朋友小學(xué)寫(xiě)人作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的朋友小學(xué)寫(xiě)人作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
朋友小學(xué)寫(xiě)人作文1
我的好朋友叫李小明，也是我最敬佩的朋友。他頭發(fā)烏黑發(fā)亮，頭很大，像一個(gè)大西瓜，圓圓的臉蛋上有一雙水汪汪的眼睛戴著一副近視眼鏡。耳朵又薄又大，大得像豬八戒的耳朵，我跟小明一般高。
那是一個(gè)炎熱的夏天，星期一下午放學(xué)時(shí)，我和小明排隊(duì)出了校門(mén)，剛要過(guò)馬路的時(shí)候，小明想起了語(yǔ)文書(shū)和文具盒放在教室的桌子上忘記拿，于是，他就急匆匆地向教室跑去，剛跑到教室門(mén)口，他看見(jiàn)教室門(mén)沒(méi)有鎖，便輕輕地推開(kāi)教室門(mén)，一看，教室里到處是垃圾，小明想：今天的值日生忘記了打掃衛(wèi)生，學(xué)校每日衛(wèi)生評(píng)比一定不及格，明天老師一定會(huì)批評(píng)他們，還可能罰他們掃地呢，那么明天就不用我們這小組掃地了。小明心里一陣陣高興，他連忙拿起書(shū)和文具盒，剛走到教室門(mén)口，小明又想：今天的值日生忘記了打掃衛(wèi)生，如果檢查衛(wèi)生的老師看見(jiàn)了我們班這么臟，肯定扣我們班的競(jìng)賽分的。不，不能讓他們扣分。于是，小明拿起掃帚，沙沙地掃起地來(lái)，不一會(huì)工夫，小明就把教室打掃得干干凈凈。小明把垃圾倒到學(xué)校的垃圾池里，他遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)檢查衛(wèi)生的老師來(lái)檢查衛(wèi)生了。不行，教室的窗戶還沒(méi)有關(guān)上，要扣分的。他飛似的跑進(jìn)教室，氣喘吁吁地把教室的所有窗戶一一關(guān)上。這時(shí)檢查衛(wèi)生的老師正好來(lái)到我們班的教室，他們看見(jiàn)教室的衛(wèi)生打掃得很干凈，給了一個(gè)滿分，小明高高興興地回家去了。
第二天老師知道這情況后，表?yè)P(yáng)了小明。
朋友小學(xué)寫(xiě)人作文2
我有一個(gè)好朋友，比我小一歲，叫好好。
好好笑瞇瞇的眼睛，小小的鼻子，烏黑的頭發(fā)。長(zhǎng)得人見(jiàn)人愛(ài)。
好好平�？偸菢�(lè)呵呵的，還不時(shí)地講一點(diǎn)笑話。跟她在一起，能讓你忘記所有的煩惱。
記得有一次，我和好好玩兒辦案游戲，她當(dāng)犯人和原告，我扮縣官。我坐在床上，好好像犯人一樣跪在我面前。這時(shí)，我感覺(jué)自己真的像縣官一樣，一會(huì)兒拍驚堂木，一會(huì)兒命令手下打被告，好好呢？一會(huì)兒跪在床的左邊當(dāng)原告，剛說(shuō)一句話，又得跪在床的右邊扮被告，那忙活勁兒，別提多好笑了。
當(dāng)一個(gè)案子水落石出時(shí)，犯人得挨板子。只見(jiàn)好好趴在床上，我拿出她爺爺?shù)墓展�，假裝棍子，往她屁股上打。好好表演的真像一個(gè)犯人似的，一個(gè)勁的求饒，說(shuō)：“縣官大人，饒了我吧，下次不敢了。”她那樣，真讓人啼笑皆非。我聽(tīng)了她的話，便仁慈了一回，說(shuō)；“好吧，下次再犯，絕不輕饒！”她聽(tīng)后忙說(shuō)：“謝謝縣官大人，下次絕不再犯�！�
這就是好好，我的開(kāi)心果，她使我忘掉了所有的煩惱。
朋友小學(xué)寫(xiě)人作文3
你擁有長(zhǎng)河一樣奔流不息的性格，你教我去追逐、前進(jìn)，你告訴我“半途而廢，一事無(wú)成”的道理。在我觸碰心中那根最脆弱的弦時(shí)，你有鼓勵(lì)我說(shuō)“不要放棄”。
就這樣，你成了我最好的朋友。
你是個(gè)有點(diǎn)固執(zhí)的朋友。每個(gè)假期里我都要預(yù)習(xí)功課，這個(gè)假期我一開(kāi)始也是信心滿滿，可漸漸就心有余而力不足了。第二單元的數(shù)學(xué)就如一塊絆腳石，讓我在學(xué)習(xí)的路上狠狠絆了一下，在我的意識(shí)里變成一堵密不透風(fēng)的墻，無(wú)法看到前方的路。我又產(chǎn)生了放棄的念頭。可你不干，讓我化壓力為動(dòng)力。我先是在你的催促下查了電腦，又在你的提議下問(wèn)了已學(xué)過(guò)的姐姐。這才趕了個(gè)八九不離十，弄清楚了一部分，你這才罷休。
你是個(gè)挺可愛(ài)的朋友。周末跟著姐姐去爬山，本來(lái)就不想去的我一看到崎嶇的山路就更加無(wú)精打采了。懶懶散散的走了一段，干脆坐在石頭上發(fā)呆。這時(shí)你的聲音在我耳邊響起，我咬咬牙跟上姐姐的節(jié)奏，就這樣在你的督促下我終于爬上山頂，讓我體會(huì)到“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的無(wú)限風(fēng)光。
也許你只是說(shuō)了一句話，可這讓我有了前進(jìn)的力量。
也許你的身影只是在我腦海中一閃而過(guò)，可這讓我有了向目的地進(jìn)發(fā)的毅力。
哦，堅(jiān)持的信念——你是我最好的朋友!
朋友小學(xué)寫(xiě)人作文4
我的朋友小許是一個(gè)樂(lè)于助人的人，我們朝夕相處，友誼說(shuō)有多深就有多深。
小許是個(gè)白白胖胖，眼睛大大的男孩。不過(guò)他和我一樣患上了近視眼，臉上架著一副眼鏡，總是一副笑瞇瞇的模樣，可愛(ài)極了。
雖然他有時(shí)上課的時(shí)候沒(méi)精打采的像泄氣的皮球，可是一到下課他就充滿氣的啤酒，龍騰虎躍，活龍活現(xiàn)，他喜歡幫助同學(xué)和老師。
在我讀三年級(jí)的時(shí)候，有一次上體育課。體育老師叫我?guī)兔Π押衾踩Ψ胚M(jìn)器材室。我連忙跑去幫助老師，那時(shí)的我不知道自己有幾斤幾兩，把所有的呼啦圈拽在手里拖起來(lái)就要走，可是太沉了，拖了幾步就只好放下來(lái)，就這樣反復(fù)折騰了幾次后，我就累得氣喘吁吁，最后連喘氣的力氣都沒(méi)有了。下節(jié)課眼看就要到了，我心急火燎地犯愁時(shí)，見(jiàn)到小雨和小林來(lái)了，我急忙說(shuō)：“請(qǐng)你們一起幫我搬呼啦圈吧！”可是他們愛(ài)理不理地就走了過(guò)去，我失望極了。正在這個(gè)時(shí)候，小許走了過(guò)來(lái)，他二話沒(méi)說(shuō)，就把地上的呼啦圈一把舉起來(lái)就向器材室走去。那天天氣很熱，我望著他大汗淋漓的背影，心里感動(dòng)極了。他樂(lè)于助人，不講任何條件和回報(bào)的身影仿佛愈加高大起來(lái)。
從此后我們變成形影不離的好朋友。我們?cè)谝黄鹜使部�，一起努力學(xué)習(xí)。我慶幸自己找到了這樣一位樂(lè)于助人的好朋友。
朋友小學(xué)寫(xiě)人作文5
我的朋友是從幼兒園的時(shí)候開(kāi)始認(rèn)識(shí)的，他叫小明，我和他成為了一對(duì)形影不離的好朋友。
看，他有著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，一個(gè)高高的鼻梁，鼻梁下有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。他很瘦，成績(jī)優(yōu)秀，也很愛(ài)助人為樂(lè)。
有一次，我要抄小明的作業(yè)，但是小明卻堅(jiān)決不給我抄。我們之間鬧出了矛盾，誰(shuí)也不理睬誰(shuí)。
過(guò)了幾天，數(shù)學(xué)課上，老師讓我們訂正作業(yè)，下課的時(shí)候，我正訂正作業(yè)，可是有一題我不會(huì)做，經(jīng)過(guò)苦思冥想一番還是做不出來(lái)。在我愁眉苦臉的時(shí)候，小明走了過(guò)來(lái)，關(guān)心地對(duì)我說(shuō)：“有什么題目不會(huì)做嗎？”因?yàn)槟羌挛覜](méi)有理睬他，但他還是湊過(guò)來(lái)教我了一遍，他對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在你懂了嗎？”我吱吱唔唔的，他看見(jiàn)我的神情，明白幾分，就又教了一遍，直到我會(huì)為之，答案做出來(lái)了，我高興得一蹦三尺高。我羞愧地對(duì)小明說(shuō)：“我前幾天抄你的答案是不對(duì)的，對(duì)不起，現(xiàn)在謝謝你教我這道題。”小明高興地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你知錯(cuò)就改還是我的好朋友�！�
這就是我的好朋友——小明。
朋友小學(xué)寫(xiě)人作文6
鐘欣妍比我小，我的家和她的家是挨著的，是鄰居，因此，每天上學(xué)出發(fā)和放學(xué)回家我都和她一起去，一起回。有時(shí)候沒(méi)到星期天我們就互相大對(duì)方家去玩，一起學(xué)習(xí)，一起討論問(wèn)題……
暑假里，我還和她比賽種蔥，比比看，誰(shuí)的蔥長(zhǎng)得又快又好。我們先在家門(mén)前的花地里的空地方先松好土，鋤掉野草，把蔥種了下來(lái)，并且每天定時(shí)澆水。后來(lái)，我和鐘欣妍又定了一個(gè)計(jì)劃，兩個(gè)人互相澆兩地的水，今天我來(lái)澆，明天她來(lái)澆，雖說(shuō)是比賽，但是我倆還是互相幫助。日子一天天過(guò)去了，我們的蔥也已經(jīng)有好大一把了，我們還拿去給家長(zhǎng)們炒菜呢！我們這一次比賽打了一個(gè)平局，不分勝負(fù)。
在同學(xué)們表面看來(lái)，我和鐘欣妍的關(guān)系非常好，從來(lái)不鬧別扭，也不吵架�？墒聦�(shí)并不是這樣，我和她常常因?yàn)槟承┬∈露�。比如做游戲犯了�?guī)，耍賴；看到自己喜歡的東西只剩下一個(gè)，兩人都想買，各不相讓。當(dāng)然，其實(shí)鐘欣妍也有很多優(yōu)點(diǎn)，她膽子大，活潑開(kāi)朗，會(huì)主持節(jié)目……而這些，卻全都是我的缺點(diǎn)，短處。我應(yīng)該多向她學(xué)習(xí)，讓我的缺點(diǎn)變成我的優(yōu)點(diǎn)，從她身上，我可以取長(zhǎng)補(bǔ)短。
這就是我的好朋友，一個(gè)活潑開(kāi)朗又聰明伶俐的女孩——鐘欣妍。
朋友小學(xué)寫(xiě)人作文7
今天，我要給大家介紹一個(gè)我在月芽?jī)焊枵J(rèn)識(shí)的新朋友，他就是張嘉鑫。
張嘉鑫長(zhǎng)得很可愛(ài)。他臉圓圓的，眼睛小小的.，櫻桃小嘴，耳朵上還長(zhǎng)了個(gè)小球兒，很好玩。他一笑起來(lái)，眼睛就瞇成了一條線，臉上還會(huì)露出兩個(gè)小酒窩。
他不僅可愛(ài)，還很聰明，總是我們班第一個(gè)能背下兒歌的人。
就說(shuō)上一節(jié)課吧，我們學(xué)習(xí)《心理描寫(xiě)法》這首兒歌，郗老師生動(dòng)地結(jié)合具體例子給我們講解了每一句兒歌的意思，讓我們做了筆記，然后就讓大家競(jìng)賽背兒歌，還說(shuō)如果誰(shuí)是第一個(gè)背會(huì)兒歌的就可以得到一個(gè)小禮物。
老師話音剛落，大家都躍躍欲試，想做第一名。誰(shuí)知，這時(shí)候我的好朋友張嘉鑫從座位上站了起來(lái)，響亮地自信地說(shuō)：“我現(xiàn)在就能背下來(lái)！”啊，他是說(shuō)大話吧？我們都不相信，幾乎異口同聲地說(shuō)：“不可能！”張嘉鑫不理睬我們，自顧自地就背誦起來(lái)：“心理描寫(xiě)映內(nèi)心……”聽(tīng)著他流利地背誦著，我們?nèi)俭@呆了。他背完后，我們都發(fā)自心底地佩服他，一起為他做了鼓勵(lì)的手勢(shì)，還對(duì)他說(shuō)：“棒！棒！棒！你真棒！”
他不僅上課發(fā)言積極，作文也寫(xiě)得很好，有兩次被老師評(píng)為優(yōu)秀作文，貼到了“月芽?jī)焊璐蟊绕础鄙�，有一次作文他竟然�?xiě)了兩頁(yè)多，而且內(nèi)容很生動(dòng)。
這就是我們班可愛(ài)的張嘉鑫，我要學(xué)習(xí)他那勤奮好學(xué)的精神。
朋友小學(xué)寫(xiě)人作文8
我們班里有個(gè)同學(xué)叫雪兒，她長(zhǎng)著一雙水汪汪的眼睛，一張嘿嘿的笑臉上有一顆又大又黑的“美人痣”。她最喜歡看書(shū)，用她的話來(lái)說(shuō)就是一天不看書(shū)就等于三天不吃飯，說(shuō)他是個(gè)書(shū)蟲(chóng)，一點(diǎn)兒也不假。其中有件事還在我腦海中縈繞，令我經(jīng)久不忘。
一次我們班去上體育課，過(guò)了很久雪兒還在抽屜里東翻西翻，老是不下來(lái)，于是老師叫我去喊她，我以百米沖刺般的速度來(lái)到教室，看到雪兒忙得不亦樂(lè)乎，跑過(guò)去好奇地問(wèn)：“你在干什么？”“在找書(shū)”，雪兒邊忙邊說(shuō)。就這樣我也加入了找書(shū)活動(dòng)，終于我們費(fèi)了九牛二虎之力把書(shū)找了出來(lái)。到體育自由活動(dòng)時(shí)間了，大家像往常一樣一窩蜂地向四面八方跑開(kāi)了，只有雪兒一動(dòng)不動(dòng)地坐在那里津津有味地看起書(shū)來(lái)，再大的響聲也無(wú)法把她從書(shū)的世界里拉出來(lái)，我望著她心想：“看壞了眼睛可不好！”于是便走過(guò)去想讓她跟我玩，可誰(shuí)知她正在看孫悟空打妖精，由于她看得太入迷了，把她當(dāng)成無(wú)人能敵的孫悟空，把我看成妖精了，便一拳朝我打去，嘴里還念念有詞地說(shuō)：“妖精看招！”我哎呦一聲，捂著痛處對(duì)她說(shuō)：“咋們?nèi)ネ姘�！”而她卻對(duì)我說(shuō)：“妖精還敢來(lái)！”正在這時(shí)下課了，我才躲過(guò)了她的拳頭。
因?yàn)樗龕?ài)看書(shū)，所以作文寫(xiě)得有聲有色，而我的作文干巴巴的，和她的比起來(lái)，簡(jiǎn)直還是望塵莫及呀！
俗話說(shuō)得好：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神！”而雪兒不就是這樣的例子嗎？我應(yīng)該多多向她學(xué)習(xí)，讓我們共同進(jìn)步！
朋友小學(xué)寫(xiě)人作文9
夏夏，大名夏婧雯。她個(gè)子小小瘦瘦的，一雙一笑就成月牙的眼睛，高高的鼻子，還有兩個(gè)小酒窩，很是清秀甜美。她是我最好的朋友。
夏夏其人，第一大特點(diǎn)：笑點(diǎn)低。就拿昨天的事來(lái)說(shuō)吧，放學(xué)后，我們排練一起合作的朗誦節(jié)目《那些樹(shù)》，在準(zhǔn)備的時(shí)候，我把旁邊的窗簾拉過(guò)來(lái)，蓋在自己身上，只露了半邊身子。沒(méi)想到，站對(duì)面準(zhǔn)備的夏婧雯一看到，就笑得直不起身子來(lái)，直笑得眼淚都出來(lái)了，媽媽見(jiàn)這情形只能先把配樂(lè)給暫停了�？伤�是笑得停不下來(lái)，只好跑到門(mén)邊，臉貼在墻上，好不容易才把笑止住。朗誦的時(shí)候，夏婧雯剛剛關(guān)住的笑不知道為什么又打開(kāi)了，邊朗誦邊笑，差點(diǎn)把我也帶笑了，強(qiáng)忍著才沒(méi)笑出聲來(lái)。每次她在我家吃飯，總會(huì)被我們的談話逗得止不住笑，而我還很納悶，有什么可笑？她直笑到桌子底下去，再笑到一個(gè)人站門(mén)邊去冷靜，最后不得已為了控制笑，只能捧著碗一個(gè)人去茶幾上吃了。這還真是搞笑了。
夏夏其人，第二特點(diǎn)：學(xué)習(xí)優(yōu)秀。她的作業(yè)很認(rèn)真，字也寫(xiě)得很好，是老師表?yè)P(yáng)的對(duì)象，也是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。每次考試，她都在班里名列前茅，各門(mén)功課都很優(yōu)秀，我們雖然不一個(gè)班，但一直你追我趕，一起努力。
夏夏其人，瘦得像根麻桿，作為她的好朋友，我希望她吃多些，長(zhǎng)胖些。更希望我們之間的友誼能長(zhǎng)長(zhǎng)久久！
朋友小學(xué)寫(xiě)人作文10
今天我非常高興，媽媽要帶我到永川去玩啦！
到達(dá)目的地時(shí)，媽媽教我認(rèn)識(shí)了幾位老師，可是我感到很孤獨(dú)，因?yàn)闆](méi)有朋友玩。有一個(gè)老師說(shuō)：我家有個(gè)大哥哥，你去和他玩吧！那位老師告訴了我他們的房間號(hào)。我飛快地跑過(guò)去，激動(dòng)地敲門(mén)，可門(mén)卻沒(méi)有打開(kāi)，我垂頭喪氣地走回來(lái)。媽媽問(wèn)我：那位朋友叫什么名字？我說(shuō)：他不在家。媽媽又說(shuō)：那你去交另外一個(gè)朋友吧！這時(shí)，一位老師拿著一張紙走過(guò)來(lái)，給媽媽說(shuō)了幾句話，媽媽聽(tīng)了以后，就對(duì)我說(shuō)：那位新朋友住在408房間。我一陣驚喜，我說(shuō)：媽媽。我現(xiàn)在就去交朋友。說(shuō)完，我?guī)е矏偟男那榕艿?08房間，砰砰砰的敲門(mén)，里面的人問(wèn)到：是誰(shuí)呀？接著里面的人就打開(kāi)門(mén)看了看，結(jié)果來(lái)開(kāi)門(mén)的就是那位小朋友。我說(shuō)：我們交個(gè)朋友吧，我叫羅正己，你叫什么名字？那位小朋友說(shuō)：我叫李宇瑤，今年8歲。我心里一陣驚喜，哈！我找到新朋友啦！我說(shuō)：李宇瑤，我們一起玩吧！李宇瑤說(shuō)：玩什么呢？我想了一會(huì)兒說(shuō)：我們玩撲克吧！說(shuō)完我跑回自己的房間向另外一位老師借了一副撲克牌，就和李宇瑤玩起來(lái)了。我和李宇瑤玩得正開(kāi)心時(shí)，那位大哥哥過(guò)來(lái)了。我說(shuō)：我們交個(gè)朋友吧，我叫羅正己，你叫什么名字？他說(shuō)的名字我記不住，于是我就叫他大哥哥。我們?nèi)齻�(gè)人玩起了烏龜牌游戲，我和李宇瑤贏了很多次，那位大哥哥被我們打跑了。
我想：交朋友真好呀？如果我多交幾個(gè)朋友會(huì)更好玩。我愛(ài)我的新朋友。
朋友小學(xué)寫(xiě)人作文11
她是一個(gè)“調(diào)皮蛋”。她的同桌在講臺(tái)上管紀(jì)律，她會(huì)把同桌的筆盒扔在地上，然后，用腳踩，最后，放回書(shū)包里。我們?nèi)喽夹α耍伤耐肋�不知道我們?cè)谛κ裁础?/p>
中托上，她把同桌的筆盒扔在地上，然后用腳踢了出去。這時(shí)，我捂住嘴呵呵地笑了起來(lái)。誰(shuí)知，她前面的同學(xué)把筆盒撿了起來(lái)。他應(yīng)該會(huì)還他吧！應(yīng)該會(huì)，但是他沒(méi)還給他，反而扔了出去，那時(shí)我們?nèi)喽夹α�。她的同桌還不知道是怎么回事？于是就悄悄地問(wèn)我：“你們笑啥呢？”我笑著回答：“你的筆盒�！薄拔业墓P盒怎么呢？”他疑惑不解地追問(wèn)�！氨凰恿顺鋈ダ玻 蔽倚χ卮�。
還有一次，她趁同桌在在講臺(tái)上，她伸出手，把板凳轉(zhuǎn)了一個(gè)彎，然后把書(shū)包倒了下來(lái)。她的同桌回來(lái)之后，就把她打了一頓！
她是我的好朋友，她長(zhǎng)得是個(gè)什么樣子呢？她個(gè)子高高的，眼睛像會(huì)說(shuō)話一樣。鼻子長(zhǎng)長(zhǎng)的，嘴巴彎彎的，有力氣，手臂和腿都是粗粗的。
她真得很調(diào)皮，每次都能使我們哈哈大笑。我希望她能改掉一些壞毛病！
朋友小學(xué)寫(xiě)人作文12
我的好朋友—彤彤，她是一個(gè)樂(lè)于助人的好同學(xué)，我為有這么一個(gè)好朋友而感到幸福。她長(zhǎng)著一張標(biāo)準(zhǔn)的瓜子臉，紅撲撲的臉蛋上嵌這一對(duì)炯炯有神的大眼睛。再加上那櫻桃似的小嘴，和又黑又亮的頭發(fā)。簡(jiǎn)直就像一個(gè)仙女！
那天上體育課，在做交叉步的時(shí)候，我一不小心摔倒了。其她同學(xué)都視而不理，這時(shí)彤彤坐在我身邊親切的說(shuō)：“你疼不疼�！甭�(tīng)著彤彤那甜美的聲音，心里十分舒服。我指了指我受傷的地方，已經(jīng)流了好多血。彤彤一見(jiàn)，十分著急，我又不能走路，于是彤彤用盡他全身的力量把我背到了醫(yī)務(wù)室，他的汗水順著臉頰流到了背里。但是他卻依然對(duì)著我微笑，鼓勵(lì)著我，叫我不要怕疼。雖然酒精擦在傷口上十分的疼，但是我一看見(jiàn)彤彤對(duì)我的鼓勵(lì)，不盡的忍住了傷痛，想起了我和彤彤玩耍時(shí)的歡樂(lè)時(shí)光。
彤彤不僅對(duì)自己的好朋友熱心，對(duì)一年級(jí)的小朋友更是熱心了。“六月的天氣像孩子的臉說(shuō)變就變。”我說(shuō)，“剛剛還是大晴天，怎么現(xiàn)在突然下雨了？”彤彤沒(méi)有聽(tīng)我說(shuō)話，眼睛卻一直盯著樓下，我十分疑惑，正準(zhǔn)備問(wèn)他的時(shí)候，他突然不顧一切的沖進(jìn)大雨中，把一個(gè)小男孩所樓下的本子全部卷了起來(lái)，抱緊自己的衣服了，并且還把小男孩送到了他想去的地方。
這就是我的好朋友——彤彤，一個(gè)樂(lè)于助人的好同學(xué)，我發(fā)自內(nèi)心佩服他。
朋友小學(xué)寫(xiě)人作文13
我有一個(gè)好朋友，她的名字叫劉鑫語(yǔ)。她的頭發(fā)有些發(fā)黃，但是扎了個(gè)非�？蓯�(ài)的馬尾辮；眼睛大大的，似乎可以看到遠(yuǎn)處的東西；嘴巴很小很小，總是沉默不語(yǔ)。
我們的愛(ài)好相同，我喜歡唱歌，她也是。有時(shí)，我們會(huì)在一起唱唱歌。她對(duì)音樂(lè)非常了解，比如有一次，我們?cè)诰毩?xí)《起風(fēng)了》這首歌，到了調(diào)很高的地方，我就停住了。她看見(jiàn)我這般氣餒的模樣，拍了拍我的肩，對(duì)我說(shuō)：“不要輕易的就放棄了，我告訴你個(gè)竅門(mén)，在唱高音的時(shí)候，用虛音，比如說(shuō)這句吧，‘我曾難自拔于世界之大’，應(yīng)該這樣唱……”說(shuō)著她就給我做了示范。我不禁豎起大拇指：“你真厲害！”
她還很愛(ài)小動(dòng)物。一個(gè)陽(yáng)光明媚的周六，劉鑫語(yǔ)到我家來(lái)玩。她看到我家的小貓，立即蹲下身來(lái)，撫摸著它的頭�！霸瓉�(lái)你也很喜歡小動(dòng)物��！”劉鑫語(yǔ)聽(tīng)了，笑了笑說(shuō)：“對(duì)啊，我每周六都會(huì)去寵物救助站的，今天你和我一起去嗎？”“好�。 钡搅藢櫸锞戎�，劉鑫語(yǔ)說(shuō)她要做很多事情：喂貓貓吃飯，給狗狗洗澡，幫寵物們買糧食……劉鑫語(yǔ)真是個(gè)有愛(ài)心的人�。�
這就是我的好朋友——?jiǎng)Ⅵ握Z(yǔ)，一個(gè)既熱愛(ài)音樂(lè)又熱愛(ài)小動(dòng)物的小女孩。
朋友小學(xué)寫(xiě)人作文14
我有一個(gè)好朋友她叫花雨瑄，她有一頭黑黑的長(zhǎng)發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，還有一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴巴，在我心中她是我們班最美的。
她很聰明哦，還是我們的班長(zhǎng)呢。媽媽說(shuō)只有品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生才可以當(dāng)班長(zhǎng)，我要向她學(xué)習(xí)。我們兩個(gè)人的性格還是蠻像的，興趣也相同，不過(guò)她有個(gè)優(yōu)點(diǎn)“犟脾氣”。
記得有一次我們兩個(gè)人一起做手工，過(guò)程很愉快可到最后步怎么也不對(duì)，我們兩個(gè)人研究好長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)有結(jié)果，我都放棄，跑出去玩了，但她還低著頭努力的尋找答案。當(dāng)我玩的大汗淋漓的時(shí)候花雨瑄笑瞇瞇的跑過(guò)來(lái)找我，說(shuō)給我個(gè)驚喜，一副完整的手工出現(xiàn)在我的面前。說(shuō)實(shí)話當(dāng)時(shí)我挺難受的，我們一起做的手工，而我半途而廢了，但我的好朋友能堅(jiān)持的去完成，正因?yàn)樗摹瓣衿狻辈潘龍?jiān)持到底，這個(gè)小缺點(diǎn)還值的我去學(xué)呢。
這就是我的好朋友，我們兩人天天下課一起玩耍或者寫(xiě)作業(yè)。因?yàn)橛羞@么個(gè)形影不離的好朋友，我的小學(xué)生活多姿多彩，未來(lái)我希望可以和她一起上大學(xué)，一起做很多很多有意義的事情！
朋友小學(xué)寫(xiě)人作文15
假期里，我在吃分歲酒時(shí)交上了一個(gè)新朋友，她叫王寧寧。
那時(shí)，我去二樓玩抓人，和弟弟走進(jìn)了電梯，我看著地板，正好撞到了她。她又走回電梯，因?yàn)樗龥](méi)事干。后來(lái)，我說(shuō)了一句，“好熱，到二樓休息一會(huì)兒再玩�！边@時(shí)，王寧寧冒出一句：“你們?nèi)ザ䴓前�，我也去�！钡艿苷f(shuō)：“我們?cè)谕孀ト耍銢](méi)事干吧，我們一起玩吧！”王寧寧說(shuō)：“行�！�
因?yàn)槲覀兌疾慌律�，我們說(shuō)得很來(lái)，就像是好朋友了。她跟我們玩了兩場(chǎng)游戲后，我們各回各的包廂。我發(fā)現(xiàn)我們的包廂竟是隔壁，我們就更熟了。
后來(lái)，我們休息時(shí)知道她在溫州生，卻在北京長(zhǎng)大。這個(gè)寒假來(lái)溫州過(guò)年。我還自我介紹了一番，把王寧寧說(shuō)得頭都暈了。接著，我記下了她的qq和住址。我們聊著聊著，發(fā)現(xiàn)她口音好怪。后來(lái)，我一想：她在北京大，口音應(yīng)該會(huì)不一樣。她長(zhǎng)得還可以，鼻子高高的。
我覺(jué)得，王寧寧好像對(duì)我不信任，雖然把地址告訴了我，但沒(méi)告訴我她家的電話。不管這些了，反正這個(gè)假期里我認(rèn)識(shí)了一個(gè)新朋友，我很高興。
周六，我上了qq，發(fā)現(xiàn)她上線了，馬上跟她說(shuō)：“回北京了嗎？”她說(shuō)：“回了�！币�?yàn)槲壹敝嬗螒�，馬上說(shuō)了一句：“拜拜�！本婉R上關(guān)qq。
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