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滿分作文

滿分作文

時(shí)間:2021-12-06 09:47:40 滿分作文 我要投稿

【必備】滿分作文錦集四篇

  在平平淡淡的日常中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑ㄟ^作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編精心整理的滿分作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【必備】滿分作文錦集四篇

滿分作文 篇1

  聽!哨聲響了,拔河比賽開始了。我們女生拼命地為本班男生加油,可這些男生竟這樣不爭氣,首戰(zhàn)告敗。女生都?xì)鈮牧,喉嚨都喊啞了可男生還是敗下陣來,真沒勁!再瞧那邊,垂頭喪氣的男生竟又?jǐn)[出一副高傲的樣子:“第三名也不錯(cuò)嘛!你們瞧著不順眼,明天不給你們喊加油,讓人們靜靜地欣賞你們氣急敗壞的‘英姿’!”聽聽,用的是“氣急敗壞”,而且是“英姿”,多可惡!“哼!輸了還有理!自欺欺人,虧你們說得出口!”好一陣唇槍舌劍!第二天,女生上陣了。出乎我們意料,所有男生——包括昨天“口舌大戰(zhàn)”的主將,一齊放開了山風(fēng)般奔放的嗓子:“加油!加油!”他們粗粗的噪音和我們幾個(gè)未參戰(zhàn)的女同胞尖尖的嗓音混在一起,此刻,我覺得這是世界上最雄壯的音樂。它像面前的繩擰成了一股,成為一支催人奮進(jìn)的歌。女生受到鼓舞,一鼓作氣,打了個(gè)漂亮的“快速仗”,首戰(zhàn)告捷!“噢,噢!我們贏了,我們勝利了!”昨天的懊喪、埋怨頃刻間無影無蹤,代之而來的是歡呼、雀躍!我們畢竟同在一個(gè)集體,為集體爭光就是我們奮斗的目標(biāo)。今天,我們又一次達(dá)到了這目標(biāo),怎能不高興、不激動(dòng)呢?

  瞧!我們班課堂的氣氛怎么這樣熱烈?原來是在上妙趣橫生的數(shù)學(xué)課。提問的時(shí)間到了,同學(xué)們照例活躍地思索著:這一步證明似乎多此一舉吧,噢,不,問題不會(huì)這樣簡單……咦,這樣證明太繁瑣了,能否另辟捷徑……一雙雙手接二連三地舉起來了,有平常大大乎乎的小伙,也有文文靜靜的姑娘,此時(shí)全都像換了一個(gè)人,膽大心細(xì),提出一個(gè)個(gè)新穎而巧妙的問題。“鈴……”“唉,怎么下課了!時(shí)間過得真快!”當(dāng)然,下課后,老師的身旁又少不了圍上一群愛思考的學(xué)生……“我特別愿意到六十班上課,因?yàn)橥瑢W(xué)們愛思考,肯動(dòng)腦筋,敢于提出異議……”聽!這就是老師對(duì)我們的評(píng)價(jià),我們引以自豪的評(píng)價(jià)!

  “所有的日子,所有的日子都來吧……”是誰在這樣充滿激情地朗頌《青春萬歲》?“也許你沒留意,也許你不相信,有多少人羨慕你年輕……”是誰這樣深情地唱著《趁你還年輕》?是誰伴著《青春曲》的旋律邁開了輕盈的腳步?是我們,這是我們的周末晚會(huì)。請(qǐng)來吧,來到這里,緊張、疲勞便會(huì)云消霧散。您知道嗎?我們既會(huì)學(xué)習(xí),也會(huì)生活!

  時(shí)間飛快地流逝,我們的校園生活也不斷變換著色彩,歡樂、苦惱也隨之而來。但,我們愛校園生活,因?yàn)樗腔鹋c詩一般的生活,這是真正的生活!噢,我們的校園生活,像月亮,有陰晴圓缺,有歡樂與苦惱;又如萬花筒,展現(xiàn)出一個(gè)五彩繽紛的世界.

滿分作文 篇2

  【點(diǎn)評(píng)】這個(gè)語段以議論為主,側(cè)重表達(dá)在舉手投足之間“善待自然”的觀點(diǎn)。為了深刻有力地闡發(fā)這一觀點(diǎn),考生運(yùn)用了比較的手法,將“聲勢(shì)浩大”的環(huán)保行動(dòng),與“微不足道”的善待之舉,進(jìn)行客觀求是的比較論證,說明后者更為重要,并闡發(fā)了其中的原因和道理。列舉的實(shí)例有:“繞過”柳枝,“扶起”花朵,“善待”流浪狗等,這些舉動(dòng)雖然微小,人人都可以做到,但這又恰恰是重點(diǎn),從而強(qiáng)調(diào)了要在舉手投足之間善待自然的重要意義,很有說服力。

  家鄉(xiāng)的霧白得美,白得樸素。像瑞雪一樣的白嗎?它沒有。它白中略灰,白里泛青,比白雪美多了,可不是,濃霧沉睡在青山秀水之間,汲取了山間草木的靈氣,不要打扮得更秀美了嗎?這樣的白霧只配鄉(xiāng)村才擁有,任何丹青高手,也很難調(diào)得出來吧?家鄉(xiāng)的霧白得自然,白得真誠,我真想抓一把在手中,甚至擁它入懷,把它點(diǎn)染在畫紙上,不時(shí)地欣賞它。

  家鄉(xiāng)的霧濃得深,濃得純,絲毫沒有城市中的霧那般含有油煙味。它很可愛,盡管行人相隔幾步時(shí),只能聞聲,而不能見人,吸入一絲霧氣,清涼清涼的。我們背著書包上學(xué)堂,濃霧飄上了我的前額,親吻我,我沒法回避這個(gè)多情的女子啊,你是在渲染你的熱情和好客嗎?望望四周,霧茫茫的一片。或許有人會(huì)感到憋悶,看不到連綿逶迤的群峰,看不到蒼翠茂盛的竹木,可我不在乎。

滿分作文 篇3

  我有一個(gè)腦子里裝滿了學(xué)問和知識(shí)的爸爸,我的爸爸身材魁梧,戴著一副眼鏡,他對(duì)工作嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度,一直是我學(xué)習(xí)的楷模,平時(shí),我如有什么難題,就會(huì)隨時(shí)去請(qǐng)教我的爸爸,不管難題多么地難,只要一到爸爸的手里,就像小菜一牒,不一會(huì)兒就搞定了,但是,他總是會(huì)讓我自己先思考,如果我實(shí)在是百思不能其解,那爸爸才會(huì)由淺入深地給我耐心的講解,每一次的講解,都會(huì)讓我豁然開朗,我尊敬、愛戴、佩服的爸爸。

  記得有一次,我正專心致志的做著學(xué)校老師布置的《寒假新天地》,突然,一道突如其來的難題仿佛像一堵墻,擋住了正做的十分通暢的我,我思考了很久,還是沒有想出破解之道,無奈,我只好硬著頭皮去請(qǐng)教爸爸了。爸爸接過了作業(yè),仔細(xì)地看起了題目,看完后,爸爸對(duì)我說:“這一道題目的答案我已經(jīng)知道了,但我想先讓你自己去破解,不過,我可以告訴你解這一道題目的方法!闭f完,爸爸把求解的方法耐心地告訴了我,我一聽,茅塞頓開,原來是這么的簡單,而我怎么會(huì)沒有想到呢?于是,我照著爸爸的方法破解了這道所謂的難題。

  我的爸爸還是一個(gè)名副其實(shí)的電腦高手,我們家有兩臺(tái)電腦,一臺(tái)是爸爸自己用的筆記本電腦,一臺(tái)則是我和媽媽用的臺(tái)式電腦,如果我和媽媽的電腦出了什么故障,只要爸爸一趕到,在鍵盤上按上幾下,電腦馬上就“化險(xiǎn)為夷”、“轉(zhuǎn)危為安”了。

  我非常尊敬我的.爸爸,因?yàn)樗俏业陌职,每?dāng)他給我講道理的時(shí)候,我就會(huì)對(duì)我的爸爸更加的尊敬。我非常愛戴我的爸爸,因?yàn)樗俏业陌职,每?dāng)他關(guān)心和幫助我的時(shí)候,我就會(huì)對(duì)我的爸爸更加的愛戴。我非常佩服我的爸爸,因?yàn)樗俏业陌职郑慨?dāng)他給我講解難題時(shí),我就會(huì)更加佩服我的爸爸,我以我的爸爸為自豪,我將永遠(yuǎn)地尊敬、愛戴、佩服我的爸爸!

滿分作文 篇4

  星野道夫曾言:“同一個(gè)地方,不同的人通過自己的角度去看,看到的是不同的風(fēng)景!备兄匀坏耐緩絽⒉疃鄳B(tài),或打開電視欣賞色彩鮮艷的熒屏,或輕點(diǎn)鼠標(biāo)瀏覽千奇百怪的世界。而我認(rèn)為,惟有走出房間,走進(jìn)自然,用眼去看,用心去聽,才能讓我們感受到自然的無限魅力。

  通過虛擬的信息網(wǎng)絡(luò)途徑去了解大自然也未嘗不可。隨著信息多元化的發(fā)展,身處網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代的我們只需輕輕按動(dòng)手中的電視遙控器或是鼠標(biāo),只要是我們想看到的信息和圖片,都將毫無保留得展現(xiàn)在我們眼前。正如網(wǎng)友侃言:“如今的每一個(gè)人都是身處茅廬而心知天下的諸葛亮。”形形色色的自然風(fēng)光當(dāng)然也無一例外得被囊括在其中。人們坐在舒適的家里便知曉南極企鵝的生活習(xí)性,了解撒哈拉沙漠的廣闊無垠,清楚四川九寨溝的風(fēng)景怡人。這種種體驗(yàn)都是前人無法想象的。

  然而,虛擬的網(wǎng)絡(luò)途徑只讓人們感受到大自然美好的冰山一角。坐在沙發(fā)上或電腦桌前,你也許可以知曉南極企鵝的生活模式,卻無法了解身處天寒地凍的環(huán)境中,那一個(gè)個(gè)鮮活的生命是如何抗?fàn)幾匀唤o予的挑戰(zhàn),是如何書寫生命帶給它們的壯歌。躺在舒適的床上,你也許深知無邊的沙漠帶給探險(xiǎn)者們的種種艱辛與困難,但無法體會(huì)那炎熱的空氣給人的窒息般的痛苦和那干燥的沙粒給人帶來

  的絕望。正如你觀賞著眼前九寨溝的斑斕色彩,卻永遠(yuǎn)無法享受那溪流的清冽與拂面而來的清風(fēng)之柔和。由此可見,僅從虛擬的途徑了解自然是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

  既然如此,不如走進(jìn)大自然,與它擁有一個(gè)心貼心的擁抱吧!當(dāng)你踏進(jìn)綠綠的草地,自然給你的不再只是一張翠綠的圖片,而是沁人心脾的幽草芳香和生機(jī)勃勃的小動(dòng)物樂園。當(dāng)你走進(jìn)寬闊的大森林,自然給你的不再是一幅幅野獸的畫像,而是地球之肺給人帶來的清新空氣和舒適的蔭涼。比起在網(wǎng)絡(luò)中源源不斷的海量自然信息,你不僅收獲了自身親歷的難得體會(huì),而更多的是自然贈(zèng)予人類的無限美好。還在等什么?難道要放棄掉那用再多的金錢都買不來的自然厚禮嗎?而只有通過自身經(jīng)歷的途徑才可真正了解那份禮物的厚重與美好。

  羅素有言:“參差多態(tài)乃幸福本源!辈灰俅糇谏嘲l(fā)上或電腦前,走出一成不變的生活,用眼去看這大自然的參差多態(tài),用心去聽聽大自然脈搏的跳動(dòng)。惟有此途徑,人類才能知曉自然母親的美好與神奇。

  用眼去看,用心去聽。

  點(diǎn)評(píng):

  本文圍繞“走進(jìn)自然,用眼去看,用心去聽”立論,思路清晰,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),論證周密。文章開門見山,于首段提出中心論點(diǎn),主體部分從正反兩個(gè)方面進(jìn)行論證:先從反面論證“通過虛擬的信息網(wǎng)絡(luò)途徑”去感知自然雖然“未嘗不可”,但是“遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠”,再從正面論證只有走進(jìn)自然才能收獲“自然贈(zèng)予人類的無限美好”,結(jié)尾再次點(diǎn)題。行文連貫,照應(yīng)嚴(yán)密。語言整飭流暢,句式長短結(jié)合,富有節(jié)奏,蘊(yùn)涵情感,顯露出較為堅(jiān)實(shí)的表達(dá)功底。稍微有些美中不足的是,個(gè)別引文不盡準(zhǔn)確,個(gè)別地方“得”“地”不分,個(gè)別句子因存在掉字現(xiàn)象而損害到語言之美。

  科技拉近人與自然的距離

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