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因?yàn)橛兴�，我更快�?lè)1000字作文（通用28篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的因?yàn)橛兴腋鞓?lè)1000字作文（通用28篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
因?yàn)橛兴腋鞓?lè)1000字作文 1
星星泛著金屬般的光，在藍(lán)得近乎于黑的天空中閃亮。我仰望著星空，心湖里泛起了波瀾。此刻，我想起了你。回首走過(guò)的十五年，磕磕絆絆，卻沒(méi)有使我一蹶不振，而是更加堅(jiān)強(qiáng)，更加勇敢。這一切，都是因?yàn)槟恪?/p>
很久以前，你對(duì)我說(shuō)：“你可不可以不要那么憂郁，不要愁眉不展。揚(yáng)起你的嘴角，你會(huì)很快樂(lè)的！讓我住進(jìn)你心里吧！”怯弱的我沒(méi)有回答，因?yàn)槲覜](méi)有勇氣拒絕，也沒(méi)有勇氣接受。我無(wú)法預(yù)料，這會(huì)給我?guī)?lái)什么。
可是，你還是住進(jìn)了我心里。此后，我能感覺(jué)，你在一點(diǎn)一滴地改變著我。
因?yàn)橛辛四�，我開(kāi)始變得樂(lè)觀。我輕輕地?fù)P起嘴角，淡淡地面對(duì)生活中的'不順；我輕輕地?fù)P起嘴角，阻止淚水奪眶而出；我輕輕地?fù)P起嘴角，對(duì)自己說(shuō)加油……因?yàn)槟�，我發(fā)現(xiàn)生活并不是黯淡的，黑暗是暫時(shí)的，黎明總會(huì)來(lái)臨。朋友說(shuō)我堅(jiān)強(qiáng)了，我笑而不語(yǔ)，其中緣由，只有你我了然。
因?yàn)橛辛四�，我開(kāi)始變得和善。你讓我抑制住自己的怒氣，坦然地去解開(kāi)交往中的誤會(huì)；你讓我抑制住悲傷，對(duì)流言一笑釋然；你讓我抑制住痛苦，用樂(lè)觀去感化同樣受傷的人……不知不覺(jué)，我減少了煩惱，增添了快樂(lè)。
因?yàn)橛辛四�，我開(kāi)始變得勇敢。當(dāng)我不安得戰(zhàn)在舞臺(tái)上時(shí)，你教我戰(zhàn)勝膽怯，自信地展示自己；當(dāng)我緊張地坐在考場(chǎng)上時(shí)，你教我學(xué)會(huì)平靜，發(fā)揮出應(yīng)有的水平；當(dāng)我身出困境不知所措時(shí)，你告訴我要勇敢，冷靜地逃脫危險(xiǎn)……是你，讓我不再畏畏縮縮，不再害怕困難。
后來(lái)，你告訴我，你叫作微笑。你說(shuō)，一個(gè)人真正學(xué)會(huì)從心里微笑時(shí)，就有了勇氣，就有了信心，就能面對(duì)生活中的不如意。
因?yàn)槟�，我不再懵懂，不再茫然。我懂得了自己去掌握未�?lái)，去操控自己的命運(yùn)。你讓我眼神不再迷茫，因?yàn)槲覉?jiān)定了信心――我要開(kāi)創(chuàng)屬于自己的將來(lái)。
夜深了，刺骨的冷風(fēng)嗖嗖作響。我轉(zhuǎn)身關(guān)了窗，把寒冷擋在窗外。我明白，在以后的路上，寒風(fēng)會(huì)時(shí)常刮起。但我不害怕了――只要有你，我就能把寒冷抗拒。因?yàn)槟悒D―微笑，我試著去面對(duì)寒冷，戰(zhàn)勝困難，迎接生活中的溫暖，開(kāi)創(chuàng)自己的人生。
因?yàn)橛兴�，我更快�?lè)1000字作文 2
友誼，陌生而又熟悉的字眼，我曾一昧因它彷徨，迷茫。
不可否認(rèn)，我曾是一個(gè)被友誼打敗的人。當(dāng)那段刻骨銘心的友誼破碎時(shí)，表面堅(jiān)強(qiáng)的我，內(nèi)心卻痛得快要無(wú)法呼吸。而后是一陣自認(rèn)為無(wú)人理睬的頹廢。但就在昨天，我發(fā)現(xiàn)一切不是我想象的那樣。反之，我覺(jué)得友誼是那么美好。放棄已逝的，我可以重新開(kāi)始。
圣誕節(jié)，本應(yīng)是個(gè)團(tuán)圓歡樂(lè)的日子�？墒菋寢尦霾�，爸爸值班，獨(dú)留我在家。一個(gè)人坐在電腦前望著屏幕，不知不覺(jué)天色已暗，不經(jīng)意瞟見(jiàn)床頭的鬧鐘，發(fā)現(xiàn)馬上要八點(diǎn)了。此時(shí)肚子也“咕咕”鬧起了“空城計(jì)”。但我并不想吃晚餐，我厭倦孤單寂寞的感覺(jué)�？粗鳴Q群中大家熱火朝天地聊著，發(fā)覺(jué)自己好多余。一陣痛楚劃過(guò)心頭，留下一道很深的印記。是的，只有孤單與我為伴。
“嘭嘭嘭”門(mén)被敲響了。打開(kāi)門(mén)，我愣住了。沁站在門(mén)口，手中捧著一碗熱騰騰的面�！扒摺蔽也蛔杂X(jué)叫出聲，帶著哽咽。心里好曖好曖。不知道如何形容當(dāng)時(shí)的心情。
我陶醉在甜蜜中，享受著沁送來(lái)的美味。手機(jī)響了起來(lái)，“我在你家樓下”。熟悉的聲音傳入耳中，是他？我飛快地沖下樓，昊站在樓下，看著我，靦腆地笑了。“圣誕快樂(lè)！”昊的'問(wèn)候讓我感到好溫暖。轉(zhuǎn)身時(shí)，昊變魔法般地遞給了我一碗瘦肉丸。我眼眶濕潤(rùn)了，“圣誕快樂(lè)！”我將發(fā)自內(nèi)心的祝福伴著一個(gè)大大的微笑，送給他。
沒(méi)過(guò)多久，敲門(mén)聲再次響起了。一杯奶茶遞到了我面前�！按藭r(shí)無(wú)聲勝有聲”說(shuō)的應(yīng)該就是這個(gè)場(chǎng)景。短暫的沉寂過(guò)后，泉“嗖”地沖下樓，樓道中留下我和他相互回響的聲音：“圣誕快樂(lè)！”
望著大家送來(lái)的食物，淚水奪眶而出。友誼，這個(gè)曾把我殘缺的心蹂躪得快要不能呼吸的東西，帶給了我莫大的感動(dòng)。
在此，感謝那些真摯的朋友們，是你們?yōu)槲液推瞻椎那啻禾砩辖k麗的第一筆。在這段狂妄無(wú)知的青春中，我慶幸有你們。我把所有樸實(shí)的感激放在“謝謝”這個(gè)華麗的詞中，附上我的真心，原封不動(dòng)送給你們。我想我已透徹的明白，友誼，讓我的生活愈來(lái)愈快樂(lè)，愈來(lái)愈美好。
因?yàn)橛兴�，我更快�?lè)1000字作文 3
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！敝挥卸嗫磿�(shū)，多閱讀，才能讓自己的知識(shí)面廣，懂得的道理多，并能提高我們的寫(xiě)作能力，使我們妙筆生花，文章才能“春色滿園”�？梢哉f(shuō)，書(shū)是我們生活中的一部分，也可以說(shuō)，我們的生活離不開(kāi)書(shū)。
從小到大，我讀過(guò)很多書(shū)。比如說(shuō)四大名著《紅樓夢(mèng)》，《西游記》，《三國(guó)演義》，《水滸傳》，還有是楊紅櫻寫(xiě)的校園小說(shuō)《淘氣包馬小跳》系列的書(shū)，還有像《十萬(wàn)個(gè)為什么》……但其中令我印象最深刻還是《上下五千年》了，這本書(shū)講了中華民族五千年來(lái)的悠久歷史和一個(gè)個(gè)偉大的英雄事跡，有盤(pán)古開(kāi)天辟地，有女?huà)z造人補(bǔ)天，有林則徐虎門(mén)銷(xiāo)煙，還有像大禹治水等一個(gè)個(gè)可歌可泣的英雄故事，都給我留下了深刻的'印象，這些英雄的名字都已牢牢地刻在了我的心中。他們的精神是非常值得我們學(xué)習(xí)的，也是值得我們每一個(gè)人贊嘆的，我們一定要向他們學(xué)習(xí)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)，對(duì)人民有用的人。
俗話說(shuō)得好：“舊書(shū)不厭百回讀，熟讀精思子自知�！币馑际钦f(shuō)書(shū)讀得遍數(shù)多了，仔細(xì)思考后，你自然地就能領(lǐng)悟到其中的道理了。其實(shí)我就很喜歡把讀過(guò)的書(shū)再多讀幾遍，可能有些人會(huì)覺(jué)得這樣很沒(méi)意思，但我卻覺(jué)得這是一件很有趣的事，因?yàn)槲颐孔x一遍都會(huì)有不同的感受和不同的體驗(yàn)。
接下來(lái)我就來(lái)和大家說(shuō)說(shuō)我為了閱讀而做的一件“傻”事吧。記得有一年我過(guò)生日時(shí)，媽媽送我了一本書(shū)，名叫《淘氣包馬小跳系列之貪玩老爸》。我一拿到這本書(shū)就開(kāi)始津津有味得讀起來(lái)了，到了晚上9點(diǎn)半，媽媽叫我睡覺(jué)，我說(shuō)：“我不，我要把書(shū)看完再睡覺(jué)�！眿寢屢簧鷼猓銖奈沂种袏Z過(guò)了書(shū)，說(shuō)：“快點(diǎn)給我睡覺(jué)！”過(guò)了一會(huì)兒，我到了媽媽的房間，看她已經(jīng)睡著了，于是我便輕手輕腳得從床頭柜上拿走了書(shū)，再一次開(kāi)始我的閱讀之旅了。書(shū)中一些有趣的故事讓我回味無(wú)窮，令我我恨不得再把這個(gè)故事看個(gè)十遍二十遍，書(shū)中一些精彩的語(yǔ)句讓我捧腹大笑，難以忘懷。過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，終于，我的眼睛困得都要睜不開(kāi)了，這時(shí)我看了一下鬧鐘，��！竟然都快要十一點(diǎn)半了！這時(shí)一本書(shū)已經(jīng)被我看掉三分之二了，我想：既然都看了這么多了，那就一次性看完它吧！于是我再一次地低頭看書(shū)，就這樣看著看著……結(jié)果當(dāng)?shù)诙煸缟衔倚褋?lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)我的手里竟然還拿著一本書(shū)！于是我便立刻反應(yīng)過(guò)來(lái)：昨天晚上我看書(shū)看的太晚了，所以我就在書(shū)中進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。想到這里，我不禁想笑，因?yàn)槲矣X(jué)得我自己實(shí)在是太傻啦！
讀書(shū)給了我知識(shí)，讀書(shū)給了我樂(lè)趣，讀書(shū)更給了我力量。當(dāng)你細(xì)細(xì)品味書(shū)時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：讀書(shū)原來(lái)如此快樂(lè)！我在閱讀中漸漸成長(zhǎng)并快樂(lè)著，愿濃濃的書(shū)香一直伴著我成長(zhǎng)……
因?yàn)橛兴�，我更快�?lè)1000字作文 4
晴空萬(wàn)里，我坐在床上望著在藍(lán)天飛翔的小鳥(niǎo)，它們成群結(jié)對(duì)自由自在的飛來(lái)飛去。使我想起老師有一次布置的一個(gè)特殊作業(yè)----自己實(shí)踐一下：小鳥(niǎo)會(huì)不會(huì)出汗呢？事情是這樣的……
“叮鈴鈴”鈴聲響，上課了。老師笑容滿面的走進(jìn)教室。嚴(yán)肅地說(shuō)：“這周，老師要求你們自己實(shí)踐下，小鳥(niǎo)會(huì)不會(huì)出汗呢？”聽(tīng)了老師的話，有的人很好奇，躍躍欲試；有的人把頭低低的，陷入了沉思；有的人……
那是晴朗的一天，我穿好衣服，準(zhǔn)備出發(fā)，進(jìn)行實(shí)踐操作了。首先，我來(lái)菜市場(chǎng)買(mǎi)了只可愛(ài)的小鳥(niǎo)，帶它來(lái)到草地上，我想怎么能讓小鳥(niǎo)出汗呢？“對(duì)了！”我高興地叫起來(lái)，“我怎么出汗，小鳥(niǎo)也可以怎么出汗！”我一運(yùn)動(dòng)就出汗，讓小鳥(niǎo)運(yùn)動(dòng)不就可以了嗎？我想到�？墒切碌膯�(wèn)題也出來(lái)了：小鳥(niǎo)不能像我一樣跑步呀！“怎么辦？怎么辦？……”我就像熱鍋上的螞蟻----急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。一拍腦袋，讓小鳥(niǎo)飛，不就是讓小鳥(niǎo)運(yùn)動(dòng)嗎？“我自言自語(yǔ)地說(shuō)道。我想拿米粒引誘小鳥(niǎo)，可我隨身沒(méi)帶米粒吧！我腦筋一動(dòng)，想到了就地取材。先將小鳥(niǎo)用長(zhǎng)線綁住它的一只腳，拔了幾根小草，把它搓成圓圓的，做成“小蟲(chóng)子”。我把“小蟲(chóng)子”放在小鳥(niǎo)眼前一閃而過(guò)，我的手慢慢的舉起來(lái)，小鳥(niǎo)也隨著我的手起飛。越來(lái)越快，越來(lái)越快。我東跑跑，西跑跑，小鳥(niǎo)也隨著懂飛飛，西飛飛。20分鐘過(guò)去了，我滿頭大汗，累得氣喘吁吁的。我趕緊用紙巾擦著小鳥(niǎo)的身子，可他還是一滴汗也沒(méi)流。我當(dāng)時(shí)就想：“難道小鳥(niǎo)不會(huì)出汗嗎？”我不相信----做一件事就要堅(jiān)持到底，堅(jiān)持就是勝利。
我又進(jìn)行了第二個(gè)小實(shí)驗(yàn)。我?guī)е▲B(niǎo)坐在太陽(yáng)底下，想讓小鳥(niǎo)曬一曬太陽(yáng)，看會(huì)不會(huì)出汗。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了。半小時(shí)后，我渾身發(fā)燙，像要燒著了。汗從我頭滾落，從我的背淌下，從我的……我幻想我進(jìn)了一個(gè)冰的世界，我身上的汗沒(méi)有了，熱氣沒(méi)有了，各種各樣的冰棍從我眼前閃過(guò)……我趕緊又用毛巾擦了擦小鳥(niǎo)的`身子，它一滴汗也沒(méi)有。只見(jiàn)小鳥(niǎo)嘴巴張得大大的，還有水汽呢，似乎在排汗�！疤袅耍 蔽腋吲d的歡呼起來(lái)。真是幻天不負(fù)有心人呀！我明白了，小鳥(niǎo)身上沒(méi)有我們?nèi)祟?lèi)的汗腺，是用嘴巴來(lái)排除身上的“汗”。真是“我動(dòng)手，我快樂(lè)”呀！我感嘆道：“我又增長(zhǎng)了知識(shí)�！�
我真是無(wú)比的快樂(lè)，因?yàn)槲易约和ㄟ^(guò)實(shí)踐了解了了一個(gè)新知識(shí)。我感受到，只要勤動(dòng)手，勤動(dòng)腦就會(huì)使自己了解更多的新知識(shí)。世上無(wú)難事，只怕有心人嘛！世界上沒(méi)有解不開(kāi)的迷，只要自己愿意動(dòng)手，認(rèn)真實(shí)踐。就會(huì)學(xué)到更多的知識(shí)，就會(huì)多一份快樂(lè)。
我再次感嘆：“我動(dòng)手，我快樂(lè)！”
因?yàn)橛兴腋鞓?lè)1000字作文 5
天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢(mèng)魂歸帝所。聞天語(yǔ)，殷勤問(wèn)我歸何處。
我報(bào)路長(zhǎng)磋日暮，學(xué)詩(shī)漫有驚人句。九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去。
——李清照
每一本書(shū)都是一個(gè)全新的世界，而閱讀著的我如時(shí)光的旅行者穿梭其間。書(shū)頁(yè)翻動(dòng)的間隙像不停歇的走馬燈，爍動(dòng)的片段是時(shí)光的精靈，它們旋轉(zhuǎn)著，飛舞著，勾勒出一個(gè)完美的夢(mèng)。那里有沙沙滑動(dòng)的筆尖，有流暢優(yōu)美的字體，有纖細(xì)的柔荑，還有長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆息。
是誰(shuí)的嘆息驚破了我迷離的幻夢(mèng)，將我從那神秘的虛無(wú)中引出？我看不真切，只能見(jiàn)到一個(gè)模糊的身影。是以筆做刀槍伏案而戰(zhàn)的魯迅，還是枕著夕陽(yáng)寫(xiě)下晚風(fēng)送過(guò)耳邊低語(yǔ)的普希金？是荷塘邊踱步沉思的佩弦，還是嘆息橋下?lián)我恢чL(zhǎng)篙的志摩？那還是夢(mèng)吧，另一個(gè)染得霜林醉的夢(mèng)，淚淌下的地方卻綻開(kāi)旖旎的花瓣，有淡紫的溫柔與純凈，有金色的倔強(qiáng)與希望，更有靛青的深沉與嚴(yán)肅。
我醉了，醉在花海里，含淚的眼眶早已重返原本的清澈，倒映著滿滿的感動(dòng)。那感動(dòng)躍過(guò)眼角，躍上眉梢，彎彎的弧度仿佛新月的微笑。
微笑掛在天幕的西南，伴著無(wú)數(shù)的星子綴滿寧?kù)o的夜，無(wú)聲的蕩漾著動(dòng)人的喜悅。那是超脫生命升華靈魂的喜悅，是相似的心靈碰撞迸發(fā)出火花的喜悅！如精心勾畫(huà)的線條送進(jìn)瓷窯凝煉成綻放生命的青花，如塵封千年的卷軸只因點(diǎn)睛一筆躍作騰云駕霧的金龍。讀書(shū)是撼動(dòng)生命的'工程，是改造生命的歷程，每一次體驗(yàn)都是一次洗禮，星光瀉下的清泉將靈魂中的真善美一一洗灌，開(kāi)啟心中最純凈的美好。
泰戈?duì)栐撌侨盒侵凶顪厝岬囊活w。他用詩(shī)句訴說(shuō)著一切美好干凈的東西，用孩童般清澈的內(nèi)心綻放著純真與無(wú)邪。飛鳥(niǎo)的痕跡不再，但浮云間留下的是孩子最明媚的笑容。那笑容感染了冰心，感染了志摩，感染了徽因，又感染了你我。那一抹發(fā)自心底的柔情化作道道暖流從我們心間淌過(guò)，漾開(kāi)彩色的波浪，匯成彩虹掛在天上，映在潭里，揉碎在浮藻間。那是生命最初的感動(dòng)，擁有無(wú)可比擬的快樂(lè)動(dòng)力。
溫柔的星子惹人流連，倔強(qiáng)的星子更能觸動(dòng)心中最柔軟的部分。海倫凱勒在無(wú)聲無(wú)影的世界里以她敏感的內(nèi)心和獨(dú)特的視角詮釋了世界最繽紛的一面。她所希望的是短暫的三天光明，但她給我們帶來(lái)的卻是整個(gè)世紀(jì)乃至更長(zhǎng)久的光明世界！同她一樣，史蒂芬霍金，張海迪，貝多芬，還有很多不屈服于命運(yùn)的人們，他們用殘缺的肢體創(chuàng)造了不可思議的輝煌，奏響逆轉(zhuǎn)命運(yùn)的交響;他們用羸弱的手臂扼住了命運(yùn)的喉嚨，掌控生命的方向！他們是跌落人間的天使，將自己的羽翼編織成多彩的夢(mèng)，帶給年輕的我們無(wú)窮的力量！我凝視著他們親手描畫(huà)的軌道，體會(huì)“從絕望中尋找希望”的超越逆境獲取成功的激情。
因?yàn)橛兴�，我更快�?lè)1000字作文 6
古今中外，有多少名言警句已經(jīng)數(shù)不清了，但有一句卻讓我記憶特深，感觸良多。古人云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有千斤粟”。這種感覺(jué)只有認(rèn)真讀書(shū)，仔細(xì)品嘗書(shū)，才能從中體會(huì)到。
我讀書(shū)我快樂(lè)，讀書(shū)伴著我成長(zhǎng)。冰心奶奶在一次圖書(shū)博覽會(huì)上曾說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)�！睆男∥揖桶堰@句話當(dāng)作自己讀書(shū)的標(biāo)準(zhǔn)。還是小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我便開(kāi)始看白話的《三國(guó)演義》，那時(shí)候年紀(jì)小，許多字不認(rèn)識(shí)，加上理解力也不夠，確實(shí)有點(diǎn)難懂，所以讀到一半便沒(méi)讀了。當(dāng)我上四年級(jí)重新拿起這本書(shū)時(shí)，我儼然身臨其境，甚或想象著爾虞我詐、勾心斗角的場(chǎng)景。同時(shí)我也敬佩上知天文、下曉地理、尤識(shí)人心的諸葛亮，以及英勇剛強(qiáng)、義薄云天的關(guān)羽、張飛、趙云等人。以前我打開(kāi)《紅樓夢(mèng)》，只是仿佛應(yīng)付差事，當(dāng)我升入高年級(jí)讀第二遍時(shí)，則明了一個(gè)封建大家族的如何興衰，非常感慨那些悲歡離合，有時(shí)候竟不覺(jué)暗自揮淚。我知道了，文弱的林黛玉被逼無(wú)奈跳河自殺，癡情的賈寶玉隨著林黛玉的自殺去當(dāng)了道士，四大家族也隨著林黛玉的死而破滅，這也預(yù)示著封建社會(huì)的滅亡。
讀萬(wàn)卷書(shū)，行千里路。我還小，行千里路是以后的事情，現(xiàn)在我占先讀萬(wàn)卷書(shū)。我不敢說(shuō)我讀了很多書(shū)，至少幾十本還是有的。我有個(gè)習(xí)慣，當(dāng)我在書(shū)的海洋中遨游時(shí)，別人叫我干什么我都聽(tīng)不見(jiàn)，所以媽媽封我一個(gè)雅號(hào)“書(shū)呆子”。
我讀書(shū)，我快樂(lè)。書(shū)籍是一味良藥，良藥苦口利于病。當(dāng)我考試失利時(shí)，是書(shū)籍來(lái)?yè)嵛课倚闹械膭?chuàng)傷，讓我鼓起勇氣，對(duì)下一次考試充滿信心。
在大量閱讀魯迅、冰心、老舍等著名作家的作品之后，我心中漸漸有了一個(gè)想法，等我長(zhǎng)大了也要成為他們那樣的大作家。記得小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，我們學(xué)過(guò)一篇課文——《走遍天下書(shū)為侶》，當(dāng)時(shí)我就深深佩服上了這位作者，隨即暗暗下了一個(gè)決心：以后讀書(shū)時(shí)一定得按照書(shū)上說(shuō)的去做。由是我每次重新拿起看過(guò)的書(shū)時(shí)，都會(huì)有新的心得，這正應(yīng)驗(yàn)了孔子的“溫故而知新”。這些都是《走遍天下書(shū)為侶》教給我的'。如果我有環(huán)游世界的機(jī)會(huì)，那我肯定要帶足夠的書(shū)。因?yàn)闀?shū)是精神糧食，飯是物質(zhì)糧食，這二者都很重要，缺一不可。如果少了精神糧食，那么這個(gè)人只剩下一個(gè)空空如也的軀體，只能算是一具行尸走肉而已。
當(dāng)然，讀書(shū)也不能什么書(shū)都看，來(lái)者不拒，死搬硬套，全盤(pán)接受。我們要選讀健康有益，能夠激人上進(jìn)、奮發(fā)向上的書(shū)籍，而且在讀書(shū)的過(guò)程中也要明辨是非，取其精華，去其糟粕。
“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)”。這是我的座右銘。我將一如既往的按照這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)去做，逐步積累自己的知識(shí)和能力，爭(zhēng)取早日實(shí)現(xiàn)自己當(dāng)作家的夢(mèng)想。
因?yàn)橛兴�，我更快�?lè)1000字作文 7
我，就是這么灑脫，什么都想學(xué)一學(xué)，試一試。
自從那次班會(huì)上，班里同學(xué)的一段街舞表演后，我又決定學(xué)街舞，但是，沒(méi)有老師教怎么辦？我自學(xué)！
第二天，我就開(kāi)始了學(xué)習(xí)街舞的征程。
頭一天晚上，我躺在床上，一遍又一遍看著手機(jī)上的錄像，腦子里過(guò)著一個(gè)又一個(gè)動(dòng)作，用心記著每一個(gè)要領(lǐng)，力求把每一個(gè)動(dòng)作做到最完美。
第二天一大早我就起來(lái)了，來(lái)到廣場(chǎng)上，一次又一次練著那不變的動(dòng)作，很枯燥，就在我有些泄氣的時(shí)候，在一旁打太極的老爺爺、老奶奶們給了我信心，他們給我鼓起了掌，說(shuō)我很有潛力，很棒，聽(tīng)了這些話，我很高興，因?yàn)橛羞@么多人鼓勵(lì)我，我堅(jiān)持了下來(lái)。
后來(lái)，我學(xué)起了雙腿離地，這可以說(shuō)是一個(gè)比較有難度的`動(dòng)作了，剛開(kāi)始，每次都是只能抬起一條腿，另一條腿剛一抬，結(jié)果就是摔了一個(gè)大跟頭，因?yàn)檫@個(gè)動(dòng)作只用一個(gè)手支地，稍把不住平衡就會(huì)閃一跤，我已經(jīng)閃了不知道多少次，雖然戴了護(hù)肘，但閃一下還是生疼的，就這樣，一直摔了好幾個(gè)星期以后，終于，我學(xué)會(huì)了，學(xué)會(huì)以后的喜悅早已覆蓋了摔倒時(shí)的傷痛，我還是笑了，笑的那么燦爛！
以后，一切照舊，地點(diǎn)仍然是廣場(chǎng)，唯一不同的是聯(lián)系的動(dòng)作變了，動(dòng)作一次次變難，在我把一個(gè)個(gè)難關(guān)攻克下來(lái)以后，我會(huì)心的笑了，任憑汗水在臉頰肆意流淌，因?yàn)槲页晒α恕?/p>
跳街舞是個(gè)體力活，經(jīng)常練的衣服濕透了，貼在身上，隨著難度一次次地加大，從簡(jiǎn)單的甩臂動(dòng)作到六步，再到雙腿離地，倒立，單手倒立，練習(xí)這些動(dòng)作時(shí)，我摔了不知道多少跤，一次次摔倒，好幾次都把膝蓋摔破了，因?yàn)橛袝r(shí)我一練就是一上午，旁邊看得人見(jiàn)我摔成這樣還堅(jiān)持練習(xí)，都夸我很堅(jiān)強(qiáng)，其實(shí)，練習(xí)這個(gè)也有好處，特別鍛煉身體，別人都感冒我卻健康得很，這也算沒(méi)賠，管他呢，摔就摔吧，也值了。
算一算，我自學(xué)街舞也已經(jīng)有幾個(gè)月了，說(shuō)起來(lái)街舞給我?guī)?lái)的快樂(lè)還真不少。
首先，街舞這種運(yùn)動(dòng)全學(xué)校會(huì)的人也不到五個(gè)，而我就是其中之一，有一種自豪感，畢竟會(huì)的人少，物以稀為貴嘛！我學(xué)會(huì)了，羨慕我的人海了去啦，那時(shí)候自然很高興啦！
其次，就應(yīng)該是我勝利的時(shí)候啦，和別人一塊斗舞的時(shí)候，看到對(duì)手被我連貫的動(dòng)作壓得再無(wú)反擊之力時(shí)只能看著我繼續(xù)秀時(shí)，那時(shí)那股高興勁兒就別提有多爽啦，真比戰(zhàn)場(chǎng)上打了勝仗還高興。
跳街舞給我?guī)?lái)的另一種高興是忘愁人嘛，誰(shuí)還沒(méi)有個(gè)心灰意冷的時(shí)候？每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我就自己跳上一段，讓汗水盡情流淌，這樣，能讓我忘掉一切的不愉快，又重新振作起來(lái)。
街舞，給了我無(wú)盡的快樂(lè)，我喜歡這種運(yùn)動(dòng)！
我舞動(dòng)，我快樂(lè)！
因?yàn)橛兴腋鞓?lè)1000字作文 8
“蹴罷秋千，起來(lái)慵整纖纖手。露濃花瘦，薄汗輕衣透�！薄饵c(diǎn)絳唇蹴罷秋千》可見(jiàn)一代才女李清照也熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，那怕香汗?jié)B透著薄薄的羅衣也不在乎。我也是一個(gè)酷愛(ài)運(yùn)動(dòng)的女孩，我的身體里流淌著無(wú)數(shù)的運(yùn)動(dòng)細(xì)胞，我認(rèn)為，運(yùn)動(dòng)是我與生俱來(lái)的特質(zhì)，它使我快樂(lè)無(wú)比。
當(dāng)別的同齡孩子還在蹣跚學(xué)步時(shí)，我早已疾步如飛了。所以，一歲半時(shí)，媽媽就給我買(mǎi)了一輛兒童四輪自行車(chē)�！俺跎俨慌禄ⅰ�，稚氣的我哪里懂得自行車(chē)的兇險(xiǎn)，覺(jué)著好玩，就不管三七二十一，樂(lè)呵呵地攀了上去�？蓻](méi)等媽媽反應(yīng)過(guò)來(lái)，我已摔了個(gè)四腳朝天，哇哇大哭起來(lái)。在媽媽的鼓勵(lì)幫助下，我學(xué)會(huì)了騎車(chē)，也初次嘗到了運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。
還記得七歲生日時(shí)那份怦然心動(dòng)的感覺(jué)。媽媽竟然送給我一輛嶄新的兩輪自行車(chē)——我渴慕已久的漂亮的自行車(chē)！多么高大，多么刺激。論個(gè)頭，論年齡，我都和它不相配。但由于對(duì)運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)，對(duì)新車(chē)的渴慕，我迫不及待，心急如焚，多想騎上這輛嶄新的自行車(chē)盡情地飛馳。
我扶著那對(duì)我來(lái)說(shuō)“太高”的自行車(chē)，突然不知所措，心里像揣了一只小鹿似的，嘭嘭直跳。在爸爸的指導(dǎo)下，我惴惴不安地推著車(chē)單邊滑行，可踮著地面的腳尖稍稍一抬起，就連人帶車(chē)狠狠地摔在了地上。痛得齜牙咧嘴，但我沒(méi)有哭。熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的我，注定比其他孩子更堅(jiān)強(qiáng)，更勇敢。我爬起來(lái)，搽搽布滿血絲的膝和手，接著練習(xí)，直到大汗淋漓，衣衫濕透，我也不愿停下來(lái)�！肮Ψ虿回�(fù)有心人”，我終于如愿以償。從此，太陽(yáng)剛剛露出半個(gè)笑臉，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上就有我騎車(chē)馳騁的身影。運(yùn)動(dòng)的感覺(jué)真好，全身心的投入運(yùn)動(dòng)后，我覺(jué)得自己像是長(zhǎng)了翅膀的小鳥(niǎo)，找到了飛翔的感覺(jué)。我從心底里深深喜歡上了運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)時(shí)光。
光陰似箭，在運(yùn)動(dòng)的歡聲笑語(yǔ)中，我迎來(lái)了十歲生日。運(yùn)動(dòng)的'項(xiàng)目越來(lái)越多，運(yùn)動(dòng)的時(shí)間卻越來(lái)越緊了。看到別人耍著花樣溜冰，我真是垂涎三尺。心想，穿著自己喜愛(ài)的溜冰鞋，在夕陽(yáng)的余暉中，輕輕一滑，它就“咕嚕咕嚕”領(lǐng)著我前行，那感覺(jué)，別提有多愜意了。經(jīng)過(guò)半年的努力，媽媽終于如約獎(jiǎng)勵(lì)我一雙溜冰鞋。每到周末，我們四五個(gè)同齡的女孩子，穿著五彩斑斕的溜冰鞋，相約來(lái)到操場(chǎng)，嬉戲、追逐、打鬧，那份快樂(lè)，真是無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)呀！
我愛(ài)運(yùn)動(dòng)。即使在雨天，或是晚上寫(xiě)作業(yè)的課間休息時(shí)間，我也在客廳或陽(yáng)臺(tái)踢毽子、跳繩、轉(zhuǎn)呼啦圈等。運(yùn)動(dòng)也讓我健康地成長(zhǎng)，運(yùn)動(dòng)帶給我勻稱的身材、健康的膚色、蓬勃的活力。
俗話說(shuō)“生命在于運(yùn)動(dòng)”，“運(yùn)動(dòng)是健康的源泉”。的確，運(yùn)動(dòng)中我健康成長(zhǎng)，運(yùn)動(dòng)中，我其樂(lè)融融。
因?yàn)橛兴�，我更快�?lè)1000字作文 9
從嗷嗷待哺的嬰兒長(zhǎng)成天真幼稚的兒童，又長(zhǎng)成沉穩(wěn)懂事的少年。整整13年的歷程，仿佛浩瀚的大海，發(fā)生的每件事都像一個(gè)貝殼。仔細(xì)搜尋，它們有快樂(lè)的、有悲傷的……
記得孩時(shí)，快樂(lè)僅僅只是得到一顆糖，一朵小紅花，一次表?yè)P(yáng)就會(huì)高興好半天。隨著年齡的增長(zhǎng)，我才深深感受到快樂(lè)的真諦。成長(zhǎng)中，我最大的快樂(lè)就是來(lái)到靈寶市第一小學(xué)開(kāi)始我的求知旅途。從三(2)班到六(2)班我和老師同學(xué)相處了4年，與57個(gè)同學(xué)和幾位老師組成一個(gè)和睦的“大家庭”。在這里，有許許多多美好的回憶：我們一起團(tuán)結(jié)，一起合作，在“田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)”、“歌詠比賽”上取得一次次優(yōu)異的成績(jī);我們一起嬉戲，一起玩耍，課間大家打籃球、扔沙包;我們一起學(xué)習(xí)，一起奮進(jìn)，在課堂上積極思考，競(jìng)爭(zhēng)熱烈……
這個(gè)班級(jí)中，最可貴的就是每個(gè)學(xué)生都有著“愛(ài)班如愛(ài)家，愛(ài)師如愛(ài)母，愛(ài)同學(xué)如愛(ài)兄弟姐妹”的精神品質(zhì)。在老師的教育下，我們養(yǎng)成了不少好習(xí)慣，例如：不亂丟果皮紙屑、取東西輕拿輕放……因?yàn)槲覀冃l(wèi)生好，所以每次大掃除，我們班總是做的又快又好。大家非常團(tuán)結(jié)呢!就拿那次的運(yùn)動(dòng)會(huì)來(lái)說(shuō)吧，運(yùn)動(dòng)會(huì)前，老師激起運(yùn)動(dòng)員的雄心斗志，激起大家對(duì)班級(jí)的集體榮譽(yù)感的重視。同學(xué)們齊心合力，運(yùn)動(dòng)員在賽場(chǎng)拼搏。老師忙前忙后一邊關(guān)心著他們，一邊指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)通訊稿。我們則在一旁吶喊助威。“皇天不負(fù)有心人”我們遙遙領(lǐng)先，取得桂冠，甭提有多高興了!
你說(shuō)，生活在這樣團(tuán)結(jié)互助、這樣完美和諧班級(jí)中，我怎能不感到榮幸與自豪呢?
還清楚的記得，那次老師帶我們?nèi)ケ眳^(qū)游玩，作為對(duì)“優(yōu)秀生”“優(yōu)秀組”“進(jìn)步生”的獎(jiǎng)勵(lì)，還拍了一些照片�；貋�(lái)后，我們就以“可愛(ài)的六二，金色的記憶”為主題辦了一期文化窗。當(dāng)大功告成，我親手把它放進(jìn)展覽框的那刻，每個(gè)人心里都甜滋滋的。一下課，老師和同學(xué)就圍在跟前欣賞著屬于我們六(2)班的“精品”。瞧!我們班上的“五好學(xué)生”，個(gè)個(gè)是精英，他們充滿自信的笑容掛在臉上。還有優(yōu)秀班干部和組長(zhǎng)，俗話說(shuō)得好“火車(chē)跑得快，全靠車(chē)頭帶”，他們可是老師的'“左膀右臂”，幫助老師把班級(jí)管理的井井有條。班里的“體育健將”是不可缺少的，看他們蓬勃向上、神采奕奕，總是那么精神。看著他們一張張可愛(ài)的面孔，再加上“天才畫(huà)家”——宋偉民漂亮的插圖，讓人心曠神怡，忍不住嘖嘖贊嘆。正是有了這些能干的同學(xué)，讓我們這個(gè)班級(jí)更加奪目。
生活在如此可愛(ài)的集體中，我汲取了老師源源不斷的知識(shí)，收獲了同學(xué)真摯的友誼圣果。這么多，難道不是我成長(zhǎng)中最大的快樂(lè)嗎?
因?yàn)橛兴腋鞓?lè)1000字作文 10
米丘林曾說(shuō)過(guò)：“我們不能等待自然的恩賜，我們要向大自然索取。”從聽(tīng)到這句話開(kāi)始，我就將“紙上談兵”改成了體驗(yàn)，果真我今天體會(huì)到了體驗(yàn)的“甜頭”。
王昌齡曾提筆寫(xiě)道：“金井梧桐秋葉黃，珠簾不卷夜來(lái)霜。”在這春華秋實(shí)的日子里，我們坐在大巴車(chē)，來(lái)到一座美麗的學(xué)校。
我們上了大巴車(chē)，沿途看到的風(fēng)景如同天上眨著眼的星星數(shù)不勝數(shù)：有遠(yuǎn)處環(huán)繞的群山，被太陽(yáng)的照耀下仿佛蒙上了一層薄紗，分辨不出十一月里秀麗的群山郁郁蔥蔥，只有朦朧的美。瞧，天上的一群排成人字形的大雁，徐徐地朝南方飛去。太陽(yáng)赤燦燦的`，大雁陣漸漸地融入那耀眼的光芒里；飛云江的水波平如鏡，藍(lán)得像一望無(wú)際的藍(lán)天，靜得像一個(gè)光滑的地面；亮得像一根蠟燭，著涼人們的心堂。
我們終于到達(dá)了目的地，拍好了隊(duì)形，迫不及待地來(lái)到第一堂課的地點(diǎn)。桌子是哪個(gè)有一排排木頭做成的字格，像是一群群士兵在聽(tīng)候國(guó)王的命令，待命出征，而老師則好似一位威嚴(yán)無(wú)比的國(guó)王，隨時(shí)朝著士兵發(fā)號(hào)施令，調(diào)兵譴將。聽(tīng)了老師精彩地講說(shuō)，我的小手已經(jīng)蠢蠢欲動(dòng)了，說(shuō)干就干，我馬上用刷子給模塊上墨。我先用墨刷在臺(tái)上來(lái)回刷著，給刷子蘸上墨，然后用“黑毛”在模塊上上墨，據(jù)說(shuō)這上墨也有講究，在上墨時(shí)，模塊可不能移動(dòng)。不然這張印字的紙就成了一只“大花貓”。而且如果墨上的不均勻，紙上的字還會(huì)忽淡忽濃。好不容易才上完了墨，我把紙小心翼翼地放了下去，往下壓。接下來(lái)便是我的拿手絕活，我拿起鬃刷在紙張的背面輕輕摩擦，把紙揭開(kāi)，瞧，一張“百年樹(shù)人”就“新鮮出爐”了。
接下來(lái)，我們又來(lái)到了創(chuàng)意舞臺(tái)，我多少也算是個(gè)“小官”，當(dāng)“老虎”大搖大擺地走來(lái)時(shí)，我便扇琪我手中的芭蕉扇，點(diǎn)頭哈腰。為什么呀？因?yàn)槲沂莻�(gè)敬業(yè)的隨從呀！
俗話說(shuō)：“人是鐵，飯是鋼一頓不吃餓得慌�！彼晕覀儽銇�(lái)到了學(xué)校的食堂，這頓午餐雖然沒(méi)有家里那么豐盛，但是葷素搭配，營(yíng)養(yǎng)均衡，令人食欲大增。同學(xué)們一個(gè)個(gè)都吃得津津有味。有的同學(xué)不顧形象，狼吞虎咽地大吃大喝起來(lái)；有的同學(xué)吃得慢條斯理，細(xì)嚼慢咽。還有的同學(xué)一邊吃飯，一邊高談闊論，盡情地享受著美食；也有的同學(xué)則安安靜靜，獨(dú)自品味著美好時(shí)光。
吃過(guò)了午飯，我們又來(lái)到了木偶戲表演。瞧我手里正提著一個(gè)木偶，它身披粉衣，一看就是一位翩翩少女，只見(jiàn)我提著它表演了各種精彩地動(dòng)作，可神奇了！
轉(zhuǎn)眼間，天邊的紅霞害羞地走了出來(lái)，時(shí)光如同一個(gè)頑皮的小孩，不住地向前跑，頭也不回一下，我們也乘著時(shí)光機(jī)回到了學(xué)校。
因?yàn)橛兴腋鞓?lè)1000字作文 11
在爸爸媽媽的心中，她是一只小小的“丑小鴨”。嬌小、單薄、一雙頑皮的大眼睛，與卡通丑小鴨一點(diǎn)都不像。
這個(gè)“丑小鴨”呀！極好“表現(xiàn)”。你瞧！只要有歌舞表演的機(jī)會(huì)，就會(huì)有她“笨拙”的舞姿，有團(tuán)體合唱，她一定會(huì)參加“高聲部”，即使是獨(dú)唱節(jié)目，她也毫不臉紅地在舞臺(tái)上“手舞足蹈”，好像自己就是快樂(lè)的超級(jí)女生！
這個(gè)“丑小鴨”呀！也有靜悄悄的時(shí)候。太陽(yáng)暖暖時(shí)，她像一只小貓，依在窗臺(tái)邊、卷在沙發(fā)中，捧一本《格列佛游記》、翻一本《魯濱遜飄流記》。傻傻地托著下巴，望著窗外的藍(lán)天白云，幻想自己是騎鵝旅行的“尼爾斯”，直到媽媽叫一聲：“吃晚飯了！”她才淺淺一笑，又開(kāi)始蹦蹦跳跳地圍著爸爸問(wèn)“十萬(wàn)個(gè)為什么？”了！
這個(gè)“丑小鴨”還會(huì)制造“驚險(xiǎn)”故事呢！周末的下午，放學(xué)從不遲回家的她，卻沒(méi)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在媽媽的視線里�！半y道回家路上遇上了‘狼外婆’？還是撲蝶弄花，迷了路？”于是，不少同學(xué)家，都收到了她爸爸媽媽發(fā)出的一張張“急！急！”《搜捕令》。一場(chǎng)忙碌下來(lái)，她卻與小伙伴在小區(qū)花園里，正興高采烈地“蕩秋千”呢！讓爸爸媽媽好不虛驚一場(chǎng)。
這個(gè)好“表現(xiàn)”又能安靜，偶爾還鬧虛驚的“丑小鴨”，知道是誰(shuí)嗎？哈哈，就是本姑娘我呢！
在爸爸媽媽的心中，她是一只小小的“丑小鴨”。嬌小、單薄、一雙頑皮的大眼睛，與卡通丑小鴨一點(diǎn)都不像。
這個(gè)“丑小鴨”呀！極好“表現(xiàn)”。你瞧！只要有歌舞表演的機(jī)會(huì)，就會(huì)有她“笨拙”的舞姿，有團(tuán)體合唱，她一定會(huì)參加“高聲部”，即使是獨(dú)唱節(jié)目，她也毫不臉紅地在舞臺(tái)上“手舞足蹈”，好像自己就是快樂(lè)的超級(jí)女生！
這個(gè)“丑小鴨”呀！也有靜悄悄的時(shí)候。太陽(yáng)暖暖時(shí)，她像一只小貓，依在窗臺(tái)邊、卷在沙發(fā)中，捧一本《格列佛游記》、翻一本《魯濱遜飄流記》。傻傻地托著下巴，望著窗外的`藍(lán)天白云，幻想自己是騎鵝旅行的“尼爾斯”，直到媽媽叫一聲：“吃晚飯了！”她才淺淺一笑，又開(kāi)始蹦蹦跳跳地圍著爸爸問(wèn)“十萬(wàn)個(gè)為什么？”了！
這個(gè)“丑小鴨”還會(huì)制造“驚險(xiǎn)”故事呢！周末的下午，放學(xué)從不遲回家的她，卻沒(méi)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在媽媽的視線里。“難道回家路上遇上了‘狼外婆’？還是撲蝶弄花，迷了路？”于是，不少同學(xué)家，都收到了她爸爸媽媽發(fā)出的一張張“急！急！”《搜捕令》。一場(chǎng)忙碌下來(lái)，她卻與小伙伴在小區(qū)花園里，正興高采烈地“蕩秋千”呢！讓爸爸媽媽好不虛驚一場(chǎng)。
這個(gè)好“表現(xiàn)”又能安靜，偶爾還鬧虛驚的“丑小鴨”，知道是誰(shuí)嗎？哈哈，就是本姑娘我呢！
因?yàn)橛兴腋鞓?lè)1000字作文 12
童年，人生的保險(xiǎn)箱，收集著美好和快樂(lè)……如夢(mèng)一樣的黃金時(shí)間似箭般悄然劃過(guò)。在成長(zhǎng)的道路上，有失敗的苦惱也有成功的喜悅。
瞬間，我放下了紅領(lǐng)巾，丟掉了小學(xué)課本，跨過(guò)了初中的門(mén)檻，進(jìn)入了多彩的少年時(shí)代！當(dāng)我第一次踏入繁華中學(xué)的時(shí)候，內(nèi)心不僅僅是興奮，更多的是感動(dòng)。因?yàn)楦改甘堑氐氐赖赖霓r(nóng)村人，他們?yōu)榱宋夷茉诔抢锝邮艿礁玫慕逃�，花了好多錢(qián)買(mǎi)了樓房，并且陪伴我在這里生活！看看漸漸白發(fā)沒(méi)日沒(méi)夜奔波的.他們，我開(kāi)始體諒到了父母的艱辛。
新的班主任在臺(tái)上不停地講著，好奇心讓我有時(shí)偷偷打量一下教室，看看師兄和師姐們留下了什么？考慮考慮這個(gè)老師是不是很厲害、新同學(xué)們是不是很友善，想想今后和他們?cè)鯓酉嗵帯?/p>
講臺(tái)上，頭發(fā)有一半花白的班主任孩子不停的宣讀學(xué)校規(guī)章制度，也在不停地囑咐：
初中是你們經(jīng)歷身心發(fā)展的重要階段，你們不僅要學(xué)會(huì)怎樣做一個(gè)文明人，也要學(xué)會(huì)如何謙讓別人，成就自己，我們?cè)诓粋e人的同時(shí)培養(yǎng)“爭(zhēng)強(qiáng)好勝”的性格，在學(xué)習(xí)上要有永不服輸?shù)睦砟睢Ｎ覀兊陌嗉?jí)是一個(gè)大家庭而且還是一個(gè)和睦的大家庭，我們不應(yīng)該因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而去吵架，或者有空就聚堆討論別人的短處，這是一種極其不好的行為。
現(xiàn)在回頭看看那三四年級(jí)的小學(xué)生們，真覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，從以前的牙牙學(xué)語(yǔ)，蹣跚學(xué)步；到現(xiàn)在能說(shuō)一口流利的普通話，甚至在操場(chǎng)上跑出一個(gè)好成績(jī)。這中間有多少付出的努力和汗水。為了一次演講，把嗓子練啞了；為了數(shù)學(xué)成績(jī)好，放棄屬于自己的暑假……也許這不是遺憾，這是為夢(mèng)想而拼搏，和時(shí)間去賽跑！
也許有時(shí)會(huì)有人問(wèn)：什么是成長(zhǎng)？什么是快樂(lè)？成長(zhǎng)是慢慢地長(zhǎng)大了，并且懂得許多道理。那些奇怪搞笑的問(wèn)題也不問(wèn)了，比如黃瓜為什么不是黃色的？“人”為什么叫人？人類(lèi)為什么會(huì)出現(xiàn)？水星上為什么沒(méi)有水……至于快樂(lè)嘛，那就是在成長(zhǎng)中找到自己的喜歡和天真。
當(dāng)小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候我強(qiáng)忍住別讓淚水掉下來(lái)，因?yàn)槲抑郎铣踔羞�會(huì)有很多朋友，人總是要分離的……其實(shí)這也是一次成長(zhǎng)，因?yàn)槟阆硎茉谶@里完全是為了快樂(lè)。而學(xué)習(xí)也一樣，只不過(guò)他沒(méi)有結(jié)束，永無(wú)止境！我們要從吃虧中找到竅門(mén)，從發(fā)現(xiàn)中找到規(guī)律，只有這樣你的夢(mèng)想才會(huì)離你更近！
現(xiàn)實(shí)是殘酷的，不會(huì)因?yàn)槟愕目蓱z而丟給你一個(gè)好工作，地位，努力不一定成功，但放棄注定要失敗！
樹(shù)的年輪一圈又一圈，無(wú)窮無(wú)盡的歲月一載又一載，漸漸的我懂得了；良好的開(kāi)端是成功的一半，而最美的青春不僅是用汗水去成就的，更重要的是那顆執(zhí)著的心！
因?yàn)橛兴�，我更快�?lè)1000字作文 13
唐代著名詩(shī)人、哲學(xué)家韓愈說(shuō)過(guò)：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！蔽疑钪嗽挼囊馑迹员M力要求自己去刻苦鉆研學(xué)習(xí)，可往往堅(jiān)持了一段時(shí)間就又會(huì)打退堂鼓，感覺(jué)到很苦很累，還枯燥乏味，于是便不知不覺(jué)放松了學(xué)習(xí)，偷偷地享受起舒適安逸來(lái)。因此我的學(xué)習(xí)成績(jī)就像過(guò)山車(chē)一樣大起大落。三年級(jí)我取得全班第一名的好成績(jī)，高興了好一陣子，到四年級(jí)回到了第六名，又失落了好久，再到五年級(jí)又沖到了第一名，開(kāi)始沾沾自喜起來(lái)，六年級(jí)第一學(xué)期期中考試卻退到了第十一名……
我逐漸掌握了自己成績(jī)起落的規(guī)律，爸爸似乎看出了我的心思，又生氣又關(guān)切地對(duì)我說(shuō)道：“一份耕耘一份收獲，學(xué)習(xí)來(lái)不得半點(diǎn)偷懶，否則不進(jìn)則退��！”我委屈地對(duì)爸爸說(shuō)：“我明白，可我就是堅(jiān)持不了，越到后面總感覺(jué)學(xué)習(xí)又苦又累，來(lái)不了半點(diǎn)勁，總想著玩手機(jī)，看電視多帶勁啊�！卑职譀](méi)有生氣，反而語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)道：“這是許多孩子的通病，那是因?yàn)槟銢](méi)有把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種快樂(lè)的事情來(lái)對(duì)待，而是把學(xué)習(xí)看成了一種負(fù)擔(dān)，一種任務(wù)來(lái)完成。”‘學(xué)習(xí)是一件快樂(lè)的事情’嗎？我有點(diǎn)丈二和尚摸不著頭腦的感覺(jué)。爸爸接著說(shuō)道：“學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，活到老學(xué)到老，要把學(xué)習(xí)當(dāng)成是一種興趣愛(ài)好來(lái)對(duì)待，學(xué)習(xí)才會(huì)給你帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)，才會(huì)讓你成長(zhǎng)成才。你要自己去慢慢體會(huì)，才會(huì)走向成功的�！�
我感覺(jué)爸爸說(shuō)的似乎很有道理，于是我開(kāi)始試著慢慢去體會(huì)。我碰上一道數(shù)學(xué)題，百思不得其解，想去查手機(jī)直接看答案，爸爸在一旁搖搖頭，我一股不服輸?shù)木髣派蟻?lái)了，左思右想，抓耳撓腮，過(guò)了大半天終于想出來(lái)了，哈哈哈原來(lái)挺簡(jiǎn)單的，可開(kāi)始就是沒(méi)想到，爸爸看我如此開(kāi)心，竟也哈哈哈大笑起來(lái)，笑得像一個(gè)可愛(ài)的小孩來(lái)，那一刻我似乎體會(huì)到了什么……
于是，我開(kāi)始潛心專(zhuān)研學(xué)習(xí)，課間我在思考問(wèn)題，吃飯我在思考問(wèn)題，就連晚上睡覺(jué)都?jí)粢?jiàn)自己在思考習(xí)題。我發(fā)現(xiàn)思考真的是會(huì)讓人上癮的.！現(xiàn)在，我對(duì)學(xué)習(xí)的喜愛(ài)簡(jiǎn)直到了如饑似渴的地步，每次一有新的題目，我都會(huì)像如魚(yú)得水一般迫不及待地“跳”進(jìn)去學(xué)習(xí)。而且，當(dāng)一道復(fù)雜的題目經(jīng)過(guò)我不斷地思考得出正確答案時(shí)，我的心都會(huì)像吃了蜜一樣甜，似乎再?zèng)]有比通過(guò)自己思考得出題目正解令我興奮的事了。
親愛(ài)的同學(xué)們，當(dāng)你認(rèn)為學(xué)習(xí)很苦、很累時(shí)，請(qǐng)不要放棄。因?yàn)楦冻雠Φ玫搅顒e人羨慕的成績(jī)時(shí)，你會(huì)知道自己的努力沒(méi)白費(fèi)，你會(huì)體會(huì)到作為優(yōu)勝者的快樂(lè)！站在臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)的那幾分鐘，比你捧著手機(jī)玩幾個(gè)小時(shí)游戲要過(guò)癮得多！學(xué)習(xí)并非一件痛苦的事，通過(guò)學(xué)習(xí)可以讓我更加快樂(lè)！
我學(xué)習(xí)，我快樂(lè)！
因?yàn)橛兴�，我更快�?lè)1000字作文 14
“天下之事，利害常相伴；存全利而無(wú)少害者，唯書(shū)。不問(wèn)貧富、老少，觀一卷，則有一卷之益；觀書(shū)一日，則有一日之益”
——題記。
在中國(guó)五千年的浩瀚文化中，流傳著多少經(jīng)典的名著，激勵(lì)著一代代人發(fā)奮圖強(qiáng)。如顏真卿說(shuō)“三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)時(shí)”。到了近現(xiàn)代，讀書(shū)的魅力依然不減，從高爾基的“撲在面包上”，到周恩來(lái)的“為中華之崛起而讀書(shū)”，甚至在毛主席的床上也有半分天地，書(shū)對(duì)人類(lèi)的吸引力到底是多大？這恐怕是無(wú)法估量的。
在我開(kāi)始喜歡讀書(shū)之前，是一個(gè)整日癡迷電腦和手機(jī)游戲的無(wú)知者，但是當(dāng)我真正感受到讀書(shū)的樂(lè)趣所在，才真正擺脫了手機(jī)和電腦的“控制”。
一本書(shū)的故事情節(jié)是變幻莫測(cè)的。前幾頁(yè)可能是鳥(niǎo)語(yǔ)花香，但如果再繼續(xù)深入，它可能為你帶來(lái)的就是刀光劍影，當(dāng)你真正的進(jìn)入故事情節(jié)時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)時(shí)間在飛快的流逝，而書(shū)也慢慢的潛入你的腦海里。作為一個(gè)從人類(lèi)誕生之初就要學(xué)習(xí)閱讀并伴隨一生的活動(dòng)，閱讀給我們帶來(lái)的好處是顯而易見(jiàn)的。
記得在上小學(xué)之前，那時(shí)的我只能看看圖文書(shū)，當(dāng)然，最吸引我的還是那精美的圖畫(huà)。小學(xué)三年級(jí)前，都是文字的名著大多數(shù)是閱讀不了的，頂多只能看看有圖畫(huà)的名著了，也許這樣也算是“讀”名著了吧！隨著學(xué)習(xí)的深入，特別是掌握了很多的小學(xué)的語(yǔ)文知識(shí)后，便經(jīng)常看看一些短小的文章，到了初中，隨著閱讀水平的累積和老師的要求，便開(kāi)始閱讀名著了。從一部濃縮的反映中國(guó)文化簡(jiǎn)史的《三字經(jīng)》、到一整套系統(tǒng)化的兒童行為規(guī)范《弟子規(guī)》，到魯迅先生的《吶喊》《彷徨》《朝花夕拾》（因?yàn)樯钍馨俨輬@和三味書(shū)屋的`吸引，我在小學(xué)畢業(yè)后去了魯迅先生從小生活和學(xué)習(xí)的地方去親身感受過(guò)），一直到現(xiàn)在所讀的《紅星照耀中國(guó)》，以一個(gè)外國(guó)人的視角為我描述了中國(guó)崛起的坎坷歷程，無(wú)數(shù)的革命先烈為了抵抗侵略，為了建設(shè)理想的新中國(guó)拋頭顱、灑熱血……。讓我徹徹底底感受到了讀書(shū)的樂(lè)趣！因此，我越讀越深，就像撒入水中的海綿，拼命的吮吸著知識(shí)的養(yǎng)分。
閑來(lái)無(wú)事，即便是讀了無(wú)數(shù)次的語(yǔ)文課本，我也可以靜靜的繼續(xù)細(xì)細(xì)研讀，體會(huì)文章的精妙之處。曾經(jīng)，我的語(yǔ)文成績(jī)只有一百二十分以下，短文的閱讀分析更是我的弱項(xiàng)，通過(guò)閱讀量的不斷增多，閱讀水平的不斷提升，但現(xiàn)在的我語(yǔ)文成績(jī)已經(jīng)穩(wěn)定在一百二十五分左右，作文更是取得將近五十分的成績(jī)，跟以前相比有了一定的提高，并立志取得更好的成績(jī)。
閱讀讓我找到了生活的樂(lè)趣，讓我能夠有機(jī)會(huì)站在文化巨人的肩膀上感受他們的喜怒哀樂(lè)，讓我每天都生活在充滿陽(yáng)光的日子里，也讓我獲得了許多豐富的知識(shí)，更讓我懂得了許多做人的道理，讓我找到了真正的快樂(lè)！
因?yàn)橛兴�，我更快�?lè)1000字作文 15
有人說(shuō)，一本書(shū)是一片葉，一葉知秋；有人說(shuō)，一本書(shū)是一場(chǎng)戲，一戲人生；也有人說(shuō)，一本書(shū)是一杯水，一杯滄海。我覺(jué)得，一本書(shū)是一個(gè)人生，有開(kāi)頭有結(jié)尾，讀書(shū)的人讀的不僅僅是書(shū)，而是人生。
我的這場(chǎng)“人生”是媽媽引我起步的。一年級(jí)時(shí)，每個(gè)周末，媽媽都會(huì)送我去圖書(shū)館讀書(shū)。而我對(duì)讀書(shū)一點(diǎn)興趣都沒(méi)有，在圖書(shū)館看的每一本書(shū)，都不過(guò)是囫圇吞棗罷了，大有“不求甚解”的味道。不過(guò)讀書(shū)漸漸也成為了我生活中的一部分——最“痛苦”的那部分。
三年級(jí)時(shí)，我們搬到了新校區(qū)，學(xué)校里裝修了閱覽室。每個(gè)星期都要專(zhuān)門(mén)拿一節(jié)課去閱覽室看書(shū)。第一次去看時(shí)，我情緒低落得像被關(guān)在“地獄的牢籠”里的囚犯。于是，我垂頭喪氣地拿起一本書(shū)——《水滸傳》，找到座位便坐下來(lái)看。很快，這本施耐庵寫(xiě)的名著引起了我的興趣。原來(lái)古人也這么有想象力，編的每個(gè)故事都十分生動(dòng)！這是我第一次對(duì)閱讀產(chǎn)生興趣。
從那以后，每當(dāng)再進(jìn)閱覽室，給我的感覺(jué)不再是“地獄的牢籠”，而是“美好的天堂”。每次，我都會(huì)熟練地找到《水滸傳》的位置，拿出來(lái)翻到上次看的那一頁(yè)，書(shū)中的每個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)我都讀得有滋有味。我多希望能多給我點(diǎn)時(shí)間品味這本書(shū)，希望每個(gè)星期都多幾節(jié)閱讀課。
我等不及了，讓媽媽帶我去書(shū)店買(mǎi)下了這本書(shū)，我愛(ài)不釋手，每天都利用空閑的時(shí)間讀這本書(shū)，甚至擠出時(shí)間讀。很快，一本《水滸傳》就讀完了。
慢慢地，我愛(ài)上了閱讀其他的經(jīng)典名著、名家小說(shuō)、外國(guó)作品……一個(gè)學(xué)期下來(lái)，就已經(jīng)讀了不少文學(xué)作品。
我讀得廢寢忘食、如癡如醉：《安徒生童話》引得我浮想聯(lián)翩；《小蘿卜頭的故事》讓我淚落如珠；《窗邊的小豆豆》把我逗得哈哈大笑……故事中的主人公的悲歡離合常常使我牽腸掛肚！
醉心閱讀，使我得到了報(bào)償。我的'語(yǔ)文成績(jī)大大提升，每次寫(xiě)，就是我大顯身手的好機(jī)會(huì)。我寫(xiě)的總是別出心裁、與眾不同，讓人覺(jué)得有鮮味。正所謂“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！崩蠋熣f(shuō)，我寫(xiě)的每篇都藏著大作家寫(xiě)文章的結(jié)構(gòu)和技巧。
很多同學(xué)都問(wèn)我：“你是怎么寫(xiě)出這么好的文章的？”
我告訴他們：“多讀書(shū)呀！”
到了四年級(jí)，學(xué)校就開(kāi)展了不少關(guān)于“書(shū)”的活動(dòng)：每年舉辦讀書(shū)節(jié)，修建了小書(shū)亭，評(píng)選小書(shū)蟲(chóng)……這些活動(dòng)讓我樂(lè)在其中。我覺(jué)得，讀書(shū)已不再是我生活中“痛苦”的那部分，而是“美妙”的一部分。正如博爾赫斯曾說(shuō)：如果有天堂，應(yīng)該是圖書(shū)館的樣子。
一轉(zhuǎn)眼就要小學(xué)畢業(yè)了，我要感謝我的母校、老師和媽媽?zhuān)撬齻儙易哌M(jìn)“天堂”，將這人生中最“美妙”的一部分真正融入我的生活。
因?yàn)橛兴�，我更快�?lè)1000字作文 16
童年的無(wú)知，童年的幼稚，在我們的腳下，灑滿了一路的歡笑。——題記
有一種回憶，它使我們終生難忘，有一種回憶，它使我們情不自禁發(fā)笑。這種回憶，叫做童年。記得是5歲的時(shí)候吧！媽媽有事上街去了，把我關(guān)在家里，只給我留了餅干和水。媽媽后腳剛一踏出門(mén)，我便捧起餅干大吃特吃，渴了就喝水，由于喝得太急，把自己灌得滿臉是水，又接著吃起了餅干，因?yàn)樗木壒�，餅干渣粘得滿臉都是，可是，我可管不了那么多，我要去玩了。但卻從我的身子散發(fā)出一股誘人的.餅干味。這時(shí)候，陽(yáng)臺(tái)外傳來(lái)的幾聲“啾啾”的鳥(niǎo)叫聲吸引了我的注意，我大搖大擺地跑到陽(yáng)臺(tái)上，伸出手去摸它們，可盡管我手伸到極限，還是差那么一點(diǎn)。我收回手，叉著腰，對(duì)著欄桿發(fā)呆，忽然，我眼前一亮，嘿嘿!有了!我蹲下來(lái)，把頭一歪，一伸!哇！成功了耶，外面的空氣真好呀!你猜猜我做了什么？把耳朵湊過(guò)來(lái)，不許說(shuō)哦!我把頭伸出欄桿了耶，不能說(shuō)哦，被我媽媽知道了，要K我的!怎么樣，羨慕嗎？我伸出手一摸，這一摸打緊，鳥(niǎo)兒飛走了是小事，5555，大事也有一件啊!我把手塞到跟我頭伸出去的同一個(gè)欄桿孔里啊!這下好了，都怪自己自作聰明，頭和手都被塞住了，伸不出來(lái)，擠不進(jìn)去呀!真難受!
真是無(wú)巧不成書(shū)啊!還真應(yīng)驗(yàn)了那句老話：“禍不單行”本來(lái)已經(jīng)被夾住頭了，這下倒好，由于剛才吃餅干的時(shí)候太懶，留下了滿嘴的餅干渣和渾身的餅干味引來(lái)了一群群正在找食的螞蟻。它們排成一條整齊的長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，像一條細(xì)細(xì)的黑線慢慢地向我移來(lái)。剛開(kāi)始，我還覺(jué)得好玩，用白嫩嫩的小手跟它們玩來(lái)玩去。不一會(huì)兒，那群螞蟻可能厭煩了，便魚(yú)貫地爬上我的臉。我嚇得急忙用盡全力地?fù)u了搖頭，可毫無(wú)用處。其中已經(jīng)有一只爬到我的嘴邊，我嚇得“哇”的一聲大哭起來(lái)，拼命哭泣的聲音一下子引來(lái)了街上行人的無(wú)數(shù)“注目禮”，街上一下沸騰起來(lái)。在我被螞蟻欺負(fù)了一分零23秒的時(shí)間后，媽媽立即“破門(mén)而入”，把我從“水深火熱”的困境中解救出來(lái)。接著，媽媽看了看我被夾在欄桿孔里的頭和手，又看了看我滿臉的餅干渣和淚水匯成河的臉，唯一能幫上忙的就只有幫我擦干凈臉頰了，我只能在欄桿孔里保持了近2個(gè)小時(shí)的同樣姿勢(shì)。
盼星星，盼月亮，終于把爸爸盼回家了。爸爸小心翼翼地把我的手抽出，有緩緩地取出我?guī)缀跻呀?jīng)變形的頭，媽媽一邊幫我洗澡一邊幫我按摩歪掉的頭。我用力的搖了搖頭，哇!苦盡甘來(lái)啊!我的頭終于可以“運(yùn)用自如”了。
在此以后，我不僅討厭螞蟻，還有點(diǎn)怕螞蟻了呢!我發(fā)誓，以后吃東西一定要擦嘴，你也別忘了哦!
希望小朋友們別赴大姐姐的這條路哦。
因?yàn)橛兴�，我更快�?lè)1000字作文 17
書(shū)是一杯濃茶，有著深厚的韻味；書(shū)是一杯烈酒，喝下它淋漓痛快，品味它蕩氣回腸；書(shū)是盛夏的一縷清風(fēng)，滌蕩著人的心靈，拂去人的疲憊。讀書(shū)使我明理睿智，使我洞悉人生百態(tài)，所以我讀書(shū)，我快樂(lè)。
我愛(ài)讀書(shū)，每每站在書(shū)架前，我會(huì)覺(jué)得我的面前展開(kāi)的是一個(gè)廣闊的世界，一個(gè)浩瀚的海洋，一個(gè)蒼茫的宇宙。無(wú)數(shù)個(gè)月朗星稀的夜晚，當(dāng)一切都?xì)w于寧?kù)o，我坐在書(shū)房的安樂(lè)椅上，盡情的享受書(shū)的芬芳與樂(lè)趣。有時(shí)讀到搞笑的地方，我會(huì)突然地爆笑，大概是我這笑聲如同大海里的浪潮，一浪高于一浪，在寧?kù)o的夜晚聽(tīng)起來(lái)似乎有點(diǎn)恐怖吧，以至于媽媽常會(huì)無(wú)可奈何地小聲呵斥："又在抽什么風(fēng)呀？"有時(shí)讀到精彩處，我會(huì)抱著書(shū)，以百米沖刺的速度加上一百分貝的音量跑向媽媽?zhuān)?快、快，媽媽快看.".似乎不及時(shí)與人分享就對(duì)不住這本好書(shū)一樣。有時(shí)讀到美妙的地方，我會(huì)情不自禁地大聲朗讀，自我陶醉起來(lái)。這個(gè)時(shí)候的我，常常搞得家里人莫名其妙，在他們眼中，估計(jì)我不是瘋子就是傻子。也許正是這愛(ài)讀書(shū)的嗜好，使得我讀起書(shū)來(lái)物我兩忘，如癡如醉，沒(méi)顧得上眼睛的.休息，以至于我的視力每況愈下，鏡片越來(lái)越厚。用老爸的話說(shuō)就是："真不知道這書(shū)是幫了你呀還是害了你！"
"一本新書(shū)就像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向無(wú)限廣闊的生活的海洋".寓意深刻的玄幻小說(shuō)《以尼瑪傳說(shuō)》里，"我"仿佛就是那只象征著理想與幸福的青鳥(niǎo)，在浪漫的理想與冷酷的現(xiàn)實(shí)交纏糾葛。青鳥(niǎo)即將浴火重生，木雅，一個(gè)曾經(jīng)消逝的部落即將光復(fù)，奇異的想象揉和著對(duì)社會(huì)對(duì)歷史的理解。撲朔迷離的夢(mèng)境與現(xiàn)實(shí)的交錯(cuò)，令我眼花繚亂。打開(kāi)成長(zhǎng)小說(shuō)《貓王》，我覺(jué)得自己如同一片秋葉，飄蕩在色彩絢麗的動(dòng)畫(huà)片中。不知不覺(jué)地也進(jìn)入了貓鼠魚(yú)蛇爭(zhēng)斗之界，喜悅于刀光劍影俠骨柔腸的親情、愛(ài)情和友情之內(nèi)，激動(dòng)在陰謀詭計(jì)、殺戮逃亡和你死我活之中，最終明白了：在我們向成年人轉(zhuǎn)變的歷程中，不能對(duì)象征愛(ài)和責(zé)任的白色視而不見(jiàn)，也不能迷失沉淪在象征權(quán)力和欲望的黑色中。走進(jìn)《彌天大謊》里那個(gè)危機(jī)四伏的攝制組，我真真切切地體驗(yàn)到了理想與現(xiàn)實(shí)的差距。平常我們眼中的電影或電視劇都充滿了傳奇色彩，可他們的幕后生活卻是一項(xiàng)艱苦的勞動(dòng)。所以，無(wú)論從事哪項(xiàng)職業(yè)，都得背后付出艱辛，才能得到表面的光環(huán)。
讀書(shū)就好像一次次與無(wú)數(shù)顆心的碰撞，擦出知識(shí)與思想的火花，讀書(shū)，就好像與無(wú)數(shù)個(gè)精靈在共舞，我們共同舞出一片絢麗的天空
我讀書(shū)，因?yàn)槲铱鞓?lè)。我快樂(lè)，因?yàn)槲易x書(shū)。
因?yàn)橛兴�，我更快�?lè)1000字作文 18
“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在自身”，這個(gè)道理我們都知道。筆者剛參加工作時(shí)懷著滿腔熱情，結(jié)果事情完全和筆者的初衷不一樣。也許這是許多老師都有過(guò)的經(jīng)歷。剛剛上歷史課的時(shí)候，筆者就擔(dān)心，學(xué)生學(xué)不會(huì)，理解不了，不會(huì)學(xué)，不知道學(xué)什么，結(jié)果就喋喋不休地講了一節(jié)又一節(jié)課。想著這下講得很清楚了，學(xué)生肯定掌握了。結(jié)果事與愿違，交上來(lái)的導(dǎo)學(xué)案（作業(yè)）令筆者大吃一驚，好幾個(gè)課本上的名詞學(xué)生也不會(huì)寫(xiě)……作為一名參加工作不久的教師，筆者很生氣，也不理解。
過(guò)了兩周，筆者聽(tīng)取其他老師的建議，讓學(xué)生用紙條給筆者提建議。這個(gè)方法果然有效，有學(xué)生寫(xiě)道：“老師，我的基礎(chǔ)太差了，許多字不會(huì)寫(xiě)，閱讀速度也慢，剛看了一小段課文，還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)寫(xiě)的是什么，你就講到后面去了。我沒(méi)有時(shí)間看書(shū)預(yù)習(xí)，也沒(méi)有時(shí)間看書(shū)上寫(xiě)了什么，更沒(méi)有時(shí)間練習(xí)歷史課上那些專(zhuān)業(yè)名詞怎么寫(xiě)。我已經(jīng)掉隊(duì)了，我以前沒(méi)有正式學(xué)過(guò)歷史，我知道你重視我們，可是我實(shí)在學(xué)不下去了，學(xué)習(xí)知識(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō)很痛苦，你就讓我快樂(lè)成長(zhǎng)吧�！笨吹竭@紙條，筆者有很大的觸動(dòng)，也很為難，一時(shí)，教學(xué)步入了尷尬境地。這個(gè)紙條反映的不是一個(gè)學(xué)生的'困難，而是普遍存在的一種現(xiàn)象。
后來(lái)和幾位資歷較深的老師交流，聽(tīng)取他們的建議，還多次旁聽(tīng)了其他老師的課，筆者收獲不少，在認(rèn)真?zhèn)湔n，研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)后，對(duì)自己的教學(xué)做了改進(jìn)。
首先，在預(yù)習(xí)方面作了調(diào)整。教育心理學(xué)家通過(guò)實(shí)驗(yàn)統(tǒng)計(jì)得出，學(xué)生如果只聽(tīng)教師講解，事先不預(yù)習(xí)教材，只能記得所聽(tīng)內(nèi)容的25%，如果先預(yù)習(xí)，再聽(tīng)講，就可記得所學(xué)內(nèi)容的65%！由此可見(jiàn)預(yù)習(xí)的重要性。于是，筆者在第一節(jié)課后嘗試著讓學(xué)生預(yù)習(xí)第二節(jié)課的內(nèi)容，結(jié)果大多數(shù)學(xué)生沒(méi)有預(yù)習(xí)。筆者認(rèn)識(shí)到這種方法并不適合學(xué)生。
筆者又想出了辦法，在課堂的最后幾分鐘讓學(xué)生進(jìn)行預(yù)習(xí)，結(jié)果大多數(shù)學(xué)生預(yù)習(xí)了。但預(yù)習(xí)了的學(xué)生，到第二次上課時(shí)，能記起知識(shí)點(diǎn)的只剩很少的幾個(gè)人。筆者感到很迷惑，但又不甘心就這樣失敗。于是又繼續(xù)學(xué)習(xí)了一些教學(xué)模式，經(jīng)別人指點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)當(dāng)堂預(yù)習(xí)對(duì)歷史學(xué)科教學(xué)有不小的作用。
筆者嘗試在課堂上讓學(xué)生預(yù)習(xí)，對(duì)學(xué)生提出的要求是弄清所講的內(nèi)容，思考為什么要學(xué)這些概念，并把不懂、難懂的地方勾出來(lái)，留待聽(tīng)課時(shí)解決。起初的做法是給學(xué)生五分鐘時(shí)間進(jìn)行快速閱讀或?yàn)g覽全課，有些學(xué)生在那磨磨蹭蹭，一下子時(shí)間就過(guò)去了；有些學(xué)生呆呆坐那一直看著第一頁(yè)，最后還是神情茫然。這個(gè)問(wèn)題出現(xiàn)后，筆者充分認(rèn)識(shí)到自己給的預(yù)習(xí)時(shí)間有點(diǎn)少。
因?yàn)橛兴�，我更快�?lè)1000字作文 19
如果大家問(wèn)我最喜歡做的事情是什么，我會(huì)毫不猶豫地說(shuō)：“我最喜歡讀書(shū)。”因?yàn)闀?shū)是知識(shí)的源泉，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，讀書(shū)就是一件美好而又快樂(lè)的事情。
在我蹣跚學(xué)步的時(shí)候，媽媽便開(kāi)始了她“深謀遠(yuǎn)慮”的早期教育——床前讀故事。每天晚上我睡覺(jué)前，她都要讀一個(gè)童話故事。睡前故事一直陪伴著我，那短短的15分鐘是一天中最溫馨的時(shí)刻，我幸福地偎依在媽媽身旁，思路跟著故事情節(jié)走，心靈仿佛插上了翅膀，媽媽有聲有色的.朗讀聲伴我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)……
在我上幼兒園的時(shí)候，媽媽經(jīng)常給我買(mǎi)連環(huán)畫(huà)，每當(dāng)我看到栩栩如生的卡通形象時(shí)，便會(huì)手舞足蹈；每當(dāng)我拿到媽媽為我訂閱的《幼兒智力世界》時(shí)，我都會(huì)愛(ài)不釋手地翻閱；每當(dāng)我拿起《寶寶學(xué)唐詩(shī)》時(shí)，我便會(huì)情不自禁地吟誦；漸漸地我對(duì)閱讀產(chǎn)生了興趣，感受到了讀書(shū)帶來(lái)的快樂(lè)，書(shū)便成了我的好朋友。
小學(xué)一年級(jí)，我學(xué)會(huì)了拼音，也認(rèn)識(shí)了一些字，便開(kāi)始讀外國(guó)的注音童話。什么《安徒生童話》、《格林童話》都是我的最?lèi)?ài)，我會(huì)和故事里的主人公一起哭一起笑。每逢節(jié)假日，只要一有空，我就到圖書(shū)館里看書(shū)，每當(dāng)看到精彩的情節(jié)時(shí)，我就會(huì)沉浸在豐富多彩的書(shū)的世界里。
隨著年級(jí)的升高，我開(kāi)始對(duì)古今中外的名著感興趣了�！段饔斡洝�、《水滸傳》、《三國(guó)演義》和《紅樓夢(mèng)》這四大名著都是我的至愛(ài)。另外，外國(guó)名著也讀了不少：愛(ài)米契斯的《愛(ài)的教育》、海明威的《老人與�！贰渲校易钕矚g看的莫過(guò)于《水滸傳》了，這本書(shū)活靈活現(xiàn)地塑造了一個(gè)個(gè)英雄好漢：智多星吳用、豹子頭林沖、呼保義宋江、雙槍將董平……這些梁山好漢愛(ài)打抱不平的英雄氣概也讓我油然而生一種敬佩之情。
而如今，我已讀四年級(jí)了，我對(duì)閱讀有了更多更深刻的體會(huì)。豐富多彩的書(shū)世界，讓我懂得了許多課堂上學(xué)不到的知識(shí)。讀了《名人故事》，讓我明白了：一個(gè)人只要愿意吃苦、勤奮，就會(huì)有成就；讀了《親情的故事》，讓我懂得了感恩；讀了《淘氣包馬小跳》，我學(xué)會(huì)了樂(lè)觀向上；讀了《大眼看世界》，讓我知道了許多世界之迷；《十萬(wàn)個(gè)為什么》告訴我許多科學(xué)道理，讓我養(yǎng)成愛(ài)動(dòng)腦筋、愛(ài)提問(wèn)、愛(ài)探究的好習(xí)慣。更讓我開(kāi)心的是：隨著閱讀的日積月累，我的作文水平也有了很大的提高。
書(shū)，好像一位良師益友，成了我生活中最親密的伙伴！書(shū)，好像一葉小舟，承載著我，在知識(shí)的海洋里盡情地遨游！書(shū)，好像一盞明燈，為我指引方向，照亮了我前進(jìn)的道路！
讀書(shū)，教我做人；讀書(shū)，使我快樂(lè)；讀書(shū)也讓我進(jìn)步；所以我讀書(shū)，我快樂(lè)！
因?yàn)橛兴腋鞓?lè)1000字作文 20
幼年時(shí)的我，不知從哪聽(tīng)到一個(gè)詞——幸福，出于孩子的天真，我一直想擁有幸福，可是我不由得發(fā)問(wèn)“幸福是什么？”這個(gè)問(wèn)題困擾了我很久。隨著年齡的增長(zhǎng)，我才漸漸明白幸福的真諦。上初中的第一學(xué)年里，我經(jīng)常自以為是，家長(zhǎng)每次讓我多做一點(diǎn)題我總以成績(jī)好為由拒絕，隨著時(shí)間的推移轉(zhuǎn)眼間期中考試來(lái)臨了，“�！币宦暻宕嗟拟徛暲_(kāi)了考試的序幕，看著手里的試卷我不由得出了一身冷汗，我?guī)缀醵疾粫?huì)做！我不由得對(duì)考試之前不復(fù)習(xí)懊悔起來(lái)，沒(méi)辦法只得聽(tīng)天由命了，考完第一場(chǎng)我的額頭上已布滿汗珠，以下幾科的發(fā)揮均是如此。第二天試卷發(fā)下來(lái)了，看著試卷上的紅叉，我覺(jué)得它們格外刺眼，放學(xué)時(shí)，我伴著無(wú)盡的憂傷和痛苦走出校園，外面天氣陰沉沉的，一路上鳥(niǎo)兒一直在鳴叫，在我聽(tīng)來(lái)它們的歌聲已有些聒噪，好似對(duì)我的嘲笑�；氐郊遥赣H期待的問(wèn)我：“考得怎么樣？”“嗯，第20，退了14名�！蔽抑е嵛岬恼f(shuō)，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)母親的笑容僵住了，眼神不再充滿期待與欣喜，取而得之的是無(wú)盡的失望與痛苦，母親批評(píng)道：“都說(shuō)平常讓你復(fù)習(xí)，你偏不，你看考的什么樣！去給我好好想想！”我拖著書(shū)包灰溜溜的跑回臥室，坐在桌子旁我卻怎么也進(jìn)不了狀態(tài)，剛才的一幕和考試的試卷一直在我腦海中回想，我終于抵不住壓力哭了出來(lái)，幾顆淚珠滴到紙上，上面頓時(shí)綻開(kāi)了一朵朵透明的淚花，突然，我的眼前出現(xiàn)了一杯水和一個(gè)慈祥的身影，回頭一看，竟是母親，母親的突然出現(xiàn)讓我不知所措，她坐下來(lái)溫和地說(shuō)道：“孩子，不能怨媽媽批評(píng)你，這次你考得實(shí)在是不像話，平時(shí)讓你做題是為你好，好啦不要傷心了，你要重拾信心努力拼搏為下一次的成功做準(zhǔn)備！”母親的話就像春雨洗去我心頭的塵埃，像春風(fēng)吹走我心頭的烏云，這讓我走出陰影認(rèn)清了自己，每當(dāng)我回想起母親的那句話，總感到一股暖流直沖心田。原來(lái)幸福是母親遞過(guò)來(lái)的一杯水，是在自己傷心失意時(shí)母親一句鼓勵(lì)的.話語(yǔ)。
在那一次的經(jīng)歷之后我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)那也是幸福。那次我不知怎的感冒十分嚴(yán)重，我整天昏昏欲睡，這一嚴(yán)重影響了我的學(xué)習(xí)和生活，這可急壞了我的父母，他們經(jīng)多方面打聽(tīng)，決定帶我去鄉(xiāng)下試試，在一個(gè)寒冷的冬夜我們出發(fā)了，盡管道路平坦但由于大貨車(chē)太多，父親也是謹(jǐn)慎駕車(chē)，在燈光的照射下我發(fā)現(xiàn)他的額頭上已布滿汗珠，看完病回到家，父母安排我睡下后他們又在外面忙起來(lái)，我一看表，已經(jīng)是半夜了，我的眼角濕潤(rùn)了，感到自己好像被一股暖流包圍，那是幸福的暖流！原來(lái)幸福是家人關(guān)心你的一種感覺(jué)。我明白啦，原來(lái)幸福不僅是母親遞過(guò)來(lái)的一杯水，一句鼓勵(lì)的話，幸福更是家人關(guān)心你的一種感覺(jué)。原來(lái)幸福就在我身邊，原來(lái)我一直擁有幸福，我為擁有幸福而快樂(lè)！我擁有，我快樂(lè)！
因?yàn)橛兴�，我更快�?lè)1000字作文 21
學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，我們要學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)做人，學(xué)人求知。于我而言，能在鄧中學(xué)習(xí)是一件十分快樂(lè)的事情。學(xué)校的目標(biāo)是把我們培養(yǎng)一個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的人，在這里，綠樹(shù)成蔭，環(huán)境優(yōu)雅，紀(jì)律嚴(yán)明、學(xué)風(fēng)濃郁，老師為我們保駕護(hù)航，父母是我們最堅(jiān)實(shí)的后盾，我無(wú)絲毫憂慮，我每天只需做我最愿意做的事情——讀書(shū)學(xué)習(xí)。我實(shí)在想不到，這世界上還有比學(xué)習(xí)更快樂(lè)的事情嗎？
每天清晨鈴聲響起，我睜開(kāi)眼睛，面帶微笑，“一日之計(jì)在于晨”，我不想賴在床上，我要趕緊回到教室捧起書(shū)本大聲朗讀，記好那生澀的字詞；我期待著新課堂的開(kāi)始，在老師的引導(dǎo)下，我與組員們又可以化身那最快樂(lè)、自由的魚(yú)兒，在知識(shí)的海洋中暢游！跑完操以后，我又可以奔去圖書(shū)館那寧?kù)o一隅，捧起一本好書(shū)細(xì)細(xì)閱讀，忘卻一切，讓思緒漸入書(shū)中。我們級(jí)的優(yōu)秀學(xué)生代表朱煒杏同學(xué)曾呼吁同學(xué)們：“不為名不為利，只為讀書(shū)而讀書(shū)！”這引起了我強(qiáng)烈的共鳴！古人曰：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。讀書(shū)教會(huì)我許多做人道理，讓我樂(lè)此不疲。對(duì)我而言，當(dāng)夜幕降臨，能有青燈下的`幾摞書(shū)卷相伴便是我心底之所往，人生之快事。
在班上偶爾會(huì)聽(tīng)到這樣的一些牢騷：“好煩啊”，“學(xué)習(xí)好無(wú)聊”，“我不想學(xué)了……”倘若你循聲望去，看到的便是有人把臉貼在桌子上，好一副不耐煩的表情。你去問(wèn)他，你的目標(biāo)是什么呢？他可能自己都答不上來(lái)。以前，我的學(xué)習(xí)也是毫無(wú)目標(biāo)可言，每天得過(guò)且過(guò)。然而，在一次次考試落敗中我的名次被擠到了班級(jí)的后面，自尊心受挫的我開(kāi)始反問(wèn)自己，我真的就比別人差嗎？不！我要證明自己！我開(kāi)始爭(zhēng)分多秒學(xué)習(xí)，化被動(dòng)為主動(dòng)，慢慢地，我趕超了上去并處于班中前列！現(xiàn)在，你要我一天不抽點(diǎn)時(shí)間來(lái)看點(diǎn)書(shū)我還真的不習(xí)慣呢！學(xué)習(xí)竟讓我如癡如醉，這是我始料未及的。我恍然大悟，學(xué)習(xí)帶來(lái)的快樂(lè)是真正觸及靈魂的快樂(lè)，唯有學(xué)習(xí)令我的內(nèi)心感到無(wú)比的充盈與溫潤(rùn)。游戲人生終究是聊以慰藉，虛度光陰罷了。
學(xué)習(xí)豐富人生，學(xué)習(xí)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)讓我走向成功。周總理說(shuō)：活到老，學(xué)到老。作為學(xué)生，我除了學(xué)好課本的知識(shí)，我還會(huì)去學(xué)習(xí)如何做人做事，品味不同的快樂(lè)：學(xué)習(xí)禮貌待人，向身邊人報(bào)以微笑，我自己內(nèi)心也會(huì)春暖花開(kāi)；學(xué)習(xí)感恩老師，偷偷地在老師桌面上放上一盒潤(rùn)喉糖，我能想像到老師驚訝過(guò)后露出的幸福表情；學(xué)習(xí)為他人默默付出，當(dāng)別人成功時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，有種快樂(lè)是建立在別人快樂(lè)的基礎(chǔ)上……
親愛(ài)的同學(xué)們，你還覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件痛苦的事情嗎？來(lái)吧，只要你和我一樣堅(jiān)持不懈地努力尋找學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，你也一定會(huì)愛(ài)上學(xué)習(xí)并樂(lè)于學(xué)習(xí)的。
因?yàn)橛兴�，我更快�?lè)1000字作文 22
自從，我校開(kāi)展了書(shū)香校園活動(dòng)以來(lái)，校園里便掀起了一陣陣讀書(shū)熱潮。我也加入了這個(gè)行列當(dāng)中！
書(shū)能讓我們的生活更加充實(shí)，多姿多彩。戲劇家莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。從讀書(shū)中我越來(lái)越深地體會(huì)到這句話蘊(yùn)涵的道理了。
每到假期，我就會(huì)鉆進(jìn)圖書(shū)館，盡情地享受讀書(shū)的樂(lè)趣。因?yàn)槲覑?ài)讀書(shū)，所以同學(xué)們給我取了個(gè)讀書(shū)的雅號(hào)——“小書(shū)蟲(chóng)”。
每次翻開(kāi)書(shū)本，我就覺(jué)得書(shū)中散發(fā)著淡淡的清香，它深深地吸引著我，陶醉著我 ……
記得有一次，我的同學(xué)章敏帶來(lái)一本非常有趣的課外書(shū)，我就用自己心愛(ài)的玩具跟她交換。拿到書(shū)后，我高興極了，就趕緊翻開(kāi)書(shū)本，貪婪地吮吸著。有時(shí)我會(huì)被書(shū)中的有趣情節(jié)逗得捧腹大笑，有時(shí)又感到傷心難過(guò)。放學(xué)后，我背著書(shū)包，拿著書(shū)，邊走邊看，不知不覺(jué)就走到了家門(mén)。我會(huì)迫不及待地把有趣的內(nèi)容讀給媽媽聽(tīng)，媽媽聽(tīng)了笑得合不攏嘴�？粗鴭寢尩男θ�，我跟著她一起哈哈大笑。這時(shí)，爸爸好奇地把書(shū)拿了過(guò)去，看著看著他也笑了，全家人頓時(shí)被快樂(lè)籠罩著 ┅┅
讀《用腳飛翔的女孩》這本書(shū)時(shí)，我常常被書(shū)中的小主人頑強(qiáng)毅力所感動(dòng)而流淚。故事里敘述一個(gè)美國(guó)女孩一生下來(lái)就是先天性殘疾。她不怨恨蒼天，用自己的行動(dòng)來(lái)證明自己的實(shí)力。她 7 歲時(shí)，隨著父親來(lái)到游泳館求學(xué)，由于雙臂殘疾，兩只袖子永遠(yuǎn)是空蕩蕩的，但她不認(rèn)輸，她用自己的行動(dòng)來(lái)證明。終于，在她歷經(jīng)一次次磨難之后，她終于成功了！看到這里，我被她的精神深深感動(dòng)了，此時(shí)我仿佛就站在那女孩的身邊，看著她用雙腿在水中用力地前進(jìn)，創(chuàng)造著自己的輝煌�！笆前�，困難并不可怕，可怕的是你沒(méi)有面對(duì)困難的信心！”我自言自語(yǔ)道。
讀《童年》這本書(shū)時(shí)，我為小主人公悲慘貧困的`遭遇而感到傷心難過(guò)。爺爺奶奶便給我講起了他們兒時(shí)的生活，還有那種在貧窮中依然自信和頑強(qiáng)的精神，并教育我要珍惜現(xiàn)在的美好生活，努力學(xué)習(xí)。爸爸媽媽也給我講他們童年時(shí)的種種趣事，一家人由《童年》中的小主人公談到爺爺奶奶的童年，再談到爸爸媽媽的童年，再談到我的童年，不同的時(shí)代不同的經(jīng)歷，不同的社會(huì)不同的遭遇。讀書(shū)讓我品嘗到了不同的人生品味“酸甜苦辣、喜怒哀樂(lè)”。
通過(guò)讀書(shū)，我還知道不少課外知識(shí)哩。如：我知道了動(dòng)物為什么要冬眠以及怎樣冬眠，明白了植物是怎樣進(jìn)行光合作用的，了解了除地球之外的更多“宇宙伙伴”，懂得了做人要寬容、要友善，要樂(lè)于助人，也學(xué)會(huì)了在生活中要勇于面對(duì)困難、挫折……
讀書(shū)使人明理。今后我還會(huì)讀更多、更好的書(shū)。因?yàn)槲覑?ài)讀書(shū)，所以我很快樂(lè)。
因?yàn)橛兴�，我更快�?lè)1000字作文 23
俗話說(shuō)：“有耕耘，才會(huì)有收獲�！蹦俏易罱际斋@些什么了呢？是快樂(lè)！
有一次，我看到一個(gè)視頻，里面的人做了個(gè)小書(shū)柜，我覺(jué)得很漂亮，也想做�？膳匀藚s哈哈大笑，輕蔑地看著我，我雖然覺(jué)得挺受打擊的，但仍然堅(jiān)信自己能做好。天空藍(lán)得像在水里洗過(guò)似的，如同我此刻平靜的心情。我找來(lái)一箱廢紙盒，把它給剪了，然后粘在一起。這是很需要耐心的。我小心翼翼地按照步驟指示，把裁剪好的卡紙粘在一塊兒，雖然粘了又掉，掉了再粘，我并沒(méi)有氣餒，我的雙手好像被注入了一股神奇的力量。粘完后，我把小書(shū)柜放在一邊，輕輕地吹著氣，迫不及待想把膠水吹干了。一個(gè)漂亮的手工小書(shū)柜就這樣誕生啦！我手舞足蹈，心里美滋滋的，仿佛住著一個(gè)開(kāi)心的小天使。爸爸媽媽見(jiàn)了小書(shū)柜，更是大吃一驚，贊我心靈手巧！
還有一次，我們家要自己動(dòng)手做壽司。我們做了充分的準(zhǔn)備，材料有米飯、肉松、香腸、黃瓜、沙拉醬等。因?yàn)椴皇煜ぃ瑒傞_(kāi)始時(shí)我顯得笨手笨腳，沒(méi)有什么包壽司的技巧，方法簡(jiǎn)單粗暴，做出來(lái)的壽司就如一堆爛泥，一點(diǎn)都不“像樣”�？蓩寢屇�？得心應(yīng)手，她邊做邊笑吟吟地看著我們�！皨寢�?zhuān)趺磿?huì)做得那么漂亮呢？”我疑惑極了。媽媽的眼睛里笑出了花，卻不回答，而是手把手地一步步教我，我也專(zhuān)心致志地學(xué)。原來(lái)要先放海苔，再放少一點(diǎn)米飯，接著放自己愛(ài)吃的材料，還要壓得整整齊齊的，最后用竹簾卷起來(lái)，就大功告成了！我把長(zhǎng)長(zhǎng)的壽司卷切成一塊塊，吃著美味的壽司，快樂(lè)得說(shuō)不出話來(lái)。
就這樣，我在勞動(dòng)中收獲了快樂(lè)，這是一種自己動(dòng)手的成就感呀！
我收獲了快樂(lè)
快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間，四年級(jí)的學(xué)習(xí)生活就要結(jié)束了。時(shí)光在悄悄中流逝，而我也在不知不覺(jué)中慢慢地成長(zhǎng)。在這個(gè)學(xué)期中，我收獲了滿滿的快樂(lè)。
在學(xué)習(xí)上，我收獲了更多的新知識(shí)，學(xué)習(xí)變得越來(lái)越有趣。不僅是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)這些學(xué)科學(xué)到了很多新知識(shí)，微機(jī)課上我還學(xué)會(huì)了電腦繪圖和制表、美術(shù)課上學(xué)會(huì)了更多的繪畫(huà)技法，音樂(lè)課上學(xué)會(huì)了用豎笛吹奏國(guó)歌……這些都讓我覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件多么快樂(lè)的事情�。�
在課外學(xué)習(xí)上，我收獲了古箏五級(jí)證書(shū)、繪畫(huà)三級(jí)證書(shū)以及全國(guó)青少年繪畫(huà)比賽特金獎(jiǎng)的`好成績(jī)，還有這個(gè)學(xué)期的毛筆書(shū)法也有了很大進(jìn)步，這些收獲也讓我非常開(kāi)心和快樂(lè)！
我覺(jué)得每天度過(guò)的時(shí)光都是那么充實(shí)，學(xué)習(xí)變得越來(lái)越有趣，和同學(xué)們的關(guān)系也越來(lái)越融洽！雖然每天都感覺(jué)忙忙碌碌的，但是我相信“一分耕耘一分收獲”，所以我的收獲也是滿滿的，正是這些收獲，讓我變得更加自信和快樂(lè)！
因?yàn)橛兴腋鞓?lè)1000字作文 24
對(duì)我來(lái)說(shuō)，讀書(shū)就猶如在湖面涼亭上細(xì)品一碗芳香四溢的鐵觀音，微風(fēng)拂過(guò)，淡雅清香，不失一種快樂(lè)；又如與一位知己交談，在無(wú)盡的浩瀚中尋找屬于自己的璀璨明星，也是一種快樂(lè)。
從小，我就與書(shū)結(jié)下不解之緣，開(kāi)始是五歲的我——一個(gè)不識(shí)字，不認(rèn)音的小屁孩，只會(huì)舉起小手在書(shū)上指指點(diǎn)點(diǎn)，在明了的短句與圖畫(huà)中尋找樂(lè)趣；之后是上了小學(xué)一年級(jí)的我，帶著薄弱的知識(shí)一知半解的翻閱注音版的《西游記》；而現(xiàn)在——六年級(jí)的我則是在像與一個(gè)良師益友互訴心聲，攀談交友。
書(shū)是我的良師，教給我知識(shí)，開(kāi)闊我的視野。自從交上了書(shū)這個(gè)朋友，我回家后的第一件事不是吃，也不是看電視，不是發(fā)呆，也不是找樂(lè)子——而是閱讀。
為什么呢？自然是為了與書(shū)這個(gè)朋友“嘮”上兩句真心話。每當(dāng)寫(xiě)完作業(yè)時(shí)，我都會(huì)抽出一本名著，軟綿綿的躺在床上，像捧著黃金似的`摩挲著書(shū)頁(yè)，每一個(gè)輕快的文字都猶如美麗的音符，字里行間，仿佛有令人看不見(jiàn)的小精靈正施展著奇妙的魔法，彈奏著書(shū)的旋律，將另一個(gè)世界的門(mén)向我打開(kāi)。映入眼簾的或是孫悟空大鬧天宮時(shí)的嬉笑，或是諸葛亮神機(jī)妙算，有點(diǎn)令人看不透的微笑，又或是魯智深倒拔垂楊柳時(shí)的英雄豪邁的氣概。他們引領(lǐng)我在知識(shí)的海洋遨游，在奇妙的世界勇闖，在花間的芬芳尋找讀書(shū)的快樂(lè)。
它讓我領(lǐng)悟了《紅豺》中的無(wú)私母愛(ài)，令我感受了《苦兒流浪記》中的頑強(qiáng)不屈，使我通透了《林清玄散文》中的深?yuàn)W。它帶我走向巍峨峻拔的高山，游過(guò)川流不息的江海，奔過(guò)凄凄涼涼的黃土高原，去尋找，去探索，去發(fā)掘那無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)寶庫(kù)．
但讀書(shū)也給我鬧出了不少笑話．記得一次，家里輪到我做飯，我只好依依不舍的離開(kāi)了書(shū)，帶著滿心的不快，我又轉(zhuǎn)念一想，對(duì)��！我可以邊炒菜邊做飯．我拿起書(shū)樂(lè)顛顛的走進(jìn)了廚房，隨手拿起一把菜胡亂切了切，就扔進(jìn)了鍋里，接下來(lái)該怎么做呢？我只好邊舉著書(shū)邊向正在看球賽的爸爸喊道：＂爸，然后怎么做？＂誰(shuí)知，正在看球賽正起性質(zhì)，頭都沒(méi)抬就沖著電視屏幕大喊：“加油，加油！”正看書(shū)的我并沒(méi)有注意到，只是遵循著爸爸的“圣旨”往菜里猛得加油。隨著爸爸喊道越多，我也加的越多，但做菜時(shí)只是隨手拿起鏟鍋翻了幾下，濃濃的醬油滲透進(jìn)菜里，將原來(lái)綠油油的菜染上了點(diǎn)兒黑，我卻沒(méi)怎么注意——瞧！爸爸還喊“勝利”呢——我哪知道，那只是對(duì)我而言的“夢(mèng)話”。
終于，當(dāng)我炒完菜時(shí)——爸爸嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō)：“炒菜怎么能放那么多醬油呢？”我看著滿盤(pán)的“紫菜”，自己都有點(diǎn)兒哭笑不得。
我讀書(shū)，我快樂(lè)——雖然書(shū)也曾帶給我短暫的弊端，但是，卻也同時(shí)帶給了我啟示——是啊！有這樣的良師益友，我怎么會(huì)不快樂(lè)呢？
因?yàn)橛兴�，我更快�?lè)1000字作文 25
我愿做一只自由的小鳥(niǎo)，在天空中飛翔；
我愿做一條無(wú)慮的魚(yú)兒，在海洋中嬉戲；
我愿是一個(gè)天真的孩子，在歡笑中成長(zhǎng)。
生活是多姿多彩的，在我的生活中并非只有快樂(lè)，當(dāng)我心情不好的時(shí)候我也會(huì)沮喪、生氣；當(dāng)我遇到挫折的時(shí)候，我也會(huì)賭氣、迷茫。但是快樂(lè)還是占了我生活的一大半，每天、每周、每月我都有許多快樂(lè)。在游戲中，我快樂(lè)；在鍛煉中，我快樂(lè)；在學(xué)習(xí)中，我快樂(lè)；在回家的日子里，我快樂(lè)......
每天，吃過(guò)中飯之后，買(mǎi)一根香噴噴的熱狗，我邁著歡快的步伐走回寢室。大家聽(tīng)，天哪！那“未見(jiàn)其人，先聞其聲”的榮譽(yù)應(yīng)該賞給傅星智同學(xué)，而不是王熙鳳。我剛走到寢室門(mén)口，就聽(tīng)到雷鳴般的一聲吼：“將軍抽車(chē)！怎么走？”這下可好，18班的同學(xué)聽(tīng)見(jiàn)聲音紛紛跑來(lái)觀戰(zhàn)。由于譚立瑋的床太臟，一號(hào)床又不敢去，所以另一桌象棋便在我的床上展開(kāi)。鏖戰(zhàn)中，只見(jiàn)黑方那邊大勢(shì)已去，正不知如何是好，我獻(xiàn)一妙計(jì)，于是紅軍頃刻間土崩瓦解、灰飛煙滅，我也是高興得不得了。下了晚自習(xí)，我沖向?qū)嬍�，只�?jiàn)黑漆漆一片，我大喜：我第一個(gè)回寢室。突然，卻不知門(mén)后面黑暗處四只“邪惡”的眼睛正盯著我。一進(jìn)門(mén)，開(kāi)燈，我發(fā)現(xiàn)了埋伏在門(mén)后、門(mén)上、門(mén)旁和廁所里的嚇人小分隊(duì)。我也立刻興奮起來(lái)：好玩，刺激！我馬上加入了他們，我們寢室402又處在黑暗合笑聲之中了。
每周的`體育課是我最快樂(lè)的時(shí)間。我每每拉上陳永鵬在乒乓球桌上一決高下�！肮�！擦邊！”我高興得大叫。這時(shí)陳永鵬卻在一邊撿球一邊不服氣地嘟囔著說(shuō)：“太假了......”電腦課更不用說(shuō)，對(duì)于我這個(gè)愛(ài)玩許多游戲的人來(lái)說(shuō)，這可是一個(gè)難得的寶貴時(shí)間��！一開(kāi)機(jī)，我熟練地進(jìn)入“彈彈堂”，拿起“真烈火”，我很快就投身到?jīng)]有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中去了。
我雖在長(zhǎng)沙讀書(shū)，但是我并不孤單。每個(gè)月，爸爸媽媽來(lái)看我時(shí)我當(dāng)然會(huì)很快樂(lè)啦！爸爸媽媽會(huì)帶我去吃肯德基、麥當(dāng)勞，我們還會(huì)去看電影，去生態(tài)動(dòng)物園，去橘子洲頭......。記得那次，我們?nèi)ラ僮又揞^玩，正趕上毛澤東爺爺?shù)纳铡?2月26日。那天可熱鬧了，來(lái)了很多人，場(chǎng)面可壯觀了！又放月假了，我興沖沖地收拾好書(shū)包，拿上車(chē)票，喜氣洋洋地上了160公共汽車(chē)，又上了風(fēng)馳電掣的高鐵。剛下高鐵，就看見(jiàn)爸爸在向我招手，原來(lái)爸爸開(kāi)車(chē)來(lái)接我了......，上了車(chē)，媽媽急切地詢問(wèn)我學(xué)校的許多事情，我也一一講給媽媽聽(tīng)�；丶液螅視�(huì)在院子里與小朋友們玩耍，在家里學(xué)習(xí)、下棋、看電視......，使我度過(guò)了一個(gè)有一個(gè)快樂(lè)而充實(shí)的月假。
我的學(xué)習(xí)和生活是平凡而緊張的，但是我會(huì)用心去體會(huì)和發(fā)現(xiàn)生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的快樂(lè)，我愿意在快樂(lè)中成長(zhǎng)。我自豪，因?yàn)槲铱鞓?lè)！
因?yàn)橛兴腋鞓?lè)1000字作文 26
“咦，那個(gè)是什么玩藝兒？好神奇呀！”我歪著腦袋問(wèn)爸爸媽媽。那是一年級(jí)時(shí)的暑假里，我和爸爸媽媽路過(guò)東輝閣廣場(chǎng)，看到許多大哥哥大姐姐們穿著四個(gè)輪的“怪”鞋子。在熙熙攘攘的人群中似離弦之箭般穿梭著，我簡(jiǎn)直看得入了迷，直到爸爸叫我才回過(guò)神來(lái)。
之后的好幾天，我總在想著那“怪”鞋子，吃飯時(shí)在想，看電視時(shí)在想，甚至連睡夢(mèng)中也有好幾次夢(mèng)見(jiàn)自己也穿著那“怪”鞋子在空曠無(wú)人的的廣場(chǎng)上馳騁著，像一匹駿馬在一望無(wú)垠的草原上奔騰，那感覺(jué)，真是妙極了！
十幾天后，我的生日到來(lái)了。媽媽早早就答應(yīng)送我一件神秘的禮物，待到生日那天，會(huì)讓我驚喜一番。這個(gè)時(shí)刻終于到來(lái)了，我一看，哇！我夢(mèng)寐以求的“四輪飛鞋”！媽媽告訴我：這是“旱冰鞋”，我興高采烈地邊歡呼邊點(diǎn)頭。就這樣，旱冰鞋成了我的好伙伴。
于是，我懇求爸爸教我滑旱冰。爸爸答應(yīng)了，在一個(gè)月明星稀、涼風(fēng)習(xí)習(xí)的晚上，我們一起來(lái)到東輝閣廣場(chǎng)上。我在爸爸的幫助和指引下穿好了旱冰鞋，戴好護(hù)手、護(hù)膝、護(hù)肘和頭盔，便開(kāi)始學(xué)習(xí)了。
穿上旱冰鞋，我只有在爸爸?jǐn)v扶下才能找到重心，保持平衡，連移動(dòng)一步都變得十分艱難，像是一個(gè)剛學(xué)走路的小娃娃，真是“如臨深淵，如覆薄冰”。漸漸地我能穩(wěn)住身子，慢慢滑動(dòng)，還學(xué)會(huì)了剎車(chē)。突然，一陣微風(fēng)輕輕拂面，我好似也被這一絲風(fēng)吹動(dòng)了似的，不知為什么，兩腿就不由自主地向前滑動(dòng)，為了保持平衡，兩只手就像舞蹈似的在空中舞動(dòng)。但是，這終究無(wú)效，我的屁股終究重重地敲在了冷冰冰的地面上，“哎喲！”我不住大叫起來(lái)。
我站起來(lái)，但又摔倒；站起來(lái)又摔倒……一次次的“四肢朝天”，讓我的屁股疼得像被火烤著似的。這時(shí)，巨大的.委屈感涌上心頭：哼！我不學(xué)了！難道學(xué)滑旱冰就是為了受這些苦嗎？難道學(xué)滑旱冰就是為了受這些痛嗎？難道學(xué)滑旱冰就是為了受這些累嗎！難道……我……我……我不學(xué)了！我無(wú)力的癱坐在地上，仰著頭望月亮，望星星，望浩瀚的深藍(lán)色的夜空，渺茫間覺(jué)得自己是如此卑微，如此軟弱，如此無(wú)用……于是，我又堅(jiān)持著站起來(lái)，繼續(xù)滑著，繼續(xù)在廣場(chǎng)上滑著，滑著……
經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次跌倒，也經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次站起，我終于學(xué)會(huì)了輪滑；我終于也像只輕巧的小燕子，盈盈地在廣場(chǎng)上“飛”著……
每每自由不羈地，在廣場(chǎng)上翱翔，總會(huì)引來(lái)初學(xué)者羨慕的目光和贊嘆；每每輕悠悠地，任那旱冰鞋像溪水般向前“流”著；每每背著手，在光滑的大理石地上緩緩地“飛舞”著；每每……我總會(huì)想起，想起那段初學(xué)的時(shí)光……每每這時(shí)，我的快樂(lè)就像輕巧的小燕子，盈盈地“飛”遍了廣場(chǎng)……
因?yàn)橛兴腋鞓?lè)1000字作文 27
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。只要用心靈去感受，就能領(lǐng)悟出其中的快樂(lè)：多讀書(shū)，可以積累許許多多的好詞佳句，提高寫(xiě)作水平；讀好書(shū)，可以增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，陶冶情操；愛(ài)讀書(shū)，可以豐富業(yè)余時(shí)間。因此，我喜歡讀書(shū)，大量的課外書(shū)籍打開(kāi)了我的智慧之門(mén)，特別是讀《諾貝爾》，讓我受益匪淺，快樂(lè)無(wú)窮！
我還記得，初識(shí)諾貝爾，是在一個(gè)靜寂的夜晚。當(dāng)時(shí)，我正在整理書(shū)柜，突然，一本小而發(fā)黃的書(shū)吸引了我的眼球，我拾起那本書(shū)，擦去上面的灰塵，一字一字的讀著上面的文字“諾——貝——爾”。諾貝爾？我的心微微一顫。早聞他的大名，今日終于有機(jī)會(huì)讀一讀這本書(shū)。于是，我欣喜的捧著書(shū)，丟下才整理一半的書(shū)柜，來(lái)到書(shū)桌前，在翻開(kāi)扉頁(yè)的那一剎那，我就情不自禁的將思緒放在了書(shū)中所刻畫(huà)的情節(jié)中。
當(dāng)我讀到他們一家破產(chǎn)時(shí)，我會(huì)雙眉緊鎖；當(dāng)讀到連醫(yī)生也拿他沒(méi)轍的諾貝爾竟在父母的精心照料下奇跡般地活了過(guò)來(lái)時(shí)，我那緊鎖的眉頭也漸漸疏展開(kāi)來(lái)；當(dāng)讀到小諾貝爾十分聰明，好學(xué)，而且在學(xué)習(xí)上十分刻苦時(shí)，我既被他那好學(xué)的精神而感動(dòng)，也為他頑強(qiáng)的生命力而稱奇……讀著讀著，淚水滑過(guò)了我的臉頰：諾貝爾為了世界的和平，日以繼夜地在研究室埋頭工作，把生活的鎖事和自己的健康拋在腦后；不管周?chē)?人如何稱贊他的優(yōu)秀發(fā)明，只要他自己不認(rèn)為是自己期望的最好制品，他就把它看成半成品……諾貝爾把他一生的財(cái)富作為基金，利息做為獎(jiǎng)金，并把獎(jiǎng)金分成五分，獎(jiǎng)給對(duì)科學(xué)各界有巨大貢獻(xiàn)的人。諾貝爾一生的拼搏精神及奉獻(xiàn)精神深深地震撼了我。
正是這種精神的激勵(lì)，也讓我在學(xué)習(xí)中嘗到了甜頭。記得在去年秋季學(xué)期的期末考試時(shí)，我們這座小城市也遭受到了50年來(lái)最罕見(jiàn)的雪災(zāi)。那天，天格外的冷，連握在手中的筆都要常常從手中滑落，腳更是凍得受不了。我一次次想放棄，每當(dāng)此時(shí)，諾貝爾的精神提醒著我：堅(jiān)持！堅(jiān)持！一次次，我挺住了寒冷，終于完成了期末考試。當(dāng)我拿到成績(jī)單時(shí)，我不禁驚喜萬(wàn)分——我考了全年級(jí)總分第一名。夸獎(jiǎng)和獎(jiǎng)勵(lì)接踵而至，我也沉浸在喜悅和幸福之中。這一切都是源于我讀書(shū)的收獲呀！
從那以后，我更喜歡讀書(shū)了，各種有益的書(shū)籍都給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。當(dāng)讀到安徒生的童話集——《賣(mài)火柴的小女孩》時(shí)，我曾和作者一樣，為小女孩的悲慘遭遇鳴不平；當(dāng)我看到《狼牙山五壯士》時(shí)，我曾為狼牙山五壯士的悲壯流過(guò)眼淚；當(dāng)我捧起《鋼鐵是怎樣煉成的》時(shí)，我被保爾那種不向命運(yùn)低頭，堅(jiān)強(qiáng)的毅志和頑強(qiáng)的精神，所深深地折服；當(dāng)我讀完《理想的風(fēng)箏》時(shí)，我也揚(yáng)起了理想的翅膀……
我讀書(shū)，我快樂(lè)！同學(xué)們，請(qǐng)你們趕快行動(dòng)起來(lái)，與我“同沐四季風(fēng)，共享讀書(shū)樂(lè)”，讓我們與好書(shū)交朋友，讓讀書(shū)之花，盛開(kāi)在這美麗的校園吧！
因?yàn)橛兴�，我更快�?lè)1000字作文 28
書(shū)，一個(gè)普普通通的字，卻給我?guī)?lái)了無(wú)限的樂(lè)趣，書(shū)，書(shū)一葉扁舟，能讓我在知識(shí)的海洋里遨游，書(shū)，是一座階梯，能讓我們一步一步走向成功，書(shū)，還是一陣清風(fēng)，能為我們消除夏日的酷熱，書(shū)，是一只風(fēng)箏可以帶著我們放飛自己的夢(mèng)想，書(shū)，是一瓶營(yíng)養(yǎng)液，們能夠滋養(yǎng)我們可以茁壯成長(zhǎng)！
書(shū)是我最親密的朋友，每在閱讀的過(guò)程中，就像是在和一位好朋友談話，是那樣地親切，那樣的溫暖，在我很小的時(shí)候，媽媽就開(kāi)始引導(dǎo)我看書(shū)，慢慢的我品到了書(shū)香，從此，我開(kāi)始了遨游書(shū)的海洋，從中學(xué)到了不少的知識(shí)，開(kāi)闊了我的思維，拓展了我的知識(shí)面，也大大提高了我的寫(xiě)作能力，充實(shí)了我的生活，好書(shū)猶如好老師，給我上了一節(jié)又一節(jié)富有意義的課。
在我的家里，過(guò)于我的書(shū)到處可見(jiàn)，客廳沙發(fā)上，我的床頭，枕邊......書(shū)架上更是不可或缺，小小的書(shū)架上放滿了大大小小的`書(shū)，就像池塘里的荷葉似的，挨挨擠擠。我隨手就能摸到我喜歡的書(shū)，我看的書(shū)種類(lèi)很多，《百科全書(shū)》、《笑貓日記》、《陽(yáng)光姐姐成長(zhǎng)的秘密》、《誰(shuí)偷吃了我的奶酪》、《犟龜》、《管好自己就能飛》，四大名著等等。里面都有我的足跡，里面一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的人物，曲折精彩的場(chǎng)面，我都十分喜歡，我時(shí)時(shí)刻刻都在吸允書(shū)籍中的知識(shí)。
當(dāng)我第一次剛剛讀完《西游記》的時(shí)候，有一個(gè)問(wèn)題我百思不得其解，唐僧沒(méi)有任何本領(lǐng)，總是輕而易舉的就被妖精捉去了，為什么他卻是師傅？困惑了我已久的問(wèn)題終于使我明白了，是因?yàn)樘粕腥ノ魈烊〗?jīng)這個(gè)堅(jiān)定不移的信念，在他們西行的路途中，另外三個(gè)人都曾經(jīng)有過(guò)動(dòng)搖的念頭，而只有唐僧鑒定著自己的信念，所以我們無(wú)論是學(xué)習(xí)還是做事，都不要輕易動(dòng)搖自己心中的的信念，只有這樣才能努力向，自己的人生目標(biāo)勇往直前，來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
閱讀了《假如給我三天光明》之后，我明白了生活中我們也要向海倫.凱勒一樣樂(lè)觀、頑強(qiáng)、自強(qiáng)不息地去面對(duì)生活，遇到挫折不沮喪，能勇敢堅(jiān)強(qiáng)地去面對(duì)。使我懂得了，我們的成長(zhǎng)需要挫折的陪伴，不經(jīng)歷挫折，就不會(huì)成功，要有戰(zhàn)勝困難可挫折的信念，你就能成為強(qiáng)者。
特別是在讀了《管好自己就能飛》之后，更是受益匪淺，從中我學(xué)到了如何管理自己，不用爸爸媽媽的催促，就能自覺(jué)做好。特別是作者吳牧天哥哥的一句話給我的印象特別深刻，就是“棉花堆里磨不出好刀來(lái)”人不能總是舒舒服服的做事，只有多與困難作斗爭(zhēng)鍛煉自己的毅力，才能讓自己茁壯成長(zhǎng)，進(jìn)步的更快。我暗下決心要向吳牧天哥哥學(xué)習(xí)，坐一個(gè)讓父母、老師省心的好孩子。
“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋�！弊x一本好書(shū)，領(lǐng)會(huì)其中的奧秘，就會(huì)獲得成功的秘訣，享受無(wú)限的樂(lè)趣，我閱讀，我快樂(lè)！
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