關(guān)于鏡子作文(通用15篇)
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的關(guān)于鏡子作文，歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于鏡子作文1
鏡子的種類(lèi)有很多：有圓的、有方的、長(zhǎng)型的、還有隨身攜帶的小化妝鏡...，甚至連平靜的水面也可以是一面鏡子呢！鏡子總是忠實(shí)地照出我們的外貌、一舉一動(dòng)，清清楚楚，無(wú)所遁形。
鏡子的用途很廣，人的一生中，天天都不能缺少它。每天早上睡醒時(shí)，都會(huì)在浴室的鏡子中看到睡眼惺忪的我。每當(dāng)我一邊刷著牙，一邊看著眼睛成一直線(xiàn)的我，那好笑的畫(huà)面讓我不知不覺(jué)中爆笑出來(lái)，精神都來(lái)了。這時(shí)，鏡中的我可是神采奕奕的。有時(shí)候，當(dāng)我犯錯(cuò)被罵時(shí)，鏡子中的我，看起來(lái)是那么的悲傷。我哭，它陪著我哭；我笑，它陪著我笑，我在鏡子中看到的，不只是一個(gè)反射的影子，更是另一個(gè)真實(shí)的我。
在這個(gè)世界上，每個(gè)人都有一面無(wú)形的鏡子，它可以幫助我們知道自己的品行，那就是長(zhǎng)輩、老師和朋友。就像我的奶奶，她就是我學(xué)習(xí)上最好的一面鏡子。她真的是一位“活到老、學(xué)到老”的人，在她教職退休后，她覺(jué)得學(xué)習(xí)英文是很重要的，她便報(bào)名參加英文補(bǔ)習(xí)班，每天都很認(rèn)真的研讀，英文翻譯機(jī)成了她的“玩具”。現(xiàn)在，奶奶已經(jīng)可以用流利的英文和外國(guó)人交談呢！
鏡子雖然不是有生命的東西，但是它會(huì)改變一些人使他們從丑小鴨變成一只美麗的天鵝。我們要經(jīng)常對(duì)著“鏡子”，有形的鏡子，它會(huì)幫助我們整理服裝儀容；無(wú)形的鏡子，它會(huì)幫助我們反省與改進(jìn)，兩種“鏡子”都很重要，缺一不可。只要從日常生活中，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)“鏡子”的存在，它將是使我們進(jìn)步的一大功臣。
關(guān)于鏡子作文2
今天是小桔燈的第二節(jié)課，不知道老師又要耍什么花招？所以，我早早地來(lái)到學(xué)校。
開(kāi)始上課了，老師拿出了一面鏡子，說(shuō)：“這不是一面普通的鏡子，它可有魔力的噢！”我們像丈二和尚――摸不著頭腦，心想：切，一面鏡子有什么用處。老師親切地說(shuō)：“接下來(lái)，我要來(lái)給大家表演一個(gè)魔術(shù)，還要請(qǐng)一個(gè)同學(xué)做搭檔�！崩蠋熯x出了崔恒宇做助手。
這時(shí)，老師又拿出了一面玫紅色的鏡子，一只小豬玩偶作為道具。老師先把小豬玩偶放在桌子上，老師再把一面鏡子立在桌上，崔恒宇把另一面鏡子拿來(lái)放在120度的夾角，只見(jiàn)鏡子里出現(xiàn)了另一只小豬玩偶。大家有些興奮起來(lái)，睜大眼睛，老師繼續(xù)將鏡子調(diào)成90度，��！鏡子里又出現(xiàn)了一只小豬的姐妹同學(xué)們看得目不轉(zhuǎn)睛，目瞪口呆。我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，同學(xué)早已跑到講臺(tái)了。不一會(huì)兒，教室就炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們議論紛紛。原來(lái)老師是利用了反射的原理。后來(lái)老師才告訴我們讓角度越小，個(gè)數(shù)越多。太神奇了！
今天我很高興，因?yàn)槲矣謱W(xué)到了新的知識(shí)。
關(guān)于鏡子作文3
今天，我剛走進(jìn)門(mén)，就看見(jiàn)老師的講臺(tái)上放著兩面鏡子，我想：老師中放著兩面鏡子，是不是想一邊化妝一邊上課呢？
上課了，我們玩了兩個(gè)游戲，是“背后的精彩”和“魔鏡的魅力�！�
我們先玩了“背后的精彩”，這個(gè)游戲。老師選曹升其和張蒙來(lái)玩這個(gè)游戲，老師在他后面放了一支鋼筆，只見(jiàn)曹升其雙手拿著鏡子，想往后看，可怎么也看不到，我們都在為他感到著急，他又把鏡子往左邊移了移，只聽(tīng)見(jiàn)他大聲說(shuō)：“鋼筆。”我們這才松了一口氣。通過(guò)看曹升其的玩法，張蒙也模仿著來(lái)試了試，果然起作用了。
接著，我們又玩了“魔鏡的魅力”這個(gè)游戲，老師請(qǐng)王格雅當(dāng)代表，玩游戲的時(shí)候，大家都可以來(lái)看，游戲開(kāi)始了，只見(jiàn)王格雅把小鳥(niǎo)玩偶放在一面鏡子的前面時(shí)，只看到一個(gè)玩偶，當(dāng)王格雅把玩偶放在兩面鏡子的中間時(shí)，，看到了兩個(gè)玩偶�？墒�，老師又把兩面鏡子的夾角拉小了。啊，奇跡發(fā)生了！兩個(gè)玩偶變成了四個(gè)玩偶，驚得我目瞪口呆。老師又把夾角進(jìn)一步拉小了，兩個(gè)玩偶變成了六個(gè)玩偶，就這樣，隨著夾角的變小玩偶陸續(xù)變成了八個(gè)、十個(gè)……，最后也數(shù)不清了。
通過(guò)兩個(gè)游戲，我明白了：兩面鏡子的夾角不同，所形成的影像的數(shù)量也就不一樣：夾角越大，影像的數(shù)量就越少；夾角越小，影像的數(shù)量就越多。
關(guān)于鏡子作文4
一天大海又開(kāi)始漲潮了，海浪花隨著大海媽媽又來(lái)到了海灘上，毫不猶豫地跳到了那個(gè)大坑里。海浪花靜靜地躺在海岸邊，他心里非常高興，因?yàn)樗膲?mèng)想實(shí)現(xiàn)了，再次變成了海灘上一面平靜的鏡子，又照見(jiàn)了藍(lán)藍(lán)的天空，又照見(jiàn)了姿態(tài)萬(wàn)千的白云，又照見(jiàn)了過(guò)往人們的身影。
兩只燕鷗飛過(guò)這里。突然，這一片海水吸引了他們。他們朝水面上一瞧，驚奇地看見(jiàn)了自己。這汪海水變成的明鏡，映出了兩只燕鷗健壯的翅膀和可愛(ài)的尾巴。兩只燕鷗高興地叫了。海浪花知道他們?yōu)槭裁唇小?/p>
接著有一群漁民在這里發(fā)現(xiàn)了自己。他們?cè)诤＠嘶ㄗ兂傻拿麋R中，發(fā)現(xiàn)自己變得年輕了。他們發(fā)現(xiàn)自己的兩鬢沒(méi)有白發(fā)了，胡子也比以前黑了。他們朝著明凈重的自己，快活地?cái)[擺手說(shuō)：“再見(jiàn)!”海浪花聽(tīng)見(jiàn)了，也快活地蕩出一圈圈的波紋。
最后來(lái)到鏡子前的是一個(gè)貝殼。貝殼一只認(rèn)為自己臉上有很多的皺紋，顯得老態(tài)龍鐘。可是她從海浪花變成的鏡子里，看見(jiàn)了自己優(yōu)雅的姿態(tài)和溫柔的笑臉。貝殼和海浪花打招呼，感謝海浪花讓他增強(qiáng)了自信心。
正在這時(shí)候，大海又開(kāi)始漲潮了，海浪花只好依依不舍地隨著大海媽媽回到了大海。
關(guān)于鏡子作文5
我們有權(quán)利選擇自己的人生，是奮斗一生含是虛度一生呢？有句俗話(huà)說(shuō)，愛(ài)拼才會(huì)贏。所謂天才，也只意味著終身不斷地努力。勝利不會(huì)像我們走來(lái)，我們必須走向勝利！
愛(ài)因斯坦16歲那年，由于整日同一群調(diào)皮貪玩的孩子在一起，致使自己幾門(mén)功課不及格。一個(gè)周末的早上，愛(ài)因斯坦正拿著釣魚(yú)竿準(zhǔn)備和那群孩子一起去釣魚(yú)。這時(shí)，他父親攔住了他，心平氣和的說(shuō)：“愛(ài)因斯坦，你整日貪玩切功課不及格，我和你母親很為你的前途擔(dān)心�！�
“有什麼可擔(dān)心的？杰克和羅伯特談們也沒(méi)及格，不照樣也去釣魚(yú)嗎？”
“孩子話(huà)可不能這莫說(shuō)”父親充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)的望著愛(ài)因斯坦說(shuō)，“在我們故鄉(xiāng)流傳著這樣一個(gè)寓言，我希望你能認(rèn)真聽(tīng)一聽(tīng)”
“說(shuō)有兩只貓?jiān)谖蓓斏贤嫠！Ｒ徊恍⌒�，一只貓抱著另一只貓掉到了煙筒里。�?dāng)兩只貓爬出來(lái)的時(shí)候，一只貓臉上沾滿(mǎn)了灰塵，另一只貓臉上卻干干凈凈的。干凈的貓看見(jiàn)黑臉的貓，以為自己的臉也又臟又丑，便快步跑到河邊洗了臉。黑臉貓看見(jiàn)干凈的貓，以為自己的臉也是干凈的。結(jié)果，嚇得其它的貓都四下躲避，以為見(jiàn)了妖怪�！�
愛(ài)因斯坦聽(tīng)后，羞愧的放下釣魚(yú)竿，回到了自己的小屋里，認(rèn)真的學(xué)起習(xí)來(lái)。
從此，愛(ài)因斯坦是常用自己做為鏡子來(lái)審視和映照自己，終于照出了他人生的璀璨光芒。
向愛(ài)因斯坦那樣，做自己的鏡子，認(rèn)識(shí)到自己的鏡子，認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值，不斷地超越自己，這才是奮斗，有追求，有意義的人生！
關(guān)于鏡子作文6
在日常生活中，人們使用鏡子不過(guò)是看清形象，衣冠如何，由此引伸出對(duì)自己思想和品德的自我反思。唐太宗在魏征死后，痛心到：“以銅為鑒，可正衣冠；以古為鑒，可知興替；以人為鑒，可明得失。朕嘗得此三鑒，內(nèi)防已過(guò)。今魏微逝，一鑒之矣�！�
鏡子，一個(gè)很普通的名詞，可是卻可以看清世界，看清丑惡。大家一定還記得《白雪公主》中惡毒王后的那面魔鏡�？伤�，卻也只是能照清外貌的鏡子罷了，就能讓白雪公主被王后整的夠慘的了。世上最誠(chéng)實(shí)的就是鏡子，你長(zhǎng)得如何，它都能映得清清楚楚，可想而知，一些長(zhǎng)得丑的人也許是最討厭鏡子了。
有這樣一個(gè)故事：在很久以前一個(gè)很遠(yuǎn)的小村莊里因一個(gè)“千鏡屬”而流傳千古的地方。一只小狗得知后立刻跑去參觀(guān)，它蹦蹦跳跳而歡樂(lè)地上了臺(tái)階，他看到了一千只歡樂(lè)的小狗像它一樣搖著尾巴，它燦爛地笑，回報(bào)它的依然是一千張熱情友好的笑臉。它心想：“這是一個(gè)精彩的地方，我一定要經(jīng)常來(lái)！”還有一只小狗也來(lái)到了這里，他耷拉著腦袋往屋里一看，就有一千只小狗不友好的盯著它，他狂吠，鏡中的一千只小狗也都在向它狂吠。它被嚇得屁滾尿流。心想：“太恐怖了，我以后再也不來(lái)了！”
從這個(gè)故事中，我們應(yīng)該要體會(huì)到世界上每一個(gè)人對(duì)你來(lái)說(shuō)都是一面鏡子，你對(duì)他們?nèi)绾�，他們也�?huì)以同樣的方式，同樣的態(tài)度來(lái)對(duì)你如何。所以，我們應(yīng)該以寬容、豁達(dá)的心去面對(duì)世界！
關(guān)于鏡子作文7
我們每天都在照鏡子，可誰(shuí)又說(shuō)過(guò)，鏡子只能是鏡子？
鏡子里不止有我們往往她還會(huì)有一個(gè)人，他哭，我們學(xué)著哭；他笑，我們跟著笑；他努力時(shí)我們向著他努力；他堅(jiān)強(qiáng)時(shí)，我們也學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。與其說(shuō)我們站在鏡外照鏡子，可我們又何嘗不是鏡子里的人，因?yàn)榉N種原因，在向鏡外的那個(gè)人學(xué)習(xí)。
那年，我稚嫩的樣子，開(kāi)啟了不明所以的小學(xué)生活，我的“鏡子”也第一次穿上了棺色的大單排扣大褂。我成為了一名真正的少先隊(duì)員，而他也成為了堂堂正正的底角。
后來(lái)，我度過(guò)了漫長(zhǎng)的小學(xué)六年時(shí)光，在這期間，我的“鏡子”也換上了一身新的水綠色雙排扣大褂，我想告別培養(yǎng)我六年的地方，他也早已涅槃重生了。
再然后，我來(lái)到了初中，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的磨合，我與老師，同學(xué)們的關(guān)系愈來(lái)愈好，但也有時(shí)會(huì)想念之前快樂(lè)輕松的時(shí)光和曾經(jīng)認(rèn)為“討厭”到極點(diǎn)的“淘氣包”們，我的“鏡子”也越來(lái)越出色了，他換上了黑白條紋雙排扣大褂，身體也恢復(fù)得越來(lái)越好了，我融入了七年一班溫馨幸福的大家庭里，他也終于扛起了商演的大戲，天南地北的跑場(chǎng)子。
現(xiàn)在，我每天都在努力著，他也一樣。我相信，等到鏡外人可以真正穿上刺繡雙排扣大褂時(shí)，我也定能有所做為。
鏡子的意義何止一種，只是我在像照鏡子的人學(xué)習(xí)罷了，到了哪一天，我可以不用再向他學(xué)習(xí)，自己便可走向更好的道路時(shí)，也許我也會(huì)成為別人的鏡子，成為他們努力的.方向…
關(guān)于鏡子作文8
或許，很多人都還以為“鏡子”只是一塊不起眼的玻璃，如果是這樣，就大錯(cuò)特錯(cuò)了！在這世界上，我們可以從朋友和任何一件美好的事物中，來(lái)反射出自己的優(yōu)缺點(diǎn)，就如同一面鏡子般。
“人”，可能是世界上最特殊的鏡子。假如你做好事，臉上一定反射出歡喜的笑容；假如你做壞事，人的臉上不但不會(huì)反射出笑容，反而會(huì)面露恐懼、心神不寧，所以人不但是一面特殊的鏡子，還會(huì)放映出心中的善與惡。而一個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)就像是面完美無(wú)缺的鏡子，反射出來(lái)的事物是和善的；缺點(diǎn)就像面破爛不堪的鏡子，反射出令人厭惡與疏離的氣氛。所以看到好的鏡子、好的事物，也要捫心自問(wèn)，自己是否如此，若不是，記得趕緊修補(bǔ)那破損的一角，讓自己的鏡子十全十美，完好潔凈。
“鏡子”或許是協(xié)助你修筑人生的得力助手；或許是增加你我關(guān)系的潤(rùn)滑劑；或許是指引你人生道路的明燈！對(duì)我而言，“鏡子”不再是一面普通的玻璃，也不再只是反射喜、怒、哀、樂(lè)的鏡子，而是一面照亮人心的明鏡。
關(guān)于鏡子作文9
“哈哈哈······”一陣歡快的笑聲從小桔燈作文班里傳出來(lái)，那他們?cè)诟墒裁茨�，讓我們一齊去看看吧！
原來(lái)，他們?cè)谧鲆粓?chǎng)有趣的游戲，只見(jiàn)老師露出笑臉的問(wèn)大家:“這是什么？”大家毫不猶豫地說(shuō)：“這是一面鏡子�！薄敖裉煳矣苗R子給大家表演一個(gè)魔術(shù)�！崩蠋煹靡獾卣f(shuō)。這時(shí)，大家都不明白，老師的葫蘆里賣(mài)的是什么藥。
老師面帶笑容地說(shuō)道：“變魔術(shù)不能沒(méi)有搭檔�！边@時(shí)大家都想試一試，老師隨便叫了一個(gè)人，又從抽屜里拿出了跟第一面鏡子一樣粉紅鏡和一個(gè)小豬玩偶，只見(jiàn)老師把鏡子擺出了一個(gè)120度，把小豬放在前面，奇跡出現(xiàn)了，鏡子里有了兩只小豬，大家都說(shuō)鏡子里出現(xiàn)了小豬的姐妹，大家都七嘴八舌地議論起來(lái)。老師又把120度變成了90度，你猜怎么了？此時(shí)鏡子里出現(xiàn)了3個(gè)小豬，大家不禁感嘆地說(shuō)：“這果真是一面神奇的魔鏡呀！”······
經(jīng)過(guò)這件事，我明白了“從不同的角度看待事物，就會(huì)有不同的答案”，所以科學(xué)是無(wú)處不在，無(wú)奇不有呀！
關(guān)于鏡子作文10
唐太完說(shuō)過(guò)：“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。”我身邊就有幾面這樣的鏡子，是他們教會(huì)了我許多做人的道理。
奶奶是我第一面鏡子。每一次到菜市場(chǎng)買(mǎi)菜時(shí)，總是會(huì)碰到一些親朋友好友，奶奶總會(huì)說(shuō)一聲：“你好！”而且爸回家時(shí)，她總是提前做好飯菜，等待他們回家吃飯。早上起床，不是洗衣服，就是掃地……。這些我都看在眼里。因?yàn)檫@些，讓我懂得了如何禮貌待人表達(dá)親情。
老師是我的第二面鏡子。在學(xué)校，有幾個(gè)人讓我教他們畫(huà)來(lái)，我擔(dān)心有一天他們畫(huà)畫(huà)水平超越了我，這個(gè)時(shí)候，老師就會(huì)耐心地教導(dǎo)他們。有時(shí)，同學(xué)們沒(méi)帶筆，我想：如果把我的鋼筆弄壞了，怎么辦？可老師總會(huì)很大方地借給他們……。這樣的事太多太多了，是老師的紅3言傳身教，教會(huì)了我如何去愛(ài)別人。
朋友是我的第三面鏡子。藏奕是我的朋友，在我遇到困難的時(shí)候總是出手相助。雷王秀是我的朋友，在我沒(méi)有自信的時(shí)候，她總幫我從失望中找回了自信，她總教會(huì)我鼓足勇氣面對(duì)老師……。是朋友的各種優(yōu)點(diǎn)，教會(huì)我如何面對(duì)生活學(xué)習(xí)。
看來(lái)，生活是離不開(kāi)這樣的一面面鏡子。我們都要經(jīng)常照鏡子，照見(jiàn)清澈的東西，我們要去學(xué)習(xí)，照見(jiàn)渾濁的東西，我們要抹去，讓我們把自己這面鏡子越照越清澈吧！
關(guān)于鏡子作文11
今天，老師居然又帶著幾面鏡子走進(jìn)了課堂。我們一臉的疑惑：鏡子是干嘛的？是不是老師給我們化妝的呢？
教室里炸開(kāi)了鍋。老師拿了一面鏡子說(shuō)：這是照妖鏡，我要看看誰(shuí)不聽(tīng)話(huà)，那是降妖鏡，不聽(tīng)話(huà)的孩子我要把他收了！于是，我們嚇得趕緊坐好，像一只只聽(tīng)話(huà)的泰迪狗。
游戲開(kāi)始了，一共有二個(gè)游戲，我們先玩第一個(gè)游戲，背后的精彩，首先第一個(gè)上場(chǎng)的是遙潤(rùn)，老師說(shuō)游戲規(guī)則，遙潤(rùn)不能往后看，后面桌子上擺的是什么，只能從鏡子里看后面是什么？老師讓陳銘放一樣?xùn)|西在桌上，遙潤(rùn)從前面的鏡子里看見(jiàn)是一枝黑色的圓珠筆。她說(shuō)：是一枝黑色的圓珠筆。老師說(shuō)：對(duì)了。老師喊我上場(chǎng)，我叉著腰，弓著背，左看右看，還是沒(méi)看出什么名堂，我著急地說(shuō)：老師，這桌子上什么也沒(méi)有呀！教室里哄堂大笑。原來(lái)老師還在找東西呢！還沒(méi)來(lái)得及擺，當(dāng)然只有空桌子啰！這個(gè)游戲給了我們這樣的啟示：放在前面的鏡子可以照到身后的東西，就像汽車(chē)的后視鏡一樣。
第二個(gè)游戲是魔鏡的魅力，第二個(gè)游戲規(guī)則是：拿兩面形狀相同的鏡子，瘵鏡子靠在一起，不停地變化夾角。老師讓裴雪鵬來(lái)做一個(gè)示范，許多同學(xué)都圍了上去，示范結(jié)束了，老師說(shuō)：下面老師把鏡子發(fā)給你們，同桌兩個(gè)一起玩，看看把鏡子靠在一起，變換夾角有什么發(fā)現(xiàn)？我發(fā)現(xiàn)：鏡子的夾角不同，造成的影像數(shù)目就會(huì)不一樣。夾角越小，物品影像越多。
看來(lái)不管做什么事，都要?jiǎng)觿?dòng)腦筋呀！
關(guān)于鏡子作文12
哇！太神奇了！教室里傳出一陣陣驚嘆聲，想知道為以嗎？那就趕緊來(lái)看看吧！
背后的精彩
第一個(gè)游戲是背后的精彩。游戲規(guī)則：站在前面的同學(xué)猜自己身后是什么物品，不準(zhǔn)轉(zhuǎn)過(guò)頭去看，也不許別人提示。游戲開(kāi)始了，老師請(qǐng)何睿當(dāng)老師的助手，負(fù)責(zé)擺放要猜的物品。接著，老師請(qǐng)同學(xué)上來(lái)猜。令大家笑翻天的是徐雨嘉。何睿把一張紙放在桌上，他把鏡子轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，看來(lái)看去，才吐出幾個(gè)字：一一瓶水！同學(xué)們頓時(shí)哈哈大笑。一個(gè)瓶蓋！哈哈同學(xué)們笑得更歡了。徐雨嘉不服氣了，我就不信我猜不出來(lái)！他又猜：一本書(shū)！大家徹底笑瘋了。原來(lái)他挪動(dòng)鏡子的角度太大，把第二張桌子上的東西當(dāng)成第一張桌子上的了。后來(lái)我也嘗試一下。我從中發(fā)現(xiàn)：通過(guò)面前的鏡子可以看到身后的事物，就像汽車(chē)的后視鏡一樣。
魔鏡的魅力
魔鏡？魅力？這到底是怎么回事？看完你就知道游戲規(guī)則：兩面鏡子靠在一起，變換鏡子之間的夾角，觀(guān)察鏡子中物體的影像數(shù)量。老師和何睿給大家示范了一遍，示范好了，老師將魔鏡交給大家，讓同桌兩個(gè)一起玩，到我們了。我將鏡子靠在一起，形成夾角，鏡子里有一支筆。變成鈍角，鏡子里有兩支筆。變成直角，有四支筆。角度越變?cè)叫�，�?shù)量越來(lái)越多，可真神奇！我驚得臉都變形了。哈哈，我發(fā)現(xiàn)：兩面鏡子間的夾角越小，鏡中形成的物品影像越多。
一面鏡子都能這么神奇，看來(lái)，我們要留心觀(guān)察生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！你會(huì)有許多意想不到的收獲。
關(guān)于鏡子作文13
在歷史的長(zhǎng)河上有許許多多默默無(wú)聞的英雄們，他們就象一面面鏡子，它時(shí)刻讓我們知道恥、榮、辱、譽(yù)。教育著我們這些豐衣足食的新少年。
1934年10月，二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征在響亮的炮火中開(kāi)始了，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)的錯(cuò)誤指揮，紅軍從六萬(wàn)人銳減到三萬(wàn)人。紅軍長(zhǎng)征非常辛苦。帶去的糧食每天只能吃半碗都不到，糧食吃光了，在無(wú)奈之下，為了添飽肚子，只能吃皮帶、啃樹(shù)皮。五月吃一只馬，一年吃一頭豬，三天只飽一天飯。這就是長(zhǎng)征的真實(shí)寫(xiě)照。而我呢？天天吃著美食，吃雞腿也不過(guò)是家常便飯。五月吃KFC，一年吃五次麥當(dāng)勞，飯掉在地上眼睛也不眨一下。想到紅軍長(zhǎng)征時(shí)那艱苦的歲月，我感到十分的羞愧難當(dāng)。這時(shí)這面鏡子照出了我浪費(fèi)食物的恥辱的一面，讓我懂得了誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦的含義！
冬天時(shí)，紅軍身上只穿著一件單薄的兵服，凜冽的寒風(fēng)亂刮在他們的臉上、身上，如同刀絞一般，可他們沒(méi)叫一聲苦，許多同志在冰天雪地中死去，但是紅軍從沒(méi)退縮過(guò)，也從沒(méi)放棄過(guò)，堅(jiān)定地朝著目標(biāo)前進(jìn)。而我這位五星小少爺呢？衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，豐衣足食。參加勞動(dòng)時(shí)連連叫累，碰著困難就臨陣退縮。我與紅軍可以用一個(gè)比喻鳳凰與烏鴉簡(jiǎn)直是天地之差。難道說(shuō)我就不具有紅軍那種不畏困難，堅(jiān)持不懈的精神嗎？鏡子啊鏡子，你又讓我懂得了向著目標(biāo)勇往直前的精神！
那一面面鏡子無(wú)名英雄他們?cè)谖覀冏呱蠍u辱黑道時(shí)，就像一個(gè)個(gè)指路牌，指引我們走向光榮的大道，走向那美麗的凌晨！
關(guān)于鏡子作文14
照鏡子能夠看見(jiàn)自己的模樣，能夠知道自己的丑和美，能夠發(fā)現(xiàn)臉上的污點(diǎn)。自我檢查就和照鏡子一樣，能夠知道自己的優(yōu)缺點(diǎn)。
前幾天，老師讓我們說(shuō)說(shuō)同學(xué)們的優(yōu)缺點(diǎn)，這也讓我想到了自己的優(yōu)缺點(diǎn)，我的優(yōu)點(diǎn)有：誠(chéng)實(shí)、好學(xué)、善良等，那我就拿誠(chéng)實(shí)這件事說(shuō)起吧！那是有一天，媽媽拿錢(qián)給我，要我到外面的超市買(mǎi)瓶醬油，我高高興興地拿著媽媽給我的十塊錢(qián)來(lái)到了商店中，我在店里挑好了一瓶五塊八毛錢(qián)的醬油，去前臺(tái)付款，收銀員阿姨找了錢(qián)之后我就走了，在路上我突然發(fā)現(xiàn)收銀員阿姨多找了我一角錢(qián)，本該找我4塊2毛錢(qián)，但卻找了4塊3毛，我開(kāi)始想：反正一毛錢(qián)也值不了多少，拿走算了吧，但又想到阿姨掙錢(qián)也不容易，怎么能貪小便宜呢？想到爸爸媽媽平時(shí)教育我要講誠(chéng)實(shí)，我毅然決定把那一角錢(qián)還給收銀員阿姨，還了錢(qián)后阿姨夸我是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。這是我的優(yōu)點(diǎn)但我也有缺點(diǎn)，比如愛(ài)哭，表現(xiàn)在遇到不順心的事哭，遇到棘手的問(wèn)題也哭，受委屈了也哭，挨老師批評(píng)了也哭，作業(yè)本忘帶了還是哭。第二個(gè)缺點(diǎn)就是馬虎，主要表現(xiàn)在考試或做作業(yè)上，不該錯(cuò)的也錯(cuò)，會(huì)做的題也錯(cuò)，為此我時(shí)常丟分，有時(shí)是“一粗心成千古恨”。
以后，我要把自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揮得更好，爭(zhēng)取不斷地成長(zhǎng)進(jìn)步。努力克服自己的缺點(diǎn)，做一個(gè)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。
關(guān)于鏡子作文15
今天真奇怪，老師從進(jìn)教室門(mén)的那一刻起，就顯得非常神秘。她緊緊地抱著一個(gè)“盒子”，眼睛里透著一股半遮半掩的神情，生怕我們把“盒子”搶走了似的。
老師讓我們背著她。老師在我們的后面放一個(gè)物品，讓我們借助于外力想辦法猜猜身后是什么物品。我慢慢走上講臺(tái)，我把“盒子”打開(kāi)，里頭竟然裝著鏡子，我靈機(jī)一動(dòng)，拿出鏡子，把它放在我肩上，哦，看到了，原來(lái)是一本本子呀，我說(shuō)出了答案。接下來(lái)申昊宇也不例外，他一照就爽快地回答說(shuō)是：遙控器。申昊宇在我們的掌聲中得意地回到了座位。
掌聲過(guò)后，老師又讓我們看兩面鏡子夾著一個(gè)遙控器，讓我們看看鏡子里有幾個(gè)遙控器，再談?wù)剬?duì)成像的想法，那還要想，一對(duì)一嘛，誰(shuí)都知道？一個(gè)人站在鏡子前，不可能出現(xiàn)兩個(gè)吧？哈哈……事實(shí)卻不如我所愿，老師調(diào)整了兩面鏡子的角度，哇，里面有四個(gè)遙控器，再靠攏一些后，不對(duì)，很多了六個(gè)了。我答對(duì)了，心里像吃蜜一樣甜。
今天真開(kāi)心我又學(xué)到了知識(shí)，又有了新收獲了。原來(lái)，兩面鏡子的夾角不同，所形成的影像的數(shù)量就不同。夾角越大，影像的數(shù)量就越少，夾角越小，影像的數(shù)量就越多。
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