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大三的實(shí)習(xí)報(bào)告集合九篇
在當(dāng)下社會(huì)，報(bào)告的使用頻率呈上升趨勢(shì)，不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的。相信許多人會(huì)覺得報(bào)告很難寫吧，下面是小編為大家整理的大三的實(shí)習(xí)報(bào)告9篇，歡迎大家分享。
大三的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇1
身為一名大三的學(xué)生，這個(gè)暑假對(duì)于我們來說是學(xué)生時(shí)代的最后一個(gè)暑假，如何利用好這個(gè)暑假也成為了至關(guān)重要的問題，是休假，是旅游，是實(shí)習(xí)，很多同學(xué)也遭遇了兩難的境地，不過我還是為了能夠提前適應(yīng)一下工作的氛圍和每天忙忙碌碌的生活，選擇了去會(huì)計(jì)師事務(wù)所實(shí)習(xí)，這樣也能夠幫我更好的理解在學(xué)校里學(xué)習(xí)的專業(yè)知識(shí)，做到理論實(shí)踐相結(jié)合，而且還能夠?yàn)榱酥蟮木蜆I(yè)做前期的鋪墊。更是為了能夠豐富自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，讓這個(gè)暑假能夠充實(shí)一點(diǎn)。
我所實(shí)習(xí)的事務(wù)所是北京興華會(huì)計(jì)師事務(wù)所，在去之前我還是了解了一下此會(huì)計(jì)師事務(wù)所的背景，下面來介紹下我的實(shí)習(xí)事務(wù)所的情況：在1992 年的春天，為了落實(shí)小平同志南巡講話精神，北京市財(cái)政局一批有志青年走出機(jī)關(guān)，成立了北京興華會(huì)計(jì)師事務(wù)所，十幾年來北京興華在社會(huì)各界大力支持下，經(jīng)過艱苦努力， xx 年完成業(yè)務(wù)收入 7027 萬元， xx 年完成業(yè)務(wù)收入 6245 萬元，全國行業(yè)排名 24 位，北京市行業(yè)排名 14 位。 xx 年 12 月 31 日 我興華會(huì)計(jì)師事務(wù)所與華夏天海會(huì)計(jì)師事務(wù)所合并，合并后本所的注冊(cè)資本為 218 萬元， xx 年度的業(yè)務(wù)收入為 10597 萬元，我所現(xiàn)有十位合伙人，注冊(cè)會(huì)計(jì)師 194 名，員工 338 名�？梢哉f是一個(gè)規(guī)模比較大的一個(gè)事務(wù)所，而我實(shí)習(xí)的地方是在北京市月壇北街26號(hào)，恒華國際商務(wù)中心，在這里有興華會(huì)計(jì)師事務(wù)所的審計(jì)五部和六部，主要是負(fù)責(zé)審計(jì)，資產(chǎn)評(píng)估等業(yè)務(wù)。在這里每個(gè)假期都有不少的大學(xué)畢業(yè)生或是在校生來實(shí)習(xí)，增長專業(yè)方面的知識(shí)，我為我能來到這個(gè)正規(guī)的事務(wù)所實(shí)習(xí)而感到榮幸，也真心的能希望自己能夠在實(shí)習(xí)的兩個(gè)月里能夠?qū)W習(xí)到點(diǎn)在學(xué)校沒有接觸過的東西。在審計(jì)六部，主要的工作則是審計(jì)，而暑期的7月和8月不是各個(gè)企業(yè)進(jìn)行年審的時(shí)期，在這段時(shí)間，事務(wù)所的主要工作則是整理去年年審的底稿，整理歸檔，然后封存，等待審計(jì)部的抽查，而作為實(shí)習(xí)生的我，眼前的工作就是整理審計(jì)底稿。
審計(jì)是我們會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)大二的課程，當(dāng)時(shí)我們也是用了一個(gè)學(xué)期的時(shí)間去學(xué)習(xí)這門課程，但是由于只是學(xué)習(xí)理論上的知識(shí)，導(dǎo)致在實(shí)踐上的缺失，我從沒接觸過審計(jì)底稿，這項(xiàng)工作對(duì)我來說是從零開始，在剛開始的一段時(shí)間，我只能幫助事務(wù)所的老師干些零碎的工作，比如說把企業(yè)傳過來的資料整理好，編索引，寫一些漏掉的信息，包括日期，底稿編制人姓名和復(fù)核人的姓名等等，然后將老師整理好的東西打孔裝訂，這樣，一個(gè)企業(yè)的一本年審的底稿就整理完成了。而這也是我第一次接觸到一本完整的審計(jì)底稿，審計(jì)底稿分為10個(gè)部分，從a類開始，a類工作底稿主要是審計(jì)完成階段的工作底稿，包括基本信息，業(yè)務(wù)報(bào)告簽發(fā)單，正式簽發(fā)的.審計(jì)報(bào)告，正式簽發(fā)的專項(xiàng)報(bào)告，項(xiàng)目復(fù)核表，項(xiàng)目成員獨(dú)立性聲明書，審計(jì)總結(jié)，調(diào)整報(bào)表及分錄，以及審計(jì)單位的管理層聲明書，管理層關(guān)聯(lián)交易聲明書，項(xiàng)目工時(shí)表等等。b類工作底稿是計(jì)劃審計(jì)工作階段的審計(jì)底稿，分為小型企業(yè)和詳細(xì)版，由于我接觸到的都是小型企業(yè)的審計(jì)報(bào)告，所以只介紹前者，包括客戶初步業(yè)務(wù)活動(dòng)程序表，審計(jì)業(yè)務(wù)約定書，風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估底稿等等。而從d類到h類底稿則是實(shí)質(zhì)性的測試，分別是資產(chǎn)類審計(jì)底稿，負(fù)債類審計(jì)底稿，所有者權(quán)益類審計(jì)底稿，損益類審計(jì)底稿，現(xiàn)金流量表審計(jì)底稿等。而o類是其他項(xiàng)目工作底稿，包括一些對(duì)舞弊的考慮，對(duì)被審計(jì)單位違反法規(guī)行為的考慮，或有事項(xiàng)，期后事項(xiàng)等等，m類工作底稿則是備查類審計(jì)底稿，一般都是由企業(yè)提供的資料組成，包括企業(yè)大型的借款合同，投資協(xié)議，長期借款合同，產(chǎn)權(quán)證明復(fù)印件，在這里一般還要補(bǔ)充企業(yè)的營業(yè)執(zhí)照和稅務(wù)登記證等等。
每一類實(shí)質(zhì)性的審計(jì)資料都有固定的模板，資產(chǎn)類審計(jì)底稿中則有屬于資產(chǎn)類的會(huì)計(jì)科目的審計(jì)程序，包括貨幣資金，應(yīng)收賬款，預(yù)付賬款，其他應(yīng)收款，應(yīng)收票據(jù)，固定資產(chǎn)，存貨，在建工程，長期股權(quán)投資等等會(huì)計(jì)科目，每個(gè)會(huì)計(jì)科目中，都有本會(huì)計(jì)科目的審計(jì)程序，審定表，明細(xì)表，檢查增加表等組成，整理底稿的過程就是要把這些資料的順序理清，并且把企業(yè)提供的資料放到相對(duì)應(yīng)的會(huì)計(jì)科目下，而我的工作就是這樣的，企業(yè)一般會(huì)提供的資料有現(xiàn)金監(jiān)盤表，銀行存款余額調(diào)節(jié)表，銀行詢證函，固定資產(chǎn)和存貨的盤點(diǎn)表，大額的借款合同，銷售以及供貨合同，應(yīng)付職工薪酬的明細(xì)，以及一些備查的企業(yè)基本資料等等。而我自己親手整理的第一本就是北京京儀集團(tuán)有限公司的審計(jì)底稿，企業(yè)所提供的資料很多，也很雜，要一點(diǎn)一點(diǎn)的放到正確的會(huì)計(jì)科目中，確實(shí)不是件容易完成的事情，不過經(jīng)過我的努力，終于把每一張資料放到了正確的會(huì)計(jì)科目下，并且裝訂完成，送交質(zhì)量檢查部檢查。這樣一家企業(yè)的審計(jì)底稿就算是完成，只要簽字蓋章后就可以送交封存。從開始的無從下手，到最后的嫻熟操作，從不會(huì)到會(huì)的過程就是需要工作量的積累。一旦把其中的要點(diǎn)掌握，工作就變得簡單而快速了。而在我實(shí)習(xí)快要結(jié)束的時(shí)候，老師分配給我了一個(gè)課題的審計(jì)底稿，讓我自己親手去做一份審計(jì)底稿，也算是作為我實(shí)習(xí)結(jié)束前的考核，檢驗(yàn)了我是不是真正的明白了其中每一個(gè)環(huán)節(jié)的操作。在接近實(shí)習(xí)的尾聲，我還被分配到了質(zhì)量檢查部，進(jìn)行審核檢查審計(jì)底稿，就是檢查別的同事所完成的底稿中還欠缺的資料或是出現(xiàn)的錯(cuò)誤，然后做出標(biāo)識(shí)，這項(xiàng)工作可謂是對(duì)整理底稿的檢查。這樣讓我了解到要上交的審計(jì)底稿中不可缺少的東西。比如說事務(wù)所的公章，負(fù)責(zé)人的簽字，以及經(jīng)過企業(yè)確認(rèn)的會(huì)計(jì)報(bào)表等等。通過看別人所做的審計(jì)底稿，也能發(fā)現(xiàn)自己以前所犯的錯(cuò)誤，加深印象，一舉多得。
大三的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇2
20xx年6月25日至8月25日，我在晨報(bào)北疆新聞完成了我的暑假實(shí)習(xí)。短暫而緊張的實(shí)習(xí)，使我對(duì)報(bào)社的運(yùn)行情況和規(guī)律、記者的職責(zé)與艱辛有了更深刻的了解。通過這次實(shí)踐，也督促我為未來的就業(yè)做進(jìn)一步的規(guī)劃
我學(xué)得是漢語言文學(xué)專業(yè)，大學(xué)期間也經(jīng)常練筆，但真正落實(shí)到工作中，還是很心虛，因?yàn)槲覜]有練過專門的新聞寫作，不知如何提出合適的問題作為切入點(diǎn)，更不知該怎樣與人交往。種種壓力襲來，我只能給自己打氣：還好這只是實(shí)習(xí)，有指導(dǎo)老師的輔導(dǎo)和幫助，懷著這種僥幸心理，7月2號(hào)一大早我就到了報(bào)社。賈主任讓萬園老師帶我。萬老師很關(guān)切的問了我的情況，把工作大致講了一下，又給我介紹了其他老師，并讓他們有采訪時(shí)多帶我跑跑，然后萬老師讓我先看看近期的北疆晨報(bào)，了解報(bào)社的排版風(fēng)格和寫作特色。他們一邊工作一邊聊天說笑，時(shí)不時(shí)的還問我些可笑的問題，他們的溫和、熱情使我感到這是個(gè)充滿生機(jī)、友愛的大集體。我緊張的心情也平靜了下來。
第二天剛到，我就被萬老師帶去采訪，訪題是工商所對(duì)民營企業(yè)家開展的培訓(xùn)。在培訓(xùn)教室我們見到了參加培訓(xùn)的企業(yè)家們，他們大多是白手起家，現(xiàn)在大都四十左右，在繁忙的工作中還能抽出時(shí)間學(xué)習(xí)，使我的敬佩之情油然而生。后來，我們從組織這次活動(dòng)的工商所所長那里得知，每年他們都會(huì)對(duì)很多行業(yè)進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)來提高經(jīng)營者技能，這樣才能使企業(yè)適應(yīng)時(shí)代的要求。
采訪完我和萬老師開始趕稿，由于我沒寫過新聞稿，這次先由萬老師寫，我們?cè)僖黄鸶�。在改稿過程中，首先是對(duì)稿件中新聞事實(shí)進(jìn)行分析，看看構(gòu)成事實(shí)成分的時(shí)間、地點(diǎn)、數(shù)字、引語是否準(zhǔn)確無誤，對(duì)那些越是細(xì)小的地方越要注意。在整個(gè)過程中，萬老師都謹(jǐn)慎的改著，也一遍遍地讓我再看看，我們從對(duì)稿件的敘述內(nèi)容、敘述方式到語法、措辭、標(biāo)點(diǎn)都進(jìn)行了十幾遍的校正，我第一次感受到做一個(gè)新聞?dòng)浾叩膰?yán)謹(jǐn)、細(xì)心與務(wù)實(shí)的作風(fēng)，也驚嘆那不足一元的報(bào)紙要付出這么多的努力與汗水。
終于在中午下班前完稿了，可沒想到第二天沒發(fā)。萬老師很關(guān)切的鼓勵(lì)我，并告訴我這篇稿子沒發(fā)是因?yàn)檫x題沒有吸引力，以前相同性質(zhì)的稿件已經(jīng)發(fā)過，所以我們下次要注意選擇有價(jià)值的新聞。聽她的熱心解釋我想下次一定要再接再厲！
再后來我并不是每天都能聽到他們的歡聲笑語，也不能�？吹剿麄兊纳碛啊Ｎ也滤麄兡翘斓牧奶旎蛟S是為了緩解我的不安，也或許是因?yàn)樾迈r血液的注入而高興，可他們已使我有了融入其中的勇氣，我也很快的投入到了忙碌的工作狀態(tài)中。
我每天的工作大致是接，跟老師們跑采訪，對(duì)著電腦寫稿、改稿，然后盼著稿子變成鉛字。雖然是一成不變的流程，但每天都會(huì)有新奇的事件發(fā)生，面對(duì)著各種各樣的人，聽著他們的人生經(jīng)歷，我也從中受到很多啟發(fā)。
有一天，萬老師讓我和她一起到石河子一四三團(tuán)二營的桃園鎮(zhèn)采訪。那里新建了一座荷花池，已成為今年石河子的新增景點(diǎn)�？斓降胤綍r(shí)，就看見很多人圍著一汪清澈的池塘，欣賞著淡雅、嬌艷的荷花。長這么大，我還是第一次見如此規(guī)模的荷花呢！在新疆這片干旱貧瘠的土地上，能長出江南水鄉(xiāng)的植物，這真是一大奇跡！“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，或許是陶淵明的這句詩道出了荷花高潔的品格，吸引了更多人前來觀賞。那天是這個(gè)景區(qū)第一次開放，不收門票，但周圍的小商小販卻獲利不少，看來旅游業(yè)真是一大促進(jìn)消費(fèi)，推動(dòng)內(nèi)需的產(chǎn)業(yè)。而報(bào)紙的宣傳將會(huì)使越來越多的人了解、參與旅游，從而帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)的增長。這時(shí)我突然意識(shí)到報(bào)紙對(duì)社會(huì)的巨大影響，它的廣泛性和導(dǎo)向作用引領(lǐng)著時(shí)代前進(jìn)的大潮，為人們引路、導(dǎo)航，這也是老師們一絲不茍、兢兢業(yè)業(yè)的原因所在吧。
報(bào)紙不僅宣揚(yáng)好的一面，也向人們揭露社會(huì)的陰暗面。萬老師主要跑法律口子，因此法院成了我倆的常去之地。在那里，我常見到律師、受審的罪犯及犯人家屬，看著犯人懊悔的神情和家人的傷痛，我感到在情與法面前，法律的神圣不可侵犯。生活中有很多人的本質(zhì)并不壞，只是法律意識(shí)淡薄，結(jié)果一時(shí)失足卻給家人和社會(huì)帶來了巨大的危害。報(bào)紙通過對(duì)案件的刊登，讓人們知道更多的法律常識(shí)，增強(qiáng)了人們的法制觀念，促進(jìn)社會(huì)向著良性狀態(tài)發(fā)展。
我一直以為當(dāng)記者是很光鮮的，但真正做了才知道其中的辛苦。記者要忍受公交車上的顛簸與擁擠；忍受中午的驕陽與困乏；忍受生物鐘紊亂的一日三餐，卻要爭分奪秒的與時(shí)間賽跑。我看過一則報(bào)道說新聞工作者比其他行業(yè)的人壽命短，雖然沒有被證實(shí)，但卻像我們揭示了這一工作的勞累。它需要有出現(xiàn)在第一線的勇氣與獻(xiàn)身精神；需要有應(yīng)對(duì)靈活多變局勢(shì)的敏銳頭腦，需要吃苦耐勞的毅力�？傊鳛橐粋�(gè)傳播消息與文化的媒介，記者需要付出更繁重的體力和腦力勞動(dòng)。
我在報(bào)社忙的時(shí)候有時(shí)要跑六、七個(gè)點(diǎn)，剛采訪完一個(gè)又要和老師擠上公交車去另一地。我們常常接到小區(qū)里停水、停電、下水道被堵的電話，被采訪的這些地方許多離市中心很遠(yuǎn)，下了公交還要在塵土飛揚(yáng)的小路上走很長一段路，有時(shí)還要面對(duì)采訪對(duì)象的唇槍舌劍，經(jīng)常腿快跑斷了，頭被吵暈了，忙到四、五點(diǎn)才吃午飯。就是不出去采訪，我也常常看到老師們?yōu)榱粟s稿中午隨便吃點(diǎn)面包、餅干，等寫完再去吃飯。我每天一回到家就抱怨不斷，可想想老師們長年累月的這樣辛苦時(shí)，就深感上學(xué)的幸福。實(shí)習(xí)是走上工作崗位的前奏，它使我認(rèn)識(shí)到干什么都不容易，但年輕時(shí)的奮斗是追逐夢(mèng)想的過程，辛勞與成功的`喜悅同行。
通過萬老師的指導(dǎo)和帶領(lǐng)，實(shí)習(xí)使我得到了鍛煉。我的收獲主要是：
第一、每一次采訪都要做好細(xì)致的準(zhǔn)備工作。提前帶好紙、采訪本、攝像機(jī)和MP3等必備物品。同時(shí)，要清楚采訪的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件，在腦子里要想好問題，也可以先在本子上列個(gè)提綱，抓住采訪的亮點(diǎn)，這樣才不至于出現(xiàn)無話可說的尷尬局面。
第二、要有很強(qiáng)的時(shí)間觀念，做事不能拖泥帶水。因?yàn)樾侣勈菍?duì)最新發(fā)生的事實(shí)、最新出現(xiàn)的信息的報(bào)道，只有最迅速，最及時(shí)的把信息傳達(dá)給受眾，才能滿足人們閱讀的需要。所以新聞價(jià)值的大小要以新聞事件發(fā)生的時(shí)間與新聞報(bào)道發(fā)布的時(shí)間這兩者之間的時(shí)間差作為一把尺子，它只在歷史發(fā)展的某一“點(diǎn)”上作為“新聞”而存在，一旦超過這一點(diǎn)，新聞就不再是“新聞”，只能成為歷史了，新聞媒體無一不例外的要求新聞報(bào)道搶時(shí)間搶速度，一名合格的記者一定要在獲取信息的第一時(shí)間趕到現(xiàn)場，在新聞內(nèi)容真實(shí)、準(zhǔn)確的前提下追求報(bào)道的迅速及時(shí)。
第三、重視新聞稿件的分析與選擇。記者每天面對(duì)源源不斷的新聞點(diǎn)，要像“淘金者”一般在這些“毛坯’中尋尋覓覓，找到大家息息相關(guān)、喜聞樂見的新聞，使它們成為報(bào)紙上的“成品”。
我和張老師的第一篇稿子沒有發(fā)，就是因?yàn)閷?duì)采點(diǎn)沒有進(jìn)行深入分析，于是我找到的資料闡述了如何選擇稿件的方法，具體操作是：第一步，根據(jù)新聞價(jià)值分析挑選出真正意義上的新聞稿件。第二步，根據(jù)社會(huì)效果分析挑選出符合媒介立場和導(dǎo)向的新聞稿件。第三步，根據(jù)稿件對(duì)新聞的適應(yīng)性分析挑選出能表現(xiàn)媒體特色的新聞稿件。這些理論運(yùn)用到實(shí)踐中能給記者帶來很多方便。在學(xué)校時(shí)我總是認(rèn)為有些理論課沒有必要開，但這時(shí)才感到“書到用時(shí)方恨少”，我想以后一定要重視理論知識(shí)的積累，這樣才能在工作上做出出色的成績。
在寫新聞報(bào)道時(shí)，不僅要做到真實(shí)、準(zhǔn)確、科學(xué)、清楚、統(tǒng)一，還要持客觀、公正的立場和觀點(diǎn)。開始寫稿時(shí)，我只是把自己的思想感情傾注到報(bào)道中，使一篇篇記事性文章變成了散文。萬老師多次指出我的這個(gè)錯(cuò)誤，一次次幫我改稿，她告訴我寫稿太自我化會(huì)把讀者引向極端，使他們的認(rèn)識(shí)出現(xiàn)偏差，而且有時(shí)也會(huì)給報(bào)社帶來不良影響。
在北疆晨報(bào)的實(shí)習(xí)，不僅是我對(duì)報(bào)社的工作有了一定的認(rèn)識(shí)，也使我發(fā)現(xiàn)了自己的不足，這些有待于進(jìn)一步的改進(jìn)，最重要的是我學(xué)到了很多的做人做事的道理。
首先，就是要善于與人溝通，要懂得尊重別人就是尊重自己。平等的對(duì)待每一位采訪對(duì)象，這樣才能和他們進(jìn)行平等的交流。
其次，要增強(qiáng)自身的知識(shí)儲(chǔ)備，擴(kuò)展知識(shí)面。人是屬于社會(huì)的，總有一天要融入其中，與方方面面的人打交道，對(duì)他們的了解，是雙方溝通的橋梁。另外，我也意識(shí)到電腦知識(shí)的欠缺，在實(shí)習(xí)中，無論是寫稿、改稿、版面設(shè)計(jì)、圖片編輯都離不開電腦，因此，一定要充分利用好這一工具提高工作效率。
再次，工作要認(rèn)真，要嚴(yán)于律己，懂得察言觀色。初出茅廬的畢業(yè)生在單位一定要有眼色，要勤快，從最不起眼的小事做起。人不怕不聰明，怕得是懶惰，我們要用勤勞的雙手和認(rèn)真的態(tài)度博得大家的信任。
最后，就是要有職業(yè)道德和敬業(yè)精神。無論何時(shí)何地都要想到不僅對(duì)自己負(fù)責(zé)，還要對(duì)他人負(fù)責(zé)。
開學(xué)了，告別了那段歲月，再次重返校園，可我依然對(duì)暑假的實(shí)習(xí)充滿留戀，但也深知學(xué)校的培養(yǎng)會(huì)讓我有天以更好的“裝備”整裝待發(fā)！
大三的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇3
當(dāng)我第一次踏進(jìn)廣東電視臺(tái)《生存大挑戰(zhàn)》辦公室的門時(shí)，根本沒有想到，在之 后的兩個(gè)月，我會(huì)在這里收獲一段快樂而難忘的時(shí)光。我不僅從同事們身上學(xué)到很多東西，和他們成為朋友，更重要的是，我在實(shí)習(xí)過程中拿到了開啟通往社會(huì)之路大門 的六把鑰匙。
第一把鑰匙：真誠
你可以偽裝你的面孔你的心，但絕不可以忽略真誠的力量。
第一天去電視臺(tái)實(shí)習(xí)，我懷著惴惴不安的心情，之前聽過很多關(guān)于實(shí)習(xí)生的傳聞，說他們?cè)趩挝灰幢划?dāng)成透明人，要么就凈干些雜活，于是有點(diǎn)擔(dān)心自己會(huì)和他們一樣。
踏進(jìn)辦公室，只見幾個(gè)陌生的臉孔。我微笑著和他們打招呼。從那天起，我養(yǎng)成 了一個(gè)習(xí)慣，每天早上見到他們都要微笑的說聲“早晨”或“早上好”，那是我心底 真誠的問候。我總覺得，經(jīng)常有一些細(xì)微的東西容易被我們忽略，比如輕輕的`一聲問候，但它卻表達(dá)了對(duì)同事對(duì)朋友的關(guān)懷，也讓他人感覺到被重視與被關(guān)心。僅僅幾天的時(shí)間，我就和同事們打成一片，我擔(dān)心變成“透明人”的事情根本沒有發(fā)生。我想，應(yīng)該是我的真誠，換取了同事的信任。他們把我當(dāng)朋友，也愿意把工作分配給我。
其實(shí)，不僅待人要“真誠”，對(duì)事也要“真誠”。節(jié)目組的攝像師在制作《生存大挑戰(zhàn)》主題曲的MTV時(shí)，有幾個(gè)鏡頭總覺得不滿意，但又想不出好的修改方法。我于是把自己的意見誠心誠意的提出來。沒想到，他竟欣然的接受了。在他面前，我只是一個(gè)毫無經(jīng)驗(yàn)的小字輩，但我覺得對(duì)待工作我們不應(yīng)該論資談?shì)叄幸庖娀蚪ㄗh，只要對(duì)工作有利，都應(yīng)該誠懇的說出來，大家一起 探討。其實(shí)，只要你是真誠的，誰會(huì)在乎你資歷小，又有誰會(huì)小看你呢？從那以后，每次編輯剪片，都會(huì)找我去看片子提意見，她曾告訴我，我提的意見和建議很中肯，非常有用，把我心里美的啊，因?yàn)槲铱吹搅俗约旱膬r(jià)值。真誠，讓我走出了顯示自身價(jià)值的第一步。
第二把鑰匙：溝通
你知道他，但你記住他的名字嗎？你認(rèn)識(shí)他，但你了解他嗎？“你能將人和名字對(duì)上號(hào)嗎了”導(dǎo)演從我手中接過《生存大挑戰(zhàn)》集訓(xùn)人圍選手的名單，劈頭一問。我被問了個(gè)啞口無言。天啊，30多名來報(bào)到的選手，怎么可能一一 記住他們的名字？而且導(dǎo)演讓我負(fù)責(zé)的是選手的簽到，又沒我熟悉選手，我心里嘟著。導(dǎo)演沒再說什么，只見他把名單和選手熟練的對(duì)上號(hào)，還和他們天南地北的侃。 后來我了解到，其實(shí)導(dǎo)演和各位選手之前也只見過一次面而已。之后，我們帶選手上陽春集訓(xùn)。每晚我們都要開工作會(huì)議，對(duì)各個(gè)選手進(jìn)行評(píng) 價(jià)，討論誰更適合進(jìn)入決賽。有時(shí)，對(duì)某個(gè)選手的看法，我和導(dǎo)演會(huì)有很大不同，但我總堅(jiān)持自己是對(duì)的�；貜V州后，導(dǎo)演寫了一份對(duì)選手的性格囊括和總體評(píng)價(jià)，我總覺得其中一兩人的性格并非他們說的那樣。再后來，首發(fā)陣容踏上絲綢之路的征程，在比賽中，各人真面目顯露，我這才發(fā)現(xiàn)，導(dǎo)演看人真是看準(zhǔn)了，每個(gè)人的表現(xiàn)正如他評(píng)價(jià)中所說的那樣。我不得不佩服他。我和他與選手的接觸時(shí)間是一樣多的，為什么他比我更了解選手呢？答案很簡單，他對(duì)選手進(jìn)行了大量的采訪，平常一有機(jī)會(huì)就與選手聊天。
我終于明白了：溝通是一種重要的技巧和能力，時(shí)時(shí)都要巧妙運(yùn)用。認(rèn)識(shí)一個(gè)人，首先要記住對(duì)方的名字。了解一個(gè)人，則需要深入的交流。而這些，都要自己主動(dòng)去做。
大三的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇4
一、實(shí)習(xí)目標(biāo)
此次實(shí)習(xí)是作為我們的畢業(yè)任務(wù)為首要目標(biāo)的，為了能順利的達(dá)成畢業(yè)目標(biāo)，同學(xué)們?cè)趯?shí)習(xí)中也努力的做了很多準(zhǔn)備。
其次，面對(duì)社會(huì)的實(shí)習(xí)，我自身也十分期待在社會(huì)中的生活和體會(huì)。在“象牙塔”里學(xué)習(xí)了三年，但其實(shí)我們的目標(biāo)一直都只有一個(gè)——為進(jìn)入社會(huì)做準(zhǔn)備。為此，體會(huì)社會(huì)環(huán)境，在社會(huì)中學(xué)習(xí)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，這也就成了我的另一個(gè)目標(biāo)。
二、實(shí)習(xí)情況
此次實(shí)習(xí)，我在老師的指點(diǎn)下進(jìn)行了很多嘗試，雖然有不少出色的公司，但卻并部全是我所期望的條件和崗位。但從另一方面而言，我們自身的能力，其實(shí)也不過“初出茅廬”，公司方面對(duì)我們也有很多篩選條件。這讓我認(rèn)識(shí)到在工作方面，選擇也是十分重要的一環(huán)。但好在，最終我還是找到了比較適合自己的xx公司，并通過積極的準(zhǔn)備順利的被選上。
后來，在實(shí)習(xí)的崗位上，我開始跟隨著領(lǐng)導(dǎo)的要求學(xué)習(xí)技能，完成工作。從期初的簡單任務(wù)，到后來學(xué)習(xí)了很久的工作，我們?cè)趰徫簧辖?jīng)歷了好幾個(gè)階段的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，每次的培訓(xùn)之后，工作的難度也會(huì)相應(yīng)的增加。但同時(shí)，我們的能力也在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中得到了收獲和完善。就在這樣邊學(xué)習(xí)邊工作的'環(huán)境中，我的專業(yè)能力得到了極大的進(jìn)步，也學(xué)會(huì)了遵守公司的規(guī)定要求，嚴(yán)格按照公司規(guī)定去做好自己的工作。
三、生活情況
在開始工作的同時(shí)，我們的生活展開了許多的變化。首先，我為了方便工作從學(xué)校搬了出來。開始了獨(dú)自一人的社會(huì)生活。起初的時(shí)候，獨(dú)自的生活確實(shí)很新鮮，也很自由。但漸漸的我也開始感到不方便，生活中要處理的事情一點(diǎn)不比工作少。這讓我充分認(rèn)識(shí)到了社會(huì)的辛苦。
四、實(shí)習(xí)感受
這次的實(shí)習(xí)對(duì)我而言是一個(gè)十分新鮮的體驗(yàn)。盡管僅僅只是工作和生活，但在這樣新奇的環(huán)境下，我體會(huì)到的不僅僅是辛苦，對(duì)于實(shí)習(xí)中的收獲，我也感到十分開心、滿足。
如今，三個(gè)月的實(shí)習(xí)過去了，但我們也即將告別大學(xué)生活。我會(huì)在今后的社會(huì)中更加努力，讓自己取得更好的成績!
大三的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇5
一、工程概況
該工程名稱是xx-xx，分為4棟樓，位于xx-xx。1#樓是框架結(jié)構(gòu)，局部地下1層，地上11層，一層標(biāo)高：3.9m、二層標(biāo)高：3.5m、二層以上標(biāo)高均為：3m。2#樓是框架剪力墻結(jié)構(gòu)，地上17層一層標(biāo)高為：3.9m、二層標(biāo)高為：3.5m、二層以上標(biāo)高為:2.9m。3#地上均6層,一層標(biāo)高為：3.9m、二層-六層標(biāo)高均為：3m。4#地上均6層,一層標(biāo)高為：3.3m、二層-六層標(biāo)高均為：3m。1#、2#樓地上一、二層為商企，三層以上為住宅用房。1#樓地下為消防及物業(yè)用房。本工程總建筑面積為55587m2，地上主體高度為：1#35.45m，2#53.45m。結(jié)構(gòu)類型為：框架剪力墻結(jié)構(gòu)，1#南北總長20.06m，東西總寬98.74m，室內(nèi)外高差0.45m。2#南北總長20.06m，東西總寬107.45m，室內(nèi)外高差0.45m。場地平整，但施工場地狹窄。
進(jìn)場施工進(jìn)度1#樓施工到地下室部分，墻的鋼筋綁扎，無地下室部分正在澆筑承臺(tái)。2#正在施工基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)的承臺(tái)部分，正在支模。3#樓施工到三層樓板，正在對(duì)板和梁進(jìn)行鋼筋綁扎。4#樓施工到承臺(tái)部分，正在支模。
出廠施工進(jìn)度1#有地下室部分的上面結(jié)構(gòu)施工到2層梁板支模，無地下室上部結(jié)構(gòu)施工到2層梁板混凝土澆筑。2#樓施工到5層樓板的柱筋綁扎。3#樓施工到6層上部的閣樓結(jié)構(gòu)，正在綁扎柱鋼筋。4#樓施工到4層樓板的梁板模的支設(shè)。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容
在實(shí)習(xí)期間遵守實(shí)習(xí)單位和學(xué)校的安全規(guī)章制度，出勤率高，積極向工人師傅請(qǐng)教善于發(fā)現(xiàn)問題，并運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)，在工地技術(shù)員的幫助下解決問題。對(duì)基礎(chǔ)工程、鋼筋工程、模板工程、混凝土工程等有了很具體的了解，同時(shí)對(duì)部分工程進(jìn)行實(shí)踐操作。
2.1基礎(chǔ)工程
由于基礎(chǔ)是整個(gè)建筑物最為關(guān)鍵的部分，所以也是工程的重中之重，做好基礎(chǔ)至關(guān)重要，基礎(chǔ)工程包括了土方開挖，打樁，斷樁處理，承臺(tái)、地基梁的施工等等。
由于整個(gè)工程的土方開挖和打樁已經(jīng)基本結(jié)束，實(shí)習(xí)期間沒能接觸到。本工程采用的長螺旋鉆孔壓灌樁，在這里簡單的介紹一下
它是用長螺旋鉆機(jī)鉆孔至設(shè)計(jì)深度，利用混凝土泵將混凝土從鉆桿中心的混凝土輸送管從鉆頭出壓出，在壓罐混凝土的同時(shí)提升鉆頭至成樁，然后用振動(dòng)錘將鋼筋籠插入混凝土中，形成的鋼筋混凝土樁。該施工工藝具有諸多優(yōu)點(diǎn)，施工噪音小、施工速度快、造價(jià)較低等。施工工藝為放線定位、鉆機(jī)就位、鉆機(jī)成孔、壓罐混凝土、鋼筋籠加工、鋼筋籠下放、更換樁位。
樁基礎(chǔ)完成進(jìn)行土方開挖，墊層，承臺(tái)。澆筑承臺(tái)墊層，在這一流程中要注意的問題是混凝土標(biāo)號(hào)的控制，用來澆灌的混凝土需要添加膨脹劑，因?yàn)檫@樣待混凝土凝結(jié)以后可以使承臺(tái)和樁更好的連接在一起。承臺(tái)的模板也需引起特別的注意，由于體積比較大，所以承臺(tái)模板的加固體系間距應(yīng)比較小，防止脹模的發(fā)生。承臺(tái)和地梁鋼筋安裝也比較復(fù)雜，特別是交接處的地方，由于屬于隱蔽工程，所以應(yīng)做好檢查驗(yàn)收工作。
2.2鋼筋工程
鋼筋使用必須堅(jiān)持先檢查后使用的原則；鋼筋必須有出廠合格證和檢驗(yàn)報(bào)告，檢驗(yàn)報(bào)告是在取3個(gè)為一個(gè)組鋼筋原材送到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行強(qiáng)度檢驗(yàn)合格之后方可允許鋼筋進(jìn)場。鋼筋在現(xiàn)場加工，制作加工工序?yàn)椋轰摻顧C(jī)械安裝→鋼筋對(duì)焊→錐螺紋加工→彎曲成型→鋼筋綁扎。
鋼筋是鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)的骨架，依靠握裹力與混凝土結(jié)合成整體。鋼筋工程乃混凝土結(jié)構(gòu)工程的三大工程之一。本工程采用的鋼筋原材是HPB300,HRB335，HRB400，HRB400E。
一般的鋼筋工程的施工過程如下：結(jié)構(gòu)施工圖→繪鋼筋翻樣圖和填寫配料單→材料購入、檢查及保管→鋼筋加工→鋼筋連接與安裝→隱蔽工程檢查驗(yàn)收。在鋼筋的連接時(shí)候應(yīng)讓鋼筋工取焊件實(shí)驗(yàn)材料，相關(guān)人員拿實(shí)驗(yàn)材料去實(shí)驗(yàn)室檢測強(qiáng)度，當(dāng)焊接強(qiáng)度達(dá)到要求，方可進(jìn)行之后的鋼筋的連接。在本工程中鋼筋連接均采用焊接連接，鋼筋焊接一般分為搭接焊與對(duì)焊。 搭接焊一般有綁條焊、單面焊、雙面焊，單面焊與雙面焊的焊縫長度不同，分別要求為鋼筋直徑的10倍和5倍。 鋼筋對(duì)焊的種類也很多，最常用的為閃光對(duì)焊，其他常用的有電渣壓力焊、氣壓焊等。本工程鋼筋的連接方式：柱的鋼筋連接是電渣壓力焊，梁的鋼筋連接方式是單面搭接焊。
2.3 模板工程
模板的設(shè)計(jì)主要包括：選型、選材、配板、荷載計(jì)算、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、和繪制模板施工圖。模板設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)考慮的荷載有：模板及其支架的自重，新澆混凝土自重，鋼筋自重，施工人員及設(shè)備自重，振搗混凝土?xí)r產(chǎn)生的荷載，新澆混凝土對(duì)模板的側(cè)壓力，傾倒混凝土產(chǎn)生的荷載等。
我們所說的模板其實(shí)包含了兩部分，其一是形成混凝土構(gòu)件形狀和設(shè)計(jì)尺寸的模板：其二是保證模板形狀，尺寸及其空間位置的支撐系統(tǒng)。模板應(yīng)具有一定的強(qiáng)度和剛度，以保證混凝土自重、施工荷載及混凝土的側(cè)壓力作用下不破壞，不變形。支撐系統(tǒng)既要保證模板的空間位置的準(zhǔn)確性，又要承受模板、混凝土的自重及施工荷載，因此也應(yīng)具有足夠的強(qiáng)度、剛度和穩(wěn)定性，以保證在上荷載的作用下不沉陷，不變形，不破壞。
模板在材料與種類上也有很大的區(qū)別。一般可分為木模板、鋼模板、膠合板，本工程多數(shù)使用木模板。
模板的拆除時(shí)應(yīng)后支的先拆，先支的后拆，先拆非承重部分，后拆承重部分。不承重的側(cè)模板得拆除應(yīng)在保證混凝土表面及棱角不因而受損時(shí)方可拆除。承重的底模及其支架的拆除的標(biāo)準(zhǔn)，是對(duì)其結(jié)構(gòu)同條件養(yǎng)護(hù)的試塊將其送到實(shí)驗(yàn)室做抗壓試驗(yàn)來確定強(qiáng)度，達(dá)到規(guī)定強(qiáng)度時(shí)方可拆除。
2.4 混凝土工程
結(jié)構(gòu)混凝土的強(qiáng)度等級(jí)必須符合設(shè)計(jì)要求。用于檢查結(jié)構(gòu)構(gòu)件混凝土強(qiáng)度的試件，應(yīng)在混凝土的澆筑地點(diǎn)隨機(jī)抽取。每次取樣應(yīng)至少留置一組標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)護(hù)試件，同條件養(yǎng)護(hù)試件的留置組數(shù)應(yīng)根據(jù)實(shí)際需要確定。
混凝土工程包括制備、運(yùn)輸、澆筑、養(yǎng)護(hù)等施工過程，各施工過程既相互聯(lián)系，又相互影響，任一過程施工不當(dāng)都會(huì)影響混凝土工程的最終質(zhì)量。 在我實(shí)習(xí)期間，本工程均采用商品混凝土。商品混凝土車必須持有開盤鑒定才可以進(jìn)場澆筑混凝土。
混凝土的澆筑是混凝土工程的重中之重，也只有合格的澆筑，才能保證混凝土的強(qiáng)度，密實(shí)性符合設(shè)計(jì)的要求，才能保證結(jié)構(gòu)的整體性和耐久性，尺寸準(zhǔn)確，才能保證拆模后混凝土表面平整光潔。
混凝土澆筑之前要做好隱蔽工程的驗(yàn)收，而且還檢查模板的尺寸，軸線及其支架承載力和穩(wěn)定性。澆筑質(zhì)量還以澆筑工人的技術(shù)水平有密切的關(guān)系。若澆筑過程中振搗不夠很容易產(chǎn)生離析現(xiàn)象，而且容易產(chǎn)生蜂窩、麻面，甚至產(chǎn)生露筋現(xiàn)象。
本工程1#樓有一個(gè)后澆帶，因?yàn)樵摵鬂矌浅两岛鬂矌�，�?yīng)主體結(jié)構(gòu)完成、沉降穩(wěn)定后再進(jìn)行澆筑
三、實(shí)習(xí)心得
在以前學(xué)習(xí)的課本中有很多不懂的問題都在這次實(shí)習(xí)中的到了解決，下面就我在施工中遇到的部分問題和解決方法。
1.出現(xiàn)脹�，F(xiàn)象的解決方法
模板就位后，技術(shù)人員應(yīng)詳細(xì)檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。一般梁中部用鐵絲穿過橫檔對(duì)拉，或用對(duì)拉螺栓將兩側(cè)模板拉緊；柱模應(yīng)計(jì)算澆筑混凝土?xí)r的側(cè)壓力，檢查箍距是否滿足要求，及時(shí)加設(shè)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的水平斜撐、剪刀撐等。
2.混凝土澆筑不當(dāng)使構(gòu)件存在缺陷的.解決方法
一般的處理方法有局部修復(fù)、灌漿、補(bǔ)強(qiáng)等。要制定合理的施工技術(shù)方案，明確操作要求，并向工作班組進(jìn)行技術(shù)交底工作。明確責(zé)任，實(shí)行分界掛牌制，加強(qiáng)現(xiàn)場管理，澆筑混凝土?xí)r注意觀察模板受荷載后的情況，如果發(fā)現(xiàn)問題應(yīng)及時(shí)解決。
實(shí)習(xí)收獲
在xx-x實(shí)習(xí)這段時(shí)間，我要感謝帶我的師傅xx和我的各位師兄，我從來到工地的第一天他們就熱情接待我并且在實(shí)現(xiàn)期間不厭其煩的給我傳授各種實(shí)用的專業(yè)能力，教我如何做人做事。我從來就不認(rèn)為我是非常聰明的那種類型的人，當(dāng)我向他們問出各種簡單幼稚的問題時(shí)，他們也一如既往的耐心回答，沒有對(duì)我發(fā)過火，在我心里他們就像是慈祥的長輩。我非常的感動(dòng)，我下定決心今后要努力工作，以出色的業(yè)績來報(bào)答他們對(duì)我恩情。再次對(duì)他們說聲謝謝！
這次實(shí)習(xí)豐富了我在這方面的知識(shí)，使我向更深的層次邁進(jìn)，對(duì)我在今后的社會(huì)當(dāng)中立足有一定的促進(jìn)作用，但我也認(rèn)識(shí)到，要想做好這方面的工作單靠這短短六周的實(shí)習(xí)是不行的，還需要我在平時(shí)的學(xué)習(xí)和工作中一點(diǎn)一滴的積累，不斷豐富自己的經(jīng)驗(yàn)才行。我面前的路還是很漫長的，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。我堅(jiān)信通過這一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)我終身受益，在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中將不斷的得到驗(yàn)證，我會(huì)不斷的理解和體會(huì)實(shí)習(xí)中所學(xué)到的知識(shí)，在未來的時(shí)間中我將把我所學(xué)到的理論知識(shí)結(jié)合實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)更深入的學(xué)習(xí)。為實(shí)現(xiàn)自我的理想和光明的前程努力。感謝前輩們對(duì)我的教誨，這次實(shí)習(xí)除了在專業(yè)方面得到了非常大的收獲之外，我還學(xué)會(huì)了怎樣和同事們友好相處，虛心向他們請(qǐng)教，怎樣與水暖電專業(yè)的人和監(jiān)理人員溝通協(xié)調(diào)。親身經(jīng)歷和熟悉了現(xiàn)場的工作程序，開闊了眼界。和同事在一起，我感覺到非常的快樂和滿足。他們就像是朋友、老師和長輩一樣的幫助和指導(dǎo)我，我內(nèi)心非常地感謝他們�？傊�(jīng)過這次實(shí)習(xí)之后，我從專業(yè)技能到為人處事，都真真切切的在現(xiàn)實(shí)之中得到了提高。
大三的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇6
一、教學(xué)實(shí)習(xí)
教學(xué)實(shí)習(xí)是教育實(shí)習(xí)中的重點(diǎn),如何做好角色轉(zhuǎn)變,將自己在師大三年所學(xué)的理論付諸實(shí)踐,并在實(shí)踐中進(jìn)一步提高自己,是我本次實(shí)習(xí)的關(guān)鍵目標(biāo).
1.了解班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)情況,做好準(zhǔn)備
我?guī)У陌嗉?jí)是高一(1)、(2)班,是聿懷中學(xué)的重點(diǎn)班,這兩個(gè)班的中考數(shù)學(xué)平均成績?yōu)?39分.在聿懷,重點(diǎn)班和面上班理科成績的距離是很大的,這就意味著這兩個(gè)月的教學(xué)實(shí)習(xí),我要以一個(gè)重點(diǎn)班教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,這對(duì)我自身的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能等都提出了更高的要求.
2.認(rèn)真聽課,虛心學(xué)習(xí)
實(shí)習(xí)期間,我堅(jiān)持每天都聽指導(dǎo)老師朱老師的課,虛心請(qǐng)教.前幾周主要是針對(duì)教學(xué)內(nèi)容及知識(shí)點(diǎn)的處理進(jìn)行研究,而到后期則更多是在于發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn).其實(shí)就像方志平老師說的,聽同一個(gè)老師的課久了,也有一種模式在,還是很多東西學(xué)的.除此之外,我還利用空余時(shí)間聽年級(jí)長孫老師的課,加之實(shí)習(xí)期間恰巧碰上多次區(qū)和校的公開課,這對(duì)于我來說是很難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),于是我堅(jiān)持每一節(jié)公開課都去聽,因?yàn)椴煌睦蠋熒砩嫌懈髯灾档脤W(xué)習(xí)的東西,我離滿師還有很遠(yuǎn)很遠(yuǎn).聽完課,自己再進(jìn)行思考,與指導(dǎo)老師及時(shí)交流,每天收獲一點(diǎn)點(diǎn).通過聽不同班級(jí)的課,我也明顯地感覺到重點(diǎn)班與面上班整個(gè)教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)目標(biāo)的差異,這對(duì)自己以后上課內(nèi)容難易程度的把握也是相當(dāng)必要的.
除了數(shù)學(xué)課之外,我還聽了大部分實(shí)習(xí)隊(duì)友上的課,一方面記錄下她們的不足之處以便改進(jìn),另一方面也讓自己從多學(xué)科,多角度,更全面地把握教態(tài)及課堂細(xì)節(jié).聽課總計(jì)62節(jié).
3.備課上課,實(shí)戰(zhàn)中進(jìn)步
在聽課的過程中,我認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)作為一門講究"嚴(yán)密"的學(xué)科,有著很強(qiáng)的邏輯性和近乎苛刻的嚴(yán)謹(jǐn)性,這就要求教師對(duì)教材內(nèi)容要相當(dāng)熟悉,教學(xué)目標(biāo),教學(xué)難點(diǎn)、重點(diǎn)明確,講課思路要嚴(yán)謹(jǐn)、清晰.這也使我意識(shí)到在實(shí)戰(zhàn)中定好教學(xué)目標(biāo)和重點(diǎn)難點(diǎn)的重要性.
9月22日,我第一次站上高一(1)班的講臺(tái),面對(duì)著臺(tái)下65名學(xué)生,還有我的指導(dǎo)老師和隊(duì)友.雖然只是講評(píng)試卷,但我還是很緊張.因?yàn)檎麖堅(jiān)嚲砝蠋熤唤o了一節(jié)課的時(shí)間講評(píng),所以我需要挑重點(diǎn)和難點(diǎn)講,而且要把握好時(shí)間和講題的數(shù)量.我從大題開始講,一開始很緊張,以至于語速過快,后面經(jīng)過調(diào)整后逐漸鎮(zhèn)定,好了很多.讓我分外感動(dòng)的是,高一(1)的你們,我最可愛的學(xué)生,不但十分配合,而且還不斷給我鼓勵(lì).其實(shí)每一個(gè)站在臺(tái)上的人,最感激的都是坐在下面的人,至少,收獲一份尊重.上講臺(tái)之前很多人都為我加油,講完下來我意外地看到有學(xué)生在為我鼓掌,然后是,朱老師說,講得不錯(cuò).
新課,每一節(jié)我都認(rèn)真準(zhǔn)備,將教案寫得十分仔細(xì),每一句話,每一個(gè)知識(shí)點(diǎn).上課,最難的是備課,所謂"臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功",算是在實(shí)戰(zhàn)中真正體驗(yàn)到了,而備課最難的就是備學(xué)生.記得之前試講微格,畢竟都只是模擬,沒有真正的學(xué)生在下面,于是每每拿起課本開始講,還以為自己已經(jīng)備得很不錯(cuò).而這一次的教學(xué)實(shí)戰(zhàn),讓我意識(shí)到了備學(xué)生之難,這也是我在教學(xué)實(shí)習(xí)中取得的一大進(jìn)步.每一節(jié)課上完,我都虛心向指導(dǎo)老師請(qǐng)教,及時(shí)改進(jìn),該注意的地方,該隨機(jī)應(yīng)變的地方……務(wù)求提高自己的教學(xué)質(zhì)量.這么些課上下來,覺得自己進(jìn)步了很多,至少,不會(huì)像一開始那么緊張,那么不知所措.很大的一點(diǎn)感受是,這中間最大的轉(zhuǎn)變是自己的心態(tài),只有當(dāng)自己打心里跨過那道坎,認(rèn)同自己,真正告訴自己,我是老師,那么說話的聲音也會(huì)大點(diǎn),心態(tài)好了,自信多了些,別人自然也會(huì)認(rèn)同你.想想一開始總是轉(zhuǎn)不過來,總感覺自己還是個(gè)學(xué)生,連說話底氣都不足.上了一節(jié)隊(duì)內(nèi)公開課,所有隊(duì)友親臨現(xiàn)場,全程錄像,其實(shí)真是一個(gè)很好的機(jī)會(huì),至少是練練膽量.隨后開了評(píng)議會(huì),隊(duì)友們給出了許多寶貴意見,我自己回頭再看了錄像,獲益良多.
4.批改作業(yè)試卷,及時(shí)反饋
改作業(yè)其實(shí)很難,特別是當(dāng)內(nèi)容比較復(fù)雜的時(shí)候,反復(fù)地看著,一本又一本,著實(shí)枯燥了點(diǎn).但我認(rèn)為,批改作業(yè)是教師了解學(xué)生很好的渠道,學(xué)生是否認(rèn)真完成,完成情況如何,都能反映該生的學(xué)習(xí)態(tài)度以及近段時(shí)間的.學(xué)習(xí)狀況.同時(shí),學(xué)生哪些題目常錯(cuò),甚至哪些不會(huì),哪些是抄的,我都打心里記下來,課外找學(xué)生交流.實(shí)習(xí)期間,我們進(jìn)行了兩次數(shù)學(xué)考試,于是我也嘗到了批改試卷的滋味.從某個(gè)角度上說,批改試卷要比作業(yè)難得多,特別是大題,學(xué)生的答案千奇百怪,每一步我都認(rèn)真細(xì)心地批改.由于是重點(diǎn)班,兩次考出來的成績都比面上班高很多,班里尖子也不少,但在高興之余我也看到班里有些學(xué)生已經(jīng)開始掉隊(duì).于是我利用課間,甚至利用Q天,以一種較為輕松,不給學(xué)生造成壓力的方式與學(xué)生溝通,了解學(xué)生學(xué)習(xí)的困難之處,找出關(guān)鍵并幫助其解決.此外,我及時(shí)將學(xué)生作業(yè)、考試及學(xué)習(xí)情況向指導(dǎo)老師匯報(bào)并與其交流,共同尋找?guī)椭鷮W(xué)生提高的最佳途徑.
5.課外輔導(dǎo)及個(gè)別輔導(dǎo)
了解到部分學(xué)生仍未能轉(zhuǎn)變心態(tài),適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活,在學(xué)習(xí)上暫未能摸索到方法,于是我利用午休時(shí)間到班里,給中午留校的學(xué)生進(jìn)行題目的解答,學(xué)習(xí)方法的傳授并及時(shí)做心理疏導(dǎo).也許是基于數(shù)學(xué)這個(gè)科目的特殊性,學(xué)生關(guān)注得多且做題遇到的困難也多,所以這也為我們實(shí)習(xí)老師提供了一個(gè)與學(xué)生加深感情的機(jī)會(huì).我堅(jiān)持課間常下班輔導(dǎo),每天放學(xué)后更為部分困難較大的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),收效明顯.而每當(dāng)看到他們有收獲甚至考試進(jìn)步,我都十分開心,其實(shí)只是想,盡自己的努力,能幫到你們,再多的付出也是值得的.
二、實(shí)習(xí)班主任
班主任是班級(jí)學(xué)生的組織者,教育者,倡導(dǎo)者,是學(xué)生成長的引路人,一個(gè)優(yōu)秀的班集體離不開班主任細(xì)致的工作.
1.了解班級(jí)基本情況,做好學(xué)生思想工作
實(shí)習(xí)期間,我擔(dān)任的是汕頭市聿懷中學(xué)高一(1)班的實(shí)習(xí)班主任.高一(1)班,共65人,其中男生28人,女生37人,入學(xué)總平均分為741.5分,列年級(jí)第一.該班大部分的學(xué)生都是因?yàn)橹锌际Юc更好的學(xué)校擦肩而過,導(dǎo)致學(xué)生大都心志較高,自信滿滿.但是高中與初中的學(xué)習(xí)畢竟存在許多不同,當(dāng)自主學(xué)習(xí)占主要地位的高中撲面而來時(shí),大部分學(xué)生卻仍沉浸在中考的成就當(dāng)中.對(duì)此,我利用課間、中午以及下午放學(xué)時(shí)間,多與學(xué)生交流,及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo),輔助學(xué)生盡快調(diào)整好心態(tài),更用自身的一些真實(shí)經(jīng)歷鼓勵(lì)學(xué)生,使他們盡快適應(yīng)高中學(xué)習(xí).
認(rèn)學(xué)生,我利用早讀和監(jiān)考的機(jī)會(huì),看著點(diǎn)名簿上的座位表熟記,實(shí)習(xí)開始兩周內(nèi),我已能記住每個(gè)學(xué)生的名字并了解大部分學(xué)生的基本情況.
2.班級(jí)常規(guī)工作
每天早上我都堅(jiān)持7:10到校,跟班帶早讀.9月17日,我第一次跟早讀,盡管早讀已經(jīng)開始了,但大家還是稀稀拉拉,當(dāng)時(shí)我好想兇一點(diǎn)對(duì)他們提出整齊朗誦的要求,但……不一會(huì),朱老師來了,只是安靜地站在教室門口,全班的讀書聲頓時(shí)變得好整齊.一瞬間,我很難過,但也由此引發(fā)了我的思考,差距在哪里?我該做些什么努力?是我自己還沒能實(shí)現(xiàn)很好的轉(zhuǎn)變,以至于站在那里自信心不足,要如何服眾呢?我要樹立威信.從那以后,我及時(shí)調(diào)整心態(tài),嚴(yán)格要求學(xué)生,加上原班主任朱老師也很放手,于是我有了更多發(fā)揮的空間.此外,我每天堅(jiān)持巡視眼保健操,衛(wèi)生輪值,課間操,擺單車,嚴(yán)抓課前紀(jì)律等,抓典型,及時(shí)處理出現(xiàn)的問題,逐漸在學(xué)生面前樹立威信,后期工作也相對(duì)較為順利.
3.組織班委會(huì),調(diào)解糾紛
10月7日下午5:20-6:20,我組織了一次班委會(huì)議.首先是落實(shí)班級(jí)公約,然后是各班委對(duì)過去一個(gè)月的工作總結(jié).意外的是,班委內(nèi)部的矛盾比我想象的要嚴(yán)重得多,班長不服眾,導(dǎo)致各班委分工不明確,這是問題的關(guān)鍵所在.
針對(duì)該情況,我首先在會(huì)上將各班委明確分工,接著又強(qiáng)調(diào)了一個(gè)班級(jí)要團(tuán)結(jié),首先班委內(nèi)部這個(gè)核心要團(tuán)結(jié).特別是經(jīng)過體育節(jié)拔河比賽的拼搏,高一(1)在年級(jí)其他學(xué)生及老師看來都是一個(gè)凝聚力強(qiáng)的班級(jí),大家都很熱愛集體,所以我由此激發(fā)學(xué)生,并給出一些意見和建議.會(huì)后,我及時(shí)與班長進(jìn)行交流,其實(shí)班長的心是向著一班的,所做的事情也都是為了班級(jí)好,但就是方式上有些欠缺,于是通過本次班委會(huì),發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,收效良好.
4.做好監(jiān)考工作
監(jiān)考,在實(shí)習(xí)前期是認(rèn)學(xué)生很好的機(jī)會(huì).在拿著座位表認(rèn)人的同時(shí)我也注意觀察學(xué)生的一舉一動(dòng),前提是不影響學(xué)生考試.常思考一個(gè)問題,若遇到學(xué)生作弊該怎么抓呢?提醒、警告?也許因?yàn)樵谥攸c(diǎn)班,考試作弊的現(xiàn)象比較少,偶有發(fā)現(xiàn)學(xué)生不認(rèn)真,我都會(huì)及時(shí)跟緊.但我們班有學(xué)生喜歡在考試的時(shí)候說與考試無關(guān)的話,針對(duì)這種情況,我選擇考試結(jié)束后找其談話交流.實(shí)習(xí)期間,監(jiān)考過很多次,卻在最后一次考語文默寫的時(shí)候出現(xiàn)部分學(xué)生夾帶資料的現(xiàn)象.所幸的是,我及早發(fā)現(xiàn)并在不影響其他學(xué)生的情況下將資料收走,保證了考場的公平與紀(jì)律,考完之后學(xué)生也態(tài)度誠懇,主動(dòng)認(rèn)錯(cuò).
5.做學(xué)生的良師益友,共奮進(jìn)
實(shí)習(xí)期間,我堅(jiān)持下班,課間也頻繁出現(xiàn)在班里,以一種與學(xué)生做朋友的心態(tài),注意多與學(xué)生交流,做到主動(dòng)關(guān)心學(xué)生.也許正因?yàn)槲覜]有給學(xué)生強(qiáng)勢(shì)的感覺,于是我很快與學(xué)生成為朋友,學(xué)生們也很愿意將心里的想法告訴我,對(duì)此我采取耐心傾聽的做法,做到保密,我想這也是一種道德所在吧.針對(duì)學(xué)生遇到的困惑,我用自己的親身經(jīng)歷或者自己所學(xué)的一些心理學(xué)知識(shí)融合,盡量幫助學(xué)生.
經(jīng)過了一個(gè)多月的高中學(xué)習(xí)后,我發(fā)現(xiàn)班里很多同學(xué)很不自信,我該怎么辦呢?我以數(shù)學(xué)考試的大題為例,告訴學(xué)生不能放棄自己.激勵(lì)學(xué)生要對(duì)自己有信心,不要總是說不可能.
我始終認(rèn)為,一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生,不該兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書.所以對(duì)于學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)我是十分支持的.我利用體育課或者放學(xué)后與學(xué)生一起打球,這也在很大程度上促進(jìn)了我和學(xué)生的感情.同時(shí)我也注意度的把握,課間時(shí)間嚴(yán)抓學(xué)生打球的現(xiàn)象,也許因?yàn)樗删o有度,大部分的學(xué)生都很聽話,也懂得了在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候做適當(dāng)?shù)氖?勞逸結(jié)合.
我們是幸運(yùn)的,實(shí)習(xí)期間恰逢學(xué)校體育節(jié)和運(yùn)動(dòng)會(huì).從拔河比賽、毽球比賽到籃球賽,再到田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),我們班學(xué)生體現(xiàn)出來的那種奮力拼搏,堅(jiān)持不懈的精神都讓我感動(dòng).于是我與學(xué)生一起跑,一起喊,一起為一班加油!對(duì)學(xué)生多關(guān)心,多關(guān)注,多激勵(lì),讓學(xué)生感受到你與他們同在,我們都是這個(gè)集體的一員,都在為這個(gè)集體的榮譽(yù)而努力,自然就會(huì)得到認(rèn)同.這是我很大的一點(diǎn)感觸.
6.上好班會(huì)課
10月27日上午第一節(jié),我與另外一名實(shí)習(xí)老師一起組織了一次班會(huì)課——《放飛理想·播種希望》.本次班會(huì)開展的時(shí)間正好在運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束后的星期一,通過播放視頻回顧高中以來生活,特別是運(yùn)動(dòng)會(huì)上的一幕幕,引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)上發(fā)揚(yáng)運(yùn)動(dòng)會(huì)上堅(jiān)持不懈、奮力拼搏的精神.此外,播放大學(xué)生活的視頻片段,讓學(xué)生滿懷對(duì)大學(xué)生活的憧憬,在熱烈的氣氛之下開懷暢談自己的理想,憧憬未來,同時(shí)下定決心要為自己理想的實(shí)現(xiàn)而努力奮斗.
三、結(jié)語
教育實(shí)習(xí),八周也不過是一眨眼,還是那句話,當(dāng)一切變成回憶,總覺得分外美好. 忙碌而充實(shí)的生活,人生寶貴的一次經(jīng)歷,受益匪淺.
記得,第一次監(jiān)考,我誰都不認(rèn)識(shí);第一次上課,緊張到發(fā)抖,是你們給我鼓勵(lì);第一次跟早讀,你們很不給面子;第一次很生氣跟你們翻臉,其實(shí)看著你們心里真的氣不下去.會(huì)記得,我們一起在體育節(jié)和運(yùn)動(dòng)會(huì)上邊跑邊喊,記得"一班頂尖,強(qiáng)占紫禁之巔",記得奮力拼搏,堅(jiān)持不懈,揮灑下來的汗水,成功的喜悅,團(tuán)結(jié)凝聚的一班.也一定記得,我曾經(jīng)有個(gè)名字叫做"斯老師".
還有年級(jí)辦公室里好多老師都給我鼓勵(lì)和支持,很多幫助,在這里感謝所有人,我的學(xué)生們,我的指導(dǎo)老師朱老師,我會(huì)繼續(xù)努力!真心希望,一切都好.還有我的隊(duì)友們,我們都一樣,付出很多努力,花了很多心思,我相信,努力不會(huì)白費(fèi),一分耕耘一分收獲.因?yàn)橛心銈?讓我的實(shí)習(xí)生活更加充實(shí)而有意義.
揚(yáng)帆起航,夢(mèng)開始的地方!
大三的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇7
大三的暑假是大學(xué)里最后一個(gè)長的假期了，也是踏入社會(huì)之前一個(gè)難得的實(shí)習(xí)時(shí)間了，我沒有去政府機(jī)關(guān)也沒有去事業(yè)單位或者工廠辦公室車間去進(jìn)行我的歷練，相反，我來到了一個(gè)甚或沒有公章的私人業(yè)主那邊，體會(huì)中國個(gè)體工商戶幾乎是從零開始般的艱辛的創(chuàng)業(yè)與發(fā)展過程。
正文：
這是個(gè)魚干加工場，位于海南省三亞市，它的全稱叫三亞XX魚干加工場，老板是福建人，我們叫他陳老板。
我是從7月18號(hào)到8月29號(hào)在這邊實(shí)習(xí)的，在這40天的時(shí)間里，我覺得我如果在傳統(tǒng)行業(yè)里面創(chuàng)業(yè)或者工作著，我也會(huì)碰到差不多相同的事情與及相應(yīng)的處理問題的方法。（因?yàn)槲抑皇侨?shí)習(xí)的，所以我拿的工資只是象征性的，我的工作具有很大的自由，更多的是陪在陳老板旁邊，也許稱為秘書更合適）
這個(gè)加工場的規(guī)模也不是很大，它占地4畝，其中主體加工場及員工宿舍的建筑面積有7百多平方米，其余的為曬魚場所與停車位。
這魚干加工場的加工程序?yàn)椋嘿忰r魚——洗魚——煮魚——曬魚——包裝入庫。其中員工的加工魚的技巧在這最原始的原材料加工中占據(jù)著很大的因素。比如鮮魚洗好后要根據(jù)魚的種類大小決定放入竹篾的魚的數(shù)量再把它放入蒸鍋里煮；根據(jù)魚的銷售目的地和天氣狀況來決定放入蒸鍋里的.鹽巴的數(shù)量以及曬魚時(shí)魚的干度要什么程度。這些都需要有一個(gè)負(fù)責(zé)人來決定，一般是老板本人或是那個(gè)負(fù)責(zé)煮魚的員工。新員工到那里時(shí)，往往是不知所措的，因?yàn)檫@種工作與學(xué)歷幾乎沒有關(guān)系并且很多人對(duì)此行業(yè)了解得不多，他們需要老板或者老員工直接去面授他們，而這些最基本的技巧在1天之內(nèi)就可以掌握，但是需要連續(xù)幾天監(jiān)督他們以使員工養(yǎng)成規(guī)范的動(dòng)作習(xí)慣。我當(dāng)時(shí)剛過去的時(shí)候我一天之內(nèi)也學(xué)會(huì)了這些最基本的工作要求技巧，隨后的幾天內(nèi)，隨著新員工的到來，我也成了老員工老師傅哦，這時(shí)的我更像是一個(gè)監(jiān)工似的。
三亞因?yàn)槭菍儆跓釒В沁叺目諝鈱?duì)流比較激烈，且那加工場就在海邊，受天氣的影響是很大的。那邊的天氣說變就變，有的烏云從海天之際一翻上來，速度很快，一會(huì)兒雨也就到了，這時(shí)如果雨一直下個(gè)不停，烘干只能是唯一的選擇了，不過這得增加成本了；但有的烏云占了大半個(gè)天空了，我們趕忙把還沒曬干的魚給收進(jìn)來，可等啊等，那雨滴就是掉不下來，害得我們又得重新把魚得曬下去，這一來一去，要費(fèi)很大的功夫的。如果諸葛亮來給我們來做天氣顧問，我想我們就不用這么辛苦了，哈哈，不過，我想經(jīng)過這一驚一咋，我看天的本領(lǐng)多少是有了提高的，我相信我以后會(huì)做得更好的。這曬魚時(shí)的竹篾連同上面的魚，我們?cè)跁袷諘r(shí)，是要費(fèi)很大的力氣的，一般為25斤左右，短短的40天的時(shí)間，我的手上肌肉強(qiáng)壯了不少，皮膚更是黑得像焦炭了，來到學(xué)校時(shí)，同學(xué)們都可以叫我“黑鬼”了（純屬玩笑，無歧視之意）。
當(dāng)然，這工具還是有不少改進(jìn)之處的，比如我們可以用鋼筋穿過鋼管，再把帆布卷滾在鋼管上面，就像是平時(shí)我們用的包裝時(shí)的膠布及其滾筒一樣的原理，在風(fēng)雨不是太大的時(shí)候，我們只要把帆布卷鋪過來，就省了把曬魚的竹篾搬來搬去的功夫了且更能保持魚表面皮膚的光澤。我覺得我們不管是做什么事，當(dāng)我們覺得這種事情很機(jī)械很煩人時(shí)，我們一定要有“懶人”意識(shí)，相信我們能找到問題的更好地解決方法。當(dāng)然了，我們可以這么說，給我100萬，我可把它建成很現(xiàn)代化的魚干加工場，但是我們做什么事情要受到資本與效益投資率的制約，有多少錢就辦多少事，我們不能一步登天。
在這加工場的這段時(shí)間里，我還同陳老板一起去簽了兩個(gè)合同。這兩個(gè)合同都是我在這邊先寫了范文及模板，再到另一方時(shí)詢問他們有什么要補(bǔ)充的，我覺得這樣更能把我方的所要注意的要點(diǎn)意愿充分地體現(xiàn)出來。一次是去海南文昌市購買一個(gè)舊的加工場，從三亞到文昌來回，我們花了一整個(gè)大白天的時(shí)間，到晚上8點(diǎn)了才回來。另一次是在三亞給人家租一個(gè)2.5畝的場地。這一次給我的印象比較深刻，當(dāng)時(shí)我在原先的合同上面寫的是“土地租賃合同”，到另一方時(shí)，他們說要改成“場地租賃合同”，這土地是他們向集體租的，而再把它轉(zhuǎn)租給我們的，土地是國家的，他們只是把它的是使用權(quán)給我們，所以用“場地”比較合適，雖然我當(dāng)時(shí)不能準(zhǔn)確地指出兩者的具體的含義差別，但我直覺他們說得有理，就和陳老板答應(yīng)了。這合同的學(xué)問還大著呢，我也真慶幸有了親身參與的機(jī)會(huì)。
在這中國最普遍性的手工作坊式的工作環(huán)境里，我們根本不去奢望什么8小時(shí)工作制也沒有什么所謂的雙休日待遇，我們?cè)谶@邊是包吃包住，和老板吃一樣的飯，我們沒什么娛樂，有的是對(duì)著DVD影碟機(jī)吼著青春激揚(yáng)般的情歌，有時(shí)沒事時(shí)（這魚干加工真的是靠天吃飯的產(chǎn)業(yè)，差不多1個(gè)月有10天沒有魚可加工），我們?nèi)ト齺喌拇髺|海游泳，小東海潛水，去市區(qū)逛逛甚或有時(shí)約會(huì)漂亮的小妞。
短短的40天，我只上了3次網(wǎng)，只看了學(xué)校圖書館借來的2本書，有時(shí)，我也在想我的物流管理專業(yè)在這邊可為這加工場做出什么好的幫助呢？如果我在三亞工作，我能做什么呢？在這40天里，我仿佛來到了世外桃源，付出了體力上的艱辛，收獲了心靈上的平靜，我覺得這是一個(gè)難得的快樂時(shí)光。
現(xiàn)在我回到了上�；氐綄W(xué)校了，再見了，我的工友們，再見了，老板老板娘，再見了，灑下汗水的土地。
大三的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇8
我叫婁駿駿，是浙江水利水電學(xué)院一位大三學(xué)生，在校所學(xué)的專業(yè)是工程造價(jià)，由于學(xué)校生涯即將結(jié)束，蒙貴公司給于我這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，學(xué)生非常感謝！
七月，透藍(lán)的天空，懸著火球似的太陽，云彩好似被太陽燒化了，也消失得無影無蹤，天氣悶熱得要命，一絲風(fēng)也沒有稠乎乎的空氣好像凝住了。但實(shí)習(xí)還是得繼續(xù)的，工作還得繼續(xù)，并快樂的工作，嚴(yán)酷的天氣動(dòng)搖不了我參與實(shí)踐，提高自我的決心。
放線是我們實(shí)習(xí)的重點(diǎn)也是基礎(chǔ)，我們頭戴安全帽，身穿長襯衣，左手拿灰桶，右手拿三角架開始了我們一天的放線工作，兩個(gè)人用重錘掉下一層的墨線，兩個(gè)人拉尺寸，核準(zhǔn)套總的長度是否正確，然后確定一邊往另一邊發(fā)墨線，這樣效率又高又節(jié)省時(shí)間。在放完軸線后，再根據(jù)圖紙上的尺寸放出柱子的外邊尺寸，同時(shí)也放出衛(wèi)生間的尺寸，方便以后的施工。在放線的時(shí)候也會(huì)遇到由于澆上層混凝土的時(shí)候把下層的墨線給遮住了很難再找到了，這時(shí)我們用的是經(jīng)緯儀控制前面兩點(diǎn)，來確定后面一點(diǎn)，套總尺寸來觀察此點(diǎn)是否正確，能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)結(jié)合實(shí)際完成一道工序，心中十分欣喜，而且有一種成就感，忘掉了炎熱的蒸烤。
在工地有時(shí)候也會(huì)拿著結(jié)構(gòu)圖去對(duì)對(duì)鋼筋有沒有放錯(cuò)或者是那里配的不對(duì)的，記得有一次梁的鋼筋在柱子里的錨固長度，和柱子在梁內(nèi)的錨固長度不是很清楚到底哪個(gè)是1.7lae，哪個(gè)是1.5lae，在翻了平法圖集之后才知道原來梁錨固到柱內(nèi)的為1.7lae反之另一個(gè)為1.5lae。這樣的例子還有很多很多，我想只有這樣理論與實(shí)際的結(jié)合，才能更好的體現(xiàn)出實(shí)習(xí)的效果，也才能發(fā)揮所學(xué)知識(shí)的作用。
雖然在工地工作很辛苦，但因?yàn)槟贻p，年輕就是愛拼的本錢，只有現(xiàn)在努力了以后適應(yīng)實(shí)際工作需要和激烈的競爭環(huán)境，也正好驗(yàn)證了古人所說的“先苦后甜”嘛！在實(shí)習(xí)中也結(jié)識(shí)了不少的老師和朋友。
實(shí)習(xí)更重要意義還在于它使我結(jié)識(shí)了很多有豐富實(shí)踐知識(shí)的新朋友！讓我認(rèn)識(shí)到自身的不足和今后努力的方向。在實(shí)習(xí)過程中，我們和張工，倪工等領(lǐng)導(dǎo)都建立了深厚的友誼。他們對(duì)我們既似長輩對(duì)晚輩諄諄教導(dǎo)，毫無保留的向我們傳授實(shí)踐知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，又似朋友對(duì)朋友真心關(guān)懷。我們的領(lǐng)導(dǎo)既是我們的領(lǐng)導(dǎo)也是我們的朋友。能結(jié)識(shí)這么多領(lǐng)導(dǎo)和朋友，我感到非常榮幸。領(lǐng)導(dǎo)身上有好多優(yōu)點(diǎn)，這些優(yōu)點(diǎn)都值得我們學(xué)習(xí)。他們對(duì)每項(xiàng)工作都認(rèn)真仔細(xì)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度也讓我們對(duì)他們充滿了敬佩，從他們身上學(xué)到了許多寶貴的東西。
實(shí)習(xí)使我的知識(shí)水平有了顯著提高。實(shí)習(xí)是一個(gè)讓我們把書本上的理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐中的好機(jī)會(huì)。造價(jià)的有些知識(shí)相當(dāng)抽象，空紙上談兵是理解不了的.。通過實(shí)習(xí)，我不僅加深了對(duì)已掌握知識(shí)的理解，還解決了困惑我許久的一些似懂非懂的知識(shí)。以前常感嘆造價(jià)的內(nèi)容太抽象，現(xiàn)在想來，其實(shí)一點(diǎn)都不難，關(guān)鍵在于理解，而實(shí)踐則是幫助理解的最好老師。實(shí)習(xí)不僅提高了我的專業(yè)知識(shí)水平，還讓我學(xué)到了很多書本上沒有的東西。比如如何放線。如何更加準(zhǔn)確的放線。在學(xué)校我從未真正親手動(dòng)過，只從書本上了解到它的程序，有幸如今能在工地上嘗試，讓我懂得放線的真正含義。實(shí)習(xí)是連接學(xué)校和社會(huì)的橋梁，我們可能具有扎實(shí)的理論功底，但實(shí)踐和理論有一定差距，學(xué)校不是實(shí)踐的場所，實(shí)習(xí)幫助我們縮小差距，讓我們了解實(shí)踐，以便實(shí)現(xiàn)學(xué)校到社會(huì)的重要過渡，是教學(xué)必須的、重要的環(huán)節(jié)，是對(duì)的、有意義的做法，我們應(yīng)該把握和珍惜實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。
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大三的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇9
時(shí)間如流水，轉(zhuǎn)眼之間，我們已經(jīng)大三將要畢業(yè)了。在這三年的大學(xué)生活中，我學(xué)到了很多東西，除了知識(shí)還有很多實(shí)習(xí)知識(shí)和很多工作道理。暑假結(jié)束時(shí)學(xué)校給我們安排暑期社會(huì)實(shí)習(xí)，培養(yǎng)現(xiàn)代大學(xué)生理論與實(shí)習(xí)相結(jié)合的能力！
實(shí)習(xí)對(duì)現(xiàn)在的大學(xué)畢業(yè)生非常重要，很多使用者不僅看大學(xué)生的學(xué)歷和專業(yè)知識(shí)，而且看大學(xué)生是否有實(shí)習(xí)能力，所以我認(rèn)為學(xué)校為我們安排這個(gè)實(shí)習(xí)是有意義的。說到社會(huì)實(shí)習(xí)，我不知道最初選擇活動(dòng)類別的時(shí)候選擇哪個(gè)比較好。我看了支教、公司實(shí)習(xí)、采風(fēng)、志愿者等很多活動(dòng)，看了很多活動(dòng)，真的很想每個(gè)人都試試，每個(gè)實(shí)習(xí)活動(dòng)都得到不同的樂趣，可以學(xué)到不同的知識(shí)和技能。剛剛放假回家的時(shí)候，街上都是廣告公司和裝飾公司，想找一家設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)活動(dòng)的公司，考慮到自己的專業(yè)（繪畫），我選擇了教學(xué)。實(shí)習(xí)最重要的是自己的專業(yè)服務(wù)，通過實(shí)習(xí)為自己的理論學(xué)習(xí)提供必要的補(bǔ)充，在實(shí)習(xí)的時(shí)候可以學(xué)習(xí)到我們?cè)趯W(xué)校學(xué)不到的東西，還可以為將來的專業(yè)學(xué)習(xí)提供更多的平臺(tái)經(jīng)驗(yàn)
我進(jìn)行社會(huì)實(shí)習(xí)的畫室名叫xx畫室，位于xx的開發(fā)區(qū)是xx縣文化部門注冊(cè)和認(rèn)可的美術(shù)培訓(xùn)基地，教師都是xx縣中的老師。
素描作業(yè)結(jié)束時(shí)，畫室的老師讓學(xué)生們?cè)u(píng)價(jià)了靜物素描作業(yè)。在排列所有學(xué)生的作業(yè)時(shí)，效果和差距很明顯。個(gè)別畫畫比較好在許多作業(yè)中很快就看到了。而且，他們處理的關(guān)系很舒適，畫面也看起來很漂亮。這樣的作業(yè)當(dāng)然在會(huì)場上一定能得高分。相反，大多數(shù)學(xué)生的作業(yè)平均不顯眼，水平平凡，沒有什么吸引人的地方，關(guān)系處理也不太好，眼前看起來不光彩，往往看問題很多。畫室中這種情況很普遍，很多畫室學(xué)生在高考會(huì)場輸了�？偨Y(jié)的時(shí)候，對(duì)學(xué)生說畫畫的時(shí)候一定要注意畫面的巨大效果，整體的關(guān)系。當(dāng)然，在處理這些關(guān)系的基礎(chǔ)上，要掌握評(píng)審的心理，在高考中獲利。
僅僅5天的社會(huì)實(shí)習(xí)很快就過去了，時(shí)間淡泊的不僅是美好的回憶，還有很多阻礙自己發(fā)展的弱點(diǎn)�？雌饋砗唵蔚膶�(shí)習(xí)給我?guī)砹撕艽蟮某晒�。首先，通過社會(huì)實(shí)習(xí)鍛煉了我的勇氣，提高自信。
其次，通過社會(huì)實(shí)習(xí)使自己的.專業(yè)水平更加鞏固。我們的專業(yè)（繪畫）本來就是純粹的藝術(shù)學(xué)科，這要求學(xué)習(xí)者的專業(yè)水平相當(dāng)高。實(shí)習(xí)不僅要鞏固我的基礎(chǔ)專業(yè)，還要提高我的生活意識(shí)和范圍，每天看學(xué)生的作業(yè)，我作為教師應(yīng)該掌握那些知識(shí)和技能。作為教育者，理論和實(shí)習(xí)相結(jié)合，結(jié)合的水平不高的話，就不能教育學(xué)生。
有人說過“真正的知識(shí)來源于實(shí)習(xí)”，在現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)中確實(shí)如此。許多知識(shí)是通過實(shí)習(xí)活動(dòng)獲得的，實(shí)習(xí)是對(duì)理論知識(shí)的補(bǔ)充和驗(yàn)證。
作為實(shí)習(xí)人員，我認(rèn)為我是的贏家。因?yàn)閷?shí)習(xí)給了我智慧，帶來了真正的知識(shí)。實(shí)習(xí)給我?guī)碇R(shí)、技能，帶來我在學(xué)校沒學(xué)到的很多東西，短短5天的實(shí)習(xí)將成為今后專業(yè)學(xué)習(xí)的巨大財(cái)富！
【大三的實(shí)習(xí)報(bào)告】相關(guān)文章：
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