學(xué)習(xí)作文400字合集九篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的學(xué)習(xí)作文400字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)習(xí)作文400字 篇1
爸爸媽媽總是說小孩子是無憂無慮的，什么也不用擔(dān)心就可以吃好的穿好的，不知道他們的工作壓力�？墒�，他們哪里知道小孩子也是有煩惱的，讓我來說說學(xué)習(xí)的煩惱吧。
“我給你買的課外練習(xí)呢？做完沒？考試得多少分呢？……”在媽媽一聲聲的嘮叨中便有了我的煩惱。課外練習(xí)、考試、補(bǔ)習(xí)班……但最令人恐怖的就數(shù)數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)卷紙了。其實(shí)，卷紙說難不難，說簡(jiǎn)單也不簡(jiǎn)單�？傊械念}會(huì)讓人想個(gè)“腦袋開花”也想不出眉目。
“唉，又要做題了�！鳖D時(shí)，屋里響起了我苦惱的埋怨聲。
“先做第一道題�！蔽仪f嚴(yán)地說�！斑@個(gè)‘時(shí)鐘問題’就是先這樣，再那樣的。最后，最后……”卷紙的第一題就讓我掉進(jìn)了苦海，怎么也想不出“最后”了�？纯辞懊娴睦}吧，“沒，沒有例題！”我很無奈，我拼命地抓耳撓腮，但仍無濟(jì)于事。
過了十分鐘，我還在瞪著那道數(shù)學(xué)題發(fā)呆�！鞍�，真是沒辦法呀！”我把書合上。突然，我眼前一亮，“啊，想到了，太好了！”我趕緊奮筆疾書—驗(yàn)算。結(jié)果出來了！“恭喜你……答錯(cuò)了�！贝鸢盖穆暤馗嬖V我。
“啊，好煩吶！”我對(duì)著題大喊。
“怎么了？”媽媽聽見后問我。
“想不出這道題�！蔽艺f。
“慢慢想，總會(huì)想到的�！眿寢寣�(duì)我說。
這就是我學(xué)習(xí)的煩惱，使人百思不得其解的數(shù)學(xué)題，到底怎么辦？誰(shuí)能告訴我？
學(xué)習(xí)作文400字 篇2
這是采用現(xiàn)代社會(huì)高科技的先進(jìn)設(shè)備。全自動(dòng)，不會(huì)消耗電源，既省力，有省心。
當(dāng)老師在備課的時(shí)候，這種學(xué)習(xí)器就可以發(fā)揮作用了。只要用手指觸摸一下藍(lán)色自動(dòng)感應(yīng)器，輸入需要備課的科目以及課文題目，它就會(huì)立即用快速度的網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系器幫老師備課。只用5分鐘，它就會(huì)幫老師整理好備課材料，并且自動(dòng)打印下來。令老師講課的材料更齊全，老師們就再不用辛辛苦苦地找資料了。
當(dāng)老師要批改一大疊作業(yè)時(shí)，這種學(xué)習(xí)器也可以起到作用。只要打開屏幕上的自動(dòng)批改機(jī)，并把所要批改的作業(yè)本一本一本疊上去，按開始鍵，它就會(huì)為老師們“工作”啦！只用20分鐘，就能完成任務(wù)。動(dòng)作既快速，答案又準(zhǔn)確。這樣，老師們不用再為我們辛勤批改作業(yè)而弄得一身疲憊了。
除此之外，它還有其他功能呢！只要點(diǎn)擊“課件材料”，它就會(huì)“刷”得一下把應(yīng)有盡有的全部精美課件展示給我們。令老師講課更輕松，也讓同學(xué)們?cè)跉g樂的學(xué)習(xí)中獲取知識(shí)。既生動(dòng)，又有趣。
點(diǎn)擊“圖書寶庫(kù)”，里面有“四大名著”、“唐詩(shī)精選”、“成語(yǔ)寶典”……令老師們可以不花心思，就能讓同學(xué)們知道中華民族文化的根源。
瞧！如果這臺(tái)萬(wàn)能自動(dòng)發(fā)明器能真正投入到現(xiàn)實(shí)生活中，那它將會(huì)給老師們減少多少不便��！當(dāng)看到老師們輕松愉快地教學(xué)，滿面春風(fēng)的笑容時(shí)，你又會(huì)怎么想呢？
學(xué)習(xí)作文400字 篇3
“鈴”這熟習(xí)而又厭惡的聲音究竟還是響了，我費(fèi)力的睜開朦朧的睡眼，新的一天開端啦！
當(dāng)鬧鈴第二次響起的時(shí)分，我極不甘愿地穿好衣服，去衛(wèi)生間洗清了那張休息了一夜?jié)M是灰塵的臉。洗簌終了，等候我的是那份媽媽早早就起來為我準(zhǔn)備的可口早餐。匆匆忙忙吃上幾口，便急趕忙忙地穿上外套，奔向補(bǔ)習(xí)班。
上午第一節(jié)課是英語(yǔ)，面對(duì)那些無聊的ABCD和那一道道語(yǔ)法，還有那成堆的練習(xí)題。教師在上面不停地批著題，為我們口若懸河地解說，可我們?cè)谙旅孀錾弦粋�(gè)半小時(shí)，卻似乎過了一世紀(jì)普通。
剛上完英語(yǔ)又向數(shù)學(xué)班狂奔，還好不算遠(yuǎn)，要不又遲到了。面對(duì)那些成堆如山的數(shù)學(xué)公式很那天書普通的數(shù)學(xué)題，我絞盡腦汁，固然身體沒有動(dòng)，可思想?yún)s如地球般在太陽(yáng)系不停地運(yùn)轉(zhuǎn)，一個(gè)半小時(shí)下來，不曉得消耗了我?guī)啄X細(xì)胞，累得我頭暈眼花。
到了中午，匆匆吃過午飯后，又要去補(bǔ)語(yǔ)文，這不停的補(bǔ)習(xí)，讓我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。還好我別的科目學(xué)的還算好，要不不曉得，何時(shí)能夠休息。
晚上本以為能夠休息休息，放松一下身心�？擅鎸�(duì)我的是一大堆一大堆的練習(xí)冊(cè)和溫習(xí)任務(wù)，又讓你不得不坐在課桌面前再接再厲地學(xué)習(xí)到深夜。
“學(xué)如不進(jìn)則退，不進(jìn)則退”想要具有更好的將來，我們不能去偷不能去搶，我們只能努力去學(xué)，看到我四周的人都在進(jìn)步，唯有我在退步，我為本人可惜，從今天起，我要努力學(xué)習(xí)，我置信我歉收的那一天離我不遠(yuǎn)了！
學(xué)習(xí)作文400字 篇4
坐在窗前，望著頭頂上無邊無際的蒼穹，想著，為了什么而學(xué)習(xí)？就像老師說的，為了將來有更多選擇，選擇你所喜歡的工作，在社會(huì)上努力的生存。
現(xiàn)在的努力不就是為了將來有更多的選擇嗎？讀好小學(xué)再讀好初中，讀好初中再讀好高中，讀好高中再讀好大學(xué)，讀好大學(xué)再努力工作，難道不就是這樣嗎？循環(huán)著，一代一代……躺在床上，望著伸手不見五指的四周，想著，為什么而學(xué)習(xí)？可能是為了長(zhǎng)大以后能夠更好地孝敬父母吧。
為我們付出而不求回報(bào)，好好學(xué)習(xí)考一個(gè)好大學(xué)不就是給父母最好的'回報(bào)嗎？父母給了我們好的環(huán)境，好的鼓勵(lì)，好的支持。難道我們就不應(yīng)該孝敬他們嗎？
坐在書桌旁，望著眼前的作業(yè)，想著，為什么而學(xué)習(xí)？可能就像語(yǔ)文書上說的吧，努力學(xué)習(xí)，回報(bào)祖國(guó)。我們是祖國(guó)的花朵，我們當(dāng)然應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。這偉大而又和平的祖國(guó)來之不易，是革命先烈拋頭顱灑熱血而換來的。
我們好好讀書，長(zhǎng)大以后成為祖國(guó)的棟梁，不就是回報(bào)祖國(guó)嗎？但到底是為了什么而學(xué)習(xí)？答案有很多種，我不知道，但也沒人知道……
學(xué)習(xí)作文400字 篇5
我盼星星，盼月亮，總算把這個(gè)星期給盼來了，因?yàn)檫@個(gè)星期我們班值周！
這是四年來我們班第二次值周，大部分同學(xué)都還沒有當(dāng)過值周生，所以還沒有當(dāng)過值周生的同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉起手，其中也包括我。我把手舉得高高的，生怕老師不選我，還好，功夫不負(fù)有心人，近來的努力沒有白費(fèi)——我被選上了。
我抱著極為愉快的心情帶著紅領(lǐng)巾，披著禮儀示范員的綢帶興高采烈地走上了工作崗位。上了崗我才知道，值周生可不是那么好當(dāng)?shù)�，站在那兒就意味著�?zé)任和義務(wù)。
比如說：星期二那天，一開始比較順利，可當(dāng)姑姑和妹妹來到學(xué)校，我就束手無策了：姑姑是這里的老師，妹妹是這里的學(xué)生，見到姑姑該不該叫老師好呢？看到妹妹該不該叫他走直線呢？我又想：姑姑可是老師，我是值周生，應(yīng)該謹(jǐn)遵規(guī)定！于是姑姑來時(shí)我恭恭敬敬的朝她敬禮，妹妹來時(shí)我嚴(yán)肅認(rèn)真的讓她走直線。
再如星期三，我檢查紅領(lǐng)巾時(shí)有一個(gè)高年級(jí)的學(xué)生竟然罵我，我可是值周生呀！頂撞值周生后那個(gè)人竟然還敢跑了，看我不扣光他班所有的分。
于是，我一路追著他，不愧是班上短跑第三名，我終于追到他的班級(jí)——六年級(jí)五班。我下樓后公正地扣光六五班的分。
時(shí)間過得真快，一晃這星期就過去了。在這個(gè)星期我們真是嘗盡了人世間的酸甜苦辣呀！
學(xué)習(xí)作文400字 篇6
我的同桌是個(gè)小胖子，有一對(duì)炯炯有神的眼睛，“河馬大”的嘴巴。臉上還有一塊傷疤，雖然有一塊傷疤但是他很靦腆，很幽默。有一次他在課堂上拿了我一塊皮擦，我也沒太追究。下課后他就呆呆的對(duì)著我發(fā)出靦腆的笑。從那以后我就對(duì)他產(chǎn)生了好感——有好吃的東西一起分享，下課一起玩，等等!。
他很愛學(xué)習(xí)如果遇到了難題、不會(huì)做的題，他從來都是絞盡腦汁的想啊想，一直想到會(huì)做為止。如果實(shí)在不會(huì)做了他就會(huì)追著你問：“這個(gè)數(shù)對(duì)嗎?這題到底是不是這樣做的啊記得我們以前我和他還畫過分界線，我們倆總是提心吊膽的，生怕超過了分界線�？墒怯幸淮紊蠑�(shù)學(xué)課，不知他是不小心，還是有意“侵犯”，竟超過了6次.
叮咚叮咚下課鈴響了，我立即轉(zhuǎn)過身對(duì)他說：“按照我們的規(guī)定你超界了6次就要受到6次的懲罰�！彼犃瞬坏簧鷼猓�嬉皮笑臉的說：“你看我這么笨的人，要是還不撤銷分界線的，我遲早會(huì)被你“打死”的。”我聽了，高興極了，因?yàn)橹辽傥乙院笊险n都不用再提心吊膽害怕超界了，就爽快的答應(yīng)了�，F(xiàn)在我們又成了形影不離的好友!這就是我愛學(xué)習(xí)，寬宏大量的同桌!
學(xué)習(xí)作文400字 篇7
每天放學(xué)回家，走進(jìn)房間，都會(huì)看到爸爸給我訂的學(xué)習(xí)目標(biāo)：勤練字、攻單詞;閑信步，游虎丘。 爸爸每年都給我定目標(biāo)，訂的目標(biāo)都是我的不足之處。去年，爸爸訂的目標(biāo)是：努力、進(jìn)步，暢游海南島。爸爸說過，只要我朝著這個(gè)目標(biāo)努力，他在暑假，就會(huì)帶我出去旅游。
今年為什么要訂這個(gè)目標(biāo)，是因?yàn)榻衲甑臅鴮懹型瞬剑⒄Z(yǔ)單詞記得不夠牢固，如果把這兩個(gè)壞毛病改正了，爸爸就帶我去蘇州游玩，體驗(yàn)人間天堂的風(fēng)土人情。 現(xiàn)在，每天作業(yè)做完，我都要抽出一點(diǎn)時(shí)間練字，在練字中，還會(huì)遇到些困難，比如，這個(gè)字寫不好，改了幾遍還寫不好，我就會(huì)很不耐煩，每到這個(gè)時(shí)候，我就會(huì)有不想練的念頭，可這又能怎樣呢!如果達(dá)不到要求，今年的旅游計(jì)劃就會(huì)化為泡影，到時(shí)候，我會(huì)更加辛苦。天天都要練字，不過到了周末，就不用練，但還要背英語(yǔ)單詞5個(gè)，不僅要拼背，還要默寫。
哎!認(rèn)倒霉吧，誰(shuí)叫我以前不好好寫字、背單詞呢，如果不這樣，我也不至于會(huì)這么辛苦，哎! 總之，我還是喜歡爸爸給我訂的目標(biāo)的，有了它，我就有了努力的方向，有了它，我就有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
學(xué)習(xí)作文400字 篇8
學(xué)習(xí)知識(shí)數(shù)十年，總會(huì)有自己獨(dú)特的經(jīng)驗(yàn)。為了以后的學(xué)習(xí)能取得更大的進(jìn)步，總結(jié)以下幾點(diǎn):一、基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖。俗話說，“萬(wàn)丈高樓平地起”，所以，再高的大廈基礎(chǔ)不好，也會(huì)有垮下去的那一天。學(xué)習(xí)知識(shí)就要以基礎(chǔ)學(xué)起，再難的題和基礎(chǔ)也有脫不了的關(guān)系。課前預(yù)習(xí)打下基礎(chǔ)，課堂學(xué)習(xí)扎實(shí)基礎(chǔ)，課后復(fù)習(xí)鞏固基礎(chǔ)一一這三步工作做好了，知識(shí)點(diǎn)就掌握，基礎(chǔ)就過關(guān)。
二、熟能生巧，百煉成鋼。練習(xí)便發(fā)揚(yáng)鉆研的精神，復(fù)雜的題簡(jiǎn)單做，簡(jiǎn)單的題反復(fù)做，反復(fù)做的題有創(chuàng)造性地做。練習(xí)即能全面地了解知識(shí)，又能從中有所提高，逐漸擴(kuò)大視野，豐富知識(shí)。在練習(xí)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，熟悉出題方式及解題思路，這是剖析考題的關(guān)鍵。
三、勤奮刻苦，靈活運(yùn)用。學(xué)習(xí)是一個(gè)有完沒完的過程，學(xué)到東西才是最重要的。學(xué)習(xí)要有“絕處求生”的心態(tài)，與生活息息相關(guān)的知識(shí)更要“如饑似渴”，并做到“知識(shí)哪兒來就用到哪里去”。同時(shí)注意，不要被知識(shí)糊弄過去，學(xué)到的知識(shí)即刻“消化”，以保持腦子的清醒。
四、持之以恒，穩(wěn)操勝券。走上了好路就沒有回頭的道理。只要知識(shí)在心上一點(diǎn)一點(diǎn)一點(diǎn)緊裝了，就永遠(yuǎn)不怕存在下落的窟窿。學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持，不斷學(xué)習(xí)必然不斷進(jìn)步，“半途而廢，一曝十寒”的教訓(xùn)要刻骨銘心;我們還要清楚，堅(jiān)持不一定成功，然而放棄必然失敗！
寶劍未利何出鞘？實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的第一步是將所有的精力完全地投入到學(xué)習(xí)中，穩(wěn)中求進(jìn)，測(cè)驗(yàn)屢敗屢戰(zhàn)，考試所向無敵。
學(xué)習(xí)作文400字 篇9
學(xué)習(xí)如同乘車，老師是司機(jī)，掌握著方向盤，而滿車的乘客就是學(xué)生。初一、初二時(shí)就猶如剛發(fā)動(dòng)的汽車一樣，緩慢地前行。我們這些“乘客”可以比較自如地跟隨著“司機(jī)”的步伐前行�！八緳C(jī)”甚至還會(huì)為了某些身體搖晃的“乘客”停下車來教他們?cè)鯓痈玫卣驹谲嚴(yán)�。這時(shí)的我們至少還可以倚靠車的四壁。
而初三的我們就像是在一個(gè)四處沒有遮攔的敞蓬汽車?yán)�。這時(shí)“司機(jī)”不會(huì)像原來那樣緩慢前行，他在加速行駛，這時(shí)的乘客有的已經(jīng)被甩出了車子，甚至受了重傷，爬也爬不起來。有的只是受了輕傷，在車后慢慢地走著，有的在快速地跑希望還能趕上車子，但最多的還是在車子的四周艱難地掙扎著，如果再努力一點(diǎn)可能就能上去，但只要一放松，就會(huì)被車子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在車后。我努力地掙扎著希望自己不要被甩下但也只能在車的外圍，好象只要一放松就會(huì)重重地摔下車子。
當(dāng)然這其中也不乏能在車內(nèi)穩(wěn)坐的人但他們也絲毫不會(huì)松懈。他們也在競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)副駕駛的位置，競(jìng)爭(zhēng)前排的位置。因?yàn)樽诤竺孳嚳赡芤活嶔ぞ蜁?huì)掉下去。所有的人都使出渾身解數(shù)來“搶”座位。
就這樣初三結(jié)束了。能穩(wěn)坐在車內(nèi)的“乘客”又被送進(jìn)了名為“重點(diǎn)”的汽車?yán)^續(xù)前進(jìn)而被甩下的乘客并沒有停下腳步，他們還會(huì)搭乘“普通”等汽車?yán)^續(xù)前進(jìn)，去奔赴似乎沒有終點(diǎn)的終點(diǎn)站。
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