關(guān)于憤怒的學(xué)生作文三篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的關(guān)于憤怒的學(xué)生作文三篇，希望對大家有所幫助。
關(guān)于憤怒的學(xué)生作文三篇1
“常回家看看，回家看看……”這段旋律相信大家應(yīng)該不陌生吧，看望空巢老人是孝敬，但是我們有沒有想過留守在家里的無助兒童呢？今天觀看了《憤怒的小孩》這部電影，我陷入沉思之中。
這部電影講的是：留守小孩孫小傲因缺少父母關(guān)愛而離家出走，途中遇到躲避犯罪團(tuán)伙的小女孩蘭蘭。一個想回家和一個不想回家的小孩結(jié)成聯(lián)盟，一起對付笨賊。最終，他們獲得了勝利，笨賊也得到了應(yīng)有的懲罰。
人生有時會面對一道溝壑，跨不過去是一種不幸，根本不嘗試跨過去是一種更大的不幸。而你們和那些留守兒童之間就有一道。在我們心里，不會有霓虹的閃亮，只有昏黃的燈泡在搖搖晃晃；不會有香噴噴的面包，只有堅硬的饅頭；不會有母親甜蜜的話語，只有遠(yuǎn)處大黃狗的吠吠，不會有溫馨幸福的家，只有破爛不堪的帳篷……多少次在萬家燈火熄滅時，我們蜷縮在角落里；多少次咬咸菜的時候，我們悄悄地哭泣著；多少次在天空沒有星星的時候，我們想起了父母忙碌的身影。
我們也有夢。當(dāng)再次被風(fēng)吹醒時，我們似乎看見了父母微笑著呼喚著他們的名字，而一上去擁抱時，卻沒了，只剩下一顆又一顆思念的淚珠。我們也想聽母親講故事，想和父親跑步，想與父母手拉手……可是，這只是永遠(yuǎn)向往的夢，是永遠(yuǎn)烙在心靈深處的一個痕跡。
此時此刻，我想說：“各位親愛的爸爸媽媽，你們別像小傲的父母一樣。請您們在百忙之中抽出多一點時間回家看看孩子吧！多陪陪孩子，多與孩子談?wù)勑陌�！我們不能離開你們，回來吧，�；丶铱纯窗�！”
關(guān)于憤怒的學(xué)生作文三篇2
曾有人說過，憤怒是以生命與痛苦為代價，如金石碰撞一般迸發(fā)出的花火。喜可以偽裝，憂可以摻水，唯有憤怒是十足成色的赤金�？纱鷥r又有幾何？我是個轉(zhuǎn)學(xué)生。新的班級里，不少同學(xué)都向我詢問原來同學(xué)的事情，一個男同學(xué)更是向我要從前同學(xué)的QQ號碼。
為了保險起見，但又本著要多交朋友的思想，我便給了他一個男同學(xué)的小號。誰知第二天班上關(guān)于我的傳聞便說了個遍。一切的源頭，是因為我給他的號碼實在是太新，Q齡甚至不足一年�？臻g里又沒有能夠證實號碼足夠時間的證據(jù)。我便被他一囗認(rèn)定，那個號碼根本就是我自己創(chuàng)的新號騙他的。我一時怒由心起。轟地一聲就把桌子給踹翻了。
高聲吼了起來。你觀察的很仔細(xì)，但是漏了一點！你覺得我剛申請的新號，會是再過幾天就升級？我給你小號的確不厚道，但是你能因為這個就否定我？未免太過自傲！那個男同學(xué)頓時目瞪口呆。扳回了一城的我并未欣喜，因為我一定會因為這件事被班上的同學(xué)孤立。一個相處了幾年的同學(xué)和一個初來乍到的新人，選擇相信誰？已經(jīng)是定論了吧。我也的確因為這件事而名聲大噪。走在校園里，不時有幾個學(xué)生在我背后，甚至在我面前對我指指點點。
這種心理上的壓力和生活上的挫折，讓我抬不起頭來。但這一切難道是我的錯？一次憤怒，代價是我以后在老師同學(xué)心中的印象被毀的一塌糊涂，就連和同學(xué)之間的關(guān)系，也需要時間來慢慢修復(fù)。我的'品性在痛苦中變得更加率直，靈魂在竭斯底里中升華。憤怒是最優(yōu)秀的野馬，任何騎手都無法駕馭。但我會盡量克制，因為這代價，實在太大。
關(guān)于憤怒的學(xué)生作文三篇3
今天中午在學(xué)校吃完飯后，我、周祎、高欣然在大操場上踢毽子，一件令我憤怒的事作文。
玩著玩著，我走神了，看見四（1）班的一個男同學(xué)正在欺負(fù)我們班的諸俊哲，我以為他們在鬧著玩，便沒有在意，正準(zhǔn)備回頭時，那個男同學(xué)沖著我說了一句臟話，你看什么看呀！你們班要成績沒成績，要體育活動沒體育活動，你沒資格看我！我頓時氣得火冒三丈，感覺一個火球馬上就要從我嘴里噴出來了，我反駁道：“你們班體育、學(xué)習(xí)再好，在品德上只有零分，再說了，期中考試你們班不是學(xué)習(xí)很好嗎？怎么就考了第三呀？”高欣然說道：“我們班的成就還是很大的，我們開過十幾節(jié)公開課和三節(jié)班會，一次是展示給學(xué)校的、一次是電視臺錄制的，還有一節(jié)是展示給全國各地一百多位名校校長和特級教師看的，比你們班的成就打多了！”“是啊是啊！你們班除了體育，哪點比我們班強(qiáng)？不要把自己的分量掂重了！”周祎也符合道�！澳悖恪銈儾灰珖虖埩�！有本事和我們班比一比��？”這時，上課鈴響了，我只好氣憤地回到班里。
午休時，我想這位同學(xué)的言行很沒有修養(yǎng)，同時我也下定決心：雖然我們班有些地方做的不理想，但決不能讓別人侮辱我們的人格！
我們光用嘴巴說沒用，最重要的是用實際行動來證明：我們班不差！
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