【精華】真美的作文六篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的真美的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
真美的作文 篇1
我的校園，叫“春芽實(shí)驗(yàn)學(xué)�！�。
我的校園風(fēng)景優(yōu)美。一走進(jìn)校門，都可以看見(jiàn)一幢高大的教學(xué)樓，教學(xué)樓有幾層？是什么顏色的呢？里面的每一個(gè)教室都很干凈，桌椅排列得整整齊齊，窗戶被擦得像一面透明的鏡子。
我們?cè)?樓，往左邊走，就可以看見(jiàn)許多果樹，有柚子樹，柿子樹……柚子樹長(zhǎng)得枝繁葉茂，綠葉子里長(zhǎng)著一個(gè)個(gè)小柚子。那柚子的皮黃黃的，剝開(kāi)皮后，一股清香飄來(lái)，咬一口，甜甜的，酸酸的，讓人心曠神怡。柿子樹高大挺拔，結(jié)出的柿子圓圓的，大大的，果皮橙紅橙紅的，味道也很不錯(cuò)。這兩棵樹的旁邊是個(gè)草叢，碧綠碧綠的小草緊挨著，放眼望去，像個(gè)綠色的小花壇。我喜歡這些果樹，這片草叢。
往前走，出現(xiàn)在你眼前的就是一個(gè)大操場(chǎng)。這個(gè)操場(chǎng)分兩部分，一部分是籃球場(chǎng)，另一部分是足球場(chǎng)�；@球場(chǎng)的中央有鮮艷的五星紅旗在空中飄揚(yáng)。足球場(chǎng)有跑道和足球框。跑道上經(jīng)常有同學(xué)們奔跑的身影。足球場(chǎng)地內(nèi)，經(jīng)常有同學(xué)們?cè)诓萜荷咸咦闱虻挠白�。上體育課，同學(xué)們認(rèn)真運(yùn)動(dòng)，小鳥站在枝頭，聆聽(tīng)著同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。
我的校園不僅風(fēng)景優(yōu)美，而且人文風(fēng)景，更是一道亮麗的風(fēng)景線。
上課時(shí)，經(jīng)常傳來(lái)同學(xué)們朗朗的讀書聲，既悅耳又動(dòng)聽(tīng)，把小鳥也吸引過(guò)來(lái)了呢。在平時(shí)，同學(xué)們你幫我，我?guī)湍�，可團(tuán)結(jié)了。
在這樣一個(gè)美麗和諧的校園中學(xué)習(xí)，真幸福啊！
真美的作文 篇2
老師這個(gè)詞，在小學(xué)的時(shí)候我只覺(jué)得是一個(gè)稱呼，一個(gè)權(quán)威，只是用來(lái)稱呼那些教我們知識(shí)的人物罷了，并沒(méi)有什么實(shí)際意義�？墒牵诹昙�(jí)乃至畢業(yè)后，偶爾在夢(mèng)中，腦海里時(shí)不時(shí)的會(huì)浮現(xiàn)那些情境，而老師，這個(gè)曾經(jīng)只是代名詞一般的稱呼，變成了一個(gè)讓我欽佩無(wú)限的詞語(yǔ)。
兩年前，一個(gè)令全校都極為緊張的期末考只差一個(gè)月時(shí)間了�？墒�，一個(gè)巨大的噩耗降臨在我們班：語(yǔ)文老師做了手術(shù)，要請(qǐng)假兩周。這無(wú)疑是除了考試外另一個(gè)巨大的噩耗。整整兩個(gè)星期，雖然有不同的老師來(lái)上語(yǔ)文課，卻沒(méi)有人不聽(tīng)課，開(kāi)小差。只是因?yàn)椋翰幌朐诶蠋熁貋?lái)是時(shí)候讓她煩心。
兩個(gè)星期后，語(yǔ)文老師回來(lái)了。
鈴聲響起后，大家依舊像前兩個(gè)星期一般，早早地回教室。教室里一片寂靜，都能聽(tīng)見(jiàn)外面的鳥兒嘰嘰喳的聲音。同學(xué)們趴在桌子上，沒(méi)有了往常的竊竊私語(yǔ)，也沒(méi)有人探到窗外看老師來(lái)了沒(méi)有，更沒(méi)有人在老師很久沒(méi)來(lái)的時(shí)候大聲起哄。所有人都靜靜地等待老師歸來(lái)。
沒(méi)過(guò)幾分鐘，兩個(gè)課代表不出意外地拿了電腦進(jìn)教室。后面跟著手術(shù)歸來(lái)的老師。當(dāng)她走上講臺(tái)之時(shí)，我看到了她的面容，臉色蒼白，毫無(wú)氣色卻很精神，原本炯炯有神的大眼睛露出一絲疲憊，雙唇只能輕輕張開(kāi)一條縫，雙眉微皺，雙腿走的很慢，與她平常雷厲風(fēng)行的樣子相差極大，但是卻沒(méi)有人催促，只是寂靜地等著她一步步走上講臺(tái)。
當(dāng)她弱弱地說(shuō)了一句：上課時(shí)，全班在一秒之內(nèi)齊刷刷的站起，回應(yīng)的是響徹整個(gè)年級(jí)的雷老師，您好！
整整一節(jié)課，沒(méi)有人開(kāi)小差，也沒(méi)有人說(shuō)話，全班寂靜，似乎到了沉寂的地步，掉了一只鉛筆都感覺(jué)能響徹全班，所有人都在全神貫注地聽(tīng)著雷老師那不響卻能聽(tīng)得清清楚楚的聲音。
整節(jié)課以老師再見(jiàn)告終。
課后，我在老師辦公室的走廊隨便轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
當(dāng)聽(tīng)到別的老師問(wèn)：都做手術(shù)了還不好好休息就來(lái)上課時(shí)，雙腳似乎像小孩看到心愛(ài)的娃娃般，走不動(dòng)路了。我停了下來(lái)，站在儲(chǔ)物柜的窗口旁，耳邊傳來(lái)了一句疲憊的，音量不大卻足以讓我聽(tīng)得十分清楚的話：
都快考試了，總是換不同的老師來(lái)講，他們也聽(tīng)不習(xí)慣，聽(tīng)不懂知識(shí)點(diǎn)的肯定不少，總不能拋下孩子們不管吧？。本來(lái)我就不想手術(shù)，但醫(yī)生不讓。再說(shuō)，你們也有班，總是代我們班的課，也不便嘛
我怔住了，以至于后面的話一句也聽(tīng)不清楚。一直知道雷老師的身體不好卻鮮少請(qǐng)假，即使請(qǐng)了也只是出去學(xué)習(xí)半天就回來(lái)的那種。
偌大的走廊里吹來(lái)一陣風(fēng)，可不知怎的覺(jué)得這一貫清涼的風(fēng)變的如此壓抑。我不知何時(shí)紅了眼眶，鼻子傳來(lái)一陣酸楚，一時(shí)不知所措地站著，腳下像栓了渣滓洞的鐵鐐般沉重，難以移動(dòng)。
這個(gè)時(shí)候我才明白：那個(gè)雷厲風(fēng)行的她，其實(shí)心里依舊是那個(gè)負(fù)責(zé)敬業(yè)又柔軟的老師。
那天以后，偶爾做夢(mèng)的時(shí)候還會(huì)浮現(xiàn)斷斷續(xù)續(xù)的碎片記憶，但是從那天以后，老師在我心里已經(jīng)不是一個(gè)教學(xué)者的代名詞，而是敬業(yè)負(fù)責(zé)的代名詞。也是從那天才明白：老師這個(gè)稱呼，承載了多少的責(zé)任和多少個(gè)家庭的期望。讓我們從白紙一張，到腹中有墨，再到出口成章，最后寫出漫卷詩(shī)書，她們桃李滿天下。
真美的作文 篇3
背著沉重的書包，任千斤大石般的沉重壓著腰。腰彎了，頭低了，看到的，總是灰白色的道路。
低頭
不知從何時(shí)起，學(xué)會(huì)低頭走路。春天，地面隱隱泛著慘淡的白色，從來(lái)都好詫異：為什么春來(lái)了沒(méi)有青草？低著頭在寬廣的馬路上找啊找，尋到的只是沙土飛揚(yáng)。夏天，地面似在熔化。秋天，偶而望見(jiàn)幾片凋零的秋葉打著旋兒，舞著《回歸》。冬日，便只有白了。
“嗨，抬頭看看吶！干什么老低著頭，撿錢么？”好友騎著車從我身邊溜過(guò)，扔下了這一句。
猛抬頭
猛抬頭，陽(yáng)光劃過(guò)雙眼，忍不住用手遮住，透過(guò)指縫，望見(jiàn)——映照了的火紅的天空，似乎在盡自己最后的努力燃燒，太陽(yáng)似乎在吟唱著自己這一天的贊歌。贊歌——永遠(yuǎn)都是用高音吟唱。這不，瞧！擁有男高音歌手臉龐的太陽(yáng)先生，臉通紅通紅的。真美！
曾經(jīng)寫過(guò)的文章，都是想象“孤鳥在慘白的天空無(wú)盡地哀鳴”。猛抬頭，一對(duì)不知什么名字的鳥兒揮動(dòng)著白翼，訴唱著《比翼雙飛》�；蛟S以前聽(tīng)過(guò)這種聲音，但從未用“歌聲”來(lái)形容。或許，某一天，我低頭的余光在某一池塘邊瞥見(jiàn)過(guò)這倒影，但我并未注視過(guò)，更未為此停留過(guò)。輕柔的，悠閑的，在黃昏這片泛著橙黃、淡紫、火紅……五顏六色而又不雜亂的背景下，那對(duì)鳥兒，真美！
猛抬頭，戴著紅領(lǐng)巾的小女孩撿起垃圾的那一瞬間，真美！
猛抬頭，老人踩著三輪車，后邊的孫子給他擦汗的笑臉，真美！
低頭與抬頭，或許只有一字之差。現(xiàn)實(shí)中，也只是一個(gè)短暫的動(dòng)作。
可是，我想說(shuō)：猛抬頭看到的真美！
真美的作文 篇4
舊時(shí)光，淡淡的憂傷，在我們眼前消失的好快，就像月色的朦朧！我們無(wú)法看清未來(lái)的路。
當(dāng)每一次夏季，我總是沉醉于黑夜的魅惑中，透著月光，看著大樹上那個(gè)已腐朽了鐵鎖的秋千，告訴我那溫柔的回憶像它一樣在搖墜。
記憶里那個(gè)夏天，星光燦爛，明亮的月色，深陷于她的美麗之城。
月光下，蕩著秋千，一起仰望著天空，凝視心中的那座月光之城，好想望著她永遠(yuǎn)不移位，好想我們的世界里只有那美妙的月色陪伴，永遠(yuǎn)不褪色。
因?yàn)槲覀冎�，這一次，是我們最后一次守護(hù)我們的月光城。
因?yàn)槲覀冎溃乱淮翁烀�，我們就�?huì)各自去尋找屬于我們的光明。
因?yàn)槲覀冎�，那座月光城只是在我們幻想里出現(xiàn)過(guò)。
因?yàn)槲覀冎�，那美麗的月色，她還是會(huì)出現(xiàn)，唯一改變的是月光下的我們已經(jīng)不能牽手了。
因?yàn)槲覀冎�，所以我們懂得珍惜。一夜不休，只為一次難舍的離別。
記憶中的那晚月色，就像我們的愛(ài)一樣模糊不清。已猜不透她的美麗為誰(shuí)而存在，又為誰(shuí)的離去變得如此昏暗。
那座美麗的月光之城，伴隨了我們整整一晚，等待她的出現(xiàn)，又看著她緩慢的離去，不知最美麗的時(shí)候我們是否已錯(cuò)過(guò)。恰似我們的愛(ài)正如曇花一現(xiàn)，我們努力欣賞瞬間的美麗，又看著她冰冷的凋謝。
那一幕幕的溫柔，一次次的感動(dòng)，或許只為一次離別埋下伏筆。
漸漸的，陽(yáng)光就快無(wú)情的代替月色，我們儲(chǔ)存在沙漏里的回憶，已經(jīng)所剩無(wú)幾。
當(dāng)你拿著一對(duì)音樂(lè)盒，場(chǎng)景里也是秋千上一對(duì)情侶。還是仰望星空，還是一幕月色。
你狠狠的在兩個(gè)秋千上各自拆下了男女，把只剩下男孩的盒子送給我，把只剩下女孩的盒子留在自己身邊，把拆下的女孩送給我，把男孩自己留下。
你說(shuō)當(dāng)我們離開(kāi)以后看著星空的時(shí)候，拿著音樂(lè)盒放在陽(yáng)臺(tái)，聽(tīng)著音樂(lè)，再各自拿出拆下的男女孩，放到月光下，就會(huì)看到他們?cè)俅螤渴值臅r(shí)候。
你讓我閉著眼睛，聽(tīng)著音樂(lè)，躺在你的懷里感受一次你給的溫柔。當(dāng)我醒以后，秋千上只剩下我在獨(dú)自守護(hù)著那片月色，你已經(jīng)走了。
不知過(guò)了多久，汽車的喇叭聲打亂了我的夢(mèng)。當(dāng)我醒以后，發(fā)現(xiàn)自己靠在陽(yáng)臺(tái)的欄桿上，手里捧著音樂(lè)盒，盒上那對(duì)情侶蕩著秋千，就像女孩說(shuō)的，他們?cè)僖淮螤渴至耍忠黄鹗刈o(hù)那片屬于他們的月光之城。
原來(lái)，這只是一個(gè)夢(mèng)，或許音樂(lè)盒的設(shè)計(jì)靈感來(lái)自設(shè)計(jì)師的經(jīng)歷，這我無(wú)從得知，我只知道我的夢(mèng)里，看到了屬于他們那座美麗的月光城。
真美的作文 篇5
用雙眼去過(guò)濾世界，有得有失，不幸失比得多。因?yàn)楫?dāng)我捕捉到一些美的身影時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己并沒(méi)有打撈到那最具魅力的心靈之美。悵然之際，憂傷的心不禁唱出一首烙著憂傷的歌，但愿憂傷唱來(lái)也美麗。
雙飛的彩蝶、游戲的金魚、相宜的濃妝淡抹，還有伴桃花于春風(fēng)的微笑，似乎可以給我一絲的慰藉。可是，當(dāng)那漂亮的人用美麗的手將寫著“賄賂”二字的紅包輕輕放好，而后又妥善處理“后事”之際；當(dāng)那漂亮的臉背過(guò)去后立即消失了微笑，腦際中飛快構(gòu)思如何整人之際；當(dāng)那西裝革履好風(fēng)度的形體將要攜妻帶子遠(yuǎn)地旅游，卻不肯給雙親一絲孝心之際；當(dāng)那衣冠楚楚者從一老嫗幼童旁擦肩而過(guò)，卻不肯將跌到的弱者扶一把之際……怎能不讓尋美眼睛憂傷吧息：難道美也在發(fā)生著漂移？
望著漂移了的美麗，心里難以平靜：群山依舊，秀水依舊，為何美卻不再依舊？
是誰(shuí)最先讓美漂移？我不知道。但是“人不因美麗而可愛(ài)，卻因可愛(ài)而美麗”，我牢記在心。我知道人們會(huì)對(duì)路旁的古井置若罔聞，我知道人們會(huì)對(duì)真誠(chéng)報(bào)以毫不在意，我知道彩色的絢爛、潔白的無(wú)聲無(wú)息�？墒�，掏出一顆心來(lái)說(shuō)，當(dāng)你干渴難忍而四顧茫然時(shí)，你是選擇貌美腹空的水壺不是俯身清涼的古井？當(dāng)你陷于灰暗因而身邊少了鮮花掌聲惟有孤獨(dú)之際，你會(huì)對(duì)那少有的.真誠(chéng)再投何情？彩色固然美麗，但卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有潔白可親！
是的，外在美的虛榮在膨脹在發(fā)達(dá)，內(nèi)在美卻在收縮在漂移。如果有一天有人宣稱他不需要真愛(ài)與關(guān)懷，我想我不會(huì)如此憂傷地去尋呼美麗�？僧吘梗钪械娜魏我活w心都渴望著真美，比對(duì)外在美的需求更強(qiáng)烈。
也許，這個(gè)時(shí)代有點(diǎn)紙醉金迷；也許，這個(gè)時(shí)代有點(diǎn)圓滑有點(diǎn)迷離，可是，人們完全可以塑出美的性情，因?yàn)槊朗侨诵陨浦尽?/p>
當(dāng)一群人在鼓掌的時(shí)候，一個(gè)人走進(jìn)來(lái)，什么也不知道就將巴掌響拍一氣，只是因?yàn)樗吹絼e人都在鼓掌。如果說(shuō)這是人群體性的體現(xiàn)，那么我真的期望那些忘卻了心靈美容的人在欣慰于自己的外在美之際撫摸一下的自己的心靈，看它是否正被塵埃禁錮而無(wú)奈嘆息。尋美，撐一根心篙，向人流深處漫溯、漫溯，去探索并宣告美的真諦。
真美的作文 篇6
你，沒(méi)有鋒芒，因?yàn)槟闶悄荆笞匀恢凶罹哂猩Φ奈�；你，沒(méi)有鋒芒，因?yàn)槟銢](méi)有開(kāi)過(guò)刃，沒(méi)有開(kāi)過(guò)刃的，怎么會(huì)見(jiàn)血？你，沒(méi)有鋒芒，因?yàn)槟愕那蕪牟黄G麗，你向來(lái)純粹，也因而善良。你，真的很美。
你，就是風(fēng)華內(nèi)斂的，桃木劍。
無(wú)生似有生
你，早就是一塊死木，但你是桃木，死而不朽，你的魂魄依然蘊(yùn)含在這無(wú)生命的劍體中。你的生命力，你的樂(lè)觀，與少年的天真交織在一起，織出一片格外雪白的單純世界，織出一片格外璀璨的藍(lán)圖。少年的心與你的魂，悄然揉合，迸發(fā)出無(wú)比大的夢(mèng)。
輕握起你，端詳了又端詳：這樣的你，真的很美。
無(wú)刃卻善良
你，從沒(méi)有開(kāi)過(guò)刃。換句話說(shuō)，你這輩子都不可能開(kāi)刃。因?yàn)槟悴皇氰F，更不是一塊寶鋼，你無(wú)法上場(chǎng)殺敵，更不能削鐵如泥。你們之間的碰撞只會(huì)發(fā)出木頭的篤篤聲，而不是金屬之間的“鏗鏘”聲。但正因?yàn)檫@樣，正因?yàn)槟愕拇嬖�，才解決了“兩虎相斗，必有一傷”的局面。你是實(shí)實(shí)在在的和平鴿，只有你，才能化干戈為玉帛。
輕拈起你，撫摸了又撫摸：這樣的你，真的很美。
無(wú)華卻端莊
你，太普通了，連鞘都那么普通，除了桃木的黃，什么眼色都沒(méi)有。一點(diǎn)艷麗都沒(méi)有，甚至連殺氣都沒(méi)有。當(dāng)年那些少年，如今已入仕途，供起了你。被貶的那個(gè)少年又看到了你，拂去了你身上的塵土，一股典雅的木香飄來(lái)，讓他不禁想起少年時(shí)的壯志，于是又帶著一腔的熱血，勇敢的拔劍而起了。
合起來(lái)你，擦拭了又擦拭：這樣的你，真的很美。
每每看見(jiàn)你，看見(jiàn)沒(méi)有鋒芒的你，都想像少時(shí)一般舞弄幾番。心中又凝聚起重生的欲望：為你的美麗，我會(huì)繼續(xù)前進(jìn)。
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