【推薦】讀書(shū)的啟示作文
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的讀書(shū)的啟示作文，希望能夠幫助到大家。
讀書(shū)的啟示作文1
曾看過(guò)《哈佛家訓(xùn)》這本書(shū)中有這樣一句名言，對(duì)我激勵(lì)很大：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。
意思是說(shuō)：寶劍的鋒利，需要經(jīng)過(guò)反復(fù)磨礪，梅花的清香是經(jīng)歷了嚴(yán)冬的考驗(yàn)才散發(fā)出來(lái)的�？梢�(jiàn)，樹(shù)要成材，人要成功，都要經(jīng)歷一番磨難的。就拿意大利著名的天才小提琴家——帕格尼尼來(lái)說(shuō)吧，他4歲時(shí)出麻疹，險(xiǎn)些喪命；7歲患腦炎，又幾近夭折；46歲，牙齒全部掉光；47歲視力急劇下降，幾乎失明；50歲又成了啞巴。
即使經(jīng)歷了這么多的磨難，他在與病痛頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)中，克服叢叢困難，堅(jiān)持練琴，終于用獨(dú)特的指法和充滿魔力的旋律征服了整個(gè)世界。著名音樂(lè)評(píng)論家勃拉茲評(píng)論他是“操琴弓的魔術(shù)師”，歌德評(píng)論他“在琴弦上展現(xiàn)了火一樣的靈魂”。有一首歌唱得好：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功�！�
從古到今，這是個(gè)亙古不變的真理，當(dāng)我們?cè)谙蜃约旱哪繕?biāo)努力時(shí)，一定會(huì)遇到這樣那樣的挫折，可是只要繼續(xù)向前走，不被挫折所嚇倒，并與挫折作頑強(qiáng)地拼搏，就一定能到達(dá)成功的彼岸。
讀書(shū)的啟示作文2
在我的童年里，會(huì)發(fā)現(xiàn)我看過(guò)很讀書(shū)，由小時(shí)候看的《認(rèn)字書(shū)》;幼兒園時(shí)看的兒童讀物;一二年級(jí)看的拼音書(shū);現(xiàn)在看的《假如給我三天光明》、《冰心佳作選》，直到現(xiàn)在，我的書(shū)架上已經(jīng)有很多書(shū)了。小時(shí)候不會(huì)認(rèn)字，就讓爸爸媽媽給我講，有時(shí)候見(jiàn)到大人就纏著給我講故事，有時(shí)候爸爸媽媽累了，不愿給我講，這個(gè)時(shí)候我總會(huì)嚎啕大哭知道給我講了我才會(huì)哭微笑。那是聽(tīng)爸爸媽媽講故事真的感覺(jué)好幸福。我那時(shí)總希望快快長(zhǎng)大，去自己讀我喜歡的書(shū)，想好多字認(rèn)識(shí)好多字。那樣我就可以讀書(shū)了。
一眨眼的工夫我已經(jīng)上一年級(jí)認(rèn)識(shí)好多拼音了。于是媽媽就帶我去書(shū)店買(mǎi)加拼音的書(shū)，那時(shí)候我覺(jué)得讀書(shū)好快樂(lè)呀!可以自己讀書(shū)了。
現(xiàn)在我已經(jīng)上五年級(jí)了，可以自己看好多書(shū)了;可以自己讀書(shū)了;可以自己去挑書(shū)了;可以自己去買(mǎi)書(shū)了。啊!我終于長(zhǎng)大了，已經(jīng)認(rèn)識(shí)好多字了，我常常因?yàn)樽x書(shū)忘記寫(xiě)作業(yè)，常常因?yàn)樽x書(shū)忘記吃飯，忘記睡覺(jué)。
我快樂(lè)吧，從小和書(shū)長(zhǎng)大，我沒(méi)每天都在看書(shū)，看書(shū)使我獲得很多知識(shí)。啊!我真的很快樂(lè)啊!
讀書(shū)的啟示作文3
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！边@句名言使我受到了很大的啟示，并一直激勵(lì)著我，因此他成了我的座右銘。
小時(shí)候，媽媽讓我多看書(shū)，只是因?yàn)槲邑澩娌欢淖x書(shū)，現(xiàn)在我一點(diǎn)一點(diǎn)的變愛(ài)看起了書(shū)，一本普通的書(shū)都能給我留下深深的印象，現(xiàn)在由于要寫(xiě)作文，我更要去看書(shū)。三年級(jí)時(shí)我看的書(shū)都發(fā)揮起了它的作用，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”我不由自主的想起了這句話，只有多讀書(shū)，作文的水平才會(huì)提高，那時(shí)我的作文經(jīng)常被老師在班上朗讀，這多虧了我的朋友‘‘書(shū)’’四年級(jí)時(shí)，我寫(xiě)作的也越來(lái)越難了，每當(dāng)我寫(xiě)時(shí)，我便輕而易舉的寫(xiě)了出來(lái)，這是我想到了我以前看的課外書(shū)了，因?yàn)檫@樣，我寫(xiě)作文的時(shí)候就不會(huì)感到害怕了。
在這句名言的鼓勵(lì)下，我的作文水平才會(huì)有所提高，到了五年級(jí)，我的作文也越寫(xiě)越好了。在這句話的鼓勵(lì)下，我取得了成功，
雖然在我的成長(zhǎng)的道路上有過(guò)許許多多的困難，但在以后的成長(zhǎng)路上也許還有困難，但是我的座右銘“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！睂⒓�(lì)我一生，激勵(lì)我想成功的高峰攀登。
讀書(shū)的啟示作文4
如果說(shuō)人生如畫(huà)，書(shū)就是多彩的顏色；如果說(shuō)人生如海，書(shū)就是奔瀉的江河；如果說(shuō)人生如山，書(shū)就是綿延的山峰。那么怎樣讀書(shū)呢？
要明白，想讀好書(shū)，方法才是最重要的。首先，我會(huì)思考，并一遍又一遍的讀那本書(shū)，然后，我會(huì)把書(shū)中的好詞好句記錄下來(lái)，做完這些，我會(huì)想想作者是什么樣的，他會(huì)有怎樣的經(jīng)歷呢？又做完這些，我會(huì)把書(shū)中學(xué)到的列個(gè)單子，最后我會(huì)把知識(shí)記在自已隨身帶的采密本里，然后記在腦子里。
就說(shuō)那一次吧，那天考試，我胸有成竹地進(jìn)了考場(chǎng)。認(rèn)真做完每一道考題，最后我得了九十六分，那是因?yàn)槲以趯W(xué)校里就搞定了作業(yè)，回家做了一份又一份練習(xí)題，看了好多書(shū)，從那里，我明白了，讀書(shū)的時(shí)間是自已省出來(lái)的，擠出來(lái)的。就像一位名人以前說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)的時(shí)間就像海綿里的水，只要你肯擠，他就會(huì)被你擠出來(lái)了。”
書(shū)能增長(zhǎng)知識(shí)，書(shū)能成為我們的伴侶，書(shū)是一股無(wú)畏的力量，書(shū)也是一處你隨時(shí)想去就去的故地，我們的生活只有有了書(shū)，才有了更多的好處，高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯�！睍�(shū)是我們生活的一大部份，讓我們把書(shū)中的文化一代一代的傳遞下去吧！
書(shū)能給予我們文化，能讓我們的生活更有好處，這就是書(shū)給我的啟示。
讀書(shū)的啟示作文5
晚上，媽媽給我講了一個(gè)故事，說(shuō)古時(shí)候有一個(gè)聰明的孩子。他學(xué)什么東西都非常快，有一天爸爸請(qǐng)來(lái)了一位老師教他學(xué)習(xí)。老師第一天教他寫(xiě)“一”，第二天教他寫(xiě)“二”，第三天教他寫(xiě)“三”。這個(gè)孩子心想原來(lái)學(xué)習(xí)如此簡(jiǎn)單。“一”是一橫，“二”是二橫，“三”是三橫，那么“四”“五”“六”一定就是四橫、五橫、六橫了。于是，他就告訴爸爸，自己已經(jīng)都學(xué)會(huì)了，不用再去讀書(shū)了。爸爸聽(tīng)了很高興，決定考考他，問(wèn)他“萬(wàn)”字怎么寫(xiě)？?jī)鹤诱f(shuō)這很簡(jiǎn)單，“萬(wàn)”字就是一萬(wàn)個(gè)橫。
聽(tīng)了這個(gè)故事，我忽然想起我剛上一年級(jí)的時(shí)候，也是這樣，總覺(jué)得學(xué)習(xí)很簡(jiǎn)單。上課三心二意，不認(rèn)真聽(tīng)講，結(jié)果一寫(xiě)作業(yè)，錯(cuò)字滿天飛。媽媽告訴我學(xué)海無(wú)涯，一定要虛心學(xué)習(xí)，不能像這個(gè)孩子一樣認(rèn)為自己很聰明，學(xué)到“三”就覺(jué)得都學(xué)會(huì)了，真是個(gè)大傻瓜。
讀書(shū)的啟示作文6
人們?cè)谏钪校e累到無(wú)數(shù)生活的經(jīng)驗(yàn)。這些生活經(jīng)驗(yàn)是在生活實(shí)踐中累積出來(lái)的。下面我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我在一件小事中得到的啟發(fā)。
記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我們一家五口坐在一起看書(shū)。突然，爸爸發(fā)表了評(píng)論：“你們那么愛(ài)看書(shū)，誰(shuí)能把讀書(shū)的好處說(shuō)出來(lái)？”
大姐說(shuō)：“讀書(shū)能提高我們的寫(xiě)作水平�！�
二姐說(shuō)：“讀書(shū)可以讓我們懂得更多好詞佳句�！�
我說(shuō)：“讀書(shū)可以增長(zhǎng)我們的知識(shí)，讓我們懂得更多的人生哲理�！�
爸爸說(shuō)：“讀書(shū)的好處有很多，有一樣最可貴：讀書(shū)能陶治人的情操，帶給人知識(shí)和智慧。所以，我們應(yīng)該多讀書(shū)，為我們以后的人生道路打下好的、扎實(shí)的基礎(chǔ)！
我們都說(shuō)是，媽媽也點(diǎn)點(diǎn)頭。
爸爸接下去說(shuō)：“所以你們要像書(shū)一樣，要做一個(gè)對(duì)他人，對(duì)社會(huì)都有用的人�！�
我說(shuō)：“那么，我們應(yīng)該讀好書(shū)，不讀好書(shū)。就像我們交的都應(yīng)該是好朋友，不應(yīng)該是壞朋友�！�
爸爸說(shuō)：“對(duì)。這就是我對(duì)你們的希望�！�
我們談到傍晚才散，爸爸的話卻深深地印在我的腦海里
讀書(shū)的啟示作文7
我的作文成績(jī)一向很差，三十分的作文只能拿二十分左右。每次考試，我就害怕作文把我的成績(jī)拉下來(lái)。每次考試，我最厭惡作文，也厭惡出題的老師：為什么作文的分值那么高，害的我分?jǐn)?shù)上不去。漸漸地，我想：這也不能逃避呀，干脆就應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)吧！
在此后，我想盡辦法提高我的作文水平，可作文分就就是上不去，難道就這樣放下嗎？我去請(qǐng)教媽媽，她只說(shuō)了一句話：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。對(duì)呀！我能夠透過(guò)閱讀來(lái)提高我的作文水平呀！
此后，我的零花錢(qián)大都買(mǎi)了書(shū)，可買(mǎi)來(lái)的沒(méi)有一本我愛(ài)看的，此時(shí)我又去請(qǐng)教媽媽，她說(shuō)：閱讀，先要培養(yǎng)興趣。這樣一說(shuō)，我可還真明白了。我就先讀雜志，例如：《兒童文學(xué)》、《課堂內(nèi)外》、《故事作文》之類的書(shū)。可這些書(shū)的花費(fèi)壓的我喘但就是起來(lái)，作文水平就是提高了，可我連日�；ㄙM(fèi)都沒(méi)了。難道就再次放下嗎？我正要再次去請(qǐng)教媽媽，可一想：事但就是三，我已經(jīng)去了兩次，這次就就應(yīng)自我找了。
就這樣，我熬過(guò)了一個(gè)月，最后在書(shū)上發(fā)現(xiàn)：書(shū)非借不能讀也。我就與同學(xué)互換圖書(shū)。這樣，作文成績(jī)提高了，花費(fèi)也少了。這不就是一舉兩得嗎？
如今，我的作文水平大大提高。讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。此時(shí)這句話讓我受用不盡！
讀書(shū)的啟示作文8
在我的記憶中，我積累過(guò)許多讀書(shū)名言。不過(guò)，朱熹說(shuō)過(guò)一名名言--“讀書(shū)有三到，謂心到、眼到、口到。”我深有體會(huì)。
有一次，我在家里閱讀一本作文集，有時(shí)看電視，有時(shí)聽(tīng)音樂(lè)，有時(shí)擺弄?jiǎng)e的東西。媽媽叫我去吃晚飯時(shí)問(wèn)我從書(shū)中學(xué)到了什么，獲得了什么道理，我吱吱唔唔一時(shí)說(shuō)不上來(lái)，媽媽數(shù)落了我一頓，批評(píng)我讀書(shū)不專心。我吸取了嚴(yán)格的教訓(xùn)，我知道了讀書(shū)要用心讀，才能有所收獲。
又有一次，我在讀一本小說(shuō)，精彩的故事吸引著我，我讀得如醉如癡，仿佛身臨其境，讀到精彩句子時(shí)，不禁站起來(lái)大聲朗讀。不知不覺(jué)，我已經(jīng)讀了很長(zhǎng)時(shí)間，書(shū)也讓我讀完了。第二天，老師讓我背誦好詞佳句。我站起來(lái)滔滔不絕地背誦出來(lái)，同學(xué)們連連鼓掌，老師夸獎(jiǎng)了我。這小小的榮譽(yù)讓我體會(huì)到讀書(shū)要“心到、眼到、口到”。
讀書(shū)有三到，謂：“心到、眼到、口到”，這句話，將永遠(yuǎn)地幫助我，啟發(fā)我，烙印在我的心靈深處，將會(huì)成為我的座右銘。
讀書(shū)的啟示作文9
如果說(shuō)人生如畫(huà)，書(shū)就是多彩的顏色；如果說(shuō)人生如海，書(shū)就是奔瀉的江河；如果說(shuō)人生如山，書(shū)就是綿延的山峰。那么怎么讀書(shū)呢？
要知道，想讀好書(shū)，方法才是最重要的。首先，我會(huì)思考，并一遍又一遍的讀那本書(shū)，然后，我會(huì)把書(shū)中的好詞好句記錄下來(lái)，做完這些，我會(huì)想想作者是什么樣的，他會(huì)有怎樣的經(jīng)歷呢？又做完這些，我會(huì)把書(shū)中學(xué)到的列個(gè)單子，最后我會(huì)把知識(shí)記在自已隨身帶的采密本里，然后記在腦子里。
就說(shuō)那一次吧，那天考試，我胸有成竹地進(jìn)了考場(chǎng)。認(rèn)真做完每一道考題，最后我得了九十六分，那是因?yàn)槲以趯W(xué)校里就搞定了作業(yè)，回家做了一份又一份練習(xí)題，看了好多書(shū)，從這里，我明白了，讀書(shū)的時(shí)間是自已省出來(lái)的，擠出來(lái)的。就像一位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)的時(shí)間就像海綿里的水，只要你肯擠，他就會(huì)被你擠出來(lái)了�！�
書(shū)能增長(zhǎng)知識(shí)，書(shū)能成為我們的伴侶，書(shū)是一股無(wú)畏的力量，書(shū)也是一處你隨時(shí)想去就去的.故地，我們的生活只有有了書(shū)，才有了更多的意義，高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯�！睍�(shū)是我們生活的一大部份，讓我們把書(shū)中的文化一代一代的傳遞下去吧！
書(shū)能給予我們文化，能讓我們的生活更有意義，這就是書(shū)給我的啟示。
讀書(shū)的啟示作文10
我的作文成績(jī)一向很差，三十分的作文只能拿二十分左右。每次考試，我就害怕作文把我的成績(jī)拉下來(lái)。每次考試，我最厭惡作文，也厭惡出題的老師：為什么作文的分值那么高，害的我分?jǐn)?shù)上不去。漸漸地，我想：這也不能逃避呀，干脆就應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)吧！
在此后，我想盡辦法提高我的作文水平，可作文分就是上不去，難道就這樣放下嗎？我去請(qǐng)教媽媽，她只說(shuō)了一句話：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。對(duì)呀！我能夠透過(guò)閱讀來(lái)提高我的作文水平呀！
此后，我的零花錢(qián)大都買(mǎi)了書(shū)，可買(mǎi)來(lái)的沒(méi)有一本我愛(ài)看的，我又去請(qǐng)教媽媽，她說(shuō)：閱讀，先要培養(yǎng)興趣。這樣一說(shuō)，我可還真明白了。我就先讀雜志，例如：《兒童文學(xué)》、《課堂內(nèi)外》、《故事作文》之類的書(shū)。可這些書(shū)的花費(fèi)壓的我喘但是起來(lái)，作文水平是提高了，可我連日常花費(fèi)都沒(méi)了。難道就再次放下嗎？我正要再次去請(qǐng)教媽媽，可一想：事但是三，我已經(jīng)去了兩次，這次就就應(yīng)自我找了。
就這樣，我熬過(guò)了一個(gè)月，最后在書(shū)上發(fā)現(xiàn)：書(shū)非借不能讀也。我就與同學(xué)互換圖書(shū)。這樣，作文成績(jī)提高了，花費(fèi)也少了。這不是一舉兩得嗎？
如今，我的作文水平大大提高。讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。這句話讓我受用不盡！
讀書(shū)的啟示作文11
古往今來(lái)，讀書(shū)的熱血一直沸騰在每個(gè)人的心中，像一條淵博、絡(luò)繹不絕的小溪，流在炎黃子孫的心中。去年，我們?nèi)仪叭ブ芏鱽?lái)總理紀(jì)念館，剛?cè)腴T(mén)廳，映入眼簾的就是九個(gè)大字“為中華之崛起而讀書(shū)�！笔鹈芏鱽�(lái)�？吹胶螅唤屛矣幸环N敬意和震撼，誰(shuí)能夠想到這是一個(gè)孩子說(shuō)出的一句話。
是啊，書(shū)是多么的重要，古有《孟子》《百家姓》等育人寶典，現(xiàn)又有冰心、高爾基等作家，我們有什么資格辜負(fù)他們呢？翻開(kāi)一些書(shū)本，書(shū)角上還刻著“努力學(xué)習(xí)，回報(bào)祖國(guó)”一字一字刻在我們的心中。想當(dāng)初祖國(guó)曾經(jīng)的輝煌，也歷訴了近代中國(guó)恥辱與創(chuàng)痛：腐敗無(wú)能的清朝政府，名不聊生的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。洋鬼子們用罪惡骯臟的鴉片，打開(kāi)了中國(guó)的大門(mén)，讓泱泱大國(guó)的子民從此淪為任人飽受欺凌的東亞病夫。萬(wàn)園之園——圓明園的毀滅；《北京條約》《辛丑條約》等不平等條約的簽署。香港、澳門(mén)與祖國(guó)骨肉分離……多么不堪回首的噩夢(mèng)。
學(xué)習(xí)歷史，不僅僅是懷戀過(guò)去，更要?jiǎng)?chuàng)造未來(lái)，發(fā)揚(yáng)中國(guó)人民的愛(ài)國(guó)主義，富強(qiáng)主義。我們?yōu)橹腥A之崛起而讀書(shū)！
發(fā)憤圖強(qiáng)，為祖國(guó)的繁榮昌盛，貢獻(xiàn)出我們的身，我們的心，我們的一切的一切。
讀書(shū)的啟示作文12
書(shū)就像聰明丸一樣，我每天吃一粒，我就越來(lái)越聰明。有的時(shí)候我會(huì)和他比一比，誰(shuí)更聰明一些，但是每次都是他比我聰明。在這時(shí)候我想起著名詩(shī)人杜甫說(shuō)過(guò)的一句話：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。我想如果我能讀到那種程度，那我就一定很有智慧，到了那時(shí)我也能改變自己的命運(yùn)了。
我決定了我一定要多讀書(shū)，來(lái)改變自己的命運(yùn)。于是我對(duì)媽媽說(shuō)了我的想法，她說(shuō)我是在白日做夢(mèng)。但是我想我的命運(yùn)可不能像“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”一樣。我想我每天都得讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)能充實(shí)我們的靈魂。莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”高爾基也曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！比绻覀儾蛔x書(shū)，那我們就改變不了自己的命運(yùn)，那樣就誰(shuí)也幫不了你了。如果你不多讀些書(shū)，那你的命運(yùn)就會(huì)被別人掌握。如果你能掌握自己命運(yùn)，那你就是個(gè)成功的人。
讀書(shū)的啟示作文13
書(shū)，是人類進(jìn)步的階梯；書(shū)是人類文明的“長(zhǎng)生果”；書(shū)是一個(gè)朋友，一個(gè)家......俗話說(shuō)的好，“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。每個(gè)人都有讀書(shū)的經(jīng)歷，都會(huì)體會(huì)到書(shū)給我們帶來(lái)的樂(lè)趣。
我，是一個(gè)小書(shū)迷，有一天，我一個(gè)人在家正津津有味地看著《動(dòng)物的武器》。呀，原來(lái)響尾蛇的武器是尾巴，并且它還是毒蛇的毒王，真可怕！啄木鳥(niǎo)的武器是嘴巴，像一個(gè)天然的“手術(shù)刀”，被稱為“森林的醫(yī)生”，真了不起！變色龍的武器是那長(zhǎng)長(zhǎng)的有伸縮能力的舌頭，變色龍還有一個(gè)本領(lǐng)——變色，被人們稱為“非洲魔術(shù)師”，真有趣�！班剜剜亍�......“嘭嘭嘭”一陣敲門(mén)聲傳來(lái)，我看書(shū)看得太入迷了，嚇了一跳，連忙去開(kāi)門(mén)，說(shuō)：“哦，是弟弟呀！”弟弟抱怨著說(shuō)：“哥哥，我都敲了十次門(mén)了，手都敲疼了，哼！”我呢，根本沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)弟弟的抱怨，還在想這剛剛看的書(shū)呢，真是太有趣了。
我覺(jué)得好書(shū)呀，就像一位良師，一位益友，就是一個(gè)人進(jìn)步的階梯。它讓我們超越了自己，鍛煉了自己，挑戰(zhàn)了自己，它讓我們?cè)跁?shū)中發(fā)現(xiàn)了新的東西，讓大家在知識(shí)的海洋里遨游，在浩瀚的書(shū)中探索新的奧秘。
讀書(shū)的啟示作文14
我的作文成績(jī)一向很差，三十分的作文只能拿二十分左右。每次考試，我就害怕作文把我的成績(jī)拉下來(lái)。每次考試，我最討厭作文，也討厭出題的老師：為什么作文的分值那么高，害的我分?jǐn)?shù)上不去。漸漸地，我想：這也不能逃避呀，干脆就面對(duì)現(xiàn)實(shí)吧！
在此后，我想盡辦法提高我的作文水平，可作文分就是上不去，難道就這樣放棄嗎？我去請(qǐng)教媽媽，她只說(shuō)了一句話： 讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。 對(duì)呀！我可以通過(guò)閱讀來(lái)提高我的作文水平呀！
此后，我的零花錢(qián)大都買(mǎi)了書(shū)，可買(mǎi)來(lái)的沒(méi)有一本我愛(ài)看的，我又去請(qǐng)教媽媽，她說(shuō)： 閱讀，先要培養(yǎng)興趣。 這樣一說(shuō)，我可還真明白了。我就先讀雜志，例如：《兒童文學(xué)》、《課堂內(nèi)外》、《故事作文》之類的書(shū)。可這些書(shū)的花費(fèi)壓的我喘不過(guò)起來(lái)，作文水平是提高了，可我連日�；ㄙM(fèi)都沒(méi)了。難道就再次放棄嗎？我正要再次去請(qǐng)教媽媽，可一想：事不過(guò)三，我已經(jīng)去了兩次，這次就應(yīng)該自己找了。
就這樣，我熬過(guò)了一個(gè)月，終于在書(shū)上發(fā)現(xiàn)：書(shū)非借不能讀也。我就與同學(xué)互換圖書(shū)。這樣，作文成績(jī)提高了，花費(fèi)也少了。這不是一舉兩得嗎？
如今，我的作文水平大大提高。讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。這句話讓我受用不盡！
讀書(shū)的啟示作文15
一天，我到學(xué)校圖書(shū)室里借圖書(shū)，剛一進(jìn)門(mén)，里面全是看書(shū)的同學(xué)和老師。我從書(shū)架上拿了一本作文書(shū)認(rèn)真的看。作文書(shū)里有一篇短文，名字叫《我的母親》。這篇作文講述的是：一天早上，有一位小姑娘背著書(shū)包去上學(xué)，下午放學(xué)的時(shí)候，天上下起了大雨，小姑娘沒(méi)有帶雨傘，身上衣服全濕了。這時(shí)她的母親打著雨傘來(lái)了。小姑娘的媽媽把雨傘給了她。小姑娘感到很溫暖。第二天，小姑娘的媽媽生病了，小姑娘在家照顧她媽媽。媽媽看著她懂事，心里很高興。漸漸地她媽媽病好了。
這篇作文看完了，也讓我聯(lián)想到小時(shí)候，我媽媽愛(ài)護(hù)我關(guān)心我的的場(chǎng)面。記的有一次，我放學(xué)回到家，感到頭非常痛。媽媽就問(wèn)我哪里不舒服？我告訴媽媽我有點(diǎn)頭痛。媽媽就用手試了試，感覺(jué)我有點(diǎn)發(fā)熱，就背著我上醫(yī)院。走到半路，下雨了大雨，媽媽把雨衣披在我身上，媽媽衣服都淋濕了。到了醫(yī)院，醫(yī)院給我量了量體溫，說(shuō)我發(fā)燒40度，醫(yī)生說(shuō)給我掛水，媽媽在一旁鼓勵(lì)說(shuō)：“孩子掛水一點(diǎn)都不痛，你堅(jiān)持住呀！”這里我心里感到暖暖的，藥水掛完了后，媽媽又背著我回家了，把我放在床上，然后媽媽做飯給我吃。
我想，父母對(duì)我們的關(guān)心和照顧，我要是長(zhǎng)大以后一定要好好工作，報(bào)答父母。
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