有關(guān)初中滿(mǎn)分作文錦集八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帋痛蠹艺淼某踔袧M(mǎn)分作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中滿(mǎn)分作文 篇1
因?yàn)殚喿x，
我懂得了，
要學(xué)會(huì)做事，得先學(xué)會(huì)做人。
因?yàn)殚喿x，
我明白了，
美麗，是由內(nèi)至外的綻放。
因?yàn)殚喿x，
我認(rèn)識(shí)到了，
多姿的童年，得有書(shū)香的陪伴
因?yàn)殚喿x，
我體會(huì)到了，
騰飛的匯龍，是知識(shí)做她的雙翼
因?yàn)殚喿x，
我期待，
匯龍今日花滿(mǎn)園，我的明天更絢爛
因?yàn)殚喿x，
我懂得了，
要學(xué)會(huì)做事，得先學(xué)會(huì)做人。
因?yàn)殚喿x，
我明白了，
美麗，是由內(nèi)至外的綻放。
因?yàn)殚喿x，
我認(rèn)識(shí)到了，
多姿的童年，得有書(shū)香的陪伴
因?yàn)殚喿x，
我體會(huì)到了，
騰飛的匯龍，是知識(shí)做她的雙翼
因?yàn)殚喿x，
我期待，
匯龍今日花滿(mǎn)園，我的明天更絢爛
初中滿(mǎn)分作文 篇2
家鄉(xiāng)的大海朋友，你來(lái)過(guò)三亞嗎？你品嘗過(guò)三亞的海鮮嗎？你見(jiàn)過(guò)三亞的大海嗎？告訴你吧，三亞就是我美麗、可愛(ài)的家鄉(xiāng)。三亞位于祖國(guó)版圖的正下方，可以說(shuō)是在中國(guó)地圖的“雞蛋”那兒。三亞的風(fēng)景好，山清水秀，有很多風(fēng)景名勝區(qū)，可我偏偏喜歡那三亞的大海。請(qǐng)你走近三亞的大海，感受一下海風(fēng)，那是多么的清新啊！小孩子也來(lái)，大人們也來(lái)，就連一些外國(guó)朋友也來(lái)了。這里不僅是旅游勝地，還是消暑消愁的好去處。海風(fēng)中還夾著一絲涼意，使人們旅途的勞累和夏日的暑氣頓時(shí)全無(wú)。請(qǐng)你走近三亞的大海，與海鷗做個(gè)朋友吧！這兒的海鷗真多啊！真像白色的旋渦�？茨模沁h(yuǎn)方的貨輪上面全是海鷗，整個(gè)天空變成了白色的海洋。當(dāng)你走近它們時(shí)，它們并不恐懼，當(dāng)確認(rèn)你不是敵人時(shí)，還會(huì)友好地落到你的肩上，使你感到溫暖。請(qǐng)你走進(jìn)三亞的大海，海浪輕輕地?fù)崦愕男∧_，使你感到舒服；螃蟹們會(huì)跑到你的腳上嬉戲一番，使你腳感到癢癢；幼小的魚(yú)兒親吻著你的腳，使你感到像是走進(jìn)了人間仙境一般。啊，我愛(ài)三亞，我更愛(ài)三亞的大海，因?yàn)樗涗浿以S多童年的回憶。
初中滿(mǎn)分作文 篇3
很久以前看過(guò)的電影，那還是租碟片的年代。電影里小志扮演的十七歲少年阿健，父母在一次飛機(jī)失事中喪生了，他從一個(gè)每次洗頭都還要叫媽媽拿毛巾的大男孩，突然變成爺爺眼中要幫忙分擔(dān)煩惱，又要照顧弟弟的“長(zhǎng)孫”。
看到這里，根據(jù)傳統(tǒng)親情劇的路線(xiàn)，觀眾是不是覺(jué)得阿健從此隱忍發(fā)奮，最后變成一個(gè)手能扛肩能挑的成熟的青年?然而，影片卻一反常態(tài)，以一個(gè)17歲少年的視角去講述他在失去雙親的這段時(shí)間里，面對(duì)父母的突然離開(kāi)，面對(duì)爺爺不理解自己的代溝，面對(duì)弟弟不諳世事的無(wú)奈，把所有的傷心、難過(guò)、苦悶都裝在心里，希望被理解，卻又裝作無(wú)所謂的故事。
個(gè)人認(rèn)為這是小志最好的作品，沒(méi)有之一。雖然小志這些年的影視作品頗被人詬病，多數(shù)覺(jué)得他演戲太著痕跡，太造作。要知道，所謂演技，是隨著演員戲齡的增長(zhǎng)，對(duì)所飾角色日漸形成自己的一套理解和判定，從而提煉出來(lái)的屬于自己的表達(dá)方式。
我說(shuō)小志在這部作品里表現(xiàn)得好，并不是指他在里面演技多么精湛，是他在影片里幾乎沒(méi)有用“演”的，而是非常本色地呈現(xiàn)了渴望被引導(dǎo)卻又渴望獨(dú)立，渴望被理解卻又固執(zhí)地不做解釋的17歲大男孩迷茫矛盾的內(nèi)心。
17歲，多么尷尬的年紀(jì)，情感上的喜怒哀樂(lè)，已經(jīng)不能像孩童那般無(wú)所顧忌地隨意表達(dá)，可是，在邁向成熟的路上，他也只是步履蹣跚的少年。爺爺期待他像個(gè)大人一樣為家里多分擔(dān)煩憂(yōu)，而弟弟對(duì)父母的離世又還懵懂無(wú)知，17歲少年，稚氣未脫，他又能承受多少生命中的痛?于是，只能用一種沒(méi)心沒(méi)肺的方式去填補(bǔ)父母離世的空白，卻又被誤會(huì)成沒(méi)有情感，難以管教。
引用百科對(duì)影片經(jīng)過(guò)的描述：
明明是保姆不負(fù)責(zé)任，他才使計(jì)和弟弟一起趕走了她，可是卻不和爺爺說(shuō)明。于是在爺爺眼中，又添了“頑劣無(wú)可救藥”的一筆。
明明是因?yàn)楦改肝ㄒ涣舸娴匿浻皫П坏艿懿恍⌒臍У舳耐吹媒杈茲渤�，在爺爺面前卻一個(gè)字也吐不出。
明明是品學(xué)兼優(yōu)，卻故意在舅舅面前胡說(shuō)自己是作弊。
明明對(duì)弟弟關(guān)心呵護(hù)備至，卻在女孩子們面前大放厥詞，說(shuō)自己曾把弟弟打得重傷住院……
只有舅舅知道，父母墓碑前面每個(gè)星期的一束花，是阿健放的。只有舅舅理解，他不是頑劣，不是沒(méi)心沒(méi)肺，不是難以管教，他只是用一種“特立獨(dú)行”的方式在表達(dá)：我也只是個(gè)少年，也希望快樂(lè)的時(shí)候有人分享，難過(guò)的時(shí)候有人安慰。
可是，舅舅畢竟是外人，或許因?yàn)檫@樣，才會(huì)旁觀者清，而他所崇拜的爺爺，只是毫不掩飾地寵愛(ài)弟弟阿康，對(duì)他只有責(zé)備和失望。對(duì)于這一系列的誤解，他選擇了沉默，選擇了去爬那棵危險(xiǎn)的樹(shù)來(lái)排遣和宣泄，他說(shuō)，我明明知道有危險(xiǎn)，還是要去爬，可是爬過(guò)我也輕松了。
他為了救弟弟，從樹(shù)上摔下來(lái)，摔傷了脊椎，知道自己即使救活了，也將面臨癱瘓，于是要求把病床設(shè)在書(shū)房，躺在媽媽的畫(huà)像前面，他一直重復(fù)說(shuō)著“媽媽死了，我也不想活了�！睜敔敎I如雨下“你還有爺爺和阿康陪著你啊�！薄澳阒粣�(ài)阿康，你從來(lái)沒(méi)有關(guān)心過(guò)我。”是啊，在管家打電話(huà)到公司通知爺爺，孩子掉到后山山谷里了，他回到家第一時(shí)間也是先問(wèn)阿康有沒(méi)有事。
爺爺在病床前，讀著阿健沒(méi)寫(xiě)完的作文《朋友》，讀著阿健對(duì)他的崇拜，對(duì)消除祖孫兩代之間溝壑的渴望。最后，爺爺握著阿康的手說(shuō)：你一定很不快樂(lè)，你只是把不快樂(lè)放在自己內(nèi)心里面，其實(shí)你內(nèi)心并沒(méi)有外表那么堅(jiān)強(qiáng)，對(duì)嗎?我錯(cuò)怪你太多太久了，我們從現(xiàn)在開(kāi)始做個(gè)朋友好嗎?因?yàn)�，有了你，我覺(jué)得很驕傲……阿健聽(tīng)完，開(kāi)心的笑了：那我要趕快好起來(lái)，不能走，也沒(méi)關(guān)系�？墒�，我好累，好累……
阿健對(duì)爺爺和弟弟阿康的愛(ài)，很深刻，很真摯，也很純粹，卻因?yàn)榍啻浩诘膶擂�，不知如何去表達(dá)，最后，用生命，換來(lái)一次被理解的機(jī)會(huì)，也給風(fēng)燭殘年的爺爺留下永久的悲慟和自責(zé)。
本片真實(shí)細(xì)膩地反映了現(xiàn)實(shí)里存在的問(wèn)題，發(fā)人深思，催人淚下，我們每個(gè)人都曾經(jīng)是阿健，都曾經(jīng)歷過(guò)Eason歌里唱的那個(gè)“孩童只盼望歡樂(lè) 大人只知道期望”的尷尬時(shí)期。本片如果放在現(xiàn)在，絕不比《桃姐》、《爸媽不在家》差，只是在武俠正義、江湖豪情、男歡女愛(ài)各種題材電影平地而起，百家爭(zhēng)鳴的1994年，這部平淡描述，蘊(yùn)涵豐富的親情片，顯然不夠濃烈和突出。
無(wú)論如何，歲月是虧欠朱延平一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)的，也虧欠觀眾一幕值得被傳承和留世的經(jīng)典。
初中滿(mǎn)分作文 篇4
人類(lèi)起源概說(shuō)
在這個(gè)美麗的地球上，孕育著千萬(wàn)的生命。人，可以算是其中突出的一類(lèi)物種。人類(lèi)的智慧是其他的動(dòng)物無(wú)法比擬的。在千萬(wàn)年的演變中，他們不斷改變著自己，同時(shí)也改變整個(gè)世界。然而，大自然卻和人開(kāi)了玩笑——人類(lèi)到底源自哪里？這個(gè)問(wèn)題看似簡(jiǎn)單，卻又令人琢磨不透，百思不得其解。它是人類(lèi)至今沒(méi)有解開(kāi)的枷鎖……
千百年來(lái)，人們一直追尋著自己的根。然而，古代由于人類(lèi)對(duì)于科學(xué)的無(wú)知，對(duì)自己的認(rèn)識(shí)也只能停留在寄托于幻想。
古代中國(guó)在民間，盤(pán)古開(kāi)天地，女?huà)z造人這樣的故事一直流傳著，人們認(rèn)為自己只是神仙悶了用泥巴捏出玩偶。他們供奉天神，認(rèn)為人就源于此。這個(gè)思想在神州沃土中埋藏了幾千年……
古代西方，人們信上帝，上帝是無(wú)上的真神。人們認(rèn)為人是從上帝造亞當(dāng)、夏娃起開(kāi)始活躍在這大地上的。直至今日，人們對(duì)上帝還懷著無(wú)比崇敬的心，認(rèn)為上帝是人類(lèi)的創(chuàng)造者。這個(gè)思想也在西方生根發(fā)芽，今日仍枝繁葉茂。
這些就是所謂的“神創(chuàng)論”，是人類(lèi)在懵懂的童年給自己下的一個(gè)定義。它們更是給人類(lèi)起源這個(gè)難題增添了一層神秘的面紗，使人類(lèi)渴望尋根的夢(mèng)想更為迫切。
時(shí)光飛逝，漸漸地，隨著人類(lèi)掌握了科學(xué)知識(shí)，世界更是一下子成了人類(lèi)主宰的天地。但人類(lèi)的追尋依然未停，也不會(huì)停止。直至1860年達(dá)爾文提出的大膽理論才打破了人們從前的無(wú)知。進(jìn)入了一個(gè)嶄新的階段。
隨著越來(lái)越多的人類(lèi)化石的出土，人類(lèi)對(duì)自己的認(rèn)識(shí)逐漸明朗，頭上的霧水也漸漸散去，但又畫(huà)上了一個(gè)更大的問(wèn)號(hào)�！肮旁痴f(shuō)”是人類(lèi)最早確定的一種觀點(diǎn)，即認(rèn)為人類(lèi)是從猿經(jīng)過(guò)古猿，南方古猿，能人，直立人直到智人一步步進(jìn)化而成的。一些化石為這一理論增添了可靠性。然而，隨著人們對(duì)人體更加深入地研究發(fā)現(xiàn)，更多的`謎團(tuán)籠罩在人們的頭上，隨之而來(lái)的“海猿說(shuō)”，“外星人說(shuō)”使人們對(duì)自己的研究更為多元化。人們通過(guò)自己的鉆研不斷提出新的猜想。至今，仍是眾說(shuō)紛紜，無(wú)法定論。但人們依然把“古猿說(shuō)”當(dāng)作人類(lèi)起源的根基理論，并以此不斷探索。
雖然現(xiàn)在沒(méi)有定論，但人們隨著時(shí)代的不斷發(fā)展，對(duì)自己的認(rèn)識(shí)也會(huì)逐漸趨于合理。人類(lèi)到底是天上神仙的完美杰作，還是大自然鬼斧神工的產(chǎn)物？人類(lèi)起源的奧秘最終定會(huì)破解。打開(kāi)這把枷鎖的鑰匙就在不遠(yuǎn)處等待著人類(lèi)的到來(lái)……
初中滿(mǎn)分作文 篇5
愛(ài)，就像萬(wàn)花筒，里面的風(fēng)景各有不同。愛(ài)，總是習(xí)慣走在左邊�！}記
又是一個(gè)周末，幼師一個(gè)滿(mǎn)天繁星的夜晚。星星透過(guò)厚厚的云層，折射下神秘卻又可愛(ài)的目光，寶藍(lán)色的天幕下，是一個(gè)星星十分好奇的世界。
剛剛?cè)胍梗稚先杂兄氨劝讜兊男鷩�。我與母親并肩走著，聊著家常，談笑風(fēng)生。從幽暗的小巷轉(zhuǎn)了彎，進(jìn)入了這條似乎一晚都不會(huì)進(jìn)入你夢(mèng)鄉(xiāng)的街道。
街上依舊車(chē)水馬龍，川流不息。我和母親沿著路牙一左一右地走著。這時(shí)，身后突然竄出兩道強(qiáng)烈的燈光，并伴有發(fā)動(dòng)機(jī)憤怒的轟鳴聲，像一道閃電似得劃破夏日的美好。母親習(xí)慣性的將走在靠外側(cè)的我拉到了右邊靠近路邊的地方，我還沒(méi)來(lái)得及反應(yīng)就與母親和剛剛走的位置發(fā)生了調(diào)換。我站在靠近路的一邊，母親站在了靠近馬路的一邊。當(dāng)我剛剛恍悟了發(fā)生了什么的時(shí)候，一道黑影伴著強(qiáng)光從母親身旁呼嘯而過(guò)。
母親長(zhǎng)噓了一口氣，看著身旁安然無(wú)恙的我，向那輛黑車(chē)依舊橫沖直撞的背影叫罵了一句。我反復(fù)思索著剛才那個(gè)瞬間，那個(gè)母親習(xí)慣性的，幾乎沒(méi)有經(jīng)過(guò)任何思考的動(dòng)作，心里波濤洶涌……
這是一個(gè)六年前的夏夜，令我記憶猶新，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了母親的一個(gè)習(xí)慣。
從那晚以后，我逐漸發(fā)現(xiàn)，不管是星星微笑好事太陽(yáng)當(dāng)?shù)�，不管是幽靜小巷還是熱鬧大街。只要是我與母親同走，她都會(huì)習(xí)慣走在我的左邊，走在那個(gè)靠近汽車(chē)往來(lái)的左邊。每當(dāng)有汽車(chē)呼嘯著從她身邊經(jīng)過(guò)，我的心總是會(huì)莫名地緊張。有好幾次，我試圖走到她的左邊，但都被她“識(shí)破”，再次把我拽到她的右邊。
我明白了，愛(ài)習(xí)慣走在左邊。
時(shí)間如白駒過(guò)隙，母親走在我左邊已經(jīng)流年。曾經(jīng)在我左邊的那個(gè)身子美好少婦如今已有些發(fā)福，但每次有母親在左邊，我都感到分外踏實(shí)，因?yàn)槲抑�，�?ài)走在左邊。
我想，現(xiàn)在母親正在用她焦急的目光向考場(chǎng)的窗口望吧。我突然有了個(gè)決定，今天回家我要走在她的左邊，并且告訴她，愛(ài)習(xí)慣走在左邊，我要養(yǎng)成這個(gè)愛(ài)的好習(xí)慣，走在您的左邊……
初中滿(mǎn)分作文 篇6
生活如酒，芳香清醇；生活如詩(shī)，意境深遠(yuǎn)，絢麗多彩.我喜歡明媚的陽(yáng)光，它給鄰居帶來(lái)溫暖與希望，在陽(yáng)光下鄰里可以閑聊，尤其是老齡人，孩子氣的我們無(wú)不嬉戲打鬧。在夜晚我也喜歡仰望天空，喜歡那無(wú)數(shù)的星星襯托著一個(gè)月亮，在月光下我們玩著各種各樣的游戲。親戚再好也在遠(yuǎn)處，所以俗話(huà)說(shuō)“遠(yuǎn)親不如近鄰”。 不知道為什么，有種莫名的憂(yōu)傷，無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)，也許文字也有阻隔。想起過(guò)去我家前院有個(gè)比我爸爸還大的，我覺(jué)的好久沒(méi)見(jiàn)似乎有些想。他人雖說(shuō)固執(zhí)，但對(duì)我和我們家都特好！特別是我有什么好吃的都想著我，我家有什么事都過(guò)來(lái)幫忙，久而久之便真的成了親戚！記得小的時(shí)候 他總會(huì)從褲子口袋里 變戲法樣的給我?guī)琢Ｌ?或者杏子`李子。而我總是心安的享受著這些 從沒(méi)有去想過(guò)這是他舍不得吃的。。。后來(lái)我上學(xué)了 學(xué)習(xí)上的壓力使我對(duì)他的記憶也便漸漸忘卻了，但他還是會(huì)一如既往的對(duì)我好 對(duì)我家好。。。他會(huì)在天蒙蒙亮的時(shí)候 便悄然的把我們?cè)鹤哟驋叩母筛蓛魞?；他會(huì)在我爸媽不在家的時(shí)候 過(guò)來(lái)給我做上一頓豐盛的飯菜；他更會(huì)在我們有困難的時(shí)候 毫不猶豫的拿出自己積攢多年的積蓄；他會(huì)在雨雪天氣習(xí)慣性的站在路口等我放學(xué)，也會(huì)對(duì)我的學(xué)習(xí)倍加關(guān)注，更會(huì)看著我的成長(zhǎng)嘴角露出滿(mǎn)意的微笑。。。 有人說(shuō)“君子之交淡如水”對(duì)此我并沒(méi)有太深的理解，但只要記在心里就好了，不需要言語(yǔ)！十五的月亮不一定是最圓的，就像人生一樣最美好的日子不一定是最快樂(lè)最開(kāi)心的！我喜歡蹲在馬路上，看著梧桐樹(shù)葉一片一片的掉下來(lái)，回憶起鄰里之間那種簡(jiǎn)單而又美好的幸福，一直掉滿(mǎn)整個(gè)大地。我總是覺(jué)得那些樹(shù)葉慌慌張張的掉下來(lái)是為了遮住一個(gè)大秘密，而我掃開(kāi)落葉，看到的總是黑色的柏油馬路，就像我蹬在路邊看見(jiàn)天上慢慢走過(guò)一朵云，我就會(huì)傻傻的望著天空，想想在家的那段日子，我曾沒(méi)有好好相處過(guò)的往事，為此我甚是內(nèi)疚！云后面還是那個(gè)千年不變的天空，仍是那個(gè)天空，總是那個(gè)天空。這讓我明白一個(gè)煞是簡(jiǎn)單的道理，對(duì)人要厚道！無(wú)論是對(duì)誰(shuí)都要以誠(chéng)相待！豁達(dá)，寬容 凡世的喧囂和明亮，世俗的快樂(lè)和幸福，如同清亮的溪澗，在風(fēng)里，在我眼前，汨汨而過(guò)，溫暖如同泉水一樣涌出來(lái)，我沒(méi)有奢望，我只要鄰里們（你）快樂(lè)，不要哀傷…… 愛(ài)心是一片照射在冬日的陽(yáng)光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖，在那個(gè)季節(jié)里一個(gè)鄰里曾毫無(wú)奢求地關(guān)心我，可我卻傻傻的連句話(huà)都不會(huì)說(shuō)，真的好想鄰里之間的那段日子，喜歡文字的人注定是寂寞的。 鄰居給了我溫暖，這份溫暖伴著我成長(zhǎng)；鄰里情給了我感動(dòng)，這份感動(dòng)讓我珍惜。于是我告訴自己，我要好好的生活，不再寂寞。。。
初中滿(mǎn)分作文 篇7
每天，這趟城鄉(xiāng)之間的公交車(chē)便成了錢(qián)先生筆下的“沙丁魚(yú)罐頭”，我們從校門(mén)口上車(chē)，就“近水樓臺(tái)先得月”，最差的也能在后排搶到一個(gè)座位，免遭顛簸之苦，還能觀察車(chē)內(nèi)百態(tài)。
坐在我前面的是一位帶小孩的婦女，不厭其煩地回答孩子一個(gè)又一個(gè)天真的問(wèn)題；過(guò)道里站著兩位時(shí)髦的青年，一位戴著耳機(jī)隨著節(jié)奏晃動(dòng)，不時(shí)向周?chē)鷴呙�；另一位則神情專(zhuān)注地玩著手機(jī)游戲；過(guò)道前面站著幾位打工返鄉(xiāng)的男子，一上車(chē)就彼此問(wèn)候，熱火朝天地討論著今年的收入；其余的就是和我—樣的中學(xué)生，不僅人數(shù)眾多，而且聲音最大，此起彼伏地高談闊論，儼然自己就是車(chē)?yán)锏闹髟住?/p>
車(chē)行至凹凸不平的鄉(xiāng)間公路，顛簸起來(lái)，乘客們隨著車(chē)身前俯后仰、左搖右擺，吵鬧聲也戛然而止。突然，戴耳機(jī)的青年在同伴的掩護(hù)下，迅速將手伸向一位民工的褲兜……打工者的同行都看見(jiàn)了，但一個(gè)個(gè)若無(wú)其事地將頭扭向窗外；車(chē)廂內(nèi)的不少學(xué)生也看見(jiàn)了，個(gè)個(gè)卻張皇失措；平時(shí)一個(gè)個(gè)熱血沸騰、見(jiàn)義勇為的男子漢頓時(shí)成了“小綿羊”；司機(jī)呢，也自然不愿得罪這些人，默不作聲地將后視鏡壓下去……一時(shí)，車(chē)廂里忽然靜得出奇。
我的心“撲通撲通”猛跳不止，要不要提醒那位民工一聲?見(jiàn)義勇為是我們每個(gè)人的責(zé)任啊!可是，我的耳邊又響起媽媽的叮囑：“不關(guān)自己的事千萬(wàn)不要多嘴!否則，會(huì)引火燒身!”老師也反復(fù)告誡我們，要保護(hù)自己，萬(wàn)一他們找我報(bào)復(fù)……
“喜羊羊，懶羊羊……”坐在我前面的小孩幾聲極不協(xié)調(diào)的歌聲猛然打破車(chē)內(nèi)的寂靜。戴耳機(jī)的青年一驚，“撲通”一聲，錢(qián)掉在地上，戴耳機(jī)的青年臉紅一陣白一陣，卻把目光轉(zhuǎn)向車(chē)外，眾人哄堂大笑，我的臉也一陣紅一陣白。老師說(shuō)，見(jiàn)義勇為也可以講究方法，我怎么沒(méi)有想到呢!
初中滿(mǎn)分作文 篇8
“你沒(méi)去過(guò)江南。”茉這樣告訴我，“你這樣寫(xiě)得很詩(shī)意，但太假了�！蔽易x到這位水鄉(xiāng)女孩眼中一絲冰冷而火熱的倔強(qiáng)。是嗎？我也有些迷茫，何為江南？終于有幸去了一次蘇州。是特有的江南意蘊(yùn)，恬靜，安寧。微醺的午后，母親領(lǐng)著我穿梭于大街小巷。
沒(méi)有我想象中的清洌河水穿城蜿蜒，更沒(méi)有一葉扁舟悠悠蕩蕩。走進(jìn)了這座城，我才發(fā)現(xiàn)，詩(shī)人的詞句顯得那樣刻意。
走著走著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)街角處坐著一個(gè)人。走近了才看清，是位賣(mài)糖葫蘆的老人。一時(shí)心血來(lái)潮，與母親買(mǎi)了兩串，又在一旁賣(mài)豆腐腦的攤子上坐下。
老人已年過(guò)花甲了吧！他有著因長(zhǎng)年日曬而略顯滄桑的古銅色臉龐，眼角眉梢間卻堆著笑。疏疏垂著白胡須，神情顯得迷糊而柔軟，沒(méi)什么顧客，他便抽上一支煙。
這邊，熱氣騰騰的豆腐腦端上來(lái)了，攤主是個(gè)四十幾歲的女人，頭上松松盤(pán)了個(gè)髻。身上系著藍(lán)暗格布圍裙，笑著用夾生的普通話(huà)招呼我們，沒(méi)有想象中妙齡女子的吳音儂語(yǔ)，聽(tīng)著卻叫人安心。
“爺爺！”清脆的童音滑過(guò)耳畔，一個(gè)扎著羊角小辮的女娃蹦蹦跳跳地走來(lái)，身后一位五十多歲的大媽嗔怪著追上來(lái)，在老人面前停下，爽朗一笑：“孩子淘氣，來(lái)一串糖葫蘆吧！”末了，伸手掏出一張紙幣遞給老人。女娃卻一把奪過(guò)來(lái)，攥得緊緊的放到老人手里。老人哈哈大笑起來(lái)，愛(ài)憐地摸摸女娃的腦袋，抽出一支糖葫蘆塞在她手里：“可抓好了哇，不然沒(méi)得吃嘍！”大媽也咧開(kāi)嘴，俯身拍拍那孩子的后背，輕聲哄道：“回家吧。”隨后沖老人笑笑，轉(zhuǎn)身離去。
抿上一勺溫?zé)岬亩垢X，聽(tīng)著聽(tīng)著完全聽(tīng)不懂的蘇州方言，望著空明的陽(yáng)光下安詳?shù)睦先耍顫姷暮⑼�，仿佛有一種走近了這座城的心靈感應(yīng)，才知道，真正的江南，并不僅僅是那幽深的雨巷里走來(lái)的丁香一樣的姑娘，也不僅僅是月落烏啼霜滿(mǎn)天的楓橋，更多的，是這平常生活里的瑣碎恬淡。因?yàn)椋@，才是真正的生活。
走近了，我才知道。
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