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矛盾，成長的音符作文（通用20篇）
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的矛盾，成長的音符作文，歡迎閱讀與收藏。
矛盾，成長的音符作文 1
時光荏苒，歲月翩躚。光陰是一曲優(yōu)美動人的樂章，而我們這一群"含苞待放"的豆蔻們化身為一個又一個音符，在時急時緩、悅耳動聽的樂聲中跳躍，起伏，逐步成長……偶爾遇見驟雨狂風，電閃雷鳴，荊棘滿地；偶爾望見朝霞滿天，風和日麗，歲月靜好。而也會巧遇見一位蒙著黑紗的熟人，攪亂我們的思緒，使我們舞錯步伐，跟漏節(jié)拍，讓我們進退維谷，狼狽不堪，而它有一個非常威武的名字：矛盾。
有生活，便有矛盾，矛盾無處不在。
恍惚間，輕霧飄過，過去的年華顯露而出，又清晰透徹地呈現(xiàn)在我們眸底。初三的歡聲笑語，初三的.愁眉不展，初三的馬不停蹄，初三的美好恬靜，初三的嚴詞批評，初三的贊賞有加……然而，流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。天下無不散的筵席，同歡樂共悲傷的朋友也終須分別，各奔東西，追尋夢想。這時那位"蒙面黑衣人"便會現(xiàn)身，而且一分為二。左邊的會張大嘴巴，聲嘶力竭地大喊："不愿分離，永駐初三。"右邊的則會沉靜地跳出一句："追尋夢想，展望未來。"于是在你來我往、熱火朝天的討論中，矛盾的心理也越來越顯露了出來。我們不愿舍棄過去，卻又不得不邁步朝前奔跑。矛盾的產(chǎn)生或許也成了考驗我們的絕佳時刻。而在深思熟慮之后，最終我們放棄了沉溺于過去的歡樂而投身于高中的奮斗中。而矛盾也讓我們明白了往事皆會隨風而去，在飄飄灑灑中不知所蹤，把握今時今日，才是正確的抉擇。
名利場，競爭地。社會中的波譎云詭，爾虞我詐。而校園中則是競爭激烈，步步艱辛。每當遇見那位嚴厲的考官：試場時，我們總會心驚膽戰(zhàn)，心如擂鼓。總怕"他"嚴格刁難，迫得我們退無可退。于是，一陣微風拂過，飄來而至一位蒙面人，他仍是使用分身術(shù)一分為二，一黑一白兩位俠士各居一方，又進行一場比武大賽。黑衣舞者輕舞蛇鞭將其重重摔在地上叫嚷："為成功不擇手段，作弊！"白衣書生則輕搖紙扇，發(fā)絲飄揚，吐出一句："光明磊落便已成功大半。"最后擊敗黑衣。流光回轉(zhuǎn)，恍神而歸。正襟做題，不顧左右。
我們在矛盾中成長，在矛盾中提煉自身的人格，在矛盾中展露笑顏，明確目標。時光之河仍在緩緩而流，歲月之梭卻也在飛快地織。而我們這些成長中的音符卻終會合成一支悠揚的樂曲，一路歡歌到天明！
矛盾，成長的音符作文 2
時光飛逝，時光飛逝。時間是一個美麗動人的樂章，我們這群“含苞待放”的小豆蔻在急緩的音樂中，變換成一個又一個音符，跳躍、起伏、漸長...偶爾有驟雨狂風，電閃雷鳴，遍地荊棘；偶爾天空布滿日出，天氣很美，歲月很靜。但我們也偶然遇到了一個熟人，一個黑紗，擾亂了我們的思緒，讓我們跳錯了節(jié)奏，錯過了節(jié)拍，讓我們進退兩難，一塌糊涂，它有一個很威武的名字:矛盾。
有生命的地方就有矛盾，矛盾無處不在。
恍惚中，輕霧飄過，過去的歲月清晰透徹地展現(xiàn)在我們的眼底。初三的歡笑，初三的皺眉，初三的馬不停蹄，初三的美麗靜謐，初三的嚴厲批判，初三的'欣賞...但是，時間很容易把人扔掉，櫻桃是紅色的，香蕉是綠色的。世間所有的盛宴都將結(jié)束，同甘共苦的朋友最終也要分道揚鑣，各奔東西，追逐夢想。這時，“蒙面黑衣人”就會出現(xiàn)，一分為二。左邊的會張嘴大吼:“不想分開，永遠留在初三�！庇疫叺臅那奶鰜�:“追尋夢想，展望未來�！币虼�，在激烈的討論中，矛盾心理越來越暴露。我們不想拋棄過去，但我們必須向前跑。矛盾的出現(xiàn)也可能成為考驗我們的絕佳時機。經(jīng)過深思熟慮，我們終于放棄了沉溺于過去的歡樂，投身于高中的奮斗。矛盾也讓我們明白，往事會隨風而去，我們會在飄動中迷失。把握當下才是正確的選擇。
名利場，競爭激烈的地方。社會上，有很多波折。然而在校園里，競爭激烈，一步一步來很難。每當遇到嚴格的考官:考場，我們總是嚇得打鼓�？偱隆八睍箅y，逼我們撤退。然后，一陣微風吹過，一個蒙面人來了。他還是用分家的方法一黑一白一分為二，兩個俠客各住一邊，又舉行了一次比武。黑舞女把蛇鞭輕輕扔在地上，喊道:“想盡一切辦法成功，作弊！”白衣書生輕輕搖著紙扇，頭發(fā)飄動，吐出一句:“光明正大已經(jīng)成功了�！苯K于打敗了布萊克。時光倒流，又回來了。直接做題，不考慮左右。
我們在矛盾中成長，在矛盾中提煉個性，在矛盾中露出微笑，定義目標。時間之河依舊緩緩流淌，時間之梭卻在快速編織。但是我們成長的音符最終會合成一首悠揚的曲子，一路唱到天明！
矛盾，成長的音符作文 3
在人的成長過程中，往往會遇到許多的矛盾，也改變著我們，教會我們怎么去化解這些矛盾。
朋友之間，往往會遇到一些摩擦，一句無意的玩笑，一個打鬧的舉動，一次不經(jīng)意發(fā)生的別扭。都會讓一對對朋友發(fā)生矛盾。還記得有一次，一個朋友和我說：“今天某個班的某某同學(xué)在下樓的時候，我嫌他太慢就推了他一下，讓他下樓快點。結(jié)果那個同學(xué)反過來和我爭吵�！蔽揖拖肓恕Ｆ鋵嶋p方都有自己的錯。都沒有站在對方的角度考慮問題。發(fā)生了矛盾。其實這種慢踱本就不應(yīng)該發(fā)生的，只因為一個舉動，一句挑釁的話，就差點讓兩個同學(xué)大打出手。值得嗎？其實處在青春期的我們，做事難免會有毛躁的時候，所以更得靜下心來，幾只一些，避免發(fā)生一些不必要的矛盾。即 使 發(fā)生了，退一步，忍讓一下也未嘗不可。矛盾雖然會時不時出現(xiàn)，但我們應(yīng)該機智的去處理它們，避免他們。
師生之間，也會經(jīng)常遇到摩擦和矛盾。學(xué)生應(yīng)該服從老師的管理，有其他的意見可以課后提出來。但做出不尊敬老師的行為就是不對。還記得在上個學(xué)期，我們班就有這同學(xué)，上課了，才慢慢悠悠進教室。也不喊報告，老師當時就批評了他，但是他卻不承認錯誤，反倒和老師大呼小叫，發(fā)生了些不必要的爭吵。這些學(xué)生只知道自己，卻不懂得老師的苦心。其實，老師的嚴格要求也是為了學(xué)生能夠遵守學(xué)校的規(guī)章制度。不以規(guī)矩不能成方圓。所以，師生之間的矛盾，我們更不應(yīng)該去引發(fā)。
家長和孩子之間，也許存在的矛盾會更多。90后的我們有著不同的思維方式，更新的觀念。然而叛逆的`我們卻讓我們的父母勞累不已。有的人動不動就離家出走，動不動就和父母大聲爭吵。其實，只要溝通得當。這些矛盾是不應(yīng)該存在的。年代的溝渠，阻礙著我們與父母的交流。其實不然，在充足的時間下，只要我們肯用心去和父母進行交流，就可以化解彼此之間的矛盾。
每一個人成長中，或多或少都與別人有過一些矛盾。這些矛盾，是我們成長的記號。一次次的矛盾，一次次的化解培養(yǎng)了我們解決矛盾的能力。其實，微笑往往比許多方法更容易化解彼此之間的矛盾。真心的對待每一個人，矛盾也會隨之越來越少�？鞓泛陀颜x也會隨之而來。
矛盾，成長的音符作文 4
我的心臟永不疲憊地跳動著，直至我死亡。然而，感性與理性的糾葛卻揪住了我的心，讓它一次次失控。
我曾在未知的迷途上不安地止步，在那“虛無”的十字路口迷茫地踏步、跺腳。我看不清前方的路，亦不愿勇敢向前，以赤裸的肉體與尖銳的荊棘作斗爭，不敢用現(xiàn)在賭未來！我的感性告訴我，我愿像自由的流浪者，在快節(jié)奏的生活中成為一道迥異的風景線，享受自然、人文帶給我的快樂，以慢節(jié)奏的態(tài)度去過完一生，不強求，亦不輕易放棄心中所愛。
而我的理性則勸誡我，我應(yīng)以堅定又強勢的態(tài)度去面對生活，我的未來應(yīng)做好細心的計算，用一步一腳印、謹慎前進的態(tài)度對待未來。我可以欣賞周圍的美景，可以感嘆他人的生活，可我不能夠、也不被允許止步。理性告訴我，我的一生只有短暫的幾十年，不可以虛度！不求有偉大的成就，卻絕不可以毫無收獲，即使未來如此多難，我也應(yīng)該踏遍荊棘、浴火重生！
理性與感性水火不容，纏繞的思緒將我狠狠束縛，愈掙扎愈深刻，除非我做出選擇！
前方路途的.迷霧漸漸消散，我走向了感性。哪怕我多么想清楚地知道未來的自己是否可以有所作為，哪怕我也希望有人仰望自己的高度，可我更愿意去感受太陽的東升西落、花李的盛開凋零，以及每座城市、每個國家隨時光流逝的變化，深沉、悠遠。生性散漫的我，不愿以過于強硬的手段去端正未來的自己，正如理性所說，人生短短幾十年，不墮落、不放棄、不虛無，是我的標準。雖無多遠大的追求，只愿在某個異國小城，端坐街頭，持畫筆、架畫板，坐看云起云落，看人群來來往往，迎陌生面孔，送溫暖笑容。
我的心已不再矛盾，感性將伴我一生。
矛盾，成長的音符作文 5
成長，猶如一條崎嶇不平的小路。每個人都要在這“路”上走一遭。也許等我們走完后才會發(fā)現(xiàn)，成長并不是我們想象中的一帆風順，而是矛盾重重的。
記得那是個陰云密布的下午，黑壓壓的烏云不斷向我們逼來，大有“黑云壓城欲摧”之勢。我們坐在教室里也無心復(fù)習(xí)，翹首看向天空，希望它遲點兒再下雨�？梢宦曧懤淄蝗徽�，雨點兒像得到了號令般爭先恐后地沖向大地。我們的希望也破滅了。
久違的鈴聲終于響起，我趕忙找到一位帶傘的.同學(xué)，一起出了校園。來到媽媽久等的車上，我還是按捺不住從暴雨里逃生的喜悅，看到前面路上有個大水坑，就讓媽媽開水坑上過�？蓩寢寘s不滿地說：“你都是個初中生了，怎么還像個小孩子��？”我不服氣地小聲咕嚷道：“我本來就是個孩子啊！”回到家后，我瞧見了正在換燈泡的爸爸，便急忙跑過去道：“爸爸，這種換燈泡的小事就讓我來做吧！”可爸爸卻不買帳，說：“你別以為自己是個初中生就什么都會了，你還只不過是個孩子，做這事有風險。你還是安心復(fù)習(xí)去吧！”我失落地走進書房，甩手將門重重關(guān)上，坐在椅子上想：“我明明已經(jīng)長大了呀，爸爸還把我當個乳臭未干的孩子看呢！我到底長大了嗎？還是說我只不過是一個不成熟的孩子？”成長中這樣的矛盾的事兒還有很多，
“自己是否已經(jīng)長大”這個問題也會縈繞在我們初中各個同學(xué)的腦海中。我們和父母對于成長的觀念時常有分歧，這也就使得成長中的我與父母的那些矛盾，變得不可避免了。成長和矛盾猶如一對孿生兄弟，不可分割。我們的少年成長少不了家庭矛盾，一直伴隨著矛盾，而我們也就在矛盾與沖突中逐漸思考和逐步成長！
矛盾，成長的音符作文 6
也許在成人的眼中，孩子終是孩子，無論多大。
“你還小、不懂”早已成為這個社會對孩子的刻板印象，因為你是如何也反抗不了這不是事實的事實。這句話也幾乎是伴隨著我的成長：大人們聊天，說我不懂；大人看書，說我不懂；甚至大人看的電影，說我不懂。我納悶：我怎么什么都不懂？那時，我特別希望自己快點長大，快點，再快一點，那樣我就不再是一個“無知的孩子”。我渴望成長，那樣就能擺脫這惱人的“孩子”，擺脫這個緊密的枷鎖。
但成長也并不是一個完全美好的過程。慢慢長大后，你又會發(fā)現(xiàn)大人們好像更加喜歡年幼的孩子。正值青春的我們希望得到更多的關(guān)注、更多的鼓勵、更多的支持，但是他們總是圍著妹妹轉(zhuǎn)。以前走親訪友時，受夸的都是我，妹妹一來，夸獎盡數(shù)就給了她。一開始我認為妹妹畢竟是妹妹，總得讓著點，但父母越來越明顯的`偏心讓我逐漸感到惶恐和不安。
一次與妹妹爭氣球，憑著力報大，我將它搶到了手。爸爸卻說，你就給妹妹唄，都這么大了，妹妹還小呢。年齡大一些也是錯嗎？她是小一點，但我也是個孩子呀。為什么都是我讓她呢？大概做姐姐的都有過這樣的煩惱吧。長大好像并不快樂，我又不想長大了，我也想讓別人讓我。
成長還是不成長？我想了很久，終是沒能想出我想要的答案，我希望大人可以看到我的懂事，也能看到我的稚嫩。其實，我向往成長，盡管它并不完全美好，也不是我能隨心左右，但它是一種人生的必然。
矛盾，成長的音符作文 7
這個星期，我和我的同桌鬧矛盾了，但是我們卻都在名叫矛盾中學(xué)會了成長。雖然有點不開心，但是成長就是最好的事情。最后矛盾終于解開了。你有興趣聽一聽我和他是怎么樣解決矛盾的嗎？
星期一的時候，我和我同桌正在玩的時候上課了。老師讓聽寫，聽寫完了以后，我對他說：“讓我用用你的紅筆�！彼袷情_玩笑的說：“我還用呢！”我也有點生氣了：“不讓用就不讓用，以后我可不給你玩了！”“不玩就不玩，誰怕誰啊！”他回擊到。
星期二的時候，我們倆就誰也不理誰了。
星期三，我們還是誰也不理誰，滿是一副互不相讓的'模樣。
星期四，“黑臉”繼續(xù)...
直到星期五，我在下課的時候偷偷遞給他一張紙條“我錯啦，咱倆以后和平共處吧！”然后又畫上了一個大大的笑臉。后來他傳給我，寫到“是我太小氣啦，以后咱倆就多多共用吧！”然后呢，我們倆就嘻嘻哈哈哈在一起玩了，他原諒了我，我也原諒了他。
這時候我才發(fā)現(xiàn)，我們在矛盾中長大了，彼此都學(xué)會了謙讓和相互的理解。我們還約定，以后要一起學(xué)習(xí)一起進步呢！
小朋友，你們跟自己的同學(xué)或者是朋友鬧過矛盾嗎？如果發(fā)生過，那趕緊向他道個歉吧！相信在你真誠的眼神里，你們也會像我和同桌一樣，化解矛盾，然后高興的看到彼此的成長！
矛盾，成長的音符作文 8
人的心情如白云蒼狗，事情的發(fā)展是一種禍端的開始。
正如上一學(xué)期的寫字課，老師讓我們寫毛筆字。在我寫完后，只欠東風之時，我的筆蓋卻沒了，我仔細瞧見同桌上“你這筆蓋是從哪里來的呀？”我先探問了一下。“沒什么，買的�！彼卣f。我想：聲音如此微弱，其心可“誅”呀，不入虎穴，焉得虎子！我便用激將法道：“這筆蓋是我的，怎么在你手上，快還給我�！薄斑@……這怎么可能呢？”她立刻反駁道，我見她著急的樣兒，頓時感覺她心中一定有鬼。她似乎也出現(xiàn)了呆滯的表情，我立刻拍下桌子：“你快點兒把筆蓋還給我，要不我生氣起來，我自己都害怕�！彼路鹩幸稽c不以為然，依舊平靜，但這次都有些啞口無言�？墒俏覀�(cè)身遙見語文老師，她看見我拍桌子，用野獸般猙獰的臉惡狠狠地看著我，我的背上冷汗四涌，內(nèi)心十分地害怕。當時最簡單的方法就是放棄，但我選擇了夸張，我怒發(fā)沖冠，便毫不猶豫也不留情地把同桌的`墨盒翻起，只見墨水在空氣中彌漫著陣陣難聞的臭氣……
兩天后，我從書包的最底層中，看見了一只在陽光下閃著微弱光芒的塑料筆蓋，但那微弱的光對我來說太過刺眼。我攥緊手中的筆蓋，看著它發(fā)出的光，又見著我的同桌，那光芒顯得十分明亮溫和。
我想如果我能有足夠的寬容，我就可以擋住我身旁的一場悲劇。
矛盾，成長的音符作文 9
“你好好考慮一下，最好回家跟父母商量一下，這畢竟關(guān)系到你今后的人生�！崩蠋熞馕渡铋L的話語久久地在我耳邊徘徊，我握著一張紙茫然地走在回家的路上。
回到家，家里沒有人，我走進房間，扭開臺燈，展開手中的那張紙，這是一種報送單，只要填上名字，我就可以躲過苦悶的復(fù)習(xí)和令人發(fā)怵的高考，直接進入這所看似不錯的大學(xué)，然而這就意味著我高中三年的努力將不會有任何結(jié)果，究竟何去何從，我的心里很矛盾。
算了，不想這煩心事兒了，留給父母考慮吧!我走到陽臺上，打開窗戶，深深地吸了一口氣，嗆人的塵土味撲鼻而來，沉悶的`空氣將我的心情壓抑得更加煩悶。一陣涼風吹過，將衣著單薄的我吹得瑟瑟發(fā)抖，“這鬼天氣”我不禁咒罵道，抬頭看天，烏云覆蓋，一幅山雨欲來的架式，“轟隆隆”，幾陣雷打過，大雨傾盆而下，路邊的小樹在雨點的打擊下，躲避不及，那“嗒嗒嗒”的響聲，仿佛是天空在向它開火，又好似它苦悶的呻吟，我的心中不禁對這小樹多了一絲憐憫，唉，我重重地嘆了一口氣，不忍地走進了房間。
不知過了多久。
矛盾，成長的音符作文 10
直到要面對這場長久的“旅行”。夜晚家鄉(xiāng)人頭攢動的火車站。我們就這樣你前我后地站著，可我們還是習(xí)慣了無言以對，你依舊那么灑脫從容，我也默默地低著頭。身邊人來人往的人越來越多，列車“咔嚓、咔嚓”地緩緩駛進站臺停在身旁。這場離別注定即將到來并且不能回頭。
不知道在哪個瞬間你轉(zhuǎn)過身，突然撞上了你的眼神，我們相視著凝望彼此。我可以看見你厚重的眼帶和褶皺的'皮膚，可以聽到你把口袋里零散的硬幣弄的叮當作響。你仰起頭，給了我出乎意料的一個擁抱。這個擁抱那么措手不及卻使我微微抽泣。我縮著身子不敢亂動，生怕這個我溫暖的擁抱會突然煙消云散。
美好來得太過突然，讓人防不勝防。
再也抑制不住忍著浸滿眼眶的淚水。一瞬間，仿佛所有的不愉快與抱怨都不復(fù)存在，有的只是你消瘦的身體，溫暖的深情，以及終究一語未言的寂靜。我不知道這是不是二十年來，我們第一次如此親近。我不知道這是不是我年少夢寐以求的場景。我只知道，在這殷紅的夕陽下，在這去大學(xué)的火車旁，我讀懂了你的那份愛。我只知道每當我想起那個傍晚，那個車站，心里猶然而生起的漣漪，那是你給的愛，它無法丈量，但它已永駐在心底。
矛盾，成長的音符作文 11
“嘀嘀嘀”，我那熟練的鼠標旋即點開了跳動的QQ對話框。一句“早上好，在嗎？”頓時讓我心生暖意，指尖熟練地在鍵盤上跳動，“在。今天你起得真早，昨晚睡得怎樣？… …”
那位是我的網(wǎng)友，與我相隔一二百公里。雖然我們不曾在現(xiàn)實中見過面，但我們間的友情勝過現(xiàn)實的。我有什么高興的事或是傷心的事第一個告訴的就是她。她也是這樣。我們經(jīng)常在一起討論各式各樣的話題。每個話題的聊天記錄就是一篇可以寫到網(wǎng)易博客上的好文章……
在現(xiàn)實中，我們常常將自己禁錮在一方狹小的天地里，拒絕向別人敞開自己的心扉。因為我們在敞開心扉時，總是受傷。我們很無奈，那些迂腐固執(zhí)的人們總是戴著質(zhì)疑眼鏡來冷落對方的熱忱。而在網(wǎng)絡(luò)里，我們可以向?qū)Ψ匠ㄩ_心扉，互訴衷腸。
這是為什么呢？虛無縹緲的人物，我們?nèi)绱巳菀紫嘈�；而我們身邊那一位位鮮動活潑的熟人，我們卻不能坦誠相待！
自古以來，圣賢之士都崇尚以禮待人，坦誠相待。他們認為這是件再尋常不過的事了，而我們這些80后90后的兩代人，無論從哪方面考慮，這都是一種極不正常的現(xiàn)象。我們是生在流行的大潮中，我們喜動喜鬧喜瘋狂！
“嘀嘀嘀”，“這是因為如今的人們所傾向的交流方式發(fā)生了改變，騰訊公司為我們創(chuàng)造了一個嶄新的'交際平臺。我們90后喜新！”那位朋友快樂地告訴我。“對啊，你真行，呵呵！”我隨即給她一句贊許作為獎勵。
突然間我沉默了，我發(fā)現(xiàn)我自己和身邊很多同學(xué)一樣，不愿承認別人的成果，總認為別人的運氣好。而在如今的新課改體制下，知識變得簡單起來，我們更不愿承認別人比自己好。而維系良好友情的紐帶就是互相勉勵對方，對于周邊朋友的成功，我們應(yīng)及時給以夸獎。
這夸獎不僅能培養(yǎng)感情，還能給對方以自信和動力。
矛盾，成長的音符作文 12
淅淅瀝瀝的小雨跳躍在青磚瓦片上，那晶瑩飽滿的珠子是那么的充滿生機活力……青青郁郁的小草扎根綠色大地，隨風而飄，隨光而笑，是那么的快樂與安定……平靜的湖面吐露著的小氣泡是小魚群的杰作，歡快的悠活著……羨慕，有的只是對他們成長的羨慕。深深地，沉浸在自我矛盾成長中……
也許，17年的歲月從不認為自己會如此：漸漸地喜歡聆聽音樂去撫慰那顆不安定的心；漸漸地喜歡看風景以瀏覽自己經(jīng)歷的年輪；漸漸地喜歡感傷，漸漸地，漸漸地，忽然詫異17年的歲月是由這三個字拼湊成的。也就是它，讓我在成長中矛盾，矛盾中成長，漸漸地學(xué)會包裹自己，強顏歡笑，漸漸地學(xué)會包容別人的過錯，漸漸地學(xué)會珍惜該珍惜的事物，漸漸地學(xué)會默視……
似乎這一刻的我，漸漸地有了成熟的知性美。我鎮(zhèn)定地坐在考場上，回顧珍珠項鏈般冗長的記憶片斷：我看到自己糾纏在作業(yè)與玩耍的懊惱中；后悔考試前不知好好復(fù)習(xí)現(xiàn)在卻臨時抱佛腳；害怕于到底要不要跑800m的歷程……我不忍一笑，過去的我是如此的可笑。
也許，時間就是一把磨礪劍，雕琢著不完美的你，歷造了在成長中學(xué)會選擇，學(xué)會解決的矛盾，學(xué)會成長的你。成長，人生的顛峰時刻，太多悲歡融合在一起，也有矛盾充斥著主角，而17年漸漸學(xué)會成熟，漸漸地再也不排斥它，希望的是由它演繹我的'人生使其更加豐富多彩。
也許，有時的我會期望自己突破極限，克服自己的缺點，就是那樣的一個缺點，有時會造就我空前的錯誤。我很矛盾，為什么上天創(chuàng)造了你，卻不給你完美，而在某些地方留下疤痕，赤裸裸地揭露你的不完美。也許，這就是古人所說殘缺的美嗎？我并不是哲學(xué)家，有的只是自己的世界觀去認識世界，在矛盾中學(xué)會選擇，去學(xué)會該學(xué)會的一切。我應(yīng)該學(xué)會去克服那一面，即使是本性。
漸漸地，活在成長中矛盾；在成長中矛盾，矛盾，是成長的一個經(jīng)典傳奇。漸漸地，成為不可支離的部分。
矛盾，成長的音符作文 13
我站在十字路口，不知該向哪里走。——題記
我是一只貝，生下來就是。
生下來的幾個月，或者說在童年里，我過的十分自在，沒事就捕捕小魚小蝦，到處游游逛逛，倒也十分安逸。
然后，就長大了，貝類的生命短的能夠很短，長的能夠很長，一切皆有命數(shù)。婆婆是這么對我講的，她是一只巨大的貝。
婆婆給了我一塊粗糙的，滿是棱角的石頭，對我說，把它放進你的肉里，我立馬尖聲叫了起來，婆婆，你知道有多痛嗎？就算只是一小粒沙子，也能讓我痛不欲生，何況是這么尖角的石頭，婆婆也不多說什么，轉(zhuǎn)身便離開了。只剩下我，對著這塊黑的石頭發(fā)呆。
我是知道的，這是貝生下便有的宿命，要么成為一個只能作為晚餐的貝，要么就成為一個偉大的，孕育生命的母親�？墒牵@樣的`煎熬并不是每只貝都受得了的，有多少的貝在石頭未被磨開的時候便放棄了，它們?nèi)滩涣恕Ｎ乙彩侨滩涣说�，石頭有太多的尖角了，把它放進我細嫩的皮肉里，想想都疼。我就像是一個母親，在選擇孩子的生和我的生。
第二天，婆婆來看我了，看到原來的石頭還在，微微地嘆了口氣，卻也不多說什么，只是靜靜地看著我。婆婆，我開了口，能不能換一塊平整的石頭，像沙灘上的鵝卵石那樣的，婆婆搖搖貝殼說，你明明知道，那樣磨勵出來的明珠是劣貨。是的，我知道，就像是生下來就知道我是一只貝一樣，我知道我的使命。
我處在矛盾的中心，不知道跨向哪一方，一邊是汪洋在海，一邊是熊熊烈焰，我不知道自己該走向何方。
第三天婆婆來看了看我便走了，因為她看到，石頭不見了，是的，我把石頭放進了我的皮肉里。并沒有什么好矛盾的，想做便去做，并不用顧慮太多，不需要艱難地抉擇。心中所想的，所堅持的，只需要自己去看清而已。所謂矛盾，只是看不清自己內(nèi)心的想法而已，不是么？
我靜靜地躺著，等待著我的孩子的降臨。
矛盾，成長的音符作文 14
有人說成長以快樂為五線譜，有人說，成長以忙碌為伴奏，還有人說，成長以煩惱為插曲。我說，成長，以矛盾為音符。
成長的滋味是酸甜苦辣咸，在我那一矛盾以音符的青春期里，我學(xué)會了選擇。
對于高中生的我來說在本學(xué)校的學(xué)習(xí)情況是不錯是的，但對于知道中考成績后的我來說在這個學(xué)校學(xué)習(xí)未免有點難堪。由于中考志愿填寫的失策的原因，我被這個之前我自己特看不起的.學(xué)校錄取了當我拿到本校錄取通知書時，我被震生，想不到我竟以高分被此校錄取。爸媽知道后，沒有多大反應(yīng)，只是對我說你該長大了，要學(xué)會選擇自己的人上我們最終你的選擇。對于自尊心超強的我來說，再此校學(xué)習(xí)無疑是死路一條，混不出什么名堂。我不是知所措，在這人生第一個十字路口，沒有人給我做決定，也不會有人幫我做決定。那段日子里，所有的美食、計劃全都拋下。我開始仔細思考人生，我下一步要怎么走是繼續(xù)？還是前進？
終于我下定決心前進。抱著不安的心情來到學(xué)校，我對自己說無論怎樣，自己選擇的路要好好走下去，只要有了目標，才會明白自己想要的。本以為這個學(xué)校都是渣渣、不良少年，他們一定不要對我的“高分”造成影響，可是我錯了。在一次考試中，我失利了，我碰壁了，原來這兒也有高手，也有佼佼者。這讓我不安，我是不是不該以一成不變的眼光看待事物，我也有心煩的時候，本以為高冷的我會受到排擠，冷眼，可是我又錯了。他們給予我的是關(guān)愛與信任。在我需要幫助時，他們總是讓我安心，這讓我覺得自己以前想法多么幼稚。不知不覺我已在而生活了一年多了，在這而我收獲了友誼，得到了尊重信任與愛護，更學(xué)會了正確的選擇。
同學(xué)們，讓我們想著成長中的矛盾說聲感謝吧！是成長中的矛盾讓我們做出選擇，是因為有了選擇我們才有了行動與改變。在這些矛盾的成長過程中，有了快樂相伴，有煩惱纏繞。就算我們沒有成功，至少有回憶珍藏。我們要微笑著面對這曾慌亂你年華的“小插曲”。我想說，矛盾，我成長的音符。
矛盾，成長的音符作文 15
我站在十字路口，不知該向哪里走�！}記
我是一只貝，生下來就是。
在我出生的頭幾個月里，或者說在我的童年時光里，我過得非常愜意。經(jīng)常捉捕一些小魚小蝦，到處游蕩探險，生活充滿了樂趣和自由。
然后，貝類的壽命有長有短，有些能活很久，有些則短命。婆婆曾告訴我，貝類的生命也像人一樣，命運無法預(yù)測。她是一只巨大的貝，對我講述著這些。
婆婆遞給我一塊粗糙的石頭，棱角分明，她說：“將它藏入你的內(nèi)心深處�！蔽殷@叫一聲：“婆婆，您知道這會有多痛嗎？就算是一粒沙子，也足以讓我痛不欲生，更別提這么尖銳的石頭�！逼牌拍剞D(zhuǎn)身離去，留下我獨自面對這塊黑色的石頭，陷入沉思。
我是知道的，這是貝殼生來就注定的命運，要么成為食物，要么成為孕育生命的母親。然而，并非每個貝殼都能承受這樣的磨難，有許多貝殼在石頭還未磨開之前就選擇放棄了，它們無法忍受。我也無法忍受，石頭上有太多尖銳的邊緣，讓我感到疼痛。我就像是一個母親，在選擇孩子的生命和自己的生命之間掙扎。
第二天，婆婆來看我了，看到原來的石頭還在，微微地嘆了口氣，卻也不多說什么，只是靜靜地看著我。我忍不住開口說：“婆婆，能不能換一塊平整的石頭，像沙灘上的鵝卵石那樣的？”婆婆搖搖貝殼，沉思片刻后說：“你明明知道，那樣磨勵出來的明珠是劣貨�！笔堑�，我知道，就像是生下來就知道我是一只貝殼一樣，我知道我的使命。
我正陷入兩難境地，左右為難，一邊是波濤洶涌的大海，一邊是熊熊烈火，我迷失在十字路口，不知何去何從。
婆婆來看了看我，然后便離開了。她注意到石頭不見了，是的，我把石頭藏在了自己的身體里。其實并沒有什么矛盾，想做的事情就去做，不必過多顧慮，也不需要做出艱難的.選擇。只需要看清自己內(nèi)心的想法，堅持自己的信念。所謂的矛盾，只是因為內(nèi)心的想法不夠清晰，其實并不存在真正的矛盾。
我靜靜地躺著，等待著我的孩子的降臨。
矛盾，成長的音符作文 16
矛盾，成長的音符
在成長的道路上，我們一手提著丟不掉的煩惱，而又一手提著不想丟的快樂，向著理想那遙不可及的地平線前行。生活對我們來說總是充滿矛盾。我們渴望拋棄學(xué)習(xí)的煩惱，心中卻珍藏著解出一道題的那份快感；我們渴望獨立自主，卻離不開父母的幫助。
矛盾是我們成長道路上的一只攔路虎，給我們帶來煩惱；卻又像一位嚴厲的老師，給我們施以壓力促使我們成長。有的人在矛盾面前迷惘了人生的方向，有的人在矛盾面前學(xué)會了選擇。而其實，生活中的矛盾在智者的面前只不過“徒有虛名”。堅定不移的選擇是矛盾的克星。一只腳是無法同時踩住兩條船的；一心也不可二用。只有在矛盾中做出明確的選擇，確定方向，才能在人生的大門上摸索出真理的鑰匙孔。
生活，就像一首美妙動聽的音樂。成長，就是締造音樂的五線譜。而矛盾，則是在成長的五線譜上跳動的音符。矛盾，活躍在我們每個人點點滴滴的生活中，在我們的成長上留下美妙的音符。而我們，則是這音符的譜寫者。當我們在矛盾面前做出無畏的選擇時，生活的樂音就會無比動聽；當我們在矛盾面前猶豫不決甚至躲避時，生活的樂音則將變成雜亂無章的噪音，失去原本的.光彩。在考試時，如果有人將含有標準答案的紙團塞給你，你會怎么做？抄還是不抄？也許有的人會堅定不移的選擇超，他自以為不被矛盾所困擾而心安理得。然而，卻忽略了誤入歧途比在選擇中徘徊更痛苦，在矛盾面前選擇錯誤，只會導(dǎo)致個人價值的損失和最終被失敗的矛盾所煩惱。在矛盾面前做出正確且堅定的選擇，才是真正的強者的選擇。
不要把矛盾當做矛盾，他只不過是弱者的代名詞，對于弱者來說，那是一道永遠繞不過的彎；不要把矛盾當做矛盾，對于強者來說，那是創(chuàng)造無限美妙的樂章的重要符號。
讓我們一起來做生活的譜曲者吧！用矛盾來譜寫一首動聽的生活音樂。
矛盾，成長的音符作文 17
有日常生活，便有矛盾，矛盾無所不在。
剎那之間，輕霧飛過，以往的歲月顯露而出，又清楚深入地展現(xiàn)在大家眸底。初三的歡歌笑，初三的郁郁歡樂，初三的晝夜兼行，初三的幸福安靜，初三的嚴辭責難，初三的贊揚出乎意料，流光容易投擲人，紅櫻桃，綠芭蕉。天下無不散的筵席，同快樂共憂傷的盆友也終須各自，分道揚鑣，追尋理想。這時候這位蒙臉黑衣人便會亮相，并且一分為二。左側(cè)的會張開嘴巴，歇斯底里地大喊：不肯分離出來，永住初三。右側(cè)的.則會恬靜地跳出來一句：追尋理想，憧憬未來。因此在來去自如、如火如荼的探討中，矛盾的心理狀態(tài)也愈來愈顯露了出去。大家不肯放棄以往，卻又迫不得已邁開朝前飛奔。矛盾的造成也許也變成磨練大家的極佳時刻。而在慎重考慮以后，最后大家放棄了沉迷于以往的快樂而投身普通高中的拼搏中。而矛盾也使我們懂了舊事皆會無法挽留，在紛紛揚揚中不知所終，掌握今朝今天，才算是恰當?shù)娜∩帷?/p>
名利場，市場競爭地。社會發(fā)展中的波譎云詭，勾心斗角。而校園內(nèi)中則是市場競爭激烈，步歩艱苦。每每遇上這位嚴格的評委：試場時，大家都會提心吊膽，心若擂鼓。老怕他嚴苛為難，迫得大家退無可退。因此，一陣微風拂過，飄過來而至一位面具人，他仍是應(yīng)用分身術(shù)一分為二，一黑一白倆位攻沙各居一方，又開展一場比武大賽。黑衣舞蹈家翩躚蛇鞭將其重重的摔在地面上叫喊：為取得成功不顧一切，舞弊！白衣秀才則輕拂折扇，頭發(fā)飄舞，吐出來一句：敢作敢當便已取得成功一大半。最終戰(zhàn)勝黑衣。流光旋轉(zhuǎn)，恍神而歸。正襟刷題，不管不顧上下。
我們在矛盾中發(fā)展，在矛盾中提煉出本身的人格特質(zhì)，在矛盾中顯露笑容，明確目標。歲月之河仍在慢慢而流，時光之梭卻也在急急忙忙織。而大家這種發(fā)展中的音樂符號卻終究會生成一支悅耳的曲子，一路歡歌到天亮！
矛盾，成長的音符作文 18
我怎能不在乎我一直叫她奶奶的那個人。
我怎么能不聽一生辛勞為了我，母親的話。
我不能忘記感恩，可惜我擺脫不了矛盾，就這樣子，在這樣的環(huán)境里，我的成長......她們‘熱衷’于吵架，她們是親人卻總形同陌路。
她們一個是‘社會主義’一個是‘資本主義’，在意識形態(tài)上她們是對立的，在社會制度上她們是對立的唯一的共同點是她們都是我的親人，我至親至愛的'人。
新中國的貧困現(xiàn)實還沒有改變，浩浩蕩蕩的‘十年文化的大革命’卻早已打響，真是令人悲哀。這是我與祖母的故事小時候爸爸媽媽工作不在家，我一直和我祖母生活在一起，她是總夸獎我，說我從沒有小偷小摸的習(xí)慣，說我比較懂事，活潑開朗，我甚至沒能發(fā)現(xiàn)這我的優(yōu)點。有時候一個人不敢睡覺就會睡在祖母的床上，那時的我心里會有一種踏實的感覺。因為我的成績不太好，而我的表姐成績卻名列前茅，她就不在我面前提我姐的成績，她怕我自卑，說實在的，那時我還根本不知道自卑是什么東西。雖然我家不富裕，但那樣子的生活我很滿足了。
于是，我知道我要感恩。
這是我與母親的故事。
我的母親，她很普通，但她又不和別的母親一樣。她生氣的時候會和我爭吵，不會在乎我的還嘴她要用自己理由來駁倒我。她開心的時候會要求悶悶不樂的我和一家人出去玩。我爸說這叫真性情。她工作的時候很拼，因為她要提高我家的生活水平，讓我生活得更開心，孤單的時候總會惦記著我，她訴說一些什么，沒有別人能取代她在我心目中的地位，因為她愛我，她為我辛苦工作，她會用自己的方式來使我在人生的路上走的更好。
于是，我知道我要感恩。
可是現(xiàn)實中存在了太多的矛盾，我想對他們說聲謝謝，可這樣只會讓矛盾變得尖銳，我要為她們建造一朵美麗的花，可這只會讓景象變得更滿目瘡痍。
很激烈的爭吵在暑假發(fā)生，斥責對方的種種不是，將陳年舊事從角落拿出，聲音震得。
矛盾，成長的音符作文 19
有沒有那么一首歌，會讓你輕輕跟著哼，想必，一定會有。那就是矛盾。一串炫麗的成長音符。
矛盾就是站在交叉的道口，向左走還是向右走？矛盾就是迷蒙的早晨，喝苦澀的藍山還是香醇的卡布奇諾？矛盾一直撞擊著人們的神經(jīng)。
今早，嘩嘩的雨聲釋放著長久緊繃的熱情，綠草早已變成海草，雨絲加雨水迎面而來。此時的我正站在過道上，緩緩地打著粉紅色的雨傘，準備讓它好好接受一下雨的洗禮。突然我的手被抓住了，一同學(xué)可憐兮兮地看著我，搖著我的手說：“把你的雨傘借給我好不好？”我停住了打傘的動作，心想：這把雨傘只能一人撐，給她我就得淋濕，不給她那她就會淋濕。此時的雨已經(jīng)灑了進來，給人一種寒心徹骨的感覺，哎，這更加重了我內(nèi)心的矛盾情緒。
她一直在搖著我的`手臂，一臉希冀地看著我，心里的矛盾感越來越強烈了。但一想到雨勢，我把心一橫，面露難色地跟她說了句：“對不起”，她笑了笑，說：“我突然間想起來我還有外套可以蓋在頭上�！闭f完，便脫下了外衣。此時我覺得應(yīng)該把雨傘給她，因為她這么說完全是安慰我，但一旦給她，我就會淋濕，正當我在考慮要不要把傘給她的時候，她早已跑進了雨中，看到她那一抹在雨中奮力奔跑著的身影，我突然間明白了我該怎么做，于是我追了上去，也顧不得打傘，一追到她，便把傘塞進她手里，當看到她撐著那把粉紅色雨傘時，感覺特別令人感動。
最后，盡管我全身都濕了，但我覺得那雨水是溫暖的，因為我在大雨中解決了一個矛盾，在我辛勤耕作的土地上又栽種一顆關(guān)心他人的牧草。
矛盾就是成長中一串音符，不經(jīng)意間便能哼唱出屬于成長的旋律。從此不再徘徊于向左走還是向右走，也不再為喝苦澀的藍山還是香醇的卡布奇諾而困擾。
矛盾，成長的音符，伴隨我們成長，聆聽我們心聲。
矛盾，成長的音符作文 20
生活，就是這么愛捉弄人。孩提時，迫切地渴望長大；長大了，又天真地渴望回到童年。
年少的我們渴望長大，就像魚缸里的魚渴望跳出浴缸一樣。透過好奇的眼睛，我們看到一個嶄新的世界，對外面的世界充滿好奇。
我們每天都在跳躍、奔跑和學(xué)習(xí)，渴望能夠快點長大。我們向自然給我們塑造的基因挑戰(zhàn)，我們自信地認為我們能在幾天內(nèi)長高長大。我們不想犯錯，怕惹父母生氣。然而我們實在太無知，總是犯這樣或那樣的錯。我們不想挨父母的揍，但在玩得忘乎所以時，我們常常對父母的“暴力”不屑一顧。
我們很聽父母老師的話，不和陌生人講話。然而，我們常常被陌生人的無助或者熱情打動。就像一位小朋友所講的，當陌生人問他家在哪時，他不但告訴那人他家的地址還告訴那人他家他知道的所有電話號碼。
隨著時間的流逝，我們的體型發(fā)生了巨大的變化，無論是見識到了人事，還是所學(xué)到的知識都比以前要多的多。有一天，當我們突然發(fā)現(xiàn)周圍的大人們對我們的`態(tài)度變化了的時候，我們會感到一陣欣慰，隨之而來的卻又是感傷。欣慰的是，我們終于實現(xiàn)了兒時的愿望——長大；感傷的是，我們與父母以及周圍人的距離開始疏遠。父母老師們不再像以前那樣無微不至地呵護我們了，兩小無猜與我們說再見了。我們將有屬于我們自己的一方天地。在這一天的到來之后，我們將迫切地渴望去體驗一下藍天的高度。
我們渴望與外界溝通，毫無責任地四處傾倒久久積聚在我們內(nèi)心深處的滔滔黃河水。我們渴望和別人共享一片藍天。在溫和的陽光下，我們相互傾訴著各自的悲愁或分享各自的喜悅。我們心中模糊的目標就是讓全人類成為我們的朋友。然而，在實現(xiàn)這一偉大目標的同時，我們一次次地受到傷害……
有時，我們實在累了，想停下來休息一兩年，好好去玩玩。然而，太多的責任和任務(wù)催促著我們前進。我們在這時就像一頭疲憊的黃牛，我們無奈地被社會用“壓力”鑄成的鞭子抽打著，被迫地向前疾馳。這時，我們渴望回到那種無憂無慮的童年……
太陽依舊東升西落，我們也依然在成長。一切就是這樣！
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