教師個人培訓心得體會

　　當我們心中積累了不少感想和見解時，通常就可以寫一篇心得體會將其記下來，如此可以一直更新迭代自己的想法。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編為大家整理的教師個人培訓心得體會，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

教師個人培訓心得體會1

　　一批批的孩子們從我身邊經(jīng)過，或許他們的字寫得還算不上優(yōu)美，但字要寫端正、寫清楚、寫美的.理念已經(jīng)在他們心里已經(jīng)深深地扎下根。

　　要讓學生練就一手好字，不是一朝一夕的事。只有從細微處入手，加上天長日久的堅持才能達到目的。而這方面，我就像一位不想辜負韶華光陰而默默耕耘的農(nóng)夫，滿心期望播撒下的種子，愿漢字的美有一天能綻放在孩子們的筆尖，讓他們的人生路更美麗、更完滿些。

教師個人培訓心得體會2

　　20xx年x月，我有幸參加縣教育局舉辦的為期二天的xx縣“十二五”小學縣級骨干教師培訓。培訓的時間雖然很短暫，但是每天的感覺是幸福而又充實的，因為每一天都是面對不同風格的名師，每一天都能聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。耳濡目染的東西很多。但要采他山之玉為我所用，納百家之長解我所困卻需要一個消化吸收的過程，這個過程也許很漫長，也許會走得很累，但作為一線教師的我會走下去，也能走下去。前邊的路很長，前面的人也很多，我不能走到最前沿，但我會朝這個目標去努力。所謂“高山仰止，景行行止，雖不能至，心向往之”這是我一生的追求。

　　在本次培訓中我們聆聽了縣德育教研室主任蔡北老師對《班主任的專業(yè)修煉及溝通藝術(shù)》的講座。精辟的理論、獨到的見解，對生活、對工作、對事業(yè)、對學生獨特的感悟.蔡老師從多方面給我們講解了有效教學的概念，從他們身上，我學到的遠不只是專業(yè)的知識和做學問的方法，更多的是他們執(zhí)著于教育事業(yè)、孜孜不倦、嚴謹勤奮、潛心鉆研、盡心盡責的那種熱愛工作，熱愛生活的高品位的生命形式。這些，讓我開闊了眼界，拓寬了思路，轉(zhuǎn)變了觀念，促使我站在更高的層次上反思以前的工作，更嚴肅地思考現(xiàn)在所面臨的挑戰(zhàn)與機遇，更認真地思考未來的路如何去走。在這里就從培訓學習中淺談幾點自己的感悟。

　　一、教師如何進行知識更新

　　“知識也有保質(zhì)期。”作為教師，實踐經(jīng)驗是財富，同時也可能是羈伴。因為過多的實踐經(jīng)驗有時會阻礙教師對新知識的接受，也能一時地掩蓋教師新知識的不足，久而久之，勢必造成教師知識的缺乏。缺乏知識的教師，僅靠點舊的

　　教學經(jīng)驗，自然會導致各種能力的下降甚至是缺失，這時舊的教學經(jīng)驗就成了阻礙教師教學能力的發(fā)展和提高的障礙。所以，對于這種學習、培訓，對于一個教師來說，是很有必要的，是很有價值的。

　　二、在教學活動中，教師要當好組織者

　　教師要充分相信學生，信任學生完全有學習的能力。把機會交給學生，俯下身子看學生的生活，平等參與學生的研究。教師把探究的機會交給學生，學生就能充分展示自己學習的方法和過程，教師也就可以自如地開展教學活動。新課程實施的靈活性大，讓教師覺得難以駕馭教學的行為，課堂教學中表現(xiàn)為過多的焦慮和不安。那么，怎樣調(diào)動學生的“思維參與”呢?應當創(chuàng)設(shè)情景，巧妙地提出問題，引發(fā)學生心理的認知沖突，使學生處于一種“心求通而未得，口欲言而弗能”的狀態(tài)。為此，教師要多給學生做、說的機會，讓他們討論、質(zhì)疑、交流，圍繞某一個問題展開辯論。這樣，學生自然就會興奮，參與的積極性也就會高起來，他們的才智就會得到大大的提高和發(fā)展

　　三、思想認識得到了提高，靈魂得到了凈化。

　　這幾年的教學生涯，讓我已經(jīng)慢慢倦怠，我早已像一臺機器，不再有靈感。把教師當成了一種職業(yè)，一種謀生的職業(yè)。對工作有的是厭倦之意，不平之心，黯淡之境�？赏ㄟ^這幾天的培訓，讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作，讓我學到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學水平的方法和捷徑�！皭邸笔墙逃�永恒的主題，我們知道了怎樣更好地去愛我們的學生，怎樣讓我們的學生在更好的環(huán)境下健康的成長。

　　四、加強專業(yè)文化學習，做一專多能的教師。

　　想給學生一滴水，教師就必須具備一桶水。這是不準確的，我們教師要具備一桶清澈新鮮源源不斷的水，這才是我們教師應該具備的。這幾天幾位輔導教師講的.課就充分印證了這句話。他們用淵博的科學文化知識旁征博引給學員們講述深奧的理論知識，講得通俗易懂，讓我們深受啟發(fā)。我們面對的是一群對知識充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責任和義務。只有不斷的學習，不斷的提升。不斷加強修養(yǎng)才能勝任教育這項工作。

　　五、積極加強課程改革，做課程改革的實踐者。

　　課程改革現(xiàn)在雖然還處于探索階段，許多未知的領(lǐng)域需廣大教師去進行認真摸索和總結(jié)。經(jīng)過這幾天的培訓，認識到我們每一位教師都應積極參與到課程改革中去，不做旁觀者，而應去推動它朝正確方向發(fā)展，做一個課改的積極實施者。我想只有經(jīng)過全體老師的共同努力，新課程改革就會遍地生根、遍地開花、遍地結(jié)果。這樣中華民族將會是一個富有創(chuàng)新能力的民族，并會永葆青春、永立于世界民族之林。

　　這次培訓內(nèi)容豐富，學術(shù)水平高，充溢著對新課程理念的深刻闡釋，充滿了教育智慧，使我們開闊了眼界。雖不能說通過短短幾天的培訓就會立竿見影，但卻也有許多頓悟。身為老師，要把握新課改的動態(tài)、要了解新理念的內(nèi)涵、要掌握學生的認知發(fā)展規(guī)律，要在教學實踐中不斷地學習，不斷地反思，不斷地研究，厚實自己的底蘊，以適應社會發(fā)展的需要，適應教育改革的步伐。在今后的教育教學實踐中，我將靜下心來采他山之玉，納百家之長，慢慢地走，慢慢地教，在教中學，在教中研，在教和研中走出自己的一路風彩，求得師生的共同發(fā)展，求得教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。在這里，我突然感到自己身上的壓力變大了。要想不被淘汰出局，要想最終成為一名合格的骨干教師，就要不斷更新自己，努力提高自身的業(yè)務素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學能力等。這就需要今后自己付出更多的時間和精力，努力學習各種教育理論，勇于到課堂中去實踐，相信只要通過自己不懈的努力，一定會有所收獲，有所感悟。

教師個人培訓心得體會3

　　懷著激動的心情，我踏入了__市實驗中學。大學期間，每每經(jīng)過她，我就在想：如果能在這里教書——該多好啊!而現(xiàn)在夢想的開端實現(xiàn)了。

　　一天的崗前培訓，我內(nèi)心興奮、激動、憧憬，還有忐忑與不安，更多的是機遇到來的欣喜，挑戰(zhàn)將至的亢奮。傾聽著一個個中流砥柱般名師的教導，那是一種享受，是靈魂的洗滌。那種幸運感，榮譽感油然而生，他們是精英，他們是真正的教育者。領(lǐng)導老師的教誨與激勵讓我受益匪淺，如沐春風。

　　來到這個學習，我心中倍感欣慰，以后我不用再漂泊了，這個學校值得我去奮斗，我要在這個學校努力工作，我要在這個學校努力學習，我要在這個學校擁有自己的一片片天空。就像我們尊敬的_校長所說：我們是實驗中學人。強烈的感覺——我有家了。

　　張老師說事業(yè)、職業(yè)、副業(yè)。張老師的話讓我心中的矛盾、猶豫、疑慮消融了許多。我的目標與信念更加堅定了。

　　畢業(yè)初期，我雖然是師范生，但想到很多老師的清貧與無奈，想到他們巨大的付出所換來的微不足道的物質(zhì)收入，我猶豫了。我不太想從事教師工作，因為在這個浮躁的社會，金錢至上的社會，當老師注定物質(zhì)上清貧。可是內(nèi)心的真實想法騙不了自己，我還是相當老師。很幸運，我剛畢業(yè)在長葛高中任教，和學生在一起的日子里，我是那么的開心，內(nèi)心仿佛和他們是同齡人。

　　而現(xiàn)在，感謝上天的'眷顧，感謝實驗中學的厚愛，我加入了這里的師資隊伍，這對我是機遇更是挑戰(zhàn)。他們太優(yōu)秀了，我必須努力學習，努力奮進，我要把教育當成我一生的事業(yè)，做好教師這個職業(yè)，對得起學生，對得起自己的良心。

　　培訓期間，每每看到神態(tài)祥和，舉止高雅，談吐不凡的名師們，那種從內(nèi)到外而散發(fā)出來的修養(yǎng)、智慧、素質(zhì)讓我嘆服。心中暗想：不愧是名師!而我什么時候才能達到那種境界呢?“腹有詩書氣自華”，的卻，他們何嘗不是付出了外人不知的艱辛與努力呢?而我能做的只能是找準方向，反省自己，努力進取。

　　聽著淙校長講述自己與學生之間的師生情;看到淙校長因講到自己母親的牽掛與不舍而哽咽時;想象著淙校長妻子產(chǎn)子而自己還在講臺上的場面時，我徹底折服了，這是怎樣的一位為學生奉獻所有的教育家呢?而我有幸和這樣的老師做同事，那是多么榮耀的事情啊!

　　“學高為師，身正為范”作為一名老師，就像劉艷老師所說：過硬的專業(yè)技能和專業(yè)知識是必須的，以高度的責任感，熱愛教師工作。同樣，我馬上要擔任高二化學，能有劉艷和楊主任這樣的名師做指導，我一定好好珍惜，虛心求教。楊主任說：一、三、六、九。一年站講臺，三年合格，六年優(yōu)秀，九年成名師。我會在最短的時間內(nèi)達到這個目標。這個歷程是艱辛的，是需要積淀的。我也會謹記找校長的話：用一顆包容的心，把愛奉獻給學生，讓眼睛會說話，充分高效的利用課堂。

　　人就怕沒有夢想，而成為名師這個道路又是如此的漫長，感謝實驗中學給我實現(xiàn)夢想的平臺。從現(xiàn)在起，我會以實驗中學人的身份展現(xiàn)在我的成長路上，在這個人才濟濟的地方，我會更加努力，虛心求學，實現(xiàn)我的名師夢。

教師個人培訓心得體會4

　　在本次培訓中，通過學科專業(yè)課培訓，使我認識到要想成為一名優(yōu)秀的教師，必須具備最基本的六認真要求，即認真?zhèn)湔n，認真上課，認真布置批改作業(yè)，認真輔導，認真組織考試和認真組織課外活動。

　　備課是一項重要的組成部分，備課中要準備三方面，即備教材，備學生，備教法，要關(guān)注學生如何學，學到了多少東西。不僅要求老師課時備課，還要善于在長期的教育教學中進行總結(jié)和積累，只有這樣才能提高自己的業(yè)務水平。在教學上，應該懂得將教學藝術(shù)化，學會抓住學生的心理，引起他們對知識的'好奇心，引導學生學會自主學習，改變傳統(tǒng)的滿堂灌的教學方法。教師應當從知識的傳輸者變?yōu)橹�識的引導者，這就更加要求教師要懂得授課的藝術(shù)性。特別是在新課程改革的背景下，一定要認真地貫穿新的教學理念，以學生發(fā)展為本，以新的教學姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。

　　如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地教好這門課，使學生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學，這就需要我努力地備課，努力地鍛煉，努力地學習

教師個人培訓心得體會5

　　在本次培訓中，還貫穿一個中心，那就是對新教師的鼓勵。一是鼓勵我們要趕快適應新的教學環(huán)境，生活環(huán)境，人際關(guān)系環(huán)境等;二是鼓勵我們要更加理性地認識社會，認識自己的.角色;三是鼓勵我們要做一名終身學習型老師，做一名能夠不斷適應新知識新問題新環(huán)境的老師;四是鼓勵我們要堅持創(chuàng)新，在教學中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭做教學發(fā)展的弄潮兒。這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力。

　　高爾基曾經(jīng)說過:只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實現(xiàn)自己的意志。也許，對于我們新教師來說，只要有克服困難的信心，就能取得好的開端，而好的開端，便是成功的一半。

教師個人培訓心得體會6

　　這次的培訓會后，大家都有了許多的感想，我也一樣，對學習的，對工作的，對朋友的，想說的太多太多，現(xiàn)在就在這里記錄下來吧。一下是我的暑假培訓心得體會：

　　一、初來培訓

　　雖然這不是我的第一次暑假培訓了，但是我也沒參加過太多次，面對周圍那么多優(yōu)秀的老師還是有些緊張。但是在這樣緊張的情況下，身邊的'老師依舊主動想我問好，這不由得讓我感到有些慚愧。但是在之后我也發(fā)現(xiàn)，她是以為非常開朗的老師，給人的感覺非常親切，想必在教學上也是非常受學生們喜歡。就這樣，我們在互相打過招呼不久，就開始慢慢的熟悉，也成為了朋友。這就是我在培訓中的開端，順著這個良好的開端，我才能在培訓中放開來和同行的老師們交流，非常感謝xxx給我?guī)�來的改變�?/p>

　　二、學習

　　聽著臺上老師們的講課，我就想回到了學生的時代，本以為自己同做為老師在培訓中應該可以輕松的聽懂教學。但是在實際開始之后，我卻發(fā)現(xiàn)那些專家級的老師們，想的比我們多太多，遠太多。他們的想法和思路都讓我有種茅塞頓開的感覺。不知道多久沒有這種教的太快，都有些記不住的感覺了，還好我的身邊有一個小團體，這讓我們很好的留住了老師的知識。

　　三、團體

　　這個團體是我在來到這里不久后認識的一群老師一起組成的，我們互相學習借鑒，也互相在培訓中幫助和討論，在和他們的交流中，培訓的知識得到了最大限度的利用，讓我在這次的培訓中得到的更多的收獲。

　　這就是我在這次的培訓中收到的第二大的收獲——認識到了在人際交流中的優(yōu)勢。我們雖然獨自一人很難完全掌握老師們的教學，但是只要有一群人，就不是問題!

　　四、總結(jié)

　　這次的培訓收獲是自然不用說的，但是大的收益，還是這幾個好朋友!我們即使在培訓結(jié)束后依然保留了聯(lián)系方式，我們會在今后也不斷的互相鼓勵和幫助。但是作為一名老師，我也要隨時記得就在身邊的這些老師，我會在今后加強和他們的交流。

教師個人培訓心得體會7

　　今日，天氣剛剛好，我幸運的到了xx參加新教師培訓。x天的學習時間，收獲頗豐，感觸也頗多。

　　“學高為師，身正為范”，這是對教師的基本要求，也是對教師的最高要求。作為一名人民教師，傳授知識是必須的，人格熏陶卻是意外的收獲。學生在課堂聽你上課，聽你講解知識，但在你知識的呈現(xiàn)過程中，你的說話方式、行為動作，卻在影響著講臺下頭端坐著的孩子。所以，“身正為范”顯得格外重要。x教師說：“千萬不要低估了學生的模仿本事�！笔堑�，確實如此。

　　教室是孩子成長路上的引路人，是他們知識的引導者，人格的建設(shè)者。在引導的`過程中，應當用愛灌注其中。每個孩子出生、來到這個世界，都是純潔無暇的，像一株百合一般，剛剛發(fā)芽，需要用愛澆灌、滋養(yǎng)，如此，百合能夠茁壯成長，開放在燦爛的陽光下，散發(fā)著沁人的芳香。

　　xxx教師就是這樣的一位充滿愛心的養(yǎng)花人。孩子在她手中歡樂的成長著。在她的幫忙下，孩子們能找到自我身上的閃光點，幫忙孩子重拾信心，自信的應對同學，應對生活，以至于往后更有信心的應對世界。

　　教師應當如此，我們是人類靈魂的工程師，塑造健康的靈魂、完善的人格，是我們的職責，也是我們的榮幸。

　　做一個充滿愛的教師，對孩子用心培養(yǎng)，用愛滋養(yǎng)。

教師個人培訓心得體會8

　　我有幸參加了 “國培計劃”的培訓學習，聆聽了各位專家、教授的精彩講座，我非常珍惜這次難得的學習機會。通過這次培訓，收獲最大的是專家和教授們對我思想上的沖擊，激起我心中的許多感想，讓我樹立了新的正確的教育觀，感悟到要善待學生，尊重生命。學到了自信，學到了方法，感悟至深。

　　在今后的教育教學中，我要慢慢摸索經(jīng)驗，使自己能夠盡快適應教學的信息化。我要時刻告誡自己，解放思想，更新觀念，確立創(chuàng)新意識，善于動腦，勤于思考，開拓進取，始終站在時代的前頭，不斷研究新情況，解決新問題，使自己的工作上一個新臺階。我還要結(jié)合我校的實際情況，及時地為學校的`建設(shè)和發(fā)展出謀劃策，努力學習同行們的學習態(tài)度，求知精神，協(xié)作能力，加強平時的學習、充電。相信他山之石，可以攻玉，我一定學以致用，將學到的知識運用于教育教學實踐中去，讓培訓的碩果在教學事業(yè)的發(fā)展中大放光彩。

　　新課標倡導“以學生為主體，教師為主導”的新理念。面對新課程，教師首先要轉(zhuǎn)變角色，確認自己在新課程教學中的身份和地位，在新課程中教師是課堂教學中學生學習活動的組織者、指導者、參與者。新課標在注重基礎(chǔ)知識與基本技能的基礎(chǔ)上，更強調(diào)學生的學習過程與方法，并增強了學生情感、態(tài)度與價值觀的培養(yǎng)。這就要求教師不能再只重視知識的傳授，更要肩負起培養(yǎng)人的重任。教師不再是學生的主宰，教師和學生是兩個平等的團體，在學生獲得知識的過程中，教師只是激勵人、引導者，為學生的學習提供支持、幫助、輔導，幫助學生了解自己的特長、潛能，為學生的發(fā)展提供指導。

　　新課程給了我們教改機遇，同時對我們提出了挑戰(zhàn)。要求我們必須更新知識結(jié)構(gòu)。新課程內(nèi)容的出現(xiàn)迫使我們更新自己原有的知識結(jié)構(gòu)，一方面準確把握生物學科中學生終身發(fā)展所必需的基礎(chǔ)知識和基本技能；另一方面通過各種渠道不斷學習，擴展自己的知識儲存。新課程還要求我們必須有開發(fā)課程的能力，把原來的“教教材”變?yōu)椤坝媒滩慕獭薄＝虒W內(nèi)容從過去的以教材為中心的單一書本知識轉(zhuǎn)變?yōu)橐越滩臑檩S線，以活動為紐帶，與現(xiàn)實生活緊密聯(lián)系，充分挖掘本土資源和校本資源，充實教材內(nèi)容！

　　大家都知道要想給學生一碗水你必須有一桶水，而且現(xiàn)在的一桶水已經(jīng)不能滿足需求，我們要給孩子們注入源頭活水，這就需要我們不斷地學習，不斷地總結(jié)，不斷地反思，及時將自己的經(jīng)驗記錄下來。在整理中思考，在行動中研究，這將是我今后所追求的目標。同時教師要成為研究者，就要不斷地學習，不斷地總結(jié)，不斷地反思，及時將自己的經(jīng)驗寫成論文。既不能脫離教學實際又要為解決教學中的問題而進行的研究，即不是在課本上進行的研究而是在教學活動中的探究。

　　培訓只是一個手段，一個開端。對于培訓給我的清泉，我要讓它細水長流�！皣�培”給我補了元氣、添了靈氣、去了嬌氣，煥發(fā)出無限生機。思考背后，我感到更多的是責任，是壓力，真正感到教育是充滿智慧的事業(yè)，深刻意識到自己所肩負的責任。今后我會學以致用，結(jié)合我校的實際情況，讓培訓的碩果在教育事業(yè)發(fā)展中大放光彩！

教師個人培訓心得體會9

　　在本次培訓中，聽了有關(guān)教師職業(yè)專題報告后，使我對教師這一職業(yè)有了更加明確的認識。使我深刻地認識到:首先，教師是文化的傳遞者。師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次，教師是榜樣。學高為師，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感;同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的，不可估量的.，教師要真正成為學生的引路人。第三，教師是管理者。教師要有較強的組織領(lǐng)導，管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學更有效率，更能促進學生的發(fā)展。第四，教師是父母。作為一名教師，要富有愛心，教師對學生的愛應是無私的，平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需要。第五，教師是朋友。所謂良師益友，就是強調(diào)教師和學生要交心，師生之間的融洽度，親和力要達到知心朋友一樣。最后，教師是學生的心理輔導者。教師必須要懂教育學，心理學，健康心理學等，應了解不同學生的心理特點，心理困惑，心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學生健康的心理品質(zhì)。

　　同時，對教師工作的基本內(nèi)涵也有了比較明確的認識，認識到了教師責任的重大艱巨，要做一名好教師必須要具備敬業(yè)精神，奉獻精神，創(chuàng)新精神，拼搏精神;我深深體會到作為一名人民教師就要為祖國的教育事業(yè)奉獻自己的青春年華，含辛茹苦，默默耕耘。要愛生如子，時時為學生著想，以學生的利益為重，處處用真情去打動學生。新時代的教師應具有高尚的師德，先進的理念，健全的人格，健康的心理素質(zhì)，和比較扎實的專業(yè)理論功夫和業(yè)務水平，有敏捷的思維和很強的語言表達能力和感召力。對學生要多說鼓勵的話，安慰的話，開導的話，實在的話;少說諷刺的話，冷淡的話，傷人的話，威脅的話。這些都是作為一名合格教師應具備的素質(zhì)。

教師個人培訓心得體會10

　　實施課程改革，對教師來說是一個新的挑戰(zhàn)。課程改革的主渠道在課堂。教師是具體的實施者，這就要求教師必須首先改變觀念和方法。同時，要做一名現(xiàn)代化不落伍的老師，應當積極適應素質(zhì)教育要求下的角色轉(zhuǎn)換，要用發(fā)展的眼光看學生，并要不斷地充實和提高自己的能力，實現(xiàn)自身的持續(xù)發(fā)展，終身學習，不斷進步。本學期我繼續(xù)認真進行著研修，從自己的教育教學中尋找突破口，為了促使自己的工作在今后再上一個新臺階，現(xiàn)將其總結(jié)如下:

　　能夠積極參與校本研修活動，并做好理論學習記錄，踴躍發(fā)言，提出自己的見解，并認真撰寫心得體會，在學習中不斷充實自己，提高自己的理論素養(yǎng)。

　　本學期，我們數(shù)學組想著要上同一個主題，經(jīng)商討，我們決定統(tǒng)一上三個年級的'數(shù)學廣角，課題分別是《集合》、《沏茶問題》、《植樹問題》。并針對這三節(jié)課，我們進行了三次集體備課，都是先由主備老師提出最先的課堂設(shè)計，再經(jīng)由大家討論，主備教師再修改，再討論，直至討論出較為滿意的設(shè)計。比如由我主備的《集合》，中間有個環(huán)節(jié)本想著讓學生出來活動，但是同事們根據(jù)我們班級學生情況，認為可能到時課堂上會比較混亂，我也覺得可能會出現(xiàn)大家擔心的狀況，故將這一環(huán)節(jié)給換掉了；這節(jié)課是培養(yǎng)學生的集合思想，但是整堂課不會出現(xiàn)“集合”這個詞，如若將這個詞強加給學生也是沒有必要的，故就將這節(jié)課題改成“重疊問題”，讓學生明白若兩個部分有重復的部分，在計算總數(shù)時，重疊的部分只能計算一次......雖然教學設(shè)計不斷地討論修改，但是學校每個年級只有一個班級，不能進行磨課，還有自己對學生學情的把控還不夠到位，以致這節(jié)課上得不盡人意。

　　反思，是教師提高教學水平的一種有效方法，反思自己備課時是否遇到了什么困難，是否調(diào)整了教材，為什么調(diào)整教材；反思上課時是否發(fā)生了意料之外的問題，自己是怎樣及時處理的；反思自己本節(jié)課有哪些比較滿意的地方或者有哪些不足。針對自己的公開課，我做了深刻的反思。

　　同樣的，可以思考同伴的課堂為什么精彩，哪里還有什么不足之處。在這學期聽到的本校的公開課中，我感覺另外兩節(jié)數(shù)學課都非常精彩，都值得我學習：黃老師的課堂有序、有質(zhì)，而且課堂氛圍非常好，若說上次黃老師的課還有一點顯得放不開的話，那這節(jié)課就已經(jīng)非常好了，這離不開黃老師的不斷努力及她嚴謹認真的教學態(tài)度，值得我學習；繆老師的課堂基于學生的起點，思路清晰，將復雜的植樹問題化解得簡單易懂，整堂課思路非常清晰，脈絡(luò)清楚，而且語言精練，太多優(yōu)點，都是需要我好好學習的。還有印象深刻的是王老師六年級的語文課，周老師的英語課，想著若我是她們的學生，我肯定會非常喜歡那樣的課堂，而且能將知識學得扎實到位。

　　總之，這學期的校本培訓又讓我學到了很多，我想我會更加積極的投身到這項活動中的。

教師個人培訓心得體會11

　　20xx年xx月25日上午，我們?nèi)�體教師開啟了“校本培訓”的課程，在這次培訓中，有了一下的收獲和感悟。

　�。ㄒ唬�“五個一”的倡議的啟迪。

　　學校領(lǐng)導提出了“五個一”的倡議，即學習一個教育名家，研讀一本教育教學名著，訂閱一份教育教學期刊，學習一個教育教學網(wǎng)站和建立一個自我的微信公眾號。其實每一個倡議都是一個目標，也是一個對自我成長的督促。

　　學習一個名家，能夠給自我的教育教學定一個理念，或者說是一個范本。先模仿，再創(chuàng)新。名家之所以成名，那是因為人家多年教育教學的潛心研究，是經(jīng)驗的積累，是智慧的結(jié)晶，里面總有我們認同和贊賞的部分。有了學習才會有提高。實踐需要理論的指導，理論需要實踐的認證。二者相輔相成，站在教育的第一線，尤其是在這個信息快速傳播，知識飛速更新?lián)Q代的時代背景下，學習應當成為常態(tài)。

　　研讀一本教育教學名著。更能夠很好地為自我的教育教學供給理論基礎(chǔ)。既然是研讀，就應當細致入微。我最近讀的《傅雷家書》，感觸很多，作者點點滴滴的育兒經(jīng)驗堪稱育兒寶典，大到夢想事業(yè)，小到生活的細枝末節(jié)。一本名著之所以流傳，之所以不朽，之所以稱為名著，它里面都蘊藏著耐人尋味的精華。大文豪培根說：“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭之學使人善辯：凡有所學，皆成性格�！彼�以多讀書，讀好書，是一個人提高的最佳捷徑。讀書充實我們的頭腦，豐富我們的生活，拓寬我們的視野，增加我們思維的深度。在閱讀中，也能夠獲得更多的靈感。還能夠更好地影響孩子們的學習態(tài)度。

　　對于訂閱一份教育教學期刊。我認為，這是我們接觸教育教學新理念的一個好窗口。教學改革創(chuàng)新，每一天都有新的故事在發(fā)生。多閱讀別人的教育教學故事，對我們會是一個不斷的激勵和鞭策。同一個故事，同一個理念，視角不一樣，理解就不一樣，得到的結(jié)果也不盡相同。很多教育前沿的專家學者，對問題的剖析和見解都十分的獨到和一針見血。他們的觀點和看法確實有著指引和指導的作用。多讀讀，多學學，會對我們自我的教育教學起到潛移默化的影響。

　　至于建立自我的個人微信公眾號。我覺得這是一個人自我教育教學經(jīng)驗積累的途徑和方法。也是一種正能量的傳播渠道。作為一名一線教育工作者，應對的是孩子，孩子的父母。期間有很多感人的，正能量的故事，我們自我也可能有很多教育教學的看法和想法。而微信公眾號就像是筆記本一樣，能夠記錄我們記憶中所有“火花”。有些資料會在記憶深處永久的停留。多數(shù)想法都會轉(zhuǎn)瞬即逝，曇花一現(xiàn)，倘若記錄下來。也將是一件很有意思的事情。再者，利用微信公眾號向家長傳播一些有關(guān)教育教學的“育兒寶典”，也是一項善事啊。說不定某篇文章的某個觀點就能改變某個家長的教育理念呢。就能夠更好地培養(yǎng)一個孩子呢。

　�。ǘ�）“新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則”的學習。

　　“不忘初心，愛崗敬業(yè)，教書育人，改革創(chuàng)新，服務社會”是對一名人師的基本要求。時代的不斷提高，物欲橫流的生活中，教師應當“不忘初心”“堅持真心”。守好教育這方凈土，落實好立德樹人的根本任務，踏踏實實做事，認認真真教書。善于傳播中華優(yōu)秀文化，弘揚真善美，傳播正能量。嚴慈相濟，誨人不倦。真心關(guān)愛學生，嚴格要求自我。堅持做學生的良師益友，勤勉敬業(yè)，樂于奉獻。

　�。ㄈ�）做一名有愛，有志，有識，有味，有情，有品的教師。

　　午時的學習中，領(lǐng)導的學習標題是“做一名有愛，有志，有識，有味，有情，有品的教師�！鄙羁痰胤从沉诵聲r代背景下社會對教師的新要求。教師的職業(yè)素養(yǎng)不再僅僅是“傳道授業(yè)解惑”。而有了更深更廣更多的要求。畢竟時代在提高，我們也要與時俱進，才不至于落伍。

　　愛心是教師開展一切教育教學任務的前提。僅有真心實意地去關(guān)心愛護學生，才能夠更好的去影響和感染學生。“親其師，”方能夠“信其道”。教師和學生本身就是一個戰(zhàn)壕里的“戰(zhàn)友”。彼此尊敬和愛護，教學相長理應是生活的一種常態(tài)。作為教師，在學習上當嚴師，指引學生敬畏科學，敬畏制度，嚴謹治學，端正態(tài)度，踏實勤奮。在生活上當慈母，我校孩子多為留守兒童。關(guān)心學生的心靈健康成長和關(guān)心學生的身體健康成長同等重要。給予學生必要的安全感，幸福感能夠更好地培養(yǎng)他們樂觀，進取向上的人生觀和價值觀。愛學生就要遵循學生健康成長的教育教學規(guī)律，用愛心去喚醒和啟迪他們的心智。培養(yǎng)他們健全的人格魅力。開啟他們幸福的未來。點點滴滴都在細節(jié)中，教師要用愛的眼睛多發(fā)現(xiàn)，多指導。

　　有志，有識的教師會放眼未來，不斷給自我樹立目標，勤于耕耘，樂于學習。在閱讀中提升自我，在實踐中豐富自我。有正確的價值觀和使命感，能夠孜孜不倦的`工作，勤奮不懈，有追求完美生活的堅持，有樂于服務學生的精神，有體桖關(guān)心貧困和弱者的愛心，也有理解挑戰(zhàn)的勇氣。

　　每一個學生都渴望溫暖的愛，每一個學生都渴望被關(guān)注和指導，每一個學生都有可塑的一面。一個正襟危坐，滿臉嚴肅的教師總會讓學生望而生畏，一個滿臉微笑平易近人的教師常常會讓學生慢慢親近。一個有情趣，有品位的教師則會影響學生更好的成就自我。因為潛移默化的力量更巨大。教育教學除了課堂，還有課外，教師的言行舉止都會被學生無限制的放大和模仿。做一名有愛，有志，有識，有味，有情，有品的教師。是對新時代教師的新要求，也是一名教師完善自我的新目標。

　�。ㄋ模�學做孩子生命中的貴人。

　　“讀懂孩子是教育的起點！””教育是心靈的藝術(shù)，教育的本質(zhì)意味著，一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。教育的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵，喚醒和鼓舞�！边@是本節(jié)培訓的智慧結(jié)晶。學做孩子生命中的貴人，教師就要樹立這樣的教育理念和教育情懷。對于每一個孩子，我們都要有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，多去關(guān)注孩子的優(yōu)點，多去強化孩子的優(yōu)勢，對于孩子的成長多一點耐心和愛心，再多一點耐心和愛心。了解，理解，尊重和賞識他們，陪伴，激勵和鼓勵他們。成為孩子成長的真正引路人，成長孩子成長的真正良師益友。成為孩子成長和出彩的關(guān)注者和見證者。讓每一個孩子因為這份“不一樣”的愛而更加精彩。

　�。ㄎ澹┥�活不易，且行且珍惜。

　　后勤是所有工作的保障，當鄭主任把近幾年的后勤工作羅列出來的時候，我們才發(fā)現(xiàn)，龐大的數(shù)字背后是多少辛勤汗水的累積。人生沒有捷徑，每一份收獲的背后都是敬業(yè)精神的付出。生活不易，我們要且行且珍惜。所有生活的光鮮亮麗，所有的生活完美，都是因為有其他人正在替你忍辱負重。生活中，彼此多一些理解，包容和鼓勵。團結(jié)就是力量，為了更完美的明天，相互支持，相互鼓勵。

教師個人培訓心得體會12

　　一年的實習眼前就要結(jié)束了。在實習中，我的收獲很多，學習了不少東西，鍛煉了自身的能力，提高了自身的各方面的修養(yǎng)。

　　我實習的學校是的農(nóng)一師十團中學。是漢校，有豐富的語言環(huán)境，優(yōu)秀的教師們，發(fā)展前途很好的一所學校。在這樣的環(huán)境里，我看到了一種千載難逢的好機會，就是說，在這樣的學校里實習，實在是好不容易的。在實習過程中，我珍惜這個機會，利用所有可用的條件，進行教學，做實習，提高了漢語授課能力，提高了雙語教學能力，更新了雙語教學觀點，提高了雙語教學方面的修養(yǎng)。

　　實習期間，我的輔導老師是科學老師、教務員王素華老師，在王老師的精心指導下，完成任務情況如下：聽課222節(jié)，教案106篇，上課92節(jié)，說課106次，監(jiān)考16場次，參加班會24次，科研論文七篇，參加學校的各類教研活動次數(shù)38次，聽課后的體會與感受和與指導老師評價議課次數(shù)為222次，綜合實踐活動三次。

　　下面，我對一年的實習工作作以下總結(jié)：

　　一、思想觀點方面：

　　作為一個團員，年輕教師，而且享受國家待遇，肩負著培養(yǎng)雙語教育神圣使命的責任，我不僅珍惜這樣來之不易的好機會。而且在十團中學學習中獲得了師德師風方面、漢語授課方法方面、教育學生方面、培養(yǎng)學生能力方面不少的經(jīng)驗，對于促進我今后教育教學工作的提高，奠定了良好的基礎(chǔ)。

　　首先，當我接到一年學習的消息，我心里很高興，我認為這樣的學習，我實在很需要。學習過程中，我可以驗證自己所學的知識，又可以深入實踐，提高雙語教學能力。而且學習地就在漢族聚居地。學習語言的條件比任何地方好，在這里，我們可以找到良好的學習環(huán)境。

　　我來到培訓學校后，學校對我很熱情的對待。安排了我的生活必須，

　　發(fā)了兵團編制的雙語教師學習手冊，這個手冊是對我學習的好工具了。

　　在培訓期間，我嚴格要求自己，努力鉆研，進一步提高語言水平和教育教學理論，提高了綜合語言運用能力。

　　二、學習態(tài)度方面：

　　我在學習過程中，更端正自己的學習態(tài)度，抓緊機會，認真開始了學習。樹立良好的學習觀念，激發(fā)自身的努力和熱心，全心全意投入到工作中，學習學校的規(guī)章制度，自覺遵守校規(guī)校紀，認真配合學校的安排，勝利完成了學習任務。

　　學習期間，不怕苦，不怕累，樂意接受學校和指導教師交待的任務，并認真完成了。配合指導教師的工作，謙虛學習指導教師和其他教師，認真參與教學教育研討活動，提高了自身的教育教學觀念和理論知識，為未來的工作打好了基礎(chǔ)。

　　三、教學方面：

　　按兵團的要求每周上1節(jié)課，還有說課，寫教案。接受任務后，我立刻動身，認真思考，盡心盡力的學習。

　　寫教案時，全面研討教材和學生情況，具體指定教學環(huán)節(jié)和步驟，教學重點、難點等結(jié)合課改要求，結(jié)合學校的實際情況寫了教案。寫完后，通過了指導教師的批閱。

　　上課時，對不同的學生進行不同的教學。用層次教學方法，面對每個學生，把不同的學生得到了不同的進步。尖子生得到了更大的進步，后進生的進步也快，后進生也得到了一定的進步。

　　下課后，我又反省自己，回顧課堂教學，找出存在的問題和優(yōu)點。下節(jié)課，發(fā)揮了優(yōu)點，補充了不足點，為提

　　高教學質(zhì)量不斷的努力了。時時刻刻負責自己的學生。認真學習指導教師和其他教師的教學實踐，并應用自己的教學，提高了教學能力。

　　注重學習語言，提高了漢語授課能力，我面對的學生是純粹的漢語授

　　課的學生，光靠一般的語言是不可行的，要有豐富的語言能力。我在實習中，一邊上課，一邊努力學習語言，廣泛接觸其他漢族教師和學生，擴大了語言環(huán)境。學習教材時，掌握專業(yè)語言的同時，掌握了一套課堂用語，靈活運用各種各樣的教學方法，優(yōu)化了課堂教學，吸引了學生。

　　為了不斷提高自身的漢語授課能力，學習其他老師的教學經(jīng)驗，也聽了很多老師的課。學習期間，參加指導教師的實驗室管理和維護工作。

　　四、班級管理方面：

　　我承擔五年級（1）班的副班主任。作為一個副班主任，對管理班級的責任重大，對班里活動要全面負責。認真參加每周一次的'班會課和團隊課，學習管理班級的方法和技巧，掌握了一套管理班級的技巧，為以后的工作打下了基礎(chǔ)。

　　我在學習期間經(jīng)常和學生在一起，關(guān)心學生，熱愛學生，解決學生的問題，為班級的管理付出了一份力量。針對班里發(fā)生的事情，進行及時調(diào)查和處理，提高了學生的凝聚力，提高了學生的團結(jié)意識，和學生進行個別交談，理解學生的心理，幫助了他們解決問題。同學們每次在陽光體育活動和體育課時學生叫我一起打球，我也愿意跟他們一起打球，他們跟我打球時很高興。他們很喜歡和我打球。

　　為了宣傳班級，提高學生的綜合能力，給學生提供自我表現(xiàn)的平臺，我組織學生在教室內(nèi)給學生機會說心理話，了解他們。

　　擔任副班主任工作后，參加了每次的班會，次數(shù)為24次。

　　五、科研方面：

　　對一名教師來說，科研活動是很重要，我們的提高和科研活動有密切相關(guān)。我上課的同時，還注重科研活動，努力學習教育方面的法律法規(guī)，新制定的教師道德標準，科學課程標準，課程改革綱要，看了教育科學出版社出版的科學教師教學用書，提高了自身的教學水平。寫出了7篇教學論文、106篇說課稿。

　　學習教學設(shè)計方面的各種方法，閱讀多本科學教材，經(jīng)常溝通指導老師，進行探究和研討，接受指導教師意見和建議，提高了教學研究和教學組織能力。

　　六、遵守紀律方面：

　　來到這所學校后，首先理解這里的環(huán)境和條件，理解學校的各項規(guī)章制度，并認真學習，加強自身的紀律意識，自覺遵守學校的校規(guī)校紀，按時到校，按時上課，及時完成各項工作任務，確保了教學的正常運行。準時參加學校的各種活動，并積極發(fā)揮，取得了好的心理驅(qū)動力、留下了良好的影響。

　　七、生活方面：

　　我住在學生宿舍樓，條件比較特殊，有宿舍管理規(guī)定，有規(guī)定的開燈和關(guān)燈時間，我在實習中，接近配合宿舍管理工作，按時歸宿，沒有晚歸，沒有給學校帶來任何困難。學習中，雖然附近沒有我能吃的飯，有的也沒什么好吃的，但是我認為條件是這樣，不能再好了，應該克服困難。所以我在生活中，沒給學校提出任何要求，因為學校也出了很大的努力，為我們安排了學校里最好的條件。這樣我也要團結(jié)合作，保持良好的關(guān)系。

　　八、不足之處：

　　在教育界里，我要認真，我要負責任，我要積極、活躍、主動、開朗，我對學生，對本職工作有責任心，我有信心，我會跟上社會，發(fā)揮能力，展現(xiàn)出自己的力量，在這一學期的學習實踐表明，我可以適應漢語授課要求。但是，就像月亮十五明，十五暗一樣，雖然我學習了良好的教學方法，基本上掌握了漢語授課能力，我還存在不少的問題。

　　一是寫漢字時寫得字不標準，不一樣大。已經(jīng)開始練字了，但是，還達不到標準的字體。

　　二是課堂教學的投入力度不完全，雖然基本上面對了大部分學生，但是有些學生還需要個別指導，這個我沒能做到。

　　三是科研效果和內(nèi)容不多，只限于一般的理論知識，沒有學習更系統(tǒng)化的教育教學理論，再說，學習的理論和經(jīng)驗沒有用上課堂教學中。

　　四是自身學習漢語的提高還不夠，雖然有了一些變化和進步。但我還會繼續(xù)努力，抽時間補充自己。

　　五是跟學生的溝通不全面，作為一名副班主任，應該和學生溝通，但是由于一些主觀原因，我沒有和他們?nèi)�面的溝通，只限于學習方面的溝通了。

　　九、努力方向：

　　這學期的學習時間快要結(jié)束了，我知道，這是我一生中最重要的最有效果的一次學習活動，我也學習了不少東西，樹立更正確的教育思想，更好地轉(zhuǎn)變了教育觀念，以后的雙語教育教學工作，更好地具備了條件，我相信，漢語授課任務，我能行。

　　回去后，更要嚴格要求自己，謙虛學習，不停地學習，努力鉆研，進一步提高自己的漢語表達和漢語授課，備課能力，發(fā)揮自己，展現(xiàn)自己，堅持一切為了孩子的基本目的，關(guān)心學生，教好學生，為教育的發(fā)展做出貢獻。

教師個人培訓心得體會13

　　作為_市教育人，參加新任教師培訓是我的權(quán)利，而我的義務則需學有所得，學以致用。第一天，老師們深入淺出地講解使我深刻地了解教師專業(yè)成長的必備素養(yǎng)。新任教師培訓第二天，依然緊張而忙碌，卻收獲頗豐。

　　一、用一生來準備教學生涯的每一堂課

　　省特級教師貴麗萍老師，結(jié)合自己的成長經(jīng)歷，讓我們明白了教師上好課需具備四大要素——關(guān)系、效率、學習和健康。貴麗萍老師以一段教育演講告訴我們，教師的成長經(jīng)歷關(guān)注自己到關(guān)注課堂教學到關(guān)注學生三個階段。信任教師的課堂教學大多關(guān)注自身問題，而學生的學習是發(fā)生在師生良好的關(guān)系基礎(chǔ)上的。建立學生對教師的信任方法多種多樣，最重要的是主動關(guān)注和激勵學生。

　　教師的教是為了促進學生的學，提高課堂教學效率發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。課始，與學生共同商議民主定規(guī)矩，簡化明確教學目標和教學內(nèi)容，并以適當?shù)姆绞礁嬷獙W生。課堂教學中，注重以學生為中心，設(shè)計多種課堂活動，調(diào)動學生學習的積極性，增加師生、生生互動的機會，課終，引導學生自覺總結(jié)學到哪些內(nèi)容。課后，教師需反思：這節(jié)課教了哪些內(nèi)容，學生掌握了哪些內(nèi)容，掌握程度如何，如何使學生更好的掌握所學。新任教師靈活掌握實踐運用以上建議，有利于提高課堂效率。

　　活到老，學到老。從大學步入工作崗位，不是學習的終結(jié)，而是新的學習的開始。優(yōu)秀的教師不僅要具備廣博的知識，更重要的是將知識付諸實踐。新任教師的'教學實踐不成熟，因此，需要虛心向其他優(yōu)秀教師學習，通過自我反思和行動不斷改進教學。教師的成長離不開優(yōu)秀的合作團體，身邊的每一個人都可以是我們的老師，善于學習、虛心接收他人的批評并及時改進。教學是一門技術(shù)性強的藝術(shù)，需要我們在實踐之余認真思考教學中存在的問題，積極地進行教學研究。此外，優(yōu)秀教師具備無私奉獻的健康的心態(tài)。

　　二、持之以恒練好教師板書基本功

　　傅_老師以其獨特的書法和繪畫制作藝術(shù)魅力深深感染了我，同時，我亦從中認識到自己的不足。三筆字知識的普及和講練結(jié)合，pop海報制作的示范等無一不引發(fā)同學們的驚嘆。我們只有在認真對待一件事中才能顯示自己的不足。字是一個教師的門面。對于平時練字的我來說，字并不難寫。但聽完傅老師的講解和描紅指導，方恍然大悟。人丑靠心靈彌補，字丑靠勤練。練字是一種慢功，需勤學苦練，天長日久方能見功夫。聽罷傅老師的講座，我又一次堅定了好好練字的決心。學習永遠不晚!希冀優(yōu)美的板書為課堂教學實踐添彩。

教師個人培訓心得體會14

　　這次教師訓練的材料非常豐厚，理論上包括對教育規(guī)章制度、教育慣例、師德、大學教育的常識和特點等諸多方面的體系學習，實踐上包括觀摩有著豐厚教育經(jīng)歷的老教師的教育示范課和新教師的現(xiàn)場教育示范課。透過仔細的訓練和自我的學習，獲得了很大的收獲，現(xiàn)將自我的心得體會總結(jié)如下：

　　一、對校園的前景充滿了決心，也對自我選取人民教師的作業(yè)無怨無悔。

　　在這次訓練的開學典禮上，校園領(lǐng)導做了熱情洋溢的講話，對咱們加入到師專這個大家庭表示了火熱的歡迎，也介紹了校園未來的完美藍圖，而且勉勵咱們努力學習，仔細作業(yè)，完結(jié)這次訓練的任務。這些都使我更加對咱們校園的前途充滿了決心，也堅定了自我扎根于人民教育事業(yè)、扎根于咱們師專這片充滿期望的熱土的決心。

　　二、仔細學習教育規(guī)章制度、慣例和教育方法，做一名合格的高校教師。

　　雖然在來到師專以前，我現(xiàn)已積累了許多的作業(yè)經(jīng)歷，可是做一名人民教師，尤其是一名高校教師，對其間的許多作業(yè)標準和制度仍是非常生疏的。教導處的紀勇平處長給咱們詳細介紹和講解了我校的相關(guān)教育規(guī)章制度、慣例和教育方法，并結(jié)合多年來的許多相關(guān)案例作為典型典范。這些都使我深受教育和啟示，我知道到要成為一名合格的高校教師不是一件容易的事情，好像其他的作業(yè)部門相同，相同有著許多的規(guī)章制度要遵守，相同要付出艱巨的努力。

　　我知道到，作為高校教師，要有強烈的作業(yè)責任心，必須堅持教育范疇的社會主義方向，要以教書育人為己任，要將教授常識和思想教育有機結(jié)合起來，寓思想品德于教育之中。同時，要嚴厲教育標準和據(jù)守校園的各種教育規(guī)章制度，防止教育事故的發(fā)作，然后保證教育任務的順利完結(jié)。

　　三、知道到高校教育不只是是一項作業(yè)，更是一門藝術(shù)，需求長韶光的積累和探索。

　　早年作為一名學生，對教師的作業(yè)一向非常敬重，可是對如何才能夠不只是成為一名合格的教師，而且能夠成為一名優(yōu)異的教師仍是缺少知道的。鄭偉鵬教師以他豐厚的教育經(jīng)歷為咱們做了一次生動的陳述。他從高校教師的構(gòu)成、對高校教育概念的知道、教育觀念的轉(zhuǎn)換、大學課程材料的根本特點、大學教育進程的

　　根本特點等幾個方面做了全面和深入的總結(jié)。透過聽和解自我的仔細體會，使我對高校教師的材料和特點的知道從含糊到明晰、從茫然到豁然，的確感到受益非淺。

　　我知道到，高校教師的教育是一個教與學的相互關(guān)系，是一個教師和學生共同參與的活動，教育并非只是教師簡略的講授，而是一個教師主導效果和學生能動效果的有機統(tǒng)一。

　　作為新世紀的教師，需求有一個教育觀念的深入改變，包括從封閉性向開放性的改變，從群體型到特性型的改變，從威望型向民主型的改變。這些都要經(jīng)過艱苦的努力和學習。

　　大學課程材料有著許多的特點，詳細能夠總結(jié)為以下幾點，一是前沿性，二是探究性，三是智能性，四是方法性。

　　作為大學的教育進程，也是一門藝術(shù)，它不只是需求教師有專業(yè)的常識，還需求有獨立性、創(chuàng)造性、實踐性的教育技巧的把握。

　　我體會到要作為真實合格的高校教師，的確要付出自我艱巨的努力和辛勤的勞動，只有這樣才能收獲豐厚的'回報。

　　四、觀摩講堂教育，結(jié)合自我的教育實踐，找到了差距，也找到了改善的方向。

　　這次訓練又組織了兩次講堂觀摩。雖然是不相同的專業(yè)，可是教育的方法是相通的。從觀摩教育中，我再結(jié)合自我的教育實踐，找到了自我的差距，知道到自我在教育中許多需求改善和提高的當?shù)亍?/p>

　　總之，這次新教師訓練雖然是組織在學期之中，韶光緊，任務重，不可能有太多的韶光和次數(shù)，絕大多數(shù)教師都是在緊張的教育作業(yè)之余來參與訓練的。我透過這次訓練，總有一種意猶未盡的感覺，總感到還有許多需求學習的當?shù)�。的確，作為一名新教師，要學習的東西實在是太多了�？墒俏矣袥Q心透過自我的不懈努力和學習，趕快地提高自我的專業(yè)常識和教育水平，趕快的能夠擔任自我本職的教育作業(yè)，然后真實成為一名合格乃至優(yōu)異的高校教師，為咱們國家的教育事業(yè)，為咱們師專的發(fā)展壯大做出自我應有的貢獻。

教師個人培訓心得體會15

　　一、時機可貴，學習氣氛稠密。

　　參與這次訓練的同志們都很珍惜這次可貴的學習時機，在最短的韶光內(nèi)完成了由教育作業(yè)者到學生的主角轉(zhuǎn)化，仔細、謙虛、誠實地了解訓練，態(tài)度端正、學習專注，從教育局領(lǐng)導到校園校長都能聚精會神，聚精會神，仔細的傾聽和記錄，及時完成作業(yè)，如饑似渴地了解著新鮮的理念。大家都覺得時機是如此的可貴，學習氣氛非常稠密，仿佛回到了學生時代。

　　二、奇光異彩，講座全面系統(tǒng)。

　　專家、教授的講座就象是一頓豐盛的大餐，精美地呈此時咱們的面前，真是“聽君一席話，勝讀十年書”。各位專家、教授毫無保留的把自我在學習和作業(yè)中的經(jīng)驗拿出來與大家分享，淺顯易懂，可謂是奇光異彩。劉華蓉教授報告：教育管理中的危機和言論應對和李雯教授的“校園安全作業(yè)理論、政策與實踐”，對指導實踐作業(yè)有較大幫忙，使咱們不僅僅了解了全國校園安全的現(xiàn)狀，也對如何做好校園的安全管理有了新的思路。更重要的是懂得如何處理校園突發(fā)事件和應對各種媒體，了解什么叫“媒治”。做好校園安全作業(yè)，需要腳踏實地，鍥而不舍，不能心存僥幸。余祖光副所長的講座，使我對職業(yè)教育人才培養(yǎng)形式、影響因素及變革走向有了新的認識，了解了什么叫“工業(yè)文明缺失”。傾聽了孫霄兵副部長對《國家中長期教育展開綱要》的解讀，理解了根底教育變革的重點，理解了做為一個人才，不只要懂外語，更要懂國際規(guī)則、懂中國國情。

　　三、學無止境，更新學習觀念。

　　聽專家、教授們喋喋不休、筆底生花的'講座，心中非常敬服他們的口才，敬服他們的自傲，敬服他們的敏銳，敬服他們知識的淵博。想想如此才華從何而來?所有人都是走著同一條道，那就是不斷的讀書學習，重視專業(yè)知識，重視國家大事，日復一日，永無止境。就像聽課時孫部長說過的一句話：“人生是一個長距離跑，要一貫堅持下去�！睂W習也是如此，要讓讀書學習已像吃飯睡覺相同，成為咱們必不可少的生活方式。我盡管不能教育教學的專家，但我能夠從此時起就行動起來，像專家相同投入到讀書學習的活動中去，讓讀書學習也成為我生命活動中不可或缺的組成部分。對照自我的作業(yè)實踐，將所學知識為我所用。

　　訓練學習盡管現(xiàn)已結(jié)束了，但我理解有更重的學習和作業(yè)任務在后面。思想在咱們的頭腦中，作業(yè)在咱們的手中，坐而言，不如起而行!路雖遠，行則將至;事雖難，做則必成。讓咱們借市教育局展開“學習工程”的東風，從頭建立終身學習的觀念：為做一名合格的教育作業(yè)者努力學習，為培養(yǎng)出更多創(chuàng)新人才努力作業(yè)。

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