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新來的語文老師作文（精選35篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家整理的新來的語文老師作文，歡迎閱讀與收藏。
新來的語文老師作文 1
星期x的早上，開學(xué)第一天，我們班的同學(xué)都迫不及待地等著新語文老師來上課。上課的鈴聲響了，語文老師大步走進(jìn)教室。
我的語文老師是個(gè)男老師，他的眼睛很小，他非常地幽默，課堂上總是開一點(diǎn)兒小玩笑，就能把我們笑得前仰后合。他姓于，是二實(shí)小轉(zhuǎn)來的。
他的每一堂課都講得十分具體，他也非常嚴(yán)厲，要求我們掌握每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。他有時(shí)還夸獎(jiǎng)自己，因?yàn)樗麜?huì)作詩，經(jīng)常用詩來贊美自己。我覺得他只會(huì)夸自己，有些光說不做，但隨后發(fā)生的一件事，改變了我對(duì)他的看法。
星期x課間操，學(xué)校要檢查衛(wèi)生，要求每個(gè)班的老師帶著學(xué)生打掃衛(wèi)生區(qū)。我們班的衛(wèi)生區(qū)是學(xué)校的花壇，那里有許多的雜草需要我們拔除。語文老師就帶領(lǐng)我們?nèi)グ尾荩覀兠總�(gè)同學(xué)都使勁地拔草。沒想到語文老師竟然也蹲下來開始拔草。我們同學(xué)都大吃一驚：老師怎么能干這種粗活呢我們急忙把老師拉起來，不讓老師拔草。老師卻說：“我們都是一個(gè)班級(jí)的，一個(gè)班級(jí)就是一個(gè)大家庭，人人都要付出，人人都要給這個(gè)家庭出一份力，因?yàn)槿巳硕际瞧降鹊�。”老師�?一席話教育了我們，對(duì)呀，每個(gè)人都是平等的，每個(gè)人都應(yīng)該為班級(jí)出力。
通過這件事，我們班的同學(xué)都對(duì)語文老師豎起了大拇指。
新來的語文老師作文 2
我們班新來的語文戴老師聰明又幽默，眼光可準(zhǔn)了，在課堂上常常把我們逗得哈哈大笑。
瞧，戴老師要檢查預(yù)習(xí)作業(yè)了。她先讓楊圣麟朗讀課文。沒讀多久，她就喊停了，不是因?yàn)樗x得不好，而是她的眼睛有了“新發(fā)現(xiàn)”，康同學(xué)被叫起來接著讀。康同學(xué)慢吞吞地站起來，摸著頭發(fā)猶豫了很久也不知道該讀哪里。會(huì)表演的戴老師在康同學(xué)的臉上用隱形刀劃了個(gè)“ｘ”，冷冰冰地說：“你這一關(guān)已經(jīng)被咔嚓了，你想‘活’嗎？”康錦坤像瘋子似的猛點(diǎn)頭。戴老師又用斬釘截鐵的口氣說：“那你還有一次機(jī)會(huì)，如果沒抓住，你就完全咔嚓了！”我們被逗得哈哈大笑。同學(xué)們有的抱著肚子笑得前仰后合，有的拍著桌子傻笑，還有的捂著耳朵、嘴巴也合不攏，特別是張錦浩，笑得耳朵都紅了。戴老師見大家沒了分寸，做了個(gè)“收”的手勢，教室里便安靜下來。戴老師又叫了個(gè)同學(xué)，他猶豫了半天，直到老師說“你也要被咔嚓嗎”的'時(shí)候，他大概找到了腦子里的光和熱，突然讀了起來。看來我們班同學(xué)很要刺激呀！
這就是我們活躍的語文課，這就是我們的戴老師。指導(dǎo)老師戴秀葉
新來的語文老師作文 3
我們班新來了一位語文老師。她有著一頭短短的卷發(fā)，一雙美麗的眼睛，一張不大不小的嘴巴，一副清脆的嗓音。她平時(shí)做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍。她，就是我們的周老師。
周老師對(duì)我們很嚴(yán)格。如果有同學(xué)晚上回去沒做家庭作業(yè)，第二天就會(huì)要求做十遍，這還不算，連整個(gè)小組的人都要受罰……
周老師講課講得很好，字字發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，句句細(xì)節(jié)清楚。她的腦海里灌滿了知識(shí)，不管是課內(nèi)的還是課外的'，都講得娓娓動(dòng)聽，讓人百聽不厭。周老師還教我們玩智力游戲——捉小鳥。游戲規(guī)則很簡單：一只手做“一”字型，一只手做“五”字型。老師念一段話，其中有“小鳥”的時(shí)候自己“五”字型的手去抓別人“一”字型的手，自己“一”字型的手逃掉……大家都玩得不亦樂乎，老師說，這是訓(xùn)練我們的聽力和反應(yīng)力，也是讓我們把注意力集中到一個(gè)點(diǎn)上的辦法。
這就是我們的語文老師——一個(gè)知識(shí)淵博，認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師。
新來的語文老師作文 4
今天是9月1日開學(xué)的第一天，我懷著激動(dòng)的心情踏進(jìn)校園，因?yàn)槲覀兯哪昙?jí)要重新分班了，那樣就會(huì)有新的同學(xué)和老師。我本以為我們的語文老師會(huì)是我們的班主任，結(jié)果沒想到是新來的男老師。
第一節(jié)課是語文課。從門口走進(jìn)來一個(gè)男老師，他長著一雙透著智慧的眼睛，中等身材，看上去很溫和。這個(gè)男老師沒有像其他老師那樣直接說出他的`姓氏，而是讓我們大家猜。因?yàn)榘嘀魅巫T老師已經(jīng)公布了我們的語文老師是一位姓陳的老師，所以大家不約而同地喊出：“陳老師�！彼谑怯肿屛覀儾滤哪挲g，有的猜了三十七歲，有的猜四十九歲，有的猜四十五歲，最搞笑的是有人猜他六十歲。陳老師聽了哈哈大笑，說道：“難道我有那么老嗎?”然后，陳老師告訴了我們他的名字，并大大方方地在黑板上寫下了他的姓名：陳建新。我覺得這個(gè)語文老師真的非常幽默風(fēng)趣。
我相信，在陳老師的帶領(lǐng)下，我們班同學(xué)的語文成績一定會(huì)有所提高，語文課堂也會(huì)變得更加活躍有趣。
新來的語文老師作文 5
在這個(gè)學(xué)期,聽同學(xué)們說我們班要來一個(gè)新的語文老師,我很期待,這個(gè)語文老師到底是什么樣子呢?
叮鈴鈴、叮鈴鈴……上課的鈴聲響起來了，第一節(jié)課就是語文課，一個(gè)女老師從門口走了進(jìn)來，她身穿一條大紫的連衣裙，她就是我們這個(gè)學(xué)期的語文老師。
她長著一雙炯炯有神的眼睛，一個(gè)高高的鼻梁，還有彎彎的眉毛，頭上長著烏黑烏黑的頭發(fā)�？瓷先ナ趾吞@，十分的美麗。
開始上課了，她說：“同學(xué)們好，我姓儲(chǔ)，你們可以叫我儲(chǔ)老師�！边@個(gè)老師的聲音非常好聽，剛開始，老師還不知道我們的名字，讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)從一號(hào)報(bào)到四十五號(hào)，一個(gè)一個(gè)的自我介紹一下，到我的時(shí)候，我非常的緊張，我馬上走到了講臺(tái)上，一下子就說完了，然后，就到下一個(gè)同學(xué)。
到了第二節(jié)課，我們很快就安靜了下來，聽儲(chǔ)老師上課，老師講的時(shí)候很有意思，我們非常安靜的聽著老師說上課的內(nèi)容。
下課的.時(shí)候，老師和同學(xué)們一起談天、說笑，玩得非常開心。
這個(gè)老師這么的愛我們，我們也一定要好好回報(bào)這個(gè)美麗的、和藹的老師。
新來的語文老師作文 6
這個(gè)學(xué)期，學(xué)校安排了兩位有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師來教我們。在上周我已對(duì)數(shù)學(xué)官老師做了簡單的介紹。大家一定好奇，我們的新語文老師是怎樣的吧？
同學(xué)們來到教室以后，看到在教室后門站著一位大約三十歲左右的婦女。她身著一條黑色長裙，腳蹬一雙低跟涼鞋。臉上露出了和藹的笑容，眼角的皺紋足以證明他是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師。她有著油光發(fā)亮的卷發(fā)。她就是我們的新語文老師——俞老師。
上了第一節(jié)課，同學(xué)們對(duì)俞老師有了好感。一篇十分枯燥的課文在于老師的嘴里都有聲有色！在上他的課時(shí)，我總感覺時(shí)間過得很快，在不知不覺中一節(jié)課就過去了！
俞老師不僅上課好，對(duì)班級(jí)的每一件事情都十分上心。比如：老師對(duì)我們的`早自修十分重視，并讓四個(gè)班長在辦公室里開會(huì)，他告訴我們?cè)缱x的時(shí)間不應(yīng)該如此無趣，應(yīng)該把握好早晨的時(shí)間。她要求我們每人做PPT，內(nèi)容可以是：古詩、成語、歇后語、課外拓展……在早讀時(shí)把它打開，讓大家一起閱讀！這樣早讀就不會(huì)如此無趣！
老師對(duì)我們的紀(jì)律也十分嚴(yán)格，開學(xué)時(shí)她要求我們做到：守紀(jì)這一點(diǎn)！比如：朱啟迪與胡博涵上課愛講廢話，不守紀(jì)律。俞老師批評(píng)了他們一頓，并讓他們寫一千字的檢討書。我相信他們以后再也不敢講廢話了！
我們的語文老師不錯(cuò)吧！相信在我們以后的學(xué)習(xí)中，一定能給我更大的幫助。
新來的語文老師作文 7
上周，一個(gè)突如其來的消息傳遍了我們班級(jí)：“語文要換新老師!”全班像炸開了鍋，同學(xué)們議論紛紛。這個(gè)說：“老師是男還是女?”那個(gè)說：“老師兇不兇?”班上人心惶惶的。
“ 來了，來了!”隨著不知哪位同學(xué)的話音，這位同學(xué)們熱門話題的焦點(diǎn)人物—新老師邁著沉穩(wěn)的步伐走進(jìn)教室。映入我的眼簾的一位身穿綠色上衣，三四十歲左右、中等身材的女子。只見她剪一頭散發(fā)著香氣，長長的睫毛下閃爍著一雙銳利無比卻布滿血絲的眼睛，說起話來聲音略帶輕微的沙啞。她就是十二班的女老師。
自從新老師來到我們班，上語文課時(shí)說悄悄話和做小動(dòng)作的現(xiàn)象大大減少了，沒完成好作業(yè)的同學(xué)也“無路可逃”了!原來老師的`作業(yè)是現(xiàn)在老師的一半多。我和同學(xué)們一樣有點(diǎn)埋怨老師像“太平洋警察”。而且還希望“舊”老師快快回來。
一晃眼，充滿快樂的兩個(gè)星期的學(xué)習(xí)生活過去了，新老師已變成“舊”老師。
新來的語文老師作文 8
炎炎的暑假就這樣悄悄過去了，我們迎來了一個(gè)新的學(xué)期，新的學(xué)期沒有什么變化，校園還是原來的校園，可我們迎來了一位新的語文老師，我們的語文老師他是個(gè)男的，他姓應(yīng)，所以我們都叫他——應(yīng)老師。
他有著一雙小小的眼睛，再加上他還戴著一副黑框眼鏡，就顯得應(yīng)老師的眼睛更加的小了；他有著一個(gè)圓滾滾的啤酒肚，看上去像懷了一個(gè)小孩，而且還有五個(gè)多月的樣子呢！他的聲音有點(diǎn)沙啞，還有點(diǎn)粗，聽上去還有點(diǎn)可怕呢；老師看上去有點(diǎn)兇，可是其實(shí)應(yīng)老師一點(diǎn)也不兇嘞，有時(shí)還偶爾會(huì)開一些小玩笑嘞。
又一次，老師上課時(shí)要檢查我們做的讀書筆記，就是我們每天看完書之后都要把書中的好詞、好句、好段摘抄到我們的筆記本上，我們應(yīng)該做到第18頁了，其中有一位同學(xué)做完了一整本，又開始做另外的一本了，老師檢查到那位同學(xué)的.時(shí)候，那位同學(xué)竟然不給老師看，更可惡的是，她竟然還叫老師滾開，老師有點(diǎn)生氣了，我們也覺得那位同學(xué)有點(diǎn)過分了，之后老師還在我們班上發(fā)火了。那次是我們第一次看見老師這么生氣呢，我們的小心臟都快要被老師給嚇出來了嘞！
其實(shí)，老師對(duì)我們每位同學(xué)都一樣好，從不偏心，誰犯了錯(cuò)都一樣要接受懲罰的。可是我就是偏科，偏向英語，我想喜歡語文也喜歡不起來呀，哎，沒辦法！
我就是喜歡這個(gè)語文老師——這就是我們的語文老師“應(yīng)英豪”啦。
新來的語文老師作文 9
時(shí)，我懷著好奇又忐忑的心情來到，看看有沒有新。果然，語文換了，取而代之的是一副嶄新的'面孔葛老師。
葛老師她中等個(gè)兒，帶著一副眼鏡，臉上還有幾顆斑，頭發(fā)短短的。雖然老師的年齡有些大了，但看上去特別有精神，講起話來十分清晰。
葛老師十分和藹可親，對(duì)們很關(guān)心，許多事想得特別周到。開學(xué)初，老師從家里帶來幾把傘，她說“這幾把公用傘以后一直放在教室里，天你如果沒帶傘就拿這里的傘回家吧�！彼衷偃冢斑@次用了要帶回來，下次可以再幫助其他。”另外，葛老師還常常會(huì)在講臺(tái)上放一卷餐巾紙，供我們同學(xué)使用。葛老師就像我們的一樣疼愛著我們。
葛老師是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老，她教學(xué)方法更是獨(dú)具一格。寫前，她一般先讓我們搞活動(dòng)，然后寫，這樣寫作文有話可寫，我們不怕作文，反而喜歡作文了。上語文課時(shí)，她會(huì)完全沉醉于課堂的氛圍中，有時(shí)越講越激動(dòng)，越講越興奮。在同學(xué)遇到困難不會(huì)做題時(shí)，她又會(huì)耐心講解，直到同學(xué)懂為止。還有一點(diǎn)她與其它老師不同，就是每隔一段時(shí)間，她會(huì)發(fā)一張“家校聯(lián)系單”，上面記載了同學(xué)們一段時(shí)間在校學(xué)習(xí)情況，這樣同學(xué)和家長都能充分了解各自的學(xué)習(xí)情況。我和都十分贊同。
我喜歡葛老師，不僅喜歡她的人品，而且喜歡她的教學(xué)方法。希望在新的一學(xué)年里，大家能相處得愉快。
新來的語文老師作文 10
我們班又來了新的語文老師(天啊!為什么一年換一個(gè)語文老師)。
“大家好，從今天開始，我就是你們的語文老師及班主任，語文老師酷酷的說：”你們不用知道我叫什么名字，叫我李老師就行了�！安挥谜f，下面的青菜蘿卜們肯定都被酷呆了，突然李老師看到了吳超、超哥坐第二組最后的'中間，李老師就說：”你為什么坐在中間，你沒有聽說過，中間分界，心理變態(tài)嗎?“教室里沉默了一陣，我們笑的上氣不接下氣，有的人笑的滾地，當(dāng)然，me也不例外。
叮鈴鈴……，下課鈴聲響起，miss Li和我們say goodbye，走出教室，我們班的搞笑大王，楊志林就給李老師取了一個(gè)外號(hào)，逗逗老師，女生們就叫李姐。
下午，李老師要給我們分座位，老師問我們想女和女坐，男和男坐還是男女一起坐，我們班立刻選出一個(gè)答案，男和男，女和女，于是老師就大發(fā)慈悲。我選了我的死黨范夏心，我們兩個(gè)坐在第三排。
新來的語文老師作文 11
“叮鈴鈴……”隨著上課鈴聲的響起，我左思右盼的語文課終于來了。我思索著，新來的語文老師到底啥樣？是出點(diǎn)差錯(cuò)便會(huì)暴風(fēng)驟雨般的訓(xùn)斥，還是犯了錯(cuò)誤也會(huì)輕聲細(xì)語和藹可親……“啊，快看。”同學(xué)一聲尖叫，把我從沉思中拉了出來，那是我們的新語文老師嗎？
我右手托著腮幫仔細(xì)打量著她，大約一米五六的身高、橢圓形的臉、烏亮亮的眼睛像會(huì)說話似的，高高的鼻梁下邊長著一只會(huì)微笑的嘴巴，烏黑的頭發(fā)被扎成一個(gè)小刷子，顯得很精神。只見老師快速走到講臺(tái)，妙語連珠的做完自我介紹，這時(shí)我恍然大悟，原來她就是我們的新老師---語文孫老師。
“請(qǐng)同學(xué)們打開課本，現(xiàn)在我們開始學(xué)習(xí)第一課《山中訪友》�！睂O老師已經(jīng)開始上課了，我連忙翻開書本，只見她轉(zhuǎn)過身把課文題目寫在黑板上，她的字寫的非常漂亮，就連寫字的姿勢都是那么優(yōu)美�？粗诎迳掀恋陌鍟瑢W(xué)們都露出羨慕的眼神。課繼續(xù)上著，孫老師高興地說：“今天，讓我們展開自己的想象，來玩?zhèn)�句子接龍的游戲吧�！痹捯粢宦�，同學(xué)們都特別興奮，大家都躍躍欲試。老師又說：“今天是開學(xué)第一天，那就讓各組的語文組長開個(gè)頭�！甭牭竭@句話，作為一名語文組長，我的心忐忑不安起來，生怕回答不好在老師面前出丑。句子接龍游戲開始了，很快李欣怡回答完了，馬上就輪到我啦，我一站起來，可能因?yàn)榫o張的緣故，一時(shí)間腦子是一片空白，剛想到的答案瞬間忘了，說得結(jié)結(jié)巴巴的.，臉也紅的像蘋果似的，老師仿佛看出我的心思，微笑著說：“加油，說錯(cuò)了也沒關(guān)系，大家都是在學(xué)習(xí)中，相信你一定會(huì)有更好的答案”。
老師的話語仿佛給了我巨大的力量，我緊張的心一下子放松了�！拔铱粗@的水杉樹，就像看見自己的老朋友！它輕輕搖動(dòng)的枝葉就像無數(shù)的小手在歡迎我又回到校園，它挺拔的身軀好像在告訴我它一刻也沒有忘記生長，它還對(duì)我說‘張順博，要加油練字�。∽Ｔ改阍谛聦W(xué)期取得進(jìn)步！’我聽了感覺渾身充滿力量……”
孫老師聽著我的答案，露出欣慰的笑臉，“此處應(yīng)該有熱烈掌聲！”當(dāng)老師的話和同學(xué)們的鼓勵(lì)在我耳邊響起時(shí)，我心里感覺像吃了蜂蜜似的甜。
孫老師不僅在學(xué)習(xí)上對(duì)我們用心啟發(fā)，而且在生活上也對(duì)我們無微不至地關(guān)心。
我們是午餐班，每天在學(xué)校吃午飯。有次中午孫老師值班，因?yàn)轱埐死镉刑}卜，我從來不喜歡蘿卜的味道，所以盤算著趁老師不注意偷偷把蘿卜扔掉。我悄悄地隨著同學(xué)到了打飯區(qū)，剛把蘿卜挑出來，孫老師看見了說：“‘蘿卜進(jìn)了城，藥鋪關(guān)了門’，要多吃蘿卜身體才會(huì)更好，你可以慢慢嘗試吃，最后會(huì)品嘗出它的甜味，不信，你瞧老師！”說著，她舀起一勺蘿卜在我面前美滋滋地吃起來。
聽了老師的話，我也皺著眉頭小口小口地嘗試著，剛開始那種難以下咽的感覺消失了，我第一次覺得蘿卜也不是那么難吃了，最后竟然也吃完幾塊蘿卜。孫老師笑瞇瞇地點(diǎn)點(diǎn)頭：“嗯，這還不錯(cuò)！”說完，有去看其他同學(xué)了。
雖然與孫老師相處不到一個(gè)月的時(shí)間，對(duì)新老師了解還不夠深，但是我已經(jīng)向?qū)O老師豎了大拇指！
新來的語文老師作文 12
新的學(xué)期，我上六年級(jí)的時(shí)候，六年級(jí)有什么變化呢？班上來了一位新的語文老師，姓應(yīng)。我們都叫他應(yīng)老師。
應(yīng)老師在我們學(xué)校似乎好長時(shí)間了，不過我之前不這么認(rèn)識(shí)，新語文老師應(yīng)該引以為榮吧！可我從小學(xué)學(xué)語文開始，我就對(duì)語文沒太大的興趣，應(yīng)老師見我總是不回答，就與我講了一些道理，講為什么要學(xué)習(xí)語文，為什么要上學(xué)等等，我這才明白了，不用管上什么課都要認(rèn)真，要聽老師的話。
然后說他叫我們背課文。他說：背課文其實(shí)一點(diǎn)也不難，只要你肯去記。我還清清楚楚地記得他教我們的'幾種方法：第一種是用放學(xué)，上學(xué)的幾分種來記二到四段課文，記憶力好的同學(xué)還可以記再記一段。這樣一來，僅僅是一個(gè)星期都可以記得了四到八段課文，第二種是很有名的方法：一課課文，你第一天來看了它，然后第三天來看一看，一個(gè)星期來看，然后一個(gè)月又來看一看，最后三個(gè)月又看看它，就永遠(yuǎn)也不忘不了這個(gè)課文，應(yīng)老師還叫我們要回家讀書。
我們真的要好好感謝我們的語文老師——應(yīng)老師。
新來的語文老師作文 13
新學(xué)期新氣象，就連語文老師也都是換了新人，新的語文老師給我們留下了十分深刻的印象，一位優(yōu)秀的語文老師可以讓我們更好的愛上學(xué)習(xí)，下面我們一起看看這篇《新來的語文老師》。
今天是開學(xué)第一天，我們回到了熟悉的校園，但一切卻是嶄新的。新的教室，新的同學(xué)，新的老師。第一節(jié)是什么課?我們的老師長什么樣?語文老師是男的還是女的?嚴(yán)格嗎?一個(gè)個(gè)問號(hào)從我的腦袋里冒出來。
上課鈴響了，進(jìn)來的竟然是一個(gè)中等身材，戴著一幅眼鏡，看起來一本正經(jīng)的男老師。“這下慘了!男老師一定比女老師兇!”我心理暗暗有些擔(dān)心起來。老師開始介紹自己：“我姓陳，名叫陳建新，大家可以叫我陳老師，但心里可以叫我的全名。”我想，這一定是我們的'語文老師了。陳老師接著說：“我個(gè)子中等，但體型偏胖，有一個(gè)啤酒肚，我的啤酒肚可是會(huì)變魔術(shù)的哦!”只見他迅速地把肚子一縮，說：“你們看我的啤酒肚是不是不見了?”陳老師搞笑的動(dòng)作和語言把我們逗得哈哈大笑�？磥砦覄偛诺膿�(dān)心是多余的，從來沒見過這么幽默和親切的男老師!
更意外的是陳老師還讓我們猜猜他的年齡。這不是大人的秘密嗎?他們才不會(huì)輕易告訴我們呢!但陳老師例外，此刻我覺得他更像我們的朋友。有的同學(xué)猜30多歲，有的同學(xué)猜40多歲，當(dāng)有同學(xué)猜55歲和60歲的時(shí)候，陳老師反問道：“我有這么老嗎?”教室里又是一片歡聲笑語。陳老師揭示答案：46歲。我猜的也是40多歲，他應(yīng)該和我爸爸的年齡相仿，但出乎意料的是，陳老師的大兒子已經(jīng)18歲了，而小兒子才6個(gè)月大。
最后陳老師告訴了我們“語文”兩個(gè)字的含義和學(xué)好語文的方法。他說：“語文中的‘語’，指的是語言，即說話;語文中的‘文’，指的是文章，也就是寫作�！彼�告訴我們，要學(xué)好語文必須多讀、多看、多寫，學(xué)會(huì)觀察生活，學(xué)會(huì)思考。同學(xué)們都聽得非常認(rèn)真，我覺得他是個(gè)經(jīng)驗(yàn)十足，知識(shí)淵博的語文老師。
這就是我們新來的語文老師，他幽默風(fēng)趣，和藹可親。我喜歡他帶給我們的每一個(gè)意外和精彩!
新來的語文老師作文 14
我們班來了一個(gè)新語文老師，也不能說是新語文老師了，因?yàn)樗呀?jīng)來到我們班差不多一個(gè)月了。
這位黃老師頭上長滿了有些金黃的頭發(fā)，不知怎么什么時(shí)候多長出了幾根銀絲。老師長著一雙火眼金睛般的眼睛，一看就知道做什么事，如果你做了什么照樣躲不過她的火眼金睛，她就會(huì)用眼神馬上秒殺，讓你動(dòng)彈不得。他有著一張會(huì)說話的嘴巴，如果你和她斗你就死定了，一定要你有來無回，這下你知道這位大名鼎鼎的黃老師有多牛了吧！
在這一個(gè)月的相處里，我知道了老師是一個(gè)有心的老師，她一直在等待著我們的進(jìn)步，等待著我們一步一步的走向成功。我還知道，這位老師是一個(gè)可敬的老師，在她的每一句話中都有著希望，這位老師做什么事都有著“公平”二字百分之百?zèng)]有“偏愛”這兩個(gè)字，包括對(duì)自己的'兒子也是一樣。如果你學(xué)習(xí)表現(xiàn)非常好的話，就會(huì)有獎(jiǎng)有罰，如果你的學(xué)習(xí)太差，那么就等待著老師的機(jī)關(guān)槍把，在我眼里這個(gè)老師就是一個(gè)字——“�！�，我真的是太太佩服死她了。我相信有了這位老師的帶領(lǐng)，成績一定會(huì)更上一層樓的。
雖然只有一年的時(shí)間，我一定會(huì)和黃老師好好相處。把我的成績更上一層樓的。我相信，有樂這位老師的幫忙，我的成績一定會(huì)直線上升�，F(xiàn)在就先謝謝黃老師了。
新來的語文老師作文 15
上語文課時(shí)，從門口進(jìn)來一位不曾相識(shí)的女老師。雖然她不曾見過，但同學(xué)們都有準(zhǔn)備，因?yàn)榇蠹抑浪褪俏覀兊男聛淼恼Z文老師，周老師——周冰潔。我們用熱烈的掌聲歡迎她。
周老師上身穿著黑色的羽絨服，下身穿著一條黑色的.牛仔褲，腳上穿著一雙黑色的馬靴，看起來很靚。
周老師先認(rèn)識(shí)了語文課代表——孟子怡，又認(rèn)識(shí)了五位班長(不在此說明了)，最后是數(shù)學(xué)課代表——李明峰。
周老師有點(diǎn)兒與眾不同，她不像其他老師那樣讓我們作自我介紹，也沒有讓我們捧起書本學(xué)習(xí)。她只讓我們靜靜地坐著，自己在我們的身邊一圈一圈地走。我非常奇怪，本想舉起手問老師想干什么，可又一想：還是算了吧，老師必定有老師的想法。
終于，老師開口了：“你們是不是很奇怪我在做什么，其實(shí)我只是借此了解你們的性格�！�
啊，這樣就能了解我們了?這位老師很有趣。我對(duì)周老師有了好感，以后會(huì)怎么樣呢?拭目以待吧。
新來的語文老師作文 16
“叮鈴叮鈴”隨著上課鈴聲的響起，我們即將迎來新的語文老師。
“聽，是她，她來了！”同學(xué)們七嘴八舌地討論著，個(gè)個(gè)都在猜想新老師是什么樣的。，教室里吵得熱血沸騰。腳步聲離教室越來越近，越來越近。這位老師輕聲慢步的走到了教室門口，往四周巡視了一圈，停了下來。頓時(shí)，教室里的吵鬧聲也都停下來了。
這位年輕的女老師大概二十歲左右，個(gè)子不高，戴著一副紅色邊框的眼鏡，從眼鏡中還能看到她那大大的眼睛。她有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)。身穿一條淡藍(lán)色長裙，領(lǐng)子像一條絲帶系在胸前綁成蝴蝶結(jié)。裙邊成波浪狀，走起路來擺來擺去，非常漂亮。
她一進(jìn)來就來了個(gè)自我介紹：“同學(xué)們好，我是你們新的語文老師，我姓鄭，大家可以叫我鄭老師。其實(shí)我自己還是學(xué)生，還在上大學(xué)，希望在以后的日子里，大家一起學(xué)習(xí)……”我心想：哦！原來還沒畢業(yè)，難怪那么年輕呢！
老師的第一節(jié)課就略顯尷尬。她讓我們讀課文，有的`同學(xué)心不在焉的讀著，有的索性不讀，還有的直接睡覺。講課時(shí)，老師把我們當(dāng)成小孩子似的，用她那甜蜜溫柔給我們講解課文，說話的時(shí)候頭也會(huì)不知不覺的搖晃起來，眼睛睜得特別大，仿佛走進(jìn)了書中的世界。
下課后，老師說希望我們以后能配合她這個(gè)新來的老師，同學(xué)都信誓旦旦的說：“恩”，但愿同學(xué)們能也這為新來的老師相處融洽，大家互相學(xué)習(xí)。
新來的語文老師作文 17
我們開學(xué)啦！我們的語文老師換了，來了一個(gè)新老師。你們好奇嗎？讓我來介紹一下這位老師吧。
我們的語文老師的性格很溫柔，像一只貓咪一樣，她叫我們的名字可親切了，比如我們班一個(gè)同學(xué)被老師叫成樂樂。想象一下我們的語文老師普通話很標(biāo)準(zhǔn)，說別人的名字很溫柔很親切，那是多么的美好呀！但我的意思也不是說別的老師對(duì)我不好！
我們老師的樣子非常的美麗，不僅人長得美，心也挺美的！像是仙女下凡一樣的美。她上課時(shí)也非常的`細(xì)心，非常的為我們考慮。真是太喜歡她上的�？柿耍乙膊皇钦f其她老師不美，也不是說其她老師上課不好。只是新來的老師上課都不一樣，我們對(duì)她的課充滿著興趣。
我們新的語文老師個(gè)子不高非常瘦。臉是圓形的，眼睛大大的，嘴巴紅紅的，牙齒白白的，頭發(fā)短短黃黃的。小小的鼻子，小小的耳朵，想象一下都知道非常的好看。
我喜歡新來的語文老師，喜歡她的性格，每次叫我名字都是那么親切。喜歡她的美麗，看見她就好像是仙女下凡。喜歡她的內(nèi)心，她的內(nèi)心非常的溫柔體貼！關(guān)愛他/她人……這就是我們的語文老師哦。
新來的語文老師作文 18
轉(zhuǎn)眼間，我們上四年級(jí)了，我們的語文老師也換了。
新來的語文老師叫洪老師，她有一雙黑寶石似的大眼睛，一個(gè)高高的鼻梁，還有一張總是掛著笑容的`臉，給人一種很親切的感覺。
洪老師講課很好。開學(xué)第二天，上課了，老師走進(jìn)教室，開始上我們第一課《觀潮》。洪老師講的課生動(dòng)有趣、娓娓動(dòng)聽……總之，你只要提與課文有關(guān)的問題，她都會(huì)一一解答。在我們眼里，洪老師是個(gè)上知天文，下知地理，無所不知的人。誰叫她是個(gè)優(yōu)秀的語文老師呢!她還從來不嫌我們煩，只要我們有問題，都可以提出來。你要是答對(duì)了，她就會(huì)向你投來贊許的目光;你要是答錯(cuò)了，她就會(huì)投來鼓勵(lì)的目光。但你要是上課不認(rèn)真聽課，她就會(huì)向你投來責(zé)備的目光。
洪老師不僅上課有趣，而且布置的作業(yè)很少。幾乎每一天，洪老師給我們布置的作業(yè)從來不會(huì)超過兩項(xiàng)，除了放假這類特殊的情況。所以我們每天寫完作業(yè)，都有多余的時(shí)間溫習(xí)功課、玩耍。
洪老師還很少生氣，除非有天大的事情才能讓她生氣。有一次，上課鈴響了，可是我們還在大聲講話，洪老師并沒有像其他老師那樣大喊“安靜!安靜!”，而是平靜地說：“現(xiàn)在浪費(fèi)的是你們的時(shí)間哦，等會(huì)兒就下課了，沒學(xué)到知識(shí)的是你們，可不是我哦!”聽老師這么一說，我們就漸漸安靜下來了。
我喜歡這個(gè)新來的語文老師，她親切、溫柔，她是一個(gè)很棒的老師。我喜歡她——洪老師。
新來的語文老師作文 19
新學(xué)期開始了，我們高高興興地走進(jìn)了學(xué)校，裝修一新的教室不知為什么好像缺了點(diǎn)什么。
沒過一會(huì)兒，只見一位陌生的老師出現(xiàn)在我們面前。她三十多歲左右，長得很漂亮，頭發(fā)不算太長，還有點(diǎn)卷。中等身材不是很胖，皮膚很白，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，看起來就很有學(xué)問。我們互相看看，都傻了眼，這是怎么回事？大家紛紛議論著，她是我們的新老師嗎？劉老師哪去了？只見她站在講臺(tái)上用慈祥的目光掃視了我們一遍，面對(duì)六十多雙疑惑的眼神，微微笑著說：“我姓侯，你們可以叫我侯老師。教你們的語文老師調(diào)到四中去了，今后我來教你們語文課�！甭犃诉@句話，我像泄了氣的皮球一樣，感到很失望。因?yàn)槲姨矚g劉老師了！她教了我們?nèi)�，我已�?jīng)習(xí)慣了。顯然，我一時(shí)難以接受這個(gè)事實(shí)，可又無回天之力，只好硬著頭皮聽侯老師講課。
盡管侯老師上課很投入，但同學(xué)們都不太適應(yīng)她，還有些同學(xué)故意搗蛋�？吹竭@一切，侯老師不急不躁。有一次，讀書匯報(bào)課，小李航取笑別人，不聽話，老師批評(píng)了他。不過，老師又想起別的辦法，讓小李航做讀書匯報(bào)，但是他卻沒講出來，羞得他臉都紅了。這時(shí)，老師告訴他回家讀幾遍，下節(jié)讀書匯報(bào)課繼續(xù)。當(dāng)聽到這句話時(shí)，不僅是小李航不好意思了，我們也都感到很慚愧。因?yàn)檫@時(shí)我們看到的老師，既像老師又像媽媽，而我們應(yīng)該用百分百的努力來回報(bào)她。侯老師上課很認(rèn)真，對(duì)生字要求特別嚴(yán)，不管是家庭作業(yè)還是課堂上的生字，她都會(huì)認(rèn)真檢查、指導(dǎo)，直到我們都合格為止，當(dāng)我們把字寫得漂亮的時(shí)候侯老師才會(huì)露出滿意的笑容。
通過這幾天的`接觸，我們都開始慢慢地喜歡上她的課了。我能感覺到，她也正是我們心目中的好老師的樣子。
新來的語文老師作文 20
我們班新來了一位語文老師。
老師進(jìn)教室之后，我們是不看不知道，一看嚇一跳。呀！這位老師居然是男的，我一直以為小學(xué)只有女老師做語文老師呢。新老師姓崔 ，長的和高校長差不多高。兩只眼睛炯炯有神，好象心事全被他發(fā)現(xiàn)一樣。崔老師不象以前的老師那樣愛嘮叨，一句話重復(fù)好幾遍。
崔老師說他來自于連云港，我覺得無比親切。因?yàn)檫B云港是我的老家。我對(duì)新老師的陌生感一掃而空。
崔老師上課很有味兒。他上課前總是叫我們猜幾個(gè)謎語或是給我們講一個(gè)故事，讓大家思維先活躍下，然后才開始上課。我們都喜歡這樣的上課方式。
崔老師講話很風(fēng)趣。有一次，他告訴我們：我有三張不同的臉。第一張，是我常用的，是微笑的臉。第二張，是哈哈大笑的臉，我不常用。第三張，我不想用，是嚴(yán)肅的`臉。我希望老師能一直對(duì)我們微笑。
崔老師的作業(yè)很少，我相當(dāng)贊同。原先老師布置作業(yè)總是一串一串的，做不過來。而崔老師的作業(yè)少了很多。本來每課要抄至少24個(gè)詞的作業(yè)落到崔老師手上，啪啪兩下就變成了抄生字。作業(yè)量一下子減少了很多，我有更多的時(shí)間玩我的飛機(jī)模型了。
崔老師的作業(yè)評(píng)語寫得好。媽媽說我的字像螞蟻爬，崔老師卻給了我五顆星。媽媽說，老師這是賞識(shí)教育，鼓勵(lì)我好好寫字呢！
這就是我們新來的語文老師，我喜歡的崔老師。
新來的語文老師作文 21
從暑假到現(xiàn)在我們班已經(jīng)換了好幾個(gè)語文老師了，那天開會(huì)宣布的語文老師是之前教過我們班的林穩(wěn)老師，可是1號(hào)那天又聽林穩(wěn)老師說我們班的語文老師又換人了，換成了林勛老師。
前天下午由于不用上課，昨天又沒有語文課，所以一直沒有見到語文老師。今天在第二節(jié)下課后見到了語文老師。她說去我們班上課了，學(xué)生很乖，她一走進(jìn)教室學(xué)生馬上就鼓掌了，顯然對(duì)我們班的學(xué)生很滿意。聽了她的話，作為班主任的我也很開心，很欣慰，感覺學(xué)生已經(jīng)懂事了很多!!!
雖然沒有跟林勛老師同個(gè)年級(jí)合作過，但是聽很多同事，她是我們龍?zhí)吨袑W(xué)最認(rèn)真，最負(fù)責(zé)任的老師。她的孩子經(jīng)常感冒生病，自己的身體狀況也不是很好，家庭負(fù)擔(dān)挺重的。但是為了學(xué)生，她還是在自己病了的時(shí)候堅(jiān)持給學(xué)生上課，并且評(píng)改作文也特別的認(rèn)真，曾經(jīng)試過三更半夜起床改作文。
今天我跟林老師說了，身體是革命的.本錢，要注意好自己的身體，這樣才能更好的給學(xué)生上課。也跟她說很感謝她能來教我們班的學(xué)生!!
希望我們班的學(xué)生能在她的教導(dǎo)下語文能有大的提高!
新來的語文老師作文 22
四年級(jí)時(shí)，因?yàn)檎Z文老師懷孕了，所以學(xué)校給我們換了個(gè)新老師。我心中暗自歡喜：兇悍的“滅絕師太”終于走了。
新老師是一位既年輕又溫柔的美女老師。一雙明亮的眼睛，一頭瀑布式的秀發(fā)，雖然個(gè)子不高，但是氣質(zhì)十足。最關(guān)鍵的.是，她對(duì)我特別好。
記得有一次，語文試卷發(fā)下來，我考得很差，只有八十幾分。老師講評(píng)過后，要求我們訂正好、交上去。她在講臺(tái)前邊翻看試卷邊說：“這次的題目很簡單，我要看看，誰還沒有訂正�！边@時(shí)，只見她拿起一個(gè)本子卷了起來，叫了一個(gè)同學(xué)上去，“你看看，上課叫你記錄在卷子上的，怎么沒有記錄？把手伸出來。”啪的一聲，卷起的本子拍在了那位同學(xué)的手掌心。我不禁害怕起來。只聽見“啪啪”的響聲越來越多，輪到我上去了。我邁著小碎步，一顆心怦怦直跳，好像小鹿在撞墻。老師卻沒有打我，而是和藹可親地說：“下次要認(rèn)真點(diǎn)，這些題目不該錯(cuò)的，丟分多可惜呀！”我低著頭，默默地走向座位，心想：咦，老師為什么沒打我？
經(jīng)過一番思考，我終于明白了：老師并不是偏心，而是對(duì)我有所期望。希望我能積極向上。她相信我可以考出更好的成績。我一定要努力，不辜負(fù)她的關(guān)心，爭取下次交出滿意的答卷。
老師，您不是綠葉，卻在滋養(yǎng)綠葉；您不是紅燭，卻能照亮心靈；您不是爐火，卻能錘煉性格。老師，衷心的感謝您！
新來的語文老師作文 23
新學(xué)期注冊(cè)那天，我發(fā)現(xiàn)來了一位新老師。媽媽告訴我，新來的老師姓梁。梁老師留著一頭長發(fā)，圓圓的臉，長得不太高，她以后即是我們的新語文老師了。
梁老師對(duì)我們的.學(xué)習(xí)要求很嚴(yán)格。有一次，我寫的字有點(diǎn)馬虎，梁老師就每個(gè)字給我寫上示范，老師說：“以后寫字不能馬虎了！”，聽了老師的話，我以后再也不馬虎寫字了。
梁老師也很關(guān)心我，有一次，我沒怎么吃早餐，老師看我早餐吃得少，就給我拿來一塊點(diǎn)心。我一邊吃著香噴噴的點(diǎn)心，一邊在心里感謝老師。
這就是我的新語文老師，我越來越喜歡我的新語文老師了。
新來的語文老師作文 24
我們這個(gè)學(xué)期來了一位新語文老師 ，她的名字叫李春英。
她待人很和氣，但她非常嚴(yán)厲。也十分關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，經(jīng)常讓我們做卷子。加強(qiáng)我們的答題能力。
還經(jīng)常讓我們多做值日， 以前我們班一點(diǎn)也不重視班級(jí)衛(wèi)生，在四年級(jí)的'時(shí)候幾乎沒得到流動(dòng)紅旗。在這個(gè)學(xué)期里李老師把衛(wèi)生看的十分重要，本班的衛(wèi)生有了顯著的提高。
李老師每天都很晚才回家，她也很辛苦。同學(xué)們都很喜歡她，大家有不會(huì)的題都會(huì)問李老師的。李老師一定會(huì)有耐心的講解。在她的領(lǐng)導(dǎo)下我的成績大有提高。
我喜歡這位新來的老師。我會(huì)感激老師帶給我們班的快樂！
新來的語文老師作文 25
開學(xué)時(shí)，我懷著好奇又忐忑的心情來到學(xué)校，看看有沒有新老師。果然，語文老師換了，取而代之的是一副嶄新的面孔——葛老師。
葛老師她中等個(gè)兒，帶著一副眼鏡，臉上還有幾顆斑，頭發(fā)短短的。雖然老師的年齡有些大了，但看上去特別有精神，講起話來十分清晰。
葛老師十分和藹可親，對(duì)同學(xué)們很關(guān)心，許多事想得特別周到。開學(xué)初，老師從家里帶來幾把傘，她說“這幾把‘公用傘’以后一直放在教室里，下雨天你如果沒帶 傘就拿這里的傘回家吧�！彼衷偃冢斑@次用了要帶回來，下次可以再幫助其他同學(xué)。”另外，葛老師還常常會(huì)在講臺(tái)上放一卷餐巾紙，供我們同學(xué)使用。葛 老師就像我們的母親一樣疼愛著我們。
葛老師是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師，她教學(xué)方法更是獨(dú)具一格。寫作文前，她一般先讓我們搞活動(dòng)，然后寫作文，這樣寫作文有話可寫，我們不怕作文，反而喜歡作文 了。上語文課時(shí)，她會(huì)完全沉醉于課堂的氛圍中，有時(shí)越講越激動(dòng)，越講越興奮。在同學(xué)遇到困難不會(huì)做題時(shí)，她又會(huì)耐心講解，直到同學(xué)懂為止。還有一點(diǎn)她與其 它老師不同，就是每隔一段時(shí)間，她會(huì)發(fā)一張“家校聯(lián)系單”，上面記載了同學(xué)們一段時(shí)間在校學(xué)習(xí)情況，這樣同學(xué)和家長都能充分了解各自的學(xué)習(xí)情況。我和媽媽 都十分贊同。
我喜歡葛老師，不僅喜歡她的`人品，而且喜歡她的教學(xué)方法。希望在新的一學(xué)年里，大家能相處得愉快。
新來的語文老師作文 26
新學(xué)期到了，我們像一群淘氣的猴子，又來到了我們?cè)缫咽煜さ膶W(xué)校。
坐在教室許久，突然走進(jìn)一個(gè)陌生的身影。他長得不高矮，不胖不瘦，一頭短短的黑發(fā)，炯炯有神的眼睛是大大、圓圓的。站在講臺(tái)對(duì)我們講話是滿臉微笑，露出潔白的牙齒，淺淺的酒窩，看上去真像一個(gè)年輕的男孩。聽校長介紹，他是我們這學(xué)期的新班主任。
在今后幾周里，我與語文老師互相學(xué)習(xí)，互相交流，他給我的印象就很深刻。過了第六周我就可以肯定的`說，他是一個(gè)盡責(zé)任的老師。
早上，我們班的同學(xué)還沒到齊，語文老師已經(jīng)進(jìn)了班里。我看見他臉紅紅的，還常�？人裕癫皇呛芎�，我就知道他生病了。很快上語文課了，老師像往常一樣快步走上講臺(tái)，像往常一樣給我們講課，也像往常一樣對(duì)我們笑。課還是講得像往常一樣有趣。有病，還能若無其事，全心全意地給我們講課，我可還從沒見過這樣的老師。
因?yàn)檎Z文老師對(duì)我們都很關(guān)心，對(duì)我們抱著很大的希望，所以我想成為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生來報(bào)答他。
新來的語文老師作文 27
這個(gè)學(xué)期，我們班新來了一位語文老師，是一位男老師，他姓楊。
楊老師身材高大，估計(jì)有一米八，他帶著一副眼鏡，但是他的眼睛十分厲害，低得上我們兩個(gè)人的眼睛，雖然人走到后面去了，但前面同學(xué)的所做所為卻是一清二楚。
楊老師是一個(gè)十分嚴(yán)厲的老師，記得前天，我們班同學(xué)來到教室卻不早讀而是聚集到教室門口玩游戲，簡直大鬧天宮。突然，楊老師不知從哪走了過來，看到同學(xué)們不早讀，簡直”氣急敗壞“，命令道：”你們都給我拿出語文書站到這里來，讓其他老師和同學(xué)來看一下你們的樣子，看一下有多光榮�！笆俏覀儼鄮讉�(gè)女同學(xué)的眼淚便不由自主的流了下來，可是楊老師仍然不心軟，還叫她們當(dāng)著其他同學(xué)做個(gè)自我介紹和自己所做錯(cuò)的`事。從此，我們班的同學(xué)都不敢再在早讀時(shí)間出去玩了。
新來的語文老師作文 28
在這個(gè)學(xué)期,聽同學(xué)們說我們班要來一個(gè)新的語文老師,我很期待,這個(gè)語文老師到底是什么樣子呢?
叮鈴鈴、叮鈴鈴……上課的鈴聲響起來了，第一節(jié)課就是語文課，一個(gè)女老師從門口走了進(jìn)來，她身穿一條大紫的連衣裙，她就是我們這個(gè)學(xué)期的語文老師。
她長著一雙炯炯有神的眼睛，一個(gè)高高的鼻梁，還有彎彎的眉毛，頭上長著烏黑烏黑的頭發(fā)�？瓷先ナ趾吞@，十分的美麗。
開始上課了，她說：“同學(xué)們好，我姓儲(chǔ)，你們可以叫我儲(chǔ)老師。”這個(gè)老師的聲音非常好聽，剛開始，老師還不知道我們的名字，讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)從一號(hào)報(bào)到四十五號(hào)，一個(gè)一個(gè)的.自我介紹一下，到我的時(shí)候，我非常的緊張，我馬上走到了講臺(tái)上，一下子就說完了，然后，就到下一個(gè)同學(xué)。
到了第二節(jié)課，我們很快就安靜了下來，聽儲(chǔ)老師上課，老師講的時(shí)候很有意思，我們非常安靜的聽著老師說上課的內(nèi)容。
下課的時(shí)候，老師和同學(xué)們一起談天、說笑，玩得非常開心。
這個(gè)老師這么的愛我們，我們也一定要好好回報(bào)這個(gè)美麗的、和藹的老師。
新來的語文老師作文 29
這學(xué)期一開學(xué)就聽說我們?cè)瓉淼男旆祭蠋煵辉俳涛覀�，要換一個(gè)新的語文老師了。我很期待能早日見到新的語文老師的廬山真面目。
今天，我終于見到了我們新來的語文老師——李老師。她瘦瘦的，眼睛小小的，頭發(fā)短短的.，一見到李老師我真的很驚訝，因?yàn)樗臀以瓉硐胂蟮牟煌�。在我的想象中新來的語文老師應(yīng)該是身體胖胖的，眼睛大大的，還戴著一副眼鏡，頭發(fā)也應(yīng)該會(huì)很長。
驚訝歸驚訝，一見到這位新的語文老師我還是非常開心，不過我還有點(diǎn)想念起徐芳老師了呢！
新來的語文老師作文 30
新學(xué)期開始了，我們高高興興地走進(jìn)了，裝修一新的教室不知為什么好像缺了點(diǎn)什么。
沒過一會(huì)兒，只見一位陌生的出現(xiàn)在我們面前。她三十多歲左右，長得很漂亮，頭發(fā)不算太長，還有點(diǎn)卷。中等身材不是很胖，皮膚很白，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，看起來就很有學(xué)問。我們互相看看，都傻了眼，這是怎么回事？大家紛紛議論著，她是我們的新嗎？劉老師哪去了？只見她站在講臺(tái)上用慈祥的.目光掃視了我們一遍，面對(duì)六十多雙疑惑的眼神，微微笑著說：“我姓侯，你們可以叫我侯老師。教你們的語文老師調(diào)到四中去了，今后我來教你們語文課�！甭犃诉@句話，我像泄了氣的皮球一樣，感到很失望。因?yàn)槲姨矚g劉老師了！她教了我們?nèi)�，我已�?jīng)習(xí)慣了。顯然，我一時(shí)難以接受這個(gè)事實(shí)，可又無回天之力，只好硬著頭皮聽侯老師講課。
盡管侯老師上課很投入，但們都不太適應(yīng)她，還有些故意搗蛋。看到這一切，侯老師不急不躁。有一次，讀書匯報(bào)課，小李航取笑別人，不聽話，老師批評(píng)了他。不過，老師又想起別的辦法，讓小李航做讀書匯報(bào)，但是他卻沒講出來，羞得他臉都紅了。這時(shí)，老師告訴他回家讀幾遍，下節(jié)讀書匯報(bào)課繼續(xù)。當(dāng)聽到這句話時(shí)，不僅是小李航不好意思了，我們也都感到很慚愧。因?yàn)檫@時(shí)我們看到的老師，既像老師又像，而我們應(yīng)該用百分百的努力來回報(bào)她。侯老師上課很認(rèn)真，對(duì)生字要求特別嚴(yán)，不管是家庭作業(yè)還是課堂上的生字，她都會(huì)認(rèn)真檢查、指導(dǎo)，直到我們都合格為止，當(dāng)我們把字寫得漂亮的時(shí)候侯老師才會(huì)露出滿意的笑容。
通過這幾天的接觸，我們都開始慢慢地喜歡上她的課了。我能感覺到，她也正是我們心目中的好老師的樣子。
新來的語文老師作文 31
上半個(gè)學(xué)期都快完了，班里來了一位語文老師（代課老師）。
他瘦瘦高高的身材，略顯蒼白的臉上，有一雙大大的眼睛，走路不快不慢，說話不高不低，一切都顯得普普通通。
說實(shí)話，剛開始，我們都沒把他當(dāng)作一回事。但是我漸漸發(fā)現(xiàn)，仿佛誰在暗中發(fā)布命令似的，我們一切都在慢慢地改變。例如：上課發(fā)言要舉手，寫作業(yè)要工整，寫錯(cuò)的字要用修正貼貼上（你是不是覺得我們班原來很糟糕）。他明明確確地“規(guī)定”，我們認(rèn)認(rèn)真真地執(zhí)行。
幾天以來，我們班的.有些同學(xué)比較頑皮，老師說什么說什么就不做什么，常常把老師氣的頭上冒煙。他不是師范畢業(yè)的老師，而是我們學(xué)校的校長，他沒有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，所以也就沒有我們?cè)瓉淼墓蠋熤v的那樣好，不過他也十分用心的為我們備課。他不會(huì)講普通話，他每次講課都會(huì)有同學(xué)在下面偷偷的嘲笑他，盡管他知道，他也不會(huì)批評(píng)同學(xué)，只是當(dāng)作沒聽見一樣。
一切都在平平常常中經(jīng)行著，與他普普通通的言行相互映襯，顯得那么和諧，順理成章。俗話說春雨潤物，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我感覺到撒向同學(xué)們身上的就是那催發(fā)萬物的春雨。同學(xué)們沐浴這在春雨中如飲甘露，茁壯成長。
他，就是我們的語文代課老師老師梁老師。
新來的語文老師作文 32
我們充滿期待著新的語文老師，聽前班主任黃老師說她是優(yōu)秀教師，她的字寫得很好，特別是作文，終于等到她來上課了，原來就是以前大隊(duì)部經(jīng)常見到的馮主任，雖然個(gè)子不高，臉上常帶著微笑可是很嚴(yán)，但講故事時(shí)感情非常豐富，聲音非常地柔和，故事講到一半時(shí)去批評(píng)同學(xué)聲音卻變得很嚴(yán)厲，又回到講故事聲音還是非常地好聽。她在朗讀課文時(shí)好象在講故事，很生動(dòng)。
總的說她的`課還是很不錯(cuò)的，她講課時(shí)，眼睛不斷掃視著我們，使愛動(dòng)的我有些害怕，不敢隨便做小動(dòng)作。她講課很生動(dòng)，上課我沒有再講話了，只是偶爾玩尺子和筆都被眼尖的馮老師交到黑板臺(tái)上。還有我們班的李金鑫同學(xué)乘老師在黑板上寫字時(shí)做小動(dòng)作，這時(shí)馮老師幽默地說:"李金鑫，我可是孫悟空，后腦袋有長眼睛的哦."逗得我們哈哈大笑.果然，她改作文特別認(rèn)真，把我作文里的好詞好句畫出來，好的動(dòng)詞還點(diǎn)出來，而且還在旁邊要我改正的幾點(diǎn)列出來，這樣我就知道怎么詳細(xì)的寫作文......從這一刻起，我一有空提起筆來寫作文和日記，覺得上語文課是一種享受。
我現(xiàn)在常常在語文課上得到老師的表揚(yáng)，作文日記還常常被老師在班念出來，慢慢地回復(fù)了往日的自信。
新來的語文老師作文 33
開學(xué)第一天的語文課上，換了一位新老師，她站在講臺(tái)上，我上上下下打量著她：老師臉圓圓的，留著一頭烏黑的長發(fā)，平滑的額頭上有幾條跟水波紋一樣的皺紋，月牙般的眉毛下有一雙靈活的眼睛，戴著一副紅褐色的眼鏡，看上去不再年輕。她自我介紹姓胡，大家以后就叫她胡老師。
時(shí)間過得很快，在和胡老師相處的這段時(shí)間，我們漸漸了解了她的'脾氣，有時(shí)溫柔，有時(shí)急躁，除了給我們上課文以外，還會(huì)給我們講故事，講笑話。
今天早上，鈴聲剛響，胡老師拿著試卷快步走進(jìn)教室。我想：老師真是神速啊，一個(gè)晚上就把試卷改完了？難道昨天晚上又加班，這樣不累嗎？只見老師把試卷平靜地放在了講臺(tái)上，環(huán)視了一下同學(xué)們，說：先自己估計(jì)一下自己的成績吧。我很自信，覺得還行，應(yīng)該不會(huì)挨罵的，看看其他同學(xué)又緊張又期待。胡老師開始宣布成績了，誰多少分，是進(jìn)還是退，她都了解得一清二楚，或批評(píng)，或表揚(yáng)，或鼓勵(lì)，言語之間都透露出關(guān)心和期望。報(bào)到最后一個(gè)同學(xué)，她說：方偉偉，‘最高分’——四十六。我們都笑了，但胡老師沒有笑，其實(shí)她很傷心、生氣，因?yàn)樗刻熘形缍紩?huì)抽時(shí)間幫偉偉輔導(dǎo)。唉，方偉偉真是不爭氣呀！
試卷發(fā)完了，胡老師語重心長地說：考得好的要繼續(xù)保持，考不好的不要灰心，考試只是對(duì)你知識(shí)的檢驗(yàn)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)才是最重要的。我把老師的話記在了心里，以后一定要踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)。
我的語文老師真是關(guān)心我們學(xué)習(xí)的好老師，我就喜歡這樣的語文老師。
新來的語文老師作文 34
今天是上作文補(bǔ)習(xí)班的第一天，我早早的來到學(xué)校，期盼著老師的到來。我心想：這位老師是男，還是女？是剛工作，還是執(zhí)教多年那？是嚴(yán)肅，還是溫柔的？就在這時(shí)老師來了，她梳著短發(fā)，身穿紅色運(yùn)動(dòng)衣，足蹬一雙運(yùn)動(dòng)鞋。由此可以看出，這位老師非常熱愛運(yùn)動(dòng)。
我以為這位老師還會(huì)和以前的老師一樣，不是提要求，就是講道理，但是我錯(cuò)了，她一上課先開了一個(gè)小型記者招待會(huì)，讓我們以小記者的身份，對(duì)她進(jìn)行采訪。這時(shí)有的同學(xué)問：“您為什么要當(dāng)老師？”有的同學(xué)問：“您當(dāng)老師多少年了？”我問的問題則是：您為什么教語文？”在短暫的采訪中我們了解到，這位老師小時(shí)候很愛學(xué)習(xí)，從一年級(jí)到師范大學(xué)畢業(yè)，一直擔(dān)任班長，工作二十年之后，還出了一本書，叫做《成長的足跡》。她有學(xué)好語文的方法，那就是把報(bào)紙上好的文章剪下來，然后把它們分門別類地粘貼在文件夾里。老師說她有十個(gè)這樣的文件夾那!哇!如果我要是像老師那樣去做，我的成績一定會(huì)提高很多的。
她問我們喜歡什么樣的老師？喜歡留些什么作業(yè)？上課的形式是什么？她還微笑著答應(yīng)我們盡量滿足我們的.要求，我感到這可真是一個(gè)善于交流的好老師啊!通過這節(jié)課，我覺得寫作文并不難，只要把看到的、聽到的、想到的、感受到的按一定定順序?qū)懴聛�，就能成為一篇好文章。我相信，在盛老師的指�?dǎo)下，我的語文水平一定會(huì)有很大的提高。
新來的語文老師作文 35
我已經(jīng)5年級(jí)了，開學(xué)時(shí)，我們班上來了一位新語文老師，她姓李。她看起來已經(jīng)差不多有50歲左右了，剛來時(shí)，我們覺得她既嚴(yán)肅，又溫柔，又善解人意。
當(dāng)她介紹自己時(shí)，她說她最喜歡“實(shí)”這個(gè)字，我們問老師為什么?她堅(jiān)定地回答說:“因?yàn)樽鲆粋�(gè)人要踏踏實(shí)實(shí)、腳踏實(shí)地、做了壞事就要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，不要躲避。我就是按照這樣做，所以我喜歡這個(gè)字。”我們?yōu)槔罾蠋煿恼�，因�(yàn)槔罾蠋熣f得很好。她說她交出來了很多博士后，我們不相信，叫老師證明，老師從辦公室拿來了一張照片，上面有她的學(xué)生戴著博士帽，正在高興地?fù)]舞著手呢!好像在和李老師說“謝謝您!李老師!是您幫助我們考上了好大學(xué)!謝謝您!”當(dāng)老師拿這張照片來給我們看，我們知道老師說的都是事實(shí)!
第二天，我們正式開始上李老師的語文課了，換了一個(gè)老師，好像有一點(diǎn)不自在似的。喜歡舉手發(fā)言的還是把小手高高舉起，不喜歡發(fā)言的，卻越來越多了~為什么會(huì)這樣呢?下課時(shí)，我去問了問她們，她們都說是不太適應(yīng)。我想，如果上久了就會(huì)慢慢適應(yīng)吧~!果然，第四次上語文課的時(shí)候，舉手發(fā)言的'人數(shù)多了，老師很開心，好像有點(diǎn)不完的人似的，這里說完了，那邊又有建議或意見。我們的教室，從冷冷清清變成了熱熱鬧鬧的。不過，如果我們實(shí)在太吵的話，班主任就會(huì)說：“好吵!怎么跟“菜市潮一樣!”我們立馬安靜了，因?yàn)榇蠹覍?shí)在是怕老師叫我們罰抄課文啊!一抄就是抄語文書25課“開國大典”啊!
就這樣，我們班上新來了一位語文老師，李老師!我們很喜歡她，我們把她當(dāng)作自己的家人，當(dāng)作自己的知心朋友，當(dāng)作自己的指南針，當(dāng)你迷失方向的時(shí)候，帶你尋找正確的路程!
李老師!我們愛您!
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