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閱讀讓我陶醉的作文（精選26篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的閱讀讓我陶醉的作文（精選26篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
閱讀讓我陶醉的作文 1
我叫徐雙琪，今年12歲了，是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩。
我有許多的愛(ài)好，例如跳舞、繪畫(huà)、下棋等，但我最喜歡做的事情還是閱讀。
有一句話用來(lái)形容我最貼切——“靜若處子，動(dòng)若脫兔。”我媽常說(shuō);“問(wèn)天下何句最適合汝，只有此句也�！甭�(tīng)了我媽的話，你一定很好奇她為什么會(huì)這樣說(shuō)吧!別急，我這就告訴你原因。
吧，是說(shuō)我平日里非�；顫姾脛�(dòng)，一刻也坐不住，就像頑皮的猴子一樣。
靜若處子呢，則是說(shuō)我看書(shū)的時(shí)候很安靜，簡(jiǎn)直可以一動(dòng)不動(dòng)地在一個(gè)地方坐很長(zhǎng)時(shí)間。由于這與我平常的不安分完全相反，可以說(shuō)是兩個(gè)不同的極端，于是我媽常常戲稱(chēng)為兩個(gè)不同的我。
我喜歡閱讀美文，因?yàn)閺闹形夷艿玫叫撵`的滋潤(rùn)，閱讀一篇優(yōu)美的文章，等同于與一位品德高尚的人相互攀談。當(dāng)我一個(gè)人感覺(jué)到孤獨(dú)時(shí)，閱讀文章隨時(shí)都是排解寂寞的好辦法。我不僅因此增長(zhǎng)了知識(shí)，擴(kuò)充了視野，而且我的心靈被撫慰，不再感到空虛，我的精神世界給填滿(mǎn)，變得特別充實(shí)。
我要是喜歡一部作品，必然沉浸其中，儼然自己就是作者筆下的主人公，為他(她)的遭遇或喜，或悲，或憤憤然，或淚涔涔;為他(她)的結(jié)局或打抱不平，或拍手叫好。我愿意讓自己的思緒沉醉于讀物中，看了開(kāi)頭，反復(fù)的.思釀，猜測(cè)這個(gè)人的結(jié)果與下一步動(dòng)作，和書(shū)中其他人物是否存在著其他的復(fù)雜關(guān)系，急切地看著下一頁(yè)又下一頁(yè)，追尋自己期盼的結(jié)局。
這就是我，一個(gè)活潑可愛(ài)又熱愛(ài)閱讀的我。
閱讀讓我陶醉的作文 2
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！币灿腥苏f(shuō)：“讀一本好書(shū)，勝于交一個(gè)朋友”“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神” ……
我熱愛(ài)讀書(shū)，不論作者門(mén)第高低，也不論作品古今中外。只要是書(shū)，我都能讀下去，而且是全身心地投入到書(shū)中去，仿佛身臨其境。
打開(kāi)一本書(shū)，就好像輕輕感受到淳淳楊柳風(fēng)，撲面而來(lái);就好像慢慢感受到蒙蒙杏花雨，從天而降;就似乎全新體驗(yàn)到浩浩竹林帶給你的輕松與快感。
每一本書(shū)與每一本書(shū)之間的風(fēng)格又迥乎不同。讀《伊索寓言》后便有“柳暗花明又一村”的滋味，讓你頓時(shí)豁然開(kāi)朗。在笑過(guò)、樂(lè)過(guò)、哀過(guò)、傷過(guò)每則寓言中的主人公后，你便會(huì)記住不能和這個(gè)人一樣自私、自立、自棄、自卑、自負(fù)……要像那個(gè)人一樣自尊、自愛(ài)……
多讀書(shū)，可以與主人公卑可憐之人，笑可鄙之士。讀書(shū)是超越時(shí)空間的邂逅。你會(huì)感受李白攀登天姥峰的瀟灑;杜甫登臨五岳一覽眾山小的`壯志;李清照在蓮花池中爭(zhēng)度的輕快;徐志摩再別康橋的不舍之情……你會(huì)和托爾斯泰感受老婆婆向金魚(yú)永無(wú)休止的貪婪;你會(huì)與孔子一起因材施教;你會(huì)與魯迅先生一起在夕陽(yáng)落日時(shí)拾撿朝花，共同回憶那美好的童年;你也許會(huì)與海倫凱樂(lè)一起失去光明，面臨黑暗，去感受那份渴望……
讀好書(shū)，好讀書(shū)，讀書(shū)好。書(shū)讓你走人生路途唱出春花秋月，落英繽紛。書(shū)讓你在浩瀚海洋中盡情暢游。書(shū)點(diǎn)燃希望，讓你在無(wú)窮無(wú)盡的人生漫漫路上永遠(yuǎn)不會(huì)迷失方向，一直像帆一樣將你這只小船送道路的終極。
閱讀讓我陶醉的作文 3
看到陽(yáng)光灑在書(shū)本的字上時(shí)，感覺(jué)如同一只快樂(lè)的精靈在字句之間翩翩起舞，心情甚為愉快;合上書(shū)，回憶著書(shū)中的內(nèi)容，回味著讀書(shū)的樂(lè)趣，陶醉感油然而生。
這確實(shí)是一個(gè)很平常很普通的材料，但我還是要將它的深意挖掘出來(lái)，尋找屬于我個(gè)人的讀書(shū)心得。正是因?yàn)橄矏?ài)讀書(shū)，我才會(huì)一本接一本，一遍又一遍的翻閱。
我是很喜歡讀書(shū)的，因?yàn)闀?shū)中有趣味，因?yàn)闀?shū)中有知識(shí)，讀著讀著就愛(ài)不釋手了。個(gè)人的知識(shí)實(shí)在是太少了，只有不斷地讀書(shū)來(lái)開(kāi)闊自己的眼界，提高自己品味。小到分子，大到宇宙，這一切都寫(xiě)到書(shū)中。
在《三國(guó)演義》中我佩服諸葛亮的神機(jī)妙算，贊嘆劉關(guān)張的兄弟情誼，佩服趙云的神勇無(wú)敵。烽煙四起，英雄豪杰橫空出世，給人以震撼的感受。在《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)中，我了解了主人公保爾的勇敢堅(jiān)強(qiáng)，機(jī)智果斷，看到他在不同的工作中磨練了鋼鐵般的意志，敬佩他在疾病纏身的情況下用筆來(lái)繼續(xù)革命事業(yè)的精神。這本書(shū)的作者更是身殘志堅(jiān)，在疾病的`痛苦下創(chuàng)作了不朽的作品。
讀書(shū)宛如同年老的長(zhǎng)者長(zhǎng)談，讓你受到啟迪茅塞頓開(kāi);又像與好友交流，令你溫馨愜意。我時(shí)常會(huì)在下課時(shí)捧起一本書(shū)，快樂(lè)的閱讀，感受它帶來(lái)的樂(lè)趣。仿佛一棵小樹(shù)，孤零零的立在一個(gè)黑暗的世界，捧起書(shū)便有春風(fēng)雨露滋潤(rùn)著你，明媚的陽(yáng)光沐浴著你，一切的孤獨(dú)、黑暗都消散了。從書(shū)中獲取了知識(shí)、事理，獲得了你成長(zhǎng)和你人生所需要的營(yíng)養(yǎng)。
讀書(shū)吧，讓知識(shí)如春雨般洗滌你的心靈，讓你陶醉。我喜歡讀書(shū)。因?yàn)槲沂莻�(gè)“無(wú)知”的人。
閱讀讓我陶醉的作文 4
在那里，我看到太白醉臥朝堂，慵然抬筆，洋洋灑灑寫(xiě)下“云想衣裳花想容”這等娟麗秀氣的動(dòng)人詩(shī)篇，秀口一吐，便是半個(gè)盛唐；我看到辛棄疾統(tǒng)帥三軍，列陣在前，聽(tīng)著邊塞外胡笳陣陣，城郭上戰(zhàn)鼓咚咚，披掛上馬，沖向敵軍；我看到文人墨客吟詩(shī)作曲，親朋好友把酒縱歌。
書(shū)，亦師，亦友。恰如酷熱干旱沙漠中的綠洲，饑腸轆轆人面前的面包，海上迷失時(shí)星空上的啟明北斗。
莎士比亞曾說(shuō)“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍就像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”。每至深夜，我心中抑郁難平之際，點(diǎn)亮臺(tái)燈，摶起書(shū)，身心投入其中，與書(shū)中人物同喜同悲，悲傷之意似塵灰一掃而空。我時(shí)常學(xué)著書(shū)中人物肆意灑脫，說(shuō)上一句“此乃大風(fēng)流啊，技術(shù)活沒(méi)法賞呀。”心中意氣化作利劍，直沖穹頂，希望讓豪情溢滿(mǎn)整個(gè)胸膛。
在這里，我和李白酩酊大醉，搖頭晃腦的喊到“危乎高哉”；跟著霍去病襲殺匈奴，封狼居胥；陪著東坡居士賞月飲酒，低聲吟唱著《水調(diào)歌頭》；幫著杜甫追趕被吹散的茅草，呵斥惡劣的`頑童，與他熱情相擁，告訴他將被千古傳頌；走進(jìn)客棧，學(xué)著金庸筆下的“大俠”，一拍桌案，豪邁大喊一聲道“小二！上酒！”
閱讀讓我陶醉的作文 5
當(dāng)你走進(jìn)我的房間時(shí)，看到的不是五花八門(mén)的玩具，而是兩個(gè)書(shū)櫥、墻角邊、地板上、堆得一疊疊、一排排、一摞摞五顏六色，有著豐富內(nèi)容的圖書(shū)、小說(shuō)。
你會(huì)問(wèn)，我為什么有這么多的書(shū)呢？這還得從我上一年級(jí)時(shí)說(shuō)起。上學(xué)第一天，爸爸笑著對(duì)我說(shuō)：“你已經(jīng)是一名小學(xué)生了，應(yīng)該學(xué)會(huì)閱讀。”剛開(kāi)始，我還不怎么認(rèn)字，只讀一些帶有注音的童話。雖然只是一則簡(jiǎn)單的故事，但是我的“魂”已經(jīng)被這些故事勾走了。書(shū)中的人開(kāi)心，我也跟著他高興；書(shū)中的人悲傷，我也跟著他難過(guò)。就是這些故事，使我產(chǎn)生了寫(xiě)讀書(shū)筆記的念頭。最初，所謂的讀書(shū)筆記其實(shí)就是五六個(gè)詞語(yǔ)、兩三個(gè)句子。但是這些看似簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)卻給我今后的`寫(xiě)作道路鋪上了成功的墊腳石。
自從三年級(jí)起，我就對(duì)小說(shuō)產(chǎn)生了極大的興趣。《 羅蘭小語(yǔ)》、《 繁星?春水》、《 白色的小貝殼》、《 我的童年》、《 誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》、《 歐也妮?葛朗臺(tái)》、《 假如給我三天光明都是我愛(ài)看的書(shū)。巴扎克讓我感受到了葛朗臺(tái)老頭的吝嗇；季羨林爺爺讓我體會(huì)到了童年的快樂(lè)；海倫·凱勒讓我領(lǐng)悟到了生命的美麗……當(dāng)然，像管家琪、楊紅櫻、曹文軒這些現(xiàn)代名家的著作，我也是愛(ài)不釋手的喲！
閱讀讓我陶醉的作文 6
書(shū)，從小便縈繞在我身邊，從兒時(shí)的口袋書(shū)、漫畫(huà)書(shū)、注音書(shū)，到現(xiàn)在的本本世界名著，每一個(gè)字句，每一個(gè)故事，都是那樣令我著迷。在感覺(jué)淡淡書(shū)香的過(guò)程中，我如饑似渴地吮吸著知識(shí)的甘霖。高爾基曾說(shuō)過(guò)：“我撲在書(shū)上，就像饑餓的`人撲在面包上。”的確，讀一本好書(shū)，就像交了一個(gè)好朋友。
去年暑假，我有幸結(jié)交了一位“好朋友”——《鋼鐵是怎樣煉成的》。剛看到書(shū)名我很詫異，心想：煉鋼鐵的方法還可以寫(xiě)成一本書(shū)？這也能被稱(chēng)為經(jīng)典名著？帶著疑問(wèn)，我仔細(xì)閱讀了整本書(shū)，原來(lái)它是隱喻保爾·柯察金的高尚品質(zhì)。他的一生十分曲折，可他始終頑強(qiáng)地與病魔做斗爭(zhēng)，不斷跌倒又站起來(lái)，由一個(gè)出身貧賤的少年成長(zhǎng)為一名有崇高理想、意志堅(jiān)毅的戰(zhàn)士。
在學(xué)習(xí)中，我們遇到的困難，和保爾相比是微不足道的。記得三年級(jí)剛剛接觸作文的時(shí)候，我每次寫(xiě)作都像擠牙膏一樣，半天才冒出來(lái)一句話，等到整篇作文完成回過(guò)頭來(lái)再讀時(shí)，非常拗口，前言不搭后語(yǔ)。后來(lái)經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí)和老師的指點(diǎn)，再加上閱讀大量的書(shū)籍，我頗多感悟，作文水平有了很大的提高。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！蔽译m然還沒(méi)達(dá)到這種境界，但是閱讀給我?guī)?lái)了無(wú)窮的快樂(lè)。
閱讀讓我陶醉的作文 7
在這個(gè)世界上，我有很多喜歡做的事，其中，最讓我喜歡的是——“閱讀”，為什么閱讀是我最喜歡做的是呢？因?yàn)槎嚅喿x課外讀物，不但可以增廣見(jiàn)聞，也可以讓我增加寫(xiě)作的技巧與能力，更可以讓我認(rèn)識(shí)許多的國(guó)字，真是一舉數(shù)得阿！
究竟閱讀能帶給我們什么好處呢？原來(lái)，越讀除了能讓我增加知識(shí)的成長(zhǎng)，也是讓我學(xué)會(huì)豐富思考的重要媒介。以前我是個(gè)沒(méi)有閱讀習(xí)慣的孩子，每次一看到書(shū)就想逃避，甚至還會(huì)找些借口，回想起來(lái)，以前的我還真糟糕。有一次我在家里發(fā)現(xiàn)有一本書(shū)很好看，就是從這個(gè)時(shí)候，慢慢的就喜歡閱讀。
如何喜歡上閱讀呢？要喜歡上閱讀就要先到你比較喜歡哪一類(lèi)的書(shū)，先從這邊開(kāi)始去做，讀久了，在去看別類(lèi)的書(shū)，當(dāng)我在看一本書(shū)時(shí)，我的腦海里都會(huì)不知不覺(jué)的想出一個(gè)故事內(nèi)容的動(dòng)畫(huà)情節(jié)，有時(shí)候你在讀一些課外書(shū)時(shí)，有可能會(huì)聯(lián)想到，你生活上的'真實(shí)情形，或者，你曾經(jīng)也看過(guò)類(lèi)似的書(shū)。就是這些有趣和新奇的事情讓我愛(ài)上了閱讀。
現(xiàn)在阿，每次看到了我最喜歡看的書(shū)，我的眼睛就會(huì)閃閃的亮了起來(lái)，好在我像在喜歡上閱讀，慢慢的，我的知事也增加了一點(diǎn)，所以不能把閱讀的好習(xí)慣給丟掉。
閱讀讓我陶醉的作文 8
如果說(shuō)夢(mèng)想是一條不斷行駛的船，那么愛(ài)好就是船上的帆。每個(gè)人都會(huì)因愛(ài)好而擁有夢(mèng)想，每個(gè)人也都有著自己的愛(ài)好，我也不例外。對(duì)我來(lái)說(shuō)，閱讀就是生命，活著，就是為了閱讀！
那一次，媽媽讓我去買(mǎi)面條。路過(guò)書(shū)店，我著魔似的靜立不動(dòng)了，兩眼直勾勾的盯著里面的書(shū)，不由自主地被吸了進(jìn)去。哇！好多書(shū)啊！我捧起一本，如饑似渴地看了起來(lái)。正當(dāng)我津津有味的沉浸在書(shū)中美好的內(nèi)容里時(shí)，突然傳來(lái)了熟悉的聲音：“關(guān)門(mén)了！”我不屑地說(shuō)：“通早著呢！”那聲音回答：“面條店關(guān)門(mén)了！”聽(tīng)了這句話，我心中為之一顫，明白大事不妙，咧著牙，扭過(guò)頭來(lái)，說(shuō)：“媽?zhuān)覄傔M(jìn)來(lái)噢，別生氣，我馬上去買(mǎi)�！闭f(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我趁媽媽不注意，立即“腳底抹油——開(kāi)溜”了。否則，我小命不保。
通過(guò)閱讀，我認(rèn)識(shí)了冰心，巴金，魯迅，認(rèn)識(shí)了頑強(qiáng)的海倫 凱勒；通過(guò)閱讀，我懂得了真善美，厭惡了假惡，明白了人與人之間應(yīng)該存在著真摯的.友誼！
另外，我堅(jiān)持每星期去一次圖書(shū)館，不然總覺(jué)的少了些什么。閱讀使我的文筆清新，寫(xiě)作能力大有提高。
得以高尚。我愛(ài)閱讀！
閱讀讓我陶醉的作文 9
書(shū)被人們稱(chēng)為人類(lèi)文明的“長(zhǎng)生果”。高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！彼�說(shuō)過(guò)：“我撲在書(shū)籍上，就像饑餓的人撲在面包上一樣�！笨梢�(jiàn)書(shū)確實(shí)是多么的`寶貴！我也很喜歡閱讀，比如：童話、名著、小說(shuō)等等�？梢哉f(shuō)書(shū)在我心中有著特別神圣的地位。
書(shū)是我的好朋友，我最喜歡的書(shū)有三種：第一種是小說(shuō)，特別是漫畫(huà)小說(shuō)、偵破小說(shuō)、紀(jì)實(shí)小說(shuō)等等。比如《福爾摩斯探案集》、《刺客》、《名偵探柯南》……小 說(shuō)中的人物描寫(xiě)得非常生動(dòng)，情節(jié)非常感人，還真有一點(diǎn)愛(ài)不釋手的感覺(jué)呢！《童話》和《名著》也是我的最?lèi)?ài)，比如：《安徒生童話》、《格林童話》、《天方夜 譚》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》、《西游記》等等，它們總是讓我廢寢忘食、朝思暮想！第二種書(shū)是雜志，比如《米老鼠》、《軍事科學(xué)》、《趣味 數(shù)學(xué)》……也是我的好伙伴，《漫畫(huà)派對(duì)》還是我的開(kāi)心果呢！第三種是電子書(shū)，它是將書(shū)的內(nèi)容制作成電子版后，刊登在小說(shuō)網(wǎng)上，供大家閱讀欣賞。真可謂是： “世界之大，無(wú)奇不有”！
書(shū)給了我快樂(lè)，讓我懂得了許多道理。我愛(ài)閱讀，我愛(ài)我的書(shū)！
閱讀讓我陶醉的作文 10
一次偶然的機(jī)會(huì)，我參加了閱讀培訓(xùn)。可是，它與奧數(shù)培訓(xùn)在同一時(shí)間，數(shù)學(xué)老師“憤憤不平”地“暗示”我們選擇，我毅然選了閱讀。從此，我便深深地愛(ài)上了閱讀。
教我們閱讀的是四（5）班的班主任曹老師。她給我們講課的`時(shí)間是周一、周三、周五。曹老師總是繪聲繪色、笑呵呵地講課，不像有些數(shù)學(xué)老師那樣表情嚴(yán)肅。她還教我們美化作業(yè)。一段時(shí)間下來(lái)，我們的閱讀作業(yè)就好像一幅幅美麗的畫(huà)卷，最好的評(píng)價(jià)還是“優(yōu)+5顆星”呢！慢慢地，好多同學(xué)從“極不情愿”轉(zhuǎn)化成了“認(rèn)認(rèn)真真”。
有一段時(shí)間，我總是提心吊膽的。為什么呢？因?yàn)槊孔鲆粡堥喿x卷，都會(huì)有一些同學(xué)被學(xué)校嚴(yán)格的淘汰制度“刷”出閱讀班。一次考試后，曹老師公布了被淘汰的名單。那些男同學(xué)假裝很堅(jiān)強(qiáng)，咬著嘴唇，用手撐著頭；而有些女同學(xué)呢，已經(jīng)開(kāi)始小聲地啜泣了。可令我們驚訝的是，曹老師不但沒(méi)有批評(píng)他們，還安慰他們：“沒(méi)關(guān)系，你們還可以去干其它喜歡的事情呢！”這句話一直蕩漾在我的心田。
我愛(ài)去閱讀班教室——語(yǔ)音室1號(hào)。因?yàn)槟莾嚎傆幸还赡膼?ài)，可以讓我終生難忘！
閱讀讓我陶醉的作文 11
如果有問(wèn)我：“你的愛(ài)好是什么？”我會(huì)毫不猶豫地回答：“我最?lèi)?ài)看書(shū)！”瞧，我的小房間裝滿(mǎn)了各類(lèi)的書(shū)，如《伊索寓言》、《日記起步》、《跟我學(xué)作文》、《中外神話故事》……夠你看上好幾年了！這些書(shū)可都是我的最?lèi)?ài)，這些“朋友”把我?guī)肓艘桓鱾�(gè)奇妙的.境界。動(dòng)人的小說(shuō)；精美的文章；美妙的詩(shī)歌……
一有空閑，我就喜歡找來(lái)一個(gè)個(gè)“朋友”，讓他們帶我去文字王國(guó)逛逛。有一次，跟書(shū)朋友“聊”得太入迷了，使我上了半個(gè)多小時(shí)的廁所也不知道。所以被媽媽狠狠地罵了一頓，并不準(zhǔn)我看書(shū)了。單這難不倒我：星期天，我常常到圖書(shū)館、書(shū)店溜達(dá)溜達(dá)，經(jīng)常呆到快吃飯時(shí)才回家。有好看的書(shū)，我總會(huì)絞盡腦汁借來(lái)讀。
書(shū)總是像各種各樣的調(diào)味品，讓我的心情隨著情節(jié)上下起伏，嘗盡酸甜苦辣。讀到高興處，我會(huì)微微一笑；讀到悲傷處，我會(huì)發(fā)出傷心的嘆聲，為主人公感到不幸；讀到幽默處；我會(huì)捧腹大笑……可見(jiàn)讀書(shū)是多么有趣！
文學(xué)家歌德說(shuō)過(guò)：讀一本好書(shū)就仿佛和一位高尚的人說(shuō)話。杜甫也說(shuō)過(guò)：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。所以我要更加熱愛(ài)書(shū)。他讓我快樂(lè)無(wú)窮。書(shū)是知識(shí)的海洋，是智慧的源泉。與書(shū)長(zhǎng)相伴，做一條自由自在的小魚(yú)，在書(shū)的海洋中快樂(lè)地遨游、倘徉。
閱讀讓我陶醉的作文 12
我愛(ài)書(shū)，因?yàn)闀?shū)里有無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。我更愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)里的知識(shí)能讀到腦子里，我喜歡讀世界名著、十萬(wàn)個(gè)為什么、名人故事……
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！”，我的成長(zhǎng)離不開(kāi)書(shū)，書(shū)使我成長(zhǎng)得更快。
每當(dāng)我捧起一本書(shū)時(shí)，我便會(huì)忘記一切，沉迷在書(shū)的世界里。我�；孟胛揖褪枪适碌闹魅斯�(jīng)歷過(guò)所有書(shū)里的故事。一想到這，我便會(huì)情不自禁的一直往下讀，直到讀完。有時(shí)，我看到好笑的地方，還會(huì)哈哈大笑。
我看書(shū)的`速度很快，幾天就可以看完一本書(shū)，媽媽也給我買(mǎi)了很多書(shū)，但是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，所以我總是三天兩頭的往書(shū)店里跑。讀書(shū)已成了我生活的重要組成部分。我會(huì)為梁山好漢喝彩，因火燒赤壁興嘆，被保爾精神鼓舞。
打開(kāi)《簡(jiǎn).愛(ài)》，我似乎被里面的主人公帶到另一個(gè)世界，為她那堅(jiān)強(qiáng)、寬容而又充滿(mǎn)愛(ài)心的品質(zhì)所深深感動(dòng)了。有一次，我正在讀書(shū)，媽媽已經(jīng)做好了飯，媽媽叫我吃飯，我竟然沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，媽媽說(shuō)我看書(shū)已經(jīng)入迷了。
閱讀，使我快樂(lè)；閱讀，使我拓展視野；閱讀，使我更加豐富；閱讀，使我感受到生活的不同色彩；閱讀，使我陶醉……
閱讀讓我陶醉的作文 13
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”只有讀書(shū)才能增長(zhǎng)我們的知識(shí)，開(kāi)拓我們的視野，因?yàn)檫@樣，所以我愛(ài)閱讀。
我記得第一次讀書(shū)是在上幼兒園的時(shí)候，每次放學(xué)時(shí)，幼兒園門(mén)口都會(huì)有老師賣(mài)導(dǎo)刊，而我也經(jīng)常拉著媽媽去買(mǎi)，雖然上面的字有許多不認(rèn)識(shí)。但我仍然看的津津有味，讀一年級(jí)了，我便向同學(xué)們借連環(huán)畫(huà)看。讀二年級(jí)了，我又要求媽媽給我買(mǎi)《神話故事集》，我也知道《女?huà)z造人》，《干將鏌铘》的故事，因?yàn)橐欢?jí)時(shí)我看的書(shū)都帶有拼音，所以根本不用擔(dān)心有些字不認(rèn)識(shí)。
現(xiàn)在，我已經(jīng)讀五年級(jí)了，開(kāi)始看一些科幻小說(shuō)和中國(guó)的四大名著�！恫槔砭攀馈�，《魯冰孫漂流記》，《藍(lán)色的海豚島》……我全都看過(guò)，這些書(shū)中的知識(shí)有許多是教科書(shū)中沒(méi)有的，每天晚上，我都要看課外書(shū)一小時(shí)。
有一天晚上，我看了一會(huì)兒書(shū)后正要睡覺(jué)。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有一本我未看過(guò)的書(shū)，剛想睡的.我頓時(shí)來(lái)了精神，于是我便悄悄的拿起那本書(shū)，看了起來(lái)，正當(dāng)我看的如癡如醉的時(shí)候，媽媽發(fā)現(xiàn)了，把我痛罵了一頓。
書(shū)，就像一把鑰匙，幫助我們打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)。書(shū)，就像一根蠟燭，點(diǎn)燃我們對(duì)知識(shí)的渴望。讀書(shū)給我?guī)?lái)無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)，我愛(ài)閱讀！
閱讀讓我陶醉的作文 14
我最喜歡的休閑活動(dòng)就是閱讀了！只要一有空我就會(huì)看書(shū)，我愛(ài)看書(shū)，愛(ài)到就像老鼠愛(ài)大米一樣呢！對(duì)我來(lái)說(shuō)，看書(shū)就像在天空中自由的翱翔，有人說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，如行萬(wàn)里路”我也覺(jué)得讀書(shū)彷彿走過(guò)一整個(gè)世界呢！
我喜歡看有趣的漫畫(huà)書(shū)、充滿(mǎn)驚奇的探險(xiǎn)故事、背后有恐怖真相的偵探小說(shuō)，以及好笑的故事書(shū)等。幾乎每一類(lèi)的書(shū)，我都喜歡看喔！只要你專(zhuān)心的去讀一本書(shū)，你就知道書(shū)的奇妙故事啰！要記得，凡事都要細(xì)心的去做，才會(huì)有異想不到的結(jié)果。
讀書(shū)可以讓我有更廣大的想像空間，也可以讓我增廣見(jiàn)聞，在讀書(shū)時(shí)，我總是看得津津有味，快快樂(lè)樂(lè)的享受看書(shū)的樂(lè)趣。閱讀還可以知道寫(xiě)作的`方法，怎么擅用詞句，也可以讓我們學(xué)到許多豐富的道理，我覺(jué)得書(shū)有如一個(gè)廣大又多采多姿的幻想世界。
閱讀是非常重要的事，如果不閱讀，就不能學(xué)到書(shū)里的知識(shí)，等于世界上沒(méi)有空氣讓我們存活一樣，每個(gè)人都有看過(guò)書(shū)，不管是名人還是市井小民，都有看過(guò)書(shū)，書(shū)里面有各種驚奇故事，有的人看過(guò)，有的人沒(méi)看過(guò)，我想現(xiàn)在你趕快拿起你手邊的書(shū)，翻開(kāi)來(lái)看看，享受一下書(shū)的神奇魔法吧！
閱讀讓我陶醉的作文 15
讀書(shū)，對(duì)于有些人來(lái)說(shuō)是一種浪費(fèi)時(shí)間的做法�？墒牵覅s不這樣認(rèn)為，因?yàn)槲覑?ài)閱讀。
如果你問(wèn)我為什么愛(ài)讀書(shū)，我會(huì)毫不猶豫地回答：高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句名言，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，閱讀是一種樂(lè)趣，讀一本好書(shū)比穿一件漂亮的衣服，吃一次美味的飯菜，看一部自己喜歡的電影還要吸引著我。而且，讀書(shū)還會(huì)帶給我天馬行空的想象力，每當(dāng)我看見(jiàn)一面花紋駁雜的墻時(shí)，我就會(huì)看著它，想象著它背后的故事。讀書(shū)哺育了我的智慧，打開(kāi)了一扇我心靈的窗戶(hù)。正是因?yàn)檫@樣，我才喜歡閱讀。
我十分喜歡看書(shū)。下課十分鐘、中午寫(xiě)完作業(yè)后、晚上放學(xué)回家后，我都會(huì)在看書(shū)。我每次只要一看書(shū)少是10分鐘，長(zhǎng)就有幾個(gè)小時(shí)，因?yàn)闀?shū)中的.故事太吸引人了，首先是內(nèi)容我總是過(guò)目不忘，而故事中的人物更是使我牽腸掛肚。
一本好書(shū)，就像一艘巨輪，帶我們領(lǐng)略知識(shí)海洋里的奧秘；一本好書(shū)，就像一把正在熊熊燃燒的火，照亮我前進(jìn)的道路；一本好書(shū)，就像一位良師益友，教我懂得人生哲理，在我驕傲?xí)r敲響警鐘……我愛(ài)讀書(shū)！我愛(ài)閱讀！
閱讀讓我陶醉的作文 16
我愛(ài)閱讀。熊有多愛(ài)蜂蜜，魚(yú)有多愛(ài)海洋，蝶有多愛(ài)花朵，我就多愛(ài)閱讀。
在詩(shī)中我讀到了：陶淵明的朵朵菊花點(diǎn)綴了悠然的南山；龔自珍的片片落紅化作了軟軟的春泥；岑參的點(diǎn)點(diǎn)飛雪依依不舍的.送別了友人。在“若非群玉山頭見(jiàn)，會(huì)向瑤臺(tái)月下逢”中讀到了楊貴妃的絕世之美；在“沉醉不知?dú)w路”中體會(huì)到了李清照的自在逍遙；在“左牽黃、右擎蒼”中看到了蘇軾的豪邁意氣……
在名著中我讀到了：諸葛孔明的雄才大略，關(guān)云長(zhǎng)的能征善戰(zhàn)；讀到了楊家將的有勇有謀，大膽謹(jǐn)慎，忠心耿耿；讀到了紅樓夢(mèng)中貴族之家從鼎盛走向衰敗的歷程，讀到了寶玉的貪玩，黛玉的多愁善感，湘云的豁達(dá)樂(lè)觀。
在外國(guó)名著中我讀到了：魯濱遜面對(duì)逆境毫不退縮的勇敢，在《百萬(wàn)英鎊》中讀到了人的勢(shì)利與馬克·吐溫的不屑與諷刺……
我愛(ài)閱讀，在書(shū)中可以閱讀堅(jiān)韌不拔，可以閱讀精彩人生，讀到不同的人對(duì)生命不同的感悟——書(shū)潛移默化地在改變我的生活。
當(dāng)最后一朵浮云點(diǎn)綴在空中，當(dāng)最后一絲余暉消逝在深邃的天邊，當(dāng)最后一顆星斗照亮墨染的天空，我發(fā)現(xiàn)——我愛(ài)閱讀，收獲一粒粒知識(shí)的種子，在心田里發(fā)芽、成長(zhǎng)，開(kāi)出一朵朵絢麗的花朵，散發(fā)出書(shū)墨的芬芳……
閱讀讓我陶醉的作文 17
從小，我就很愛(ài)閱讀，書(shū)的世界奇幻而美麗，深深地吸引著我，我喜歡《秘密花園》里瑪麗的花園;想擁有海倫·凱勒那樣親切的老師;也憧憬可以和《窗邊的小豆豆》里的'小豆豆一起去巴學(xué)園讀書(shū)……
雖然我的書(shū)很多，我卻從不滿(mǎn)足。那天，爸爸媽媽帶我去陽(yáng)江圖書(shū)中心，我終于可以大飽眼福了。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)圖書(shū)中心，我就激動(dòng)萬(wàn)分，腦海里浮現(xiàn)出一幅畫(huà)面：寬敞明亮的書(shū)店里擺放著一排排書(shū)架，書(shū)架上陳列著花花綠綠的書(shū)……我邊想邊和爸爸媽媽走進(jìn)了店里，我們乘坐電梯來(lái)到了二樓。哇!書(shū)真多啊!就跟我想的一樣!當(dāng)我看到了“兒童圖書(shū)”時(shí)，我丟下爸爸媽媽?zhuān)约号苋チ四莻�(gè)書(shū)架邊。這些兒童圖書(shū)整整擺放了幾個(gè)書(shū)架，真多啊。我的眼睛在書(shū)群中間尋找，希望能找到一些好看的書(shū)。呀!《森林報(bào)》!我捧起來(lái)看，此時(shí)的我，像一條小魚(yú)，在無(wú)窮無(wú)盡的書(shū)海里遨游，貪婪地欣賞著美景……
不知不覺(jué)，時(shí)間悄悄地溜走，爸爸媽媽也不知道什么時(shí)候站在了我的面前，說(shuō)：“豆豆，得回去了�！蔽乙酪啦簧岬鼗丶伊恕Ｎ艺嫦Ｍ职謰寢屢院竽芙�(jīng)常帶我來(lái)。
閱讀讓我陶醉的作文 18
不高的個(gè)子，圓圓的臉，炯炯有神的眼睛，這就是我——一個(gè)愛(ài)看書(shū)的小男孩。
小時(shí)候，每天晚上我都不肯睡覺(jué)。于是，媽媽每天都給我講故事。這些故事使我如癡如醉，并伴隨我進(jìn)入甜蜜的.夢(mèng)鄉(xiāng)。后來(lái)，媽媽叫我要好好識(shí)字，識(shí)字多了，就能自己閱從那時(shí)起，我便每天都認(rèn)真學(xué)習(xí)。
漸漸地，我長(zhǎng)大上學(xué)了。過(guò)去的幼兒讀物已不能滿(mǎn)足此時(shí)的我了。媽媽知道后，給我買(mǎi)了許多書(shū)。有四大名著，有科幻小說(shuō)有《百科探秘》，還有《作文大王》等。這些書(shū)籍使我學(xué)到了許多寶貴的知識(shí)，讓我買(mǎi)次考試都是100分。三年級(jí)時(shí)，媽媽為了讓我學(xué)到更多有用的知識(shí)，便給我買(mǎi)了一本《中外名人歷史故事》。通過(guò)這本書(shū)，我知道了好學(xué)的荀子，少年有為的詹天佑，興趣廣泛的聞一多，以詩(shī)言志的毛澤東，不信權(quán)威的伽利略等眾多中外名人的故事。閱讀真的很好，因?yàn)樗苁谷瞬粩嗵岣�，不斷進(jìn)步。
我愛(ài)閱讀，因?yàn)闀?shū)既是我的導(dǎo)師，又是我的好伙伴，還能使我增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，所以閱讀是我無(wú)怨無(wú)悔的追求。
閱讀讓我陶醉的作文 19
在我的課余生活里，有許多我喜歡做的事。跳繩、踢毽子、爬山……這些事，在完成了一天的學(xué)習(xí)計(jì)劃或提前做完了一周的作業(yè)，我都會(huì)去做，不過(guò)我最喜歡的還是閱讀。
要是有一本我喜歡的書(shū)，那我一定會(huì)利用一天所有的.空余時(shí)間來(lái)看書(shū)。
有一次，我倚著陽(yáng)臺(tái)邊，沐浴著冬日和煦的陽(yáng)光，貪婪地看著書(shū)中精彩的內(nèi)容。這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“臨，太陽(yáng)太刺眼了吧？”但是，我看得太認(rèn)真了，居然沒(méi)有聽(tīng)到媽媽在對(duì)我說(shuō)話。媽媽看見(jiàn)我沒(méi)反應(yīng)，等了等，就又說(shuō)了一遍，結(jié)果我仍舊沒(méi)反應(yīng)。媽媽拍了拍我，我嚇了一跳，抱怨著：“哎呀，媽媽你怎么突然拍我，這樣神出鬼沒(méi)的，太嚇人了！”“你還說(shuō)我呢，我都叫你兩遍了，你還不理我。”“��？我怎么不知道？”你看書(shū)看得那么認(rèn)真，怎么可能聽(tīng)得到��？還有，我來(lái)提醒你，別在太陽(yáng)下看書(shū)。”
你看我，看喜歡的書(shū)都專(zhuān)注過(guò)頭了。人家的父母都想讓孩子看書(shū)，而我的父母有時(shí)候都不允許我看書(shū)，因?yàn)槲矣械臅r(shí)候做作業(yè)或?qū)W習(xí)到一半就又抱起書(shū)，都影響學(xué)習(xí)了！
閱讀不但可以增加詞匯量，而且還增長(zhǎng)知識(shí)，最重要的是可以陶冶情操。
我愛(ài)閱讀。
閱讀讓我陶醉的作文 20
新華書(shū)店的二樓，可是書(shū)的世界、人的樂(lè)園。這里處處彌漫著書(shū)香，吸引著人們暢所閱讀，盡情遨游在知識(shí)的海洋里流連忘返。
小記者們被分成了六組，我很幸運(yùn)地當(dāng)上了組長(zhǎng)，但是組長(zhǎng)之間必有PK，所以只有緊鎖眉頭，搜腸刮肚，深思那些平常學(xué)到的好詞好句都跑到哪里去了，真是書(shū)到用時(shí)方恨少啊。前面幾組組長(zhǎng)的`發(fā)言真是精彩絕倫，將名人名言用的恰到好處，說(shuō)的又連貫通順，第四組竟然得了滿(mǎn)分。弄得我更加緊張了，好容易說(shuō)完，卻總感覺(jué)詞不達(dá)意，以后可要多讀書(shū)多鍛煉才行。
最有趣的是“我與書(shū)的故事”這個(gè)環(huán)節(jié)。被抽中的小記者自然不會(huì)放過(guò)三分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間：有的不時(shí)與組長(zhǎng)交流著，看他信心滿(mǎn)滿(mǎn)的樣子就知道他已經(jīng)準(zhǔn)備好了；有的獨(dú)自一人手撐頭，冥思苦想，雙眼緊盯天花板，又時(shí)不時(shí)低頭，默默念叨兩句；還有的則邊玩手指邊思索，好像一切都不在話下……
開(kāi)賽了，有的說(shuō)起讀過(guò)的一本好書(shū)，先介紹書(shū)的內(nèi)容，再說(shuō)自己喜歡書(shū)的理由，最后說(shuō)從書(shū)中得到的啟發(fā)。真是讓人受益匪淺；有的則說(shuō)書(shū)中的人物，尋找主人公的優(yōu)缺點(diǎn)，以及自己要學(xué)習(xí)和改善的地方……
一下午，很長(zhǎng)也很短。雖然感覺(jué)意猶未盡，卻讓我們堅(jiān)定了從現(xiàn)在起多讀書(shū)、讀好書(shū)的信念。
閱讀讓我陶醉的作文 21
有人說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏玉�！边@句話告訴我閱讀是一件很好的休閑活動(dòng)，我喜歡閱讀。當(dāng)一打鐘，有些人是沖到操場(chǎng)奔跑，有些人則是沖到走廊跳繩，搖呼拉圈，但我卻自己一個(gè)人走到圖書(shū)角，靜靜的坐下來(lái)，拿起書(shū)本，仔細(xì)翻閱。
我喜歡閱讀，我喜歡“繪本”類(lèi)和“美術(shù)”類(lèi)，因?yàn)槲覍?duì)一些畫(huà)家很感興趣，它們可以讓我增廣見(jiàn)聞，有時(shí)看了太晚，還會(huì)“渾然忘我”呢！這些有名的畫(huà)家，他們的畫(huà)栩栩如生，例如：“達(dá)文西”，是我很喜歡的.畫(huà)家知一。有些畫(huà)是奇形怪狀，例如：“畢加索”，一開(kāi)始我總是百思不解為什么？他是立體派的呢？后來(lái)我看了一本書(shū)，它告訴我，原來(lái)是因?yàn)楫?huà)著正面加側(cè)面，所以大家就稱(chēng)他為立體派；閱讀讓我知道里面的知識(shí)，不懂得還能請(qǐng)教它。
如果你不愛(ài)看它，你的腦袋就不能明白事理！你也就有可能不識(shí)字，如果多看書(shū)，或許就有課本沒(méi)有的。學(xué)校沒(méi)教的將會(huì)都在這本“字典”里，它是所有書(shū)中最聰明的書(shū)，所以要充實(shí)自己的腦袋。
閱讀，有時(shí)讓我看到渾然忘我，有時(shí)它讓我增廣見(jiàn)聞，變得更聰明；閱讀它讓我充實(shí)自己的腦袋，希望大家都愛(ài)閱讀，做一位滿(mǎn)腹經(jīng)綸的人；現(xiàn)在我每次閱讀，都會(huì)寫(xiě)心得大意，做一個(gè)充滿(mǎn)意義的閱讀記錄。
閱讀讓我陶醉的作文 22
書(shū)本，是人類(lèi)獲得知識(shí)的泉源，就像黑白電影添加了色彩，把我們的人生變的多彩多姿。有句諺語(yǔ)道:書(shū)是人類(lèi)精神的食糧。當(dāng)一個(gè)人受了書(shū)香的薰陶，我們就覺(jué)那人有氣質(zhì)，也平易近人，由此可知，書(shū)是生活中不可或缺的東西。
我愛(ài)閱讀，愛(ài)暢游在小說(shuō)的世界里，享受華麗但不浮華的詞藻。喜歡圓桌武士中武士們的堅(jiān)強(qiáng)以及威武的氣魄；在小婦人中學(xué)到團(tuán)結(jié)力量大的道理，在小說(shuō)的世界里，你會(huì)發(fā)現(xiàn)許多驚奇的泡泡在你面前閃爍。
我愛(ài)閱讀，愛(ài)飛翔在充滿(mǎn)神話的童話世界，想像小飛俠中的虎克船長(zhǎng)躲在床底下準(zhǔn)備伺機(jī)而出；陶醉在小美人魚(yú)中主角癡癡的單戀。盡管內(nèi)容不長(zhǎng)卻讓人有身歷其境的感受，讓我一本接一本，欲罷不能。
我愛(ài)閱讀，愛(ài)在歷史書(shū)籍中流連忘返，好像走進(jìn)了時(shí)間隧道，跟著劉備、關(guān)羽、張飛一起桃園三結(jié)義，感受他們的義氣，為司馬遷編撰史記而受到的不人道待遇痛哭流涕。歷史，真是個(gè)令人悠然神往的世界。
我愛(ài)閱讀，體會(huì)書(shū)中的愛(ài)恨情仇，隨著書(shū)中的.劇情又哭又笑，老師曾說(shuō)，文字是一顆顆的珍珠，用文學(xué)的力量把它們串聯(lián)起來(lái)，可不是?書(shū)是每個(gè)人的好朋友，只有多接近它，才有資格佩帶這一串美麗的珍珠項(xiàng)鏈。
閱讀讓我陶醉的作文 23
要說(shuō)我的課余生活呀，四個(gè)字----豐富多彩。跳繩，跑步，書(shū)法我都愛(ài)，但我最喜歡的還是讀書(shū)。
書(shū)像知識(shí)的海洋，里面裝滿(mǎn)了稀奇古怪的風(fēng)土人情和天涯海角美麗誘人的風(fēng)光，它磁石般吸引著我，在我眼前展示了姿態(tài)萬(wàn)千的'大千世界，使我仿佛感覺(jué)世界縮小了許多。
我愛(ài)讀書(shū)，當(dāng)我無(wú)精打采時(shí)，見(jiàn)到書(shū)便十分開(kāi)心，煩惱頓時(shí)散去，我臉上也露出了燦爛的笑容。有時(shí)看到精彩的地方，我便興奮起來(lái)，有時(shí)還會(huì)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
我每天堅(jiān)持讀書(shū)。每當(dāng)晚上，我吃完晚飯便奔向房間，拂去書(shū)上的微塵，我迫不及待地翻開(kāi)書(shū)本，沉浸在書(shū)的海洋。記得大年三十的晚上，全家都圍在一起吃團(tuán)圓飯。窗外，煙花的閃光劃破夜空，耳朵邊聽(tīng)到的是炮聲和笑聲。當(dāng)大家吃完了我才走出來(lái)，媽媽問(wèn)我：”怎么才出來(lái)呀？你不餓？“我笑著說(shuō)：”書(shū)中自有黃金屋，再餓也不怕�！白x書(shū)讓我受益匪淺。它讓我開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，作文水平也提高了不少。
讀書(shū)豐富了我的課余生活，增長(zhǎng)了我的知識(shí)。讀書(shū)，其樂(lè)無(wú)窮！
閱讀讓我陶醉的作文 24
人們對(duì)書(shū)有不同的看法，有些人撲倒書(shū)海里，就像饑餓的人撲倒面包上一樣；而有些人呢，只是草草翻過(guò)，根本不把知識(shí)記到腦子里。我第一次接觸到書(shū)的時(shí)候，是五歲那年，我是只看圖畫(huà)，不看文字。只是認(rèn)為那些圖畫(huà)很好看。漸漸得，我開(kāi)始讀那些文字了，我是越看越想看，看名著的時(shí)候感覺(jué)旁若無(wú)人，就連媽媽叫我我都聽(tīng)不見(jiàn)。最讓我印象深刻的是四大名著之一《三國(guó)演義》，我差不多已經(jīng)看了二十多遍了。媽媽總是我說(shuō)：”別老看同一本書(shū)，書(shū)都被你翻成什么樣了？“我每次都反駁媽媽?zhuān)骸睖毓识抡l(shuí)規(guī)定好書(shū)不能多看幾遍？“媽媽看我那倔倔的樣子，會(huì)心的笑了，
后來(lái)，我漸漸喜歡上了科幻書(shū)，那里面的人物奇遇總是讓我嘖嘖稱(chēng)奇。例如《三體》、《天垂日暮》、《暗黑深淵》、《豹人》……
現(xiàn)在，閱讀已經(jīng)成了我的一個(gè)習(xí)慣，老師告誡過(guò)我們：”你們要多吃食糧，也要多吃精神食糧！“我已經(jīng)體會(huì)到了這句話的真正含義，所以，多看書(shū)吧，多讀書(shū)，讀好書(shū)，把我們的'肚子填的”飽飽“的！
閱讀讓我陶醉的作文 25
好讀書(shū)，讀好書(shū)，讀書(shū)好。這個(gè)暑假里，我讀了很多好書(shū)，使我學(xué)到了很多知識(shí)，也明白了不少道理。
《狗來(lái)了》這本憶讀起來(lái)輕松愉快，妙趣橫生，但其實(shí)書(shū)里包含了很大的道理。這本書(shū)通過(guò)一只老狗在外面闖蕩世界的故事，告訴我們要做一個(gè)正直，善良以，有愛(ài)心的人。對(duì)身邊的人主動(dòng)伸出友愛(ài)的`幫助之手，信守承諾，答應(yīng)別人的事一定要盡心盡力去完成。
《時(shí)間魔表》這本書(shū)更是天馬行空，想象力超級(jí)豐富。故事講的是楊歌的爸爸發(fā)明了一只可以控制時(shí)間的魔表，這只神奇的表可以隨意地儲(chǔ)存時(shí)間和向未來(lái)借時(shí)間。由這只手表引發(fā)了許多不可思議的事情，最終還險(xiǎn)些引起了空難，好在最后終于化險(xiǎn)為夷了。
這個(gè)故事告訴我們時(shí)間的寶貴，一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰，時(shí)間是一去不復(fù)返的，我們一定要珍惜每一分每一秒。
還有很多書(shū)如《夏洛的網(wǎng)》《精靈鼠小弟》，《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》，《吹小號(hào)的天鵝》等 等讓我數(shù)不勝數(shù)，經(jīng)常使我如癡如醉地在書(shū)里的世界。
閱讀真是一件快樂(lè)的事，我愛(ài)閱讀，也一定會(huì)把這個(gè)好習(xí)慣一直堅(jiān)持下去。
閱讀讓我陶醉的作文 26
詩(shī)人杜甫曾說(shuō)過(guò)，讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。我特別認(rèn)同這句話，因?yàn)殚喿x使我受益匪淺。
閱讀能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)�！吨袊�(guó)少兒百科全書(shū)》里講了許多科學(xué)的知識(shí)，我從里面學(xué)到了建筑知識(shí)和機(jī)械知識(shí)；從《昆蟲(chóng)記》中我學(xué)習(xí)到了許多關(guān)于昆蟲(chóng)的知識(shí)，有昆蟲(chóng)的習(xí)性、特點(diǎn)、屬性，這本書(shū)讓我知道了昆蟲(chóng)的種類(lèi)多種多樣，有的長(zhǎng)得可愛(ài)，有的長(zhǎng)得可怕，有趣極了。
閱讀讓人快樂(lè)。我看了一本漫畫(huà)叫《豌豆笑傳》里面講了好多搞笑的事，其中，最有趣的一段是這樣講的：一天豌豆和他的同桌小丫一起賣(mài)零食，豌豆叫道：“我的八毛�！毙⊙菊f(shuō)：“我的`五毛�！蓖愣褂终f(shuō)道：“我的三毛�！毙⊙静环舜舐暯械溃骸拔业拿赓M(fèi)�！闭f(shuō)著豌豆一把搶過(guò)小丫的零食，邊吃邊說(shuō)：“成交�！笨吹竭@些我每次都樂(lè)得哈哈大笑，把所有的煩惱都忘掉了。
讀書(shū)能讓我明白事理�！肚ё治摹纷屛颐靼琢宋覀円鹁撮L(zhǎng)輩，做一個(gè)品行好的人，還告訴我們儀容舉止要沉靜、安詳，言語(yǔ)措辭要穩(wěn)重，才顯得從容沉靜。
高爾基先生說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽覀冎挥卸嘧x書(shū)，讀好書(shū)，才能取得進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)人生理想。
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