【熱門】描寫美的作文3篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都接觸過作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,以下是小編精心整理的描寫美的作文3篇,歡迎閱讀與收藏。
描寫美的作文 篇1
它,雖然沒有樹高,沒有花香,但卻有著頑強(qiáng)的生命力。它,就是不起眼的小草。
有人喜歡蒼勁挺拔的翠竹;有人喜歡雍容華貴的牡丹;有人喜歡清新淡雅的寶石花;而我,卻惟愛那不引人注目的小草。
在紅花、綠樹的身旁,常常能看見一叢叢、一簇簇的小草。小草們作為花朵樹木的陪襯,并不感到自卑,而是昂首挺胸地迎接每一天。
“天街小雨潤(rùn)如酥,草色遙看近卻無”。春寒未盡,殘雪尚存,在郊外遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,一片嫩黃,小草首先鉆出地面妝點(diǎn)大地。春來了,萬物復(fù)蘇,竹筍破土,柳芽如喙,到處是一片生機(jī)勃勃的景象。一陣輕風(fēng)拂過,小草搖擺著自己柔弱的身軀,抖擻精神,涂著春風(fēng),默默地染綠大地。
酷夏,烈日當(dāng)空,似火的驕陽把各種各樣的嬌艷花朵曬得低下了頭,再也沒有了往日的傲氣。請(qǐng)看小草——在烈日酷曬下,依然挺立。
深秋,秋風(fēng)瑟瑟,落葉紛飛,小草換上了黃色的外衣。它明白,過不了多久,它們就要沉睡了。但小草并沒有自暴自棄,而是勇敢地堅(jiān)持著。
寒冬,北風(fēng)呼嘯,小草睡了,睡得那么甜,那么香,睡夢(mèng)中依舊緊抱著永遠(yuǎn)的希望:冬天已經(jīng)到了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?
每當(dāng)我看見小草,就會(huì)想起白居易的詩:
離離原上草,一歲一枯榮。
野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。
遠(yuǎn)方侵古道,晴翠接荒城。
又送王孫去,萋萋滿別情。
喔,哪來的別情?春來著新道,依舊馨香情——小草。
描寫美的作文 篇2
世間萬物,無論有生命還是沒有生命,都蘊(yùn)藏一些道理;世間萬物,無論是動(dòng)物還是植物,都有它的美好品質(zhì);世間萬物,無論是美麗的還是難看的,都有它活著的作用。而在這世間萬物之中,我最喜歡臘梅。
在臘月這個(gè)寒冷的月份,玫瑰都枯了,桃花都謝了,櫻花都落了,只有臘梅傲然地挺立在風(fēng)雪中,不畏嚴(yán)寒。臘梅開的時(shí)候,樹上基本沒有葉子,沒有葉子的陪伴,它那指甲蓋大小的花兒一定很孤獨(dú),很無聊,但它仍在臘月里努力的開放,散發(fā)出一陣陣清香。它那嬌小的花朵和淡淡的清香,使走過它身邊的人,都不由自主地停下來觀賞它,稱贊它。
古人說過:“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來!笔茄,臘梅就是因?yàn)椴晃穱?yán)寒,不畏風(fēng)雨,在風(fēng)雪中抬頭挺胸,不屈服于風(fēng)雪,才有這清香,才會(huì)從古到今有這么多人稱贊它。
臘梅雖然只是一種植物,但它卻擁有不怕困難,不屈服于惡劣環(huán)境的美好品質(zhì)。在我們?nèi)酥,也有許多像侮花一樣的人,比如愛迪生、桑蘭、海倫。凱勒……
臘梅啊,我真對(duì)你不怕困難,不屈服于惡劣環(huán)境的品質(zhì)感到佩服。
描寫美的作文 篇3
我國(guó)正處在社會(huì)主義初級(jí)階段,“以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,堅(jiān)持改革開放”是新時(shí)期的基本路線。社會(huì)主義的經(jīng)濟(jì)在全國(guó)激蕩,同樣,它也沖擊著教育園地。面對(duì)繽紛的經(jīng)濟(jì)世界,面對(duì)開放城市、經(jīng)濟(jì)特區(qū)的繁榮,多少有志之士躍躍欲試。誠(chéng)然,有極少數(shù)教師去試了幾筆,但絕大多數(shù)教師能立足三尺講臺(tái),在辛勤地耕耘著。廣大教師,用自己的崇高品德,去塑造千百萬青少年美好的心靈,辛辛苦苦、嘔心瀝血、任勞任怨,十年、幾十年如一日,默默奮斗在教學(xué)崗位上,甘愿作為“人梯”,讓孩子們站到自己的'肩上,去攀登新的文化科學(xué)知識(shí)的高峰。
葉圣陶先生早就說過:“教師就是捧著一顆心來,不帶根草去的人”。更讓我深刻的理解了人們把教師比作紅燭的。是啊,教師如果沒有紅燭那種燃燒自己,照亮別人的奉獻(xiàn)精神,我們的教育事業(yè)怎么會(huì)蒸蒸日上?四化建設(shè)的棟梁之才從何而來?國(guó)家的繁榮富強(qiáng)誰來創(chuàng)造?
人們對(duì)教師的贊美枚不勝舉,然而,我要說這一切贊美教師都難以涵蓋你奉獻(xiàn)的心靈。大家都是有血有肉知疼懂愛的人,渴望幸福的現(xiàn)代文明。只是為教育的振興,你才舍棄私利,堅(jiān)守三尺講臺(tái),默默無聲地哺花育樹,追求自己矢志不渝的憧憬。
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