高考演講稿(15篇)
演講稿具有觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在日常生活和工作中，演講稿的使用頻率越來(lái)越高，相信很多朋友都對(duì)寫演講稿感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的高考演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高考演講稿1
即使在無(wú)盡的黑暗中，我也敢微笑著獨(dú)自前行。謹(jǐn)以此文獻(xiàn)給那些在艱苦環(huán)境中仍不頹其志者�！}記
囈語(yǔ)
米蘭·昆德拉在《生命不能承受之輕》開篇曾反復(fù)論述輕與重，我很喜歡這段辯證。那么就讓我“東施效顰”一番，思考一個(gè)簡(jiǎn)單命題：
公平與不公。世界自開辟就有天與地之分，我們從出生就有窮與富之別，有貴與賤的分別，有聰明與愚笨的分別，有出生在高考錄取率極高與極低地區(qū)的差別。對(duì)于這種差別，太多人在怨恨，怨恨自己的父母貧窮，怨恨自己的相貌不出眾，怨恨別人的聰明，可這些怨恨并沒(méi)有改變我們的處境。
那么出生富貴者，驚艷傾城者，聰明絕頂者，對(duì)他們就一定是公平的嗎?沒(méi)有了貧窮就缺少了奮斗動(dòng)力，沒(méi)有了普通就陷入了過(guò)多的誘惑，有了聰明可能讓你過(guò)于浮躁而一事無(wú)成�？傆腥烁斆�，有人更漂亮，還有人既聰明又漂亮，那又有什么，我們需要的不是選擇對(duì)自己是否公平的環(huán)境，而是在已有的環(huán)境里創(chuàng)造最大的成績(jī)。
這個(gè)觀念伴隨我至今，生活(包括高考)是一場(chǎng)個(gè)人的戰(zhàn)斗。更現(xiàn)實(shí)地講，貧寒之家總是占大多數(shù)，認(rèn)為自己處于艱難環(huán)境者也為數(shù)眾多。在環(huán)境無(wú)法改變的情況下，結(jié)局只與個(gè)人有關(guān)。
高考演講稿2
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
今天，在間隔高考x天的時(shí)刻，咱們?cè)谶@里盛大聚會(huì)，目標(biāo)就是發(fā)動(dòng)全部高三師生再接再厲，堅(jiān)強(qiáng)拼搏，發(fā)明性地做好最后x天的溫習(xí)工作，用好分分秒秒，短時(shí)光自主高效地創(chuàng)造佳績(jī)。
高三這最后x天，是一個(gè)人畢生最要害的x天，在某種水平上講，它決定著一個(gè)人的人生走向，決定著一個(gè)人將來(lái)的生涯質(zhì)量，決議著一個(gè)人高中學(xué)習(xí)的終極后果，決定著一個(gè)先生三年斗爭(zhēng)最后播種什么樣的果實(shí)。高三對(duì)我們師生而言，既是一個(gè)宏大的挑釁，也是一個(gè)重大的機(jī)會(huì)。誰(shuí)能敢于面對(duì)，誰(shuí)能迷信面對(duì)，誰(shuí)能高效面對(duì)，誰(shuí)就能笑在最后。
高三全體同學(xué)，今天站在新的起跑線上要時(shí)刻牢記“現(xiàn)在不埋頭，名言大全，將來(lái)何以仰頭”的深入情理，建立“別人與我比父母，我與別人比明天”的雄心，時(shí)刻襟懷“別人與我比中考，我與別人比高考”的激情，全體同學(xué)要滿懷必勝的信念，滿懷奮斗的豪情，滿懷高尚的幻想，滿懷高效的方式，滿懷殷切的盼望，不要把遺憾留給未來(lái)，不要讓懊悔環(huán)繞終生，要?jiǎng)訐u地、武斷地、絕不搖動(dòng)地、熱血沸騰地亮出寶劍，沖上前進(jìn)途徑！
高三全體老師要不負(fù)家長(zhǎng)的冀望，不負(fù)學(xué)校的期冀，不負(fù)社會(huì)的盼望，咬定慣例，做透細(xì)節(jié)，改革方法，情暖三生，遵守?fù)狃B(yǎng)，把最有效的辦法教給學(xué)生，把最動(dòng)聽的關(guān)心送給學(xué)生，與我們的學(xué)生一起相伴x天，奮斗x天，同生共長(zhǎng)x天。學(xué)校號(hào)令，全校高低要以品質(zhì)為本，保持一切為了學(xué)生，所有為了質(zhì)量，盡力為全校師生尤其是高三師生供給全方位，全進(jìn)程，多角度的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
學(xué)校號(hào)召高一高二全體師生要肩負(fù)起學(xué)習(xí)的責(zé)任，肩負(fù)起振興學(xué)校的義務(wù)，肩負(fù)起振興家庭的責(zé)任，拿當(dāng)初的每一天當(dāng)高三過(guò)，努力向高三看齊，為在未知的未來(lái)沖擊高三，沖擊高三最后x天積累力氣。
學(xué)校號(hào)召，全校上下要在奮斗中成績(jī)學(xué)校輝煌的來(lái)日，要在奮斗中締造學(xué)校質(zhì)量的光輝。
謝謝大家！
高考演講稿3
歲月在狂奔，我們的努力不會(huì)止步！高三學(xué)子，我們的足跡已裝幀在季節(jié)的封面，生命的扉頁(yè)，我們將踏上奔赴明年六月的征程，朝著六月的夢(mèng)想努力奔跑。
許多人都說(shuō)高三學(xué)子像精衛(wèi)一樣填著題海，嘴里好像永遠(yuǎn)都念叨著ABC和XYZ，眼鏡片一天天厚起來(lái)，頭發(fā)一天天薄下去……高三意味著充實(shí)日出而作，日落不息，但是這其中的快樂(lè)可能也只有我們自己能懂。
高三，當(dāng)我們不把生活與學(xué)習(xí)看成是壓得透不過(guò)氣的石頭，而看成是圓夢(mèng)前的星星點(diǎn)燈，我們就能在踏實(shí)中收獲，在快樂(lè)中繁忙，好像永遠(yuǎn)的都是在忙著，沒(méi)一空閑。
繁忙，不僅僅為了對(duì)未來(lái)的希冀，更為了對(duì)社會(huì)的責(zé)任。歌德說(shuō)：責(zé)任來(lái)自對(duì)生活的熱愛。作為我們中學(xué)的學(xué)子，我們應(yīng)該很慶幸，有這樣一批老師，這樣一群班主任為我們帶來(lái)一堂愛的教育，也開啟了我們對(duì)責(zé)任的領(lǐng)悟。
繁忙，為了不斷超越、突破自己的極限而成長(zhǎng)。握著沉甸甸的接力棒，我們的肩上承載的不僅僅是個(gè)人的命運(yùn)，個(gè)人的得失，而是更深更重的責(zé)任感與使命感，承載著父母、老師、我們的母校的希望！
高三學(xué)年注定是沉甸甸的：沉甸甸的學(xué)習(xí)，沉甸甸的教誨，沉甸甸的期望，沉甸甸的關(guān)注……一切皆為了沉甸甸的收獲。收獲，在堅(jiān)持中，在奮斗中！尼采說(shuō)過(guò)：“一棵樹，要長(zhǎng)得更高，接受更多的光明，那么它的根就必須更深入黑暗�！倍呷驮撓褚豢脴湟粯訄�(jiān)韌而寂寞地成長(zhǎng)。
高三就好像是一段長(zhǎng)長(zhǎng)的黑黑的隧道，而幾個(gè)月后的那個(gè)日子，就是火，就是光，就是路標(biāo)，指點(diǎn)著我，我們，還有千千萬(wàn)萬(wàn)同齡人披荊斬棘，奮勇前進(jìn)。
我們都知道：“青春是美麗的”。它不僅僅美在絢麗的外表，更美在昂揚(yáng)向上的精神，美在奮然前行的決心。我們普通，因?yàn)槲覀兒推渌翱嘧x的書生一樣都在追夢(mèng)；我們特殊，因?yàn)槲覀円龅氖且环萑松顬殛P(guān)鍵的答卷。
知足者常樂(lè)，不知足者常進(jìn)，很少有人能知道需付出多少努力才能實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想，我們只能不斷前進(jìn)、前進(jìn)，再前進(jìn)。
所以，我們就要有這樣的決心和干勁：“堅(jiān)持到底，永不放棄！”所以，請(qǐng)暫時(shí)擱置一下與前進(jìn)無(wú)關(guān)的心事吧，夏天不摘秋天的果。摘下來(lái)，食之不甜，棄之可惜，還是等到收獲的季節(jié)里再去品嘗豐收的喜悅吧！
高考演講稿4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！在這個(gè)距離高考僅有100天的莊嚴(yán)時(shí)刻，我們高三全體師生齊聚在這里，將用我們的豪情和壯志，用我們的勤奮和刻苦，放飛我們渴盼已久的考上大學(xué)的夢(mèng)想。作為一位高三老師，最激動(dòng)最欣慰的是每年高考分?jǐn)?shù)公布后，聽到電話里傳來(lái)的過(guò)線學(xué)生那興奮得讓人感到發(fā)光的聲音，最心疼的莫過(guò)于看到落榜生那被失利狠狠刺傷的眼神。
在誠(chéng)賢的這幾年，給我最大感觸的是每年寒假前那些考上大學(xué)已放寒假的大一學(xué)生們帶著一份榮耀輕松的心情來(lái)探望你們這些昔日的同窗們的畫面，本來(lái)站在同一起跑線上的你們被別人落在了后面，我知道你心有不甘，否則你不會(huì)踏進(jìn)誠(chéng)賢的校門，課堂上那一雙雙渴求的眼睛讓我仿佛聽到了成功的號(hào)角，我真希望自己能有神奇的力量為你們安上騰飛九天的翅膀；而有時(shí)我也能看到那懈怠的神情、懶散的身影，幾個(gè)月過(guò)去，你是否已忘記了當(dāng)初的心痛，你又是否已忘記當(dāng)初選擇復(fù)讀時(shí)的夢(mèng)想，你又是否還記得當(dāng)初對(duì)自己、對(duì)父母鄭重許下的諾言？面對(duì)你的那些昔日同窗們，你有沒(méi)有想過(guò)如果這最后的一百天你不拿出破釜沉舟、最后一搏的拼勁，六月的陽(yáng)光還能燦爛得耀眼嗎？你還希望他們明年再到這個(gè)地方來(lái)探望你嗎？
考不上大學(xué)，你們必定會(huì)走出不同的人生軌跡，當(dāng)然不上大學(xué)的人生也可以很精彩，但不上大學(xué)的人生必定是有缺憾的人生！我想我們每個(gè)人都應(yīng)該再認(rèn)真地問(wèn)問(wèn)自己：數(shù)載寒窗苦讀，我們?yōu)榈氖裁矗孔哌M(jìn)徐州七中，走進(jìn)誠(chéng)賢的校門，我們又為的什么？為的就是考上我們心中的大學(xué)！有了這個(gè)答案，那么我想，即使走過(guò)的日子有再多的挫折，即使剩下的百天有再大的困難，我們都沒(méi)有理由再彷徨，也沒(méi)有理由再懈��！縱使千難萬(wàn)險(xiǎn)，我們也要拼出背水一戰(zhàn)的豪情！這最后的一百天苦不苦？會(huì)很苦！但這一百天的苦是為了明年我們不再吃這樣的苦！這最后的一百天累不累？會(huì)很累！但這一百天的累是為了明年我們不再受這樣的累！
為了迎取我們那志在必得的輝煌，即使再苦再累，我們?nèi)w高三老師一定會(huì)與你們一道并肩作戰(zhàn)，在苦作舟的學(xué)海里，我們一定會(huì)為你們加足達(dá)到彼岸的動(dòng)力；在勤為徑的書山上，我們一定會(huì)為你們固牢攀登頂峰的階梯。春風(fēng)得意馬蹄疾，最是金榜題名時(shí)。同學(xué)們，發(fā)奮吧！努力吧！一百天的汗水揮灑將飽滿六月收獲的果實(shí)；一百天的拼搏苦戰(zhàn)將嘹亮六月歸航的凱歌。
高考演講稿5
尊敬的老師，各位同學(xué)們：
大家好！
我是高三x班的xx，高中三年時(shí)間已經(jīng)要結(jié)束了，我還是感覺自己各方面有很多的進(jìn)步，這是我應(yīng)該要去合理規(guī)劃好的，對(duì)于即將到來(lái)的高考，相信大家還是比較緊張的，但是我么應(yīng)該要對(duì)自己各方面做好調(diào)整，對(duì)于接下來(lái)的學(xué)習(xí)也需要樹立好信心的，對(duì)于接下來(lái)的考試也是應(yīng)該要做好準(zhǔn)備。
首先我們應(yīng)該要做好足夠多的準(zhǔn)備，積累好足夠多經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)，這是非常有必要的，高中三年的時(shí)間，我一直覺得很有動(dòng)力，現(xiàn)在回想起來(lái)的時(shí)候，還是很有必要的，平時(shí)在學(xué)習(xí)當(dāng)中，還是需要重視這一點(diǎn)，經(jīng)過(guò)這次的考試，我還是應(yīng)該要去積累足夠多經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在我也是考慮到了這些事情，希望能夠在接下來(lái)最后的時(shí)間當(dāng)中，收拾好心情，在接下來(lái)發(fā)揮好的成績(jī)，高中三年的時(shí)間雖然比較長(zhǎng)，可是現(xiàn)在看來(lái)又是比較快，到了這畢業(yè)之際，讓自己維持適當(dāng)?shù)木o張感還是有必要的，希望接下來(lái)可以做的更好一點(diǎn)，無(wú)論是做什么事情都應(yīng)該要認(rèn)真去對(duì)待，這對(duì)我的影響還是比較大的。
高考之際，大家也在這樣的環(huán)境下面，做出了好的成績(jī)， 在不斷的提高自己，這對(duì)我的影響還是比較多，相信大家現(xiàn)在也和我感覺的一樣，確實(shí)這對(duì)我的影響還是比較多的，對(duì)于接下來(lái)的考試，還是應(yīng)該要努力去做好的，這次考試對(duì)我的影響還是比較大的，我希望可以在這樣的環(huán)境下面，做的更好一點(diǎn)，這段時(shí)間以來(lái)的經(jīng)歷確實(shí)是比較緊張的，大家在學(xué)習(xí)當(dāng)中還是的付出了很多的時(shí)間了精力，希望能夠在以后做出好的成績(jī)來(lái)，這是很有必要的，是我接下來(lái)應(yīng)該要端正好的心態(tài)，回想近期的學(xué)習(xí)，雖然有很多緊張感，但是我想大家還是做的比較好，思考這件事情的時(shí)候，我也是需要做的更加認(rèn)真。
高考的時(shí)間現(xiàn)在也越來(lái)越近了，最后的沖刺階段，一定要認(rèn)真一點(diǎn)，努力去實(shí)現(xiàn)對(duì)自身的提高，吸取更多經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，也不斷的鍛煉自己，這是一件很有意義的事情，以后會(huì)認(rèn)真的做好自己分內(nèi)的事情，這也是接下來(lái)需要維持好的，三年的青春不容浪費(fèi)，要對(duì)自己有一個(gè)滿意交待，做好自己各方面工作的同時(shí)，也需要認(rèn)真的去做好，復(fù)習(xí)好功課，做好最后的沖刺，一定不辜負(fù)了這三年的青春。
高考演講稿6
各位老師、各位家長(zhǎng)、親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
今天，我們?cè)谶@里隆重舉行高考誓師大會(huì)，這是出征的戰(zhàn)鼓，這是進(jìn)軍的號(hào)角。首先，請(qǐng)?jiān)试S我向孜孜以求、奮力拼搏的全體高三同學(xué)表示最良好的祝愿！向全體高三教師表示衷心的感謝！向參加誓師大會(huì)的各位家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎！
又是一年春來(lái)到，萬(wàn)米賽跑已到了最后沖刺的時(shí)刻。一分耕耘，一分收獲，付出總有回報(bào)。我們今天的誓師大會(huì)，目的非常明確，那就是要進(jìn)一步激勵(lì)我們?nèi)w高三師生，以火一樣的激情、必勝的信念、科學(xué)的方法和旺盛的斗志，努力拼搏，攀登我們實(shí)驗(yàn)中學(xué)教育質(zhì)量的新高峰，收獲我們今年高考的輝煌。同學(xué)們，我們要樹立必勝的信念。要相信：灑下的辛勤汗水，必將澆灌出參天大樹；閃爍的智慧火花，必將點(diǎn)燃萬(wàn)盞燈火；回蕩的歡聲笑語(yǔ)，必將融化千難萬(wàn)險(xiǎn)。我們要對(duì)自己說(shuō)，“我能行，我一定行！”同時(shí)，要給自己制定一個(gè)明確的目標(biāo)，目標(biāo)是導(dǎo)航的燈塔，是行路的指南，有了明確的目標(biāo)，才會(huì)有奮斗的方向和動(dòng)力，才會(huì)激勵(lì)我們?cè)谧詈蟮臎_刺中不畏艱辛、昂首前行。希望大家相信自己的實(shí)力，充分挖掘自己的潛力，實(shí)現(xiàn)我們心中共同的夢(mèng)想！
高考是知識(shí)、能力、速度、心理、體能的競(jìng)爭(zhēng)，是實(shí)力、智力、毅力的檢驗(yàn)，是精、嚴(yán)、細(xì)、實(shí)的比拼。經(jīng)歷過(guò)高考的人，人生的閱歷會(huì)變得豐富；經(jīng)歷過(guò)高考的人，人生的色彩會(huì)變得絢爛；經(jīng)歷過(guò)高考的人，未來(lái)人生路上的風(fēng)浪會(huì)變得渺小；經(jīng)歷過(guò)高考的人，整個(gè)人生都會(huì)因此而變得更加富有內(nèi)涵。
站在距離高考七十八天的這個(gè)節(jié)點(diǎn)上，在我心中充滿期望的同時(shí)，還要提醒大家突破幾道束縛，打破制約成績(jī)提高的幾個(gè)瓶頸，幾點(diǎn)建議和大家交流：
第一個(gè)瓶頸是基礎(chǔ)不牢的束縛�；A(chǔ)好，不怕考。基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖。指的就是狠抓基礎(chǔ)的重要性。所以，大家只要打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的'基礎(chǔ)，就可以做到“以不變應(yīng)萬(wàn)變”。提醒大家：做題時(shí)別忘了回顧基礎(chǔ)，改錯(cuò)時(shí)別忘了回扣基礎(chǔ)，基礎(chǔ)基礎(chǔ)再基礎(chǔ)。要學(xué)會(huì)在做題中“查漏補(bǔ)缺”。在平時(shí)做題時(shí)，不放過(guò)任何一個(gè)知識(shí)上漏洞，必要時(shí)，要翻開書重新復(fù)習(xí)相關(guān)知識(shí)，做到“回歸基礎(chǔ)”。
第二個(gè)瓶頸是答題習(xí)慣差，非智力失分多。高手間的競(jìng)爭(zhēng)，失誤的多少?zèng)Q定成敗。同學(xué)們要把平時(shí)當(dāng)考試，練習(xí)時(shí)力求三準(zhǔn)：即審題準(zhǔn)、計(jì)算準(zhǔn)、作答準(zhǔn)。如果在這三方面出錯(cuò)，就強(qiáng)制自己改三遍十遍甚至更多遍。要對(duì)自己狠一點(diǎn)，狠一點(diǎn)就是高標(biāo)準(zhǔn)，狠一點(diǎn)就是嚴(yán)要求。對(duì)自己狠一點(diǎn)是減少非智力失分的殺手锏。同時(shí)要復(fù)習(xí)歷來(lái)考試和練習(xí)中的錯(cuò)題，從錯(cuò)題中挖掘問(wèn)題的真正所在。要加強(qiáng)應(yīng)試技巧和速度的訓(xùn)練。
第三個(gè)瓶頸就是單打獨(dú)斗，閉門造車。交流就有收獲，利用業(yè)余時(shí)間和同學(xué)們討論做題的經(jīng)驗(yàn)，交流過(guò)程中，可以得到自己不知道的一些做題方法和技巧，從中受益；放下負(fù)擔(dān)，把自己遇到的疑難問(wèn)題請(qǐng)教你的任課老師，和老師交流過(guò)程中，不但能得到你想要的解題方法，而且老師還可以告訴你更多的解題技巧。
第四個(gè)瓶頸是高考前的焦慮和畏懼心理。調(diào)整好自己的心態(tài)。要制定合理的目標(biāo)，不要給自己太大的壓力。要樂(lè)觀、平靜地對(duì)待成績(jī)的起伏，我們要做的就是踏實(shí)地走好每一步。樹立自信心和勇氣，我認(rèn)為，自信心，有它不一定能贏，但沒(méi)有它一定會(huì)輸，你要相信，人的自信心可以創(chuàng)造奇跡。
算一算，向細(xì)節(jié)多要20分，向規(guī)范多要20分，向心態(tài)多要20分，20xx高考你就比別人多考60分！
專心每一天，專注每一刻；珍惜七十八天，拼搏七十八天。在這最后七十八天的沖刺中。我們高三的任課教師要仔細(xì)研究考綱，把握高考信息，搜集名校資料，要追求高效的課堂，提高復(fù)習(xí)的有效性，進(jìn)一步提高教學(xué)工作計(jì)劃性、科學(xué)性，穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營(yíng)；要精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，通力合作，關(guān)心同學(xué)們的身心健康，關(guān)注同學(xué)們的每一個(gè)小小的進(jìn)步；抓好學(xué)生的心理疏導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的心態(tài)和健康的心理品質(zhì)，并抓好學(xué)生的培優(yōu)補(bǔ)差工作；每位教師要更加明確高三教學(xué)所承載的使命和責(zé)任，以主人翁的意識(shí)和高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，全力以赴抓好高三教學(xué)，抓好復(fù)習(xí)迎考工作，力爭(zhēng)使更多的學(xué)生進(jìn)入更好的大學(xué)殿堂。
在這沖刺的七十八天里，我也想對(duì)各位家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議。父母要努力營(yíng)造溫馨和諧的家庭氛圍，不刻意制造緊張壓抑的情緒，創(chuàng)造自然、寬松、平靜的學(xué)習(xí)環(huán)境；父母對(duì)子女要有信心和信賴感，父母要相信孩子有一定的解決問(wèn)題能力，沒(méi)有必要事事過(guò)問(wèn)，如果父母事事過(guò)問(wèn)，會(huì)引起孩子的反感，加重他們的心理負(fù)擔(dān)；父母要?jiǎng)?chuàng)造條件與孩子多溝通、交流，有的考生心理非常脆弱，一次考試失敗或生活中一件小事的打擊，就能使他們煩躁不已，父母的嘮叨更會(huì)刺激這種躁動(dòng)不安的情緒，因此父母要密切關(guān)注孩子情緒，盡量少嘮叨，努力營(yíng)造寬松的環(huán)境。
同學(xué)們，在你們身上，匯聚了老師更多的目光，傾注了家長(zhǎng)更多的心血，你的肩上承載著更多的希望與責(zé)任。如果把人的一生看作是一盤棋的話，決定勝負(fù)的其實(shí)只有關(guān)鍵的幾步，那么高三就是其中最關(guān)鍵的一步，這一步會(huì)決定你的命運(yùn)，至少也會(huì)影響你的一生。我們從高考的舞臺(tái)上走過(guò)，留下什么呢？我們留下的是人生道路上第一次全力以赴的拼搏身影。要有中流擊水、浪遏飛舟的勇氣，要有力挫群雄、蟾宮折桂的銳氣，要有決戰(zhàn)決勝、金榜題名的豪氣，要有獨(dú)占鰲頭、舍我其誰(shuí)的霸氣。
20xx，一定成功！
高考演講稿7
即使在無(wú)盡的黑暗中，我也敢微笑著獨(dú)自前行。謹(jǐn)以此文獻(xiàn)給那些在艱苦環(huán)境中仍不頹其志者�！}記
囈語(yǔ)
米蘭·昆德拉在《生命不能承受之輕》開篇曾反復(fù)論述輕與重，我很喜歡這段辯證。那么就讓我“東施效顰”一番，思考一個(gè)簡(jiǎn)單命題：
公平與不公。世界自開辟就有天與地之分，大家從出生就有窮與富之別，有貴與賤的分別，有聰明與愚笨的分別，有出生在高考錄取率極高與極低地區(qū)的差別。對(duì)于這種差別，太多人在怨恨，怨恨自己的父母貧窮，怨恨自己的相貌不出眾，怨恨別人的聰明，可這些怨恨并沒(méi)有改變大家的處境。
那么出生富貴者，驚艷傾城者，聰明絕頂者，對(duì)他們就一定是公平的嗎?沒(méi)有了貧窮就缺少了奮斗動(dòng)力，沒(méi)有了普通就陷入了過(guò)多的誘惑，有了聰明可能讓你過(guò)于浮躁而一事無(wú)成�？傆腥烁斆�，有人更漂亮，還有人既聰明又漂亮，那又有什么，大家需要的不是選擇對(duì)自己是否公平的環(huán)境，而是在已有的環(huán)境里創(chuàng)造最大的成績(jī)。
這個(gè)觀念伴隨我至今，生活(包括高考)是一場(chǎng)個(gè)人的戰(zhàn)斗。更現(xiàn)實(shí)地講，貧寒之家總是占大多數(shù)，認(rèn)為自己處于艱難環(huán)境者也為數(shù)眾多。在環(huán)境無(wú)法改變的情況下，結(jié)局只與個(gè)人有關(guān)。
那好吧，就讓我講述一個(gè)從貧寒之地、從高考錄取率低得可怕的省份走出來(lái)的人的故事。
蒙太奇
十年前的家鄉(xiāng)，貧窮就像空氣一樣侵入每個(gè)角落，任何一點(diǎn)資源都會(huì)引起激烈的競(jìng)爭(zhēng)與幕后的操作。教育也是如此，我初中升高中時(shí)，升學(xué)比例是1:7，如果拋開各種人為因素，靠分?jǐn)?shù)來(lái)升學(xué)的比例應(yīng)該低于1:10，那些沒(méi)有進(jìn)入高中的孩子就只得去打工。
通過(guò)1:10的選拔，我來(lái)到了高中。這又是一個(gè)什么樣的環(huán)境呢?近千人的學(xué)校，卻長(zhǎng)寬不過(guò)一百米;所有教學(xué)都在學(xué)校唯一的兩層小樓上進(jìn)行，冬天教室冷得讓人發(fā)抖;幾十人共一間宿舍，睡覺時(shí)擁擠得以至翻身都困難;每個(gè)月會(huì)吃半個(gè)月咸菜，另半個(gè)月吃食堂里沒(méi)有一滴油的菜(為了讓正在長(zhǎng)身體的大家吃得下去，食堂在菜里放大量的辣椒，以致大家都上火嚴(yán)重);沒(méi)有浴室，一年四季里洗澡都在露天進(jìn)行。
然而我從未埋怨，即使今天我坐在北京繁華的寫字樓里，仍然視這樣的生活為一種公平。
在《荊軻刺秦王》里，小小的嬴政必須走過(guò)一座高達(dá)十丈的獨(dú)木橋，才能吃上飯。嬴政說(shuō)：“那刺骨的寒風(fēng)啊，凍得我?guī)缀踝卟环�(wěn)路。但每天都有一個(gè)小女孩對(duì)我說(shuō)，過(guò)來(lái)，你過(guò)來(lái)，不過(guò)來(lái)就沒(méi)飯吃�！睂�(duì)于我而言，知識(shí)與上學(xué)就是通往外面世界的獨(dú)木橋梁，我必須每天都提醒自己要走過(guò)去。
狙擊
20xx年，16歲，我坐在窗邊，告訴自己：高三來(lái)了。
我從山村里走出，已經(jīng)很艱難地沖殺出中招這道坎。我不能中途倒下。所以我很早就進(jìn)入高考狀態(tài)。買不起參考資料，我在高二一直在不停地看課本甚至背誦。到高三的時(shí)候，我喜歡的化學(xué)書中任何一個(gè)數(shù)字我都能說(shuō)出。高三時(shí)候?qū)W校會(huì)免費(fèi)發(fā)放試卷，那些成堆的卷子對(duì)于我而言不僅不是負(fù)擔(dān)，反而讓我欣喜：終于可以在這么多試題中大顯身手了。于是我每天都規(guī)定自己起碼做完兩套試卷，一年時(shí)間幾乎未間斷。雖然很多人都反對(duì)題海戰(zhàn)術(shù)，但是我想這也因人而異，起碼對(duì)于我，題海戰(zhàn)術(shù)很奏效，尤其對(duì)我的英語(yǔ)而言。我高二時(shí)英語(yǔ)一直穩(wěn)定地保持在可憐的六十分左右(滿分150分)。到了高三，我通過(guò)大量的試題練習(xí)，然后進(jìn)行歸納總結(jié)，錯(cuò)誤修正等，短短半年已躍居班級(jí)前十并保持到高考�，F(xiàn)在每當(dāng)看到QQ上的昔日同窗，我就想起那時(shí)候的我：每天早上我會(huì)六點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)到教室，十點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)離開，中間除了吃飯你會(huì)發(fā)現(xiàn)我一直都在那個(gè)排滿了桌子、堆滿了書籍的教室內(nèi)。我會(huì)一天不和任何人說(shuō)活，即使吃飯也等大家都吃完了我再進(jìn)食堂，這樣我就不用排隊(duì)，省下了學(xué)習(xí)時(shí)間。我的休息時(shí)間甚至也是以文言文和詩(shī)歌自?shī)省?/p>
長(zhǎng)期的勞累讓身體付出了代價(jià)，那個(gè)高三的冬天就如同夢(mèng)魘一樣，我脆弱的身體已經(jīng)無(wú)法抵擋教室的寒冷，于是我開始嚴(yán)重咳嗽，整天身體都在低燒，頭昏昏沉沉的(現(xiàn)在看來(lái)應(yīng)該是嚴(yán)重的支氣管炎)，這樣的癥狀持續(xù)了一個(gè)冬天。父母在外，我也不懂照顧自己，竟然在沒(méi)去醫(yī)院的情況下，我就像一只打不死的小強(qiáng)一樣挺過(guò)去了。
在這一年里，我就像一個(gè)狙擊手一樣，瞄準(zhǔn)著高考，分分秒秒都緊扣扳機(jī);我又像窮19年光陰在監(jiān)獄挖出逃跑隧道的安迪(參見《肖申克的救贖》)一樣，時(shí)刻都銘記自己的目的。我并不聰明，但是我愿意去努力。不管這個(gè)努力別人是否會(huì)恥笑，我愿意為我自己的目標(biāo)付出每一滴汗水。
高考演講稿8
各位同學(xué)，你們好！
半年前，我在一中的大禮堂中用四個(gè)與我的戰(zhàn)友共勉：堅(jiān)持到底。今天，面對(duì)學(xué)弟學(xué)妹，我想告訴你們另外四個(gè)，從頭做起。
將記憶拉回至——年的9月，那是我人生中最難忘的開學(xué)。我同大家一樣信心滿滿，以中考第一名的成績(jī)進(jìn)入一中。然而，第一次期中考試我比第一名少了40分，之后的月考，更下一步走進(jìn)第二考場(chǎng)，你可知我的迷茫。從老師和處長(zhǎng)的嘆息聲中我看到了失望，從同學(xué)的議論中我明白了他們心中所想：盛名之下，其實(shí)難副。因?yàn)檫@兩次考試，我生平第一次體會(huì)到失眠，徹夜難眠。
然后冬天來(lái)了，于我而言，那是最為寒冷的冬季。好在這時(shí)候101網(wǎng)校給了我較大的幫助，給我?guī)?lái)一絲溫暖。幫我彌補(bǔ)了學(xué)習(xí)的不足。我從來(lái)不承認(rèn)失敗，我在每天天還未亮?xí)r便從溫暖的被窩中跳起，在別人還在睡覺的時(shí)候，我已悄悄走出宿舍。那年冬天我?guī)缀鯖](méi)有在任何一堂課上發(fā)呆，那時(shí)候所做的筆記之工整詳細(xì)讓我至今都感嘆不已。作為典型的理科男生，當(dāng)時(shí)我卻對(duì)數(shù)學(xué)有種莫名的恐懼，數(shù)學(xué)考試中會(huì)把很多會(huì)做題算錯(cuò)，在考數(shù)學(xué)前甚至?xí)�。于是我拿起一本小題狂做，沒(méi)有時(shí)間概念地做，只要能擠出一絲時(shí)間便能多做幾個(gè)小題，學(xué)案上也遇到很多錯(cuò)題，我一遍一遍抄下來(lái)，重做，再重做，直到拿到此題不用做過(guò)程就能在腦海里完整浮現(xiàn)為止。那時(shí)的我就像是紅了眼，以不顧一切的堅(jiān)持來(lái)挽回我的名譽(yù)，那僅僅作為壓在我肩上的極重的包袱，中考的光環(huán)仿佛變成一種詛咒，讓我渴望將它扔掉。我那時(shí)甚至在想，如果再有一次中考，我希望我能少考10分。那種從高空中重重摔下的痛楚，只有經(jīng)歷的人才能懂得，但也只有這樣，也才能讓我們腳踏實(shí)地地前行，白巖松說(shuō)“沒(méi)有一代人的青春是容易的，敢于付出的青春才能無(wú)悔�！蹦莻�(gè)冬天沒(méi)有白費(fèi)，我終于在期末考試中證明了自己。
但悠然的姿勢(shì)很快散架，因?yàn)槌霈F(xiàn)了競(jìng)賽的逆襲。學(xué)競(jìng)賽，尤其是在高一學(xué)競(jìng)賽是最讓人痛苦欲絕的，因?yàn)橥耆恢览蠋熢卩洁洁爨斓卣f(shuō)些啥！？？？而看到有些同學(xué)神態(tài)安詳，面帶滿足的微笑望著老吳在黑板上瘋狂計(jì)算，我的面部便是一陣陣抽搐，我悲痛地發(fā)現(xiàn)我竟然開始“羨慕、嫉妒、恨了！”我一度對(duì)自己產(chǎn)生了懷疑。后來(lái)我寫了一篇很長(zhǎng)的日記，主要為了把自己的期望值降低，再降低，只求付出，不問(wèn)結(jié)果。我開始有計(jì)劃的做物理、化學(xué)競(jìng)賽題目，一直做，量不多，但我又一次堅(jiān)持了下來(lái)，堅(jiān)持了一年又半載�，F(xiàn)在回頭看看自己拿到兩門競(jìng)賽一等獎(jiǎng)的結(jié)果，有種盡吾志矣，可以無(wú)悔矣的感覺。其實(shí)我們每個(gè)人的智力差別都不是很大，那些你曾經(jīng)以為可望而不可及的人，只不過(guò)背后比你付出的更多，堅(jiān)持的比你更長(zhǎng)久而已。
三年前，我以為自己可以站在所有人之上走入一中，可慘痛的教訓(xùn)讓我醒悟，讓我明白什么叫輪回，其實(shí)每天都是輪回，所謂成功與失敗，都是過(guò)去，你現(xiàn)在所要做的，是重新開始，重新定位，重新為自己設(shè)定目標(biāo)，不要沉浸在成功的喜悅或者失敗的痛苦中，無(wú)論何時(shí)開始，都是新的希望。今天，我把我曾經(jīng)的茫然告知給你們，因?yàn)槲以缫炎叱鐾盏氖Ю�，而你們，是否還在期末考試的悲劇中掙扎，用一個(gè)暑假的時(shí)光去為其殉葬？沒(méi)有誰(shuí)可以隨隨便便成功，我的學(xué)習(xí)方法和你們中的許多同學(xué)都一樣，聽課，做題，考前背書，只是，我每日從頭開始，并堅(jiān)持了下來(lái)。
我想告訴你們的不是學(xué)習(xí)方法，而是一種態(tài)度，小到學(xué)習(xí)，大到生活，我把自己的經(jīng)歷講述給你，是為了讓你們出現(xiàn)和我一樣問(wèn)題的時(shí)候，知道接下來(lái)的路應(yīng)該怎樣走，我想留給你們一些記憶，不是我的成績(jī)，而是我與頹廢的抗?fàn)�。最后，送大家一句話，海闊憑魚躍，天高任鳥飛，今天的你，要飛得比昨天更高。
謝謝大家！
高考演講稿9
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好。
又是一年秋冬春夏的輪回，又是一個(gè)那明媚陽(yáng)光足以照亮心房的季節(jié)。
今天在這里，我們謹(jǐn)代表高一二班全體師生為即將參加高考的學(xué)哥學(xué)姐們送上最真誠(chéng)的祝福。
人們都說(shuō)，凡是經(jīng)得起高考的高中生都是勇敢的，是的！你們是勇敢的戰(zhàn)士，你們是驕傲的一中人！曾幾何時(shí)，當(dāng)我們懂得人生的成長(zhǎng)是一次次從此岸到彼岸的跨越時(shí)，我們便想去擁抱那無(wú)限的挑戰(zhàn)，那溫柔的黎明�；厥紫騺�(lái)蕭瑟處，每一次日出、每一層漣漪都是那么的美麗動(dòng)人；每一襲風(fēng)浪、每一片烏云都因你們?cè)?jīng)的執(zhí)著與堅(jiān)韌消去了鋒芒。
相信你們一路走過(guò)，留下無(wú)盡芬芳。或許有過(guò)挫折和打擊，想過(guò)放棄，但是所有這些都化成前進(jìn)的力量，成為奮斗的精神食糧。你們用信念和毅力克服了所有的阻礙，正是一次次的挫敗到再站起來(lái)的過(guò)程塑造了如今的你們
——要昂首沖上天空的雛鷹，創(chuàng)造一飛沖天的輝煌。
一捧虔誠(chéng),一腔熱血,你們用辛苦的汗水換來(lái)收獲的芳香；一路走過(guò),一路高歌,你們正踏上人生新的起跑線，你們是清晨那輪最美麗的朝陽(yáng)。
此時(shí)此刻，看一看站在自己身邊的同窗，個(gè)個(gè)信心百倍斗志昂揚(yáng)，沖鋒號(hào)角就要吹響，三年的孜孜以求，三年的發(fā)憤圖強(qiáng)，即將迎來(lái)人生精彩的綻放；看一看始終鼓勵(lì)著自己的尊師，他們陪伴著你們走過(guò)這
辛苦的日子，未曾有語(yǔ)，只因情到深處，你們的苦他們看在眼里，疼在心里；看一看眼中充滿崇敬之意的學(xué)弟學(xué)妹們，他們也將在心里為你們送去最誠(chéng)摯的祝愿。
高三的學(xué)哥學(xué)姐們，是你們，讓我們明白了什么是書山高峻、頑強(qiáng)自有通天路，學(xué)海遙深、堅(jiān)毅恒存順風(fēng)船。
加油，為了你們青春的誓言！為了一中今夏的輝煌！我們和你們一樣堅(jiān)信：滄海橫流,方顯英雄本色！
高三的學(xué)哥學(xué)姐們，加油吧！我們會(huì)永遠(yuǎn)支持你們！讓我們一個(gè)個(gè)甜蜜的微笑送去真摯的祝福，讓我們一席席溫馨的話語(yǔ)傳達(dá)深情的關(guān)愛，讓我們的祝福和掌聲成為你們通向成功的動(dòng)力，我們期盼，我們堅(jiān)信，靜候著你們的佳音！
加油！高三學(xué)子，六月因你們而絢爛,世界因你們而精彩！一中因你們而揚(yáng)名！
最后，祝所有高三同學(xué)：
超越自己，金榜題名。
我們的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
高考演講稿10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們：
下午好！
和風(fēng)送暖，艷陽(yáng)高照。我們終于迎來(lái)了這令人熱血澎湃的時(shí)刻！嘹亮的號(hào)角已經(jīng)吹響，沖刺的時(shí)刻已經(jīng)到來(lái)，從現(xiàn)在起我們就要以百倍的信心投入到高考的競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)中，要以全部的精力投入到高考的復(fù)習(xí)當(dāng)中，要以前所未有的毅力投入到?jīng)Q戰(zhàn)的攻關(guān)當(dāng)中，去抒寫我們未來(lái)人生壯麗的新篇章，去描繪每一位同學(xué)未來(lái)人生美好的新藍(lán)圖。
親愛的同學(xué)們，你可曾知道在我們的身后有多少熱切的目光在注視著我們：最讓我們內(nèi)心悸動(dòng)的是父母的目光，他們起早貪黑，節(jié)衣縮食，臉上刻滿了滄桑，雙手磨出了老繭，腰彎了，背駝了，他們是為了誰(shuí)最讓我們惦念的是兄弟姐妹的目光，他們滿懷憧憬卻放棄了自己的學(xué)業(yè)南下北奔?xì)v盡艱辛，嘗遍了人生的酸甜苦辣，他們是為了誰(shuí)最讓我們感動(dòng)的該是左鄰右舍鄉(xiāng)親們的目光，他們噓寒問(wèn)暖，言之切切，希望我們好好學(xué)習(xí)，將來(lái)有所出息，他們是為了誰(shuí)最讓我們崇敬的是老師的目光，他們廢寢忘食與我們相伴，身心疲憊與我們共渡，他們是為了誰(shuí)他們都是為了我們將來(lái)有一個(gè)好的前途、好的工作、好的生活。
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三寸暉”這么多的目光在注視著我們，我們有什么理由不為實(shí)現(xiàn)理想而去拼搏“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。為了20xx年高考能實(shí)現(xiàn)人生的夢(mèng)想，我們?cè)撟龅囊彩潜仨氁龅�，那只有兩個(gè)字：“拼搏！”拼搏，就意味著在這x天里，我們必須聚精會(huì)神地聽好每一堂課，在老師的指導(dǎo)下，夯實(shí)基礎(chǔ)；
拼搏，就意味著在這x天里，我們必須一絲不茍地做好每一份試卷，在老師的講評(píng)中，提升能力；
拼搏，就意味著在這x天里，我們必須認(rèn)真地研究錯(cuò)題，杜絕失誤，提高成績(jī)。
雖然不能說(shuō)，這x天的拼搏將決定我們的未來(lái)，但是完全可以確定，我的未來(lái)將因?yàn)檫@x天的拼搏而更加絢麗多彩。
最后祝愿同學(xué)們都能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，進(jìn)入理想的象牙塔。
謝謝大家！
高考演講稿11
請(qǐng)問(wèn)在座的各位，對(duì)自己生活很滿意的請(qǐng)舉手，對(duì)自己生活不太滿意的請(qǐng)舉手，對(duì)自己生活極度不滿的請(qǐng)舉手。恭喜你們，你們離成功不遠(yuǎn)了。因?yàn)槌晒?lái)自于對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的不滿，正因?yàn)橛胁粷M，才會(huì)有一種欲望，改變現(xiàn)狀的欲望。如果越不滿，改變的欲望就越強(qiáng)烈，成功的機(jī)會(huì)就越大。
上課時(shí)，老師在上面講課，同學(xué)們?cè)谙旅嬷v話，這說(shuō)明了你們對(duì)當(dāng)今的教育方式不滿意，這樣的教育方式太死板，學(xué)習(xí)太枯燥。你們?cè)讲粷M就越好，這說(shuō)明了我們的教育方法要改變了，應(yīng)該讓教學(xué)變得越來(lái)越有趣嘛。相信你們的不滿一定能推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展，這正是你們今天在下面講話的意義哦。
我們來(lái)看看手機(jī)、小靈通是怎么來(lái)的？
以前打戰(zhàn)時(shí)，是如何傳送信息的，只能靠跑步或騎馬來(lái)回傳遞，請(qǐng)問(wèn)是不是很慢很累。正因?yàn)槿祟悓?duì)這種傳遞方式非常的不滿，慢慢地就有了手機(jī)、小靈通。
這玩意兒好啊，那就是突破了空間的距離，讓一切變成零距離。
作為學(xué)生，我們擁有手機(jī)小靈通最大的作用是什么呢？
以前我們想問(wèn)父母要錢時(shí)，得先寫一份信過(guò)去，找一大推理由，父母收到后得一個(gè)禮拜了，然后再寄過(guò)來(lái)又是一個(gè)禮拜，要點(diǎn)錢真是太難了，等到花兒也謝了。
現(xiàn)在不一樣了，有了手機(jī)就方便了。只要一個(gè)電話過(guò)去，不需要說(shuō)太多話：“老爸，最近學(xué)校又定教材了，給我打點(diǎn)錢過(guò)來(lái)。”老爸聽完后會(huì)讓你快點(diǎn)掛電話，省點(diǎn)電話費(fèi)，然后馬上給你匯錢，一天就能達(dá)成目的了。
再比如說(shuō)，談戀愛，特別是兩個(gè)不經(jīng)常在一起的戀人，只能通過(guò)寫信來(lái)表達(dá)。等著對(duì)方說(shuō)一句甜蜜的話‘我愛你’可得左顧右盼，天天跑傳達(dá)室，一周后才能收到信息。還有可能，你可能還深愛著對(duì)方，每天都在等她示愛的信，可一周后收到了分手的信，讓你痛苦萬(wàn)分。現(xiàn)在不一樣了，一條短信，一個(gè)電話，一秒鐘就能表達(dá)心聲，要分手也快，免得徙增痛苦，分得快可以馬上重新開始嘛。
手機(jī)小靈通是怎么來(lái)的？就是人們對(duì)當(dāng)時(shí)通訊的不滿，太慢太不方便了，渴望有一種非�？焖俦憬莸穆�(lián)絡(luò)方式，正因?yàn)椴粷M，就產(chǎn)生了改變的欲望，就創(chuàng)造了手機(jī)小靈通。
以前我來(lái)你們這兒演講要九個(gè)小時(shí)，現(xiàn)在有了高速公路只需要四小小時(shí)。高速公路怎么來(lái)的？不也是因?yàn)槿藗儾粷M足于國(guó)道的交通速度嗎？
科技的進(jìn)步，所有的發(fā)明創(chuàng)造都來(lái)源于人們對(duì)當(dāng)時(shí)現(xiàn)狀的不滿，正因?yàn)椴粷M，人們才會(huì)產(chǎn)生欲望，有了欲望才有動(dòng)力，有了動(dòng)力定能找到方法，社會(huì)就是這樣進(jìn)步的。
動(dòng)力來(lái)自于哪里？來(lái)自于對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的不滿。正因?yàn)椴粷M，才能產(chǎn)生一種欲望，改變現(xiàn)狀的欲望，越不滿，欲望越強(qiáng)，動(dòng)力越大。
08北京奧運(yùn)會(huì)，牙買加的博爾特奪得一百米，二百米的金牌。他成功的動(dòng)力來(lái)自于哪里呢？以前這兩塊金牌都是美國(guó)人包攬的，博爾特非常恨美國(guó)人，他對(duì)這一情況非常不滿，他發(fā)誓一定要改變這個(gè)局面，戰(zhàn)勝美國(guó)人，他的不滿，強(qiáng)烈的欲望，終于讓他成功了，成為新一代的飛人，劃時(shí)代的飛人。
菲爾普斯，在上屆雅典奧運(yùn)會(huì)中取得了六塊金牌，請(qǐng)問(wèn)在奧運(yùn)會(huì)上一個(gè)人獲得最多金牌數(shù)是多少？七塊。菲爾普斯對(duì)自己六塊金牌不滿，他想改變這一狀況，要?jiǎng)?chuàng)造新的奧運(yùn)會(huì)紀(jì)錄。終于在本屆奧運(yùn)會(huì)中取得了歷史性的突破，獲得了八塊金牌。
我的人生有幾大重要轉(zhuǎn)折，這些轉(zhuǎn)折都來(lái)自于對(duì)當(dāng)時(shí)生活的不滿。
第一次轉(zhuǎn)折是從農(nóng)村到杭州去讀高中。
為什么我會(huì)想到到杭州去讀高中呢？
只因?yàn)檗r(nóng)村里有太多農(nóng)活要干，我實(shí)在受不了。為了逃避干那么多農(nóng)活，我想到的唯一的方法是離開家，越遠(yuǎn)越遠(yuǎn)，遠(yuǎn)了就不用干活了。
記得有一次，大中午的，太陽(yáng)很大，我們?cè)诓逖恚瑢?shí)在有點(diǎn)吃不消，于是我抱怨道：“插秧就象坐牢啊�！崩习致牭胶蠓浅５厣鷼猓鸾械溃骸拔易艘惠呑永瘟��！蔽抑牢覀α宋业母赣H，但我確實(shí)覺得累，我可不想永遠(yuǎn)過(guò)這樣的生活，不想坐這樣的牢。所以我必須離開家，越遠(yuǎn)越好。中考結(jié)束后，有機(jī)會(huì)我就去了杭州讀書，因?yàn)楹贾蓦x家當(dāng)時(shí)最遠(yuǎn)，可以不用干活，輕松地學(xué)習(xí)生活。
第二次重大轉(zhuǎn)折是放棄了非常好的醫(yī)生職業(yè)。
在讀大學(xué)時(shí)我就定了一個(gè)人生目標(biāo)：我要成為中華第一麻。我學(xué)的是醫(yī)學(xué)中的麻醉學(xué)，當(dāng)時(shí)是一個(gè)新興行業(yè)。
在醫(yī)院實(shí)習(xí)時(shí)我就表現(xiàn)出非凡的才能。我跟一般的麻醉師不一樣，我是一邊上麻醉，一邊跟病人溝通，一溝通病人先睡著了。在大學(xué)里我還是麻醉班的班長(zhǎng)，各方面表現(xiàn)都不錯(cuò)，我認(rèn)為憑我的資歷分配到一個(gè)好的醫(yī)院肯定沒(méi)問(wèn)題。
當(dāng)我胸有成竹地等待著分配通知書到來(lái)時(shí)，七月份我收到了桐廬窄溪衛(wèi)生院的通知，讓我去上班。去了后雖然有點(diǎn)失望，醫(yī)院很小，一切都很落后，但我相信可以通過(guò)我的力量來(lái)改變這一切，創(chuàng)造新的一切。
可后來(lái)發(fā)現(xiàn)沒(méi)有病人讓我麻醉，我只能麻醉我自己。跟周圍的同事一樣，每天到單位報(bào)到，看看病人，下班后打打牌，搓搓麻將，談?wù)勁笥眩吭掠泄潭ǖ氖杖�，不錯(cuò)的社會(huì)地位，小日子過(guò)得很輕松，很舒服。
大多數(shù)人已經(jīng)滿意了這樣的生活，覺得很好嘛，輕松點(diǎn)不用干活就有錢拿，多好啊。
可我無(wú)法滿足于那種無(wú)聊的生活，我覺得那是在虛度歲月，浪費(fèi)青春，根本無(wú)法實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值。
剛開始我只是有一些沖動(dòng)，想離開醫(yī)院的沖動(dòng)，但一直下不了決心。直到后來(lái)我越來(lái)越不滿足于當(dāng)時(shí)的生活，到了已經(jīng)無(wú)法忍受的地步，我終于放棄了一切，放棄當(dāng)時(shí)不錯(cuò)的生活，放棄所有的保障，愿意去承擔(dān)失敗的風(fēng)險(xiǎn)，承擔(dān)生命中的一切。
第三次轉(zhuǎn)折是放棄了高薪的收入。
99年時(shí)我在匯融集團(tuán)任發(fā)展部經(jīng)理，是公司最年青的經(jīng)理，也是最受器重的經(jīng)理。我的主要工作是培訓(xùn)員工，包括集團(tuán)各分公司的員工。
一年后我慢慢地對(duì)我的現(xiàn)狀產(chǎn)生不滿，只給集團(tuán)內(nèi)部一些員工培訓(xùn)演講，這不能滿足我的欲望。憑我的才華應(yīng)該去激勵(lì)更多的人，幫助更多人走向成功。
當(dāng)我想到這里時(shí)，我做了一個(gè)決定，辭去工作，全身心地投入到演講事業(yè)當(dāng)中。盡管當(dāng)時(shí)我還不知道如何開始，未來(lái)還是一片迷茫，但我堅(jiān)信這件事情很有意義，可以最大限度地實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值。我愿意放棄現(xiàn)在舒適的生活，投入到一種全新的生活狀態(tài)之中，愿意承擔(dān)生命中的一切，但我更堅(jiān)信一定可以成功。
各位可以發(fā)現(xiàn)，我走到今天，從麻醉醫(yī)生到演說(shuō)家，完全是因?yàn)槲也粷M足于當(dāng)時(shí)的生活，產(chǎn)生了改變的欲望，走向了一個(gè)又一個(gè)人生新的里程碑。
很多人問(wèn)我：“王老師，我想成功，可我沒(méi)有動(dòng)力，堅(jiān)持不下去�！�
于是我問(wèn)道：“你真的想嗎？有多想，是想還是一定要�！比绻銐驈�(qiáng)烈的話，你一定可以辦到，一定能夠堅(jiān)持下去。
有位迷茫的年青人找到蘇格拉底討教成功的經(jīng)驗(yàn)。蘇格拉底把他帶到水里，一直往水深處走，當(dāng)水漫在年青人的胸部時(shí)，大師回過(guò)頭來(lái)，用手猛烈地把他的頭按到了水里。剛開始年青人以為大師在測(cè)試他的忍耐力。可過(guò)了很久，大師一直不松手，他的呼吸越來(lái)越困難，當(dāng)他感覺到死亡向他靠近時(shí)，他猛地掙扎，硬是把頭抬出了水面，差點(diǎn)把大師給推倒，年青人逃回岸邊，責(zé)問(wèn)大師：“你不想教我如何成功也算了，為什么要治我于死地呢？”大師嚴(yán)肅地說(shuō)：“年青人，假如你成功的欲望象求生的欲望那么強(qiáng)烈的話，那么你一定可以成功�！�
如果我們對(duì)現(xiàn)在的生活不滿時(shí)，那么我們就有了欲望，這種欲望就會(huì)讓人產(chǎn)生一種成功的動(dòng)力，從而采取行動(dòng)，走向成功。假如我們對(duì)現(xiàn)在的生活很滿意時(shí)，我們可以人為地制造一些不滿，設(shè)定更高的目標(biāo)，產(chǎn)生新的動(dòng)力，去拼搏，去奮斗，創(chuàng)造更美的人生。
當(dāng)你沒(méi)有動(dòng)力、堅(jiān)持不下去時(shí)，試問(wèn)自己：我對(duì)現(xiàn)在的生活滿意嗎？我對(duì)現(xiàn)在的成績(jī)滿意嗎？我可以做得更好嗎？只要找到不滿的地方，就能找到人生的動(dòng)力。
人生就是從不滿足到滿足，又從滿足到不滿足，再?gòu)牟粷M足到滿足，這樣一個(gè)周而復(fù)始的循環(huán)，在這個(gè)循環(huán)當(dāng)中，我們實(shí)現(xiàn)了超越，實(shí)現(xiàn)了人生的價(jià)值。
成功的動(dòng)力來(lái)自于哪里呢？來(lái)自于我們的內(nèi)心，是對(duì)現(xiàn)狀的不滿，讓我們產(chǎn)生了一種欲望，一種渴望過(guò)更美好生活的欲望，使我們堅(jiān)持奮斗下去，直到永遠(yuǎn)。
高考演講稿12
驀然回首，舊夢(mèng)如故，那年燈火闌珊，如今在何處？
一年四季，冬夏輪回，六月是一年的分水嶺。和大多數(shù)高三學(xué)子一樣，高考的逼近，讓我惶恐不已。
高三！高考！這是我們的時(shí)代，只有在這里我們才能公平地去搏一個(gè)未來(lái)，只有在這里，淚水和汗水才不會(huì)蒸發(fā)，這是只要你努力就會(huì)有成果的一次競(jìng)爭(zhēng)。
這次四月調(diào)考的進(jìn)步，說(shuō)起來(lái)很簡(jiǎn)單，就是努力。
學(xué)理科，我清楚我并不占優(yōu)勢(shì)，想要爭(zhēng)分，進(jìn)步，只有從改變自身劣習(xí)下手。
首先是心態(tài)，不要抱著還有退路的想法。高考的大潮下我們什么都沒(méi)有，只有不斷地逆流而上，前進(jìn)，前進(jìn)。不知道有沒(méi)有人跟我一樣，在某一天受到激勵(lì)，開始想要奮斗，卻開始惶恐：努力有沒(méi)有用？怎么努力？現(xiàn)在開始還來(lái)得及嗎？我要說(shuō)的是當(dāng)時(shí)激勵(lì)我的一句話：“覺得為時(shí)已晚的時(shí)候，恰恰是最早的時(shí)候”。第一次見到這句話時(shí)我嗤之以鼻，這還用說(shuō)？誰(shuí)都知道吧。但當(dāng)我將之前的雄心壯志拋到腦后，一段時(shí)間后的測(cè)驗(yàn)成績(jī)又一次沖刷我的心靈，之前的惶恐加倍譴責(zé)我時(shí)，我又看到了這句話。旁人也許不理解，但它真的像一束光一樣，照進(jìn)了我的心間，驅(qū)散了內(nèi)心的不安，讓我可以平靜地面對(duì)失敗，讓我開始真正踏上征程。
其次是方法，學(xué)習(xí)的方法每個(gè)人都知道，關(guān)鍵是如何去做。就我個(gè)人體會(huì)，第一，上課認(rèn)真聽講，把老師強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)好好記下。遇到不會(huì)的一定要去問(wèn)，不要害怕有人嘲笑自己?jiǎn)柕念}目太簡(jiǎn)單，有勇氣去問(wèn)題目的人都不“簡(jiǎn)單”。第二，重復(fù)記憶，不要怕背單詞背公式，例如，在跟隨老師復(fù)習(xí)課本單詞之余，可以準(zhǔn)備一個(gè)小本子，把作業(yè)，試卷上遇到的看著眼熟不會(huì)的，眼熟卻意思多變的，字母排序相近的等等單詞用字典查好后記下，利用上學(xué)放學(xué)路上及課間等零碎時(shí)間不斷加強(qiáng)記憶，抱著“我就不信詞匯量上不去”的心態(tài)不斷努力。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是，有事沒(méi)事多問(wèn)問(wèn)，閑得沒(méi)事多背背。
又是一年高考季。愿與所有正在奮斗的學(xué)子一起努力拼搏，珍惜有限的時(shí)間，為無(wú)悔的青春，為未來(lái)的人生，劈波斬浪，奮勇向前！
高考演講稿13
時(shí)間已所剩無(wú)幾。
在這紛擁的時(shí)代，我們需要什么?我們擁有什么?
世上的幸運(yùn)兒并不多。更多的我們坐在這里，流汗的臉上寫著兩個(gè)字：拼搏。
來(lái)吧，讓我們的喉嚨冒火!讓我們怒吼，去奮斗!
同學(xué)們，我們需要高考勵(lì)志。也許來(lái)自你并不富裕的家庭，也許來(lái)自你循循善誘的導(dǎo)師，也許來(lái)自你遙遙無(wú)期的夢(mèng)想，也許來(lái)自于你自己，你要證明，我能打敗它，高考!
時(shí)間已所剩無(wú)幾。我們的血液在灼夏里沸騰，我們的眼角永遠(yuǎn)沾滿汗水。我們不言棄不認(rèn)輸，是啊!誰(shuí)會(huì)說(shuō)，我盡力而為。我們說(shuō)的是，竭盡全力!
我們現(xiàn)在的付出都是為了以后，今天所有的痛苦都是為了無(wú)悔。讓我們祈禱。為我們的高考勵(lì)志。
時(shí)間已所剩無(wú)幾。全城高考的硝煙已然升起，教育的戰(zhàn)斗號(hào)角已然起征。來(lái)吧!拿起筆桿做武器!在白紙上飛舞高深的數(shù)字!透過(guò)白紙黑字我們用知識(shí)建造我們的所想所思，我們有我們的名字，我們叫高三，一個(gè)流血流汗的名詞，一個(gè)百米沖刺的結(jié)局一個(gè)名揚(yáng)功就的日子!
同學(xué)們，讓我們共同加油吧。我們是這個(gè)時(shí)代的主人，我們拼搏我們幻想，誰(shuí)的青春不拼搏?誰(shuí)的青春沒(méi)奮斗過(guò)?我們是自己的驕陽(yáng)，那般火熱，那般明亮，那般光彩萬(wàn)丈!
高考演講稿14
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”，這是一首大家耳熟能詳?shù)奶圃?shī)，告誡我們要勤勞儉樸，厲行節(jié)約，要我們從就小養(yǎng)成節(jié)儉的良好習(xí)慣和品格。“歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉敗由奢”，“艱難困苦，玉汝于成；居安思危，戒奢以儉。”節(jié)儉，這一中華民族的傳統(tǒng)美德，在今天的社會(huì)里，更顯得意義深長(zhǎng)。
觀察我們的周圍，浪費(fèi)現(xiàn)象就在身邊，關(guān)不緊的水龍頭、白天亮著的電燈、整個(gè)整個(gè)被扔掉的饅頭、地上到處灑落的糧食和米飯。溫總理曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，在中國(guó)，一件小事如果加上13億人口就是大事，如果每人浪費(fèi)一點(diǎn)資源，加起來(lái)就非同尋常，如果每人節(jié)約一點(diǎn)資源，加起來(lái)就是一筆巨大財(cái)富。所以說(shuō)，節(jié)約是一種美德，節(jié)約是一種智慧，節(jié)約更應(yīng)該成為一種習(xí)慣和風(fēng)氣。
我們從小就被教育，節(jié)約要從小處著手，從一粒米、一滴水做起；然而，節(jié)約終究并不只是小事，現(xiàn)在的社會(huì)有時(shí)候變得很陌生，節(jié)約反而成了小氣被人笑話，節(jié)儉被當(dāng)成貧窮的表現(xiàn)。我們需要在全社會(huì)改變那種所謂的虛榮消費(fèi)心理和浪費(fèi)觀念，需要重新認(rèn)識(shí)老祖宗留下的千年傳統(tǒng)和良好美德。
“由儉入奢易，由奢入儉難”。勤儉節(jié)約，從我做起，說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難。今天，我們應(yīng)該大聲倡議：讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，牢固樹立節(jié)約意識(shí)，“讓節(jié)約成為習(xí)慣”、“讓節(jié)約成為生活方式”，堅(jiān)持從自己做起，從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起。從節(jié)約一度電、一滴水、一張紙、一粒糧入手，把節(jié)約落到實(shí)處，對(duì)于我們學(xué)校，我們家庭，甚至我們社會(huì)都將是一筆可觀的財(cái)富。
謝謝大家！
高考演講稿15
領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好，今天我演講的題目是《保持心理健康，坦然面對(duì)高考》。昨昔逝去，今日離高考又進(jìn)一步。高考是一把高懸于頭上的利劍，令我們無(wú)法不緊張；它又是一塊試金石，是現(xiàn)有條件下最公平的競(jìng)爭(zhēng)途徑，令我們無(wú)法不激動(dòng)。而一千五百年前，諸葛先生就告誡后人，非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。因此，面對(duì)即將來(lái)臨的高考，保持心理健康、心境平和是我們必須要做的。
那么，一個(gè)中學(xué)生心理健康的標(biāo)準(zhǔn)是什么呢？
我國(guó)心理學(xué)工作者李樹珍在其《中學(xué)生心理與教育》一書中，提出中學(xué)生心理健康的7項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)：
1. 自覺努力學(xué)習(xí)
心理健康的中學(xué)生，不以學(xué)習(xí)為負(fù)擔(dān)，愿意并努力自覺學(xué)習(xí)；能從自己的實(shí)際情況出發(fā)，不斷追求新的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
學(xué)習(xí)是一件幸福的事。梁惠王曾問(wèn)孟子，我實(shí)行仁政有什么好處呢？孟子回答，仁，難道還不夠么？學(xué)習(xí)也是一樣，不要懷著功利心去學(xué)習(xí)，也不要把學(xué)習(xí)當(dāng)做重負(fù)。能夠不擔(dān)心茶米油鹽，不憂慮工資漲落，即使世界末日，也有阿基米德的數(shù)學(xué)演算。就這樣，只單純的學(xué)習(xí)，難道還不夠么？
做人像是縫衣服，需要一針一線地縫補(bǔ)，而不是一針到頭，或是草草幾針，那樣衣服很快就會(huì)支離破碎。人生也是如此，我們要踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步路，而不是妄想，渴望一舉成功或走捷徑之類得想法。每一顆紐扣都是一個(gè)小目標(biāo)，一個(gè)個(gè)縫好了，才能將衣服扣起來(lái)。要相信，人生最美好的東西就在自身的堅(jiān)持之中，只要不放棄，不妥協(xié)，不茍且，總有一天，會(huì)看見最美麗的明天。
2. 自知自我意識(shí)觀念明確。
自我意識(shí)觀念是指一個(gè)人對(duì)自己身心的知覺印象和評(píng)價(jià)。心理健康的中學(xué)生，對(duì)自己各個(gè)方面都有比較全面的了解，而且清楚地知道自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。
自知是一個(gè)人最可貴的品質(zhì)之一，學(xué)會(huì)思考，深入的了解自己，剖析自己讓心靈不斷不得到洗禮，升華。不要一看見錯(cuò)題就歸咎于粗心大意，一考試失利就膚淺的認(rèn)為是發(fā)揮不好，客觀條件不利。
每日三省吾身，觸摸到更真實(shí)的自己，以便揚(yáng)長(zhǎng)避短，不斷進(jìn)步。
3. 自愛正視現(xiàn)實(shí)，悅納自己。
心理健康的學(xué)生，對(duì)自己及自己與周圍現(xiàn)實(shí)的關(guān)系有清醒的認(rèn)識(shí)。個(gè)人的理想、信念、目標(biāo)、行動(dòng)能夠跟上時(shí)代的發(fā)展；能喜歡并悅納自己。能夠從實(shí)際出發(fā)，努力適應(yīng)環(huán)境。
人一生最大的寶藏是自己，最大的事業(yè)是如何經(jīng)營(yíng)自己。人生雖有終點(diǎn)，生命卻是無(wú)涯；生活可以輕松，生命卻要認(rèn)真；目標(biāo)可以一個(gè)一個(gè)的達(dá)到，實(shí)現(xiàn)自我卻是永無(wú)止境。
人首先應(yīng)自愛，愛自己是愛一切的開始。愛自己才能愛別人，愛集體，愛生活。
4. 自持情緒穩(wěn)定、樂(lè)觀。
心理健康的學(xué)生情緒穩(wěn)定、樂(lè)觀，能做情緒情感的主人；心境始終活潑、開朗、穩(wěn)定、豁達(dá)，充滿朝氣。
寫作文時(shí)，我們常提到阮籍和嵇康。有人說(shuō)，阮籍代表了一個(gè)時(shí)代的深度，嵇康則代表了一個(gè)時(shí)代的高度。同處于司馬氏的殘暴統(tǒng)治下，阮籍思考得更深，也更憂慮，窮途而哭是一種無(wú)奈的發(fā)泄。而嵇康，擁有更大的自信和精神力，時(shí)代越不自由，就越追求自由；生活太沉重，就活的更輕松。非湯武而薄周孔，越名教而任自然，率性打鐵是一種心境超然。我們需要思考，但不是阮籍的悲觀，不是窮格。我們需要嵇康的自信豁達(dá)，以此自持。
5. 自尊善與人友好相處。
心理健康的學(xué)生，尊重自己，也尊重別人，樂(lè)于與人交往，能與周圍人保持良好的人際關(guān)系。
菁菁校園，青蔥歲月，分擔(dān)痛苦，分享歡樂(lè)，不論流淚還是微笑，讓我們并肩走過(guò)。
6. 自強(qiáng)有理想，有生活目標(biāo)。
心理健康的學(xué)生堅(jiān)信自己的存在會(huì)對(duì)社會(huì)、對(duì)人民有價(jià)值，有意義。因此，能確立遠(yuǎn)大理想，并制定切實(shí)可行的目標(biāo)，努力把自己鍛煉成為全面發(fā)展的人才。
如果你知道自己要去哪里，全世界都會(huì)為你讓路。
7. 自制遵守社會(huì)道德行為規(guī)范。
心理健康的學(xué)生，有道德和法制觀念，能約束自己的行為，使自己的行為不斷規(guī)范化、社會(huì)化。
同學(xué)們，自覺，讓我們不斷進(jìn)��；自知，讓我們明確自身價(jià)值；自愛，讓我們正視自己；自持，讓我們樂(lè)觀向上；自尊，讓我們和諧相處；自強(qiáng)，讓我們擁有遠(yuǎn)大目標(biāo)；自制，讓我們學(xué)會(huì)遵守。我們都是只有一只翅膀的天使，相互擁抱才能展翅飛翔。
有誰(shuí)不是一邊受傷一邊學(xué)會(huì)長(zhǎng)大？讓我們的心靈多一份寬容，多一種感動(dòng)，多一點(diǎn)堅(jiān)強(qiáng)，讓我們對(duì)生命充滿信心和敬意，讓我們?cè)竭^(guò)彷徨，拋掉苦惱，釋放悲傷，正視失敗；讓心堅(jiān)若磐石，矢志不渝；讓心韌若纜繩，百折不撓；讓心純?nèi)羲�，滌去污穢；讓心烈如火焰，點(diǎn)燃生命！
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