一學(xué)期的古箏教學(xué)計(jì)劃
人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(zhǎng)，做好計(jì)劃可是讓你提高工作效率的方法喔！相信許多人會(huì)覺(jué)得計(jì)劃很難寫(xiě)？下面是小編收集整理的一學(xué)期的古箏教學(xué)計(jì)劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一學(xué)期的古箏教學(xué)計(jì)劃1
一、第一周
1、箏的歷史、箏的結(jié)構(gòu)、箏的特性及流派、箏的演奏姿勢(shì)、佩戴指甲、箏碼的擺放與定調(diào)
2、音樂(lè)知識(shí)：音、音級(jí)、基本音級(jí)、音符
3、基本指法：勾與托。練習(xí)曲目：《勾托練習(xí)》、《體操—兵操》、《蛤蟆跳下水》。
二、第二周
1、音樂(lè)知識(shí)：節(jié)奏、重音、拍子、小節(jié)
2、基本指法：抹指。練習(xí)曲目：《勾托抹托練習(xí)》、《景春蘿》、《送別》、《草原上升起不落的太陽(yáng)》
三、第三周
1、音樂(lè)知識(shí)：附點(diǎn)音符、雙縱線(xiàn)、反復(fù)記號(hào)
2、基本指法：劈指。練習(xí)曲目：《勾托劈練習(xí)》、《南泥灣》、《采茶歌》、《望春風(fēng)》。
四、第四周
1、音樂(lè)知識(shí)：休止符、切分音
2、基本指法：大撮、小撮。練習(xí)曲目：《小兔子乖乖》、《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》、《把根留住》、《大風(fēng)車(chē)》。
五、第五周
1、音樂(lè)知識(shí)：調(diào)號(hào)、倚音
2 、基本指法：花指。練習(xí)曲目：《花指練習(xí)》、《一分錢(qián)》、《數(shù)花名》。
六、第六周
1、音樂(lè)知識(shí)：變化半音、變音記號(hào)、還原號(hào)。
2 、基本指法：顫音。練習(xí)曲目：《雪絨花》、《小星星》、《夜朦朧、鳥(niǎo)朦朧》、《女人花》、《牽手》。
七、第七周
1、音樂(lè)知識(shí)：速度標(biāo)記
2 、基本指法：滑音。練習(xí)曲目：《上滑音練習(xí)》。
八、第八周
1、音樂(lè)知識(shí)：速度標(biāo)記
2 、基本指法：上下滑音。練習(xí)曲目：《上下滑音練習(xí)》、《紫竹調(diào)》、《黃楊扁擔(dān)》、《繡荷包》。
九、第九周
1、學(xué)習(xí)曲目：《勾托抹托單手練習(xí)》
2、基本指法：勾、托、抹的快速練習(xí)
3、音樂(lè)知識(shí)：音、音級(jí)、音符
十、第十周
學(xué)習(xí)曲目：《茉莉花》通過(guò)贊美茉莉花，生動(dòng)而含蓄地表達(dá)青年男女之間的愛(ài)情�；局阜ǎ夯ㄖ�、上下滑音、連托、顫音
音樂(lè)知識(shí)：附點(diǎn)音符、雙縱線(xiàn)、反復(fù)記號(hào)、切分音
十一、第十一周
學(xué)習(xí)曲目：《天涯歌女》
基本指法：回音、揉音、上滑音、顫音
音樂(lè)知識(shí)：附點(diǎn)音符、四分休止符
十二、第十二周
學(xué)習(xí)曲目：《漁舟唱晚》樂(lè)曲描寫(xiě)夕陽(yáng)西下時(shí)出海捕魚(yú)的漁家們滿(mǎn)載而歸的情景。基本指法：花指、上下滑音、連托、顫音、按音音樂(lè)知識(shí)：倚音、變化半音、附點(diǎn)音符、雙縱線(xiàn)、反復(fù)記號(hào)、切分音零基礎(chǔ)學(xué)員學(xué)習(xí)完一期后能夠流暢自如的彈唱自己喜歡的曲子，達(dá)到考級(jí)三級(jí)水平。
十三、第十三周
主要曲目：
1、《雙手彈撥練習(xí)一》
基本指法：勾、托、抹的雙手配合練習(xí)
音樂(lè)知識(shí)：音、音級(jí)、音符
十四、第十四周
主要曲目：《采茶撲蝶》、《盼紅軍》
基本指法：連托、勾托抹托的雙手配合練習(xí)
音樂(lè)知識(shí)：音、音級(jí)、切分音
十五、第十五周
《紡織忙》這首變奏曲是運(yùn)用民間音樂(lè)的變奏形式寫(xiě)作而成的，是著名高胡演奏家劉天一先生的古箏名作，寫(xiě)于1955年。樂(lè)曲旋律優(yōu)美，手法簡(jiǎn)練，風(fēng)格樸實(shí)，形象地體現(xiàn)了紡織工人忘我的勞動(dòng)情景。
基本指法：點(diǎn)音于顫音的結(jié)合
音樂(lè)知識(shí)：反復(fù)記號(hào)、切分音
十六、第十六周
《搖指練習(xí)》
遙指：扎樁搖、食指搖、懸空搖
樂(lè)曲練習(xí)：《梁山伯與祝英臺(tái)》、《漁光曲》、
十七、第十七周
《梅花三弄》樂(lè)曲演奏的難點(diǎn)在于強(qiáng)調(diào)古琴音樂(lè)的韻味與風(fēng)格，彈奏要保持古樸、高雅的氣質(zhì)，其中左手的滑音和左、右手配合的泛音應(yīng)彈得飄逸和灑脫樂(lè)曲的旋律輕清高雅，形容梅花之清新，品格孤高。尾聲舒徐悠遠(yuǎn)，頗有暗香浮動(dòng)之意。
基本指法：泛音的練習(xí)、八度雙托、揉音、左手刮奏
音樂(lè)知識(shí)：跨小節(jié)連音線(xiàn)、強(qiáng)弱記號(hào)
十八、第十八周
《高山流水》
樂(lè)曲描繪了一幅山高水遠(yuǎn)的山水畫(huà)。前半部分運(yùn)用相隔兩個(gè)八度的“撮”奏法，渾厚的低音和優(yōu)美的音色，表現(xiàn)了高山的空曠和雄偉。后半部分用大量連續(xù)的上下行刮奏及滑音來(lái)表現(xiàn)流水，時(shí)而是涓涓細(xì)流，時(shí)而如浪滔滔滾滾，使人有身臨其境，耳聞其聲之感。
基本指法：挎八度雙托、左右手刮奏、泛音、雙抹
音樂(lè)知識(shí)：跨小節(jié)連音線(xiàn)、固定按音、強(qiáng)弱記號(hào)
零基礎(chǔ)學(xué)員學(xué)習(xí)完二期后能夠視奏簡(jiǎn)單一二級(jí)曲目，能完整的演奏五級(jí)曲目。
十九、第十九周
一、《瀏陽(yáng)河》片段
雙手練習(xí)（1）先分后合：先分練即左手練習(xí)左手的`，右手練習(xí)右手的，練習(xí)時(shí)分開(kāi)練，練至十分純熟；
�。�2）心理的合奏：練其中一手時(shí)，腦海里想象著另一手的演奏將其節(jié)奏配合在正在演奏的那支手中，逐漸形成腦海中的雙手配合練習(xí)；
�。�3）先慢后快、由簡(jiǎn)入難難：以右手的演奏為主線(xiàn)，采用較慢的節(jié)拍，將已在腦海中形成的雙手配合映射成實(shí)際的雙手配合，注意一定要從簡(jiǎn)單的練習(xí)曲的配合練習(xí)開(kāi)始從慢到快，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，直至能夠演奏較大的曲目。
《瀏陽(yáng)》該曲由同名歌曲改編而成，表現(xiàn)了瀏陽(yáng)人民對(duì)毛澤東主席的熱愛(ài)之情。古箏曲《瀏陽(yáng)河》中采用的演奏手法在整個(gè)曲目中主要分為三塊，第一塊是運(yùn)用左手揉、吟、滑、按的技法來(lái)表現(xiàn)樂(lè)曲柔美的旋律，這一塊在樂(lè)曲中首尾相應(yīng)演奏兩邊；第二塊就是雙手配合快速?gòu)椬嗖糠�；第三塊則運(yùn)用如流水般的雙手交替下行琶音來(lái)表現(xiàn)樂(lè)曲動(dòng)聽(tīng)的旋律。
二十、第二十周
《雙手彈撥練習(xí)二》
基本指法：勾、托、抹的雙手配合練習(xí)
音樂(lè)知識(shí)：音、音級(jí)、音符
一學(xué)期的古箏教學(xué)計(jì)劃2
一、指導(dǎo)思想
為了更好的配合學(xué)校搞好素質(zhì)教育，進(jìn)一步展示我校鄉(xiāng)村少年宮的藝術(shù)風(fēng)采和文化底蘊(yùn)，豐富學(xué)生的校外文化生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)審美能力、藝術(shù)修養(yǎng)及表現(xiàn)能力，弘揚(yáng)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。古箏教學(xué)正是從培養(yǎng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代合格人才的高度“以人為本”，以及“一切為了學(xué)生的發(fā)展”為宗旨進(jìn)行教育，使教學(xué)真正關(guān)注學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)的培養(yǎng)，將培養(yǎng)素質(zhì)全面、個(gè)性鮮明且具有一定文化修養(yǎng)的人才為主要任務(wù)，為其終身熱愛(ài)音樂(lè)、熱愛(ài)藝術(shù)、熱愛(ài)生活打下良好的基礎(chǔ)。學(xué)校鄉(xiāng)村少年宮古箏班將有計(jì)劃地開(kāi)展相關(guān)教學(xué)活動(dòng)，并力求整個(gè)活動(dòng)能順利、高效、持久地進(jìn)行。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、通過(guò)不同的練習(xí)來(lái)規(guī)范學(xué)生的指法、進(jìn)一步提高學(xué)生的演奏水平。
2、通過(guò)欣賞古今名曲，來(lái)提高學(xué)生的音樂(lè)修養(yǎng)和自身素質(zhì)。
3、進(jìn)一步宣傳我校的素質(zhì)教育和學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。
三、教學(xué)安排
（一）、教學(xué)內(nèi)容：根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，因材施教，以孫文妍、何寶泉老師主編的《少年兒童古箏教程》
�。ǘ┳鳛橹饕滩�，有計(jì)劃地針對(duì)學(xué)生的不同水平進(jìn)行教學(xué)。
�。ㄈ┙虒W(xué)時(shí)間、地點(diǎn)、方法：
1、活動(dòng)時(shí)間：每周四下午15：50—16：50
2、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校鄉(xiāng)村少年宮古箏教室
3、教學(xué)措施：
�。�1）教育學(xué)生嚴(yán)格遵守活動(dòng)紀(jì)律，定時(shí)定點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，保證每次教學(xué)時(shí)間與質(zhì)量。
�。�2）教師嚴(yán)格按學(xué)校“教學(xué)五認(rèn)真”的規(guī)定，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課并做好有關(guān)興趣小組活動(dòng)的資料的保存工作。
�。�3）配合多媒體教學(xué)，定期給學(xué)生欣賞名曲，觀(guān)看名師古箏曲目的VCD講解，開(kāi)闊學(xué)生的眼界。
�。�4）隨著學(xué)生水平的提高，變集體授課為個(gè)別或階段教學(xué)，以適應(yīng)每個(gè)學(xué)生水平的提高。
�。�5）學(xué)滿(mǎn)結(jié)束以個(gè)人回課或考級(jí)形式或?qū)W(xué)生學(xué)習(xí)做等級(jí)評(píng)定，并爭(zhēng)取集體匯報(bào)表演機(jī)會(huì)，配合學(xué)校參加各種文藝表演活動(dòng)，展示我校學(xué)生風(fēng)采。
4、教學(xué)計(jì)劃：
20xx年9月：認(rèn)識(shí)古箏，掌握演奏姿勢(shì)及手形要求。 20xx年10月：“托”“勾”“抹”的基本彈奏，勾托抹組合練習(xí)曲。
20xx年11月：“撮弦”練習(xí)（大撮）、“撮弦”練習(xí)（小撮）。復(fù)習(xí)勾托抹組合練習(xí)曲，《笑傲江湖》練習(xí)曲、《春江花月夜》練習(xí)曲。
20xx年12月：勾托抹托音階練習(xí)（上學(xué)歌）；復(fù)習(xí)彈奏《笑傲江湖》、《春江花月夜》練習(xí)曲。
20xx年1月：總復(fù)習(xí)。
20xx年8月28日
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