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幼師類實(shí)習(xí)報(bào)告

時(shí)間:2022-08-08 05:08:58 實(shí)習(xí)報(bào)告 我要投稿
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幼師類實(shí)習(xí)報(bào)告模板六篇

  在人們?cè)絹碓阶⒅刈陨硭仞B(yǎng)的今天,報(bào)告與我們愈發(fā)關(guān)系密切,報(bào)告中涉及到專業(yè)性術(shù)語要解釋清楚。其實(shí)寫報(bào)告并沒有想象中那么難,以下是小編整理的幼師類實(shí)習(xí)報(bào)告7篇,希望對(duì)大家有所幫助。

幼師類實(shí)習(xí)報(bào)告模板六篇

幼師類實(shí)習(xí)報(bào)告 篇1

  我剛來這個(gè)幼兒園就被分到了大一班當(dāng)陪班老師,我的主班是一位很開朗的老師姓菜,看著菜老師給孩子們上課,我認(rèn)真的學(xué)習(xí)她的上課方式和管理課堂紀(jì)律的方法。即使這樣,我還是遇到了很多在校期間沒有學(xué)過的,這一切都要從頭開始學(xué)起。

  剛來幼兒園上班的時(shí)候會(huì)讓我有一種手忙腳亂的感覺,瑣碎的.事情太多了,菜老師就會(huì)給我講哪些事情是主要的哪些是次要的,每天在班里最重要的是要看好孩子的安全,千萬不要讓孩子離開你的視線,其次就是上課了,你的上課經(jīng)驗(yàn)不好沒關(guān)系這個(gè)可以在以后的工作中慢慢培養(yǎng),但切記教的內(nèi)容一定要正確,每天包括孩子的一日常規(guī),園里每周每月要教什么,班里每周每月要寫什么都會(huì)給我交代的很清楚,也會(huì)教我怎樣和家長(zhǎng)勾通,我從一開始的無知到現(xiàn)在對(duì)工作的熟練一半的功勞都因歸功我的主班菜老師!

  和菜老師在一起工作的這幾個(gè)月里,我們都會(huì)互幫互助,也越來越默契了,我們的目標(biāo)就是帶好大一班,希望大一班在我和菜老師的帶領(lǐng)下越來越優(yōu)秀。

  這幾月經(jīng)歷的每一天,都已在我心中留下了永久的印記,因?yàn)檫@是見證我這樣一個(gè)全新的成長(zhǎng)。使我認(rèn)識(shí)到正確的人生觀,價(jià)值觀。也希望我和菜老師的工作能配合的更默契。

幼師類實(shí)習(xí)報(bào)告 篇2

  愉快的實(shí)習(xí)生活過去了,使我更深刻地了解到了一個(gè)幼兒教師的工作;更深刻地了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區(qū)別;同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了作為一個(gè)幼兒教師,除了做好幼兒的教育工作外,如何做好與保育員、其他教師及家長(zhǎng)的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。以前我比較注重于對(duì)有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)及國內(nèi)外幼兒教育研究的理論學(xué)習(xí),常常忽略了對(duì)幼兒生活常規(guī)的'關(guān)注。這次在幼兒園實(shí)習(xí)第一次完整地觀察了幼兒園一日的生活,發(fā)現(xiàn)其實(shí)訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī),培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項(xiàng)重要的任務(wù),一門值得重視的學(xué)問。陳向群老師很會(huì)利用機(jī)會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育,把有計(jì)劃的教育和隨機(jī)教育相結(jié)合。如我們班有兩個(gè)小朋友浪費(fèi)洗手液,陳老師就會(huì)跟小朋友說明我們幼兒園的洗手液是怎么來的,不能浪費(fèi),并要求他們兩人帶一瓶回來作為賠償。這些日常生活突發(fā)的事件都成為教師培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的機(jī)會(huì)。

  我在見習(xí)初期的時(shí)候,看到小朋友椅子放得不整齊,我就會(huì)幫他們放好;他們告訴我飯菜吃不完,我就叫他們不要再吃了;他們要上廁所,不管當(dāng)時(shí)在做什么活動(dòng),我都以為應(yīng)該讓他們?nèi)ド蠋凰麄儾粫?huì)自己脫衣服的時(shí)候,我會(huì)主動(dòng)幫他們脫等等。我以為我是在幫助他們,可事實(shí)卻并非如此。經(jīng)過陳老師

  提示后我才認(rèn)識(shí)到我的行為的后果就是他們永遠(yuǎn)都不能學(xué)會(huì)自己的事情要自己做,不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我的行為的出發(fā)點(diǎn)是關(guān)愛幼兒,但結(jié)果卻是溺愛他們。所以經(jīng)過反省我覺得幼兒教師心中應(yīng)有一把尺,這把尺其實(shí)就是教師堅(jiān)守的原則,這些原則的出發(fā)點(diǎn)和終點(diǎn)都應(yīng)是發(fā)展和提高幼兒的能力。

  小朋友們都非常天真可愛,我很愛他們,很喜歡和他們玩。幼兒園早上有半個(gè)小時(shí)是讓幼兒拿著玩具籮到室外自由活動(dòng)的,我會(huì)趁這個(gè)機(jī)會(huì)和他們玩成一片,和他們聊天。我會(huì)扮演小偷,小朋友就拿著超人的玩具開著“警車”抓我。我試著讓自己變成小朋友,融入他們的生活,這樣我才會(huì)獲得他們的歡心,才會(huì)得到他們的信任和依賴。但這樣卻并不代表小朋友會(huì)聽我的命令做事。一個(gè)原因就是我還沒有真正以一個(gè)老師的身份和他們說話,命令他們做事。相反地,我把自己當(dāng)作他們的朋友來督促他們做事。甚至有時(shí)候我把他們的話當(dāng)兒戲,哄他們。有一次,姚清樂請(qǐng)求我教她折花,我不以為然地答應(yīng)了,因?yàn)槲乙詾樗芸炀蜁?huì)忘記,但是她記得很清楚,而且每天都追著我問什么時(shí)候教她。我覺得很慚愧,因?yàn)槲覀艘粋(gè)純真幼兒的心,我沒有說到做到,失信于幼兒,我想是不可能令幼兒信服的。于是,我鄭重地向她道了歉,并告誡自己今后要做到真正地尊重幼兒,對(duì)幼兒要講信用。

幼師類實(shí)習(xí)報(bào)告 篇3

  帶著對(duì)未來的憧憬和希望,來到了**第一幼兒園,隨著時(shí)間飛逝,實(shí)習(xí)生活的結(jié)束,讓我真正感受到了作為一名幼師的不易。這次實(shí)習(xí)也讓我收益頗豐。

  俗話說:萬事開頭難。進(jìn)園實(shí)習(xí)初期,我感到了很大困難,毫無工作經(jīng)驗(yàn)的我,面對(duì)新工作,面對(duì)性格各異的孩子,我覺得毫無頭緒,不知道到底該從哪里下手,看著老教師們輕輕松松的帶著寶寶們開展各種活動(dòng),做著一個(gè)一個(gè)游戲,看著孩子們一張張興奮、熱情高漲的小臉,我深深地被感染著,我努力地去學(xué)習(xí),嘗試獨(dú)立帶孩子,經(jīng)過幾次之后,我的緊張心理才逐步退去。

  在實(shí)習(xí)過程中,讓我懂得了,要因人施教,面對(duì)不同的幼兒要用不同的方法,每個(gè)孩子都有自己的差異,有自己獨(dú)立的內(nèi)心世界,而作為他們老師,要想真正走進(jìn)孩子們的內(nèi)心世界,不用心去發(fā)現(xiàn)捕捉他們的閃光點(diǎn)是不行的,每個(gè)孩子都有他的可愛之處及不足之處,要想幫助他們改正缺點(diǎn),不僅要關(guān)心和照顧幼兒,和幼兒家長(zhǎng)的溝通也很重要,在實(shí)習(xí)期間我試著與家長(zhǎng)打交道,與他們交流幼兒在園及在家的表現(xiàn),實(shí)習(xí)讓我獲得了很寶貴的東西。

  在**第一幼兒園的每個(gè)教室里都有幼兒一日生活常規(guī)時(shí)間表及主班配班老師的工作分工,在實(shí)習(xí)期間我嚴(yán)格按照時(shí)間表,配合所在班老師認(rèn)真做好一日生活常規(guī)工作。

  首先,保教工作。我虛心請(qǐng)教老教師,積極配合他們工作體現(xiàn)了“保教并重”、“保中有教,教中有保”,戶外活動(dòng)提醒幼兒注意安全,熱時(shí),提醒幼兒減衣服,喝水時(shí)不擁擠,不說話,以免被水嗆到。吃飯時(shí)小心被燙,安靜進(jìn)餐,不挑食。洗手時(shí),用肥皂,消毒殺菌,睡覺時(shí)蓋好被子,不能講話,盡自己的最大努力照顧好每個(gè)幼兒的生活,細(xì)心、耐心的幫助每個(gè)幼兒并教給他們一些簡(jiǎn)單又力所能及的生活小知識(shí)、小竅門,幫助幼兒提高生活自理能力,讓孩子在幼兒園感受到更多的溫暖,讓每個(gè)幼兒愛上幼兒園,喜歡幼兒園充滿愛心與童趣的氛圍,在玩玩樂樂中不斷增長(zhǎng)知識(shí)。

  其次:教育工作。面對(duì)上課,作為實(shí)習(xí)老師,面臨的最大問題是不熟悉教材,也不知道該怎么對(duì)幼兒講,生怕上不好影響幼兒對(duì)知識(shí)的掌握及對(duì)上課的興趣,盡管我認(rèn)真?zhèn)湔n,寫好教案,準(zhǔn)備充分,但在第一次面對(duì)幼兒上課時(shí),還是那么的手足無措,由于對(duì)幼兒的了解太少,對(duì)他們提出的問題難以回答,又沒有整頓好課堂紀(jì)律,第一次正式上課沒有成功,不過在又一次的講課中,我總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),就比第一次進(jìn)步很多,經(jīng)過多次實(shí)戰(zhàn)后,我已經(jīng)積累了很多的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

  第三點(diǎn),聽課。聽課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法,聽課時(shí),做好聽課記錄,談聽課的感想,聽課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)絕好方法,多聽課才能多積累經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,所以對(duì)每次聽課機(jī)會(huì)我都十分珍惜,聽過很多節(jié)課后,收獲很大,逐步掌握了一些上課的技巧,在幾天的聽課過程中,我懂得了在上課時(shí),必須做好充分的準(zhǔn)備,隨機(jī)應(yīng)變幼兒各種怪異的提問,讓幼兒覺得老師什么都懂,除了聽課之外,平時(shí)我也經(jīng)常向老教師請(qǐng)教教學(xué)上的問題,這些老前輩們都非常熱情的幫我解答,使我受益匪淺,從中我明白了,知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)都不是自己從天上掉下來的,必須發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問精神,積極吸取周圍教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),提高自己的水平,此外,我們也組織集體備課活動(dòng),這些活動(dòng)使我明白了教學(xué)的目標(biāo)和方向。

  另外,家長(zhǎng)工作。在幼兒教育中,家長(zhǎng)工作也非常地重要,我們要虛心聽取家長(zhǎng)的合理化建議,同時(shí)對(duì)于家長(zhǎng)的無理要求,要妥善的處理,友善的拒絕,幼兒在園表現(xiàn)要及時(shí)通告家長(zhǎng),同時(shí)給予表揚(yáng)和批評(píng),取得家長(zhǎng)的充分信任,家長(zhǎng)工作絕對(duì)不能忽視,否則會(huì)給我們今后的工作帶來很多不必要的麻煩。

  要成為一名合格的幼兒教師,除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外,最重要的是具備良好的職業(yè)道德,為此,我會(huì)始終用愛,熱情的關(guān)懷身邊的每一位孩子,并且做到不怕苦,不怕臟,像母親一樣關(guān)心和愛護(hù)他們,經(jīng)過這段時(shí)間的學(xué)習(xí),讓我真正感悟到作為教師我們要秉著吃苦、忍耐、拼搏、奉獻(xiàn)、合作的`精神去照顧好每個(gè)幼兒,服務(wù)好每一位家長(zhǎng),經(jīng)過這次實(shí)習(xí),讓我真正了解了幼兒老師是那么的不容易,一周的實(shí)習(xí)生活,讓我初嘗了身為一幼兒教師的酸甜苦辣,回顧與孩子們一起走過的日子,和孩子在一起的喜怒哀樂,現(xiàn)在想起來就像一串串冰糖葫蘆,緊緊地串在一起,酸酸的,甜甜的。

  幼教工作是一個(gè)繁瑣而又辛苦的事情,需要幼教工作者耐心、細(xì)心、愛心、責(zé)任心并重,缺一不可,平時(shí)的日常生活工作中一點(diǎn)都疏忽不得,更需要有專業(yè)的幼教技巧,了解幼兒的生理、心理特點(diǎn),掌握幼兒的年齡特點(diǎn)、性格差異,因人而異,因材施教,寓教于樂,在調(diào)動(dòng)幼兒情緒的同時(shí),讓幼兒欣然接受新鮮事物,新的知識(shí)在這方面我覺得我還是一大欠缺,我深感力不從心,在以后的工作中,還是應(yīng)該積極向有經(jīng)驗(yàn)的老師多學(xué)習(xí),努力提高教學(xué)水平。

  總之,教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè),要當(dāng)一名好幼教不容易,在此次實(shí)習(xí)中,我也看到了自己不足之處,社會(huì)的不斷進(jìn)步使幼兒園對(duì)幼兒教師的要求越來越高。

幼師類實(shí)習(xí)報(bào)告 篇4

  xxx:

  一個(gè)星期的見習(xí)結(jié)束了,這是我上大學(xué)以來的第二次學(xué)院組織的見習(xí)。和以前的見習(xí)經(jīng)驗(yàn)相比來說,我感覺這次的見習(xí)更有目的性,不再是單純的看老師如何上課了,學(xué)會(huì)觀察的同時(shí)也更懂深入實(shí)踐了。雖然一周的見習(xí)非常的辛苦,但是這是一段快樂的經(jīng)歷,同時(shí)我也學(xué)到了大學(xué)課本里學(xué)不到的知識(shí),特別是關(guān)于組織游戲的,我覺得受益匪淺,感觸頗多。

  幼兒園每個(gè)班三個(gè)老師,兩個(gè)是負(fù)責(zé)教學(xué)的,一個(gè)是負(fù)責(zé)保育的。幾乎所有的老師都是畢業(yè)于學(xué)前教育專業(yè)的,他們的專業(yè)技能和教學(xué)方法都是值得我們學(xué)習(xí)的。保育員多為老教師,不但具有豐富的保育經(jīng)驗(yàn),而且更加的細(xì)心、耐心。每天入園有衛(wèi)生員給來園的小朋友進(jìn)行晨檢。檢查小朋友的健康和考勤情況。他們有基本的晨檢制度。衛(wèi)生員會(huì)按時(shí)給生病的小朋友服藥。該園的食堂也有專門的炊事員和營養(yǎng)師,合理的分配一周的食物,使小朋友們食物搭配合理,營養(yǎng),適合正在生長(zhǎng)發(fā)育的小朋友。并在幼兒園入門處張貼出一周的食譜,讓家長(zhǎng)隨時(shí)了解孩子的餐點(diǎn)情況。這就是我見到的幼兒園的管理情況。

  這次我選擇了中二班,我還是像以前一樣給小朋友做自我介紹:“我是韓老師,很高興見到這么多可愛的小朋友,希望我們能快樂的共度一周”。我?guī)椭蠋熥錾险n前的材料,因?yàn)閯偤檬怯變簣@換主題的時(shí)間,所以我?guī)椭蠋熞黄鹱鲆浴按禾斓搅恕睘橹黝}的環(huán)境布置的材料。幫助老師組織和指導(dǎo)孩子做游戲,維護(hù)秩序;跟著保育員一起給小朋友們盛飯,因?yàn)橛變旱拇彩菈局旁诮淌易詈竺娴,所以在幼兒吃飯時(shí),我?guī)屠蠋熞黄鸢汛矓[放好,組織幼兒睡覺,組織幼兒起床……對(duì)幼兒園一日的生活程序,制度有了比較詳細(xì)的了解。

  我還很喜歡幼兒園每天做操的環(huán)節(jié),總會(huì)跟小朋友們一起跟著前面帶操的老師學(xué)做操,銀花苑幼兒園早操的特色是做完基本的操后,有一個(gè)游戲形式的操,孩子們每次做到這兒的時(shí)候,都會(huì)特別開心!做操結(jié)束后。八點(diǎn)五十左右,孩子去廁所,回來喝水吃早點(diǎn),然后再上課。

  每次聽課,我最喜歡記錄老師表揚(yáng)小朋友或組織秩序用到的小兒歌!靶∽彀筒徽f話,小眼睛看老師”,“一二三,坐坐好”,“小朋友們好,朱老師你好……”等等。朱老師還會(huì)利用鋼琴唱兒歌來組織幼兒秩序,這樣的兒歌使教學(xué)更加的生動(dòng),也鍛煉了小朋友的表達(dá)能力,記憶能力,也促進(jìn)了他們課堂上的積極性等等。我班上的孩子就很活潑好動(dòng),由此可以看出老師的教學(xué)方式和兒童觀。給孩子充分的自由,但又不是無限制的自由。

  九點(diǎn)半左右小朋友去廁所,喝水,然后自由活動(dòng)一會(huì)兒。一刻鐘后玩區(qū)域游戲,除去一次去電腦室外,我班上這一周基本上是室內(nèi)的'區(qū)域游戲。包括數(shù)學(xué)區(qū)、美工區(qū)、建構(gòu)區(qū)和娃娃家。其中這一周下來我主要負(fù)責(zé)的是數(shù)學(xué)區(qū)和美工區(qū)。我教小朋友進(jìn)行分類,以便他們學(xué)會(huì)游戲結(jié)束后會(huì)分類擺放玩具;還和老師教孩子們撕太陽、折桃花、撕小魚等等。他們的作品老師會(huì)用來布置環(huán)境,所以孩子們對(duì)這種游戲的熱情是非常高漲的。我很欣賞這一點(diǎn),小朋友們參與到環(huán)境布置中,讓他們感受到一種成就感和自信感,有助于兒童成長(zhǎng)。中班孩子的思維發(fā)展依照皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論是處于前運(yùn)算算階段。從游戲中可以看出孩子可以說是發(fā)展超于皮亞杰的劃分的。

  十點(diǎn)半左右游戲結(jié)束后,就到了陽光體育二十分鐘的時(shí)間。周二那天的活動(dòng)特別讓我記憶猶新,那天我們進(jìn)行的是用不同的方法過獨(dú)木橋游戲活動(dòng)。孩子們的想象力真的讓我自嘆不如。有跳著過的,爬著過的,轉(zhuǎn)著過的,踮著腳過的等等。然后,孩子們一起去洗手。十一點(diǎn)開始吃午飯。飯后散步,接著十二點(diǎn)午睡。兩點(diǎn)半起床。去洗手、吃水果。戶外活動(dòng)二十分鐘,三點(diǎn)二十開始上課。四點(diǎn)下課再進(jìn)行戶外活動(dòng)或者戶內(nèi)游戲。離園。

  我印象最深刻的是我組織的體育游戲“看誰運(yùn)得多”。先是準(zhǔn)備活動(dòng),然后是分組、示范,最后游戲開始。活動(dòng)整體進(jìn)行的還不錯(cuò)。孩子的反映很積極。就是活動(dòng)的秩序不太好維持,場(chǎng)面有點(diǎn)混亂。不過因?yàn)橹炖蠋熡薪?jīng)驗(yàn),在她的幫助下很快就繼續(xù)下去了?傊,這次的活動(dòng),我有很大感觸。朱老師建議應(yīng)該讓四組同時(shí)進(jìn)行游戲,這樣可以縮短時(shí)間。我明白了老師的工作不是想象中的容易,很辛苦!一次的活動(dòng)包含了很多老師的心血。我們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)欠缺,還需要多實(shí)踐,多練習(xí)。

  在這短短的一周里,我收獲到很多,常得到老師的指點(diǎn),吸收了很多有益的帶班經(jīng)驗(yàn);其次,就是那群可愛又淘氣的小鬼們,他們會(huì)不停地向你報(bào)告誰沒聽話,誰不講衛(wèi)生……他們還會(huì)問許多稀奇古怪的問題,有時(shí)令你哭笑不得,有時(shí)讓你尷尬不堪。

  見習(xí)其實(shí)是挺累的差事,每次見習(xí)都會(huì)感冒,可能是自己有點(diǎn)咽喉炎的原因。一周下來要早起,沒得午休,因

  為要布置主題環(huán)境,一整天還要和那一群精力旺盛的“超人”折騰,要不停的維持紀(jì)律,或著一塊做游戲,讓我深刻體會(huì)到當(dāng)一名幼兒教師是相當(dāng)不容易的。

  xxx

  20xx年x月xx日

幼師類實(shí)習(xí)報(bào)告 篇5

  從五月五號(hào)實(shí)習(xí)到現(xiàn)在已有半個(gè)月了,在這半個(gè)月里,我深刻體會(huì)到幼兒教育是比較難的,因?yàn)橛變旱睦斫饽芰捅磉_(dá)還不完善,比較依賴家長(zhǎng),也比較容易情緒話,有時(shí)老師的一句話就會(huì)引發(fā)孩子的眼淚,哭泣很久。同時(shí)孩子也是天真爛漫的,他們的想法單純,笑容天真無邪,跟孩子們玩,讓我找到的久違的心靈的純凈之感。

  這半個(gè)月的實(shí)習(xí),我并沒有實(shí)質(zhì)上收獲,每天都是上班看看孩子,教孩子做作業(yè),檢查作業(yè),給孩子們分發(fā)午餐,讓孩子入睡等等,大概是他們不知道怎么帶實(shí)習(xí)生吧,所以并沒有安排我上課,不過我經(jīng)常認(rèn)真的看他們?cè)趺瓷险n,運(yùn)用什么語言,何種方式,想如果這節(jié)課讓我上,我應(yīng)該怎樣組織,怎樣讓孩子更好的學(xué)會(huì),更深刻的理解。雖然我沒有上過課,但看他們上了半個(gè)月的課,我大致了解怎樣上好一節(jié)課了。

  現(xiàn)在,實(shí)習(xí)結(jié)束了,突然有點(diǎn)舍不得孩子們了;蛟S這就是感情吧!當(dāng)我第一天來到幼兒園時(shí),還會(huì)覺的吵鬧,但現(xiàn)在已經(jīng)習(xí)慣了那種孩子單純的聲音。真的舍不得這群小鬼哦,呵呵!在這群小朋友中,印象最深的就是張力也,名字簡(jiǎn)單特別,人也長(zhǎng)的特別帥(長(zhǎng)的很像《藍(lán)色生死戀》里面的那個(gè)小男孩)而且還相當(dāng)?shù)腵聰明,還有一個(gè)就是周慧小美女,超級(jí)可愛的,一逗她她就會(huì)笑,笑起來眼睛都看不見,像彎彎的月亮,有時(shí)生氣還會(huì)翹嘴巴,玩起游戲來超級(jí)激動(dòng)的,很可愛的一個(gè)小女孩。除此之外當(dāng)然還有很多可愛的小朋友的,呵呵,小朋友都很可愛的!

  這半個(gè)月的實(shí)習(xí),我也發(fā)現(xiàn)幼兒教師的一個(gè)問題,有時(shí)會(huì)突然發(fā)脾氣,有時(shí)又很和藹,剛開始我也被他們的行為嚇的夠嗆

  總覺的他們長(zhǎng)期在這樣一種環(huán)境下長(zhǎng)期生活心理已經(jīng)產(chǎn)生變化,夸張的說就是有些行為讓人感覺有點(diǎn)變態(tài),我覺的在重視幼兒教育的同時(shí)也應(yīng)該重視幼兒教師,家長(zhǎng)面對(duì)一個(gè)孩子有時(shí)都會(huì)無法忍受而訓(xùn)斥或者打孩子,更何況教師同時(shí)面對(duì)那么多孩子的搗蛋,又不能動(dòng)手打孩子,有時(shí)難免憋氣,所以應(yīng)重視幼兒教師。

  這半個(gè)月的實(shí)習(xí)也讓我在次思考三年大學(xué)的意義,看著那些高中畢業(yè)就教幼兒園的同學(xué),他們差嗎?我大學(xué)畢業(yè)比他們好嗎?答案根本不是這樣,他們工作到現(xiàn)在已經(jīng)三年了,有著工作經(jīng)驗(yàn),文憑比我低,并不這樣,他們函授,文憑跟我一樣,誰又在意是不是函授呢!而我花三年的時(shí)間花那么多錢讀個(gè)大學(xué),究竟意義在哪?我經(jīng)常問自己當(dāng)初選擇大學(xué)究竟為什么?就為現(xiàn)在這樣?感覺自己真是哭笑不得!從五月五號(hào)實(shí)習(xí)到現(xiàn)在已有半個(gè)月了,在這半個(gè)月里,我深刻體會(huì)到幼兒教育是比較難的,因?yàn)橛變旱睦斫饽芰捅磉_(dá)還不完善,比較依賴家長(zhǎng),也比較容易情緒話,有時(shí)老師的一句話就會(huì)引發(fā)孩子的眼淚,哭泣很久。同時(shí)孩子也是天真爛漫的,他們的想法單純,笑容天真無邪,跟孩子們玩,讓我找到的久違的心靈的純凈之感。

  這半個(gè)月的實(shí)習(xí),我并沒有實(shí)質(zhì)上收獲,每天都是上班看看孩子,教孩子做作業(yè),檢查作業(yè),給孩子們分發(fā)午餐,讓孩子入睡等等,大概是他們不知道怎么帶實(shí)習(xí)生吧,所以并沒有安排我上課,不過我經(jīng)常認(rèn)真的看他們?cè)趺瓷险n,運(yùn)用什么語言,何種方式,想如果這節(jié)課讓我上,我應(yīng)該怎樣組織,怎樣讓孩子更好的學(xué)會(huì),更深刻的理解。雖然我沒有上過課,但看他們上了半個(gè)月的課,我大致了解怎樣上好一節(jié)課了。

  現(xiàn)在,實(shí)習(xí)結(jié)束了,突然有點(diǎn)舍不得孩子們了;蛟S這就是感情吧!當(dāng)我第一天來到幼兒園時(shí),還會(huì)覺的吵鬧,但現(xiàn)在已經(jīng)習(xí)慣了那種孩子單純的聲音。真的舍不得這群小鬼哦,呵呵!在這群小朋友中,印象最深的就是張力也,名字簡(jiǎn)單特別,人也長(zhǎng)的特別帥(長(zhǎng)的很像《藍(lán)色生死戀》里面的那個(gè)小男孩)而且還相當(dāng)?shù)穆斆鳎有一個(gè)就是周慧小美女,超級(jí)可愛的,一逗她她就會(huì)笑,笑起來眼睛都看不見,像彎彎的月亮,有時(shí)生氣還會(huì)翹嘴巴,玩起游戲來超級(jí)激動(dòng)的,很可愛的一個(gè)小女孩。除此之外當(dāng)然還有很多可愛的小朋友的,呵呵,小朋友都很可愛的!

  這半個(gè)月的實(shí)習(xí),我也發(fā)現(xiàn)幼兒教師的一個(gè)問題,有時(shí)會(huì)突然發(fā)脾氣,有時(shí)又很和藹,剛開始我也被他們的行為嚇的夠嗆

  總覺的他們長(zhǎng)期在這樣一種環(huán)境下長(zhǎng)期生活心理已經(jīng)產(chǎn)生變化,夸張的說就是有些行為讓人感覺有點(diǎn)變態(tài),我覺的在重視幼兒教育的同時(shí)也應(yīng)該重視幼兒教師,家長(zhǎng)面對(duì)一個(gè)孩子有時(shí)都會(huì)無法忍受而訓(xùn)斥或者打孩子,更何況教師同時(shí)面對(duì)那么多孩子的搗蛋,又不能動(dòng)手打孩子,有時(shí)難免憋氣,所以應(yīng)重視幼兒教師。

  這半個(gè)月的實(shí)習(xí)也讓我在次思考三年大學(xué)的意義,看著那些高中畢業(yè)就教幼兒園的同學(xué),他們差嗎?我大學(xué)畢業(yè)比他們好嗎?答案根本不是這樣,他們工作到現(xiàn)在已經(jīng)三年了,有著工作經(jīng)驗(yàn),文憑比我低,并不這樣,他們函授,文憑跟我一樣,誰又在意是不是函授呢!而我花三年的時(shí)間花那么多錢讀個(gè)大學(xué),究竟意義在哪?我經(jīng)常問自己當(dāng)初選擇大學(xué)究竟為什么?就為現(xiàn)在這樣?感覺自己真是哭笑不得!

幼師類實(shí)習(xí)報(bào)告 篇6

  時(shí)間如流水般流逝,眨眼間,我就要跟康喬三江花園幼兒園的一切說再見了,俗話說,天下無不散之筵席。是啊,再美好,也有結(jié)局的一天,所以抱著感激和珍惜的態(tài)度度過每一天。

  在學(xué)校聽?wèi)T了“一切以幼兒的健康為主”,理論上的東西其實(shí)說真的,大家都會(huì)說,但真的要在平時(shí)帶班中做到,還需要更多的實(shí)踐與指導(dǎo)老師的教授與建議。

  記得在植樹節(jié)那天,我?guī)е覀儥幟拾嗟挠變喝バ^(qū)尋找種樹。在回校的路上,三個(gè)小男孩像發(fā)了瘋一樣在路上亂跑,也許是家長(zhǎng)也在身邊太興奮了,再加上我們兩個(gè)老師都是新來的生面孔,那三個(gè)孩子沒有理會(huì)我們兩個(gè)老師的批評(píng)警告。那天幸好沒發(fā)生什么安全事故,但卻給我們兩個(gè)老師深深地教訓(xùn)。無論是什么活動(dòng),在之前一定要明確說出老師的要求,還有就是平時(shí)的安全教育絕對(duì)少不了。

  在幼教崗位上,初來乍到的我們總想著能努力表現(xiàn)自己的專業(yè)知識(shí),想讓幼兒能學(xué)到更多。但其實(shí)無論對(duì)于哪個(gè)幼兒來說,生命安全才是最最重要的。五大領(lǐng)域把健康排在首位,可見健康的重要性。今后正式走向工作崗位,我一定會(huì)時(shí)刻關(guān)注到幼兒的生命安全。

  這三個(gè)多月的實(shí)習(xí)讓我學(xué)到了很多知識(shí)、技能,如果理論與實(shí)踐相結(jié)合,會(huì)受益良多;此外我還體驗(yàn)到幼兒園自身環(huán)境對(duì)我的熏陶,讓我明白“蒸蒸日上”這個(gè)道理。相信這次的實(shí)習(xí)為我以后更進(jìn)一步的成長(zhǎng)打下良好的基礎(chǔ)。 以下六點(diǎn)是我在實(shí)習(xí)過程中探索、發(fā)現(xiàn)后將它們羅列出來的。

  第一,幼兒園環(huán)境的優(yōu)越性和實(shí)用性:首先它設(shè)在小區(qū)里,而小區(qū)的管理算是很細(xì)致、到位,幼兒園周圍都種有綠化,天氣晴朗的話,還可以帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行戶外活動(dòng)。而幼兒園內(nèi)的環(huán)境也很優(yōu)越,包括一些硬件設(shè)備,如多媒體教室,多功能廳等等。幼兒園開展的計(jì)算機(jī)教程主要讓幼兒動(dòng)手操作及聽、看、學(xué)、說英語;多功能廳,主要是讓幼兒在天氣不便或等某些原因等情況下進(jìn)行室內(nèi)體育課和一些藝術(shù)課程??比如音樂、舞蹈。與此同時(shí),每班還配有多媒體、投影儀、電鋼琴??而它的實(shí)用性就是此幼兒園的整個(gè)布置以展示幼兒的美術(shù)作品為主;班級(jí)

  里墻壁上貼的,天花板上掛著的都是幼兒的作品,有手工的,繪畫的??

  第二,培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣:幼兒到幼兒園的第一件事,就是向人打招呼;進(jìn)入班級(jí)后,幼兒要主動(dòng)去廁所洗手,然后漱口,再搬凳子回座位等待,吃水果和三餐之前,主動(dòng)如廁、洗手,然后有秩序地排隊(duì)拿水果或飯碗,吃完飯后,要主動(dòng)將碗和筷子、湯匙放到應(yīng)有的位置,然后拿毛巾擦嘴巴,再把毛巾放到臉盆里,最后把凳子搬回原位等待;放學(xué)后,要主動(dòng)向老師說再見。對(duì)于托小班,教師還是一直處于提醒、指導(dǎo)階段,而到了中大班,教師就適時(shí)提醒,更多的是讓幼兒主動(dòng)去做,由此可知,習(xí)慣不是一朝一夕就能養(yǎng)成的,它要靠常年積累。

  第三,英語教學(xué)貫穿于幼兒的一日生活:在幼兒園里,隨處都能發(fā)現(xiàn)英語的痕跡,走廊的畫布上寫著一句句的英語句子,墻壁上畫的英語課本里的動(dòng)物,還有每個(gè)班級(jí)里墻壁上貼的,掛的,廁所里貼的,真是隨處可見。同時(shí),教師也經(jīng)常用英語和幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話,或下達(dá)簡(jiǎn)單的命令,比如How are you? Go pee pee,please. 等等很多日常簡(jiǎn)單用語,讓幼兒一直處于英語的學(xué)習(xí)氛圍中。 第四,衛(wèi)生嚴(yán)格的把關(guān):每天清潔教室不下2次,保育員阿姨每天都對(duì)教師進(jìn)行紫外線消毒使得幼兒園干凈、衛(wèi)生、整潔。

  第五,教職工的不斷培訓(xùn)與學(xué)習(xí):幼兒園每周的三、周四分別是英語老師、常規(guī)老師開展并探討的周會(huì)時(shí)間段,還有每月最后一個(gè)星期五的月會(huì),還有一些講座,公開課等等,讓教師從多方面審視自己,評(píng)價(jià)自己,提升自己,同時(shí)也消除了教師散漫的工作態(tài)度和碌碌無為的空虛心理,使得整個(gè)幼兒園都處于積極向上的氛圍。

  第六,家園的.協(xié)作交流:每天在幼兒的接送時(shí)間中,教師總會(huì)和家長(zhǎng)交流、溝通,還有每月的幼兒手冊(cè)中獨(dú)自記錄幼兒在園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,還有英語老師和幼兒的電教,使幼兒做到不在園內(nèi)也能和老師用英語交流。

  通過這三個(gè)多月的實(shí)習(xí),我學(xué)到很多,對(duì)于初出茅廬的我們來說,要想如流應(yīng)對(duì)各種突發(fā)事件或完成任務(wù),光靠學(xué)校里面學(xué)到的知識(shí),是萬萬不及的。所以聽課、教學(xué)就成了我們獲得實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的途徑之一,它是自身教學(xué)能力提高的一種好方法,對(duì)于我們來說,從實(shí)踐中教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),積累經(jīng)驗(yàn),才能使自己做得更好。當(dāng)然除此之外反思總結(jié)也是讓自己最快積累經(jīng)驗(yàn)的渠道之一,相信這些會(huì)是很寶貴的經(jīng)驗(yàn)

  保育工作的目的是讓我們更快地熟悉及了解幼兒園及所在班級(jí)的基本情況,在做好保育工作的同時(shí),從本班老師,幼兒作業(yè)情況等渠道了解幼兒,不過最直接有效的方法還是自己主動(dòng)與幼兒接觸、溝通,在建立良好關(guān)系的同時(shí),初步了解幼兒的自身特點(diǎn)。

  熟悉班級(jí)的模式及教學(xué)計(jì)劃后,開始整理教案,準(zhǔn)備授課,授課結(jié)束后,主動(dòng)與老師溝通交流,將不足之處記錄下來,并且及時(shí)做好反思和評(píng)價(jià)。同時(shí)多多觀察本班教師的上課情況,勤做筆記,有不懂的地方及時(shí)虛心請(qǐng)教,還要細(xì)心留意幼兒的一舉一動(dòng),不可掉以輕心。

  常常聽到一些家長(zhǎng)會(huì)說:“幼兒園老師就只要管管小孩,教教簡(jiǎn)單的加加減減就好了!泵棵肯氲竭@句話,我都會(huì)很氣氛。幼兒教師要明白的常識(shí)也許會(huì)多過初中、高中教師。幼兒的想法那么奇怪,那么天真,總能想出那么多奇怪的問題。幼兒教師若沒有豐富的知識(shí),該如何回應(yīng)幼兒呢?“學(xué)前教育時(shí)一門偉大的學(xué)問!蔽宜闶巧羁腆w會(huì)到了。

  教師是一個(gè)工藝師,你可以將幼兒改變成你所希望的那樣,也可將他棄之如履,讓他感到灰暗,沒有光明;幼兒是一個(gè)模仿者,你的一言一行時(shí)刻受到幼兒的關(guān)注,一時(shí)的稍不留心,可能就給他帶來不可磨滅的傷痛??

  要想成為一名合格的教師,除了具有良好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外,更重要的是具備良好的職業(yè)道德和的品質(zhì),讓我們用愛心、耐心、責(zé)任心,去熱情關(guān)懷身邊的每一位幼兒,爭(zhēng)取讓祖國的每一朵鮮花,熱情綻放,燦爛不滅!

  初為人師,淚水中有歡笑,汗水中有所得,付出了真心,得到的也將是真心的回報(bào)。希望所有的孩子都能快樂、健康的成長(zhǎng)。

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