)學(xué)期孩子們的成長(zhǎng)和進(jìn)步，并討論如何在下個(gè)學(xué)期更好地支持他們。
一、學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)
這個(gè)學(xué)期，孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)和社交能力方面取得了顯著的進(jìn)步。他們學(xué)會(huì)了認(rèn)字、寫字、簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)計(jì)算和科學(xué)實(shí)驗(yàn)，同時(shí)也學(xué)會(huì)了與同伴友好相處和解決人際問(wèn)題的技巧。這些進(jìn)步得益于您們的支持和教師的引導(dǎo)。
二、教學(xué)成果
我們?yōu)楹⒆觽冊(cè)O(shè)計(jì)了一系列富有挑戰(zhàn)性的活動(dòng)，激發(fā)了他們的好奇心和探索欲望。通過(guò)這些活動(dòng)，孩子們不僅獲得了知識(shí)，還培養(yǎng)了創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。同時(shí)，我們也注重培養(yǎng)孩子們的閱讀興趣和習(xí)慣，讓他們?cè)陂喿x中開(kāi)闊視野、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。
三、家庭教育建議
家庭是孩子成長(zhǎng)的重要環(huán)境，我們希望家長(zhǎng)們能夠積極參與孩子的教育。以下是我們給家長(zhǎng)們的幾點(diǎn)建議：
1、鼓勵(lì)孩子多讀書、多思考，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力；
2、與孩子多溝通，了解他們的想法和需求，促進(jìn)親子關(guān)系；
3、關(guān)注孩子的心理健康，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決他們的心理問(wèn)題；
4、積極參與學(xué)�；顒�(dòng)，加強(qiáng)家校合作，共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。
四、下學(xué)期展望
在即將到來(lái)的下學(xué)期，我們將繼續(xù)關(guān)注孩子們的全面發(fā)展，為他們提供更加豐富的.學(xué)習(xí)資源和更具挑戰(zhàn)性的活動(dòng)。同時(shí)，我們也將加強(qiáng)與家長(zhǎng)的合作，共同為孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)造更好的條件。
最后，再次感謝您們對(duì)我們工作的支持和信任。讓我們攜手共進(jìn)，為孩子們的未來(lái)努力奮斗！
中班上學(xué)期期末家長(zhǎng)會(huì)總結(jié) 10
我們深知您們作為孩子成長(zhǎng)過(guò)程中最重要的陪伴者，對(duì)于孩子的教育和成長(zhǎng)有著不可替代的作用。在此，我代表學(xué)校向您們致以最誠(chéng)摯的感謝和敬意。
首先，讓我們回顧一下本學(xué)期的工作。在過(guò)去的一段時(shí)間里，孩子們?cè)谖覀兊囊龑?dǎo)和幫助下，通過(guò)學(xué)習(xí)、探索和實(shí)踐，逐漸成長(zhǎng)為更加獨(dú)立、自信和有擔(dān)當(dāng)?shù)娜�。同時(shí)，我們也注意到了一些問(wèn)題和挑戰(zhàn)。有些孩子在學(xué)習(xí)上需要更多的關(guān)注和支持，有些孩子在社交方面還需要更多的鍛煉和指導(dǎo)。針對(duì)這些問(wèn)題，我們將在下學(xué)期進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)工作，為孩子們提供更加全面和個(gè)性化的教育服務(wù)。
接下來(lái)，我想與您們分享一些關(guān)于孩子們的表現(xiàn)和進(jìn)步。在學(xué)科方面，孩子們?cè)跀?shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)等學(xué)科上取得了顯著的進(jìn)步。他們逐漸掌握了學(xué)科知識(shí)，提高了自己的學(xué)習(xí)能力和思維能力。在社交方面，孩子們也取得了不小的進(jìn)步。他們學(xué)會(huì)了如何與人溝通、如何處理人際關(guān)系，提高了自己的.情商和領(lǐng)導(dǎo)力。這些進(jìn)步和成長(zhǎng)都離不開(kāi)您們的支持和指導(dǎo)。
當(dāng)然，我們還需要不斷努力和改進(jìn)。我們將繼續(xù)加強(qiáng)教育教學(xué)工作，提高教育質(zhì)量和服務(wù)水平。同時(shí)，我們也希望您們能夠給予更多的支持和關(guān)注。讓我們攜手共進(jìn)，為孩子們的成長(zhǎng)和發(fā)展創(chuàng)造更加美好的未來(lái)。
最后，再次感謝您們的參與和支持！祝愿孩子們?cè)谛聦W(xué)期里取得更加優(yōu)異的成績(jī)和進(jìn)步！
中班上學(xué)期期末家長(zhǎng)會(huì)總結(jié) 11
首先，我們對(duì)孩子們?cè)谏蠈W(xué)期的表現(xiàn)給予了高度的贊揚(yáng)和肯定。他們?cè)趯W(xué)習(xí)上取得了很大的進(jìn)步，不僅能夠熟練掌握一些基本的認(rèn)知技能，還能夠運(yùn)用這些技能解決一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。在語(yǔ)言表達(dá)方面，孩子們的口語(yǔ)能力也有了明顯的提高，他們能夠用簡(jiǎn)單的語(yǔ)句表達(dá)自己的`想法和需求。此外，孩子們?cè)谏缃环矫嬉灿辛撕艽蟮倪M(jìn)步，他們能夠與同伴進(jìn)行合作和交流，形成了良好的人際關(guān)系。
其次，我們對(duì)孩子們?cè)谄返陆逃矫孢M(jìn)行了討論。我們一致認(rèn)為，品德教育是幼兒園教育的重要組成部分，應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子們的品德素養(yǎng)和道德觀念。我們決定在下學(xué)期加強(qiáng)品德教育的力度，通過(guò)一些具體的活動(dòng)和故事來(lái)培養(yǎng)孩子們的誠(chéng)實(shí)、守時(shí)、友善等美德。
最后，我們還討論了一些家庭作業(yè)的安排。我們一致認(rèn)為，家庭作業(yè)是幫助孩子們鞏固所學(xué)知識(shí)的重要手段，但也不能過(guò)多地給孩子們?cè)黾迂?fù)擔(dān)。因此，我們決定在下學(xué)期適當(dāng)減少家庭作業(yè)的數(shù)量，同時(shí)鼓勵(lì)家長(zhǎng)們?cè)诩抑薪o予孩子們更多的關(guān)愛(ài)和陪伴。
總之，上學(xué)期的中班期末家長(zhǎng)會(huì)是一個(gè)非常成功的會(huì)議。我們對(duì)孩子們的成長(zhǎng)和進(jìn)步感到非常滿意，同時(shí)也對(duì)下學(xué)期的教育工作有了更明確的方向和目標(biāo)。希望在下學(xué)期我們能夠繼續(xù)保持良好的合作關(guān)系，共同為孩子們的成長(zhǎng)和發(fā)展努力！
中班上學(xué)期期末家長(zhǎng)會(huì)總結(jié) 12
本學(xué)期即將結(jié)束，我們班級(jí)的期末家長(zhǎng)會(huì)也已經(jīng)順利結(jié)束。在這次家長(zhǎng)會(huì)中，我們與家長(zhǎng)們共同探討了本學(xué)期的教育教學(xué)工作，以及孩子們?cè)诟鱾�(gè)方面的表現(xiàn)和進(jìn)步。
在本學(xué)期的教育教學(xué)工作中，我們班級(jí)的'老師們認(rèn)真履行了自己的職責(zé)，盡力為孩子們創(chuàng)造一個(gè)安全、和諧、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子們的成長(zhǎng)和發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)的保障。
同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)了孩子們?cè)诒緦W(xué)期中存在的一些問(wèn)題，比如注意力不集中、學(xué)習(xí)態(tài)度不夠認(rèn)真、語(yǔ)言表達(dá)能力較弱等等。我們會(huì)針對(duì)這些問(wèn)題，加強(qiáng)教育教學(xué)工作，為孩子們提供更好的幫助和指導(dǎo)。
在這次家長(zhǎng)會(huì)中，我們也邀請(qǐng)了家長(zhǎng)們分享了孩子們?cè)诩彝ド钪械囊恍┍憩F(xiàn)和成長(zhǎng)。通過(guò)家長(zhǎng)們的反饋，我們更加深入地了解了孩子們的家庭環(huán)境和家庭教育，為我們更好地開(kāi)展教育教學(xué)工作提供了重要的參考和幫助。
最后，感謝各位家長(zhǎng)的參與和支持。我們將一如既往地關(guān)注孩子們的成長(zhǎng)和發(fā)展，與家長(zhǎng)們攜手共同為孩子們的未來(lái)打造更加美好的前景。
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