精選讀書(shū)作文匯總8篇
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的讀書(shū)作文8篇，歡迎大家分享。
讀書(shū)作文 篇1
我今年11了，可書(shū)已經(jīng)陪伴我將近10年，已經(jīng)成了我形影不離的好朋友。
當(dāng)我還在牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，每天晚上都要聽(tīng)媽媽講故事才肯安靜的睡覺(jué)。那時(shí)我為“白雪公主”、“灰姑娘”的遭遇感到同情和憐憫，又為她們最終得到幸福而感到慶幸。雖然那只是一篇篇不真實(shí)的童話故事，卻一次次勾起我幼小心靈中對(duì)美好生活的向往。
開(kāi)始上小學(xué)，是媽媽不厭其煩的教導(dǎo)我，語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)啟發(fā)我，使我成了一個(gè)不折不扣的“小書(shū)迷”。媽媽常說(shuō)：“孩子，書(shū)是人一生中不可缺少的精神食糧，也是這個(gè)世上能改變?nèi)说囊簧暮美蠋煛Ｄ憧梢嘧x書(shū)，做一個(gè)有知識(shí)、有文化、有教養(yǎng)、懂道理的與眾不同的女孩。”
書(shū)還是我認(rèn)為最好的禮物。在我生日的時(shí)候，我不索求得到一個(gè)五彩繽紛的水果蛋糕；也不索求父母帶我去那好玩的地方游玩，更不所求親人和朋友送我多么珍貴的禮物，只要三四本普普通通的課外讀物作為生日禮物，我就心滿意足了。
黑白的報(bào)刊能使人得到應(yīng)有盡有的信息；搞笑的漫畫(huà)會(huì)給人們帶來(lái)快樂(lè)；校園小說(shuō)能豐富我們的校園生活；科普書(shū)籍能讓人們懂得更多的科學(xué)知識(shí)；文學(xué)作品更能撫慰人們的心靈。同學(xué)們，讓我們一起躍入知識(shí)的海洋，像我一樣做一條無(wú)憂無(wú)慮的求知小魚(yú)，收獲無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)吧！
讀書(shū)作文 篇2
此生注定與書(shū)有緣，漫漫旅途永遠(yuǎn)相伴。縱然前方坎坷不平、風(fēng)云變幻，因?yàn)闀?shū)籍與我同行，更多一股勇敢和果斷。時(shí)而跌倒，樂(lè)觀依然；偶遇高山，踴躍攀登，即使到達(dá)峰巔，亦不逞王者之強(qiáng)；不驕不躁，不喪不餒，坦蕩而平凡；樂(lè)趣無(wú)窮，意味無(wú)盡，充實(shí)而暢快。因?yàn)樽x書(shū)，人生變得更有滋味，輝煌燦爛。我與書(shū)結(jié)緣，始于星夜下的一次邂逅。夏夜天空，繁星閃爍，微風(fēng)習(xí)習(xí)，勾起人們多少美好的憧憬和想象；手搖蒲扇，宅前柳下，與母促膝而坐，曾是多少人心中最甜蜜的童年回憶�！般y燭秋光冷畫(huà)屏，輕羅小扇撲流螢，天階夜色涼如水，坐看牽�？椗��！蔽沂峙跻槐静鍒D版小書(shū)，讀到這一首小詩(shī)，母親聽(tīng)到，頗有興趣，順手拿過(guò)我的小書(shū)，竟與我侃侃講解。我為母親的語(yǔ)言所感染，也被這夏夜美景所打動(dòng)，此情此景，與這首詩(shī)的意境是多么吻合啊！我興致盎然地一遍又一遍地吟詠這首小詩(shī)，看著那“天階”，想象牛郎織女相會(huì)的情景，想象天上比人間涼多了吧，急欲“乘風(fēng)歸去”，因?yàn)槲铱梢呀?jīng)躁熱難耐了，心中充滿無(wú)限的向往。
不經(jīng)意的一次偶然邂逅，點(diǎn)燃了我心中的一盞燈，照亮了我的人生路，從此與書(shū)結(jié)為終生伴侶。
時(shí)間在向前推移，我升入初中，日益增強(qiáng)的好奇心和求知欲，更加激發(fā)了我的讀書(shū)興趣，于是我盡情地徜徉于書(shū)籍的海洋，廣泛涉獵，感情比以前更為深刻，極大地豐富了我的精神生活。讀《紅巖》，許云峰教給我堅(jiān)定不移，江姐教給我頑強(qiáng)不屈，他們一個(gè)個(gè)都教給我什么是真正的共產(chǎn)黨人，無(wú)數(shù)的仁人志士教給我要愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)人民；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，與保爾一道共赴沙場(chǎng)、堅(jiān)守崗位，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗一生而無(wú)怨無(wú)悔，從他身上我讀懂了什么是忠誠(chéng)、無(wú)私、堅(jiān)強(qiáng)、剛正，在他的召喚下，我光榮地走到理想主義的旗幟下，奔向精彩的人生；讀《名人傳》，讀的是偉人的苦難史，辛酸悲涼、連遭重創(chuàng)的英雄依然不屈不撓，死死“扼住命運(yùn)的咽喉”，在感慨嘆息之余，我終于明白：沒(méi)有哪一種偉大可以不必經(jīng)歷苦難的熬煎，因?yàn)榭嚯y，所以成就了他們的偉大，我也愈加堅(jiān)定了生活的信心，迎對(duì)生活的急風(fēng)驟雨而巍然不懼……
一本本好書(shū)都是一個(gè)個(gè)色彩斑斕的大觀園，讓我留連忘返，在大飽眼福的同時(shí)，我收獲的更多的是知識(shí)，還有難得的人生感悟。書(shū)籍，你用尺寸紙頁(yè)裝訂而成，卻給我展現(xiàn)了一個(gè)紛繁的大世界；書(shū)籍，你雖然只擁有袖珍的體積，但你的胸懷卻如海洋一般容納百川，是否也容納了我這個(gè)小小的生靈？書(shū)籍，你的魅力究竟有多大？曾經(jīng)讓我一度癡狂。
讀書(shū)作文 篇3
幸福是什么？幸福是校園里莘莘學(xué)子對(duì)未來(lái)憧憬的動(dòng)人笑容；幸福是果園里果實(shí)壓滿枝頭時(shí)，果農(nóng)的醉人歡笑；幸福是實(shí)驗(yàn)室科學(xué)家有新發(fā)現(xiàn)時(shí)的舒展眉頭；幸福是……可對(duì)我而言，幸福是三月春光灑在桌案前，那杯綠茶和那本帶著木香的書(shū)一齊散發(fā)出的恬靜、舒適。
讀書(shū)給我幸福。沉靜于桌上那杯綠茶的幽香中，我的心徜徉于曲徑通幽的“書(shū)叢”中。以書(shū)為舟，我到過(guò)“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”的春江邊；與書(shū)為伍，我結(jié)識(shí)了“曾經(jīng)滄海難為水”的知音和“除卻巫山不是云”的紅顏；以書(shū)為鑒，我感悟到了“盛年不重來(lái)，一日難再晨”的真諦；與書(shū)為友，我們討論了“江山代有才人出”，得出“各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”的結(jié)論。因?yàn)樽x書(shū)，我才有了各種身臨其境的感受，我能不幸福嗎？
讀書(shū)給我幸福。打開(kāi)心扉，讓心靈隨著書(shū)海的浪花顛簸。在書(shū)中，我領(lǐng)悟了“生命的價(jià)值不在長(zhǎng)短，而在其內(nèi)容�！庇谑�，我抓緊每一分每一秒來(lái)擴(kuò)展自己生命的寬度。在書(shū)中，我明白了“失敗并不意味著浪費(fèi)了時(shí)間，他只是重新開(kāi)始的理由�！庇谑�，在失敗面前，我依然自信，并牢記著林肯總統(tǒng)的勵(lì)言：雖然心碎，但依然火熱；雖然痛苦，但依然鎮(zhèn)定；雖然崩潰，但依然自信。在書(shū)中，我體會(huì)了“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！弊x一本好書(shū)，如交一個(gè)益友。于是我決定與書(shū)為友，一生一世，不離不棄。在書(shū)中，我明白了，我不能改變生命的長(zhǎng)短，但是可以擴(kuò)展它的寬度；我不能預(yù)示明天，但我可以改變今天；我不能保持健康，但我可以永遠(yuǎn)微笑；我不能一步登天，但我可以滴水穿石。讀書(shū)讓我與伯拉圖為友，與蘇格拉底為友，更重要的是，它讓我與真理為友，你說(shuō)，我能不幸福嗎？
原來(lái)，幸福不是五星級(jí)賓館里山珍海味間的觥籌交錯(cuò)，不是高檔舞廳里的動(dòng)人舞步，也不是躲在暗室里數(shù)著成疊大鈔的萬(wàn)分激動(dòng)，它很簡(jiǎn)單，是陋室里一把椅，一張桌，一杯茶和一本永世好書(shū)，清清茶香中飄出的濃濃書(shū)韻。
感謝讀書(shū)，給我幸福！
讀書(shū)作文 篇4
從我記事起，每天晚上陪我進(jìn)入甜甜夢(mèng)鄉(xiāng)的都是媽媽動(dòng)聽(tīng)的故事，小時(shí)候，爸爸常常給我讀《貝貝熊》，我非常喜歡熊哥哥和熊妹妹，可是爸爸很忙，每次只能讀一兩本。我一直渴望，我能自己讀書(shū)就好了。上了一年級(jí)以后，老師教會(huì)了我很多字，在爸爸的鼓勵(lì)下，我試著自己讀書(shū)，我太高興了，以前爸爸給我讀的書(shū)，現(xiàn)在我都能自己讀了。放學(xué)回家，第一件事就是翻看爸爸給我買的書(shū)，每次吃飯都是媽媽再三提醒，才依依不舍的放下書(shū)，讀書(shū)成了我最大的興趣。
讀《不一樣的卡梅拉》，“生活中肯定還有比睡覺(jué)更好玩的事情！”大小卡梅拉們執(zhí)著地追求那些不可想象的事情。去看大海、去摘星星、去找回太陽(yáng)……，一路上處處坎坷、歷經(jīng)艱難，最后都能收獲超乎想象的回報(bào)。讀《小白兔和小灰兔》，我懂的只有通過(guò)自己的辛勤的勞動(dòng)，才能有更大的收獲。要問(wèn)我為什么愛(ài)讀書(shū)？我會(huì)說(shuō)，因?yàn)樗o了我很多，很多，因?yàn)樽x書(shū)我變得幸福、快樂(lè)和富有。
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)，讀書(shū)使我快樂(lè)。從現(xiàn)在開(kāi)始，我要變成一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子，以書(shū)為伴，讓我在快樂(lè)閱讀中汲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，讓我展開(kāi)想象的翅膀，一路陪伴我快樂(lè)成長(zhǎng)。
讀書(shū)作文 篇5
我的鄰居，也是我一起長(zhǎng)大的伙伴和小學(xué)的同班同學(xué)，她長(zhǎng)得又胖又矮，還有點(diǎn)丑，她的成績(jī)也很差，而我的成績(jī)比較好，又時(shí)常去她家，跟他一起玩或一起寫(xiě)功課。于是他父母時(shí)�？洫�(jiǎng)我也時(shí)常批評(píng)她，我越發(fā)的驕傲，他越發(fā)的自卑，但畢竟是鄰居，因此還時(shí)常聚在一起寫(xiě)功課。
盛夏的午后，天氣極其悶熱，沒(méi)有一絲涼風(fēng)，只有曬蔫了的樹(shù)葉間煩躁的蟬鳴，我們坐在樹(shù)蔭下，一起寫(xiě)功課，汗水直順著發(fā)梢流進(jìn)眼睛、濕透衣衫，誰(shuí)也寫(xiě)不下去功課，她突然說(shuō)，我給你講我那天看的書(shū)吧。就這樣，我知道了賣火柴的小女孩、白雪公主和七個(gè)小矮人、水晶鞋和灰姑娘，那天他一口氣講了好多好多，我聽(tīng)得入了神，覺(jué)得她的聲音是那么動(dòng)聽(tīng)，專注的看著她，覺(jué)得她一時(shí)間是那么美麗，甚至覺(jué)得她太了不起了，……我們都忘記了太陽(yáng)的烘烤，忘記了天氣的悶熱……從那天起，美麗的童話和那片樹(shù)蔭，還有樹(shù)蔭下的一張矮矮的小方桌和方桌旁的她和我，就定格成了一張美麗的圖片，留存在了我記憶深處。
因此，對(duì)我來(lái)說(shuō)，書(shū)，就是煩躁悶熱天氣里的一縷涼風(fēng)；就是美好快樂(lè)的童話世界；書(shū)，是快樂(lè)的源泉，可以讓人美麗、自信，書(shū)，是純真友誼的基石，經(jīng)歷歲月的侵蝕卻永遠(yuǎn)堅(jiān)實(shí)。
讀書(shū)作文 篇6
我的元旦禮物是什么？你猜怎么著？我不知道。這是我叔叔給我的很多書(shū)。
我喜歡閱讀。當(dāng)我的阿姨問(wèn)我送什么禮物，我說(shuō)我想要的書(shū)。所以回到我的'伯父，伯母買了很多書(shū)這種方式，“十萬(wàn)個(gè)為什么”，“愛(ài)情故事的迪斯尼公主全集”，“白雪公主”，“安徒生童話精選”......有這么一堆，看我讀完這本書(shū)，你可以得到幸福。
我最喜歡的公主的故事，和我想象他們一樣美麗。閱讀這些書(shū)，我有一個(gè)夢(mèng)想，有一天我能寫(xiě)這樣一個(gè)美麗的故事，那該多好�。�
讀書(shū)作文 篇7
隨著時(shí)間的推移，幼年閑暇時(shí)光匆匆流逝，就連書(shū)柜里的書(shū)也換了模樣，像是繁密的藤蔓一樣，逆光蔓延著，不見(jiàn)頭緒。搖搖欲墜的書(shū)擁擠在一起，雖然總共才三層，教科書(shū)和配套練習(xí)，連帶輔導(dǎo)的書(shū)籍就滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)摹鞍哉肌绷苏麅蓪�。我喜歡讀的閑書(shū)，在父母意味深長(zhǎng)的目光注視下，再占不了最佳地理位置。不得己的情況下，有些還被請(qǐng)進(jìn)了大箱子，從此難見(jiàn)天日。
想買書(shū)，現(xiàn)在而言似乎難了。在物價(jià)飛快上漲的今天，書(shū)也早成了賺錢的商品。我有定期逛書(shū)店的習(xí)慣，一整排的世界名著打著牌子降價(jià)傾銷，卻無(wú)人問(wèn)津；而另一邊的娛樂(lè)雜志，青春小說(shuō)讀物薄薄一本卻身價(jià)頗高，狹窄的過(guò)道擁擠得難插一腳，網(wǎng)絡(luò)寫(xiě)手的小說(shuō)更是放在最前面，穿著鮮亮的衣容，嘲弄著身后那些舊書(shū)，落了灰不說(shuō)，還雜亂的擠著悠閑的空間。
可是值得買的書(shū)還是不多，便去借書(shū)，學(xué)校附近倒是有間生意不錯(cuò)的租書(shū)店，價(jià)格卻不菲，狠心購(gòu)了一張借閱卡，一個(gè)月不到又退了回去。店主問(wèn)起原因，我只是搖搖頭，報(bào)之一笑，說(shuō)這里書(shū)太少，店主滿眼驚訝之色，疑惑地瞥了眼屋里滿柜的書(shū)刊。也曾向同學(xué)借過(guò)，只是我想借的大多放在他們父母的書(shū)柜里，借不得；或是他們從不看的書(shū)，借不到。但一提到現(xiàn)在頗受歡迎的小說(shuō)雜志，卻還要排著隊(duì)等人家看完，心急上火。
萬(wàn)般無(wú)奈之下，想到了上網(wǎng)看電子書(shū)。網(wǎng)上的下載資源存儲(chǔ)量確實(shí)很大，真算是應(yīng)有盡有，于是滿心歡喜的存著。只可惜，美味當(dāng)前難以執(zhí)著。家長(zhǎng)會(huì)一開(kāi)，電腦頓時(shí)變成了老師和家長(zhǎng)的眼上釘，肉中刺，連帶著里面的閑書(shū)也成了禁物，唯恐躲之不及，只能望洋興嘆。平時(shí)遇到合意的書(shū)也只能偷偷去買，偷偷來(lái)看，不惜在夜深人靜時(shí)躲在棉被里，捂出一身熱汗來(lái)，勉強(qiáng)看個(gè)幾頁(yè)，還提心吊膽，側(cè)耳聽(tīng)辯父母的腳步聲。一旦放假，考試成績(jī)還不錯(cuò)，便能哄得父母去揚(yáng)州城北的一處舊書(shū)攤，算是幸事了。那也還要待到天黑，不刮風(fēng)下雨的好日子才有幸見(jiàn)到。蹲下身仔細(xì)走上一遍，才能抽出一些，興高采烈地捧著，錢卻是按最低的算，恨不得回回能淘到好書(shū)。也有攤主稱怪，這些賣不出手的舊書(shū)，對(duì)我這種人而言，竟如獲至寶一般。
自古有偷書(shū)為雅賊，有借書(shū)不還的癡者，如今也有了我這種要書(shū)難得的怪人了。何時(shí)才能從從容容讀點(diǎn)書(shū)呢？
讀書(shū)作文 篇8
書(shū)，被人們稱為人類文明的“長(zhǎng)生果”。這個(gè)比喻，我覺(jué)得特別親切。
像蝴蝶飛過(guò)花叢，像泉水流經(jīng)山谷，每當(dāng)回憶起我的讀書(shū)生活，就禁不住涌起愉悅之情。在記憶的心扉中，我的讀書(shū)生活恰似一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，也似一闋跳躍著歡快音符的樂(lè)章。你想知道我是如何喜歡讀書(shū)的嗎？
暑假的一天下午，風(fēng)和日麗，媽媽帶我去了新華書(shū)店，到了那兒，媽媽說(shuō)：“我去逛街了，兩小時(shí)后見(jiàn)！”那時(shí)候我其實(shí)并不喜歡讀書(shū)，我跨進(jìn)新華書(shū)店，看到這里一片寂靜，也不好意思意思走來(lái)走去，便隨手拿了一本《同桌冤家》。一開(kāi)始我讀得很快，囫圇吞棗，大有“不求甚解”的味道。不過(guò)，過(guò)了一段時(shí)間，故事中的一段情節(jié)吸引了我，我看的津津有味。時(shí)間在毫無(wú)察覺(jué)中悄悄飛逝著，媽媽來(lái)找我了，我要媽媽把這本書(shū)買了下來(lái)。一回到家，我以每秒一千米的速度飛到沙發(fā)上急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。媽媽見(jiàn)了滿意地笑了笑。后來(lái)我知道這本書(shū)是楊紅櫻寫(xiě)的，之后我還買了她的許多書(shū)。
你喜愛(ài)的書(shū)就像一個(gè)朋友，就像你的家，也是一處你隨時(shí)想去就去的故地。
在讀書(shū)時(shí)，也要有好的讀書(shū)方法：首先，把這本書(shū)的意思了解透徹。思考故事中的人為什么這樣做，作家為什么要寫(xiě)這個(gè)故事。然后。在腦子里繼續(xù)把這個(gè)故事編下去，回過(guò)頭來(lái)品位自己最欣賞的一些片段，并問(wèn)問(wèn)自己為什么喜歡它們。再讀其他部分，并從中找到自己以前忽略的東西。做完這些，還可以把從書(shū)中學(xué)到的東西列個(gè)單子。最后，想象作者是什么樣的，他會(huì)有怎樣的生活經(jīng)歷……
書(shū)是我生活中的一大樂(lè)趣�！吧钪袥](méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”。莎士比亞的名言仍讓我記憶尤新�，F(xiàn)在，書(shū)已經(jīng)成了每個(gè)人比不可少的“日用品”。“讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)”。讓我們一起熱愛(ài)讀書(shū)吧！
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