關(guān)于我最喜歡的老師的600字作文（通用42篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編幫大家整理的關(guān)于我最喜歡的老師的600字作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我最喜歡的老師的600字作文 篇1
在學(xué)校里面，我最喜歡我們班的班主任——陳宇虹老師了。她，猶如一個(gè)心地善良的美麗仙女，簡(jiǎn)直是人間中的美女！她長(zhǎng)得高高的，烏黑和美麗的秀發(fā)非常的迷人！大大的眼睛非常非�？蓯�(ài)！嘴巴不大也不小，鼻子高高的，非常非常的美麗！
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，她幽默風(fēng)趣的臉上帶著燦爛而且美麗還充滿陽(yáng)光的笑容。仔細(xì)的看去，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，她的眼光把你緊緊吸引，讓你久久不忍移開。
她幽默風(fēng)趣，知識(shí)面廣，心地善良。已經(jīng)教了我們?nèi)甑恼Z(yǔ)文，三年的美術(shù)和三年的品德與思想、品德與生活、品德與社會(huì)，和現(xiàn)在的綜合課。她從來(lái)都沒(méi)有一句辛苦的怨言，繼續(xù)帶著愉快和歡樂(lè)的心情來(lái)迎接我們的調(diào)皮。
每逢上她的課，同學(xué)們的嘴巴總是笑得合不上，就在這里體現(xiàn)出了她的幽默風(fēng)趣，知識(shí)面廣。但也能讓我們學(xué)到知識(shí)，和許多的道理，這就是她的永遠(yuǎn)的作風(fēng)！在課堂上，她經(jīng)常用她的三寸不爛之舌來(lái)都逗我們開心，這也是為了我們啊！她有幾句全班都會(huì)背的口頭禪是：抬起頭來(lái)，快去掃地，請(qǐng)把腰坐直。也許你會(huì)覺(jué)得，她非常羅嗦，但我們沒(méi)了她那非常羅嗦的口頭禪，可能已經(jīng)全都近視了，或者都駝背了。所以，沒(méi)有了她，我們可要大禍臨頭了！
可是她也有嚴(yán)肅、生氣的時(shí)候，那就是我們做錯(cuò)事的時(shí)候，和她生氣的時(shí)候，還有心情不愉快的時(shí)候。眉毛翹了起來(lái)�？雌饋�(lái)挺可怕的。不過(guò)，她那真心的笑臉可以迷住許多人哦！也包括我們?cè)趦?nèi)。
她是我們這個(gè)大家庭里的大家長(zhǎng)，我們大家都喜歡她。她也是多么得愛(ài)我們大家，我們大家也很愛(ài)她。我多么想對(duì)她說(shuō)一聲：“老師您辛苦了！”您是多么偉大，您是多么的可藹可親，您是多么的好——陳宇虹老師！我們愛(ài)你，充滿真心的愛(ài)你，永遠(yuǎn)不會(huì)改變！
我最喜歡的老師的600字作文 篇2
在我的印象中，我喜歡許多老師，但我最喜歡的還是我們以前學(xué)校的班主任——?jiǎng)⒗蠋�，她，中等身材，一身得體的衣著，高高的鼻梁上架著一副又厚又重的近視眼睛，更顯得她那一雙慈祥和藹的大眼睛無(wú)時(shí)不在的向我們傳送著堅(jiān)強(qiáng)和自信，給了我無(wú)限的動(dòng)力！
記得有一次，我參加了學(xué)校舉辦的跑步比賽。我站在起跑線上，緊張的心“咚咚咚”直跳，害怕的東張西望，突然，我看到了老師那充滿希望的目光向我投來(lái)，像是在鼓勵(lì)我。漸漸地，我不緊張了。
“砰”！槍打響了，比賽場(chǎng)面激烈！看到其他選手都領(lǐng)先于我，我一下子緊張了起來(lái)，心想“完蛋了。當(dāng)我再次看到老師那雙眼睛時(shí)，仿佛在對(duì)我說(shuō)：別緊張，別泄氣，你有勇氣參加，我相信，你也有勇氣拿到好的名次！慢慢的，我克制自己的心情平靜下來(lái)，整頓好自己，我對(duì)自己說(shuō)：沖啊，拿到好名次，這樣才不會(huì)辜負(fù)老師對(duì)我的期望，對(duì)班級(jí)的期望！
雖然我努力了，但我們班只拿到了第三名，賽后，我垂頭喪氣地對(duì)老師說(shuō)：“劉老師，都怨我跑得慢。”劉老師笑著拍拍我的肩膀，眼睛里釋放出溫和的光芒，安慰我：“別難過(guò)，你已經(jīng)盡全力了�！�
劉老師啊，您為我們付出了那么多，但卻從沒(méi)求過(guò)回報(bào)，您把一切都奉獻(xiàn)給了我們。您像蠟燭，燃盡了自己，照亮了別人；您像粉筆，磨消了自己，奉獻(xiàn)了知識(shí)；您像春蠶。犧牲了自己，裝飾了別人；您像園丁，終日辛勞，培育了滿園花香……
您，就是這么平凡而偉大。我永遠(yuǎn)都忘不了您，親愛(ài)的劉老師，您那高尚的無(wú)私奉獻(xiàn)精神是我永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的楷模！
六年級(jí):雨竹
我最喜歡的老師的600字作文 篇3
我最喜歡的老師我最喜歡的老師是曹老師，他有一頭烏黑濃密的頭發(fā)，兩顆眼睛不大卻顯得炯炯有神，看起來(lái)十分有精神。對(duì)待同學(xué)也從來(lái)都是以德服人，和藹可親關(guān)愛(ài)有加。雖然他只教過(guò)我一年，但待我就像親孫女一樣，對(duì)我十分照顧，所以曹老師留給我的印象十分深刻。有一件小事雖然過(guò)去了許久，但我至今記憶猶新，這件事充分體現(xiàn)了曹老師對(duì)我的關(guān)愛(ài)。
那是一個(gè)云淡風(fēng)輕的秋天，中午吃過(guò)飯，大家都在操場(chǎng)上玩的不亦樂(lè)乎，我便在操場(chǎng)上散散步，忽然有個(gè)同學(xué)也許是玩的太瘋了，一不小心踢到了我的肚子，我的抵抗力本來(lái)就差，禁不起“風(fēng)吹雨打”。被他這么一踢，我立刻感到肚子一陣疼痛，坐在地上站不起來(lái)，于是。那個(gè)同學(xué)找了幾個(gè)人七手八腳地把我扶上樓，安慰了幾下，讓我好好地休息便自顧自地去玩了。突然，曹老師走進(jìn)教室，看見(jiàn)同學(xué)們都出去完了，只有我一個(gè)人趴在座位上，便關(guān)切地問(wèn)：“小娟，怎么了？為什么不出去玩？是不是有哪兒不舒服？”我說(shuō)：“小杰不小心踢了我一腳，肚子有點(diǎn)疼，玩不了了�！边@可把曹老師急壞了。他焦急地說(shuō)：“你先休息，我略懂一點(diǎn)醫(yī)術(shù)，等會(huì)兒幫你看一下�！敝灰�(jiàn)曹老師把三張課桌一拼起來(lái)，讓我躺在上面，在我肚子的幾個(gè)地方按了幾下，問(wèn)我疼不疼，我都說(shuō)不疼。于是，曹老師長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣說(shuō)：“還好沒(méi)什么事，只要多休息就行了。說(shuō)著就讓我坐下，像親爺爺一樣，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒就問(wèn)我好點(diǎn)了嗎？我從曹老師急切的眼神中看出了他對(duì)我的關(guān)愛(ài)。我心里不時(shí)涌起一股暖流。
曹老師，您對(duì)我的關(guān)懷我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，您對(duì)我的諄諄教誨我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，你對(duì)我的照顧我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，曹老師，您真是一個(gè)好老師，我會(huì)永遠(yuǎn)記住您的。
我最喜歡的老師的600字作文 篇4
我喜歡寫作文，但是我更喜歡老師楊老師。
秋日里的第一杯奶茶，我是從楊老師的眼睛里喝到的。楊老師眼睛里的黑珠子像珍珠奶茶里的珍珠，白珠子像牛奶一樣白，珍珠在牛奶里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，發(fā)出甜蜜的光。每次我一看到她，就好像喝了一杯奶茶。這個(gè)秋日里，我已經(jīng)上了五次楊老師的課，所以我喝了足足五杯奶茶，每喝一杯心里就熱乎乎的。
我喜歡楊老師的眉毛。濃黑的眉毛，她的眉毛永遠(yuǎn)是溫柔的，不會(huì)像斜線一樣斜過(guò)去，總之她永遠(yuǎn)不會(huì)對(duì)我們發(fā)脾氣的。
我喜歡楊老師的嘴巴。她的嘴巴像玫瑰花一樣紅，像是涂了口紅。楊老師的嘴巴又好像是個(gè)城堡，嘴唇是大門，潔白的牙齒是士兵，舌頭是美麗的公主，公主還穿著戴著紅色斑點(diǎn)的連衣裙，喉嚨是保鏢，只要有什么不明的生物，就要安檢。
我喜歡楊老師的頭發(fā)，頭發(fā)的最底部是勾起來(lái)的，一陣風(fēng)吹過(guò)，她的頭發(fā)輕盈的飄起來(lái)，可以隱隱約約的看到溫柔的目光。頭發(fā)烏黑烏黑的，看上去很光滑，還有一種紫羅蘭花的味道。
我喜歡楊老師的眼鏡，她的鏡片似乎是用水晶做的，在太陽(yáng)的照耀下更美了，發(fā)出了彩虹一樣好看的顏色，我多么想近視�。∵@樣子我也可以戴眼鏡，跟楊老師一樣可以戴眼鏡了。
我還喜歡楊老師的紅筆，每一筆每一畫都刻在了我心里。
我特別喜歡楊老師的積分。每次楊老師獎(jiǎng)勵(lì)給我積分，我都會(huì)裝在一個(gè)我心愛(ài)的盒子里，她給我積分時(shí)我都會(huì)擦幾次，免得楊老師的積分被弄臟了，哦，對(duì)了我還會(huì)在積分下面放幾張紙巾。
我是多么的愛(ài)楊老師，我希望楊老師能一直教我寫作文！
我最喜歡的老師的600字作文 篇5
我喜歡語(yǔ)文老師靈活的手腕，在寫中國(guó)傳統(tǒng)文化——毛筆字的時(shí)候，將手腕輕輕地放在書桌上，兩眼集中注意力，專心致志地提筆一揮，便能寫出一個(gè)個(gè)使人回味無(wú)窮、贊不絕口的毛筆字，讓全班同學(xué)羨慕不已。我喜歡數(shù)學(xué)老師聰明的頭腦，把加減乘除、小數(shù)、數(shù)字、分?jǐn)?shù)等數(shù)學(xué)知識(shí)展現(xiàn)在我們一個(gè)個(gè)渴望求知的臉龐前。正是他們智慧的頭腦才培育出了華羅庚、陳景潤(rùn)……數(shù)學(xué)方面的天才，讓中國(guó)步步高升。
我喜歡英語(yǔ)老師的巧嘴，一張口就能說(shuō)出一句句流利的英文，不僅使國(guó)家每年都有許多出國(guó)和外國(guó)人交朋友的中國(guó)人，還拉攏了其他國(guó)家和祖國(guó)的關(guān)系，讓我們這些小孩子也和外國(guó)小朋友拉起了友誼之手，談起了友誼之聲。
我喜歡音樂(lè)老師的手指頭，一動(dòng)就能彈出許多美妙的音符，這些音符很美很美，美得像仙女，美得像百合，美得使他們能在我的心中潛滋暗長(zhǎng)�？粗@些由音符合成的“小嫩芽?jī)骸兂捎韶惗喾疫@些音樂(lè)奇才的聰慧組成的“參天大樹”，我心里充滿了享受，充滿了對(duì)優(yōu)美歌聲的享受。
我還喜歡校園，在這里，我可以看見(jiàn)許多教我知識(shí)、讓我領(lǐng)悟一生，改變?nèi)松缆返亩鲙煟辉谶@里，我可以認(rèn)識(shí)許多從未見(jiàn)過(guò)的好朋友，與他們共同探討心聲；在這里，我還可以讓智慧這些調(diào)皮的小精靈擠滿我的頭腦。我還喜歡讀書，不管是哪一種，我都能像小蜜蜂一樣采到各種花蜜；都能像遨游在大海里一樣，暢游知識(shí)的海洋；都能學(xué)習(xí)建筑工人，用自己從書中學(xué)到的知識(shí)筑起永遠(yuǎn)不會(huì)倒塌的鐵壁銅墻。
我喜歡世界萬(wàn)物，不管是有生命的，還是沒(méi)有生命的，我都喜歡！
我最喜歡的老師的600字作文 篇6
又到了九月教師節(jié)，還記得我喜歡的老師—杜老師。那是我小學(xué)六年的語(yǔ)文老師。她長(zhǎng)著又黑又亮的長(zhǎng)發(fā)，玫瑰般一樣紅的嘴唇，整天眉開眼笑的，看上去很和氣，他說(shuō)起話，是那樣溫和，講起課來(lái)特有趣，我們都喜歡聽(tīng)她講課。四年級(jí)的時(shí)候，我還是個(gè)很靦腆的孩子。上課時(shí)，不會(huì)主動(dòng)地舉手發(fā)言。但是有一節(jié)語(yǔ)文課上，杜老師提出了一個(gè)問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題并不復(fù)雜，當(dāng)時(shí)我思考了一下，并理清思路，很想舉手發(fā)言，但是又不肯定。因?yàn)槲遗挛业拇鸢溉绻c標(biāo)準(zhǔn)答案不符的話，會(huì)引起很多爭(zhēng)議。出于這種想法，剛舉起的手又放了下去。
我想：還是聽(tīng)聽(tīng)別人的見(jiàn)解再舉手吧�？墒�，無(wú)意中我碰到了杜老師的眼神，她的眼神好像在鼓動(dòng)我舉手，并好像在說(shuō)：“錯(cuò)了不可怕，而在于你有沒(méi)有勇氣去戰(zhàn)勝自己。”我想：可是，萬(wàn)一同學(xué)們笑話我怎么辦……沒(méi)等我考慮完，就聽(tīng)到杜老師在念我的名字，我只好慢騰騰地站起來(lái)，把原本思考好的答案說(shuō)了出來(lái)，說(shuō)完后，只見(jiàn)杜老師示意我坐下，并說(shuō)：“回答得很好，以后要更加積極地舉手發(fā)言�！睆哪且院�，我不再懼怕發(fā)言了。杜老師用她的博學(xué)多聞而又不失幽默、風(fēng)趣的話語(yǔ)，讓我們的心情頓然開朗，而且不時(shí)開懷大笑。她那娓娓動(dòng)聽(tīng)的講解，那真實(shí)感人的話語(yǔ)，有如春雨點(diǎn)點(diǎn)，滋潤(rùn)著我們的心田，讓我覺(jué)得上語(yǔ)文課是件享受、且輕松愉快的事。
老師，是園丁，培育桃李滿天下；老師，是雨露，滋潤(rùn)著祖國(guó)花朵茁壯成長(zhǎng)，杜老師就是這樣的人。我相信過(guò)了若干年后，我還會(huì)記得她的話語(yǔ)，她的眼神……
我最喜歡的老師的600字作文 篇7
在我們班有一位“幽默大王”，她就是我們的數(shù)學(xué)老師——石老師。
石老師身段勻稱，好像時(shí)裝模特每天都會(huì)穿不同顏色的衣服，有時(shí)穿紅色的，有時(shí)穿藍(lán)色的，有時(shí)穿綠色的，有時(shí)還會(huì)穿花的，真是我們班一道靚麗的風(fēng)景。小時(shí)不光人長(zhǎng)的漂亮，最有趣的是她有一張妙語(yǔ)連珠的嘴巴，一會(huì)兒笑瞇瞇的，一會(huì)兒又撅起了嘴。
“幽默大王”不愧是“幽默大王”，對(duì)每個(gè)同學(xué)的稱呼都是別有特色。有一次，我們上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，因?yàn)樾♂瑢W(xué)不認(rèn)真訂正作業(yè)，又因?yàn)槭倾~管樂(lè)隊(duì)的大號(hào)手，所以石老師一氣之下喊了一聲“岑大炮”，同學(xué)哄堂大笑，小岑同學(xué)紅著臉回到坐位認(rèn)真的把作業(yè)訂正好了。老師剛剛處理完小岑同學(xué)的事，小蔣同學(xué)又坐不住了，他小心翼翼的跟身邊的同學(xué)講話，生怕被老師發(fā)現(xiàn)，可他又怎么能逃得過(guò)石老師的火眼金睛呢？石老師不僅獎(jiǎng)勵(lì)了他罰站，還獎(jiǎng)他一個(gè)外號(hào)——“蔣大嘴”。聽(tīng)到這個(gè)稱呼，同學(xué)們都認(rèn)真的坐好聽(tīng)課了，因?yàn)檎l(shuí)都不想變成大嘴。
石老師的幽默不僅體現(xiàn)在活躍課堂氣氛，還體現(xiàn)在對(duì)同學(xué)的關(guān)心上。我們班的小柯同學(xué)是出了名的吃手指大王。在上數(shù)學(xué)課的時(shí)候也在吃手指，結(jié)果被石老師發(fā)現(xiàn)了，老師先是看了他一眼，再舉起手點(diǎn)了一下小科同學(xué)，然后說(shuō)：“今天小科同學(xué)的午餐就吃手指了，最好再加個(gè)麻辣的。”石老師剛說(shuō)完全班就哈哈大笑，有的笑得肚子都疼，有的笑的直拍桌子，還有的眼淚都笑出來(lái)，小科同學(xué)不好意思的低下了頭，從此改掉了這個(gè)壞毛病。
這就是我們班的“幽默大王”，因?yàn)樗o了我們一次次幽默的提醒，讓我們記憶深刻，所以才改掉了一些壞毛病。
我最喜歡的老師的600字作文 篇8
在我所敬佩的人中，最令我敬佩的就是我們的高老師了‘她是一個(gè)年輕而美麗的女。老師，嗓音柔柔的，永遠(yuǎn)掛著徽笑的臉上，閃動(dòng)著一對(duì)靈活的大眼睛，看著我們時(shí)，像水一樣清漱，又像細(xì)流一樣溫存。
高老師是我們的語(yǔ)文老師，也是我們的班主任。她除了給我們講解課文以外，還給我們講許多故事，有革命先輩們流血犧牲的故事，還有一些民間的神話傳說(shuō)。每次，我們都能從高老師講的故事里懂得一些道理，受到某種啟迪，得到很多鼓勵(lì)。
高老師從來(lái)不會(huì)在全班同學(xué)面前批評(píng)人，遇到有人犯了錯(cuò)誤，她就會(huì)給我們講個(gè)故事，用故事中的人和事來(lái)使犯了錯(cuò)誤的同學(xué)認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，使全班同學(xué)受到教育。
一次。我由于貪玩，忘了做作業(yè)。高老師問(wèn)到我時(shí)，我先是騙她作業(yè)本忘在了家里，后來(lái)義騙她說(shuō)由于家里有事。沒(méi)有來(lái)得及做作業(yè)……高老師一直沒(méi)有說(shuō)話，只是平靜地望著我。面對(duì)著那一雙又大又亮的眼睛，我的心里慌亂極了，話也說(shuō)得語(yǔ)無(wú)倫次起來(lái)。高老師最后什么也沒(méi)有說(shuō)。過(guò)了一會(huì)兒，到了班級(jí)活動(dòng)的時(shí)候，她才繪聲繪色地給我們講起了《狼來(lái)了》這個(gè)故事。故事講完后，只見(jiàn)她的目光輕輕地從我的臉上掠過(guò)，我頓時(shí)一陣羞愧，那滋味真比挨打挨罵還難受。下課后，我趕緊跑進(jìn)她的辦公室，承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤。
從那以后。我再也沒(méi)有騙過(guò)人。因?yàn)�。每�?dāng)我要用謊話來(lái)遮掩自己的過(guò)失時(shí)。高老師那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛就會(huì)一閃一閃地浮現(xiàn)在我的眼前。
高老師不僅教給了我們?cè)S多知識(shí)。還教會(huì)了我們?cè)S多做人的道理。我真希望自己長(zhǎng)大后。也能成為高老師那樣的人。
我最喜歡的老師的600字作文 篇9
我曾記得您那沾滿粉末雙手，我曾記得您那溫諄諄教導(dǎo)，我曾記得您那新增幾根銀發(fā)……因?yàn)橛心�，世界才�?huì)如此生機(jī)勃勃；因?yàn)橛心�，�?guó)家才會(huì)繁榮富強(qiáng)。
——題記
老師是蠟燭，燃燒本身，照亮學(xué)生；老師是大樹，頂天立地，遮風(fēng)擋雨；老師是春蠶，傾情奉獻(xiàn)，無(wú)怨無(wú)悔……在我心中，老師比蠟燭更光亮，比大樹更茂盛，比春蠶更無(wú)私，屈指算來(lái)教過(guò)我老師還真不少，但對(duì)我印象最深還是剛接任我班主任老師！
他烏黑頭發(fā)中含著幾絲鶴發(fā)，一雙炯炯有神眼睛，還有一張能說(shuō)會(huì)道嘴，在不怎么高鼻上還架著一副老花鏡。他就是我們新來(lái)班主任楊老師。他給我第一印象是；有文化修養(yǎng)，有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
還記得剛開學(xué)第一節(jié)課，我們就覺(jué)得在楊老師課上有一種神圣不行侵犯感覺(jué)，所以在語(yǔ)文課上平靜鴉雀無(wú)聲；學(xué)生回答問(wèn)題時(shí)輕聲細(xì)語(yǔ)；業(yè)時(shí)仔仔細(xì)細(xì)；作文時(shí)……總而言之，在楊老師課上同學(xué)們都專心致志地聽(tīng)，全神貫注地思考，認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)。
雖然楊老師剛接任我們班，但是他對(duì)每個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)情況都了如指掌。楊老師對(duì)同學(xué)們做作業(yè)都是認(rèn)認(rèn)真真地批改。就在開學(xué)時(shí)第1篇作文上交，發(fā)下后，本以為楊老師只是草草地改了一下，沒(méi)想到楊老師把每一本作文都仔仔細(xì)細(xì)地改了一遍，一個(gè)個(gè)錯(cuò)別字都圈了出來(lái)，一句句好句都用海浪線劃了出來(lái)，一段段批語(yǔ)確切入微。從這以后，我悄悄下定決心必然要養(yǎng)成良好看書習(xí)慣，養(yǎng)成天天文習(xí)慣，養(yǎng)成一絲不茍認(rèn)真完成作業(yè)習(xí)慣就這樣楊老師把我領(lǐng)進(jìn)了初學(xué)作文大門。
我班主任老師是我最喜歡最敬佩好老師。
我最喜歡的老師的600字作文 篇10
剛進(jìn)入教室，就聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的議論。有的同學(xué)圍成一圈，炫耀自己小學(xué)老師的好。還有幾個(gè)同學(xué)則議論著老師的“好”“壞”。
為什么要猜測(cè)老師的“好”與“壞”呢？難道來(lái)時(shí)還會(huì)“虐待”我們嗎？也許是因?yàn)橛行┩瑢W(xué)在小學(xué)時(shí)成績(jī)不是很理想，把老師對(duì)自己的嚴(yán)格要求看錯(cuò)為“壞”。
最后一節(jié)課是語(yǔ)文晚自習(xí)，語(yǔ)文老師走進(jìn)了教室。黑黑的劉海下是明亮嚴(yán)肅的眼睛。上課前，她要用她那嚴(yán)肅而明亮的眼睛掃過(guò)每一個(gè)同學(xué)才能上課。當(dāng)同學(xué)們用洪亮而又整齊的聲音向她問(wèn)好時(shí)，他的眼睛里放出了欣慰的光芒。溫柔地向同學(xué)們問(wèn)好。上課的時(shí)候，老師的眼睛并沒(méi)有放松警惕，反而更嚴(yán)肅起來(lái)，好像在說(shuō)：“你不許做小動(dòng)作，你是逃不過(guò)我的眼睛的�！�
老師的課很有節(jié)奏感。該笑的時(shí)候，她比孩子笑得更天真；該嚴(yán)肅的時(shí)候，她比父親還嚴(yán)肅；該溫柔的時(shí)候，她比母親更慈祥。老師很少處罰我們，不到萬(wàn)不得已，老師是不會(huì)打我們的。為什么呢？因?yàn)槲业睦蠋熕龕?ài)她的學(xué)生，他愛(ài)我們這些孩子。
自從上初中以來(lái)，還記得老師只打過(guò)我一次。還記得那次，臨近考試，學(xué)生們都進(jìn)入了緊張的復(fù)習(xí)階段。老師讓我們默寫，不知是緊張的原因還是什么原因是我這次默寫錯(cuò)了兩個(gè)字。老師在無(wú)奈下敲了我兩棍，他希望我在考試的時(shí)候不再犯錯(cuò)。
在上語(yǔ)文課前的課間，總有同學(xué)會(huì)唉聲嘆氣的說(shuō)：“下節(jié)又是‘死亡之課’��！”還有的同學(xué)說(shuō)：“我怎么感覺(jué)語(yǔ)文課那么多呢？”
從前我也這樣抱怨過(guò)，但我現(xiàn)在已經(jīng)改變了這種想法。因?yàn)檎Z(yǔ)文老師的嚴(yán)格讓我們?cè)诰薮蟮膲毫ο乱淮斡忠淮蔚娜〉昧说谝弧?/p>
老師天真的笑，慈母般的愛(ài)滋潤(rùn)了我，我喜歡語(yǔ)文課，我更喜歡我們的語(yǔ)文老師。
致我親愛(ài)的張老師。
我最喜歡的老師的600字作文 篇11
樹的美讓人覺(jué)得被美迷失了，但離開之后，心中如畫的風(fēng)景在不斷的涌現(xiàn)中被勾勒的更加清晰；教學(xué)之美使人被其美所包圍。失去后才知道自己的幸福，珍惜自己的擁有。
第四天，我感受到了東西的失落。初三并肩作戰(zhàn)的班主任離職了。當(dāng)他再次見(jiàn)到他，和他輕松交談時(shí)，眼淚不停地打轉(zhuǎn)，他不禁回憶起在一起的時(shí)光。
初三認(rèn)識(shí)他的時(shí)候，他的幽默解決了我們心中的疑惑。他耐心地聽(tīng)取了我們的建議。他的愛(ài)和柔軟的心縱容了我們。全班好像完全不給他面子，然后慢慢婉拒了。他沒(méi)有發(fā)脾氣，只是一點(diǎn)一點(diǎn)的照顧我們，監(jiān)督我們的言行。慢慢的，我們的成績(jī)?cè)诨厣：退谝黄鸬臅r(shí)間很短，在他對(duì)我們的悉心教導(dǎo)中，一年慢慢過(guò)去了。
路上有一種風(fēng)景，心里有一種旅游風(fēng)景，有一種心態(tài)，感染了我？自信。
下課后和他聊天，經(jīng)常聽(tīng)他談自信。他嘴里聽(tīng)到的是同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)。后來(lái)他一說(shuō)自信，我們就異口同聲地說(shuō)：“過(guò)度自信就是自負(fù)！”他總是一笑而過(guò)。隨著時(shí)間的推移，慢慢發(fā)現(xiàn)我們都有一個(gè)共同的問(wèn)題。上課時(shí)，很少有學(xué)生舉手回答問(wèn)題，在班會(huì)上講話也畏首畏尾。老師被要求親自演講，因?yàn)樗麄儾荒艿戎驹刚摺?/p>
上課的時(shí)候，聽(tīng)到問(wèn)題后，心里似乎有一種力量在激勵(lì)我鼓起勇氣舉手。當(dāng)我遇到困難，想當(dāng)逃兵的時(shí)候，有一個(gè)聲音在鼓勵(lì)我堅(jiān)持。就算我失敗了，我也努力過(guò)，你努力了就會(huì)有充實(shí)快樂(lè)的體驗(yàn)。
師愛(ài)，像一陣清風(fēng)細(xì)雨，默默滋潤(rùn)著萬(wàn)物，深入我的靈魂，托起一片綠蔭。師愛(ài)就像一瓣丁香，輕盈而綿長(zhǎng)。只有歲月流逝，才會(huì)逐漸品味到淡淡師愛(ài)中蘊(yùn)含的深深韻味。
我最喜歡的老師的600字作文 篇12
每個(gè)人都有老師，各個(gè)來(lái)時(shí)也都有自己獨(dú)特的地方，所以每個(gè)人喜歡的老師也不一樣，我就喜歡劉老師。
我們的劉老師是短頭發(fā)，小嘴巴，眼睛也不大，所以沒(méi)什么特別，那我為什么喜歡她呢？因?yàn)樗坏苡哪液車?yán)謹(jǐn)。有事她把我們逗笑后，又說(shuō)：“你們犯規(guī)了，扣錢�！边�有些時(shí)候，她批評(píng)某個(gè)同學(xué)東張西望，大家轉(zhuǎn)過(guò)去盯著他。那么劉老師也會(huì)連我們一起教訓(xùn)的，都被扣“錢”，你說(shuō)冤不冤。
少年富則國(guó)富，我們的零花錢一點(diǎn)也不多，可我們?yōu)槭裁匆矔?huì)很“富”呢？因?yàn)閯⒗蠋熞o我們發(fā)“錢”，怎么樣，這個(gè)老師是不是很好？其實(shí)我說(shuō)得“錢”是劉老師給我們的品格幣。品格幣是學(xué)習(xí)、品德和嚴(yán)格要求組成的一種錢幣，劉老師用它來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)我們。有許多人有錢后都會(huì)到品格銀行換錢，有人換零的，有人換十元的，還有人換一百的。
說(shuō)道品格幣，我就想起了我得到第一張品格幣的時(shí)候。那時(shí)，我得到的是一元。報(bào)名那天，我看到了一個(gè)不知名的老師，打聽(tīng)了才知道那是新來(lái)的語(yǔ)文老師。當(dāng)時(shí)我心想：這個(gè)語(yǔ)文老師看起來(lái)不錯(cuò)！過(guò)了一會(huì)，全班來(lái)齊了，語(yǔ)文老師說(shuō)：“這是我獎(jiǎng)勵(lì)給你們的“錢”，你們都沒(méi)遲到，很好，這個(gè)錢。一定保管好”。
于是，她每人發(fā)了一張。我拿到“錢”后欣喜若狂，恨不得一蹦三尺高，因?yàn)檫@張錢是有紀(jì)念意義的我的第一張品格幣。半學(xué)期后，我會(huì)買許多東西，讓你們有自己掙的“錢”買哩！
我喜歡劉老師，一是因?yàn)樗苡哪且驗(yàn)樗逃绞教貏e。她用她自己獨(dú)有的教育方式一定會(huì)把我們班人人都教成好學(xué)生的！
我最喜歡的老師的600字作文 篇13
在求學(xué)路上，我遇到過(guò)許多好的老師。而今天我要給大家介紹的`老師。是令我既喜歡又敬佩的人。
這位老師的大名叫張秀芳，怎么樣，這名字很好聽(tīng)吧？她是我們的語(yǔ)文老師。平常我們都喊她張老師，但我在心里卻喊她“芳芳”老師，因?yàn)椤胺挤肌崩蠋熾m然有五十歲了，可是看起來(lái)卻像三四十歲那樣年輕、有活力。
“芳芳”老師不僅看起來(lái)很年輕、有活力。還有著極為好看的濃眉大眼。臉上的皺紋不但絲毫不影響她的容顏，而且看起來(lái)多了幾分成熟的氣質(zhì)�！胺挤肌崩蠋煷┮麓虬缫蔡貏e時(shí)髦呢！蓬松的卷發(fā)披落下來(lái)，時(shí)尚的穿搭，真是緊跟著潮流�。 胺挤肌崩蠋熤v課有聲有色呢！每次上“芳芳”老師的課時(shí)，大家的積極性都會(huì)被帶動(dòng)起來(lái)。
本來(lái)我對(duì)語(yǔ)文這門學(xué)科沒(méi)有很大的興趣，可是和“芳芳”老師接觸后，我的積極性也比以前提高多了。你想知道是為什么呢？告訴你吧——是因?yàn)椤胺挤肌崩蠋熤v課的方式新穎，對(duì)我們循循善誘，一環(huán)扣一環(huán)，溫柔的話語(yǔ)里有著嚴(yán)厲的要求。而且“芳芳”老師賞罰分明，對(duì)有進(jìn)步的同學(xué)進(jìn)行鼓勵(lì)，對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度不好的同學(xué)進(jìn)行委婉的批評(píng)。不過(guò)“芳芳”老師越是溫柔，我心里就越是覺(jué)得要配合老師，努力學(xué)習(xí)。
“芳芳”老師還待人親切呢！每次下課時(shí)，“芳芳”老師身邊總會(huì)圍著一群同學(xué)，就像一群鳥寶寶圍著一只鳥媽媽，那場(chǎng)面溫馨極了！每當(dāng)那一張張稚嫩的小臉簇?fù)碓凇胺挤肌崩蠋熒砼�，�?wèn)著一個(gè)個(gè)幼稚的問(wèn)題時(shí)，“芳芳”老師總會(huì)耐心解答。
“芳芳”老師，您真是一位令我既喜歡又敬佩的老師，謝謝您陪伴我度過(guò)六年級(jí)這段美好的時(shí)光，我更希望您能一直陪伴我度過(guò)今后的學(xué)習(xí)生涯。
我最喜歡的老師的600字作文 篇14
老師，一個(gè)神圣的名字，今天，我就要向大家介紹我所喜歡的老師。我特別喜歡愛(ài)笑，不拘束的老師，反而嚴(yán)厲、脾氣暴躁的老師，我對(duì)他們敬而遠(yuǎn)之。
一等獎(jiǎng)老師——佘老師、楊老師
佘老師對(duì)人親切，一點(diǎn)都沒(méi)有師生中的那種擺架子，我十分敬慕她，她喜歡微笑著對(duì)人說(shuō)話，那天我生病沒(méi)來(lái)，老師來(lái)我家對(duì)我說(shuō)：“好好躺著，老師來(lái)跟你講今天所學(xué)的內(nèi)容�！彪m然現(xiàn)在佘老師沒(méi)有教育我，我還是很想念她的。不知老師曾想起過(guò)我沒(méi)有。楊老師現(xiàn)任我的數(shù)學(xué)，他教課總是能讓人引人入勝，喜歡用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明他所說(shuō)的是對(duì)的，不像有的老師總是喜歡他說(shuō)什么就是什么，而我們的楊老師則恰恰不同。我十分喜歡楊老師，因此我的數(shù)學(xué)成績(jī)還不錯(cuò)。
二等獎(jiǎng)老師——李老師、田老師
李老師是我的音樂(lè)老師，李老師她發(fā)音特別準(zhǔn)，并且能唱出一曲優(yōu)美的歌，李老師教的學(xué)生肯定也不賴，我的音樂(lè)特別棒，老師說(shuō)我特別有潛力，有天賦。田老師是我的美術(shù)老師，她不喜歡按照書本上的來(lái)要我們畫什么，而是喜歡帶我們到一些花園、草地上去發(fā)掘物體，還手把手教我們?cè)鯓赢嫵鲆环利惖漠嫛?/p>
三等獎(jiǎng)老師——唐老師、張老師
唐老師教我們語(yǔ)文，張老師教我們自然，唐老師盡管我不是很喜歡她教學(xué)的方法，但她這個(gè)人我還是蠻欣賞的，唐老師上課喜歡采用一問(wèn)問(wèn)題，每個(gè)人都要舉手，如果不舉手，就采用抄課文的方法逼我們就范。張老師教自然則喜歡讓我們親手做實(shí)驗(yàn)，讓我們自己其中的道理，盡管每個(gè)星期只有兩節(jié)課，但在我們心目中，兩節(jié)課足以讓我們明白很多知識(shí)，而受益無(wú)窮。
朋友們，想必你們周圍也有自己喜歡的老師吧，那就行動(dòng)起來(lái)，讓我們一起來(lái)用手中的七彩筆描述自己所喜歡的老師，同時(shí)也可以讓我們大家有所了解。
我最喜歡的老師的600字作文 篇15
體育老師陸老師，是個(gè)帥哥~~~~他人很好，他會(huì)教育我們，而且教育的頭頭是道，他和別的老師的教育語(yǔ)言不同，反正，我很喜歡。
英語(yǔ)學(xué)校最近新來(lái)了一個(gè)老師也姓陸，叫做陸小平。給你們介紹介紹她，女性，現(xiàn)在才19歲。在湖南一師讀書，現(xiàn)在準(zhǔn)備考雅思。她來(lái)我們學(xué)校實(shí)習(xí)（我是湖南麻陽(yáng)的，小新星英語(yǔ)學(xué)校），她英語(yǔ)教的非常好，我?guī)缀鯐?huì)迷戀他的課堂。她也會(huì)教育我們，我也特別喜歡聽(tīng)她的教育講堂。她不是個(gè)愛(ài)美的老師，但我覺(jué)得她很美麗而且很有個(gè)性，她說(shuō)她自己是一朵奇葩，我不否認(rèn)！她的英文名叫做justin，僅有潮流的意思。她說(shuō)的最讓我難忘的一句話就是，不努力的女孩子的下場(chǎng)有兩個(gè)，第一：穿不完的地?cái)傌洝５诙汗洳煌甑牟耸袌?chǎng)。聽(tīng)了之后心里有很多股漣漪在飄蕩著，不知道怎么描寫這種滋味，但感覺(jué)很好！
還有一句就是：一個(gè)人的態(tài)度決定高度！沒(méi)錯(cuò)，我也認(rèn)為，這是很對(duì)的，只要態(tài)度端正了，什么做不到呢？
上次我問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題：我們?yōu)槭裁磿?huì)很迷茫？陸老師的回答：“那是因?yàn)槟銢](méi)沒(méi)有找到目標(biāo)，沒(méi)有一個(gè)指定向前的目標(biāo)，設(shè)目標(biāo)也要設(shè)好。不要設(shè)得太低，你完全有能力可以超過(guò)的，就不要否認(rèn)自己的能力，有能力就要展示出來(lái)，有能力才能與人競(jìng)爭(zhēng)。現(xiàn)在我們就來(lái)設(shè)目標(biāo)，就射升高中的考試，你規(guī)定你一定要上對(duì)少分，但那分?jǐn)?shù)一定要是你從沒(méi)考過(guò)的分?jǐn)?shù)或者說(shuō)是你很難得考到的分?jǐn)?shù)。只要你努力的，絕對(duì)會(huì)做到！”
然后有個(gè)初三的同學(xué)說(shuō)：“誒丫丫，我都初三了，沒(méi)那么多時(shí)間了啊。”老師馬上反駁道：“你現(xiàn)在不是還有時(shí)間么！做了總比沒(méi)做好！不要一直為自己找借口，現(xiàn)在你唯一的出路就是學(xué)習(xí)！”
看吧，多么好的老師，我遇見(jiàn)了她肯定是我上輩子積德積的多！
我最喜歡的老師的600字作文 篇16
我喜歡老師的和藹可親，喜歡老師的溫柔，喜歡老師的言而有信，還喜歡老師寫漂亮的字。
以前我一直覺(jué)得老師是一個(gè)很兇，很兇的人，讀了小學(xué)才知道，老師和藹可親，溫柔，言而有信，每一天老師都會(huì)很溫柔的說(shuō)話。
又一次，我們給老師兩個(gè)選擇，第一個(gè)是給我們沒(méi)人買一根冰棍，第二個(gè)是我們班的春游去上海迪斯尼玩，一共四天，費(fèi)用我們自己出。
我猜老師肯定會(huì)選第一個(gè)，我們班所有人萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到老師竟然選了第二個(gè)。下課了，我們男女生拉著手，一邊轉(zhuǎn)一邊說(shuō)老師萬(wàn)歲，老師萬(wàn)歲，老師萬(wàn)萬(wàn)歲！高興的就差把老師拋起來(lái)慶祝了。
老師說(shuō)：“如果你們?cè)俨煌Ｏ聛?lái)，我可選第一個(gè)�！蔽覀凂R上就停下來(lái)，坐回自己的位子上：“好吧，那我就選2不變了，你們就放心吧！”
這就是我們老師說(shuō)到做到的地方，所以我喜歡。
接下來(lái)說(shuō)一說(shuō)我們老師溫柔、和藹可親的地方把。老師說(shuō)話可溫柔了，不管同學(xué)調(diào)皮搗蛋，但老師還是很溫柔，跟同學(xué)講道理。記得一次，老師檢查作業(yè)，有些同學(xué)沒(méi)有做作業(yè)，老師把他們叫到辦公室，和顏悅色地說(shuō)：“這次為什么不做作業(yè)呀？有什么原因嗎？沒(méi)關(guān)系講出來(lái)，我不批評(píng)你，不過(guò)，下次一定要按時(shí)完成作業(yè)。”同學(xué)難為情地低下頭承認(rèn)了錯(cuò)誤，說(shuō)下次不再犯了。
有一次，我們上體育活動(dòng)課的時(shí)候，有一位同學(xué)不知道怎么了，走路，走著走著雙腿就軟了跪在地上了，我嚇得馬上跑過(guò)去找老師。老師知道了這件事情，趕緊跑過(guò)去把他扶起來(lái)，再把他送回教室的路上一直問(wèn)他有沒(méi)有關(guān)系，有沒(méi)有受傷，打電話給他的家長(zhǎng)，把他接回去，讓他回家好好休息。
這就是我喜歡的老師。
我最喜歡的老師的600字作文 篇17
浦老師長(zhǎng)得不高，顯得有些胖，笑的時(shí)候胖胖的臉蛋一下就凸顯出來(lái)了。可能是因?yàn)樗懊鏇](méi)有頭發(fā)的緣故吧，眼睛顯得特別突出，就像兩顆玻璃球一樣，把周圍照得一清二楚。他兩只耳朵像順風(fēng)耳一樣，聽(tīng)力極強(qiáng)，你說(shuō)什么他都聽(tīng)得到，如果你想挑戰(zhàn)他的聽(tīng)力與視力，哼哼，你等著瞧吧！
他才來(lái)教我們兩個(gè)多星期，每天都笑得像朵花似的來(lái)到我們教室里。那天是教師節(jié)，我們集體對(duì)他說(shuō)了聲“教師節(jié)快樂(lè)！”他馬上就笑了。不過(guò)他有一個(gè)概念，再好的同學(xué)，再親密的同學(xué)他都一視同仁，絕不偏心。
有一次，數(shù)學(xué)成績(jī)算是中上的一個(gè)同學(xué)，平時(shí)表現(xiàn)非常好的，竟然也被狠狠地批評(píng)了，呵呵，他就是張?jiān)茲h。聽(tīng)說(shuō)我們浦老師還是奧數(shù)金牌教練呢，可真是名不虛傳呀，他的教學(xué)方法也與眾不同中，腦袋里裝了不少知識(shí)。
他從來(lái)不按照書上的方法來(lái)教我們計(jì)算，他說(shuō)要用最快、最方便的計(jì)算方法。說(shuō)著，給我們每人一張考卷，說(shuō)：“只要你們學(xué)會(huì)這一張考卷，我就保證你們期中考試九十分以上，嘿嘿！”他得意地笑了笑。我很好奇，又有點(diǎn)懷疑，你還沒(méi)給我們考過(guò)試呢，怎么這么早就那么肯定？他又得意地說(shuō)：“我這張老頭可是寶貝，千萬(wàn)不要給別人看，是你自己的哦。我才不會(huì)給你們考試呢，我也沒(méi)有考卷。嘿嘿！”我更吃驚了，連考卷都沒(méi)有，怎么肯定我們考九十分以上？
不過(guò)，我當(dāng)然想考九十分以上，那我就得認(rèn)真做這張考卷。浦老師還教我們?nèi)浪伎碱}，說(shuō)期中考試的難度絕不會(huì)超過(guò)這幾道題的�，F(xiàn)在這張?jiān)嚲砩系念}目我差不多都會(huì)做了，可想而知，期中考試對(duì)我來(lái)說(shuō)是多么簡(jiǎn)單了！
你喜歡他嗎？你一定會(huì)喜歡他的！因?yàn)槲覀內(nèi)嗖畈欢嗳巳硕枷矚g他。
我最喜歡的老師的600字作文 篇18
我的戴老師可美啦！她苗條的身材，中等的身高，一雙明亮的大眼睛嵌在那白里透紅的臉上。大眼睛上面還有雙彎彎的眉毛，像柳葉一樣。大眼睛下面還有一個(gè)小巧玲瓏的鼻子，鼻子下長(zhǎng)著一個(gè)櫻桃般的小嘴巴，笑起來(lái)還有兩個(gè)小酒窩呢！戴老師披著那長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)，站在那就好似七仙女下凡。
我的戴老師很溫柔。記得在一堂語(yǔ)師很注重我，每次不管是什么比賽，他都推薦我去。如果得了獎(jiǎng)，他就會(huì)替我高興，如果沒(méi)得獎(jiǎng)，他也不會(huì)說(shuō)我，只是告訴我說(shuō)：這只不過(guò)是一場(chǎng)比賽而已，就當(dāng)是一次訓(xùn)練就行了，不過(guò)下次要加油！
我們的戴文課上，戴老師用那悅耳得如同銀鈴般動(dòng)聽(tīng)的聲音給我們講課，我們聽(tīng)得津津有味�？捎幸晃煌瑢W(xué)在桌膛里不知玩的什么，戴老師看見(jiàn)了，走到那位同學(xué)的旁邊，問(wèn)那位同學(xué)：“這位同學(xué)，請(qǐng)你告訴老師，老師剛剛都講了些什么？”那位同學(xué)驚慌失措的站起來(lái)，跟木頭人似的站在那里，什么也不知道。我們以為戴老師會(huì)罵他，可我們?nèi)f萬(wàn)沒(méi)想到的是，戴老師站在那里，把課文從頭給那位同學(xué)講了一遍。那位同學(xué)聚精會(huì)神地聽(tīng)著，生怕漏掉一個(gè)字。
我的戴老師很注重我，每次不管是什么比賽，他都推薦我去。如果得了獎(jiǎng)，他就會(huì)替我高興，如果沒(méi)得獎(jiǎng)，他也不會(huì)說(shuō)我，只是告訴我說(shuō)：這只不過(guò)是一場(chǎng)比賽而已，就當(dāng)是一次訓(xùn)練就行了，不過(guò)下次要加油！
我們的戴老師對(duì)我們很好，我們也非常喜歡它�？删驮趲讉�(gè)星期前被調(diào)走了，我們?nèi)咳硕紓牡乜蘖恕?/p>
老師，是您，像雨露般滋潤(rùn)著我們。老師，是您，獻(xiàn)出了自己的青春，把知識(shí)傳授給我們，讓我們擁有了美好的青春！
老師我們永遠(yuǎn)愛(ài)您！
我最喜歡的老師的600字作文 篇19
從幼兒園到現(xiàn)在，我遇到很多老師，他們關(guān)心我、愛(ài)護(hù)我，但是最喜歡的老師是黃老師。
黃老師有著一頭烏黑的頭發(fā)，像一個(gè)黑色的瀑布一樣。她長(zhǎng)著一雙圓圓的大眼睛，眼睛滴溜直轉(zhuǎn)，猶如兩顆黑珍珠鑲嵌在眼睛里。她的兩只耳朵大得出奇，像兩把小蒲扇一樣。黃老師身高中等，有著苗條的身材，可能是工作太勞累了，總是忘記吃飯。
黃老師很嚴(yán)厲。記得有一次，我因?yàn)樽鳂I(yè)有幾個(gè)字寫得潦草，結(jié)果，被老師罰留下來(lái)。當(dāng)時(shí)我心里埋怨：不就是幾個(gè)字嗎？至于讓我留下來(lái)嗎？我回到家，把挨留的事情告訴了媽媽，媽媽說(shuō)：“老師對(duì)你嚴(yán)厲是為你好�！蔽乙苫蟮貑�(wèn)：“為什么，媽媽？”“過(guò)幾天你就會(huì)明白�！眿寢尰卮鸬�。被懲罰之后，就不敢再把字寫得潦草了，生怕再被留下，太難為情了，后來(lái)我每次作業(yè)的字都寫得很漂亮，老師把我的作業(yè)拿到班級(jí)展示給其他同學(xué)看并且表?yè)P(yáng)了我。當(dāng)時(shí)我的心里有種說(shuō)不出的開心，我終于明白老師的嚴(yán)厲是對(duì)的。
黃老師雖然很嚴(yán)厲，但是她對(duì)我們也很關(guān)心。有一次，我因?yàn)槠鸫蔡t了，沒(méi)趕上吃早飯，就飛快地奔向?qū)W校，來(lái)到學(xué)校沒(méi)多久，胃開始疼了，我疼得趴在桌上，細(xì)心的黃老師發(fā)現(xiàn)了我的異常，立刻跑過(guò)來(lái)問(wèn)：“你怎么了？”我難受地說(shuō)：“我胃疼�！秉S老師趕忙拉著我的手，來(lái)到她的辦公室，給了我一塊夾心面包和一杯溫開水。當(dāng)時(shí)我心里熱乎乎的，心想：老師對(duì)我真好，我一定好好學(xué)習(xí)知識(shí)回報(bào)于她。黃老師用手撫摸著我的頭，像媽媽一樣慈愛(ài)。
有可能上四年級(jí)，她就不是我的老師了，但是我會(huì)永遠(yuǎn)記住她，永遠(yuǎn)喜愛(ài)她——我敬愛(ài)的黃老師。
我最喜歡的老師的600字作文 篇20
叮！叮！叮！上課鈴響了。老師來(lái)到了教室門口，她的笑容如同正在開放的太陽(yáng)花，她就是我們美麗的語(yǔ)文老師蘇老師。
蘇老師有卷卷的頭發(fā)，有點(diǎn)胖胖的，看起來(lái)非常可愛(ài)。老師她愛(ài)笑，每次我們上她的課都有笑的，所以我們都很喜歡她。不過(guò)，老師有點(diǎn)兇，她罵起人來(lái)可不得了。但她溫柔起來(lái)可愛(ài)極了！老師的笑很美。有一次，我看到了她最美的時(shí)刻。在校園里，微風(fēng)吹著，她的頭發(fā)有點(diǎn)飄起來(lái)，她在風(fēng)中笑著跟一個(gè)小學(xué)生說(shuō)話。那時(shí)，我就說(shuō)了一句話：“好美的，老師啊！”心想，我真希望她一直教我到初三。
老師有時(shí)很溫柔，有時(shí)很兇，有時(shí)又很可愛(ài)。她溫柔時(shí)像一位母親那樣對(duì)我們關(guān)愛(ài)。她兇是因?yàn)樗P(guān)心你，如果不關(guān)心你的話，直接可以不理你。她在和我們玩游戲時(shí)是可愛(ài)的。呵呵！蘇老師的脾氣古怪吧！但只要你認(rèn)真學(xué)習(xí)，她就會(huì)在背后默默地支持著你，不是只對(duì)好的學(xué)生這樣，她是對(duì)每一位學(xué)生都這樣。
蘇老師是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。記得有一次，老師生病了，但是她忍著痛，教我們課文。那時(shí)，我心在想：“老師不但是老師，也是我們的一位爸爸或媽媽。我們有三個(gè)母親，一個(gè)是祖國(guó)母親，一個(gè)是親生母親，一個(gè)是老師母親�！笨匆�(jiàn)老師忍著痛的樣子，我很心痛。她的聲音都沙啞了，可她一直忍著，沒(méi)有休息一下。她這種堅(jiān)持不懈的精神，讓我對(duì)她十分敬佩。那天到了下午，老師才去看醫(yī)生。
老師，您把多少年的青春放在了我們身上，我一直想對(duì)您說(shuō)一句話：“老師您如同一位高高在上的母親啊！老師，您辛苦了！”
我最喜歡的老師的600字作文 篇21
有一位老師，她雖然只教過(guò)我們一節(jié)課，但卻給我留下了深刻印象，我永遠(yuǎn)都忘不了她。
記得那是一個(gè)碩果累累的秋天，我去學(xué)校上英語(yǔ)培訓(xùn)課。上課前，一名綽號(hào)為“小靈通”的哥們兒，告訴我一條消息：“老師生病了，要換一個(gè)實(shí)習(xí)老師來(lái)教我們這節(jié)課”這消息令我懷疑。
“叮鈴鈴”上課鈴響了，從門外走進(jìn)一位長(zhǎng)發(fā)飄飄的美女。她有一雙水靈靈的大眼睛，高高的鼻子，櫻桃小嘴，看樣子頂多二十七、八歲。這位老師的名字很奇怪，叫做F。雖然到現(xiàn)在，我們還沒(méi)有弄懂“F”代表什么意思，但我們都愿意親切地叫她F老師。
F老師的教學(xué)方法也很奇怪。他先是簡(jiǎn)單地教單詞，然后進(jìn)行一個(gè)個(gè)的練習(xí)。其實(shí)呢，說(shuō)是練習(xí)也算不上，也就是一個(gè)為了鞏固剛剛學(xué)的單詞、可以讓我們放松一下的比賽！到底是什么呢？讓我們來(lái)看一看吧！
F老師猶豫了半天，用英語(yǔ)講了一個(gè)生動(dòng)、幽默的故事。一些基礎(chǔ)好、單詞記得多的同學(xué)聽(tīng)了都哈哈大笑，而那些詞匯量少的同學(xué)則啥也聽(tīng)不懂，坐在那干著急。嘿嘿，知道學(xué)英語(yǔ)的好處了吧！過(guò)了一會(huì)兒，老師慢慢地講單詞，從最難的講起，每講一個(gè)單詞，教室里的笑聲就多一些，直到所有的同學(xué)都能把這些單詞和句子熟練地說(shuō)出來(lái)！這樣，發(fā)出笑聲的同學(xué)從原來(lái)的三、四個(gè)到五、六個(gè)……“叮鈴鈴”下課了。不會(huì)吧？這么快就下課了！以前難熬的四十五分鐘竟然變得這么快就過(guò)去了！
我喜歡F老師，喜歡她的教學(xué)方法，更喜歡她把如同“白開水”一樣平乏無(wú)味的課堂變成了一碗濃濃的“骨頭湯”課堂！在她的帶領(lǐng)下，枯燥無(wú)味的四十五分鐘仿佛變成了歡樂(lè)的二十分鐘。
我最喜歡的老師的600字作文 篇22
我非常喜歡我的作文老師——盧老師。盧老師雖然長(zhǎng)得普普通通，但渾身上下都透出一股親切，讓人見(jiàn)了都十分喜愛(ài)她，信賴她。
盧老師畢業(yè)于某師范大學(xué)，在當(dāng)時(shí)，能上大學(xué)就很了不起了，何況是師范大學(xué)！盧老師教我們這些小學(xué)生來(lái)，一絲不茍，認(rèn)認(rèn)真真，盡職盡責(zé)，她的同事都勸她別那么認(rèn)真，不就是幾個(gè)小學(xué)生嘛，出幾道題糊弄一下不就行了。她卻不同意，她說(shuō)：“我既然教了學(xué)生，就一定要教好，就一定要把真正的知識(shí)教給他們，不管他們是什么階段的學(xué)生�！闭�?yàn)檫@樣，盧老師的學(xué)生從沒(méi)讓她失望過(guò)，很多學(xué)生還考上了好學(xué)校。
盧老師不僅教給我們知識(shí)，還教給我們做人的道理。比如，盧老師在了解到復(fù)旦大學(xué)投毒案后，教育我們要有一顆寬容的心，不要像那個(gè)大學(xué)生那樣，為了一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事就做一些害人害己的事，最終釀成慘劇。從那以后，班上的同學(xué)就很少打架了，都互相包容對(duì)方，大事化小，小事化了，大家都和和氣氣的，像一家人一樣。
盧老師上課的一大亮點(diǎn)就是擅長(zhǎng)講四大名著。我記憶最深刻的就是盧老師講《三國(guó)演義》中的《關(guān)云長(zhǎng)過(guò)五關(guān)、斬六將》。盧老師“唰唰唰”畫了六個(gè)方框，然后風(fēng)趣地稱其為“死亡黑名單”。接著，盧老師開門見(jiàn)山地說(shuō)：“第一關(guān)，關(guān)公縱馬提刀，竟不廢話直取孔秀，孔秀挺槍來(lái)迎，兩馬相交，關(guān)公刀起孔秀頭落。”說(shuō)著，仿佛自己就是關(guān)羽，手虛空著揮了一下，讓我恍如看到了威風(fēng)凜凜的關(guān)公。接著，盧老師幽默地說(shuō)：“嘿，關(guān)羽的第一個(gè)刀下鬼�！币贿呎f(shuō)一邊在第一個(gè)方框里寫下了“孔秀”，引得我們哈哈大笑……
啊，我喜歡的盧老師，您對(duì)我的諄諄教誨，我終身難忘！
我最喜歡的老師的600字作文 篇23
你知道我最喜愛(ài)哪位老師嗎？對(duì)了！就是我們班的班主任，也是我們的語(yǔ)文老師——沈老師。沈老師有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，還有點(diǎn)自然卷，像海藻一樣，彎彎的眉毛下有一雙大大的眼睛，像兩顆星星一樣明亮，她的嘴唇紅紅的，笑的時(shí)候會(huì)露出整齊潔白的牙齒，漂亮極了！
沈老師是一位既溫柔又嚴(yán)厲的老師，同學(xué)們對(duì)沈老師是“又愛(ài)又怕”。當(dāng)我們向她請(qǐng)教問(wèn)題時(shí)，她從來(lái)不會(huì)責(zé)備我們，而是耐心地講解題目，講到我們完全明白了為止。沈老師有時(shí)也很嚴(yán)厲，三年級(jí)剛開學(xué)那會(huì)兒，大家特別熱衷于討論十歲生日宴，上課開小差、講話的同學(xué)越來(lái)越多，沈老師看在眼里急在心里，專門騰出一節(jié)課的時(shí)間，和我們集體談心：“三年級(jí)過(guò)生日的小朋友特別多，十歲生日是值得慶祝并送上祝福的，但是不能因此影響學(xué)習(xí)！‘學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退’，成績(jī)一旦落下，追趕就很難了！我們班級(jí)五十三位同學(xué)一定不能散心！”緊接著，沈老師又和我們約法三章，制定了非常嚴(yán)格的班規(guī)。通過(guò)這次事情，大部分同學(xué)都改掉了壞習(xí)慣，上課認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)講啦！
我覺(jué)得，沈老師就像是一位會(huì)變身的魔術(shù)師。她上課時(shí)是老師，玩耍時(shí)是朋友，溫柔時(shí)是天使，生氣時(shí)是噴火龍，關(guān)心我們時(shí)是母親。這就是我喜愛(ài)的老師，你喜歡她嗎？
老師，是學(xué)生學(xué)習(xí)的引路人，是生活的指導(dǎo)者，是人生的方向標(biāo)。
孩子們對(duì)老師的的深愛(ài)與崇拜，源自老師對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)，“我所熱愛(ài)的”與“我最喜愛(ài)的”永遠(yuǎn)都是一場(chǎng)雙向奔赴，而那份真摯而純粹的感情，是孩子一生最珍貴的財(cái)富。
我最喜歡的老師的600字作文 篇24
我喜歡的老師桓臺(tái)實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)五班于素素喬木之美，讓人身在其間卻被美麗所恍惚，離它而去后反而心中那如詩(shī)如畫的景色在不斷浮現(xiàn)中被勾勒得更加清晰；師教之美，讓人在其中時(shí)被它的美麗所包圍，失去它后才知曾經(jīng)的幸福，才懂得了珍惜擁有。初四，感到了物是人非的失落。
初三共肩作戰(zhàn)的班主任離任了，當(dāng)再看到他時(shí)再和他輕松的交談時(shí)，眼淚一直在打轉(zhuǎn)，不由的回憶起與他在一起的時(shí)光。初三認(rèn)識(shí)他時(shí)，他的幽默化解了我們心中的疑惑，他耐心的聽(tīng)我們的建議，他的愛(ài)，他的心軟，縱容了我們，整個(gè)班似乎一點(diǎn)都不給他面子，再慢慢的下降。
他沒(méi)有發(fā)脾氣，還是在一點(diǎn)一滴的照顧著我們，在一言一行上監(jiān)督著我們。慢慢地我們的成績(jī)?cè)诨厣Ｅc他共度的時(shí)光很短暫，一年，在他對(duì)我們的悉心教導(dǎo)中，慢慢的過(guò)去了。有一種風(fēng)景是在路上，有一種旅游風(fēng)景是在心中，有一種心態(tài)，是他感染我的??自信。在課下，和他聊天，經(jīng)常聽(tīng)他說(shuō)起自信，在他口中聽(tīng)到的都是同學(xué)們的優(yōu)點(diǎn)。后來(lái)他只要一說(shuō)出自信我們便異口同聲地說(shuō)：“自信過(guò)頭是自負(fù)！”他總是一笑而過(guò)。
隨著時(shí)間的推移，慢慢才發(fā)現(xiàn)我們大家有一個(gè)共通的毛病。在課堂上，舉手回答問(wèn)題的同學(xué)寥寥無(wú)幾，班會(huì)上發(fā)言都畏畏縮縮，演講活動(dòng)要老師親自出馬，因?yàn)榈炔坏矫熳运]者。課上，聽(tīng)到問(wèn)題后，心中似乎有一種力量在鼓舞著我，鼓起勇氣把手舉起來(lái)。在遇到困難，想做逃兵時(shí)有一個(gè)聲音在鼓勵(lì)我，堅(jiān)持下去，即使失敗但奮斗過(guò)，爭(zhēng)取過(guò)你就擁有充實(shí)和幸福的經(jīng)歷。師愛(ài)，像微風(fēng)細(xì)雨，潤(rùn)物無(wú)聲，深情無(wú)言，在我靈魂深處撐起一片綠蔭，師愛(ài)像丁香，淡淡悠長(zhǎng)，只有當(dāng)歲月走過(guò)，才漸漸品出那淡淡的師愛(ài)中所蘊(yùn)含著的深深韻味。
我最喜歡的老師的600字作文 篇25
在人生的道路上，有一位老師讓我終生難忘，她就是我們六年級(jí)的班主任——韋媚老師，也是我心目中最好的老師。
記得剛上六年級(jí)的時(shí)候，當(dāng)我們知道原來(lái)的班主任馮老師因?yàn)槟撤N原因不能再教我們時(shí)，我們的心冷到了極點(diǎn)。于是大家七嘴八舌地議論起來(lái)，甚至有些同學(xué)生氣地報(bào)了粗口。記得韋媚老師剛上我們第一節(jié)課的情景，我們興致缺缺地等待著韋媚老師的出現(xiàn)。只見(jiàn)她滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室，中等的身材，穿著一身得體的衣服，一頭波浪型的黑發(fā)上插著一副很酷的墨鏡。濃濃的眉毛下一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛總是閃爍著，總是骨碌碌地轉(zhuǎn)，像閃光的露珠在荷葉上晃，又像晶瑩的珍珠在玉盤上溜，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴讓我們的心情平靜下來(lái)。
韋媚老師知識(shí)淵博，教學(xué)實(shí)驗(yàn)豐富，上起課來(lái)就是那樣輕松活潑，生動(dòng)有趣，引人入勝，使我們興趣盎然。其中，有一節(jié)課讓我記憶猶新，那就是《安塞腰鼓》。韋老師先讓我們看了安塞腰鼓的視頻，讓我們體會(huì)安塞腰鼓的驚心動(dòng)魄，仿佛身臨其境。感受到安塞腰鼓的氣勢(shì)、力量、舞姿、表演，以強(qiáng)烈的視覺(jué)感受，到聲音的震憾，到舞蹈的動(dòng)作，再到心靈的搏擊，層層深入，看出安塞腰鼓獨(dú)特的激情。之后，韋老師再介紹了安塞腰鼓，讓原本很難理解的課文變得簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，通俗易懂了。經(jīng)過(guò)這節(jié)課，使我對(duì)韋媚老師有一種親切感，心中涌起一股對(duì)她的敬佩之情。
您用淵博的知識(shí)，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中暢游；您有母親的情懷，呵護(hù)著我們茁壯成長(zhǎng)……不知不覺(jué)中，我漸漸地喜歡上了韋媚老師。
我最喜歡的老師的600字作文 篇26
身材苗條，瓜子臉，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)披在肩上，淡淡的眉毛下面是一雙慈愛(ài)的眼睛，她，就是我的語(yǔ)文老師，黃老師。
黃老師喜歡看書，經(jīng)常在我們自習(xí)的時(shí)候看書，她還喜歡有感情地朗讀文章，每次讀完的時(shí)候，班級(jí)里總會(huì)響起經(jīng)久不息的掌聲。她讀到《老子》或《史記》里的好文章，就會(huì)來(lái)和我們一起分享閱讀感悟。
黃老師不僅喜歡看書的，她還是一個(gè)幽默風(fēng)趣的老師呢。有一次一個(gè)同學(xué)在上課時(shí)睡著了，黃老師推了一下那個(gè)學(xué)生，把他推醒了：“喲，老師唱催眠曲啦？”那同學(xué)說(shuō)：“沒(méi)有�！薄澳悄阍趺此�？難道我會(huì)催眠術(shù)？”我們笑得眼淚都出來(lái)了，有的同學(xué)甚至一邊拍著桌子一邊捂著肚子哈哈大笑。
黃老師也是一位平易近人的老師。有一次，快要期中考試了，大家都在緊張地復(fù)習(xí)，我自信滿滿地打開書包，東找西找，怎么也找不到語(yǔ)文書。這下慘了，馬上要考試了的，偏偏語(yǔ)文書沒(méi)帶，還做什么作業(yè)呀。想來(lái)，是昨天老師讓我們背第四課，要家長(zhǎng)簽字……眼看老師向我走來(lái)的，我心都跳到了嗓子眼，“你的語(yǔ)文書呢？”黃老師問(wèn)�！拔摇彝鼛Я��！蔽抑е嵛岬鼗卮鸬赖�。老師收完了別人的作業(yè)，然后帶著我去了辦公室。在路上，老師詢問(wèn)我情況，我說(shuō)早上忘收桌子上的書了。黃老師摸著我的頭說(shuō)：“以后可不要做個(gè)小馬虎，今天老師幫你找一本，下次可不能忘哦�！比缓笏贸鲆槐菊Z(yǔ)文書給我：“好了，回去復(fù)習(xí)吧�！蔽�?guī)е鴷w快地跑回到教室。
黃老師呀黃老師，謝謝您多年來(lái)的教誨，我衷心祝愿您合家歡樂(lè)，吉祥如意。
我最喜歡的老師的600字作文 篇27
人生中有許多的老師，比如學(xué)校的老師，當(dāng)然，還包括興趣班的老師。只要是輔導(dǎo)過(guò)你的人，都是你的老師。每個(gè)老師都有每個(gè)老師的特點(diǎn)，我最喜歡的老師就是從小學(xué)五年級(jí)開始教我的廖老師。 廖老師從小學(xué)五年級(jí)開始就當(dāng)我們的班主任。廖老師的皮膚白嫩白嫩的，烏黑靚麗的頭發(fā)使她看起來(lái)十分年輕，她的氣質(zhì)又好，看見(jiàn)她的人都認(rèn)為她是一個(gè)二十來(lái)歲的可愛(ài)的活潑的女孩呢！
廖老師有很豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，她可是從事教學(xué)工作二十多年了呢。她講的課讓學(xué)生們很容易聽(tīng)懂，還不時(shí)在課堂上穿插一些她的童年趣事，同學(xué)們都聽(tīng)得入迷了，我也不例外。 廖老師還是一個(gè)很負(fù)責(zé)的老師。記得有一次要調(diào)考，老師們都緊張地講起課來(lái)，廖老師把喉嚨都說(shuō)啞了，還認(rèn)真地講課給我們聽(tīng)，她的臉色蒼白。等到調(diào)考那一天，老師喝湯的時(shí)候不小心喉嚨被魚刺卡住了，本來(lái)她下午就要去醫(yī)院取出來(lái)的，但是，她為了來(lái)看看我們，連醫(yī)院都不去了。你說(shuō)，她是多么負(fù)責(zé)任啊。
廖老師和同學(xué)們就像朋友一樣，無(wú)話不談。她為我們排憂解難，跟我們分享學(xué)習(xí)方法，和我們一起運(yùn)動(dòng)，還不斷鼓勵(lì)我們多看書，多寫作。我們?cè)诹卫蠋煹膸椭洼o導(dǎo)下，成績(jī)?cè)絹?lái)越好，身體也越來(lái)越健康，而廖老師，因?yàn)槲覀�，頭上不時(shí)蹦出了白發(fā)。��！她是為了我們才有這些惹人厭的白發(fā)啊。如果我們沒(méi)有進(jìn)步，那怎么對(duì)得住您呢？ 當(dāng)我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候，廖老師總是體諒我們，她和藹可親，時(shí)常鼓勵(lì)我們不要喪氣。我們都深深地愛(ài)著她！ 感謝廖老師，陪伴我們快樂(lè)成長(zhǎng)。她是我最喜愛(ài)的老師。
我最喜歡的老師的600字作文 篇28
我們學(xué)校里有許多老師，但我最喜歡的老師是我們班的一位老師，她不高不矮的個(gè)子，非常的苗條。烏黑的頭發(fā)，襯著一雙棕色的眼睛，翹翹的鼻梁上架著一副眼鏡，看起來(lái)不但有學(xué)問(wèn)，而且十分的和藹可親。上課時(shí)，她總是娓娓而談，教授我們?cè)S多學(xué)習(xí)的方法和做人的道理，一次又一次地開啟我們懵懂的心靈，讓混沌的心豁然開朗！
別看她單單只是斯文，其實(shí)��！她那雙玲瓏的眼睛“精”得厲害！上課時(shí)，只要被她“瞄”一眼后，她會(huì)看在眼里，記在心里。不過(guò)，只有兩次機(jī)會(huì)，她會(huì)說(shuō)：“上課開小差是不尊重老師的行為，被我發(fā)現(xiàn)后果自負(fù)哦！”這句“命令”發(fā)了下去，自然而然的很多同學(xué)都不開小差了。她那嚴(yán)格而又溫柔的性格真讓人摸不透��！
她不僅觀察仔細(xì)，而且朗誦非常美呢！我最喜歡的是她為我們上語(yǔ)文課，她每次上新課都是侃侃而談，特別是她為我們朗誦的時(shí)候，起初，聲音委婉連綿，她的頭就會(huì)伴著她的節(jié)奏點(diǎn)點(diǎn)搖搖，東瞻西擺。緊接著聲音進(jìn)入了高潮她的手就會(huì)隨著發(fā)音升騰跌宕，步步高昂，她的腳步跟著她的音調(diào)停停走走，有規(guī)有序。聲音久久的在教室里回響，變化無(wú)窮！讓我們不由自主地走入了課文的情境之中，陶醉得忘乎所以。
老師處處為我們著想。有時(shí)上課叫我們練字，老師看到我們的頭低低的時(shí)候，就會(huì)說(shuō)：“頭擺正，身坐直，腳放平�！睅缀趺抗�(jié)課都能聽(tīng)見(jiàn)她那句溫柔的話，有的時(shí)候就會(huì)放些優(yōu)美的音樂(lè)，令人心曠神怡，所有的煩躁、緊張都煙消云散。這個(gè)動(dòng)人心靜的畫面差不多每天都在播放。
說(shuō)了老半天，你還不知道我那喜歡的老師是誰(shuí)吧！她就是我們朝夕相處的班主任徐常艷老師！
我最喜歡的老師的600字作文 篇29
告別了高二快樂(lè)的學(xué)習(xí)生活，我升上了高三。人長(zhǎng)大了，學(xué)到的知識(shí)越深刻，越緊張。這個(gè)學(xué)年的老師都被初三的新老師換掉了，在眾多老師中，我們班的班主任是我最喜歡的？曾老師。
一開始我以為她和其他老師沒(méi)什么區(qū)別，只是一個(gè)老師。但是從開學(xué)到現(xiàn)在，我慢慢感受到了她的獨(dú)特。在講課時(shí)，曾老師有他自己一套特別有效的方法。她從來(lái)沒(méi)有像其他老師那樣用“填鴨”的方式教過(guò)我們。雖然她把我們的小腦袋塞滿了，但我不知道我真正學(xué)到了多少。然而，曾老師不同。比如教完新單詞，有時(shí)候她在讀課文的時(shí)候故意讀錯(cuò)單詞。讓我們先比賽找出錯(cuò)誤并準(zhǔn)確改正。無(wú)形中，它不僅加深了我們的理解，也增強(qiáng)了我們學(xué)習(xí)的熱情和興趣。
每次上語(yǔ)文課，她口若懸河、幽默風(fēng)趣的話語(yǔ)都讓我們時(shí)不時(shí)的心情愉悅、開懷大笑。她美麗的解說(shuō)，真實(shí)感人的話語(yǔ)，像一場(chǎng)小小的春雨，滋潤(rùn)著我幼小的心靈。讓我覺(jué)得上語(yǔ)文課既輕松又愉快。
有一次，曾老師讓我背誦課文。當(dāng)我害羞地站起來(lái)，再也不敢舉手時(shí)，是曾老師帶頭為我鼓掌。曾老師和他的同學(xué)們鼓勵(lì)的掌聲讓我鼓起勇氣，忘記了害羞和恐懼，流利而動(dòng)情地背誦了課文。背完之后，曾老師眼里閃過(guò)欽佩的目光，這讓我永生難忘。曾老師也以我為榜樣，讓他的同學(xué)向我學(xué)習(xí)。在她的鼓勵(lì)和贊賞下，我受到了極大的鼓舞，對(duì)閱讀、記憶和學(xué)習(xí)更感興趣。
在曾老師的指導(dǎo)下，讓我們知道學(xué)習(xí)是多么的快樂(lè)。感謝曾老師耐心的教學(xué)和刻苦的培養(yǎng)。她教會(huì)了我們學(xué)習(xí)的快樂(lè)，給了我們打開知識(shí)之門的金鑰匙。
我最喜歡的老師的600字作文 篇30
老師是辛勤的園丁，培育著祖國(guó)的花朵。老師是多么偉大，多么神圣多么崇高的職業(yè)呀！我非常尊重老師的職業(yè)，也非常尊敬老師，在我心目中我最喜歡的老師是譚老師。她在我的心目中把所有老師都一一比下去了。在我的記憶中我認(rèn)為她是一個(gè)溫和美麗，幽默風(fēng)趣的人，是一個(gè)慈愛(ài)、公平、偉大的老師。
譚老師個(gè)子中等，鼻梁上總頂著一副眼鏡，好象向別人展示才能。上英語(yǔ)課時(shí)，老師總會(huì)想出各種各樣靈活的教學(xué)方法，使我們很容易吸收她所講的英語(yǔ)知識(shí)。當(dāng)我們沒(méi)有理解老師講得知識(shí)時(shí)，老師總是一次又一次地、不厭其煩地為我們講解。有一次，我遇到一個(gè)不會(huì)的問(wèn)題去問(wèn)老師，老師微笑地對(duì)我說(shuō)：“這句話的意思，其實(shí)很簡(jiǎn)單……”，講完之后，老師拍了拍我的肩膀說(shuō)：“以后不會(huì)的問(wèn)題還要來(lái)找我呀！”當(dāng)課堂秩序混亂時(shí)，老師從來(lái)沒(méi)有大發(fā)雷霆，而是生動(dòng)地為我們講道理。
譚老師最大的特點(diǎn)就是幽默風(fēng)趣，經(jīng)常與我們打成一片，有時(shí)遇到我們不好理解的對(duì)話、片斷時(shí)用游戲的方式教我們。有一次，班上有一個(gè)同學(xué)沒(méi)有在作業(yè)本上寫姓名，譚老師在上課時(shí)就說(shuō)：“這個(gè)作業(yè)本是哪個(gè)無(wú)名大俠的。”全班同學(xué)聽(tīng)后是笑彎了腰。還有一次，班上在進(jìn)行英語(yǔ)考試，老師出去了很久才回來(lái)，一進(jìn)教室門就說(shuō)：“大家有沒(méi)有看到老鼠來(lái)過(guò)�。俊币馑季褪峭悼吹娜擞袥](méi)有。聽(tīng)了這句話，全班更是哄堂大笑，笑聲好象傳遍了整個(gè)校園，引來(lái)鄰班的老師的責(zé)問(wèn)。更有趣的還在后頭，譚老師在比喻寫英語(yǔ)片段的層次時(shí)，把同學(xué)們分成了深海的、淺海的魚，陸地上的茅草屋及站在云端上向下看的天使。
在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的道路上，是她用生命的火炬，為我們開辟道路。謝謝您老師！
我最喜歡的老師的600字作文 篇31
我們的科學(xué)老師是我最喜愛(ài)的老師之一，她的頭發(fā)總是亂蓬蓬的就像小羊身上的卷毛，格外引人注意。一雙水靈靈的眼睛總閃著光，在我們調(diào)皮搗蛋的時(shí)候，那雙眼睛里的目光總是那樣深邃，好像對(duì)我們有說(shuō)不完的教育。
科學(xué)老師上課生動(dòng)有趣，時(shí)常喜歡賣萌，說(shuō)話總能讓我們哄堂大笑。每次來(lái)上課，她都會(huì)面帶微笑，帶領(lǐng)我們遨游知識(shí)的海洋。安靜的教室，因?yàn)橛辛怂辛松鷼狻Ｋ龤g快的語(yǔ)調(diào)讓教室變成一片歡樂(lè)的海洋。一陣嬉鬧聲，一陣歡呼聲，一陣喊叫聲，仿佛寂靜的世界都被老師渲染，變得熱鬧非凡，同學(xué)們都?xì)g呼雀躍。
科學(xué)課上，老師總是像一個(gè)魔法大師，把一個(gè)個(gè)的實(shí)驗(yàn)當(dāng)成魔法為我們演示，一個(gè)個(gè)的實(shí)驗(yàn)經(jīng)過(guò)他的那雙手都變得不可思議，而我們就不知不覺(jué)走入神奇的科學(xué)課堂了！還記得那一次他為我們做“漂浮雞蛋的實(shí)驗(yàn)”，一開始老師就故弄玄虛地告訴我們他可以為雞蛋施展魔法，讓沉下去的雞蛋都浮起來(lái)，神秘兮兮的語(yǔ)言加上一臉深不可測(cè)的表情，所有同學(xué)的目光都不約而同地聚焦在他身上了。只見(jiàn)他抓起一把白色物質(zhì)，拿著一根筷子慢悠悠地?cái)嚢柚�，沒(méi)一會(huì)兒功夫雞蛋像睡醒了一樣冒出了水面。同學(xué)們一個(gè)個(gè)都驚訝得目瞪口呆，而這時(shí)候的科學(xué)老師一臉洋洋得意，開始王婆賣瓜自賣自夸自己的“魔法”，經(jīng)過(guò)他一解釋，我們一下子都恍然大悟了。這一驚一乍的科學(xué)課堂讓我們都印象深刻，受益匪淺。他也會(huì)讓我們?nèi)?dòng)手實(shí)踐，她自己則會(huì)參與到我們中間，我們就像親密無(wú)間的隊(duì)友一樣一起探索科學(xué)奧秘。
這就是我喜歡的老師，亦師亦友，是他為我們打開了科學(xué)這扇神秘的大門，是他點(diǎn)燃了我們探索的熱情，是他引領(lǐng)我們徜徉在知識(shí)的海洋！
我最喜歡的老師的600字作文 篇32
我的老師——王老師，是我最喜歡的老師。她40多歲，她不漂亮，也不太溫柔。平時(shí)特別兇、特別嚴(yán)厲，但是她只是不太善于表達(dá)而已。
早讀課，王老師帶著一袋油條和包子站在講臺(tái)上，瞪著眼掃了一遍教室�！安粫�(huì)吧？今天老師又生氣了，應(yīng)該不是我惹的禍吧？”只聽(tīng)老師大吼：“今天早上有誰(shuí)沒(méi)有吃早飯？都給我站起來(lái)！”看看王老師像一只大獅子，張開大口。同學(xué)們又不敢對(duì)老師撒謊，只好戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站起身來(lái)�！霸趺从羞@么多同學(xué)不吃早飯，你們不吃咋上課呢？�。俊蓖趵蠋熣f(shuō)完就發(fā)給了同學(xué)們一人一條油條和包子，看著大家吃完，老師居然欣慰地笑了，這是我第一次見(jiàn)到王老師露出這樣的表情。
快期末了，學(xué)校要求老師要到每一個(gè)同學(xué)的家里都去家訪，今天晚上輪到我了，因?yàn)槲业募译x學(xué)校很近，所以放學(xué)后老師就帶著我一起走回去。路上我一聲不吭，安靜地走著。
到了家里，我和老師坐在沙發(fā)上等著父母。“你寫完作業(yè)都會(huì)干些什么呢？”老師突然和藹的問(wèn)我。我被突如其來(lái)的問(wèn)題懵住，“老師問(wèn)我問(wèn)題了，怎么辦？好害羞呀！”我不好意思的回了一句，之后也不知道怎么，我和王老師聊得很開心。一分鐘過(guò)去了，30分過(guò)去了，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了……媽媽還沒(méi)回來(lái)，我的肚子可餓扁了。
老師好像也知道我餓了，去廚房忙活了半天，端出了一碗雞蛋面�！巴郏孟阊�！”我狼吞虎咽地吃了起來(lái)，這碗面是我吃過(guò)最好吃的面了，因?yàn)槔锩娉錆M了王老師對(duì)我的關(guān)愛(ài)�！奥�，別急！”王老師摸了摸我的頭說(shuō)�！班培拧�
王老師雖然平時(shí)特別兇，但我知道她是不善于用語(yǔ)言表達(dá)。因?yàn)樗偸怯眯袆?dòng)表達(dá)對(duì)我們的愛(ài)，她就是我最喜歡的老師！
我最喜歡的老師的600字作文 篇33
我們班的班主任是王老師，她是年段長(zhǎng)，也是我們心目中的好老師。
王老師長(zhǎng)著一雙濃眉大眼，光滑的鼻子，紅彤彤的嘴巴和一副“順風(fēng)耳”。平日里，她對(duì)我們十分嚴(yán)格，偶爾也很可愛(ài)，就像那一次改我的作文——《鯨的自述》。
那一次，王老師把我叫到講臺(tái)，并對(duì)我說(shuō)：“泊豪，你這篇《鯨的自述》不過(guò)關(guān)�！蔽覇�(wèn)：“為什么？”老師說(shuō)：“第一段寫得還不錯(cuò)，但是第二段要寫動(dòng)物的外形特點(diǎn)還有其它特征，你沒(méi)有寫。另外鯨不會(huì)上岸吃海豹，這不符合常識(shí)。還有許多用錯(cuò)的關(guān)聯(lián)詞等等……”
回到家后，我心想：“王老師，您這么辛苦地教我們，還這么細(xì)心地給我們改作文。雖然有點(diǎn)嚴(yán)苛，但正是因?yàn)槟倪@種作風(fēng)，才讓我們有這么大的進(jìn)步，謝謝您！”想完，我便去修改作文了，心里依舊想著敬愛(ài)的王老師。
還有一位老師，我們都很喜歡她！她就是我們的數(shù)學(xué)老師朱老師。她是六個(gè)年段都會(huì)教，我是五年級(jí)的時(shí)候正好遇到了她教我們數(shù)學(xué)，真是榮幸。?以前我是一個(gè)性格內(nèi)向的小孩，但是經(jīng)過(guò)朱老師的教育后，現(xiàn)在的我變得越來(lái)越開朗和活潑。她還經(jīng)常和我聊天，讓我越來(lái)越喜歡和她溝通。有一次，她和我們說(shuō)她和她女兒去上海旅游時(shí)，因?yàn)椴恢涝趺醋罔F，打車花了80多元。后來(lái)了解到如果坐地鐵，只需要4元就可以了。我跟朱老師說(shuō)：“我上個(gè)月剛剛在北京坐了地鐵，其實(shí)要直達(dá)的地鐵才快，要不然1號(hào)線換8號(hào)線，又換10號(hào)線，換來(lái)?yè)Q去，走路的時(shí)間都比坐地鐵的時(shí)間還長(zhǎng)呢！”就這樣我們一直聊到了上課時(shí)間才結(jié)束。
我就喜歡這樣的老師！嚴(yán)格、善良、和藹、愛(ài)和學(xué)生交流感情的老師。
我最喜歡的老師的600字作文 篇34
我最喜歡的舞蹈老師——“小王”。小王長(zhǎng)得非常漂亮，她有一頭披肩的長(zhǎng)發(fā)，如同黑色的瀑布一般。一雙黑的發(fā)亮的大眼睛，一個(gè)紅嘟嘟的櫻桃小嘴。穿著高跟鞋，吊帶裙，端莊秀麗。我們的小王，可是一個(gè)名副其實(shí)的“眼神殺”。
她那大大的眼睛瞪得圓圓的，時(shí)刻都在掃射著目標(biāo)。那一次，我在做準(zhǔn)備動(dòng)作時(shí)，因?yàn)榍懊嫣锰哿�，所以想放松一下，無(wú)意間看了看小王，小王上下兩排牙咬緊，雙手交叉放在胸前，眼睛目不轉(zhuǎn)睛地看著我，這時(shí)我感到了無(wú)數(shù)個(gè)閃電劈向我，我的“世界末日”到了。小王走過(guò)來(lái)把我的腳背繃直，我忍不住叫了一聲。接著小王左手掰住我的肩胛骨，右手掰住我的骨盆，向不同的方向往外拉。一剎那，我感覺(jué)身體好像快被撐開兩半了一樣。從此以后我再也不敢偷懶了，這也使我的拉丁舞得到了很大的提升。小王的舞蹈技術(shù)真是太令我們贊不絕口了。
有一次，小王教我們了一個(gè)很難的恰恰組合。終于學(xué)完了，小王讓我們一排一排跳�！暗谝慌畔忍�。我緊張地走上前去跳。我專心致志地跳，腦子突然一片空白，我努力地跟著旁邊的同學(xué)跳，但是節(jié)奏實(shí)在太快了，根本跟不上。小王搖了搖頭，眉頭皺了起來(lái)，走到我們前面帶我們跳，雖然我還是沒(méi)跟上，但小王跳得實(shí)在太厲害了，令我們贊不絕口。我們的嘴巴張得都掉到地上去了，眼睛都瞪得有鐘那么大了。后來(lái)才得知小王其實(shí)正在窟牙，根本沒(méi)有用力跳，小王竟然跳得比我們好，我們的心頓時(shí)對(duì)小王充滿了佩服和敬意，并默默樹立了一個(gè)夢(mèng)想：長(zhǎng)大后成為比小王還厲害的人。
小王雖然有時(shí)嚴(yán)厲，但還是溫柔搞笑，不管她是什么樣的，我都不會(huì)忘記她對(duì)我們的教導(dǎo)。
我最喜歡的老師的600字作文 篇35
老師就像荷葉，而我就像荷花，荷葉支撐著荷花；老師就像雨水，而我就像小草，雨水滋潤(rùn)著小草。老師教我們很多知識(shí)，老師教會(huì)我們?cè)鯓幼鋈恕＝涛业睦蠋熡泻芏嗪芏�，而我最喜歡的卻是路老師。
記得有一次上課時(shí)，我的鼻子突然流血了，一直流個(gè)不停，滿臉都是血，像涂了紅油漆似的。路老師看見(jiàn)了非常著急，急忙把我?guī)У搅怂浚o我把臉上的血洗掉，然后用涼水拍拍我的頭，可是血還在不停地流，老師非常著急，連忙問(wèn)：“荷潁，是不是感到頭疼？”我輕輕地說(shuō)：“是的�！贝藭r(shí)，老師更著急了，老師又是給我拿紙又是給我換水，已經(jīng)累得氣喘吁吁了，可老師卻什么也沒(méi)說(shuō)，依然這樣做。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，而我的鼻子依然在流血。老師著急地問(wèn)我父母的電話號(hào)碼，我說(shuō)：“父母在外地工作，我和姑姑住在一起�！崩蠋熾S后撥了姑姑的電話，可是沒(méi)人接，沒(méi)辦法，老師只好放下手頭的工作，帶我去了醫(yī)院。到了醫(yī)院，老師又是掛號(hào)又是找大夫，汗不停地往下流。醫(yī)生說(shuō)得馬上輸液，我平時(shí)最怕輸液，老師看我很緊張，便溫和地對(duì)我說(shuō)：“孩子，別怕，有我在你的身邊呢�！甭�(tīng)了老師的話，我便不緊張了。老是怕我孤單，便從醫(yī)生那里找來(lái)了一本故事書，給我讀起來(lái)，講著講著，我便睡著了，等我醒來(lái)時(shí)，液已經(jīng)輸完了，第一眼看到的就是路老師。老師隨后給我拿了藥并付了藥費(fèi)，帶我回到了學(xué)校上課，我好久都沒(méi)有享受過(guò)這種愛(ài)了。
下午，我把這件事告訴了姑姑，姑姑讓我把錢帶給老師，可是老師并沒(méi)有要，只是說(shuō)：“我這樣做是應(yīng)該的。”
從那以后，我便對(duì)路老師留下了很深的印象，老師就像我們的母親。
我最喜歡的老師的600字作文 篇36
我最喜歡的老師是我的語(yǔ)文老師——葉老師。葉老師講的課娓娓動(dòng)聽(tīng)，常常讓我們?nèi)缤砼R其境，感覺(jué)不到時(shí)間的流動(dòng)。葉老師雖然只教過(guò)我們一年，但是全班同學(xué)都非常喜歡她，就連那些調(diào)皮的同學(xué)都出奇的喜歡上葉老師的語(yǔ)文課。
葉老師有一雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻子，櫻桃小嘴，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)披在肩膀上。
葉老師不但美麗動(dòng)人，還很關(guān)心愛(ài)護(hù)同學(xué)們。
有一次，我們?nèi)嗤瑢W(xué)和我們親愛(ài)的葉老師一起去郊外野餐。到了目的地，我們先把燒肉的架子擺好，四周用石子將架子包在中間，避免火燒著別的東西，一切準(zhǔn)備就緒，就差點(diǎn)火了。我左手拿著紙，右手拿著打火機(jī)，“嚓”的一聲就點(diǎn)著了，由于我的經(jīng)驗(yàn)不足，火一下子就燒到了我的手上，我當(dāng)時(shí)就疼得哇哇大哭。正在這時(shí)候，眼前出現(xiàn)了一個(gè)人——是葉老師。葉老師連忙問(wèn)我哪里受傷了，當(dāng)發(fā)現(xiàn)我的手被燒傷時(shí)，立刻拿著毛巾去小溪邊弄濕，然后仔細(xì)地為我擦著燒腫的地方。慢慢的，我的手不再那么痛了，我無(wú)比感激的對(duì)老師說(shuō)了聲：“老師，謝謝您！”
還有一次，我們正在跑步，突然，我被一個(gè)小石子絆倒了，重重的摔在了地上。因?yàn)槿硕啵芏嗳藦奈液竺孚s到我前面。不斷有人從我手上踩過(guò)去，我也站不起來(lái)，只好忍著痛躺在地上。忽然從人群中出現(xiàn)了一個(gè)人朝我飛奔過(guò)來(lái)。她一下子把我背在她的脊背上，飛快地向醫(yī)務(wù)室跑去。我在這不寬的脊背上感受到了老師對(duì)我的關(guān)心與關(guān)愛(ài)。
這就是我最喜歡的老師，我親愛(ài)的小學(xué)語(yǔ)文老師——葉老師。期待與您的再一次相遇。
我最喜歡的老師的600字作文 篇37
每個(gè)人都有自己喜歡的老師，但幾乎都是現(xiàn)任的班主任，有的人即使是喜歡某一位老師，但一轉(zhuǎn)到其他學(xué)校就變了。
我轉(zhuǎn)到亞林二小學(xué)兩年多了，但我依然喜歡曾經(jīng)教過(guò)我的亞林一小學(xué)的黃老師，他語(yǔ)言詼諧幽默，每次上課都把全班同學(xué)逗得哈哈大笑，但他講得都很有道理，我們往往在笑的同時(shí)學(xué)到了知識(shí)，我很喜歡黃老師的講課風(fēng)格。
人都有犯錯(cuò)的時(shí)候，老師也不例外，但要知錯(cuò)能改，黃老師就是這樣的一個(gè)人。有一次，一個(gè)學(xué)習(xí)好的跟一個(gè)學(xué)習(xí)較差的同學(xué)在教室里打起來(lái)了，不知黃老師當(dāng)時(shí)是怎么想的，他只是訓(xùn)斥了學(xué)習(xí)成績(jī)較差的那位同學(xué)。這件事讓剛走進(jìn)我班教師的大隊(duì)輔導(dǎo)員看明白了，就當(dāng)著同學(xué)們的面對(duì)黃老師說(shuō)：“做老師要公正，對(duì)學(xué)生要一視同仁�！秉S老師虛心接受了輔導(dǎo)員的批評(píng)，從此以后再也沒(méi)有犯過(guò)這種錯(cuò)誤。所以，我很佩服黃老師的胸懷。
每當(dāng)王老師給我班上課時(shí)，我們都興奮不已，他有一副天生的清爽而又響亮的好嗓子，聽(tīng)他講課簡(jiǎn)直是一種藝術(shù)享受。
我們一小學(xué)每當(dāng)有面向社會(huì)的大型演出時(shí)，在臺(tái)上主持的總是王老師，他憑著優(yōu)美的音色和流利的談吐贏得了觀眾和校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。
王老師還擁有一副俠肝義膽，有一次，一個(gè)比黃老師高一頭的校外男孩溜進(jìn)校園里欺負(fù)一個(gè)小同學(xué)，王老師看見(jiàn)之后毫不畏懼，把那個(gè)大男孩訓(xùn)斥得啞口無(wú)言，低頭認(rèn)錯(cuò)。從此，王老師在我心中的形象更加高大了。他是我學(xué)習(xí)的好榜樣。我們班男生都表示要好好向他學(xué)習(xí)，將來(lái)也成為像王老師那樣的人。
這就是我喜歡的老師——王老師。
我最喜歡的老師的600字作文 篇38
回首我成長(zhǎng)的足跡，在一路走來(lái)的過(guò)程中，有過(guò)快樂(lè)有過(guò)悲傷。如果沒(méi)有老師的嚴(yán)格就沒(méi)有今天的我，如果沒(méi)有媽媽的關(guān)心就沒(méi)有我今天的健康成長(zhǎng)，如果沒(méi)有同學(xué)的幫助就沒(méi)有我今天的好成績(jī)。在我身邊的這些人當(dāng)中，令我刻骨銘心，最慈祥的的是我們的班主任——植老師。
植老師長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛，像兩顆黑珍珠，長(zhǎng)著一面白里透紅的臉蛋，像兩個(gè)蘋果似的，平時(shí)喜歡穿花色的衣服配一條牛仔褲，只要有時(shí)間就在家里批改我們的作業(yè)，讓人一看就感覺(jué)很認(rèn)真。
在四年級(jí)的時(shí)候，植老師叫我們寫一篇作文，寫完后打印交給老師修改。就在星期三的晚上，老師吃完飯后，就開始批改我們的作業(yè)，她從晚上19點(diǎn)30分一直改到凌晨四點(diǎn)多鐘才睡覺(jué)，我在心里默默地想，老師從晚上一直改到早晨會(huì)不會(huì)很累呢？她凌晨四點(diǎn)才睡覺(jué)，睡到六點(diǎn)鐘就起來(lái)，這樣會(huì)不會(huì)造成睡眠不足呢？會(huì)不會(huì)很疲勞……。老師把同學(xué)們的作文改得很認(rèn)真、很仔細(xì)，把同學(xué)們的寫錯(cuò)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和不通順的句子都改了過(guò)來(lái)。大家聽(tīng)了都感到很傷心、難過(guò)，我們沒(méi)想到植老師為了我們犧牲了她的睡眠時(shí)間，為了我們連夜批改作業(yè)，這真是太偉大了，植老師這么做讓我們感到：“植老師辛苦了，您累了吧！您不用為了我們犧牲時(shí)間來(lái)幫我改作業(yè)，”我們向您保證，不用你來(lái)我我們操心，我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí)的。
每當(dāng)在學(xué)習(xí)中遇到困難的時(shí)候，我就會(huì)想起慈祥的老師。所以在今后的學(xué)習(xí)生活中我要努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，將來(lái)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才來(lái)報(bào)達(dá)家長(zhǎng)和老師。
我最喜歡的老師的600字作文 篇39
從剛開始上學(xué)到現(xiàn)在，我的老師有很多很多，平生最讓我難忘的還是我六年級(jí)的班主任———?jiǎng)⑸蠋�。下面我�?lái)介紹一下她吧！
她的頭發(fā)是烏黑的有點(diǎn)發(fā)黃，頭發(fā)卷卷的，看起來(lái)像個(gè)仙女。高高的鼻梁上有一雙漂亮的眼睛，老師的身材很好，個(gè)子很不算很高，臉上有些青春痘，嫩嫩的皮膚，這就是我的劉莎老師。
我和老師之間有很多美好的回憶，老師對(duì)我們很好，比較關(guān)心我和我的好朋友———謝紫薇，有什么事我們也能互相交流。最讓我印象深刻的是———我們?yōu)榱颂蹛?ài)、關(guān)心我們、只奉獻(xiàn)不索取的老師，到了該交學(xué)費(fèi)的時(shí)候我們班都交了，因?yàn)槔蠋煹暮梦覀冇浽谛睦�，我們要回�?bào)她！
有次，到了六年級(jí)第一次期末考試的時(shí)候，老師單獨(dú)把我叫到辦公室對(duì)我說(shuō)：”海諺啊，再過(guò)幾天都要期末考試了，你可要好好復(fù)習(xí)�。∧惆职謰寢寣�(duì)你抱了很大的希望，你可不能辜負(fù)他們對(duì)你的期望啊！這幾天要好好復(fù)習(xí)，不能再玩啦！“老師說(shuō)了很多激勵(lì)我的話，知道老師也對(duì)我抱了很大的希望，希望我長(zhǎng)大能做一個(gè)對(duì)社會(huì)有利的人！
到了期末考試過(guò)后，老師又把我叫到了辦公室說(shuō)：”海諺，你覺(jué)得這次考的怎么樣？“我說(shuō)：”老師，這次考的可能不是很好。“老師滿臉笑容的說(shuō)：”考的不好沒(méi)關(guān)系，只要你盡心盡力了，這就是你的成果了。“老師安慰安慰我說(shuō)：”加油吧！別灰心！“等到試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，讓我驚呆了，語(yǔ)文——93，數(shù)學(xué)——85，英語(yǔ)——95，老師把試卷遞到我手里說(shuō)：”這是你的勞動(dòng)成果！“
我成功了，首先，我要感謝我的老師們，在此我要感謝我的同學(xué)們！謝謝你們的幫助！
老師啊，你就是我們的”重生父母“！
我最喜歡的老師的600字作文 篇40
每個(gè)人心目中都有一個(gè)自己最喜歡的老師，我心中最喜歡的老師當(dāng)然非羅老師莫屬啦!
羅老師是我的語(yǔ)文老師，她有著一雙如清水般澄澈的大眼睛，而且我總能從她的眼中看到智慧的光亮。特別的老師當(dāng)然得有別具一格的一面。課堂上，羅老師喜歡和我們一起討論一本有價(jià)值的書，或和我們一起體會(huì)一首美好的詩(shī)。我喜歡有思考的書，我喜歡美好的詩(shī)，因此，我非常喜歡羅老師的上課方式。品讀詩(shī)歌時(shí)，羅老師會(huì)找來(lái)一段合適的音樂(lè)，她伴著音樂(lè)輕輕地讀詩(shī)，那銀鈴般的聲音總能讓我入神。討論書籍時(shí)，羅老師會(huì)讓我們提出一些有價(jià)值的問(wèn)題，并請(qǐng)同學(xué)起來(lái)回答，于是，大家一整節(jié)課都會(huì)處在聚精會(huì)神的氛圍中了。老師之所以選擇這樣的方式給我們上課，是因?yàn)槔蠋煵幌胱屛覀兊乃季S局限于課本之內(nèi)，她要通過(guò)書和詩(shī)歌來(lái)擴(kuò)寬我們的視野，增加我們的知識(shí)。
羅老師的教學(xué)方法也是一流的。她身上總有一種威嚴(yán)，讓那些喜歡搗亂的同學(xué)在語(yǔ)文課上乖乖地聽(tīng)講。她會(huì)在上課前尋找大家有神的眼睛，齊了，她才開始講課。有時(shí)候課上到一半，有人走神了，老師就會(huì)停下來(lái)，表示警告，這時(shí)候，教室里就會(huì)像秋天的森林一般的寂靜，仿佛誰(shuí)一說(shuō)話，就會(huì)被雷電到一樣。有時(shí)候，一節(jié)課要停下來(lái)好幾次，羅老師也就會(huì)被打斷好幾次。之前我特別想不通：羅老師是一個(gè)珍惜時(shí)間的人，怎么會(huì)甘愿停下那幾分鐘呢?后來(lái)我才明白，那是對(duì)每個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。
羅老師很多地方都讓我非常敬佩。我曾經(jīng)想：如果羅老師能教我到高中，那該多好啊!但我立馬放棄了我的這個(gè)念頭，因?yàn)檫@么做就太自私了。羅老師又不是我的，再說(shuō)，羅老師那么優(yōu)秀，肯定深得他人喜愛(ài)，我又怎能獨(dú)自霸占羅老師呢?
“教師”這個(gè)稱呼是偉大的，羅老師配得上!
我最喜歡的老師的600字作文 篇41
一說(shuō)到老師，我感覺(jué)讓我印象最深刻的是現(xiàn)在的班主任王明明。一講到他如果你是我班同學(xué)，你就會(huì)對(duì)他有很多的怨言，那么為什么呢？她特別喜歡占我們的課，比如政治可比如地理課，美術(shù)課，音樂(lè)課，生物課她可以一節(jié)課都不放過(guò)。你想想，一周只有一節(jié)美術(shù)課，只有一節(jié)音樂(lè)課，也就兩節(jié)地理課和兩節(jié)美術(shù)課。她都占掉了別的老師上什么呢？
記得在這次月考之前，不知道為什么她比往常的考試都要重視很多，一周他就占掉了吧，捷克左右，就意味著別的老師的課我們就上了一節(jié)生物課，而他又站了一節(jié)政治課。誰(shuí)正好是八節(jié)課嗎？可是我們班同學(xué)都特別的不愿意，我也不愿意。益州就那么幾節(jié)課，你還給占掉了，但是事后我又想如果他不占課，我們的課根本不夠，怎么講這樣子怎么講練習(xí)怎么給我們提高成績(jī)呀。而且他賺了這么多課，她上了這么多課，她也拿不到多余的錢。他這是為了什么呢？還不都是為了讓我們的成績(jī)上去嗎？還不都是為了我們嗎？
他總是讓我們考試那個(gè)星期一我們會(huì)比別的班要多上一節(jié)課，因?yàn)閮晒?jié)課正好拿來(lái)考試。但是他不會(huì)光讓我們考數(shù)學(xué)，他會(huì)讓我們考物理，他特別重視我們物理跟英語(yǔ)，他說(shuō)我們的物理跟英語(yǔ)不好，我們要多背背，多記記。他會(huì)自己拿錢去買物理資料拿過(guò)來(lái)給我們印。我之前真的很討厭這個(gè)老師。我覺(jué)得他這個(gè)人一點(diǎn)都不好。但是有的時(shí)候我想想她對(duì)我們其實(shí)還是很好的。他是不是有個(gè)數(shù)學(xué)課上面在講物理卷子？我當(dāng)時(shí)就在想這是怎樣的老師可以放棄自己的課，不上去講物理卷子呢？
后來(lái)我發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)好老師突然間，我對(duì)他產(chǎn)生了敬佩的心意。
我最喜歡的老師的600字作文 篇42
我最喜歡的老師是章老師，他是我?jiàn)W數(shù)刷題班的老師，他語(yǔ)言幽默，上課精彩。
至今我仍清楚地記得他給我上的第一節(jié)課，一開始，他就在黑板上寫了一個(gè)“偷”字。我疑惑不解，他葫蘆里賣的什么藥��？老師看了我們一眼，神秘地說(shuō)：“黑板上我會(huì)寫下我最喜歡干的一件事，你們猜猜看，我第二個(gè)字會(huì)寫什么呢？”偷東西？不對(duì)，老師不會(huì)做那種事。難不成是偷懶？我往后看了一眼，只見(jiàn)同學(xué)們有的抬頭看著天花板，有的低頭沉思，還有的在那兒抓耳撓腮。我對(duì)老師的謎底越來(lái)越期待了。只見(jiàn)他又寫了一個(gè)“懶”字。啊哈！我猜對(duì)了！他意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“何為偷懶？偷懶，不是不做題，而是用巧妙的方法來(lái)解題。”看來(lái)我是跟對(duì)老師了。
章老師不僅語(yǔ)言幽默，而且上課精彩。有一次，我做題時(shí)遇到了一個(gè)“攔路虎”：“210+209-208+207-206+……+1=？”210加209等于419，419減208等于211，我不停地算啊算，可算到減200的時(shí)候卻功虧一簣，因?yàn)槲野亚懊娴牡脭?shù)忘了。我看了看我們這組的同學(xué)，希望他們能算出來(lái)，可是他們辜負(fù)了我，一個(gè)個(gè)都在那里埋頭深思。章老師好像看到了我們的難處，溫和地說(shuō)：“大家仔細(xì)觀察一下這道題目，看看有什么規(guī)律�！蔽业纱箅p眼，仔細(xì)地看著。噢，原來(lái)如此。我急忙舉手，老師請(qǐng)我發(fā)言。我說(shuō)：“相鄰兩個(gè)數(shù)為一組，每組得數(shù)為加一�！薄皩�(duì)，大家要記住，”老師停頓了一下，繼續(xù)說(shuō)，“以后做題時(shí)，特別是這種題，千萬(wàn)不能死算，要認(rèn)真觀察，找出規(guī)律，再巧算。”無(wú)論多難的題目，只要章老師稍加點(diǎn)撥，我們都能找到解決的辦法。跟他上了一個(gè)月的課，我的奧數(shù)成績(jī)突飛猛進(jìn)，這與章老師精彩的講解是分不開的。
這就是我最喜歡的章老師。
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