描寫同學(xué)作文合集八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的描寫同學(xué)作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
描寫同學(xué)作文 篇1
游爸是女兒的同學(xué)游游的爸爸。因為兩個小女孩是好朋友，我也就認(rèn)識了游爸。最開始認(rèn)識游爸的是他的聲音。兩個孩子在學(xué)校形影不離還覺得不夠，晚上回家電話里還要嘰嘰咕咕好半天。偶爾家長們也談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)，交流交流看法。游爸的聲音讓人過耳不忘，不論是語調(diào)還是語速，就像瀏陽200響的小鞭，噼里啪啦讓人應(yīng)接不暇。
然后又見到了游爸本人。兩個小家伙變本加厲，星期天也要在一起玩兒，根本不管隔著半個城市。我和老公工作都忙，把女兒的想法視為無理要求直接否決。而游爸或許不是太忙（后來才知道原來是游爸對女兒的要求根本不敢說半個“不”字。）從此就成了傳遞友誼的使者。
我清楚的記得第一次見到游爸時的情景：電話聯(lián)系好后我陪女兒在樓下等著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到一個身材矮小的男人騎著一輛哐里哐啷除了鈴鐺不響哪兒哪兒都響的28直梁自行車向這邊風(fēng)馳電掣的直沖過來。我正看得目瞪口呆，女兒的歡呼聲才讓我注意到那自行車的橫梁上還坐著一個兩眼靈動小巧玲瓏的小女孩，原來這就是我們等的人了。放下孩子寒暄幾句，游爸又哐里哐啷的走了，那速度，和他的聲音有的一拼！
隨著時間的增長，我對游爸是越來越熟悉了。學(xué)校要求家長替孩子們打掃衛(wèi)生，在一群女性家長中總有游爸靈活的身影；學(xué)校過“六一”游爸跑前跑后幫老師管理學(xué)生，幫學(xué)生們拿拿板凳忙的不亦樂乎：看到他光著膀子和一群無所事事的女同胞們在小區(qū)的院子里吆五喝六的甩著撲克牌我也已經(jīng)處怪不驚。每個人都有自己的生活方式，你無權(quán)判決別人的對錯，也不能體會別人的喜樂。
然而，學(xué)校里發(fā)生了一件事，讓我的心久久不能平靜，游爸的形象在我的心里變得非常崇高。
前幾天，女兒班里的一個女同學(xué)偷了家里一千元錢。對一個十歲的孩子來說，一千元絕對是個天文數(shù)字，她最高的消費水平也只是買點高級文具和高檔食品，花了不到三百元，剩下的七百元怎么辦？回家不敢拿，書包里不敢裝。大家絕對想不到那孩子怎么處理了那七百元錢——她給了同學(xué)，其中就包括游游，就因為游游看見她拿著那么多錢。
游游把那一張紅紅的一百元拿回家交給了爸爸，游爸當(dāng)天下午就帶著那錢去了學(xué)校跟老師通報了此事。事情敗露，老師追究起來，拿了錢的有班里的班長，有少先隊干部，家里有錢汽車接送的還不在少數(shù)。但是，把錢交給老師的只有騎著破自行車風(fēng)里來雨里去的游爸。
孩子的心靈是一張純潔的白紙，父母的行為就是用來書寫的那支筆。隨便做一件事很簡單，但是你有沒有考慮過你在孩子的心靈上書寫的是什么？你不一定需要直接言傳，那影響會潛移默化自然形成。你或許很富有，但你在孩子的心靈留下的東西說不定很貧瘠。
游爸的生活很拮據(jù)，但我相信游游是個很富有的`孩子，因為她是游爸的女兒！
描寫同學(xué)作文 篇2
我們班有一位同學(xué)被尊稱為搞笑大王，他的名字叫劉理洲。
要說他有多搞笑，看下面這個故事就知道了。一天上課老師給我們放了個勵志的視頻。只見他走向前來大叫一聲“蘇烈猩猩！”，“蘇烈狒狒！”。這時全班哄堂大笑，老師也不禁幽默的跟上一句：“由于這位同學(xué)優(yōu)秀的表現(xiàn)，所以大家就坐一節(jié)課吧！”他反而不大聲鬧了，自己小聲地唱起了歌，老師讓他上講臺唱時，他像泄了氣的皮球一樣低下了頭，堅決不上臺，那扭捏的樣子惹得我們哄堂大笑。
同時他也是我們班的一位扣分強(qiáng)者，如果說張家睿是扣分之王，那么他就是扣分之圣了，與張家睿不分上下。有一次他在數(shù)學(xué)課上表現(xiàn)“優(yōu)秀”，不認(rèn)真聽講，不認(rèn)真做練習(xí)，反而把筆尖豎在凳子上，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)得到了扣20分的“獎品”。
其實劉理洲也是我們班的歷史知識大王，很多我們不知道的知識，他卻知道，令人不得不佩服。那天，老師給我們講《三字經(jīng)》講到歷史故事部分。他一下子搶了老師的話，從堯舜禹，到兩漢，再到三國，他可以出口成章，渾身上下散發(fā)著一種自信的光。同學(xué)們都被他深深地吸引住了。他的歷史知識真豐富啊！
最近他給我出綜合性的題目想考考我。題目包括語文、數(shù)學(xué)、歷史等。前面幾題我做得還行很順利，可到后幾道我就被問得暈頭轉(zhuǎn)向，分不出東南西北，真是自愧不如。
這就是我們班的搞笑大王、扣分大王和歷史大王——劉理洲。
描寫同學(xué)作文 篇3
我有一個同學(xué)，她長著一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，上課也從不說話，她是我的好朋友：謝可心！她是我們班的班長，做事也從不偷懶，班里的同學(xué)都喜歡叫她“勤勞娃娃”！有一天，我在上學(xué)路上走著，突然下起雨來，像斷了線的珍珠一樣落下來，我急忙跑著，正在這時，她跑到我前面，給了我一把雨傘，還和我說：“菲菲，下次放一把小雨傘在包里，以防萬一”！因此，她也成為了我們大家學(xué)習(xí)的對象！我喜歡這位同學(xué)，就是因為她的勤勞、助人為樂！
五年級:菲菲
描寫同學(xué)作文 篇4
同學(xué)，一個多么親切而又熟悉的字眼。自從上學(xué)那天起他們便圍繞在你身邊，陪伴你度過生活中的每一天。不知不覺，已經(jīng)進(jìn)入了初中。剛剛開學(xué)，彼此都不熟悉，這時，一聲友好的招呼，一個善意的微笑……不經(jīng)意間拉近了我們的距離。她是一個樣子很可愛，學(xué)習(xí)很勤奮，才華橫溢的女生，現(xiàn)在已經(jīng)是學(xué)校的學(xué)生會副主席了，我真替她高興。我們兩個，無論是愛好，興趣，性格各方面都很相似，而且我們都喜歡跳拉丁舞，所以，我們有很多共同語言�，F(xiàn)在我們走在一起，別人都以為我們是親姐妹呢。
我們在小學(xué)的時候就認(rèn)識，可惜的是我們不在一個班。我聽說她在小學(xué)時就被人稱作“運動健將”，而我，也是一個運動愛好者，所以在運動會上我們爭先恐后，勇奪名次。我們玩的時候像個小瘋子，該認(rèn)真努力時，可是固執(zhí)執(zhí)著得可怕，旁人可是不能、不敢干擾了呢！
我們兩個雖然是好朋友，但是我們交往時也會有一些小沖突，我脾氣暴躁，容易發(fā)怒生氣，而她又是一個執(zhí)拗較真的人，可是每次都是她首先向我示好。盡管我們經(jīng)常發(fā)生爭執(zhí)，然而，陽光總在風(fēng)雨后，每次別扭后我們卻比以前更好了。我的學(xué)習(xí)不如她好，上課容易做小動作，每次，都是她提醒我，上課認(rèn)真聽講。下課后，如果我有弄不懂的問題，她都耐心的給我講解，直到我弄懂為止。中午，我們一起吃小飯桌，我比較挑食，所以我愿意吃的東西，她總是從她盤子里撥給我，而我不愿吃的東西，她都是弄到她盤子里，不管自己喜不喜歡吃。
轉(zhuǎn)眼，升入初中三個多月了，這三個多月中，她一直默默幫助我，像個大姐姐一樣愛護(hù)我。她就是我的好同學(xué)，好朋友，信懿純。
描寫同學(xué)作文 篇5
我有一個同學(xué)，她的臉圓圓的，眼睛又大又圓，總是閃著亮光，看著非常聰明。她的鼻子小小的，嘴巴總是帶著甜甜的微笑，烏黑的長發(fā)總是梳成一條馬尾辮。你知道她是誰嗎？沒錯，她就是我的同學(xué)小楚。
小楚不僅長得漂亮，而且還十分聰明，樂于助人。
在自習(xí)課上，我正在專心致志地做著數(shù)學(xué)作業(yè)。這時，一道數(shù)學(xué)題難住了我，這可怎么辦呢？我抓耳撓腮地苦想著，在腦子里思考了好幾遍，又在草稿紙上演算了好幾次，卻仍然是一籌莫展。眉心不知道什么時候擰成了一個結(jié)，嘴巴也翹了起來，后背還不知不覺冒出一些汗。嘴里還不住地念叨著：“怎么這么難啊，這可怎么做呀？”
這時，坐在一旁的小楚似乎看出了我的心事，扭過頭來，熱情地對我說：“劉劉，這道題有些難，我來教你吧，你看……”小楚一邊說著，一邊像一位小老師一樣耐心地教我做題目。在她的分析和幫助下，我終于做出了這道難題。我感激地對她說：“謝謝你，小楚，今天多虧了你呀！”“不用謝，我?guī)椭瑢W(xué)是應(yīng)該的。”她擺擺手，又專心地去做作業(yè)了。
這就是我的同學(xué)小楚。她不僅聰明，而且還會用她的智慧來幫助同學(xué)，你們喜歡她嗎？
描寫同學(xué)作文 篇6
英語王老師顯然是想調(diào)節(jié)課堂氣氛。
果然，效果明顯，沉悶的課堂頓時爆出一陣哄笑。
老師口中的這位“天下第一笑”就是我的新同學(xué)——孫XX。他今年13歲，肉嘟嘟的臉上鑲嵌著一雙小眼睛，一笑起來眼睛就瞇成了一條縫，他的笑點特別低。記得有一次上英語課，孫岳麒一不小心把筆甩到了地上，這筆就一路滾到了王老師腳邊。他趕緊弓著身子去撿，幽默的王老師隨口說了句：“哎呀，這位同學(xué)，快快平身，干嘛這么客氣，行此大禮！”“哈哈哈”大家都被老師逗樂了。過了一陣，大家都在聚精會神地聽課，只有他越想越覺得好笑，于是教室里猛地又傳來一陣樂不可支的笑聲，大家不約而同地將目光投到了孫岳麒身上。果然不出所料，只見他滿臉通紅，扭動著身子，雙手不停地拍著桌子，肆無忌憚地笑著�？吹酱蠹夷涿畹哪抗�，他更控制不住，笑得更歡了，笑得上氣不接下氣。直到英語老師瞪著他，他才平靜了下來。但安靜沒多久，他又一次打斷了老師的講課，這次是用手緊緊捂住嘴巴，極力想憋住不笑，但適得其反，不但遏制不了，反而是笑得渾身發(fā)抖，眼淚也笑出來了。看著他滿身肥肉“花枝亂顫”的樣子，全班都被傳染了，也跟著笑了起來。眼看課堂就要失控，王老師忍無可忍，怒目與他對視了大概兩分鐘，終于讓他識相地又平靜下來。 下課鈴響了，教室里再次爆出他那憋得似乎受不了的笑聲，有的同學(xué)嘆了口氣，說：“老兄，你至于嗎？有這么好笑嗎？”誰知不說還好，一說他更笑得發(fā)狂，嘴巴張得合不起來，眼淚飛濺，全身顫抖，雙手不知在干什么，四處亂舞，而且笑得特別有節(jié)奏，笑一會兒，停一會兒，然后再笑。王老師走到他面前，雙手叉腰，喝道：“到講臺上去，讓大家見識一下你的笑功�！彼呅厯u著手，把臉埋在另一只手里，趴在桌上。王老師來火了，一招“老鷹捉肥雞”用手一拎，硬是把他拉到了講臺上。王老師說：“下面，大家歡迎‘天下第一笑’來表演。”他臉漲得紅紅的，咬緊牙關(guān)，拼命不讓自己笑，然而一切都是徒勞，他最終還是沒有憋住，蹲在墻角，背著臉，那笑聲更歡，這次連王老師也忍俊不禁了。
看吧，這“天下第一笑”是不是名副其實呢？你別說，他那富有特色的笑聲倒給我們緊張枯燥的學(xué)習(xí)生活帶來了歡樂，難怪王老師經(jīng)常拿他當(dāng)課堂上的“調(diào)味料”呢！
描寫同學(xué)作文 篇7
親愛的七年級同學(xué)們：
你們好！
首先我真誠的祝賀你們光榮的成為 中學(xué)七年級 班的一員！你們即將邁出自己迅速成長的一大步。但要成為一名合格的初中生，不會像改變稱謂一樣簡單，初中不是小學(xué)的簡單繼續(xù)，而是一種轉(zhuǎn)折和跨越。生活常識告訴我們：當(dāng)迅速行駛的汽車在轉(zhuǎn)彎或上坡時，缺少心理準(zhǔn)備的人很容易站立不穩(wěn)摔倒，同樣在初中新生活開始的時候，如果我們?nèi)狈π睦頊?zhǔn)備不能及時調(diào)整的話就會出現(xiàn)不適應(yīng)。為了讓同學(xué)們邁好初中第一步，今天我給同學(xué)們提出四點希望和建議，請同學(xué)們認(rèn)真閱讀，并作好筆記。
一、重新定位打造自己
在初中這個新起點，首先要重新定位自己，調(diào)整好心態(tài)。也許你是躊躇滿志的來到新學(xué)校，希望能展現(xiàn)自我的風(fēng)采，但中學(xué)的新班集體里人才濟(jì)濟(jì)，以前出色的你或許不再拔尖，還可能評不上班干部，成績不盡如人意等，當(dāng)你遇到或這或那的挫折時，請你千萬記�。翰灰瘋灰募�，有困難的日子里需要鎮(zhèn)靜，相信吧，只要努力，一切皆有可能;也許你在小學(xué)時表現(xiàn)一般，入學(xué)成績比別人低，但那只代表過去，證明不了現(xiàn)在和將來，新的競爭剛剛開始，誰勝誰負(fù)還看今后。
我們是共同跨進(jìn)中學(xué)大門的，我們是站在同一起跑線上的，不管以前成績是否優(yōu)秀，我們都不能困住自己前行的腳步，新的生活面前需要我們重新定位打造自己。
二、課程增加改變學(xué)法
小學(xué)主要的語數(shù)兩門課，而中學(xué)，初一就增加了英語、歷史、地理、生物等學(xué)科，初二將增加物理，初三將增加化學(xué)，隨著學(xué)習(xí)內(nèi)容的增多，難度的加大，這些猛增的學(xué)習(xí)量可能會讓我們應(yīng)接不暇，頗有點狗咬刺猬，無從下口之感，如果再沿用以前的學(xué)習(xí)方法肯定是會不適應(yīng)的。那么，到了中學(xué)要注意哪些學(xué)習(xí)方法呢？
第一要主動適應(yīng)老師的授課方式。包括老師的講話、板書、思路、要求以及某些教學(xué)習(xí)慣。想做到這點有兩個訣竅：一是預(yù)習(xí)，拿著書隨便看看不是預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)是把第二次課要上的盡可能的看懂，并找出不懂的地方，在課堂上作為重點聽，這樣就可以提高我們的聽課效率。二是多請教，主動的把自己的學(xué)習(xí)情況向教師介紹，有問題就大膽問。我們要從一開始就不欠學(xué)習(xí)帳，否則學(xué)習(xí)中的漏洞就會越來越多。
第二要制訂科學(xué)的學(xué)習(xí)計劃，摸索良好的學(xué)習(xí)方法。這計劃包括長期的和短期的。遠(yuǎn)的是我這學(xué)期要達(dá)到什么樣的目標(biāo)。短期的就是周計劃，日計劃。計劃內(nèi)容可以是：何時預(yù)習(xí)，何時復(fù)習(xí)，何時作業(yè)，何時休息。時間為每天晚上就寢時。除了計劃得當(dāng)，還要善于總結(jié)，實行每天一小結(jié)的習(xí)慣，找出自己學(xué)習(xí)生活中的不足，并馬上調(diào)整學(xué)習(xí)方向。再就是要有適合自己的學(xué)習(xí)方法，“磨刀不誤砍柴工”，好的方法可以收到事半功倍的效果。這方法可以是自己摸索出來的，也可以是在聽取老師的建議得出來的，也可以是從同學(xué)那兒巧借過來的，總之要利用好各科不同的特點，不斷反思調(diào)整，及早總結(jié)出適合自己的學(xué)習(xí)方法。
三、學(xué)會適應(yīng)，學(xué)會交往
往往有初一的新生，整天哭哭啼啼，沒有朋友。這實際上是典型的學(xué)校環(huán)境適應(yīng)障礙。剛到一個新的學(xué)校，這時候環(huán)境變化太大，同學(xué)彼此陌生，這時會有一種孤獨感，想念過去的同學(xué)，這是很自然的現(xiàn)象。但你得及早的擺脫這種不良狀態(tài)，這時你可以主動和同學(xué)搭話，問問同學(xué)叫什么，然后把你介紹給他（她），同學(xué)需要幫助，你可以主動去幫他。。。。。。總之，你要張開雙臂，歡迎每個同學(xué)成為你的朋友。
四、以《中學(xué)生行為規(guī)范》嚴(yán)格要求自己 ，學(xué)會自律
“國有國法，家有家規(guī)”，每一名合格的中學(xué)生除了要遵守學(xué)校的規(guī)章制度外，還應(yīng)該遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。古人云：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。我們應(yīng)該從身邊的每一件小事做起，尊師守紀(jì)，尊老愛幼，盡自身的最大努力做到《規(guī)范》中要求的所有要求。
總之，希望同學(xué)們從現(xiàn)在開始做好各方面的準(zhǔn)備，邁好初中第一步！
XX班XX班主任：XXX
XX年XX月XX日
描寫同學(xué)作文 篇8
瑜卿是我最要好的朋友，她今年大約10歲，個子矮矮的，身子瘦瘦的，可愛的小臉上長著一雙炯炯有神的眼睛，小巧玲瓏的鼻子下長著一雙不愛說話的嘴巴。我們大家都十分喜歡她。
她寫得一手好字，也會折紙，折出的小狗、小貓和小雞都像真的一樣，我好羨慕她呀！
她不但心靈手巧，而且還樂于助人。
有一次，我的尺忘帶了，她看見了，關(guān)切地說：“你怎么了？有事需要我?guī)兔�？”我連忙說：“我的尺忘記帶了，你能借我一把嗎？”她爽快地說：“行。”說完，就從文具盒里拿出一把尺給我。我連忙說：“謝謝！”她說：“不用謝，這是我應(yīng)該做的，誰叫我們是好朋友呢！”說完，我們就開始認(rèn)認(rèn)真真地寫起作業(yè)來。
這就是我最要好的朋友——瑜卿。
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