美德故事優(yōu)秀作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的美德故事優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。
今天，我讀完了《中華美德故事》這本書，覺得其中孔子《好學(xué)不倦》的這個(gè)故事，對(duì)我教育、啟發(fā)特別深。
這個(gè)故事介紹了孔子的好學(xué)精神�？鬃�60歲了，還要拜師學(xué)琴。他學(xué)琴與別人不同，別人總是迫不及待地要求學(xué)新曲子，往往一首曲子只學(xué)兩三天。可孔子學(xué)一首曲子埋頭一練就是十天，明明已經(jīng)談熟了還是不肯換新曲子。這又為什么呢？原來孔子不但要把曲子練熟，而且還要通過曲子的旋律來揣摩出曲子的精髓和主人公的外貌、個(gè)性、人品、甚至精神�？鬃拥暮脤W(xué)精神，深深地感動(dòng)了他的老師。
想想自己，感到非常慚愧。有一次，我碰到了一道難題，怎么想也想不出來該怎么做，突然想起一本參考書上有這到問題的答案，就不懂裝懂地把答案抄下來，并且交給了老師。第二天，作業(yè)發(fā)下來我得了優(yōu)秀，老師還表?yè)P(yáng)我，夸我聰明。現(xiàn)在和孔子的精神相比我很慚愧，再翻開我的作業(yè)本一看，好像“優(yōu)秀”上多了一個(gè)小黑點(diǎn)，這個(gè)小黑點(diǎn)仿佛在問我：“你懂了嗎？”我越想越覺得難受。今天讀了孔子的故事，讓我又想起了這件事，提醒我，在班里要起帶頭作用，對(duì)待學(xué)習(xí)不能不懂裝懂，碰到困難要虛心向老師請(qǐng)教。
讀了這個(gè)故事，我明白了一個(gè)道理：學(xué)習(xí)，是進(jìn)步的階梯，成功的基石，只有勤學(xué)，好學(xué)，不弄虛作假才能取得成功。我們現(xiàn)在正是讀書的大好時(shí)光，就應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后為祖國(guó)作出新貢獻(xiàn)。
今天早上校長(zhǎng)講了一個(gè)美德故事，是彭斯割肝救母的事，故事講了彭斯的母親得了嚴(yán)重的肝病，需要百分之六十的肝源，彭斯把他的百分之六十的肝源給了他的母親，結(jié)果母親被救活了。
在生活中還有許多感人的故事。比如我的外婆生病了幾十年，行動(dòng)不方便，生活不能自理，一直以來都是舅舅和舅娘在精心的照顧外婆。
通過這些故事我好想對(duì)媽媽說：“謝謝您！媽媽，我愛您！”我的成長(zhǎng)離不開媽媽的關(guān)愛和教育。當(dāng)我生病的時(shí)候，媽媽總是陪伴著我，媽媽經(jīng)常教育我要孝敬長(zhǎng)輩。當(dāng)媽媽身體不舒服的`時(shí)候，我會(huì)幫媽媽做一些自己力所能及的事。
這次湖北之旅讓我懂得了許多，讓我真真正正的認(rèn)識(shí)了什么叫美德。
其實(shí)，生活處處都有美德。
現(xiàn)在已經(jīng)夜了，正在開車的爸爸現(xiàn)在顯得格外緊張，回家的車很多，時(shí)不時(shí)車與車會(huì)相交而過。這時(shí)，一輛車駛過來，本來打著遠(yuǎn)光燈的爸爸把遠(yuǎn)光燈改成了近光燈。這遠(yuǎn)光燈與近光燈的區(qū)別在于：一個(gè)是暗燈（近光燈）一個(gè)是比暗燈亮許多倍的光燈（遠(yuǎn)光燈）。那輛車走了以后，爸爸又改成了遠(yuǎn)光燈。
但有一些車并不理會(huì)這些，打著遠(yuǎn)光燈走，可爸爸還是打著近光燈，這時(shí)我就不解了。
“爸爸”我說“那些車并不理會(huì)你的好意，那你為什么還做呢？”
面對(duì)我的不解，爸爸笑了，他說：“無論怎樣，我還是愿意。這也是一種美德呀�！�
我寫這篇文章，就是希望那些車主，在夜晚與別的車相遇時(shí)，請(qǐng)打近光燈，不管他是否打了近光燈，好嗎？我想把這種美德傳遞下去，謝謝！
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