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新來的語文老師作文(精選35篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編為大家整理的新來的語文老師作文,歡迎閱讀與收藏。
新來的語文老師作文 1
星期x的早上,開學(xué)第一天,我們班的同學(xué)都迫不及待地等著新語文老師來上課。上課的鈴聲響了,語文老師大步走進(jìn)教室。
我的語文老師是個(gè)男老師,他的眼睛很小,他非常地幽默,課堂上總是開一點(diǎn)兒小玩笑,就能把我們笑得前仰后合。他姓于,是二實(shí)小轉(zhuǎn)來的。
他的每一堂課都講得十分具體,他也非常嚴(yán)厲,要求我們掌握每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。他有時(shí)還夸獎(jiǎng)自己,因?yàn)樗麜?huì)作詩,經(jīng)常用詩來贊美自己。我覺得他只會(huì)夸自己,有些光說不做,但隨后發(fā)生的一件事,改變了我對(duì)他的看法。
星期x課間操,學(xué)校要檢查衛(wèi)生,要求每個(gè)班的老師帶著學(xué)生打掃衛(wèi)生區(qū)。我們班的衛(wèi)生區(qū)是學(xué)校的花壇,那里有許多的雜草需要我們拔除。語文老師就帶領(lǐng)我們?nèi)グ尾荩覀兠總(gè)同學(xué)都使勁地拔草。沒想到語文老師竟然也蹲下來開始拔草。我們同學(xué)都大吃一驚:老師怎么能干這種粗活呢我們急忙把老師拉起來,不讓老師拔草。老師卻說:“我們都是一個(gè)班級(jí)的,一個(gè)班級(jí)就是一個(gè)大家庭,人人都要付出,人人都要給這個(gè)家庭出一份力,因?yàn)槿巳硕际瞧降鹊。”老師?一席話教育了我們,對(duì)呀,每個(gè)人都是平等的,每個(gè)人都應(yīng)該為班級(jí)出力。
通過這件事,我們班的同學(xué)都對(duì)語文老師豎起了大拇指。
新來的語文老師作文 2
我們班新來的語文戴老師聰明又幽默,眼光可準(zhǔn)了,在課堂上常常把我們逗得哈哈大笑。
瞧,戴老師要檢查預(yù)習(xí)作業(yè)了。她先讓楊圣麟朗讀課文。沒讀多久,她就喊停了,不是因?yàn)樗x得不好,而是她的眼睛有了“新發(fā)現(xiàn)”,康同學(xué)被叫起來接著讀。康同學(xué)慢吞吞地站起來,摸著頭發(fā)猶豫了很久也不知道該讀哪里。會(huì)表演的戴老師在康同學(xué)的臉上用隱形刀劃了個(gè)“x”,冷冰冰地說:“你這一關(guān)已經(jīng)被咔嚓了,你想‘活’嗎?”康錦坤像瘋子似的猛點(diǎn)頭。戴老師又用斬釘截鐵的口氣說:“那你還有一次機(jī)會(huì),如果沒抓住,你就完全咔嚓了!”我們被逗得哈哈大笑。同學(xué)們有的抱著肚子笑得前仰后合,有的拍著桌子傻笑,還有的捂著耳朵、嘴巴也合不攏,特別是張錦浩,笑得耳朵都紅了。戴老師見大家沒了分寸,做了個(gè)“收”的手勢,教室里便安靜下來。戴老師又叫了個(gè)同學(xué),他猶豫了半天,直到老師說“你也要被咔嚓嗎”的'時(shí)候,他大概找到了腦子里的光和熱,突然讀了起來。看來我們班同學(xué)很要刺激呀!
這就是我們活躍的語文課,這就是我們的戴老師。指導(dǎo)老師戴秀葉
新來的語文老師作文 3
我們班新來了一位語文老師。她有著一頭短短的卷發(fā),一雙美麗的眼睛,一張不大不小的嘴巴,一副清脆的嗓音。她平時(shí)做事認(rèn)真負(fù)責(zé),一絲不茍。她,就是我們的周老師。
周老師對(duì)我們很嚴(yán)格。如果有同學(xué)晚上回去沒做家庭作業(yè),第二天就會(huì)要求做十遍,這還不算,連整個(gè)小組的人都要受罰……
周老師講課講得很好,字字發(fā)音標(biāo)準(zhǔn),句句細(xì)節(jié)清楚。她的腦海里灌滿了知識(shí),不管是課內(nèi)的還是課外的',都講得娓娓動(dòng)聽,讓人百聽不厭。周老師還教我們玩智力游戲——捉小鳥。游戲規(guī)則很簡單:一只手做“一”字型,一只手做“五”字型。老師念一段話,其中有“小鳥”的時(shí)候自己“五”字型的手去抓別人“一”字型的手,自己“一”字型的手逃掉……大家都玩得不亦樂乎,老師說,這是訓(xùn)練我們的聽力和反應(yīng)力,也是讓我們把注意力集中到一個(gè)點(diǎn)上的辦法。
這就是我們的語文老師——一個(gè)知識(shí)淵博,認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師。
新來的語文老師作文 4
今天是9月1日開學(xué)的第一天,我懷著激動(dòng)的心情踏進(jìn)校園,因?yàn)槲覀兯哪昙?jí)要重新分班了,那樣就會(huì)有新的同學(xué)和老師。我本以為我們的語文老師會(huì)是我們的班主任,結(jié)果沒想到是新來的男老師。
第一節(jié)課是語文課。從門口走進(jìn)來一個(gè)男老師,他長著一雙透著智慧的眼睛,中等身材,看上去很溫和。這個(gè)男老師沒有像其他老師那樣直接說出他的`姓氏,而是讓我們大家猜。因?yàn)榘嘀魅巫T老師已經(jīng)公布了我們的語文老師是一位姓陳的老師,所以大家不約而同地喊出:“陳老師!彼谑怯肿屛覀儾滤哪挲g,有的猜了三十七歲,有的猜四十九歲,有的猜四十五歲,最搞笑的是有人猜他六十歲。陳老師聽了哈哈大笑,說道:“難道我有那么老嗎?”然后,陳老師告訴了我們他的名字,并大大方方地在黑板上寫下了他的姓名:陳建新。我覺得這個(gè)語文老師真的非常幽默風(fēng)趣。
我相信,在陳老師的帶領(lǐng)下,我們班同學(xué)的語文成績一定會(huì)有所提高,語文課堂也會(huì)變得更加活躍有趣。
新來的語文老師作文 5
在這個(gè)學(xué)期,聽同學(xué)們說我們班要來一個(gè)新的語文老師,我很期待,這個(gè)語文老師到底是什么樣子呢?
叮鈴鈴、叮鈴鈴……上課的鈴聲響起來了,第一節(jié)課就是語文課,一個(gè)女老師從門口走了進(jìn)來,她身穿一條大紫的連衣裙,她就是我們這個(gè)學(xué)期的語文老師。
她長著一雙炯炯有神的眼睛,一個(gè)高高的鼻梁,還有彎彎的眉毛,頭上長著烏黑烏黑的頭發(fā)?瓷先ナ趾吞@,十分的美麗。
開始上課了,她說:“同學(xué)們好,我姓儲(chǔ),你們可以叫我儲(chǔ)老師!边@個(gè)老師的聲音非常好聽,剛開始,老師還不知道我們的名字,讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)從一號(hào)報(bào)到四十五號(hào),一個(gè)一個(gè)的自我介紹一下,到我的時(shí)候,我非常的緊張,我馬上走到了講臺(tái)上,一下子就說完了,然后,就到下一個(gè)同學(xué)。
到了第二節(jié)課,我們很快就安靜了下來,聽儲(chǔ)老師上課,老師講的時(shí)候很有意思,我們非常安靜的聽著老師說上課的內(nèi)容。
下課的.時(shí)候,老師和同學(xué)們一起談天、說笑,玩得非常開心。
這個(gè)老師這么的愛我們,我們也一定要好好回報(bào)這個(gè)美麗的、和藹的老師。
新來的語文老師作文 6
這個(gè)學(xué)期,學(xué)校安排了兩位有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師來教我們。在上周我已對(duì)數(shù)學(xué)官老師做了簡單的介紹。大家一定好奇,我們的新語文老師是怎樣的吧?
同學(xué)們來到教室以后,看到在教室后門站著一位大約三十歲左右的婦女。她身著一條黑色長裙,腳蹬一雙低跟涼鞋。臉上露出了和藹的笑容,眼角的皺紋足以證明他是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師。她有著油光發(fā)亮的卷發(fā)。她就是我們的新語文老師——俞老師。
上了第一節(jié)課,同學(xué)們對(duì)俞老師有了好感。一篇十分枯燥的課文在于老師的嘴里都有聲有色!在上他的課時(shí),我總感覺時(shí)間過得很快,在不知不覺中一節(jié)課就過去了!
俞老師不僅上課好,對(duì)班級(jí)的每一件事情都十分上心。比如:老師對(duì)我們的`早自修十分重視,并讓四個(gè)班長在辦公室里開會(huì),他告訴我們?cè)缱x的時(shí)間不應(yīng)該如此無趣,應(yīng)該把握好早晨的時(shí)間。她要求我們每人做PPT,內(nèi)容可以是:古詩、成語、歇后語、課外拓展……在早讀時(shí)把它打開,讓大家一起閱讀!這樣早讀就不會(huì)如此無趣!
老師對(duì)我們的紀(jì)律也十分嚴(yán)格,開學(xué)時(shí)她要求我們做到:守紀(jì)這一點(diǎn)!比如:朱啟迪與胡博涵上課愛講廢話,不守紀(jì)律。俞老師批評(píng)了他們一頓,并讓他們寫一千字的檢討書。我相信他們以后再也不敢講廢話了!
我們的語文老師不錯(cuò)吧!相信在我們以后的學(xué)習(xí)中,一定能給我更大的幫助。
新來的語文老師作文 7
上周,一個(gè)突如其來的消息傳遍了我們班級(jí):“語文要換新老師!”全班像炸開了鍋,同學(xué)們議論紛紛。這個(gè)說:“老師是男還是女?”那個(gè)說:“老師兇不兇?”班上人心惶惶的。
“ 來了,來了!”隨著不知哪位同學(xué)的話音,這位同學(xué)們熱門話題的焦點(diǎn)人物—新老師邁著沉穩(wěn)的步伐走進(jìn)教室。映入我的眼簾的一位身穿綠色上衣,三四十歲左右、中等身材的女子。只見她剪一頭散發(fā)著香氣,長長的睫毛下閃爍著一雙銳利無比卻布滿血絲的眼睛,說起話來聲音略帶輕微的沙啞。她就是十二班的女老師。
自從新老師來到我們班,上語文課時(shí)說悄悄話和做小動(dòng)作的現(xiàn)象大大減少了,沒完成好作業(yè)的同學(xué)也“無路可逃”了!原來老師的`作業(yè)是現(xiàn)在老師的一半多。我和同學(xué)們一樣有點(diǎn)埋怨老師像“太平洋警察”。而且還希望“舊”老師快快回來。
一晃眼,充滿快樂的兩個(gè)星期的學(xué)習(xí)生活過去了,新老師已變成“舊”老師。
新來的語文老師作文 8
炎炎的暑假就這樣悄悄過去了,我們迎來了一個(gè)新的學(xué)期,新的學(xué)期沒有什么變化,校園還是原來的校園,可我們迎來了一位新的語文老師,我們的語文老師他是個(gè)男的,他姓應(yīng),所以我們都叫他——應(yīng)老師。
他有著一雙小小的眼睛,再加上他還戴著一副黑框眼鏡,就顯得應(yīng)老師的眼睛更加的小了;他有著一個(gè)圓滾滾的啤酒肚,看上去像懷了一個(gè)小孩,而且還有五個(gè)多月的樣子呢!他的聲音有點(diǎn)沙啞,還有點(diǎn)粗,聽上去還有點(diǎn)可怕呢;老師看上去有點(diǎn)兇,可是其實(shí)應(yīng)老師一點(diǎn)也不兇嘞,有時(shí)還偶爾會(huì)開一些小玩笑嘞。
又一次,老師上課時(shí)要檢查我們做的讀書筆記,就是我們每天看完書之后都要把書中的好詞、好句、好段摘抄到我們的筆記本上,我們應(yīng)該做到第18頁了,其中有一位同學(xué)做完了一整本,又開始做另外的一本了,老師檢查到那位同學(xué)的.時(shí)候,那位同學(xué)竟然不給老師看,更可惡的是,她竟然還叫老師滾開,老師有點(diǎn)生氣了,我們也覺得那位同學(xué)有點(diǎn)過分了,之后老師還在我們班上發(fā)火了。那次是我們第一次看見老師這么生氣呢,我們的小心臟都快要被老師給嚇出來了嘞!
其實(shí),老師對(duì)我們每位同學(xué)都一樣好,從不偏心,誰犯了錯(cuò)都一樣要接受懲罰的。可是我就是偏科,偏向英語,我想喜歡語文也喜歡不起來呀,哎,沒辦法!
我就是喜歡這個(gè)語文老師——這就是我們的語文老師“應(yīng)英豪”啦。
新來的語文老師作文 9
時(shí),我懷著好奇又忐忑的心情來到,看看有沒有新。果然,語文換了,取而代之的是一副嶄新的'面孔葛老師。
葛老師她中等個(gè)兒,帶著一副眼鏡,臉上還有幾顆斑,頭發(fā)短短的。雖然老師的年齡有些大了,但看上去特別有精神,講起話來十分清晰。
葛老師十分和藹可親,對(duì)們很關(guān)心,許多事想得特別周到。開學(xué)初,老師從家里帶來幾把傘,她說“這幾把公用傘以后一直放在教室里,天你如果沒帶傘就拿這里的傘回家吧!彼衷偃冢斑@次用了要帶回來,下次可以再幫助其他。”另外,葛老師還常常會(huì)在講臺(tái)上放一卷餐巾紙,供我們同學(xué)使用。葛老師就像我們的一樣疼愛著我們。
葛老師是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老,她教學(xué)方法更是獨(dú)具一格。寫前,她一般先讓我們搞活動(dòng),然后寫,這樣寫作文有話可寫,我們不怕作文,反而喜歡作文了。上語文課時(shí),她會(huì)完全沉醉于課堂的氛圍中,有時(shí)越講越激動(dòng),越講越興奮。在同學(xué)遇到困難不會(huì)做題時(shí),她又會(huì)耐心講解,直到同學(xué)懂為止。還有一點(diǎn)她與其它老師不同,就是每隔一段時(shí)間,她會(huì)發(fā)一張“家校聯(lián)系單”,上面記載了同學(xué)們一段時(shí)間在校學(xué)習(xí)情況,這樣同學(xué)和家長都能充分了解各自的學(xué)習(xí)情況。我和都十分贊同。
我喜歡葛老師,不僅喜歡她的人品,而且喜歡她的教學(xué)方法。希望在新的一學(xué)年里,大家能相處得愉快。
新來的語文老師作文 10
我們班又來了新的語文老師(天啊!為什么一年換一個(gè)語文老師)。
“大家好,從今天開始,我就是你們的語文老師及班主任,語文老師酷酷的說:”你們不用知道我叫什么名字,叫我李老師就行了!安挥谜f,下面的青菜蘿卜們肯定都被酷呆了,突然李老師看到了吳超、超哥坐第二組最后的'中間,李老師就說:”你為什么坐在中間,你沒有聽說過,中間分界,心理變態(tài)嗎?“教室里沉默了一陣,我們笑的上氣不接下氣,有的人笑的滾地,當(dāng)然,me也不例外。
叮鈴鈴……,下課鈴聲響起,miss Li和我們say goodbye,走出教室,我們班的搞笑大王,楊志林就給李老師取了一個(gè)外號(hào),逗逗老師,女生們就叫李姐。
下午,李老師要給我們分座位,老師問我們想女和女坐,男和男坐還是男女一起坐,我們班立刻選出一個(gè)答案,男和男,女和女,于是老師就大發(fā)慈悲。我選了我的死黨范夏心,我們兩個(gè)坐在第三排。
新來的語文老師作文 11
“叮鈴鈴……”隨著上課鈴聲的響起,我左思右盼的語文課終于來了。我思索著,新來的語文老師到底啥樣?是出點(diǎn)差錯(cuò)便會(huì)暴風(fēng)驟雨般的訓(xùn)斥,還是犯了錯(cuò)誤也會(huì)輕聲細(xì)語和藹可親……“啊,快看。”同學(xué)一聲尖叫,把我從沉思中拉了出來,那是我們的新語文老師嗎?
我右手托著腮幫仔細(xì)打量著她,大約一米五六的身高、橢圓形的臉、烏亮亮的眼睛像會(huì)說話似的,高高的鼻梁下邊長著一只會(huì)微笑的嘴巴,烏黑的頭發(fā)被扎成一個(gè)小刷子,顯得很精神。只見老師快速走到講臺(tái),妙語連珠的做完自我介紹,這時(shí)我恍然大悟,原來她就是我們的新老師---語文孫老師。
“請(qǐng)同學(xué)們打開課本,現(xiàn)在我們開始學(xué)習(xí)第一課《山中訪友》!睂O老師已經(jīng)開始上課了,我連忙翻開書本,只見她轉(zhuǎn)過身把課文題目寫在黑板上,她的字寫的非常漂亮,就連寫字的姿勢都是那么優(yōu)美?粗诎迳掀恋陌鍟瑢W(xué)們都露出羨慕的眼神。課繼續(xù)上著,孫老師高興地說:“今天,讓我們展開自己的想象,來玩?zhèn)句子接龍的游戲吧!痹捯粢宦,同學(xué)們都特別興奮,大家都躍躍欲試。老師又說:“今天是開學(xué)第一天,那就讓各組的語文組長開個(gè)頭!甭牭竭@句話,作為一名語文組長,我的心忐忑不安起來,生怕回答不好在老師面前出丑。句子接龍游戲開始了,很快李欣怡回答完了,馬上就輪到我啦,我一站起來,可能因?yàn)榫o張的緣故,一時(shí)間腦子是一片空白,剛想到的答案瞬間忘了,說得結(jié)結(jié)巴巴的.,臉也紅的像蘋果似的,老師仿佛看出我的心思,微笑著說:“加油,說錯(cuò)了也沒關(guān)系,大家都是在學(xué)習(xí)中,相信你一定會(huì)有更好的答案”。
老師的話語仿佛給了我巨大的力量,我緊張的心一下子放松了!拔铱粗@的水杉樹,就像看見自己的老朋友!它輕輕搖動(dòng)的枝葉就像無數(shù)的小手在歡迎我又回到校園,它挺拔的身軀好像在告訴我它一刻也沒有忘記生長,它還對(duì)我說‘張順博,要加油練字。∽T改阍谛聦W(xué)期取得進(jìn)步!’我聽了感覺渾身充滿力量……”
孫老師聽著我的答案,露出欣慰的笑臉,“此處應(yīng)該有熱烈掌聲!”當(dāng)老師的話和同學(xué)們的鼓勵(lì)在我耳邊響起時(shí),我心里感覺像吃了蜂蜜似的甜。
孫老師不僅在學(xué)習(xí)上對(duì)我們用心啟發(fā),而且在生活上也對(duì)我們無微不至地關(guān)心。
我們是午餐班,每天在學(xué)校吃午飯。有次中午孫老師值班,因?yàn)轱埐死镉刑}卜,我從來不喜歡蘿卜的味道,所以盤算著趁老師不注意偷偷把蘿卜扔掉。我悄悄地隨著同學(xué)到了打飯區(qū),剛把蘿卜挑出來,孫老師看見了說:“‘蘿卜進(jìn)了城,藥鋪關(guān)了門’,要多吃蘿卜身體才會(huì)更好,你可以慢慢嘗試吃,最后會(huì)品嘗出它的甜味,不信,你瞧老師!”說著,她舀起一勺蘿卜在我面前美滋滋地吃起來。
聽了老師的話,我也皺著眉頭小口小口地嘗試著,剛開始那種難以下咽的感覺消失了,我第一次覺得蘿卜也不是那么難吃了,最后竟然也吃完幾塊蘿卜。孫老師笑瞇瞇地點(diǎn)點(diǎn)頭:“嗯,這還不錯(cuò)!”說完,有去看其他同學(xué)了。
雖然與孫老師相處不到一個(gè)月的時(shí)間,對(duì)新老師了解還不夠深,但是我已經(jīng)向?qū)O老師豎了大拇指!
新來的語文老師作文 12
新的學(xué)期,我上六年級(jí)的時(shí)候,六年級(jí)有什么變化呢?班上來了一位新的語文老師,姓應(yīng)。我們都叫他應(yīng)老師。
應(yīng)老師在我們學(xué)校似乎好長時(shí)間了,不過我之前不這么認(rèn)識(shí),新語文老師應(yīng)該引以為榮吧!可我從小學(xué)學(xué)語文開始,我就對(duì)語文沒太大的興趣,應(yīng)老師見我總是不回答,就與我講了一些道理,講為什么要學(xué)習(xí)語文,為什么要上學(xué)等等,我這才明白了,不用管上什么課都要認(rèn)真,要聽老師的話。
然后說他叫我們背課文。他說:背課文其實(shí)一點(diǎn)也不難,只要你肯去記。我還清清楚楚地記得他教我們的'幾種方法:第一種是用放學(xué),上學(xué)的幾分種來記二到四段課文,記憶力好的同學(xué)還可以記再記一段。這樣一來,僅僅是一個(gè)星期都可以記得了四到八段課文,第二種是很有名的方法:一課課文,你第一天來看了它,然后第三天來看一看,一個(gè)星期來看,然后一個(gè)月又來看一看,最后三個(gè)月又看看它,就永遠(yuǎn)也不忘不了這個(gè)課文,應(yīng)老師還叫我們要回家讀書。
我們真的要好好感謝我們的語文老師——應(yīng)老師。
新來的語文老師作文 13
新學(xué)期新氣象,就連語文老師也都是換了新人,新的語文老師給我們留下了十分深刻的印象,一位優(yōu)秀的語文老師可以讓我們更好的愛上學(xué)習(xí),下面我們一起看看這篇《新來的語文老師》。
今天是開學(xué)第一天,我們回到了熟悉的校園,但一切卻是嶄新的。新的教室,新的同學(xué),新的老師。第一節(jié)是什么課?我們的老師長什么樣?語文老師是男的還是女的?嚴(yán)格嗎?一個(gè)個(gè)問號(hào)從我的腦袋里冒出來。
上課鈴響了,進(jìn)來的竟然是一個(gè)中等身材,戴著一幅眼鏡,看起來一本正經(jīng)的男老師。“這下慘了!男老師一定比女老師兇!”我心理暗暗有些擔(dān)心起來。老師開始介紹自己:“我姓陳,名叫陳建新,大家可以叫我陳老師,但心里可以叫我的全名。”我想,這一定是我們的'語文老師了。陳老師接著說:“我個(gè)子中等,但體型偏胖,有一個(gè)啤酒肚,我的啤酒肚可是會(huì)變魔術(shù)的哦!”只見他迅速地把肚子一縮,說:“你們看我的啤酒肚是不是不見了?”陳老師搞笑的動(dòng)作和語言把我們逗得哈哈大笑?磥砦覄偛诺膿(dān)心是多余的,從來沒見過這么幽默和親切的男老師!
更意外的是陳老師還讓我們猜猜他的年齡。這不是大人的秘密嗎?他們才不會(huì)輕易告訴我們呢!但陳老師例外,此刻我覺得他更像我們的朋友。有的同學(xué)猜30多歲,有的同學(xué)猜40多歲,當(dāng)有同學(xué)猜55歲和60歲的時(shí)候,陳老師反問道:“我有這么老嗎?”教室里又是一片歡聲笑語。陳老師揭示答案:46歲。我猜的也是40多歲,他應(yīng)該和我爸爸的年齡相仿,但出乎意料的是,陳老師的大兒子已經(jīng)18歲了,而小兒子才6個(gè)月大。
最后陳老師告訴了我們“語文”兩個(gè)字的含義和學(xué)好語文的方法。他說:“語文中的‘語’,指的是語言,即說話;語文中的‘文’,指的是文章,也就是寫作!彼告訴我們,要學(xué)好語文必須多讀、多看、多寫,學(xué)會(huì)觀察生活,學(xué)會(huì)思考。同學(xué)們都聽得非常認(rèn)真,我覺得他是個(gè)經(jīng)驗(yàn)十足,知識(shí)淵博的語文老師。
這就是我們新來的語文老師,他幽默風(fēng)趣,和藹可親。我喜歡他帶給我們的每一個(gè)意外和精彩!
新來的語文老師作文 14
我們班來了一個(gè)新語文老師,也不能說是新語文老師了,因?yàn)樗呀?jīng)來到我們班差不多一個(gè)月了。
這位黃老師頭上長滿了有些金黃的頭發(fā),不知怎么什么時(shí)候多長出了幾根銀絲。老師長著一雙火眼金睛般的眼睛,一看就知道做什么事,如果你做了什么照樣躲不過她的火眼金睛,她就會(huì)用眼神馬上秒殺,讓你動(dòng)彈不得。他有著一張會(huì)說話的嘴巴,如果你和她斗你就死定了,一定要你有來無回,這下你知道這位大名鼎鼎的黃老師有多牛了吧!
在這一個(gè)月的相處里,我知道了老師是一個(gè)有心的老師,她一直在等待著我們的進(jìn)步,等待著我們一步一步的走向成功。我還知道,這位老師是一個(gè)可敬的老師,在她的每一句話中都有著希望,這位老師做什么事都有著“公平”二字百分之百?zèng)]有“偏愛”這兩個(gè)字,包括對(duì)自己的'兒子也是一樣。如果你學(xué)習(xí)表現(xiàn)非常好的話,就會(huì)有獎(jiǎng)有罰,如果你的學(xué)習(xí)太差,那么就等待著老師的機(jī)關(guān)槍把,在我眼里這個(gè)老師就是一個(gè)字——“!,我真的是太太佩服死她了。我相信有了這位老師的帶領(lǐng),成績一定會(huì)更上一層樓的。
雖然只有一年的時(shí)間,我一定會(huì)和黃老師好好相處。把我的成績更上一層樓的。我相信,有樂這位老師的幫忙,我的成績一定會(huì)直線上升,F(xiàn)在就先謝謝黃老師了。
新來的語文老師作文 15
上語文課時(shí),從門口進(jìn)來一位不曾相識(shí)的女老師。雖然她不曾見過,但同學(xué)們都有準(zhǔn)備,因?yàn)榇蠹抑浪褪俏覀兊男聛淼恼Z文老師,周老師——周冰潔。我們用熱烈的掌聲歡迎她。
周老師上身穿著黑色的羽絨服,下身穿著一條黑色的.牛仔褲,腳上穿著一雙黑色的馬靴,看起來很靚。
周老師先認(rèn)識(shí)了語文課代表——孟子怡,又認(rèn)識(shí)了五位班長(不在此說明了),最后是數(shù)學(xué)課代表——李明峰。
周老師有點(diǎn)兒與眾不同,她不像其他老師那樣讓我們作自我介紹,也沒有讓我們捧起書本學(xué)習(xí)。她只讓我們靜靜地坐著,自己在我們的身邊一圈一圈地走。我非常奇怪,本想舉起手問老師想干什么,可又一想:還是算了吧,老師必定有老師的想法。
終于,老師開口了:“你們是不是很奇怪我在做什么,其實(shí)我只是借此了解你們的性格!
啊,這樣就能了解我們了?這位老師很有趣。我對(duì)周老師有了好感,以后會(huì)怎么樣呢?拭目以待吧。
新來的語文老師作文 16
“叮鈴叮鈴”隨著上課鈴聲的響起,我們即將迎來新的語文老師。
“聽,是她,她來了!”同學(xué)們七嘴八舌地討論著,個(gè)個(gè)都在猜想新老師是什么樣的。,教室里吵得熱血沸騰。腳步聲離教室越來越近,越來越近。這位老師輕聲慢步的走到了教室門口,往四周巡視了一圈,停了下來。頓時(shí),教室里的吵鬧聲也都停下來了。
這位年輕的女老師大概二十歲左右,個(gè)子不高,戴著一副紅色邊框的眼鏡,從眼鏡中還能看到她那大大的眼睛。她有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)。身穿一條淡藍(lán)色長裙,領(lǐng)子像一條絲帶系在胸前綁成蝴蝶結(jié)。裙邊成波浪狀,走起路來擺來擺去,非常漂亮。
她一進(jìn)來就來了個(gè)自我介紹:“同學(xué)們好,我是你們新的語文老師,我姓鄭,大家可以叫我鄭老師。其實(shí)我自己還是學(xué)生,還在上大學(xué),希望在以后的日子里,大家一起學(xué)習(xí)……”我心想:哦!原來還沒畢業(yè),難怪那么年輕呢!
老師的第一節(jié)課就略顯尷尬。她讓我們讀課文,有的`同學(xué)心不在焉的讀著,有的索性不讀,還有的直接睡覺。講課時(shí),老師把我們當(dāng)成小孩子似的,用她那甜蜜溫柔給我們講解課文,說話的時(shí)候頭也會(huì)不知不覺的搖晃起來,眼睛睜得特別大,仿佛走進(jìn)了書中的世界。
下課后,老師說希望我們以后能配合她這個(gè)新來的老師,同學(xué)都信誓旦旦的說:“恩”,但愿同學(xué)們能也這為新來的老師相處融洽,大家互相學(xué)習(xí)。
新來的語文老師作文 17
我們開學(xué)啦!我們的語文老師換了,來了一個(gè)新老師。你們好奇嗎?讓我來介紹一下這位老師吧。
我們的語文老師的性格很溫柔,像一只貓咪一樣,她叫我們的名字可親切了,比如我們班一個(gè)同學(xué)被老師叫成樂樂。想象一下我們的語文老師普通話很標(biāo)準(zhǔn),說別人的名字很溫柔很親切,那是多么的美好呀!但我的意思也不是說別的老師對(duì)我不好!
我們老師的樣子非常的美麗,不僅人長得美,心也挺美的!像是仙女下凡一樣的美。她上課時(shí)也非常的`細(xì)心,非常的為我們考慮。真是太喜歡她上的?柿耍乙膊皇钦f其她老師不美,也不是說其她老師上課不好。只是新來的老師上課都不一樣,我們對(duì)她的課充滿著興趣。
我們新的語文老師個(gè)子不高非常瘦。臉是圓形的,眼睛大大的,嘴巴紅紅的,牙齒白白的,頭發(fā)短短黃黃的。小小的鼻子,小小的耳朵,想象一下都知道非常的好看。
我喜歡新來的語文老師,喜歡她的性格,每次叫我名字都是那么親切。喜歡她的美麗,看見她就好像是仙女下凡。喜歡她的內(nèi)心,她的內(nèi)心非常的溫柔體貼!關(guān)愛他/她人……這就是我們的語文老師哦。
新來的語文老師作文 18
轉(zhuǎn)眼間,我們上四年級(jí)了,我們的語文老師也換了。
新來的語文老師叫洪老師,她有一雙黑寶石似的大眼睛,一個(gè)高高的鼻梁,還有一張總是掛著笑容的`臉,給人一種很親切的感覺。
洪老師講課很好。開學(xué)第二天,上課了,老師走進(jìn)教室,開始上我們第一課《觀潮》。洪老師講的課生動(dòng)有趣、娓娓動(dòng)聽……總之,你只要提與課文有關(guān)的問題,她都會(huì)一一解答。在我們眼里,洪老師是個(gè)上知天文,下知地理,無所不知的人。誰叫她是個(gè)優(yōu)秀的語文老師呢!她還從來不嫌我們煩,只要我們有問題,都可以提出來。你要是答對(duì)了,她就會(huì)向你投來贊許的目光;你要是答錯(cuò)了,她就會(huì)投來鼓勵(lì)的目光。但你要是上課不認(rèn)真聽課,她就會(huì)向你投來責(zé)備的目光。
洪老師不僅上課有趣,而且布置的作業(yè)很少。幾乎每一天,洪老師給我們布置的作業(yè)從來不會(huì)超過兩項(xiàng),除了放假這類特殊的情況。所以我們每天寫完作業(yè),都有多余的時(shí)間溫習(xí)功課、玩耍。
洪老師還很少生氣,除非有天大的事情才能讓她生氣。有一次,上課鈴響了,可是我們還在大聲講話,洪老師并沒有像其他老師那樣大喊“安靜!安靜!”,而是平靜地說:“現(xiàn)在浪費(fèi)的是你們的時(shí)間哦,等會(huì)兒就下課了,沒學(xué)到知識(shí)的是你們,可不是我哦!”聽老師這么一說,我們就漸漸安靜下來了。
我喜歡這個(gè)新來的語文老師,她親切、溫柔,她是一個(gè)很棒的老師。我喜歡她——洪老師。
新來的語文老師作文 19
新學(xué)期開始了,我們高高興興地走進(jìn)了學(xué)校,裝修一新的教室不知為什么好像缺了點(diǎn)什么。
沒過一會(huì)兒,只見一位陌生的老師出現(xiàn)在我們面前。她三十多歲左右,長得很漂亮,頭發(fā)不算太長,還有點(diǎn)卷。中等身材不是很胖,皮膚很白,高高的鼻梁上架著一副眼鏡,看起來就很有學(xué)問。我們互相看看,都傻了眼,這是怎么回事?大家紛紛議論著,她是我們的新老師嗎?劉老師哪去了?只見她站在講臺(tái)上用慈祥的目光掃視了我們一遍,面對(duì)六十多雙疑惑的眼神,微微笑著說:“我姓侯,你們可以叫我侯老師。教你們的語文老師調(diào)到四中去了,今后我來教你們語文課!甭犃诉@句話,我像泄了氣的皮球一樣,感到很失望。因?yàn)槲姨矚g劉老師了!她教了我們?nèi),我已?jīng)習(xí)慣了。顯然,我一時(shí)難以接受這個(gè)事實(shí),可又無回天之力,只好硬著頭皮聽侯老師講課。
盡管侯老師上課很投入,但同學(xué)們都不太適應(yīng)她,還有些同學(xué)故意搗蛋?吹竭@一切,侯老師不急不躁。有一次,讀書匯報(bào)課,小李航取笑別人,不聽話,老師批評(píng)了他。不過,老師又想起別的辦法,讓小李航做讀書匯報(bào),但是他卻沒講出來,羞得他臉都紅了。這時(shí),老師告訴他回家讀幾遍,下節(jié)讀書匯報(bào)課繼續(xù)。當(dāng)聽到這句話時(shí),不僅是小李航不好意思了,我們也都感到很慚愧。因?yàn)檫@時(shí)我們看到的老師,既像老師又像媽媽,而我們應(yīng)該用百分百的努力來回報(bào)她。侯老師上課很認(rèn)真,對(duì)生字要求特別嚴(yán),不管是家庭作業(yè)還是課堂上的生字,她都會(huì)認(rèn)真檢查、指導(dǎo),直到我們都合格為止,當(dāng)我們把字寫得漂亮的時(shí)候侯老師才會(huì)露出滿意的笑容。
通過這幾天的`接觸,我們都開始慢慢地喜歡上她的課了。我能感覺到,她也正是我們心目中的好老師的樣子。
新來的語文老師作文 20
我們班新來了一位語文老師。
老師進(jìn)教室之后,我們是不看不知道,一看嚇一跳。呀!這位老師居然是男的,我一直以為小學(xué)只有女老師做語文老師呢。新老師姓崔 ,長的和高校長差不多高。兩只眼睛炯炯有神,好象心事全被他發(fā)現(xiàn)一樣。崔老師不象以前的老師那樣愛嘮叨,一句話重復(fù)好幾遍。
崔老師說他來自于連云港,我覺得無比親切。因?yàn)檫B云港是我的老家。我對(duì)新老師的陌生感一掃而空。
崔老師上課很有味兒。他上課前總是叫我們猜幾個(gè)謎語或是給我們講一個(gè)故事,讓大家思維先活躍下,然后才開始上課。我們都喜歡這樣的上課方式。
崔老師講話很風(fēng)趣。有一次,他告訴我們:我有三張不同的臉。第一張,是我常用的,是微笑的臉。第二張,是哈哈大笑的臉,我不常用。第三張,我不想用,是嚴(yán)肅的`臉。我希望老師能一直對(duì)我們微笑。
崔老師的作業(yè)很少,我相當(dāng)贊同。原先老師布置作業(yè)總是一串一串的,做不過來。而崔老師的作業(yè)少了很多。本來每課要抄至少24個(gè)詞的作業(yè)落到崔老師手上,啪啪兩下就變成了抄生字。作業(yè)量一下子減少了很多,我有更多的時(shí)間玩我的飛機(jī)模型了。
崔老師的作業(yè)評(píng)語寫得好。媽媽說我的字像螞蟻爬,崔老師卻給了我五顆星。媽媽說,老師這是賞識(shí)教育,鼓勵(lì)我好好寫字呢!
這就是我們新來的語文老師,我喜歡的崔老師。
新來的語文老師作文 21
從暑假到現(xiàn)在我們班已經(jīng)換了好幾個(gè)語文老師了,那天開會(huì)宣布的語文老師是之前教過我們班的林穩(wěn)老師,可是1號(hào)那天又聽林穩(wěn)老師說我們班的語文老師又換人了,換成了林勛老師。
前天下午由于不用上課,昨天又沒有語文課,所以一直沒有見到語文老師。今天在第二節(jié)下課后見到了語文老師。她說去我們班上課了,學(xué)生很乖,她一走進(jìn)教室學(xué)生馬上就鼓掌了,顯然對(duì)我們班的學(xué)生很滿意。聽了她的話,作為班主任的我也很開心,很欣慰,感覺學(xué)生已經(jīng)懂事了很多!!!
雖然沒有跟林勛老師同個(gè)年級(jí)合作過,但是聽很多同事,她是我們龍?zhí)吨袑W(xué)最認(rèn)真,最負(fù)責(zé)任的老師。她的孩子經(jīng)常感冒生病,自己的身體狀況也不是很好,家庭負(fù)擔(dān)挺重的。但是為了學(xué)生,她還是在自己病了的時(shí)候堅(jiān)持給學(xué)生上課,并且評(píng)改作文也特別的認(rèn)真,曾經(jīng)試過三更半夜起床改作文。
今天我跟林老師說了,身體是革命的.本錢,要注意好自己的身體,這樣才能更好的給學(xué)生上課。也跟她說很感謝她能來教我們班的學(xué)生!!
希望我們班的學(xué)生能在她的教導(dǎo)下語文能有大的提高!
新來的語文老師作文 22
四年級(jí)時(shí),因?yàn)檎Z文老師懷孕了,所以學(xué)校給我們換了個(gè)新老師。我心中暗自歡喜:兇悍的“滅絕師太”終于走了。
新老師是一位既年輕又溫柔的美女老師。一雙明亮的眼睛,一頭瀑布式的秀發(fā),雖然個(gè)子不高,但是氣質(zhì)十足。最關(guān)鍵的.是,她對(duì)我特別好。
記得有一次,語文試卷發(fā)下來,我考得很差,只有八十幾分。老師講評(píng)過后,要求我們訂正好、交上去。她在講臺(tái)前邊翻看試卷邊說:“這次的題目很簡單,我要看看,誰還沒有訂正!边@時(shí),只見她拿起一個(gè)本子卷了起來,叫了一個(gè)同學(xué)上去,“你看看,上課叫你記錄在卷子上的,怎么沒有記錄?把手伸出來。”啪的一聲,卷起的本子拍在了那位同學(xué)的手掌心。我不禁害怕起來。只聽見“啪啪”的響聲越來越多,輪到我上去了。我邁著小碎步,一顆心怦怦直跳,好像小鹿在撞墻。老師卻沒有打我,而是和藹可親地說:“下次要認(rèn)真點(diǎn),這些題目不該錯(cuò)的,丟分多可惜呀!”我低著頭,默默地走向座位,心想:咦,老師為什么沒打我?
經(jīng)過一番思考,我終于明白了:老師并不是偏心,而是對(duì)我有所期望。希望我能積極向上。她相信我可以考出更好的成績。我一定要努力,不辜負(fù)她的關(guān)心,爭取下次交出滿意的答卷。
老師,您不是綠葉,卻在滋養(yǎng)綠葉;您不是紅燭,卻能照亮心靈;您不是爐火,卻能錘煉性格。老師,衷心的感謝您!
新來的語文老師作文 23
新學(xué)期注冊(cè)那天,我發(fā)現(xiàn)來了一位新老師。媽媽告訴我,新來的老師姓梁。梁老師留著一頭長發(fā),圓圓的臉,長得不太高,她以后即是我們的新語文老師了。
梁老師對(duì)我們的.學(xué)習(xí)要求很嚴(yán)格。有一次,我寫的字有點(diǎn)馬虎,梁老師就每個(gè)字給我寫上示范,老師說:“以后寫字不能馬虎了!”,聽了老師的話,我以后再也不馬虎寫字了。
梁老師也很關(guān)心我,有一次,我沒怎么吃早餐,老師看我早餐吃得少,就給我拿來一塊點(diǎn)心。我一邊吃著香噴噴的點(diǎn)心,一邊在心里感謝老師。
這就是我的新語文老師,我越來越喜歡我的新語文老師了。
新來的語文老師作文 24
我們這個(gè)學(xué)期來了一位新語文老師 ,她的名字叫李春英。
她待人很和氣,但她非常嚴(yán)厲。也十分關(guān)心我們的學(xué)習(xí),經(jīng)常讓我們做卷子。加強(qiáng)我們的答題能力。
還經(jīng)常讓我們多做值日, 以前我們班一點(diǎn)也不重視班級(jí)衛(wèi)生,在四年級(jí)的'時(shí)候幾乎沒得到流動(dòng)紅旗。在這個(gè)學(xué)期里李老師把衛(wèi)生看的十分重要,本班的衛(wèi)生有了顯著的提高。
李老師每天都很晚才回家,她也很辛苦。同學(xué)們都很喜歡她,大家有不會(huì)的題都會(huì)問李老師的。李老師一定會(huì)有耐心的講解。在她的領(lǐng)導(dǎo)下我的成績大有提高。
我喜歡這位新來的老師。我會(huì)感激老師帶給我們班的快樂!
新來的語文老師作文 25
開學(xué)時(shí),我懷著好奇又忐忑的心情來到學(xué)校,看看有沒有新老師。果然,語文老師換了,取而代之的是一副嶄新的面孔——葛老師。
葛老師她中等個(gè)兒,帶著一副眼鏡,臉上還有幾顆斑,頭發(fā)短短的。雖然老師的年齡有些大了,但看上去特別有精神,講起話來十分清晰。
葛老師十分和藹可親,對(duì)同學(xué)們很關(guān)心,許多事想得特別周到。開學(xué)初,老師從家里帶來幾把傘,她說“這幾把‘公用傘’以后一直放在教室里,下雨天你如果沒帶 傘就拿這里的傘回家吧!彼衷偃冢斑@次用了要帶回來,下次可以再幫助其他同學(xué)。”另外,葛老師還常常會(huì)在講臺(tái)上放一卷餐巾紙,供我們同學(xué)使用。葛 老師就像我們的母親一樣疼愛著我們。
葛老師是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師,她教學(xué)方法更是獨(dú)具一格。寫作文前,她一般先讓我們搞活動(dòng),然后寫作文,這樣寫作文有話可寫,我們不怕作文,反而喜歡作文 了。上語文課時(shí),她會(huì)完全沉醉于課堂的氛圍中,有時(shí)越講越激動(dòng),越講越興奮。在同學(xué)遇到困難不會(huì)做題時(shí),她又會(huì)耐心講解,直到同學(xué)懂為止。還有一點(diǎn)她與其 它老師不同,就是每隔一段時(shí)間,她會(huì)發(fā)一張“家校聯(lián)系單”,上面記載了同學(xué)們一段時(shí)間在校學(xué)習(xí)情況,這樣同學(xué)和家長都能充分了解各自的學(xué)習(xí)情況。我和媽媽 都十分贊同。
我喜歡葛老師,不僅喜歡她的`人品,而且喜歡她的教學(xué)方法。希望在新的一學(xué)年里,大家能相處得愉快。
新來的語文老師作文 26
新學(xué)期到了,我們像一群淘氣的猴子,又來到了我們?cè)缫咽煜さ膶W(xué)校。
坐在教室許久,突然走進(jìn)一個(gè)陌生的身影。他長得不高矮,不胖不瘦,一頭短短的黑發(fā),炯炯有神的眼睛是大大、圓圓的。站在講臺(tái)對(duì)我們講話是滿臉微笑,露出潔白的牙齒,淺淺的酒窩,看上去真像一個(gè)年輕的男孩。聽校長介紹,他是我們這學(xué)期的新班主任。
在今后幾周里,我與語文老師互相學(xué)習(xí),互相交流,他給我的印象就很深刻。過了第六周我就可以肯定的`說,他是一個(gè)盡責(zé)任的老師。
早上,我們班的同學(xué)還沒到齊,語文老師已經(jīng)進(jìn)了班里。我看見他臉紅紅的,還常?人裕癫皇呛芎,我就知道他生病了。很快上語文課了,老師像往常一樣快步走上講臺(tái),像往常一樣給我們講課,也像往常一樣對(duì)我們笑。課還是講得像往常一樣有趣。有病,還能若無其事,全心全意地給我們講課,我可還從沒見過這樣的老師。
因?yàn)檎Z文老師對(duì)我們都很關(guān)心,對(duì)我們抱著很大的希望,所以我想成為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生來報(bào)答他。
新來的語文老師作文 27
這個(gè)學(xué)期,我們班新來了一位語文老師,是一位男老師,他姓楊。
楊老師身材高大,估計(jì)有一米八,他帶著一副眼鏡,但是他的眼睛十分厲害,低得上我們兩個(gè)人的眼睛,雖然人走到后面去了,但前面同學(xué)的所做所為卻是一清二楚。
楊老師是一個(gè)十分嚴(yán)厲的老師,記得前天,我們班同學(xué)來到教室卻不早讀而是聚集到教室門口玩游戲,簡直大鬧天宮。突然,楊老師不知從哪走了過來,看到同學(xué)們不早讀,簡直”氣急敗壞“,命令道:”你們都給我拿出語文書站到這里來,讓其他老師和同學(xué)來看一下你們的樣子,看一下有多光榮!笆俏覀儼鄮讉(gè)女同學(xué)的眼淚便不由自主的流了下來,可是楊老師仍然不心軟,還叫她們當(dāng)著其他同學(xué)做個(gè)自我介紹和自己所做錯(cuò)的`事。從此,我們班的同學(xué)都不敢再在早讀時(shí)間出去玩了。
新來的語文老師作文 28
在這個(gè)學(xué)期,聽同學(xué)們說我們班要來一個(gè)新的語文老師,我很期待,這個(gè)語文老師到底是什么樣子呢?
叮鈴鈴、叮鈴鈴……上課的鈴聲響起來了,第一節(jié)課就是語文課,一個(gè)女老師從門口走了進(jìn)來,她身穿一條大紫的連衣裙,她就是我們這個(gè)學(xué)期的語文老師。
她長著一雙炯炯有神的眼睛,一個(gè)高高的鼻梁,還有彎彎的眉毛,頭上長著烏黑烏黑的頭發(fā)?瓷先ナ趾吞@,十分的美麗。
開始上課了,她說:“同學(xué)們好,我姓儲(chǔ),你們可以叫我儲(chǔ)老師。”這個(gè)老師的聲音非常好聽,剛開始,老師還不知道我們的名字,讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)從一號(hào)報(bào)到四十五號(hào),一個(gè)一個(gè)的.自我介紹一下,到我的時(shí)候,我非常的緊張,我馬上走到了講臺(tái)上,一下子就說完了,然后,就到下一個(gè)同學(xué)。
到了第二節(jié)課,我們很快就安靜了下來,聽儲(chǔ)老師上課,老師講的時(shí)候很有意思,我們非常安靜的聽著老師說上課的內(nèi)容。
下課的時(shí)候,老師和同學(xué)們一起談天、說笑,玩得非常開心。
這個(gè)老師這么的愛我們,我們也一定要好好回報(bào)這個(gè)美麗的、和藹的老師。
新來的語文老師作文 29
這學(xué)期一開學(xué)就聽說我們?cè)瓉淼男旆祭蠋煵辉俳涛覀,要換一個(gè)新的語文老師了。我很期待能早日見到新的語文老師的廬山真面目。
今天,我終于見到了我們新來的語文老師——李老師。她瘦瘦的,眼睛小小的,頭發(fā)短短的.,一見到李老師我真的很驚訝,因?yàn)樗臀以瓉硐胂蟮牟煌。在我的想象中新來的語文老師應(yīng)該是身體胖胖的,眼睛大大的,還戴著一副眼鏡,頭發(fā)也應(yīng)該會(huì)很長。
驚訝歸驚訝,一見到這位新的語文老師我還是非常開心,不過我還有點(diǎn)想念起徐芳老師了呢!
新來的語文老師作文 30
新學(xué)期開始了,我們高高興興地走進(jìn)了,裝修一新的教室不知為什么好像缺了點(diǎn)什么。
沒過一會(huì)兒,只見一位陌生的出現(xiàn)在我們面前。她三十多歲左右,長得很漂亮,頭發(fā)不算太長,還有點(diǎn)卷。中等身材不是很胖,皮膚很白,高高的鼻梁上架著一副眼鏡,看起來就很有學(xué)問。我們互相看看,都傻了眼,這是怎么回事?大家紛紛議論著,她是我們的新嗎?劉老師哪去了?只見她站在講臺(tái)上用慈祥的.目光掃視了我們一遍,面對(duì)六十多雙疑惑的眼神,微微笑著說:“我姓侯,你們可以叫我侯老師。教你們的語文老師調(diào)到四中去了,今后我來教你們語文課!甭犃诉@句話,我像泄了氣的皮球一樣,感到很失望。因?yàn)槲姨矚g劉老師了!她教了我們?nèi),我已?jīng)習(xí)慣了。顯然,我一時(shí)難以接受這個(gè)事實(shí),可又無回天之力,只好硬著頭皮聽侯老師講課。
盡管侯老師上課很投入,但們都不太適應(yīng)她,還有些故意搗蛋。看到這一切,侯老師不急不躁。有一次,讀書匯報(bào)課,小李航取笑別人,不聽話,老師批評(píng)了他。不過,老師又想起別的辦法,讓小李航做讀書匯報(bào),但是他卻沒講出來,羞得他臉都紅了。這時(shí),老師告訴他回家讀幾遍,下節(jié)讀書匯報(bào)課繼續(xù)。當(dāng)聽到這句話時(shí),不僅是小李航不好意思了,我們也都感到很慚愧。因?yàn)檫@時(shí)我們看到的老師,既像老師又像,而我們應(yīng)該用百分百的努力來回報(bào)她。侯老師上課很認(rèn)真,對(duì)生字要求特別嚴(yán),不管是家庭作業(yè)還是課堂上的生字,她都會(huì)認(rèn)真檢查、指導(dǎo),直到我們都合格為止,當(dāng)我們把字寫得漂亮的時(shí)候侯老師才會(huì)露出滿意的笑容。
通過這幾天的接觸,我們都開始慢慢地喜歡上她的課了。我能感覺到,她也正是我們心目中的好老師的樣子。
新來的語文老師作文 31
上半個(gè)學(xué)期都快完了,班里來了一位語文老師(代課老師)。
他瘦瘦高高的身材,略顯蒼白的臉上,有一雙大大的眼睛,走路不快不慢,說話不高不低,一切都顯得普普通通。
說實(shí)話,剛開始,我們都沒把他當(dāng)作一回事。但是我漸漸發(fā)現(xiàn),仿佛誰在暗中發(fā)布命令似的,我們一切都在慢慢地改變。例如:上課發(fā)言要舉手,寫作業(yè)要工整,寫錯(cuò)的字要用修正貼貼上(你是不是覺得我們班原來很糟糕)。他明明確確地“規(guī)定”,我們認(rèn)認(rèn)真真地執(zhí)行。
幾天以來,我們班的.有些同學(xué)比較頑皮,老師說什么說什么就不做什么,常常把老師氣的頭上冒煙。他不是師范畢業(yè)的老師,而是我們學(xué)校的校長,他沒有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),所以也就沒有我們?cè)瓉淼墓蠋熤v的那樣好,不過他也十分用心的為我們備課。他不會(huì)講普通話,他每次講課都會(huì)有同學(xué)在下面偷偷的嘲笑他,盡管他知道,他也不會(huì)批評(píng)同學(xué),只是當(dāng)作沒聽見一樣。
一切都在平平常常中經(jīng)行著,與他普普通通的言行相互映襯,顯得那么和諧,順理成章。俗話說春雨潤物,點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我感覺到撒向同學(xué)們身上的就是那催發(fā)萬物的春雨。同學(xué)們沐浴這在春雨中如飲甘露,茁壯成長。
他,就是我們的語文代課老師老師梁老師。
新來的語文老師作文 32
我們充滿期待著新的語文老師,聽前班主任黃老師說她是優(yōu)秀教師,她的字寫得很好,特別是作文,終于等到她來上課了,原來就是以前大隊(duì)部經(jīng)常見到的馮主任,雖然個(gè)子不高,臉上常帶著微笑可是很嚴(yán),但講故事時(shí)感情非常豐富,聲音非常地柔和,故事講到一半時(shí)去批評(píng)同學(xué)聲音卻變得很嚴(yán)厲,又回到講故事聲音還是非常地好聽。她在朗讀課文時(shí)好象在講故事,很生動(dòng)。
總的說她的`課還是很不錯(cuò)的,她講課時(shí),眼睛不斷掃視著我們,使愛動(dòng)的我有些害怕,不敢隨便做小動(dòng)作。她講課很生動(dòng),上課我沒有再講話了,只是偶爾玩尺子和筆都被眼尖的馮老師交到黑板臺(tái)上。還有我們班的李金鑫同學(xué)乘老師在黑板上寫字時(shí)做小動(dòng)作,這時(shí)馮老師幽默地說:"李金鑫,我可是孫悟空,后腦袋有長眼睛的哦."逗得我們哈哈大笑.果然,她改作文特別認(rèn)真,把我作文里的好詞好句畫出來,好的動(dòng)詞還點(diǎn)出來,而且還在旁邊要我改正的幾點(diǎn)列出來,這樣我就知道怎么詳細(xì)的寫作文......從這一刻起,我一有空提起筆來寫作文和日記,覺得上語文課是一種享受。
我現(xiàn)在常常在語文課上得到老師的表揚(yáng),作文日記還常常被老師在班念出來,慢慢地回復(fù)了往日的自信。
新來的語文老師作文 33
開學(xué)第一天的語文課上,換了一位新老師,她站在講臺(tái)上,我上上下下打量著她:老師臉圓圓的,留著一頭烏黑的長發(fā),平滑的額頭上有幾條跟水波紋一樣的皺紋,月牙般的眉毛下有一雙靈活的眼睛,戴著一副紅褐色的眼鏡,看上去不再年輕。她自我介紹姓胡,大家以后就叫她胡老師。
時(shí)間過得很快,在和胡老師相處的這段時(shí)間,我們漸漸了解了她的'脾氣,有時(shí)溫柔,有時(shí)急躁,除了給我們上課文以外,還會(huì)給我們講故事,講笑話。
今天早上,鈴聲剛響,胡老師拿著試卷快步走進(jìn)教室。我想:老師真是神速啊,一個(gè)晚上就把試卷改完了?難道昨天晚上又加班,這樣不累嗎?只見老師把試卷平靜地放在了講臺(tái)上,環(huán)視了一下同學(xué)們,說:先自己估計(jì)一下自己的成績吧。我很自信,覺得還行,應(yīng)該不會(huì)挨罵的,看看其他同學(xué)又緊張又期待。胡老師開始宣布成績了,誰多少分,是進(jìn)還是退,她都了解得一清二楚,或批評(píng),或表揚(yáng),或鼓勵(lì),言語之間都透露出關(guān)心和期望。報(bào)到最后一個(gè)同學(xué),她說:方偉偉,‘最高分’——四十六。我們都笑了,但胡老師沒有笑,其實(shí)她很傷心、生氣,因?yàn)樗刻熘形缍紩?huì)抽時(shí)間幫偉偉輔導(dǎo)。唉,方偉偉真是不爭氣呀!
試卷發(fā)完了,胡老師語重心長地說:考得好的要繼續(xù)保持,考不好的不要灰心,考試只是對(duì)你知識(shí)的檢驗(yàn),學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)才是最重要的。我把老師的話記在了心里,以后一定要踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)。
我的語文老師真是關(guān)心我們學(xué)習(xí)的好老師,我就喜歡這樣的語文老師。
新來的語文老師作文 34
今天是上作文補(bǔ)習(xí)班的第一天,我早早的來到學(xué)校,期盼著老師的到來。我心想:這位老師是男,還是女?是剛工作,還是執(zhí)教多年那?是嚴(yán)肅,還是溫柔的?就在這時(shí)老師來了,她梳著短發(fā),身穿紅色運(yùn)動(dòng)衣,足蹬一雙運(yùn)動(dòng)鞋。由此可以看出,這位老師非常熱愛運(yùn)動(dòng)。
我以為這位老師還會(huì)和以前的老師一樣,不是提要求,就是講道理,但是我錯(cuò)了,她一上課先開了一個(gè)小型記者招待會(huì),讓我們以小記者的身份,對(duì)她進(jìn)行采訪。這時(shí)有的同學(xué)問:“您為什么要當(dāng)老師?”有的同學(xué)問:“您當(dāng)老師多少年了?”我問的問題則是:您為什么教語文?”在短暫的采訪中我們了解到,這位老師小時(shí)候很愛學(xué)習(xí),從一年級(jí)到師范大學(xué)畢業(yè),一直擔(dān)任班長,工作二十年之后,還出了一本書,叫做《成長的足跡》。她有學(xué)好語文的方法,那就是把報(bào)紙上好的文章剪下來,然后把它們分門別類地粘貼在文件夾里。老師說她有十個(gè)這樣的文件夾那!哇!如果我要是像老師那樣去做,我的成績一定會(huì)提高很多的。
她問我們喜歡什么樣的老師?喜歡留些什么作業(yè)?上課的形式是什么?她還微笑著答應(yīng)我們盡量滿足我們的.要求,我感到這可真是一個(gè)善于交流的好老師啊!通過這節(jié)課,我覺得寫作文并不難,只要把看到的、聽到的、想到的、感受到的按一定定順序?qū)懴聛,就能成為一篇好文章。我相信,在盛老師的指?dǎo)下,我的語文水平一定會(huì)有很大的提高。
新來的語文老師作文 35
我已經(jīng)5年級(jí)了,開學(xué)時(shí),我們班上來了一位新語文老師,她姓李。她看起來已經(jīng)差不多有50歲左右了,剛來時(shí),我們覺得她既嚴(yán)肅,又溫柔,又善解人意。
當(dāng)她介紹自己時(shí),她說她最喜歡“實(shí)”這個(gè)字,我們問老師為什么?她堅(jiān)定地回答說:“因?yàn)樽鲆粋(gè)人要踏踏實(shí)實(shí)、腳踏實(shí)地、做了壞事就要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤,不要躲避。我就是按照這樣做,所以我喜歡這個(gè)字。”我們?yōu)槔罾蠋煿恼,因(yàn)槔罾蠋熣f得很好。她說她交出來了很多博士后,我們不相信,叫老師證明,老師從辦公室拿來了一張照片,上面有她的學(xué)生戴著博士帽,正在高興地?fù)]舞著手呢!好像在和李老師說“謝謝您!李老師!是您幫助我們考上了好大學(xué)!謝謝您!”當(dāng)老師拿這張照片來給我們看,我們知道老師說的都是事實(shí)!
第二天,我們正式開始上李老師的語文課了,換了一個(gè)老師,好像有一點(diǎn)不自在似的。喜歡舉手發(fā)言的還是把小手高高舉起,不喜歡發(fā)言的,卻越來越多了~為什么會(huì)這樣呢?下課時(shí),我去問了問她們,她們都說是不太適應(yīng)。我想,如果上久了就會(huì)慢慢適應(yīng)吧~!果然,第四次上語文課的時(shí)候,舉手發(fā)言的'人數(shù)多了,老師很開心,好像有點(diǎn)不完的人似的,這里說完了,那邊又有建議或意見。我們的教室,從冷冷清清變成了熱熱鬧鬧的。不過,如果我們實(shí)在太吵的話,班主任就會(huì)說:“好吵!怎么跟“菜市潮一樣!”我們立馬安靜了,因?yàn)榇蠹覍?shí)在是怕老師叫我們罰抄課文啊!一抄就是抄語文書25課“開國大典”啊!
就這樣,我們班上新來了一位語文老師,李老師!我們很喜歡她,我們把她當(dāng)作自己的家人,當(dāng)作自己的知心朋友,當(dāng)作自己的指南針,當(dāng)你迷失方向的時(shí)候,帶你尋找正確的路程!
李老師!我們愛您!
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