我的校園記憶作文
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的我的校園記憶作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的校園記憶作文1
校園，是我們成長的地方，成長中的酸甜苦辣，這里有我的記憶；校園，是我們生活的地方，這里有我們經(jīng)歷的挫折，這里有我的記憶；校園，是我們社交的地方，朋友，老師都想在此停留過，這里有我的記憶。
在校園里，可以愉快玩耍。在校園里無拘無束自由自在，像自由的鳥兒一樣在天空中自由的翱翔。
最后一棟樓三層盡頭的第二間教室，是我在小學(xué)里生活的最后一間教室�，F(xiàn)在我便置身于此，寫著考場作文，還有幾分鐘，可我還沒有寫完。
這個學(xué)期下雪了，我們便找時間下樓打雪仗。我們一下樓，就有雪球襲擊而來。原來是六班同學(xué)扔來的。我們也不甘示弱，趕緊抓起雪做成雪球向六班同學(xué)扔去。有的堆雪人，有的做雪球襲擊，有的結(jié)盟做一個大雪球來扛在肩上走來走去。
全班同學(xué)都投入進(jìn)了雪的世界里。有的堆雪人，人人都在費(fèi)力的滾動著雪球，雪人頭小身子大有眼睛、有鼻子、有嘴巴，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去甚是可愛。有的捧起一些雪拋向空中，如同天女散花一般美麗。有的團(tuán)起雪球互相追打著。后來不知因為什么全班人追打這一個人不放，同學(xué)們個個玩的不亦樂乎。
你們正在從椅子上、器材上、樹枝上、地上抓雪作雪球，我來到椅子旁邊，雙手捧起一堆雪，捏了捏成了球。椅子上的雪還很多，我便多做幾個抱在懷里，用我投實心球的方法投向目標(biāo)小浣熊。小浣熊潰不成軍，在拼死抵抗。實在堅持不住敗下陣來，自己人也不怎么樣，真是“敵損一千，自損八百�！�
校園，是我與朋友玩樂、學(xué)習(xí)、生活地方，這里有我的記憶。
我的校園記憶作文2
時光如白駒過隙，年華如匆匆流水，轉(zhuǎn)眼間，無數(shù)個日日夜夜一去不復(fù)返，無情的六月拖著沉重的步子向我們走來。看著美麗的校園，冷冽的寒風(fēng)似乎已奏起悲涼的離歌，揮揮手，卻難說再見。
彼岸，鮮花爭艷
我還清晰地記得，當(dāng)初邁進(jìn)校園的緊張與喜悅，大家像是初次下海的帆船，急于去征服海浪。
那是一個燦爛的九月，有一群無憂無慮的孩子，穿著寬松肥大的校服在操場上盡情馳騁，歡笑聲在校園的上空回蕩。隨著清脆的上課鈴聲響起，操場上頓時安靜下來。只剩下一大片薔薇花在風(fēng)中搖曳，還有綠意正濃的草坪里藏著的細(xì)小而不知名的小花，鮮艷的黃色，星星點點的在草叢里仰望太陽，猶如我們，開始了一個新的夢幻之旅。
此岸，萬木逢秋
一場大雪來得突然，將未來得及消退的綠色一并掩埋，一陣狂風(fēng)和寒流過后，樹枝上只剩下零星的幾片葉子，更讓這晚秋平添悲涼。
這幅場景，正如我們的初四生活。即將到來的中考，讓我們感覺措手不及。此時已沒有心情關(guān)注那一大片薔薇花的凋謝了，取而代之的是每天忙碌在題海中。我們這些單薄的帆船在翻涌的巨浪中艱難地把持著方向。夢的頂峰就在眼前，只要越過這茫茫大海，便能摘取成功的果實。于是我們都在努力拼搏。
夢想，終會實現(xiàn)
九年磨一劍，怎能甘愿止步，誰不想好夢成真。翻涌的浪花正是我們前進(jìn)的動力，熬人的題海磨煉出驚人的毅力。我們是初升的太陽，朝氣蓬勃；我們是展翅的幼鷹，勇往直前；我們是初生的牛犢，銳不可當(dāng)。
依稀中看到未來的坦途，讓我們放下不舍與留戀，攜著對美麗校園的記憶，奔向那美好的未來，欣賞更美的風(fēng)景！
我的'校園記憶作文3
每當(dāng)我經(jīng)過學(xué)校里的小池塘?xí)r，總會想起一件有趣的事情。
記得在我上三年級的那一年，一天上午下課鈴響了，同學(xué)們?nèi)齼蓛傻貋淼搅诵〕靥吝呁嫠�，池塘中間有一塊巨大的石頭。同學(xué)們正議論紛紛，正在商量玩什么游戲。這時，有個同學(xué)提議玩扔石子，“看誰扔中小池塘中間的那塊石頭就算贏”，“好！”同學(xué)們異口同聲地說。
游戲開始了，齊兆晰一馬當(dāng)先，第一個出場，她擺出了一個造型，作為準(zhǔn)備動作。她一扔，用力過猛了，石子沒有扔中那塊大石頭，而是飛到邊上的假山上�！鞍パ�，不好”齊兆晰遺憾地叫出了聲�！白屛以囋嚢桑 崩钭禹舱f，只聽“咚”的一聲，石子被扔進(jìn)了小池塘里，“差一點兒就成功了”李子聿懊惱地說�？吹角懊鎯蓚�同學(xué)都沒有成功，我決定也一試伸手，可我心里沒底，自感到心砰砰直跳，像盛滿水的水桶——七上八下，最后下定決心，“迎接挑戰(zhàn)”。同學(xué)們頓時鴉鵲無聲，連一根針掉在地上也聽得見。我兩腳分開，屏住呼吸，瞄準(zhǔn)那塊石頭，就像射擊運(yùn)動員一樣。只聽“砰”的一聲，石子不偏不倚，扔中了那塊石頭，“太棒了”同學(xué)們歡呼雀躍著，像冷水珠蹦進(jìn)了熱油鍋。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”一陣清脆的上課鈴響起，我們依依不舍地離開小池塘返回教室。這件事至今令我難以忘懷。
我的校園記憶作文4
我們的校園是一個美麗的大花園。我們學(xué)校的名字是實驗小學(xué)。我們學(xué)校在縣城中心。
一踏進(jìn)校園，你就會看到一個雕塑，它的造型是展翅欲飛的兩只小鳥兒，上面寫著兩個大紅字：“奮飛”。它的周圍是一個白色的圓形花壇，里面有各種各樣的小花兒，小草兒。我知道這個雕塑告訴我們要堅持不懈;它象征著老師對我們的期望。再向前走，就是升旗臺了。
北邊教學(xué)樓上寫了一排大字“讓學(xué)生打下扎實穩(wěn)固的基礎(chǔ)，使學(xué)生具有終身收益的素質(zhì)”。教學(xué)樓的下面是電教室，它旁邊有一個長方形的花壇。里面有紫色的太陽花，它有五片花瓣。還有一棵棕樹，它枝葉茂盛，像一個個扇子，它的枝干毛絨絨的，像猴子身上的毛一樣。
我們學(xué)校的花壇，是一片片平平坦坦、綠油油的草坪，踩上去軟綿綿的，像走上了地毯似的。草坪上挺立著“哨兵”，那就是粗壯的松樹，顏色是那么的綠，真是翠色 欲滴�；▔闹虚g是一塊大石頭，上面寫著“天才在于學(xué)習(xí)，聰明在于積累” 這些字�；▋耗悴蛔屛�，我不讓你的競相開放著，散發(fā)著淡淡香味，招來了各種顏色的小蝴蝶，正欣賞校園中的美景呢!這時一只小鳥飛來，落在枝頭上，嘰嘰喳喳地唱起歌來。走到校園的盡頭，坐在花壇邊，嗅著花香，聽著鳥叫，你也會醉了。
這就是我的校園!這就是讀書的搖籃!
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