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《讀者》的讀后感(精選10篇)
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后,相信你心中會(huì)有不少感想,是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。可是讀后感怎么寫(xiě)才合適呢?以下是小編收集整理的有關(guān)《讀者》的讀后感(精選10篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
《讀者》的讀后感 1
暑假里,我看了一本書(shū)——《讀者》,里面的故事很精彩,其中有一篇讓我至今難忘。故事大概是,在美國(guó)加州的一個(gè)大草原上,生活著兩種不同的動(dòng)物,一種是溫順的長(zhǎng)頸鹿,另一種是兇猛的美洲豹。長(zhǎng)頸鹿天生就是教育家,它教它的孩子任何生存技巧,而美洲豹卻不怎么管剛出生的小豹,甚至丟棄它們。就算有別的'動(dòng)物吃小豹,母豹有時(shí)也不會(huì)管,小豹只能靠自己?墒牵L(zhǎng)頸鹿用千百次的告誡換來(lái)的僅僅只是基本生存,而美洲豹因?yàn)閾碛型纯嗟慕?jīng)驗(yàn),成為了強(qiáng)者之中的強(qiáng)者。
這個(gè)故事告訴了我們:要想成為強(qiáng)者,就必須經(jīng)過(guò)一番磨難。像音樂(lè)家貝多芬,他的一生就像是為了演繹生命的悲劇。他從小就被他的的父親逼迫去學(xué)習(xí)音樂(lè),長(zhǎng)大后,他的耳朵也聾了?伤麉s沒(méi)有向命運(yùn)妥協(xié),而是向命運(yùn)抗?fàn),?chuàng)作了驚世之曲——《命運(yùn)交響曲》,F(xiàn)實(shí)生活中不也如此嗎?一個(gè)農(nóng)民的孩子,天生就是口吃,可他卻立志當(dāng)一名主持人。
因此,他被所有的人恥笑,可他卻沒(méi)有認(rèn)輸,而是以堅(jiān)強(qiáng)的意志,向命運(yùn)發(fā)出挑戰(zhàn)。他將小石子放到嘴里含著,不停地練習(xí)發(fā)音。他的舌頭不知被磨破了多少次,最終,他成功了。他就是央視著名主持人白巖松。每一個(gè)成功的人,在成功前都會(huì)有許多困難在等著他們。所以命運(yùn)是很公平的,他不會(huì)同情弱者,它使你悲痛,讓你受挫折。是為了讓你戰(zhàn)勝命運(yùn),成為強(qiáng)者。困難雖然可以打擊我們,讓我們內(nèi)心受挫,可困難也可以鍛煉我們,讓我們變得堅(jiān)強(qiáng)。要相信,當(dāng)一切暴風(fēng)雨過(guò)去之后,你的世界將變得很美好。
《讀者》的讀后感 2
《讀者》就象一朵花,悄悄地開(kāi)放,不需要?jiǎng)e人去觀賞或者贊美;《讀者》又或者小巷里的女人,幽雅地立在那里,安靜地做著自己的事情?傊,沒(méi)有《讀者》的日子,我不想她,她也不想我,就象兩條平行的流水線。
有一天,不經(jīng)意間,又碰到了《讀者》,娓娓讀來(lái),或清新淡雅、或奔放熱烈;或陽(yáng)春白雪、或下里巴人。《讀者》包羅萬(wàn)象,既有大家、專(zhuān)家之雅,也有小民、百姓之俗;既有科學(xué)經(jīng)典,也有小品隨筆?傊,《讀者》是一本真正的打破了精英與草根,打破了雅俗的界限的雜志。后來(lái),我每個(gè)月都會(huì)按時(shí)買(mǎi)回最新的《讀者》,彌補(bǔ)自己因?yàn)樯暇W(wǎng)過(guò)多,落下的閱讀功課。最近的《讀者》對(duì)我的思考有很大的啟發(fā),譬如對(duì)于中國(guó)大學(xué)教育擴(kuò)招的.思考,譬如對(duì)于全球氣候變暖的兇手追究,譬如看待生活垃圾的角度等等,《讀者》是一本比較適合這個(gè)時(shí)代的人們補(bǔ)充知識(shí)與精神財(cái)富的雜志。
《讀者》雜志與互聯(lián)網(wǎng)也有莫大的關(guān)聯(lián)。首先,《讀者》采用的讀者推薦機(jī)制,很類(lèi)似于今天互聯(lián)網(wǎng)的dig機(jī)制,從這一點(diǎn)來(lái)說(shuō),《讀者》的讀者不僅僅是信息的消費(fèi)者,也是信息的搜尋者,不僅僅是消費(fèi),也有勞動(dòng)付出。其次,《讀者》是一本符合博客精神的雜志,真正地做到了共享的理念,《讀者》分享的是知識(shí),是情感、是希望。再者,今天Chinabbs、Qihoo、Bolaa等聚合型網(wǎng)站之所以流行,與《讀者》有著異曲同工之處,就是對(duì)廣袤無(wú)垠的知識(shí)或者信息中,為網(wǎng)民或者讀者尋找到最能滿(mǎn)足讀者(網(wǎng)民)需要的信息。
很喜歡《讀者》,沒(méi)有太多的理由,就是喜歡。
《讀者》的讀后感 3
今年暑假,學(xué)校開(kāi)展了好書(shū)伴我成長(zhǎng)活動(dòng),我積極參與了,我和大家一起分享《讀者》。
我一上初中,便定了《讀者》這一本書(shū)。原是看到同學(xué)們都訂,我也不好意思不定,所以才定的,但當(dāng)我打開(kāi)它的第一頁(yè),就被它深深吸引了,里面的一些短小而驚駭?shù)墓适绿N(yùn)藏著一個(gè)個(gè)深深的哲理,讓人不得不佩服作者的聰明才智。
我有一個(gè)習(xí)慣,看一本書(shū),總是會(huì)認(rèn)真地看它的卷首語(yǔ)。我覺(jué)得一本書(shū)的卷首語(yǔ)是非常重要的,而《讀者》的每一篇卷首語(yǔ)都會(huì)告訴人們一個(gè)深深的的道理,讓人們的'映像十分深刻,引起人們的沉思。
我映像最深的是愛(ài)的專(zhuān)題上的一篇。有一位母親因出了車(chē)禍,神經(jīng)變得有些不正常,還經(jīng)常做一些奇怪的舉動(dòng),甚至有時(shí)會(huì)離家出走,她的丈夫也因此操透了心。
有一天,這位母親摸索著竟來(lái)到了兒子的學(xué)校。突然,她的病犯了,竟然在馬路上手舞足蹈起來(lái),引來(lái)了許多路人駐足觀賞。兒子放學(xué)了,看到了媽媽?zhuān)挥煞终f(shuō),抱住了媽媽?zhuān)械綃寢。正在這時(shí),一陣大風(fēng)吹來(lái),兒子不由自主的縮了縮。母親此時(shí)露出愛(ài)憐的目光,并脫下了身上那件僅有的襯衫,披在兒子身上。剛才還在哈哈大笑的人們露出了眼淚。
是啊,母愛(ài)是偉大的,它既體現(xiàn)在驚天動(dòng)地的大事上,也體現(xiàn)在日常生活中。而我們?cè)谄綍r(shí)恰恰忽略了這種愛(ài),每一次微笑,每一個(gè)眼神,每一次回眸,每一聲叮嚀,我們真的真的忽略了。
依稀記得,我幼時(shí)特愛(ài)吃荷包蛋,媽媽每次都會(huì)煎給我吃?呻S著時(shí)間的增長(zhǎng),我的叛逆心理越來(lái)越強(qiáng),動(dòng)不動(dòng)就和媽媽頂嘴,那一次早上起來(lái),老媽給我做了荷包蛋,我興奮極了,該快跑過(guò)去吃,發(fā)現(xiàn)里面有蛋殼,我生氣的丟下碗筷,去上學(xué)了,回來(lái)后,媽媽怕我餓,又重新煎了荷包蛋,還把手給燙了,我那時(shí)連句對(duì)不起都沒(méi)有,現(xiàn)在想想我那時(shí)真是不懂事,現(xiàn)在,我真心跟媽媽道歉。
讀者讓我收獲了很多,讓我明白了一個(gè)個(gè)大道理,了解了一個(gè)個(gè)感人的故事,聽(tīng)到了一個(gè)個(gè)幽默詼諧的笑話。我喜愛(ài)《讀者》。
《讀者》的讀后感 4
冰心奶奶想必大家都不陌生,她是我國(guó)著名的詩(shī)人、現(xiàn)代作家、兒童文學(xué)家,還是一位出色的翻譯家。暑假里,我有幸讀了她寫(xiě)的.《寄小讀者》一書(shū)。
其中,最讓我記憶深刻的還是通訊五。事情發(fā)生在火車(chē)上:冰心奶奶在火車(chē)上遇到了一對(duì)母女,那女兒纏著母親撒嬌,要這要那。母親面目藹然,與孩子說(shuō)話的態(tài)度好似在訓(xùn)斥,但其中又帶著一絲愛(ài)憐。這讓冰心奶奶回憶起了一段往事:她自己臨走前,姨媽問(wèn):“你舍得你的母親嗎?”冰心從容一笑,回答道:“怎么會(huì)呢!日子這么短,而且還有人照顧。”這時(shí),冰心奶奶的眼眶濕潤(rùn)了,眼淚不停地往下流。其實(shí),冰心奶奶的內(nèi)心一點(diǎn)兒也不舍得母親和那濃濃的愛(ài)。
讀了《寄小讀者》通訊五,我體會(huì)到了:母親像是一艘大船,載著我們駛向大海,去追尋生命的奧秘,去探索世界的神奇;母親像是一座高山,蘊(yùn)藏著萬(wàn)物,哺育我們成長(zhǎng),強(qiáng)壯我們的身心;母親像是絲絲細(xì)雨,滋潤(rùn)著大地萬(wàn)物……讓我們一起向冰心奶奶學(xué)習(xí),來(lái)回報(bào)母親獻(xiàn)給我們的愛(ài)吧!
《讀者》的讀后感 5
這是一輛單向列車(chē),當(dāng)我下車(chē)了,才猛然想起。我連忙對(duì)列車(chē)長(zhǎng)說(shuō):“我把一件最寶貴的東西落在上面了!”“是什么?”“我的童年!薄氨,你已無(wú)法返回。”列車(chē)逐漸消失在我的視線中,只留下那淡淡的白煙留我去回憶……
《寄小讀者》是我國(guó)著名的詩(shī)人、作家、兒童文學(xué)家冰心奶奶于1923年至1926年間寫(xiě)給小讀者的通訊,她用那支多彩之筆記下了她的觀察、她的感受、她的愛(ài)憎、她的憂(yōu)患。冰心奶奶在與孩子們的通話中處處體現(xiàn)了對(duì)兒童的關(guān)心和愛(ài)護(hù),抒發(fā)了對(duì)祖國(guó)、對(duì)故鄉(xiāng)的熱愛(ài)和思念之情,同時(shí)也表達(dá)了對(duì)童年的追懷。
印象中,我的童年是在奶奶家度過(guò)的.。記得那年暑假,我剛下了大巴,一股熱浪便隨即撲面而來(lái)。驕陽(yáng)似火,這是夏天對(duì)我最熱烈的歡迎吧!車(chē)開(kāi)走了,一切又恢復(fù)了平靜,只剩下那聒噪的蟬鳴。風(fēng)拂過(guò)翠綠的竹林,發(fā)出沙沙聲,間雜著鳥(niǎo)兒清脆的啼叫,遠(yuǎn)處的小房屋升起一縷縷的炊煙。這一切是如此的熟悉,如此的親切,如此的自然,這也許就是大自然、鄉(xiāng)村給予我的城市所沒(méi)有的安寧吧!
“嘿,奶奶!”我喊了聲!皝(lái)了!”奶奶從廚房里出來(lái),“又長(zhǎng)高了,來(lái)來(lái)來(lái),東西快放下來(lái)!蹦棠倘匀蝗绱擞H切、熱情、淳樸,也許這里的人都這樣吧!雖然這里已經(jīng)裝了煤氣灶,可奶奶依然喜歡用那個(gè)大灶;雖然這兒已經(jīng)有了自來(lái)水,但奶奶仍然喜歡山上的水,那水清冽、甘甜。這也許就是鄉(xiāng)村的人對(duì)土地、對(duì)自然、對(duì)故鄉(xiāng)的熱愛(ài)吧!
我動(dòng)不動(dòng)就喜歡往外面跑。山腳下的橘子地是我最喜歡去的地方。我在那里爬樹(shù)、捉蟲(chóng)子……“咦,這棵草好奇怪呀!”我用力一拔,原來(lái)是蘿卜。不行,得趕緊埋好,我環(huán)顧四周,幸好沒(méi)人。我把土壓實(shí)了,完美,沒(méi)人能看得出來(lái)。“歐耶!”我不禁為自己的機(jī)智贊嘆。玩累了,摘幾個(gè)橘子,躺在草地上休息一下,再不停往前走,去探索未知,在這塊土地上,我怎么玩也玩不膩。
暑假一天天過(guò)去,我最終又登上渡輪,它帶我駛向?qū)幉,帶我走進(jìn)城市,帶我走入競(jìng)爭(zhēng),走向成熟。身后的島越來(lái)越小,離奶奶家、鄉(xiāng)村、自然越來(lái)越遠(yuǎn),離我的童年也越來(lái)越遠(yuǎn)。我以為童年一直在那兒,一學(xué)期過(guò)后,當(dāng)我再次去時(shí),橘子地仿佛小了,而它也已經(jīng)不在了 ……
《讀者》的讀后感 6
今天,我讀了一篇文章,是《讀者》上的。故事雖不長(zhǎng),但給我的感悟倒也不淺。故事很簡(jiǎn)單,講的就是一個(gè)窮人家的孩子——馬利拉。他向圖書(shū)館借了一本書(shū),可一個(gè)月了還沒(méi)還。于是,按照慣例,他必須退還那本書(shū),并且圖書(shū)館將退還押金。接過(guò)80里拉的押金后,馬利拉長(zhǎng)吁一口氣,但接過(guò)錢(qián)后,良心開(kāi)始不安了。其實(shí),這本書(shū)的押金只值30里拉,可由于家里實(shí)在是太窮了,他便動(dòng)起了小腦筋,偷偷地把3改成了8。
這樣他就可以從中賺取到50里拉,這對(duì)他來(lái)說(shuō),是個(gè)不小的數(shù)字……幾天后,他覺(jué)得有些“不安”,便帶著錢(qián),打算去和館長(zhǎng)講清楚。正準(zhǔn)備開(kāi)口,館長(zhǎng)就笑了笑說(shuō),孩子你還小,要好好學(xué)習(xí)……聽(tīng)完這些話,馬利拉的心結(jié)也打開(kāi)了。他沒(méi)再說(shuō)什么,只是像館長(zhǎng)笑了笑。許多年過(guò)去了,馬利拉的事業(yè)很成功。便打算回到母校看望,可當(dāng)他到故鄉(xiāng)的時(shí)候,館長(zhǎng)卻已經(jīng)去世了。他帶著一絲失望和愧疚離開(kāi)了母校。
是的啊、當(dāng)年,館長(zhǎng)是那么的包容他,鼓勵(lì)他,促使他成為一個(gè)人才,他的`“賬單”還沒(méi)還呢,馬利拉怎么能不愧疚?仔細(xì)地想想,這種包容,是真的很重要的,F(xiàn)在,人們經(jīng)常會(huì)有事故。坐在餐桌上聽(tīng)客廳里電視上的新聞,總會(huì)有爭(zhēng)吵聲,兩個(gè)女的大喊大叫、路邊兩個(gè)人為了一輛自行車(chē)而吵得你死我活,最后打的鼻青臉腫……這個(gè)其實(shí)都是不包容而導(dǎo)致的。我們沒(méi)有學(xué)著去寬容,太小氣,而從不為別人著想……人人都希望和諧的世界,沒(méi)有爭(zhēng)吵,只有幸福。但這也是需要我們創(chuàng)造的,就從這些小事做起吧!就從學(xué)會(huì)包容著別人做起吧!
《讀者》的讀后感 7
曾在《讀者》這本書(shū)上看到了一個(gè)這樣的故事:“我”每次在郵局取了稿費(fèi)后,總要給在門(mén)口老乞丐一元錢(qián)。有一次我給他投錢(qián)的時(shí)候不小心把身份證一起投了進(jìn)去。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)身份證不見(jiàn)后,就轉(zhuǎn)身向郵局走去,我的身份證果然就在那老乞丐手里,我走過(guò)去后他埋怨我說(shuō):“叫你多少聲你怎么連頭都不回?”“我”一直行色匆匆,怎么會(huì)留心身后乞丐的吶喊呢?“我”剛想從他手里拿過(guò)身份證,他卻把手向后揚(yáng)了揚(yáng),說(shuō)道:“你是個(gè)好人,每次都給我錢(qián),可是你在給錢(qián)的時(shí)候,從來(lái)不彎腰,錢(qián)往碗里一扔,哐地一聲,有時(shí)候還蹦出來(lái)了,那“哐”的一聲讓人聽(tīng)了心里很不舒服!薄拔摇闭f(shuō)我很忙,再說(shuō)我不喜歡彎腰,從來(lái)也不曾向誰(shuí)彎過(guò)腰。而他卻說(shuō)“我”剛才就在馬路的對(duì)面向一個(gè)人彎了腰!拔摇弊屑(xì)一想,剛才在馬路對(duì)面停了一輛小車(chē),下來(lái)的是一位領(lǐng)導(dǎo),他對(duì)我有恩,他在車(chē)?yán)锟匆?jiàn)了我,并把車(chē)停下來(lái),和我打招呼。估計(jì)我當(dāng)時(shí)確實(shí)有點(diǎn)受寵若驚的意思,我想也許,我潛意識(shí)地彎了腰。也許,在潛意識(shí)里,對(duì)誰(shuí)彎腰對(duì)誰(shuí)不彎腰,已成定勢(shì)。 小荷
我想,這么一個(gè)故事,告訴我們講了一個(gè)莫大的道理。無(wú)論是誰(shuí),尊嚴(yán)是一定有的'。像文中的“我”一樣,對(duì)老乞丐的做法實(shí)在不對(duì),最重要的是“我”沒(méi)有把這個(gè)老乞丐的尊嚴(yán)放在心上。為什么“我”不能夠向老乞丐彎腰而向領(lǐng)導(dǎo)彎腰呢?然而“我”卻沒(méi)有發(fā)覺(jué),這又說(shuō)明了什么?在這個(gè)世界上,有許多我們沒(méi)有發(fā)覺(jué)的事情,而這些事情,也許就在某個(gè)人的心中留下了深刻的印象,甚至是傷心,對(duì)你的人品、言行等一舉一動(dòng)都懷有另一種認(rèn)識(shí)。
一個(gè)人的成就,不單單體現(xiàn)在物質(zhì)基礎(chǔ)上,生活中的言行、品質(zhì)處處都可以體現(xiàn),F(xiàn)在的社會(huì),就像文中的“我”一樣,擺脫不了世俗的觀念。為了創(chuàng)建新的社會(huì),讓我們擺脫世俗的看法,去營(yíng)造一個(gè)和諧美滿(mǎn)的社會(huì)吧!
《讀者》的讀后感 8
認(rèn)識(shí)讀者是20多年前的事了,那時(shí)我還是初中的黃毛姑娘,讀者是我最喜歡的雜志。假期,周末,路過(guò)書(shū)攤的時(shí)候,我會(huì)一口氣買(mǎi)幾本書(shū),慢慢讀,仔細(xì)品嘗,不用擔(dān)心它的及時(shí)性。當(dāng)我無(wú)事可做的時(shí)候,我會(huì)找到幾個(gè)月前甚至幾年前的讀者,隨意打開(kāi)一篇文章,好像我遇到了一個(gè)老朋友,是如此熟悉,善良,但在過(guò)去有不同的`新鮮感,真的“讀你一千次不累”!《讀者》中的故事篇幅短小,精致透明,卻醒目、發(fā)人深省,充滿(mǎn)智慧和靈性。這也是一種無(wú)痕教育。
但《讀者》卻很俗。
習(xí)俗在于內(nèi)容。每一篇文章都講述了街頭和普通公民的生活。大企業(yè)家、銀行家等精英創(chuàng)業(yè)的坎坷經(jīng)歷很少,也沒(méi)有大歌手、大影星的緋聞。它如此貼近我們的生活,
就像冬天的下午,每個(gè)人都圍在院子里,沐浴在溫暖的陽(yáng)光下,講述著鄰里之間的真實(shí)事物和真實(shí)感受。
習(xí)俗在于讀者本身。任何讀過(guò)幾年書(shū)的人都能理解讀者!蹲x者》中沒(méi)有專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ),也很少有深刻的言論。只要讀完小學(xué),就能得到自己需要的:要么浪費(fèi)時(shí)間,要么得到啟發(fā),要么有精神寄托,要么精神升華。俗人雅士,水平不同,收獲不同。
為什么這樣一本粗俗的雜志常年暢銷(xiāo),受到中國(guó)人的高度贊揚(yáng)?我想“粗俗就是優(yōu)雅”就是這個(gè)道理,對(duì)吧?事物越接近自然和生活,它的生活道路就越廣闊,它的生活軌跡就越長(zhǎng)。
《讀者》的讀后感 9
在《讀者》中,我看到了《爸爸,請(qǐng)陪我走一走》這篇文章。這篇文章講述的是:一位女兒要求爸爸陪她走一走,后來(lái)對(duì)爸爸說(shuō)了這么一句話:“我想和你走一走,是因?yàn)槲蚁霝槲业纳罡兄x你!焙⒆诱f(shuō)的話令父親深深地感動(dòng)。當(dāng)我看完這個(gè)故事的時(shí)候,也被這人世間最美好的'情感——親情所震撼!
就這樣,在無(wú)數(shù)個(gè)與讀者相識(shí)的日子里,每一瞬間,那真、善、美,在我的心底里升華成了一輪明月,一盞明燈。在與《讀者》交往久了的過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn):是它讓我體會(huì)到“送人玫瑰,手留余香”的精神力量;當(dāng)我遇事心灰意冷的時(shí)候,它就像一位知心朋友,為我解開(kāi)心愁,鼓勵(lì)我:“上帝關(guān)上了一扇門(mén),同時(shí)也會(huì)打開(kāi)一扇窗!睉騽』木幹瓶荚囉∽C了這一點(diǎn),以為考錯(cuò)了,沒(méi)希望了,沒(méi)想到,原來(lái)另一扇窗已為我打開(kāi),打開(kāi)《讀者》,這里有的是一片凈土、陽(yáng)光和干凈的空氣,是我舒展心境時(shí)的去處。
愿所有的人,加入到閱讀《讀者》這一行列中來(lái),愿所有的人人生如詩(shī),優(yōu)雅、美好!
《讀者》的讀后感 10
暑假,我讀了冰心奶奶的《寄小讀者》。這部書(shū)主要講了冰心四處奔波、在出國(guó)留學(xué)之后又回到故鄉(xiāng)的事。書(shū)中字里行間透露著她對(duì)祖國(guó)、家人、摯友的愛(ài)戀與思念,以及對(duì)小朋友天使般純潔的贊美。
我最喜歡她寫(xiě)的這一段:被上帝祝福的小朋友,你們正在母親的懷抱里。但我得了重病,母親也不在身邊,小時(shí)候我問(wèn)母親:“為什么愛(ài)我?”母親放下針線,不遲疑地說(shuō):“不為什么,因?yàn)槟闶俏业呐畠海 蹦泱w會(huì)到她對(duì)母親的思念、母親對(duì)她的慈愛(ài)了嗎?
我們的母親也是這樣的`吧。她們優(yōu)雅、美麗、溫和,雖然偶爾發(fā)起怒來(lái)好似一只老虎。但無(wú)論怎樣,最后都?xì)w于慈愛(ài)。我們對(duì)她的愛(ài)戀絲毫不減。
有一次我不小打破了碗,媽媽大發(fā)雷霆:“你怎么打碎碗了!”她一步并作兩步跑過(guò)來(lái)之后卻摸著我的頭問(wèn),“有沒(méi)有劃到手,嚇到了嗎?”在確定我沒(méi)事之后才掃起地上瓷片。
我在校住宿的時(shí)候,因?yàn)橄雼寢專(zhuān)?jīng)常蒙在被里哭。一邊埋怨她狠心,一邊希望她早點(diǎn)回到我身邊。
我十分喜歡冰心奶奶的《寄小讀者》,這是一本讓我更深地感受到愛(ài)的書(shū)。
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