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寫什么的作文

小學(xué)生寫事的作文

時間:2021-12-13 17:41:02 寫什么的作文 我要投稿

小學(xué)生寫事的作文3篇

  在平平淡淡的日常中,大家都接觸過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的小學(xué)生寫事的作文3篇,希望對大家有所幫助。

小學(xué)生寫事的作文3篇

小學(xué)生寫事的作文 篇1

  一天,我從書上看到一個巧招,可以利用白糖巧做蘋果汁,覺得很好奇,于是就立刻從冰箱里找了一個蘋果做起了蘋果汁。

  首先,我把蘋果洗干凈,然后,我拿著筷子在蘋果上戳了個小洞,再往下面和四周挖掘。終于,經(jīng)過一番努力,一個并不完美的倒三角形的洞出現(xiàn)在我面前。接著,就要開始很關(guān)鍵的一步了,我取出一勺白糖,均勻地撒在蘋果上的洞壁里——這可關(guān)系到蘋果汁的味道哩!我小心翼翼,因為糖放得太多,蘋果汁會太甜太膩,放得太少,蘋果汁不容易形成,也不夠甜。最后,我把蘋果放到碗里,等待著它是否能流出蘋果汁。

  1分鐘,2分鐘,3分鐘······5分鐘過去了,洞里的'白糖不再是白色的,變得透明起來。這是白糖融化的跡象。我繼續(xù)等待著。又是5分鐘過去了,洞內(nèi)變成了淡淡的琥珀色。我想這應(yīng)該就是蘋果汁出現(xiàn)的跡象吧。大約過了二三十分鐘,洞內(nèi)有一半都是琥珀色的液體了,我興奮極了,原來書上寫的沒錯呀,我們的確可以自己動手巧做蘋果汁!我迫不及待地倒出洞內(nèi)誘人的蘋果汁,喝了一小口,嗯,還不錯,有股蘋果的香味,只是有點兒太甜了。

  用白糖巧做蘋果汁是什么原理呢?我上網(wǎng)一查,原來這跟水分子的運動規(guī)律有關(guān)。水分子喜歡從濃度低的地方跑到濃度高的地方。在洞里撒上白糖,白糖的溶液濃度比蘋果細胞里的濃度高上許多,洞附近的水分自然就跑到洞里來了。

  這下,我終于明白了巧做蘋果汁的奧秘。而外婆把葡萄洗干凈,放在大玻璃瓶里,撒上糖,最后做成葡萄酒,應(yīng)該也是這個道理吧。

  啊,科學(xué)真是無處不在呢,只要我們細心觀察、認真思考,就會發(fā)現(xiàn)更多科學(xué)的奧秘呢!

小學(xué)生寫事的作文 篇2

  我最后悔的一件事,它兩年前就深深地埋在我的心中。

  那是三年級上學(xué)期的事情了,在一堂課上,老師講完了一篇課文,給我們布置了作業(yè),是用一張紙做,明天才交上去。我想明天交中午回家再做也不遲,就玩了起來,到了中午,由于數(shù)學(xué)和英語作業(yè)太多,又沒有完成。我當(dāng)時又想,下午放學(xué)回家做算了。沒想到到的是,老師晚上還布置了作業(yè),因為我做了這個作業(yè),就忘了做那個了。

  不知不覺,早上來到學(xué)校,組長,我交作業(yè),我當(dāng)時一想,“糟了,作業(yè)還沒有完成呢,這回不被老師罵才怪!”我的心“砰砰”地跳動著,同桌與我說話,我也沒有心情搭理了。

  我急得像熱鍋上的螞蟻,“現(xiàn)在做,來不及了,馬上就要上課了!蓖蝗,我眼前出現(xiàn)一張紙,我立刻撿起來一看,那正是昨天老師布置的作業(yè),而且沒有寫上名字的。我沒有多想,寫上了自己的名字,交給了組長。組長叫小英交作業(yè),她說:“我的作業(yè)不見了!毕氲健霸瓉砟莻作業(yè)是她的呀!蔽耶(dāng)時心揪了起來,就是因為那樣,她被老師罰抄書。

  我真后悔,我不該做那件事情,我知道我現(xiàn)在補救已經(jīng)晚了,我真想和她說聲:“對不起”可惜她已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了。

小學(xué)生寫事的作文 篇3

  星期二下午的體育課上,歐陽老師教我們學(xué)蛙跳。當(dāng)時,我心想:蛙跳那么簡單,歐陽老師還用得著教嗎?

  一開始,歐陽老師給我們做了示范動作,要求我們連續(xù)跳三個大方格,每個大方格由三下蛙跳完成。第一輪跳完后,只有部分同學(xué)基本按照老師的要求完成。我雖然跳過去了,但是,蛙跳的動作十分不標(biāo)準(zhǔn)。歐陽老師看到這種情況,又非常耐心地給我們講解蛙跳的動作要領(lǐng),并且,一邊講解一邊不停地做著示范動作。最后,讓全班同學(xué)跳了三遍,同學(xué)們才掌握了蛙跳的動作要領(lǐng),都跳了過去。同學(xué)們一個個累的氣喘吁吁,腰酸背痛!

  原來,蛙跳看起來簡單,但實際并不簡單。以后,我無論學(xué)習(xí)什么本領(lǐng),都要虛心學(xué)習(xí),不能有輕視心理,否則,什么都學(xué)不會學(xué)不好!

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