追逐幸福作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹艺淼淖分鹦腋Ｗ魑�，僅供參考，歡迎大家閱讀。
追逐幸福作文1
曾經(jīng)，有人問我，“你的夢想是什么？”這實(shí)在是個(gè)普通得不能再普通的問題，我也本應(yīng)該自信滿滿、不假思索地答出來�？梢粫r(shí)間我卻喉嚨里像被一團(tuán)棉絮澀澀地堵著，愣愣地站在那兒，最后只是結(jié)結(jié)巴巴、含含糊糊地說：“我。我。沒有夢想�！�
其實(shí)心頭早有一個(gè)明確的夢想，并且這個(gè)夢想比誰都迫切地希望能早日實(shí)現(xiàn)，我時(shí)不時(shí)地把珍藏的幾張印有其他國家風(fēng)光的明信片拿出來欣賞就是很好的證明。每當(dāng)想到這個(gè)“夢想”，我就有一種“靠近你，溫暖我”的感覺。
可是我就是沒有勇氣說出來，對于現(xiàn)在的我來說，它太龐大了，太難以實(shí)現(xiàn)了，不，甚至可以說是基本沒有實(shí)現(xiàn)的可能。它對于我，就是一簇冰火，一簇綻放在極地并被凍住的冰火，美麗卻又寒冷，以致于我不敢靠近它，只能遠(yuǎn)視它。
后來，一部電影改變了我的這種想法。影片主角是一個(gè)“傻子”，一個(gè)低能兒，一個(gè)被所有人嘲笑、欺辱的孩子�？墒钦�?yàn)樗摹吧怠�，他才比正常人更樂觀、更善良，更執(zhí)著于自己的夢想，并為之不懈努力，即使被世人所譏諷；正因?yàn)樗摹按簟�，他才不畏艱難，不懼挫折，不怕阻撓，更是從來沒有——哪怕是一秒種——放棄過自己的夢想。他叫阿甘，一個(gè)從沒長大的孩子，一個(gè)越戰(zhàn)歸來的戰(zhàn)士，一位稱職的父親，一位成功的商人。我認(rèn)為，阿甘的一生是幸福的一生，因?yàn)樗恢庇袎粝肟勺分穑⒆罱K實(shí)現(xiàn)了夢想。
他的成功讓我感到，夢想沒有高低之分，沒有貴賤之別，用不著用時(shí)間的長短去評價(jià)，用不著用別人的眼光去衡量。擁有夢想，追逐夢想，就一定能幸福。這樣想著，我心里釋然了。
如果現(xiàn)在，我再次與這個(gè)問題不期而遇，我一定不會膽怯，一定不會退縮，一定不會將那個(gè)答案深深地埋在心中。我一定要堂堂正正、昂首挺胸地大聲說出：“我的夢想是周游世界！”我要用自己的雙腳丈量絲綢之路，要用自己的雙手撫摸埃及金字塔，要用自己的雙眼品味盧浮宮沉淀的歷史，要用自己的雙耳聆聽多瑙河夢幻般的圓舞曲。
沒錯(cuò)，我現(xiàn)在是幸福著，因?yàn)橛懈改傅奶蹛�，有老師的關(guān)愛，有同學(xué)的友愛。這一切的一切都將化為我追逐夢想的動(dòng)力，激勵(lì)我堅(jiān)持“仰望星空”，不斷“腳踏實(shí)地”，一步一步地走向我要的夢想。
“有夢想誰都了不起，有勇氣就會有奇跡”，現(xiàn)在的我，十分篤信這句話。我的夢想我做主，我的幸福我做主，我一定會因?yàn)樽分鹱约旱膲粝攵腋５模?/p>
追逐幸福作文2
“幸福是什么？”—— 這或許是一個(gè)亙古不變的提問。古往今來，不同的人有著不同的看法。我認(rèn)為幸福大體分為兩個(gè)層面，一是物質(zhì)上的幸福，而是精神上的幸福。
縱觀歷史，追名逐利的人有人在，直至今日，這依舊是一個(gè)司空見慣的現(xiàn)象。電視劇《老大的幸福》中，小五渴望富貴，老四渴望別墅，老大為升官險(xiǎn)惹官司，老二的財(cái)富一瞬蒸發(fā)。仔細(xì)剖析這四人的境界，不難發(fā)現(xiàn)他們都是在金錢名利的漩渦中掙扎，沒有體會到幸福。藝術(shù)是來源于生活的，電視劇中的情節(jié)應(yīng)當(dāng)升起人們的思索。他們四人的共通之處在于——都是追逐物質(zhì)上的幸福。這便從一個(gè)側(cè)面反映出了追逐“物質(zhì)幸�！钡谋锥�。誠然，物質(zhì)是生存的基本條件，但過度的物欲膨脹只會讓一個(gè)人變得庸俗甚至無情，官場商界的污濁之流便是強(qiáng)有力的證據(jù)。當(dāng)一個(gè)人懷揣著勃勃野心，變得貪婪自私時(shí)，他必定不會滿足于所擁有的，于是陷入名利的深淵，萬劫不復(fù)。他會忽視愛的存在，他會整天郁悶焦躁，這樣，不僅不會知足于物質(zhì)上的幸福，精神上的幸福更是無法企及。
因而，單一地追逐物質(zhì)上的幸福是不可取的。并不要求人人都有著“不以物喜，不以己悲”的曠達(dá)，并不要求人人都有著“一蓑煙雨任平生”的淡泊，并不要求人人都向往“采菊東籬下，悠然見南山”的隱居生活。因?yàn)槌晃锿獾母哌h(yuǎn)在當(dāng)今社會不一定適用，所以我們要追逐的應(yīng)該是處于物質(zhì)與精神的平衡點(diǎn)上的幸福。
何為精神上的幸福？它是“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”的求學(xué)求知；它是“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的相識相知；它是“慈母手中線，游子身上衣”的殷殷期盼；它是“執(zhí)子之手，與子偕老”的錚錚誓言；它是“萬眾一心，眾志成城”的天下大愛；它是“一方有難，八方支援”的人間真情。只要用心體會，你會發(fā)現(xiàn)幸福無處不在。它不需要金錢來支付，它也不能用金錢來衡量價(jià)值。精神上的幸福，是一種淡然生香的快樂，它無處不在卻隱匿得很深，或許是兩人一床棉被的溫暖安心，或許是一人一杯香茗的悠然寧靜，或許是與熟知的人之間的一件瑣事，或許是與陌生人之間的一個(gè)舉動(dòng)。精神上的幸�？傄圆煌淖藨B(tài)在你的生命中來來往往，稍縱即逝。因而很難定義追逐精神上的幸福的難易程度，只要你懷著一顆發(fā)現(xiàn)愛的心，覓得幸福便很容易，反之便尋不到幸福的軌跡，趕不上幸福的腳步。
當(dāng)我們置身浮華時(shí)，不要忘卻了——心靈的棲息地需要幸福來充盈。
生命的聲息不滅，追逐幸福的步履不停！
追逐幸福作文3
幸福并不是想象的那樣遙遠(yuǎn)、飄渺，她其實(shí)就是一串長鏈，這個(gè)長鏈上綴滿了一粒粒晶瑩剔透的珠子，還有一朵朵小花。這些晶瑩的珠子就是我們所經(jīng)歷的一個(gè)個(gè)奇妙的快樂時(shí)刻，笑話是從微笑著的嘴角采擷而來，把這些——每一個(gè)快樂時(shí)刻的每一朵小花——串起來，就是一條流光溢彩的幸福項(xiàng)鏈�！}記
小時(shí)候的我，喜歡吃果。因?yàn)槟菚r(shí)的不懂事，天真的認(rèn)為甜甜的糖果能讓人幸福，妹妹到夕陽落下的那一刻，我總會扯著媽媽的衣角，讓她帶我去買那“神奇”的糖果。望著櫥窗里那琳瑯滿目的花糖果，小小的心竟會為此一陣急促的跳動(dòng)�？商枪I了，卻不知該先吃哪顆？就像現(xiàn)在的我一樣，站在十字路口上，不知哪條路才能通到真正的幸福。
進(jìn)初中有一年半的時(shí)間了，在班主任的精心栽培下，我們在這個(gè)班級中茁壯成長。我們團(tuán)結(jié)，我們向上，我們用智慧和愛心經(jīng)營著這個(gè)幸福的大家庭。我們互相幫助對方。所謂“有福同享，有難同當(dāng)�！笨墒�，總有鬧矛盾的時(shí)候——班主任生氣了。
別的班總笑我們，說我們班是“書呆子”，一天到晚只知道學(xué)習(xí)，不曉得娛樂。聽著其他班同學(xué)的風(fēng)言風(fēng)語，身為這個(gè)班的一員，心里總會有一點(diǎn)不快吧！班主任知道這件事后，抽出班會課時(shí)間和我們談心。她安慰我們，她像一個(gè)母親一般呵護(hù)著自己的孩子，不讓孩子們受到任何傷害……可我們，用行動(dòng)讓“母親”生氣了……
那是一個(gè)沒有陽光、沒有風(fēng)的平凡的一天。早上一來教室里就死氣沉沉，進(jìn)了教室就給人一種昏昏欲睡的感覺。班主任來的很早，來看我們的早自習(xí)，我們的英語朗讀，沒有聲音；每堂課前對老師的問好，沒有聲音；我們每天的跑步時(shí)喊口令，沒有聲音。身為一班之長的班主任，真的看不下去了，批評了我們一頓。我們個(gè)個(gè)低著頭，聽著班主任的教誨。說實(shí)話，真的班主任很關(guān)心我們。這些細(xì)小的事物都觀察到了。班主任說我們沒有青春的活力，從早上起就沒精神，還真是應(yīng)對了別的'班的話。坐在座位上，靜下心來仔細(xì)想想，我們是真的沒有活力嗎？我們真的是書呆子嗎？班主任說的對，我們要用行動(dòng)來證明我們的實(shí)力，要用行動(dòng)來改變其他班同學(xué)對我們班的看法。
現(xiàn)在，我們班變了，變活力了。只是，還時(shí)不時(shí)的需要班主任的提醒。班主任總抱怨：“你們什么時(shí)候才能離開我給你們的提示�！蔽蚁�，不遠(yuǎn)了。當(dāng)同學(xué)放聲朗讀課文時(shí)，跑步時(shí)念著那響徹云霄的口號時(shí)。望著站在辦公室看著我們的班的班主任，我找到了幸福！當(dāng)看到班主任臉上洋溢著笑容時(shí)，我找到了那遺失已久的幸福。當(dāng)班主任再一次對我們微笑，心中的觸動(dòng)真的很大！現(xiàn)在，站的十字路口的我，很果斷的選擇了一條路，那條通往這個(gè)班級快樂的路，那條通往班主任微笑的路！因?yàn)橹挥袟l路，才能通往內(nèi)心中所向往的幸福，真正的幸�！�
追逐幸福作文4
一雙炯炯有神的大眼睛，一張櫻桃般的小嘴，清秀的臉龐和烏黑亮麗的發(fā)絲，也就是雪雅，一個(gè)生活在農(nóng)村的女孩。
在那個(gè)重男輕女的時(shí)代她成了家中地位最卑微的人兒。她像一個(gè)傭人，一個(gè)陀螺，不斷被人使喚著，沒有一刻停息。
“你怎么還在吃飯，快去洗碗！”
“這么晚還看書，想浪費(fèi)我們的錢�。 �
“就這點(diǎn)小病，還要吃藥，快去干活！”
……
每每這個(gè)時(shí)候，她總會默默的忍受，等待著黎明上學(xué)的時(shí)刻。她對舞蹈的熱情勝于一切，看到別人翩翩起舞時(shí)，她憧憬著，盼望自己能夠在舞臺上跳出最美的一面。
這天，她悄悄溜進(jìn)舞蹈室，在光潔的地板上，她一點(diǎn)一點(diǎn)舒展開自己的身子�！罢l?誰在里面？”門外的聲音把她嚇了一跳，她害怕的縮在了一個(gè)角落里�！班�！”門一下子被推開了�！澳闶窃趺催M(jìn)來的，像你這種窮人家的孩子怎么能到這種地方來，快出去！”一個(gè)嗲聲嗲氣的聲音直沖她刺了過來。她努力忍住眼淚，倉皇的逃離了那個(gè)地方。
為什么自己不能有渴求？為什么自己不能跳舞？為什么自己要像一個(gè)傭人被人使喚？自己的命運(yùn)憑什么被別人主宰？對，自己不能再這樣生活下去，應(yīng)該掌握命運(yùn)，改變命運(yùn)！可是，現(xiàn)在該去哪兒呢？回家？那是一個(gè)比地獄還不如的地方�；貙W(xué)校？在那兒自己怎能重拾自信。
“有了，自己不如去拜師！”想到這兒，她頓時(shí)又有了自信。她一次又一次敲響大門，可每次的答案都是否定的，就在她的心快跌落谷底時(shí)，終于有人肯收下她了，雖然條件非常艱苦，可對于她來說不算什么。因?yàn)橹灰茏屗�，便是最好的賞賜。
在一連串的旋轉(zhuǎn)之后，她感到頭暈?zāi)垦�。終于，輕盈的身姿不再舞動(dòng)，而是重重的倒向地面。
待她醒來時(shí)，老師的一番話讓她目瞪口呆，“你身體這么弱，以后別來跳舞了�！薄斑耍 彼萑醯纳眢w跪倒在地面上，淚水順著她的臉頰滾落到了地板�！翱炱饋恚氵@時(shí)干什么？”老師似乎被眼前這一幕驚呆了。“老師，求求你，別趕我走，只有你肯教我跳舞，我保證以后認(rèn)真學(xué)�！迸⒁荒樋蓱z的模樣，打破了老師最后一道防線，“好好好，快起來吧！”她興奮的站了起來，嘴里不住的說謝謝。
自從那件事后，她更加認(rèn)真的學(xué)舞蹈，她知道，她正在向夢想一步步的邁進(jìn)……
幾年之后，在一個(gè)著名的劇院，有一個(gè)叫雪雅的舞蹈家在開一個(gè)舞蹈會。當(dāng)她穿著雪白泛著些許藍(lán)光的衣裳出場時(shí)，臺下一片贊嘆，她一點(diǎn)一點(diǎn)的舒展開來，像一只鮮艷的花蝴蝶翩翩起舞。
那令人怦然心動(dòng)的舞姿深深印在每個(gè)人的心中，可是，沒有人知道，這個(gè)叫雪雅的女孩是怎樣追逐并把握住幸福的。
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