描寫我的老師作文【推薦】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的描寫我的老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
描寫我的老師作文1
一位關(guān)心我們成長的好老師，四年級的時候，我們班換了一位新的老師，并且兼任班主任。在新的學(xué)期的第一天，劉老師走進(jìn)了教室，她臉上掛著笑容，眼里充滿愛意,她為我們新學(xué)期布置了新的任務(wù)。
劉老師關(guān)愛每一位同學(xué)。上課時聲音很洪亮，說話不緊不慢，深深地吸引著我們，我非常喜歡上她的課，每當(dāng)上她的課時同學(xué)們總是很開心!劉老師不但教我們知識，更注重培養(yǎng)我們的能力。
劉老師很關(guān)心我們的班級，總是耐心地教導(dǎo)我們，上課時一定要認(rèn)真聽講，勞動時必須認(rèn)真負(fù)責(zé)。在她的影響下，同學(xué)們都能積極互動起來，學(xué)習(xí)成績有了明顯的進(jìn)步，班級衛(wèi)生同學(xué)們主動打掃起來了，顯得特別干凈。這樣，我們的班集體變得更美了。
這就是我們的班主任，你說這樣的老師我們能不喜歡嗎?
描寫我的老師作文2
一個身材顯胖，一頭半黑半黃與略帶幾根白發(fā)的老師走上講臺。她就是我們的數(shù)學(xué)老師，一個快50歲的女老師。
沒回上課她總是把每道難題講2、3遍，我們班的同學(xué)大多都討厭她，但她總是不厭其煩的講，直到我們都明白后。
上次期中考完試后，有1個人的數(shù)學(xué)卷子寫的不理想，語文老師知道了，并沒有告訴數(shù)學(xué)老師，只是好好的給我們上了一課，告訴我們數(shù)學(xué)老師50是老幾了，還不厭其煩的給我們上課，是多么的辛苦。那一刻課對我們班是多么的重要啊。
但是我覺得語文老師也是挺好的就像我們的媽媽，其實(shí)我喜歡全天下的老師，因?yàn)樗麄兌加幸粋�共同的特點(diǎn)——愛學(xué)生。
描寫我的老師作文3
周老師長得“美若天仙”。她披著一頭長發(fā)，眼睛大大的，眉毛彎彎的，鼻梁高高的，小小的嘴巴真可愛，她笑的時候特別甜。
和藹
我們最喜歡上周老師的語文課，她是我們的班主任，她和藹可親。
有一次，SYC回答問題聲音特別小，小的像蚊子哼似的，全班同學(xué)都嘲笑她，但老師沒有批評她，反而親切地對她說：“回答完全正確，如果聲音再響亮些就更好了�！睆睦蠋煹难劬镂铱吹搅耸裁唇泄膭�。
幽默
在周老師上課的時候，如果有同學(xué)不聽講，她就會很生氣，瞧，眉毛皺了起來，眼睛瞪得大大的，小嘴噘得老高，她用眼睛告訴我們：“認(rèn)真聽講。”
我喜歡我的周老師。
描寫我的老師作文4
你要問我最喜歡的老師是誰——我會毫不猶豫的告訴你，我喜歡我們的班主任雷老師。
雷老師個子不高，中等個頭，她身材勻稱、適中，皮膚白里透紅，一頭直發(fā)，一張瓜子臉，一雙炯炯有神的眼睛，經(jīng)常穿著一身休閑裝。
我喜歡雷老師，因?yàn)樗v課精彩。記得有一次上公開課，教室里靜悄悄的，沒有一點(diǎn)聲音。她笑瞇瞇地把U盤插進(jìn)電腦時，屏幕上了精彩的畫面，她開始繪聲繪色的講課，仿佛把我們帶入童話的世界。
我喜歡她，因?yàn)樗吞@可親。有一次，我生病了，她的笑臉一下變得嚴(yán)肅起來，摸摸我的額頭，像火球一樣熱。她像媽媽一樣問親切地問我：“你沒事吧？”我說：“我非常難受�！彼R上問我爸爸媽媽的電話，頓時我覺得一股暖流涌上心頭。
我非常感激我的老師，我祝我的老師青春永駐，身體健康！
描寫我的老師作文5
我有一個溫柔善良的老師。當(dāng)我們做題遇到困難的時候，是她非常有耐心的給我們講解；當(dāng)我們在下雨天忘記帶傘的時候，是她把我們一個個打著傘送我們回家。她就是我們的班主任老師——李老師，她有一雙炯炯有神的眼睛，不高不矮的身子，人長得小巧玲瓏，更重要的是，她有一顆愛心！
每當(dāng)星期一，我們最后一節(jié)課大掃除，就會看到班主任老師忙碌的身影，大家可能會疑問：應(yīng)該是我們忙前忙后，怎么說老師忙前忙后呢？因?yàn)槲覀兾迥昙壛耍晕覀儼嗟男l(wèi)生區(qū)非常多。班主任老師一會兒擦窗臺，一會兒擦黑板……
一次過節(jié)，學(xué)校里舉行活動，那時是冬天我們搬著板凳坐在操場上。一會兒刮起了大風(fēng)，老師走到我們身后，問我們：“冷嗎？同學(xué)們”我們回答：“冷！”老師樓住了我們幾個小女生，我們都要感動的哭了！
這就是我們的班主任老師，也是我們?nèi)嗤瑢W(xué)的母親！
描寫我的老師作文6
老師，多么神圣的名字，我敬佩所有的老師，但在我心目中，有一位最美麗、最可愛的老師，她就是我的班主任——王老師。
王老師教我們語文，她追求完美、很愛干凈，我很喜歡她。記得上一年級時，我們寫語文練習(xí)冊，突然一個和藹可親的聲音從背后傳來：”子炫，把字寫好！“，我回頭一看，那正是我們的班主任——王老師，我看到她的臉上沒有嚴(yán)肅的表情，而是一臉微笑的望著我，老師的微笑像陽光一樣溫暖了我的心田，我對王老師的恐懼感也慢慢消失了。
每當(dāng)我寫不好字時，老師那句”子炫，把字寫好“就飄蕩在我的耳邊，提醒我連忙把字寫好。
描寫我的老師作文7
上周老師說：“我要去外去出差，出去學(xué)習(xí)去。”我驚訝了，心想：“真的嗎？”
幾天后，我發(fā)現(xiàn)每天上語文課時，心里總是空落落的，代課的都有6班的李老師，2班的李老師，還有馮主任，但是她們都沒有佟老師講的好，課上沒有氣氛，上課上的都沒有興趣，我每天都盼望著上語文課的時候，佟老師會在我們背課文的時候推門而進(jìn)，突然給我們一個驚喜，但是上課的還是代課老師，因?yàn)槲覀兒唾±蠋煻加懈星榱耍晕覀兲貏e想念佟老師，佟老師估計(jì)也很想念我們。
今天 我們在默默的背課文，佟老師突然進(jìn)來了，果然給了我們一個大驚喜！我們的聲音也洪亮了起來，佟老師說：“她在外地很想我們，可能這就是心靈與心靈之間的感情吧！
今天我非常高興！
描寫我的老師作文8
我的語文李老師也是我們的班主任，她和藹可親，可對我們要求嚴(yán)格。她生動的教學(xué)，讓我對語文產(chǎn)生了濃厚的興趣；他嚴(yán)厲的批評，讓我看清了自己。不過最讓我難忘的是那一次......
記得那一天放學(xué)，我發(fā)現(xiàn)外面下起了小雨，噠噠著像敲著小鼓。問題不大，校長也沒通知啊。我們便排隊(duì)放學(xué)，可過了一會兒，雨變大了，豆大的雨點(diǎn)子彈一樣的打下來，我只好借同學(xué)的傘和他們一起打。放學(xué)后，大家都走了，我只好躲在一棵樹下等待被接走�？墒亲蟮扔业纫驳炔粊�。于是我和李老師就一起走回教室，可我們兩人都沒有傘，怎么辦呢？李老師一把把我拉過去，用她今天新?lián)Q的漂亮衣服，蓋住了我的頭。一下子，我仿佛進(jìn)了干燥溫暖的小帳篷，這頂小帳篷護(hù)送著我回到教室，我的衣服是干的，而老師的衣襟已經(jīng)濕透了。我這才體會到老師，其實(shí)非常愛自己的學(xué)生。
李老師，感謝您為我們的付出，您的無私精神，我將終身難忘。
描寫我的老師作文9
我喜歡的老師有許多許多，比如陳老師，王老師，武老師，但是又有一位老師讓我迷住了，那位老師是班主任李老師。
我以前一點(diǎn)也不喜歡李老師，因?yàn)槔罾蠋煵粚ξ覀兒�，動不動就說我們，那時候我很煩李老師，但是現(xiàn)在我越來越喜歡李老師了，因?yàn)槔罾蠋煂ξ覀儨厝崃撕芏�，李老師告訴我們大家誰誰誰有什么缺點(diǎn)，那不對老師都是耐心地去講，李老師變了一個人，現(xiàn)在李老師也是我偶像之一。
我相信李老師看完我的每天的日記，心里會說，我能成為王紫妍的偶像太好了，我以后一定說著自己不生氣。
描寫我的老師作文10
如果你讓我打開記憶的閘門，我首先就會想起我的老師。
每個老師都像一位和藹可親的母親，每次上課老師都會用微笑面對滿懷期待的我們。每個老師又像一位辛勤的耕耘者，把充滿希望的'種子播撒在我們的心田里。
記得在三年級的時候，我們的數(shù)學(xué)老師宋老師常常帶我們?nèi)ザ喙δ軓d上課，有時還會帶一些幻燈片，讓我們學(xué)習(xí)起來更加容易，經(jīng)常會用游戲的方式讓我們在快樂中學(xué)習(xí)。還有以前的班主任閆老師，她有時會讓我們自己上來講課，使我們得到了無窮無盡的樂趣�，F(xiàn)在，我們又換了一位班主任——魏老師，她很民主，每次聽到我們的合理化建議都會欣然接受，受到了我們的愛戴。
老師，是您用心血和智慧把我們塑造，是您讓我們在知識的海洋中快樂的學(xué)習(xí)，是您讓我們在閱讀中享受快樂，我十分感謝您對我們的教育，我愛我的老師。
描寫我的老師作文11
在眾多老師中，我最喜歡我的語文老師——沈老師。沈老師有一雙明亮的眼睛，上課時，只要一有小朋友做小動作，沈老師就會提醒他。沈老師有一雙靈巧的手，你看，沈老師雜黑板上寫的字多漂亮呀!你看，沈老師在打掃衛(wèi)生時，是多么細(xì)心呀……沈老師的要求比較高，只要我們有點(diǎn)點(diǎn)的差錯，沈老師都會不厭其煩的將我們的毛病改過來。沈老師也很關(guān)心我們，比如上次我去上海查眼睛，回來后，沈老師抓緊給我補(bǔ)課，怕我和其他學(xué)生拉開距離。沈老師對成績比較好的學(xué)生會鼓勵他們，希望他們更上一層樓;對成績比較差的學(xué)生會耐心督促他們，希望他們能夠趕上去。沈老師曾經(jīng)教出的班級考試在年級組里排名都是名列前茅，不是第一，就是第二，非常了不起!我相信沈老師今后一定能桃李滿天下。
描寫我的老師作文12
你們知道花婆婆是誰嗎？她就是我們的語文老師――高老師。
開學(xué)了，兩個月來，學(xué)校變了個樣：它穿著一件新衣服，使我眼睛一亮。
走進(jìn)教室，許多同學(xué)已經(jīng)到了，我也趕緊坐在座位上，想著新學(xué)期的計(jì)劃。
以前我的字寫得很丑，但是，經(jīng)過一個暑假的刻苦練習(xí)，現(xiàn)在已有那么一點(diǎn)兒進(jìn)步了。我還要繼續(xù)練，爭取這學(xué)期超過王彥文！
以前考試我總是粗心，這個學(xué)期我決定要一題一題地看，看清楚了再寫，這樣就不會錯了。
還有，以前我很愛看書，只是不喜歡寫�？墒牵业膲粝胧茄芯考t樓夢，只有寫好作文，才能研究紅樓夢，為了紅樓夢而奮斗吧！
現(xiàn)在，我的作文好起來了，不像以前那樣，要構(gòu)思那么長時間，總之，比以前好多了。
四年級了，作業(yè)多起來了，還要彈琴。我可要加緊嘍！
現(xiàn)在，新學(xué)期來了，我終于有一次“痛改前非”的機(jī)會了，我一定要改掉以前的錯誤，做真正的我，做花婆婆心中的好學(xué)生！
描寫我的老師作文13
陳老師長著一個高高的鼻子，一對大大的耳朵，特別是他那明亮的眼睛就想一部機(jī)械掃描儀，監(jiān)視著同學(xué)，無論哪個人在做什么，只要動一下，老師都可以看見。陳老師平時有說有笑，還十分幽默呢！
記得有一次，老師請小皮上來解一道數(shù)學(xué)題，小皮漏了一個0沒寫，正要走時，老師叫住了他，說：“0呢？是不是你把0當(dāng)‘雞蛋’吃了？快補(bǔ)上！”小皮漫不經(jīng)心地上去，補(bǔ)了一個大大的0。老師又說：“你吃了‘雞蛋’補(bǔ)‘鵝蛋’，你什么意思�。俊薄昂煤煤�，我改，我改�！毙∑ふf完便又上去補(bǔ)了一個小小的0，老師拍拍小皮的肩膀，對他說：“你可真會�。倓偸恰Z蛋’這次怎么是‘鳥蛋’了？寫好一點(diǎn)！”這次小皮學(xué)乖了，小心翼翼地上去寫了個不大不小的0。老師這時才說：“恩，這樣才對，你可以下去了�！彪m然老師一直忍住不笑，但我們下面早已笑得人仰馬翻了。
在課堂上，同學(xué)們被陳老師的幽默所吸引，把自己的學(xué)習(xí)樂趣提升到了極點(diǎn)。
描寫我的老師作文14
“光陰似箭，日月如梭”，眨眼間，一學(xué)期過完了。一個新的學(xué)期開始了。這學(xué)期我上四年級了，有了一個新的教室，有了一個新的老師。
那今天我來說說我的老師吧！我的老師姓陳，是陳老師。從報(bào)到的第一天起，陳老師走進(jìn)教室，我就從她的眼光中看出她是一個和藹可親的老師。但仔細(xì)一看和藹可親中還帶點(diǎn)嚴(yán)肅。我的老師不是很高，鼻梁上駕著一副眼鏡，一頭烏黑的短發(fā)。
我們的陳老師非常細(xì)心，改作業(yè)的速度也很快。有一次，我們在一次考試中，我就錯了一個小小的標(biāo)點(diǎn)符號，她就給我指出來了。另外，我們的陳老師也很溫柔，只要有小朋友受傷了，她就會細(xì)心的安慰和照顧。同時也會懲罰打人的小朋友。
還有，我的陳老師和別的老師不一樣，她的懲罰方式是背課文，陳老師每天晚上都會留一些同學(xué)來罰背課文。陳老師一直希望有一天沒有小朋友留下來背課文，這樣她就會很高興。
我愛我的老師，因?yàn)樗裎业牡诙䝼�媽媽。
描寫我的老師作文15
我的英語老師姓畢，我們都叫他Mrs畢。
Mrs畢見了我們總是笑瞇瞇的，給人一個很親近的感覺，我們都很喜歡她。
Mrs畢講課講的很好。她在教字母的時候很有耐心，她總先領(lǐng)讀一遍，我們跟著讀要是讀錯了，她會再讀一遍。她在教單詞的時候講的很清楚，我們都能聽明白。她在念句子的時候聲音可好聽了，我們都 喜歡聽好讀英語。
與這樣的老師一起學(xué)英語真是幸福呀！
但是Mrs畢有時也會發(fā)一點(diǎn)小脾氣，這主要是因?yàn)橛袀�別同學(xué)上課搗亂引起的，這都是我們的錯，我們會改正的。
這就是我的英語老師Mrs畢，我喜歡Mrs畢。
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