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學(xué)琴的作文11篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幷淼膶W(xué)琴的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)琴的作文1
每年暑假，我總是眼睜睜得看著同齡孩子高高興興的出去玩，而我卻只能埋頭苦干，因?yàn)槲冶葎e人多一樣任務(wù)：鋼琴考級(jí)。
六年前，我和媽媽一起出去逛街。忽然我被一陣美妙的聲音吸引住了，“媽媽，這是什么聲音�。俊蔽覇�(wèn)道�！芭叮鞘怯娩撉�?gòu)棾鰜?lái)的�！眿寢尰卮稹Ｎ宜妓髁艘粫�(huì)兒，便對(duì)媽媽說(shuō)：“媽，我想學(xué)鋼琴！”媽媽對(duì)我的回答十分吃驚，說(shuō)：“學(xué)鋼琴很苦的，為了鋼琴你必須放棄很多的！”可當(dāng)時(shí)我完全被這陣妙不可言的聲音吸引住了，連忙向媽媽保證：“沒(méi)問(wèn)題，我一定能克服這些小困難�！卑职謰寢尳�(jīng)過(guò)一個(gè)星期的商量，終于把鋼琴這個(gè)“龐然大物”請(qǐng)回了家。從此，我便開始了漫漫學(xué)琴路。
“咚咚咚”，每當(dāng)鄰居路過(guò)我家門口，他們總要站著聽(tīng)上一會(huì)兒，每當(dāng)我在小伙伴們面前大顯身手時(shí)，他們總是投來(lái)羨慕的目光。每當(dāng)我在親戚面前“奉獻(xiàn)”一首鋼琴曲時(shí)，他們總會(huì)給我熱烈的掌聲作為回報(bào)。那時(shí)的我堅(jiān)信我的選擇沒(méi)有錯(cuò)，可是，一年，兩年許多年過(guò)去了我卻被“煩人”的鋼琴考級(jí)“折磨”著。雖然，當(dāng)別人問(wèn)我：“你考了幾級(jí)��？”我總是可以驕傲的回答：“九級(jí)，今年考十級(jí)。”這時(shí)，別人都會(huì)對(duì)我嘖嘖稱贊�？墒窃谶@樣稱贊的背后我不知付出了多少心血��！
每天，在別的伙伴去玩的時(shí)候，我卻只能用我的手指摸在88個(gè)黑白琴鍵上，暗暗悲傷卻“欲哭無(wú)淚”，當(dāng)我做完作業(yè)想玩一下電腦時(shí)，總會(huì)遭到父母的責(zé)罵。每當(dāng)我因?yàn)樽鳂I(yè)而耽誤練琴時(shí)間時(shí)，父母又會(huì)催了又催。不管家里來(lái)了多么重要的客人。父母都會(huì)把他們趕到里屋還不是為了不耽誤我的練琴時(shí)間。客人們漸漸的.也明白了父母的心思，我家的客人越來(lái)越少，媽媽的一些老同學(xué)如果受不了“思念知情”就偶爾打個(gè)電話，可一打呢就是一小時(shí)。爸爸的一些“酒友”再也不會(huì)打電話來(lái)請(qǐng)我爸爸去喝酒，他們知道我要鋼琴考級(jí)。今天我彈琴時(shí)間不夠，明天就補(bǔ)。今天我不管犯了什么錯(cuò)誤，都要用鋼琴時(shí)間來(lái)補(bǔ)。其實(shí)，親戚朋友這樣做是為我好�？墒沁@卻苦了我。在彈琴之余，我失去了一切娛樂(lè)活動(dòng)。我從五歲開始就想不明白，有很多鋼琴家都沒(méi)有考過(guò)級(jí)，可是父母為什么一定要我考級(jí)呢？直到現(xiàn)在我還沒(méi)想明白。本我一直以為彈琴很有意思，可是為什么要鋼琴考級(jí)呢？我真的想不明白！
學(xué)琴的作文2
�。�1） 軟磨硬泡學(xué)樂(lè)器
記得八歲的一個(gè)夏天，媽媽帶我去琴行，說(shuō)是想讓我學(xué)一種樂(lè)器。一開始，媽媽爸爸都想讓我學(xué)二胡，說(shuō)二胡簡(jiǎn)單，學(xué)起來(lái)容易�？晌也恢罏槭裁矗路鸷托√崆俳Y(jié)下了不解之緣，偏偏看中了那個(gè)小巧玲瓏的東西，便纏著媽媽買小提琴。開始媽媽死活不肯，說(shuō)這太難學(xué)了。但我很執(zhí)著，不管媽媽跟我說(shuō)別的什么多少好，我就是一門心思想學(xué)小提琴。軟磨硬泡了半天，媽媽才答應(yīng)下來(lái)，前提是要好好學(xué)，認(rèn)真學(xué)，我滿心歡喜地保證了一遍又一遍。看著嶄新的小提琴，我心里真是有十二分的滿足。
�。�2）無(wú)知鬧出大笑話
回到家里后，我興致勃勃地打開琴盒，激動(dòng)又小心翼翼地拿起琴，“吱嘎吱嘎”地拉了起來(lái)，我當(dāng)時(shí)根本不知道怎樣拉，所以自己左手拿弓，右手拿琴亂拉。媽媽在客廳聽(tīng)到我拉琴，說(shuō)我在“殺豬”一樣，難聽(tīng)死了。幾天后，在媽媽的陪伴下我去上了第一節(jié)課，一見(jiàn)到老師，我就驕傲地對(duì)他說(shuō)：“老師，我知道怎么拉了，我拉給你看。”便擺好“姿勢(shì)”拉了起來(lái)。老師見(jiàn)了我拉琴的姿勢(shì)，哈哈大笑，然后又耐心地給我解釋起來(lái)，說(shuō)應(yīng)該左手拿琴，右手拿弓。我學(xué)得很認(rèn)真，媽媽表?yè)P(yáng)了我，老師也表?yè)P(yáng)我學(xué)得快。所以我學(xué)琴的勁頭更足了。
�。�3） 不論冬夏把琴練
有了小提琴的陪伴，我的生活翻新了。每天，我都要抽出1小時(shí)來(lái)練琴，有時(shí)甚至2小時(shí)。夏天，坐著不動(dòng)都會(huì)出一身汗，我還要站著練琴，每次就算有電風(fēng)扇，拉完一首曲子后也是滿頭大汗，可我還要站1小時(shí)；冬天，真希望在電暖器邊好好坐著，可是我還得去練琴，每回把琴架到脖子上都刺骨的寒意，冰冷的.手還要在冰冷的琴弦上摁來(lái)摁去，有時(shí)真的好不想練啊。但我用堅(jiān)強(qiáng)的毅力克服了一切。
�。�4）認(rèn)真練琴出成果
一天一天，一年一年，我已經(jīng)換了四把琴了，時(shí)間磨練出了我更精湛的琴技。如今，我也考到了五級(jí)，琴行有什么大大小小的演出，都少不了我的一個(gè)獨(dú)奏。雖然現(xiàn)在作業(yè)很多，都不太有時(shí)間練琴了，但只要一有時(shí)間，我仍會(huì)去拉上幾首，雖然不能跟專業(yè)人士比，但總算是有一門技藝呢。
今后，相信我會(huì)取得更好的成績(jī)。
學(xué)琴的作文3
“叮叮咚咚……”一陣優(yōu)美的旋律從我家傳出，原來(lái)我在彈《茉莉花》，我從五歲起，就對(duì)鋼琴很好奇，媽媽便給我報(bào)了一個(gè)鋼琴班，學(xué)著學(xué)著，我發(fā)現(xiàn)，鋼琴并不是我想像中的那么好彈，但在媽媽的鼓勵(lì)下，我堅(jiān)持了下來(lái)，現(xiàn)在回想那是的事情，我真應(yīng)該感謝媽媽。
那是一個(gè)寒風(fēng)刺骨的冬天，我正坐在鋼琴前彈起那架新買的鋼琴，我彈著彈著，卻突然終止了，原來(lái)，我彈錯(cuò)了一個(gè)音符。“煩死了，這已經(jīng)是第九遍了，還 是彈錯(cuò)了，媽媽，今天先彈那么多，明天再?gòu)棸��！蔽已肭蟮馈！安恍�，必須彈好再休息�！�，媽媽表情�?yán)肅，態(tài)度堅(jiān)決地對(duì)我說(shuō)道。“哦，那好吧。”，我無(wú)奈地 答道，便再一次彈起《茉莉花》�！岸６＿诉恕币魂噧�(yōu)楊的聲音從我的手指里面飛出來(lái)�！安诲e(cuò)嘛，再?gòu)椧槐樽寢寢尯煤眯蕾p�！保瑡寢尩恼f(shuō)話間帶著幾分鼓 勵(lì)，使我的心情漸漸平靜下來(lái)�！班�，好的�！闭f(shuō)著，我的手指已經(jīng)在琴鍵上輕輕地按下了一個(gè)個(gè)的琴鍵�！岸６＿诉恕保�(dāng)我彈琴的入迷的.時(shí)候突然彈錯(cuò)了 一個(gè)音，“糟糕，彈錯(cuò)了，我再給你彈一遍吧�！蔽冶傅卣f(shuō)�！班�，好吧�！庇谑俏冶阌謴椓艘槐�，這一遍我成功了，可媽媽卻說(shuō)道：“彈是彈對(duì)了，可是沒(méi)有感 情�！薄芭叮俏以�?gòu)棊妆榘�！”“叮叮咚咚……”，有一點(diǎn)感情了，但還是不是特別好。媽媽的臉上流露出幾分欣喜的微笑�！岸６＿诉恕�，“一次比一次 好，加油！” 。“叮叮咚咚……”，“更不錯(cuò)了，可還是差那么一點(diǎn)�！��！岸６＿诉恕保昂脴O了，如果人也進(jìn)去了，就可以休息了�！薄！岸６＿诉恕�，“你看，你 從開始連彈都彈不對(duì)，到現(xiàn)在能融入里面，才用了一個(gè)小時(shí)地時(shí)間，多不錯(cuò)呀�！眿寢屝χ鴮�(duì)我說(shuō)。
感謝媽媽對(duì)我的幫助，感謝媽媽對(duì)我的鼓勵(lì)，感謝媽媽讓我喜歡上鋼琴了。
學(xué)琴的作文4
我是一個(gè)平凡的女生，沒(méi)有嬌艷的容貌，沒(méi)有天才的頭腦，卻有一個(gè)美麗的夢(mèng)想——當(dāng)一名小提琴家。
五歲的那年生日，媽媽送給我一把漂亮的小提琴，它袖珍的“體形”，悅耳的聲音，讓我充滿了好奇，愛(ài)不釋手。從此我便與小提琴結(jié)下了不解之緣。
可是學(xué)琴的`道路并不像想象的那樣充滿浪漫。剛開始練琴，白滑嬌嫩的手指一碰到冰冷堅(jiān)硬的琴弦就會(huì)針扎似的疼，站立不到十分鐘就會(huì)兩腿無(wú)力，腳板發(fā)酸，就好像讓高傲的公主砍柴種地一般，真盼望能有好心的神仙來(lái)解救我�？扇兆右惶焯爝^(guò)去了，公主白嫩的雙手磨出了比琴弦還硬的繭子，也練就了鐵腿神功，一站就是兩個(gè)小時(shí)，紋絲不動(dòng)。
六歲那年，我背著自己的小提琴，參加了河北省青少年才藝比賽，我一路過(guò)關(guān)斬將，順利闖入決賽。決賽的那一天，讓我今生難忘。爸爸媽媽剛想帶我入場(chǎng)，便被拒之門外，天呀，我得自己進(jìn)去，看看旁邊的選手都比我個(gè)子高，平時(shí)都是媽媽幫我調(diào)弦，看來(lái)今天只能自力更生了，我有些手忙腳亂，偏偏我又抽到了第二個(gè)，聽(tīng)到評(píng)委老師叫我的名字，心里像踹了一只小兔子，砰砰直跳，左手握琴，右手拿弓，意想不到的事發(fā)生了，舞臺(tái)有個(gè)很高的臺(tái)階，我沒(méi)邁過(guò)去，整個(gè)身體失去了控制，被高高甩出去，又狠狠摔到地上，當(dāng)時(shí)我的腦子一片空白，只想著“我的琴”，我的整個(gè)身體趴在舞臺(tái)上，只有兩只手拼命地抬著，緊緊攥著自己心愛(ài)的琴，啊，琴?zèng)]事，可是身上卻好疼，評(píng)委老師見(jiàn)狀，嚇得邊向我跑來(lái)，邊說(shuō)：“小朋友，別著急，有沒(méi)有摔到……”話音未落，我就強(qiáng)忍著疼痛，沒(méi)有依靠任何人的幫助，自己堅(jiān)強(qiáng)地爬了起來(lái)，顧不得拍身上的土，穩(wěn)穩(wěn)地站在那里，向所有的評(píng)委老師深深地鞠了一躬，說(shuō)了聲“我能行！”琴聲響起，我忘卻了一切，每一個(gè)音符，每一處節(jié)奏占據(jù)了我的全部，也征服了在場(chǎng)所有人的心，只記得曲子結(jié)束時(shí)，掌聲很熱烈，那次我獲得了河北賽區(qū)幼兒組一等獎(jiǎng)……
時(shí)間過(guò)的真快，我與小提琴相伴已有四年，學(xué)琴的路太遙遠(yuǎn)，太艱辛，但我卻從不曾放棄。因?yàn)槲覉?jiān)信，有夢(mèng)才有未來(lái)，有付出才有收獲，追夢(mèng)女孩王天怡會(huì)更堅(jiān)強(qiáng)地走下去……
學(xué)琴的作文5
自從我開始學(xué)琴以來(lái)，我心里便有一顆怪味豆：酸、甜、苦、辣，啥味都有！
我初學(xué)尤克里里時(shí)，每次都背著琴坐車回家，車上的乘客都直勾勾地看著我，我心里美滋滋的。到了上課地點(diǎn)，老師坐在椅子上，手指動(dòng)了幾下，一個(gè)個(gè)優(yōu)美的音符就傳進(jìn)了我耳里�！皢�！原來(lái)這么簡(jiǎn)單！”我小聲嘀咕了一聲，胸有成竹地?fù)芘傧�，狠狠地彈了幾下，“嗵嗵”，奇怪，怎么和老師彈的不大一樣！？老師又教了幾次，我還是沒(méi)學(xué)會(huì)，老師一看，嚴(yán)厲地說(shuō)：“重彈！”在老師的呵斥下，我練了一遍又一遍，指尖的皮也破了一次又一次，苦絲絲呀！
上完課后，老師布置好了作業(yè)讓我們把所有音符都要彈熟，下一周檢查。時(shí)間過(guò)得飛快，一轉(zhuǎn)眼就到了第二周，使我的小心眼里只剩下忐忑和緊張，交付作業(yè)時(shí)，我卻一個(gè)也彈不上來(lái)，老師狠狠地罵了一頓。我的積分本上，出現(xiàn)了刺眼的“3”，那些得了滿分（10分）的同學(xué)，都?jí)男χ陕湮遥河械恼f(shuō)我彈得像瘋子在打鼓；有的人笑我，還模仿老師罵我的樣子；還有的人吵著要看我的打積分本，弄得我心里酸溜溜的。
第三周，老師看著我彈撥音符，我心里可緊張了，再加上本來(lái)就不熟練，彈得比上一周的還要糟糕。老師氣得火冒三丈，提高了嗓門：“我說(shuō)你這個(gè)學(xué)生是怎么回事啊，三周了一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的音符都沒(méi)學(xué)會(huì)！你看看別人都學(xué)會(huì)了，就你一個(gè)例外！真是榆木腦袋……”罵得我羞愧得無(wú)地自容，真想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去，這時(shí)大家都看著我，我臉上更是火辣辣的。于是我決定下定決心，每天都要勤加練習(xí)，總有一天會(huì)超過(guò)他們！
困難的日子總會(huì)過(guò)去的。日復(fù)一日，年復(fù)一年，我的'水平一天比一天有進(jìn)步。今年暑假，我有幸地獲得來(lái)到比賽場(chǎng)地展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。一出來(lái)展示時(shí)，別人沒(méi)有往日的神采飛揚(yáng)，則是愁眉苦臉，而我卻一身輕松。功夫不負(fù)有心人，我拿到了我夢(mèng)寐以求的考級(jí)證書！那一刻，我笑了！笑容綻放在了我久違的臉上，同學(xué)們向我投來(lái)羨慕的目光，我心里美滋滋的，怪味豆變成了蜜糖。
學(xué)琴的滋味，讓我記憶猶新，我永遠(yuǎn)也忘不了它，讓我明白了“世上無(wú)難事，只怕有心人�！�
學(xué)琴的作文6
記得幼兒園的時(shí)候，每到夜幕降臨，窗外總是傳來(lái)悠揚(yáng)的琴聲，時(shí)而如同小溪潺潺流水，時(shí)而又像傾斜而下的瀑布，我經(jīng)常會(huì)呆呆地聽(tīng)著。于是我問(wèn)媽媽：“這是什么樂(lè)器發(fā)出來(lái)的聲音，這么好聽(tīng)。”媽媽回答我說(shuō)：“是小提琴，鄰居小哥哥在練習(xí)呢！”從那時(shí)起我就有了一個(gè)小小的夢(mèng)想——去學(xué)小提琴。
六歲生日那天，媽媽送我了一把小提琴，我簡(jiǎn)直就像得到了一個(gè)寶貝。我拿起小提琴就拉了起來(lái)，可是，這玩意兒壓根就不聽(tīng)話，拉出來(lái)的聲音刺耳，難聽(tīng)得很。就像是某家在殺雞殺鴨一樣，逗得大家哈哈大笑，所以我明白了讓小提琴發(fā)出動(dòng)人的聲音不是那么簡(jiǎn)單，我走上了一條崎嶇不平的音樂(lè)之路。
剛開始學(xué)琴的時(shí)候，老師教了一些簡(jiǎn)單的指法和音節(jié)練習(xí)，我很快就學(xué)會(huì)了。沒(méi)過(guò)多久我就可以拉“小星星”，“風(fēng)之歌”，還 拉得像模像樣的，一有空，就拉給全家聽(tīng)，受到了大家的表?yè)P(yáng)，我十分得意。漸漸的，我覺(jué)得拉琴也沒(méi)什么大不了的.。
隨著時(shí)間的流逝，指法變得復(fù)雜起來(lái)，節(jié)奏也快了，曲子越來(lái)越難。有時(shí)候，一首曲子拉下來(lái)，音調(diào)都不準(zhǔn)了，不是高就是低，顧得了節(jié)奏就忘了音準(zhǔn)。老師在旁邊氣的直嘆氣，媽媽氣得直跺腳，我心里難過(guò)極了，開始怨恨起小提琴來(lái)。我放棄玩的時(shí)間來(lái)練習(xí)，你為什么還 不聽(tīng)話，發(fā)不出好聽(tīng)的聲音。
慢慢地，原本每天準(zhǔn)時(shí)響起的琴聲沒(méi)有了，媽媽似乎也看出了我的心思，放學(xué)后也沒(méi)有催著練習(xí)�？粗o靜躺在角落小提琴，我的心也平靜不下來(lái)，它曾經(jīng)給我?guī)?lái)了快樂(lè)，陪我成長(zhǎng)。
直到有一天，媽媽給我拿了一本名為《犟龜》的書給我看，我深深的被書中的小烏龜淘淘所打動(dòng)。一個(gè)爬的這么慢的小動(dòng)物，為了自已的夢(mèng)想－－參加獅王婚禮，不遠(yuǎn)萬(wàn)里，不畏艱難險(xiǎn)阻，終于到達(dá)了婚禮現(xiàn)場(chǎng)，實(shí)現(xiàn)了自已的夢(mèng)想。我卻因?yàn)橐稽c(diǎn)困難想放棄，還 不如一只小烏龜。
終于，我忍不住又拉了起來(lái)，媽媽尋聲而來(lái)問(wèn)：“是不是還 想拉琴？”我說(shuō)：“是的�！眿寢屨f(shuō)：“既然決定要重新開始拉琴，就要堅(jiān)持，任何事情都不能輕易放棄，要勇敢地面對(duì)困難，只有克服困難，夢(mèng)想才能實(shí)現(xiàn)�！�
我們家又重新響起了琴聲，盡管聲音還 是那么稚拙……
學(xué)琴的作文7
說(shuō)起那架安靜躺在我家角落里的鋼琴，說(shuō)它沒(méi)有故事是不可能的，而我也把我和它之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴記錄了下來(lái)。
五歲時(shí)，我偶然聽(tīng)見(jiàn)幼兒園里大孩子們彈得有模有樣的琴聲，第一次對(duì)這種樂(lè)器充滿了好奇，當(dāng)時(shí)就覺(jué)得那種“東西”發(fā)出的美妙聲音以前從沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)，也天真地以為只要有那“東西”就可以聽(tīng)到那些優(yōu)美的曲子，卻不知那都是汗水堆積而出的努力成果。
同年的某一天，早已將對(duì)鋼琴的好奇轉(zhuǎn)為喜愛(ài)的我興沖沖地奔回家，大聲宣布了藏在我心底的心愿：“我想像其他同學(xué)們一樣學(xué)鋼琴！”起初大家都很支持我的'想法，但是后來(lái)家長(zhǎng)告訴我，學(xué)鋼琴?zèng)]有琴怎么行？總不能一趟一趟地到琴行去練習(xí)吧？于是便任性地提出“今天晚上回家看不到琴我就不回家”這樣的要求，最后如愿以償。
成功得到鋼琴的我從此就成了鋼琴班努力的小學(xué)員。雖然剛開始每天練習(xí)的都是枯燥的指法、音階，但我依然沒(méi)有一絲松懈。每次彈琴?gòu)椑哿司透嬖V自己：也許學(xué)鋼琴就是這樣呢？也許要彈出那些優(yōu)美曲子就是這樣“累”出來(lái)的呢？一這樣想，我就一點(diǎn)也不累了，也能繼續(xù)將那些枯燥的音階一張張練下去了。
到了后來(lái)，有一段時(shí)間里我的狀態(tài)很糟糕，老師的指責(zé)變多了，家長(zhǎng)的鼓勵(lì)變少了，這些改變使我漸漸不再相信我能夠?qū)W好鋼琴，那一點(diǎn)點(diǎn)不相信導(dǎo)致我慢慢感覺(jué)到了學(xué)鋼琴的枯燥，也不再像原來(lái)那樣努力練習(xí)。
再學(xué)了幾年，當(dāng)初那一點(diǎn)點(diǎn)不相信依然變成了想要就這樣放棄，外加每年都要考級(jí)的壓力，我差點(diǎn)就這樣學(xué)不下去。
我害怕老師的批評(píng)、困難的考級(jí)內(nèi)容、家長(zhǎng)的嚴(yán)厲要求，這些都無(wú)一例外地成為了我學(xué)琴之路上的荊棘。
但是每當(dāng)音符隨著我手指的舞動(dòng)像流水一樣從琴鍵中涌出時(shí)，我又會(huì)覺(jué)得平時(shí)所有的努力和堅(jiān)持都沒(méi)有白費(fèi)。
學(xué)鋼琴不是一件容易的事，但也絕對(duì)不可以輕易就放棄，至少我不會(huì)這樣做。未來(lái)有多少困難誰(shuí)又說(shuō)得清呢？既然一開始就準(zhǔn)備要在學(xué)琴這條路上走下去，那么就不會(huì)有什么攔路的荊棘無(wú)法跨過(guò)，所以，未來(lái)我也會(huì)繼續(xù)努力學(xué)好鋼琴的！
學(xué)琴的作文8
我的媽媽可是個(gè)名副其實(shí)的辣媽，我說(shuō)的“辣媽”可是個(gè)好學(xué)的“辣媽”。什么心理學(xué)、千字文、茶藝……都不在話下。這不，我的“辣媽”又發(fā)現(xiàn)了個(gè)好寶貝——古琴。于是，媽媽思考良久，開始了她的學(xué)琴之旅。
哈，媽媽還真積極，還沒(méi)開課就早早地來(lái)到了課室，跟老師進(jìn)行了一段交流后，開始了學(xué)古琴的第一課。首先，老師講了一下古琴的歷史和構(gòu)造。媽媽的`眼睛專注地望著老師，還不時(shí)低頭看一下課本，儼然一個(gè)小學(xué)生的姿態(tài)，有時(shí)媽媽還點(diǎn)點(diǎn)頭，眼睛里分明寫著“原來(lái)是這樣”，那神情真是態(tài)度好得沒(méi)話說(shuō)。
到了在課堂上自主練習(xí)的時(shí)間，媽媽端坐在椅子上，一手放在琴邊，一手撫在琴弦上，伸出修長(zhǎng)的手指，在練習(xí)基本指法“挑”，媽媽一臉認(rèn)真，眼睛出神地望著右手，口中念念有詞：“龍眼，鳳目；龍眼，鳳目；龍眼，鳳目……
“老師一來(lái)指導(dǎo)，媽媽立刻全神貫注地豎起耳朵，傾聽(tīng)老師的指點(diǎn)。下課了，媽媽還在一邊戀戀不舍地?fù)崦徘�，一邊跟老師分享學(xué)琴的感受。
我原本以為媽媽只是一時(shí)興起，沒(méi)想到媽媽居然堅(jiān)持了這個(gè)愛(ài)好。
次日，正當(dāng)我還在溫暖的被窩里做著美夢(mèng)時(shí)，卻迷迷糊糊地聽(tīng)到了一陣悠遠(yuǎn)的琴聲，我掙扎著爬起來(lái)，走向客廳，果不其然，媽媽正在一心一意地練琴呢！媽媽輕唱著一個(gè)個(gè)音符，頻頻抬頭看著書本，但手指卻總是不聽(tīng)指揮，一會(huì)兒不是彈錯(cuò)弦就是指法不規(guī)范，但媽媽似乎并不氣餒，一遍又一遍地彈著這個(gè)音符，直至這首曲子完美地結(jié)束。
媽媽總是每天擠出一點(diǎn)時(shí)間練古琴，例如：清晨，午后，傍晚……如今，媽媽已經(jīng)能夠讓手指在琴弦上自如地翩翩起舞了，當(dāng)我問(wèn)起媽媽面對(duì)著一首首怎么彈也彈不好的曲子時(shí)，怎么戰(zhàn)勝這困難的？媽媽卻告訴我，要想戰(zhàn)勝困難，必須要去戰(zhàn)勝那個(gè)灰心喪氣的自己，那個(gè)自卑的自己，才能對(duì)這一個(gè)個(gè)難題迎刃而解。
學(xué)琴的作文9
和父母說(shuō)自己想要學(xué)鋼琴，他們也很贊成，就這樣我開始了學(xué)琴之路，到教室看到真實(shí)的鋼琴時(shí)就被鋼琴上那么多黑的白的鍵嚇到了，心里想：這么多的鍵可怎么彈��！
正當(dāng)疑惑時(shí)，老師笑瞇瞇地看了看我的手指說(shuō)：“不錯(cuò)，學(xué)琴的基本條件符合”，我的鋼琴老師彈了一首曲子，隨著老師靈巧的手指在琴鍵上不停地移好聽(tīng)的音樂(lè)從鋼琴里飛了出來(lái)，聽(tīng)著這神奇的旋律我心想；我決定要學(xué)好鋼琴，也要讓這美妙的音符從我的指尖流出報(bào)名后，帶上琴譜開始學(xué)琴了。剛開始學(xué)的時(shí)候老師要一步步地幫我糾正指法，不斷地練一個(gè)動(dòng)作，有時(shí)上課思想一不集中，彈錯(cuò)了譜，就會(huì)被老師嚴(yán)厲地批評(píng)，直到每一個(gè)指法都練準(zhǔn)確了才算過(guò)關(guān)。
那時(shí)的我手都酸了，手指也好痛。回家后還要堅(jiān)持每天練1個(gè)多小時(shí)老師布置的鋼琴作業(yè)。記得有一個(gè)晚上爸爸陪我練琴，外面下著雨和雪，房間里也很冷，我的手指都要僵了，明天又要把作業(yè)彈給老師聽(tīng)，可我又彈得不熟練，錯(cuò)的地方比較多，越急越彈不好情急之下，爸爸罵了我，當(dāng)時(shí)我哭了，但是我還是含著眼淚堅(jiān)持彈，兩個(gè)多小時(shí)后，我彈熟練了才回家休息，當(dāng)時(shí)真得覺(jué)得很累。
這么幾次下來(lái)，我已沒(méi)有了初學(xué)琴時(shí)的新鮮感就覺(jué)得學(xué)琴并沒(méi)有想象中那么好，老師很嚴(yán)厲，練琴很單調(diào)。但是每當(dāng)我把作業(yè)彈給老師聽(tīng)得到老師夸獎(jiǎng)時(shí)，我就又重拾練好琴的信心。經(jīng)過(guò)快兩年的`練習(xí)，我在指法和樂(lè)理上面有了很大的進(jìn)步，也學(xué)會(huì)了很多簡(jiǎn)單的名曲。上個(gè)星期天，老師又表?yè)P(yáng)了我的練琴成績(jī)呢！我的老師可不輕易表?yè)P(yáng)人的哦！
是的，老師說(shuō)得對(duì)學(xué)鋼琴與學(xué)文化課一樣，不是兩三年就能學(xué)好的。今后還有很長(zhǎng)的一段時(shí)間要磨練，要用心學(xué)習(xí)、靈活運(yùn)用、努力堅(jiān)持，最關(guān)鍵一點(diǎn)就是要多學(xué)多練才會(huì)學(xué)出好的成績(jī)。我要感謝我的老師，我也一定會(huì)記住老師的話，努力用心地堅(jiān)持下去，直到成功成為一個(gè)值得老師驕傲的好學(xué)生。
學(xué)琴的作文10
成長(zhǎng)的故事，讓我們難忘；我學(xué)琴的故事，也讓我終生難忘。
記得在上小班時(shí)，就聽(tīng)媽媽經(jīng)常嘀咕，讓我學(xué)琴。果不其然，媽媽在我上中班的時(shí)候給我報(bào)名學(xué)習(xí)電子琴。
第一節(jié)課時(shí)，我看到了一大堆音符，就像一個(gè)個(gè)小黑豆，搞得我頭昏腦漲。他們也仿佛在嘲笑我：“你看看你，連這些音符都不懂”。可是，我沒(méi)有氣餒，仍舊十分努力學(xué)習(xí)。終于，我的努力見(jiàn)效了，我順利通過(guò)電子琴十級(jí)，我當(dāng)時(shí)臉上笑開了花。
電子琴十級(jí)考過(guò)后，興奮地我又渴望學(xué)鋼琴。媽媽答應(yīng)了，并囑咐我要好好練，鋼琴不同于電子琴�？墒牵�(dāng)初的我，把媽媽的囑咐拋在腦后，以為練鋼琴跟電子琴一樣簡(jiǎn)單易學(xué)，練習(xí)的不積極不系統(tǒng)。突然有一天，我幡然醒悟，要努力做好正在做的每一件事。從此，我在父母的關(guān)系和支持下，在老師的鼓勵(lì)和教導(dǎo)下，更在我不懈的努力和刻苦的學(xué)習(xí)下，我改正了自己的壞毛病。
有一天，老師跟我嚴(yán)肅地說(shuō)：“下個(gè)月的日照鋼琴比賽，你可以參加，準(zhǔn)備一下”，我受寵若驚，心里一下子樂(lè)開了花，這么好的機(jī)會(huì)，我一定要參加。于是我更加刻苦地練琴，老師給我準(zhǔn)備的是小奏鳴曲，我一點(diǎn)點(diǎn)的練習(xí)，彈得越來(lái)越流暢熟練。有一天，老師說(shuō)：“你彈得雖然好，但你的手型不好，會(huì)扣分的”。于是，老師專門從日照請(qǐng)來(lái)了一位專家，在我努力完成一首曲子后，專家板著臉，用極其嚴(yán)肅的聲音對(duì)我說(shuō)：“你的手型非常不好，會(huì)扣分的，這是一個(gè)極大的扣分點(diǎn)�！睂＜业脑捳Z(yǔ)就像一根根扎人的針，刺扎著我，我頓時(shí)心灰意冷。下了課，我傷心的'哭了起來(lái)，我的心，已經(jīng)碎了，就像打碎了五味瓶一樣，相當(dāng)郁悶�？墒�，老師卻安慰我：“沒(méi)事的，你沒(méi)看見(jiàn)電腦上那個(gè)小男孩嗎，一天練習(xí)三個(gè)小時(shí)，只要你認(rèn)真練，也能練好�！睆拇耍乙恢迸Φ鼐毩�(xí)，練的手指疼痛，胳膊累的酸疼，我都咬牙堅(jiān)持，我相信，我一定能成功的。最終，在前些日子鋼琴比賽日照賽區(qū)的比賽中，我榮獲了一等獎(jiǎng)。
成長(zhǎng)的道路雖然坎坎坷坷，但也非常有意義。只要堅(jiān)持不懈，就一定會(huì)成功！
學(xué)琴的作文11
在應(yīng)付緊張的學(xué)業(yè)同時(shí)，我喜歡參加各種健康有趣的課外活動(dòng)。如美術(shù)、制作、下棋等。不但掌握一門新技能，還從中領(lǐng)悟不少道理。
以音樂(lè)為例。我想通過(guò)開發(fā)音樂(lè)智能來(lái)培養(yǎng)優(yōu)秀的整體素質(zhì)。因此，前段時(shí)間，我參加了學(xué)琴培訓(xùn)班。這是出自“熟悉并產(chǎn)生興趣”。完全抱著“嘗試一下”的態(tài)度。
剛開始感覺(jué)還是蠻好的，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的指法練習(xí)與基礎(chǔ)樂(lè)理，成功喜悅感一直伴隨著左右。但隨著時(shí)間的推移，布置曲目的難度開始加深，我開始感到學(xué)琴有點(diǎn)兒吃力：一首簡(jiǎn)單曲子，彈一個(gè)星期也不會(huì)。望著一個(gè)個(gè)比我小的朋友，手指如行云流水般順暢，心里很不是滋味。有時(shí)候，勉強(qiáng)地坐在鋼琴前，沒(méi)精打采地彈著。甚至有放棄的想法。自信心受挫，學(xué)琴興趣大大地減低。
有一天，我從圖書館借來(lái)了《愛(ài)因斯坦傳》一書。愛(ài)因斯坦能從專利局一個(gè)小職員成為科學(xué)史上最著名的科學(xué)家，其過(guò)程的艱辛與坎坷是難以想像的�？v觀古今中外名人，無(wú)不是在逆境中成長(zhǎng)的苦難天才。一點(diǎn)小小的困難，能把我嚇退嗎？絕不！我要重燃自信！此外，我的父母也不斷鼓勵(lì)我，引導(dǎo)我，激發(fā)學(xué)習(xí)斗志，喚起努力奮斗的愿望，使我更有勇氣面對(duì)那富有挑戰(zhàn)的困難。
我開始實(shí)施“扭轉(zhuǎn)現(xiàn)狀”計(jì)劃：每天都能確保有一個(gè)小時(shí)的練琴時(shí)間；也放棄了“五一”黃金周的休閑時(shí)間；觀看電視中的交響樂(lè)演出，提高欣賞能力�！盎侍觳回�(fù)有心人”，我現(xiàn)在已能彈《四小天鵝》、《小步舞曲》、《瑤族長(zhǎng)鼓舞》、《天真爛漫》等名曲。此外，我對(duì)古典音樂(lè)的欣賞能力有了提高，還發(fā)現(xiàn)了幾點(diǎn)音樂(lè)的.小規(guī)律，這對(duì)于剛剛?cè)腴T的我?guī)?lái)了多么大的快樂(lè)��！
“堅(jiān)持不懈、迎難而上、學(xué)會(huì)創(chuàng)新。”是我在學(xué)琴路上的最好總結(jié)。
但我不會(huì)自滿，把學(xué)琴帶來(lái)的人生啟迪，轉(zhuǎn)移到生活學(xué)習(xí)中的新挑戰(zhàn)上，爭(zhēng)取成為造福于社會(huì)的人。
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