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高三，我的陪葬品作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的高三，我的陪葬品作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高三，我的陪葬品。我不知道這樣說我的高三是不是很貼切。我知道我一下子就從高考掉進(jìn)深淵，于是高三也似乎水到渠成的成了我的唯一陪葬品。
也許如他們所說，高三，一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭。
我已在高三的戰(zhàn)場(chǎng)上經(jīng)過徒勞的掙扎后稀里糊涂的死去，然后再稀里糊涂的蘇醒過來，而我的高三也就這樣稀里糊涂的在我的生活里畫下慚愧且遺憾的句號(hào)。切切實(shí)實(shí)的告別了。
高考前幾天的某一刻我莫名其妙的在我的課桌上刻下了“他們都走了，只剩下我一個(gè)人了”。心里突然的覺得悲傷。我們即將從這里畢業(yè)，然后各奔東西。只是殘酷了點(diǎn)。我喜歡幾米說的一句話，“童年沒有說再見就離開了”。而到了最后我們這群剛剛逃出高三的學(xué)生也的確沒有任何一個(gè)人說聲再見，沒有任何一個(gè)人揮動(dòng)那只掌握著命運(yùn)的手，最后都離開了。無聲的告別。
那個(gè)時(shí)候我說，高三，在劫難逃。感覺這句話還蠻悲壯的。而在黑板上那個(gè)角的數(shù)字從百日誓師那天開始無聲無息的銳減著，這些日子里卻有著無休無止的快樂，這些僅有快樂我已經(jīng)很久都沒有擁有過了，所以即便自己沒有考好，也并不后悔。
高三，其實(shí)也不過如此。我那個(gè)時(shí)候似乎傲慢的這么說。高三的洗禮只不過讓我們經(jīng)歷一次轟轟烈烈的極限游戲。
以前我走路的時(shí)候都會(huì)很慢，可到了高三，步伐在不知不覺中變得匆忙起來。即使自己對(duì)那些無休無止的習(xí)題感到厭倦，也要硬著頭皮不停地做，可是卻忽略了很多很多不易察覺到東西，而這些在起初對(duì)我是細(xì)微還是巨大的改變？對(duì)于每一個(gè)困在高三的學(xué)生來說這些都應(yīng)該很重要吧。
我也終于死在那場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上，我敗給了高考，敗得一蹋涂地。高三，便是我的陪葬品。
不想再死一次，好不容易逃出高三，就不想再回去了，不想再次經(jīng)歷有悲傷有歡樂的高三。那樣的生活活起來只會(huì)是痛苦。一切都應(yīng)該到此為止。
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