我愛(ài)音樂(lè)作文【精】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的我愛(ài)音樂(lè)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我愛(ài)音樂(lè)作文1
音樂(lè)是一個(gè)可以陶冶情操、放松心情的神秘藝術(shù)，總是那么富有魅力，令人不知不覺(jué)陶醉其間……
我從小就喜歡音樂(lè)。那時(shí)候，最吸引我的也唯有音樂(lè)了，雖然那時(shí)還不懂什么是音樂(lè)，但睡前奶奶能給我哼唱一首輕柔的搖籃曲，也就滿(mǎn)足了。
等上了小學(xué)，正式上了音樂(lè)課，我這才對(duì)音樂(lè)有了進(jìn)一步的了解。音樂(lè)它的音調(diào)、節(jié)奏都會(huì)影響它聽(tīng)來(lái)的感覺(jué)。每每聽(tīng)到那些輕快的音樂(lè)時(shí)。有時(shí)竟會(huì)讓自己的煩躁煙消云散。音樂(lè)好似那無(wú)邊無(wú)際、波瀾壯闊的海洋，而自己那煩躁的心情則像海邊的腳印，經(jīng)海水的沖洗，也就隨之淡忘、消失了。
當(dāng)然，隨著時(shí)間的推移，我也對(duì)音樂(lè)更是有了體會(huì)。直至今日，每當(dāng)我仔細(xì)聆聽(tīng)時(shí)，哪些音樂(lè)富有跳躍力，哪些音樂(lè)舒緩而又平和；哪些音樂(lè)聽(tīng)來(lái)會(huì)有奇異的感受，哪些音樂(lè)聽(tīng)來(lái)仿佛身臨其境……我都會(huì)全神貫注地去體會(huì)它，去理解它，感受它的意境，體會(huì)音樂(lè)的美。我知道，音樂(lè)是神圣的、美好的，是可以用心靈去傾聽(tīng)的。
音樂(lè)是具有靈氣的。音樂(lè)的變遷，卻無(wú)法洗去我對(duì)音樂(lè)的情有獨(dú)鐘。當(dāng)那一陣陣熟悉的旋律再度重逢于耳邊，我定會(huì)再度陶醉其中……音樂(lè)何嘗不是一種享受呢？
我愛(ài)音樂(lè)作文2
每個(gè)人都是一個(gè)獨(dú)立的思想個(gè)體，各自都有自己的興趣愛(ài)好。而我卻對(duì)音樂(lè)情有獨(dú)鐘。
小時(shí)候，我常常不肯睡覺(jué)，媽媽便用音樂(lè)給我催眠。美妙的音符一個(gè)個(gè)從DVD里傳出來(lái)，飄進(jìn)我的腦海里。我在美夢(mèng)中游弋著，尋覓著音樂(lè)的來(lái)源。
現(xiàn)在，我每天都放音樂(lè)。學(xué)習(xí)了一天，我坐在沙發(fā)上靜心地聽(tīng)著柔和的歌曲，渾身上下感到無(wú)比愜意。我睜開(kāi)眼睛，跟著節(jié)奏唱。開(kāi)始還不太熟，學(xué)了三四遍，就會(huì)了。這時(shí)我摁下靜音鍵，跟著樂(lè)曲放聲高唱，把煩惱、勞累都拋到九霄云外去了。我沉浸在音樂(lè)的海洋中。
我每天都這樣用音樂(lè)放松自己，不知不覺(jué)，我對(duì)音樂(lè)達(dá)到了癡迷的地步。走路、寫(xiě)字、勞動(dòng)時(shí)，我都會(huì)哼著小曲兒每每這樣，我都會(huì)感到快樂(lè)。
正是因?yàn)樘V迷音樂(lè)了，所以做什么都不免出錯(cuò)。就拿“熱水器”的事件說(shuō)吧。星期六，我唱歌正在興頭上，媽媽出去買(mǎi)菜，臨走時(shí)囑咐我，五點(diǎn)半要關(guān)熱水器。我沒(méi)把這件事放在心上，繼續(xù)唱歌，我“瘋”完了，擦想起要關(guān)熱水器。天哪，這時(shí)將近六點(diǎn)了！“叮咚、叮咚，”想到這里，媽媽就回來(lái)了。她洗完手，就給弟弟洗澡。媽媽放水時(shí)，見(jiàn)水的昌這么大的氣，就沾了一下�！盃C死我了！”媽媽叫了起來(lái)，向我詢(xún)問(wèn)原因，我只好把事情的原委說(shuō)了。犯了錯(cuò)誤，少不了媽媽的“訓(xùn)話”。至今，我還緊記著媽媽的一句話：唱歌不是不行，但要分明時(shí)候，不要因?yàn)槌璧⒄`了其它事情。
慢慢長(zhǎng)大了，我接觸的歌曲也越來(lái)越多了……
我愛(ài)音樂(lè)作文3
說(shuō)起音樂(lè)，我還是最喜歡聽(tīng)其中的一首[彩色的黑]，聽(tīng)著聽(tīng)著，會(huì)讓人有一種愉悅的感覺(jué)，讓人很輕松。會(huì)發(fā)泄和丟掉所有沉重的負(fù)擔(dān)，我就是喜歡這種感覺(jué)，真讓人高興！
最近在迪蕩的梅龍湖有一場(chǎng)盛大的音樂(lè)節(jié)，為期兩天。在那幾天中，全國(guó)各地的人遠(yuǎn)渡重洋都趕了過(guò)來(lái)，就是為了參加這次最隆重的音樂(lè)節(jié)。那場(chǎng)面叫一個(gè)熱鬧��！全場(chǎng)的人都在歡呼，跳躍著。在臺(tái)上一共有50多個(gè)樂(lè)隊(duì)，足足100多個(gè)人，太令人興奮了！臺(tái)上各種琳瑯滿(mǎn)目的樂(lè)器，讓人看得眼花繚亂。搖滾……它滿(mǎn)足了所有人的要求。在這個(gè)梅龍湖草坪上，都有各種不同的人；不同的發(fā)型；不同的衣服；可相同的是，不知不覺(jué)，我們都會(huì)情不自禁地跟著它的旋律舞動(dòng)起來(lái)，陶醉在其中！只可惜那幾天，我都沒(méi)有時(shí)間，真的好想去現(xiàn)場(chǎng)看看，自己去體驗(yàn)一下那種感覺(jué)，而不是在媽媽手機(jī)上看別人發(fā)來(lái)的視頻，過(guò)過(guò)眼癮！
音樂(lè)能消除疲勞，音樂(lè)能驅(qū)除病魔，音樂(lè)讓我們大家走在一起！
我喜歡音樂(lè)，我愛(ài)音樂(lè)！
我愛(ài)音樂(lè)作文4
音樂(lè)，是人生中不可缺少的一部分。
生活中處處有音樂(lè)，如：電視劇和電影的片尾都有片尾曲、我們學(xué)校上下課的鈴聲……都有音樂(lè)的存在。我愛(ài)音樂(lè)，并不是一般的愛(ài)，愛(ài)它是因?yàn)樗梢栽谖覠o(wú)聊的時(shí)候可以幫我解悶，它是我很好的伙伴。每次上音樂(lè)課的時(shí)候，我都認(rèn)真地聽(tīng)、唱那些有意思的歌曲。音樂(lè)是一門(mén)藝術(shù)課程，由于我對(duì)它的喜愛(ài)我還專(zhuān)門(mén)報(bào)了一種樂(lè)器——揚(yáng)琴。但是后來(lái)因?yàn)閷W(xué)習(xí)時(shí)間有限所以我還是選擇了放棄，就沒(méi)有堅(jiān)持下來(lái)�？吹诫娨暽夏切┠芨枭莆�，酷愛(ài)音樂(lè)的在舞臺(tái)上表演的明星們我就很心動(dòng)。
我還許了一個(gè)愿，那就是一定要考上音樂(lè)學(xué)院那樣就可以像他們一樣舞臺(tái)就屬于我了。也就和JustinBieber（賈斯丁彼伯）那樣紅遍全球的歌；還有像張韶涵擁有那么好聽(tīng)的嗓音、迷人的美貌那該是多么好的一件事�。≡谡n下業(yè)余的時(shí)間，我學(xué)習(xí)了幾首比較流行的歌曲唱了又唱，現(xiàn)在是很熟了。媽媽說(shuō)：“你要對(duì)學(xué)習(xí)有這么大的興趣就好了！”我嘴角微微一笑說(shuō)：“全面發(fā)展也是很好的嘛！”我就是愛(ài)音樂(lè)，別人要問(wèn)我為什么，我有無(wú)數(shù)個(gè)理由都敘述不清楚，總之一句話：喜歡就是喜歡。
音樂(lè)有使人快樂(lè)的；有使人傷心的；懷念的……但是在目前，學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是最重要的，要先把學(xué)習(xí)張羅好。有夢(mèng)想，才有動(dòng)力。要夢(mèng)想，不要悶響。準(zhǔn)備好向音樂(lè)學(xué)院的大門(mén)邁上一小步，現(xiàn)在就要出發(fā)。相信我，一切皆有可能！
我愛(ài)音樂(lè)作文5
音樂(lè)是藝術(shù)的結(jié)晶；音樂(lè)，是人類(lèi)的靈魂；音樂(lè)，體現(xiàn)著人的信心；音樂(lè)，陶醉著我的心靈……我愛(ài)音樂(lè)。
從小我就被那美妙的音樂(lè)所打動(dòng)，有時(shí)忍不住要哼唱幾句。在音樂(lè)中我仿佛看到了高山、流水、田野……
一次偶然的機(jī)會(huì)，使剛接觸音樂(lè)的我認(rèn)識(shí)了不少樂(lè)器：鋼琴、電子琴、架子鼓、蕭、笛、吉他、二胡……真是奇妙，看到這些樂(lè)器，我明白了：原來(lái)音樂(lè)是用各種樂(lè)器演奏出來(lái)的！
隨著年齡的增長(zhǎng)，我又在課本上，教室上認(rèn)識(shí)了貝多芬、莫扎特等偉大的音樂(lè)家，并且也知道了許多膾炙人口的交響曲。我時(shí)不時(shí)地沉浸在《英雄》的激昂澎湃，《田園交響曲》的雄壯濃厚之中，漸漸地我感受到了音樂(lè)的神奇力量。
后來(lái)我越來(lái)越喜歡音樂(lè)了。在學(xué)習(xí)音樂(lè)時(shí)，我會(huì)做筆記，欣賞并運(yùn)用。一天我向媽媽提出要學(xué)架子鼓和蕭，因?yàn)槲冶荒敲烂畹?陶醉了！終于有一天，我擁有了自己的蕭，沒(méi)有老師的指導(dǎo)，家長(zhǎng)的輔導(dǎo)，我也會(huì)自己去琢磨，品悟。后來(lái)我可以用蕭吹出一片美妙的音樂(lè)了！陶醉在自己的音樂(lè)中，感受著其中的樂(lè)趣，真是其樂(lè)無(wú)窮。
音樂(lè)喜歡刻苦鉆研的人，以后我一定要不懈的奮斗，領(lǐng)悟音樂(lè)的真諦，讓音樂(lè)之火在我身上永遠(yuǎn)燃燒。
我愛(ài)音樂(lè)作文6
今天，我們上了一節(jié)音樂(lè)課，我們特別喜歡今天學(xué)的《螢火蟲(chóng)》這首歌。
我想老師您也知道吧，這首歌很多人都喜歡唱，所以我們今天很輕松就學(xué)會(huì)了，還糾正了一些錯(cuò)音呢。
上課了，老師先讓我們學(xué)了一首歌《長(zhǎng)成一座山》歌詞大意是說(shuō)我小時(shí)候經(jīng)�？缭诎职值募缟峡聪蜻h(yuǎn)方，看見(jiàn)了很多東西那是對(duì)我來(lái)說(shuō)爸爸的肩就像一座高高的山一樣。如今我長(zhǎng)大了，長(zhǎng)成了高高的山走得很遠(yuǎn)。然后就開(kāi)始學(xué)《螢火蟲(chóng)》了，我們先唱一遍歌譜，然后看時(shí)間快下課了，就唱歌詞，我們盡自己的最大努力唱歌詞。也許老師會(huì)很驚訝，我們?cè)趺闯媚敲春�，然后就開(kāi)始糾正第一句的錯(cuò)音，可是我們一唱后就剎不住車(chē)了一下唱到了最后，老實(shí)說(shuō)：“后面的錯(cuò)音剛剛唱對(duì)了�！比缓笥致�(tīng)了一遍錄音又唱了一遍，我想：還錄音呢，還沒(méi)我們唱得好呢。我剛剛想完，這令人極度討厭的下課鈴響了，我們只好離開(kāi)了音樂(lè)教室。我感覺(jué)到45分鐘的課像10分鐘一樣短暫。
我下次還要好好唱，每節(jié)課都好好上，用上這節(jié)課的熱情來(lái)上課。
我愛(ài)音樂(lè)作文7
最近常聽(tīng)FM100.6兆赫的雕刻時(shí)光，熟悉了那天籟般的輕音樂(lè)，其中，心情文字這一板塊很有意思。起初以為只是聽(tīng)歌曲，分析歌曲內(nèi)容，現(xiàn)在想想，這個(gè)節(jié)目可以算是詞與曲的交融，聲音與生活的傾訴。
音樂(lè)亦是個(gè)快樂(lè)的游戲。
燕姿那脫俗的聲音貫入耳際，像是大海在起伏，又像有一滴剛落入水中的水滴——那瞬間的美、清新的美。
練習(xí)走向前，練習(xí)想明天，練習(xí)換感覺(jué)，練習(xí)跨界限
這歡快的節(jié)奏，使我有一種想要練習(xí)的沖動(dòng)，其實(shí)，世界上要練習(xí)的事情實(shí)在是太多了，這首歌就成了激人奮進(jìn)的樂(lè)曲。也正是如此，在燕姿的這張專(zhuān)輯《風(fēng)箏》中，音樂(lè)充滿(mǎn)跳躍的曲調(diào)，充滿(mǎn)樂(lè)觀積極的譜詞，讓我們?cè)谝魳?lè)中仿佛也感受到了自由與永恒。
專(zhuān)輯中的主打歌《風(fēng)箏》，詞很精簡(jiǎn)，曲很縹緲。無(wú)伴奏的輕說(shuō)唱，讓聽(tīng)眾更能夠感受到置身于田野的感動(dòng)，這只飄悠悠的風(fēng)箏，貫穿著不受束縛的美，期待著一個(gè)幸運(yùn)，一個(gè)沖擊，一次奇妙的際遇，一個(gè)傳奇
音樂(lè)不僅僅有音樂(lè)本身的美，還讓我們的生活時(shí)時(shí)都在感受歌者有情，聽(tīng)者有心的美麗心音。
我愛(ài)音樂(lè)作文8
想到下一節(jié)就是音樂(lè)課，我仿佛興奮不已的天使，迫不及待的想要快點(diǎn)進(jìn)到傳說(shuō)中的桃花源，欣賞優(yōu)美的琴聲，期待老師要教我們的課程。
我從小就愛(ài)吹直笛，但是，那時(shí)根本不懂得怎么按指法，所以吹得五音不全，覺(jué)得很氣餒。升上小學(xué)三年級(jí)接觸到直笛后，沒(méi)想到老師稱(chēng)贊我吹得不錯(cuò)，讓我心中就涌起一個(gè)念頭:老師欣賞我，我不能讓老師失望。所以，我很努力的練習(xí)，也因此漸漸愛(ài)上了音樂(lè)課。
每當(dāng)老師教我們吹直笛時(shí)，一定先示范給我們看，并先讓我們打拍子，練習(xí)節(jié)奏感，再讓我們實(shí)際練習(xí)吹奏。老師還會(huì)介紹一些音樂(lè)家讓我們認(rèn)識(shí),并讓我們欣賞優(yōu)美的曲子。有幾次我吹得不好，老師沒(méi)有責(zé)罵我，反而鼓勵(lì)我說(shuō)：“吹直笛要有耐性，一個(gè)音、一個(gè)音慢慢的吹，吹習(xí)慣了，自然就吹出你滿(mǎn)意的成果了!”那時(shí)我心中充滿(mǎn)感動(dòng)，也更認(rèn)真的上課，想讓老師看到我的努力，讓老師知道我是一個(gè)不負(fù)期望的好學(xué)生。
每次上音樂(lè)課，時(shí)間很短暫，但在課堂上學(xué)到許多樂(lè)理以及好聽(tīng)的曲子，使我愈來(lái)愈喜歡音樂(lè)課。我認(rèn)為音樂(lè)充滿(mǎn)創(chuàng)意與靈感，仿佛是一個(gè)裝不滿(mǎn)的創(chuàng)意寶盒，永遠(yuǎn)都用不完，就讓我們一起去尋找它吧!
我愛(ài)音樂(lè)作文9
我愛(ài)音樂(lè)，因?yàn)橐魳?lè)可以給人帶來(lái)溫暖、安慰、快樂(lè)……
音樂(lè)不僅美妙，還充滿(mǎn)了溫暖。寒冷的冬天里，每當(dāng)晚上睡覺(jué)時(shí)我跟媽媽說(shuō)我身上冷，媽媽就會(huì)給我放上一段明歌聽(tīng)著激昂的歌
詞感覺(jué)就會(huì)有一股暖流從我身上流過(guò)。音樂(lè)是就像一個(gè)暖寶寶，我愛(ài)它給我?guī)?lái)溫暖。
音樂(lè)不僅動(dòng)聽(tīng)，還會(huì)給人帶來(lái)了安慰每當(dāng)我遇到困難時(shí)，就會(huì)去聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，這時(shí)，它就像一個(gè)老朋友，在安慰我，要學(xué)會(huì)克服困難才是好樣的，每個(gè)人都會(huì)遇到困難，要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，你一定要努力，這才是最棒的你自己。是的在感受音樂(lè)時(shí)心里的煩惱就會(huì)煙消云散。我愛(ài)音樂(lè)在我困難時(shí)給我?guī)?lái)安慰。
音樂(lè)不僅是喜悅的，還給人帶來(lái)快樂(lè)。每次我去公園賞花，都會(huì)帶上隨身聽(tīng)，邊聽(tīng)音樂(lè)邊賞花嘴里不時(shí)還會(huì)哼上幾句。感覺(jué)自己也變成一朵漂亮的小花非�？鞓�(lè)情不自禁的手舞足蹈起來(lái)。假日里有時(shí)會(huì)跟我的小伙伴來(lái)唱歌比賽，看誰(shuí)唱得好，雖然我的歌聲并不是那么動(dòng)聽(tīng)。但我仍然很開(kāi)心，我在享受音樂(lè)給我?guī)?lái)快樂(lè)。我愛(ài)音樂(lè)在我開(kāi)心時(shí)它也能給我?guī)?lái)無(wú)窮的樂(lè)趣。
我愛(ài)音樂(lè)。愛(ài)它那奇妙的聲音。它把快樂(lè)帶給了人們，讓世界充滿(mǎn)了愛(ài)。音樂(lè)是我們的好朋友。讓它永遠(yuǎn)陪伴著我快樂(lè)的長(zhǎng)大。
我愛(ài)音樂(lè)作文10
我愛(ài)音樂(lè)，它是我生命中不可缺少的一部分。
所有愛(ài)音樂(lè)的人都會(huì)知道它那無(wú)法抵擋的魅力，我也不例外。音樂(lè)是人們表達(dá)情感最美麗的方式。它可以使人開(kāi)懷大笑；它可以使人沉默不語(yǔ)；它可以使人黯然淚下；它可以使人幡然悔悟；它可以使人重拾信心……它的魅力就是這樣的無(wú)法抵擋。許許多多音樂(lè)家為了它傾注了畢生的精力：貝多芬不顧身體的殘疾，依舊堅(jiān)持音樂(lè)創(chuàng)作，為后人留下了不朽的樂(lè)音；中國(guó)著名的音樂(lè)家聶耳，用自己年輕的生命譜寫(xiě)了一曲曲壯麗的樂(lè)章……而他們哪一個(gè)不是出于對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)，對(duì)音樂(lè)的癡狂？
的確，我也是這樣。記得有一次，我在車(chē)站等車(chē)。不知不覺(jué)地，我進(jìn)入了音樂(lè)世界，陶醉在自己的世界中，陶醉在音樂(lè)的律動(dòng)中……等我醒時(shí)，啊，車(chē)都過(guò)了好幾班了！而周?chē)矅蝗喝�，以為我中暑了，正想把我送到醫(yī)院呢！
我在音樂(lè)的舞臺(tái)上，學(xué)會(huì)了執(zhí)著，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，使我有勇氣去面對(duì)生活和學(xué)習(xí)中的任何挫折和失敗。
我愛(ài)音樂(lè)，它將成為我一生中最美好的回憶！
我愛(ài)音樂(lè)作文11
在班上，我算得上是個(gè)音樂(lè)達(dá)人，只要教會(huì)我樂(lè)器的音階，你隨便給我一首譜，我都吹得出來(lái)，音樂(lè)對(duì)我來(lái)說(shuō)是熟悉的，它早已成為我生活的一部份。
有記憶以來(lái)，我就被爸媽帶去上打擊樂(lè)，小學(xué)前，因?yàn)槟挲g小，所以比較偏向邊打邊玩，我在這玩鬧中認(rèn)識(shí)了這些樂(lè)器，但那時(shí)我對(duì)音樂(lè)還是陌生的。
上小學(xué)后，也不能總是在玩，我們進(jìn)入了合奏階段，但譜都是簡(jiǎn)單的，遇到的老師也都很會(huì)教，所以我也沒(méi)什么練習(xí)就跟得上，也漸漸了解如何看譜，也慢慢享受到融入音樂(lè)的感覺(jué)，但卻也體會(huì)到要練習(xí)的痛苦，愈來(lái)愈難的曲子讓我愈來(lái)愈有挑戰(zhàn)性，但也讓我不想練習(xí)，但不練習(xí)又跟不上大家，所以有一段時(shí)間我非常不喜歡打擊樂(lè)。
但小學(xué)四年級(jí)后我進(jìn)入了下一個(gè)階段，我進(jìn)入了青少年打擊樂(lè)團(tuán)，曲子整個(gè)難度加倍，而且老師也不再教打法，所以一定要自己練好曲子，上課就直接大家合奏，我也接受了要“練習(xí)”這件事，也再一次地找回那年被練習(xí)搞丟的對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)。
這些年，我和音樂(lè)從陌生到熟悉，我和音樂(lè)永遠(yuǎn)是朋友，一輩子的好朋友。
我愛(ài)音樂(lè)作文12
大自然中，有許多美妙的聲音，這些聲音合成了動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)�？�，跟我一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧。
我們來(lái)到田野里，田野里一片碧綠，風(fēng)輕輕地拂過(guò)莊稼，送來(lái)一陣淡淡的清香，沁人心脾，葉子發(fā)出沙沙沙的笑聲，我仿佛看到了秋天里那一片片金黃的稻谷，我的心里漾起一種希望。
踏著蜿蜒的田間小路，來(lái)到樹(shù)林里。參天的大樹(shù)郁郁蔥蔥，這兒是鳥(niǎo)的家園，鳥(niǎo)的天堂。聽(tīng)，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳，各種鳥(niǎo)鳴婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，樹(shù)葉沙沙，我的心里漾起一陣快樂(lè)。
嘩嘩嘩，那是什么聲音？循著歌聲，我們來(lái)到小河邊，你聽(tīng)，“呱呱，呱呱”這聲音是不是有點(diǎn)兒熟悉，沒(méi)錯(cuò)，就是青蛙發(fā)出的叫聲。你再仔細(xì)聽(tīng)，河邊的青草叢中，蛐蛐在彈琴給它們伴奏呢；小魚(yú)也在水中翻個(gè)水花，發(fā)出砰的一聲，仿佛敲了一下鼓，呵呵，你不覺(jué)得這像音樂(lè)會(huì)呢？我的心里漾起一絲勃勃的生機(jī)。
看，烏云悄悄的從西邊涌了上來(lái)，哦，要下雨了，快跑啊。啊，雨滴下來(lái)了，摘一片荷葉頂在頭上，沙沙沙，沙沙沙，雨兒在頭上唱起了歌。小腳丫踩在地上，發(fā)出啪嗒啪嗒的聲音。終于到家了，我把雷電大風(fēng)丟在了身后，關(guān)在門(mén)外，聽(tīng)它們氣急敗壞地轟隆隆，轟隆隆，呼呼呼，呼呼呼大叫。嗯，隨便你們?cè)趺窗l(fā)脾氣吧，讓我靜靜的倚在窗前，樂(lè)呵呵地聽(tīng)“風(fēng)雨雷電交響曲”。
大自然的音樂(lè)真美啊。
我愛(ài)音樂(lè)作文13
每個(gè)人都有自己的興趣，當(dāng)然我也不例外，我的興趣就是喜歡音樂(lè)。
在我傷心的時(shí)候，興趣能讓我快樂(lè)；在我開(kāi)心的時(shí)候，興趣能讓我更加的快樂(lè)。從小到大，我一直都很喜歡音樂(lè)，現(xiàn)在大約會(huì)一二百首歌了。
在我很小的時(shí)候，對(duì)音樂(lè)就十分感興趣，可能這與媽媽的培養(yǎng)有關(guān)。我出生之后，媽媽每天都會(huì)讓我聽(tīng)一些歌曲。沒(méi)事的時(shí)候，媽媽就會(huì)為我唱一些歌曲。我能說(shuō)話的時(shí)候，就能哼哼出歌曲的調(diào)兒。兩歲多的時(shí)候就能夠唱一首完整的歌了。
我喜歡音樂(lè)，但是沒(méi)有上什么補(bǔ)課班，只是在家里，有時(shí)間就會(huì)唱起來(lái)。沒(méi)有人教我應(yīng)該怎么唱，但是我只要聽(tīng)過(guò)了，就會(huì)唱出來(lái)�，F(xiàn)在，我已經(jīng)能唱出很多很多的歌了。
一次，小伙伴們來(lái)我們家玩，說(shuō)要比比誰(shuí)會(huì)唱的歌更多。小夏說(shuō)：“我會(huì)唱《小蘋(píng)果》《沙漠駱駝》……”一共說(shuō)了十首歌的歌名。我想他會(huì)的也太簡(jiǎn)單了，我三歲的時(shí)候都會(huì)唱這些歌了。小夏說(shuō)完，小廬開(kāi)始說(shuō)：“我比你會(huì)的多多了，有《青春修煉手冊(cè)》《狂浪》……”我數(shù)了一下，他會(huì)唱二十九首歌。我想小廬還不錯(cuò)，不過(guò)比我還是差了那么一點(diǎn)點(diǎn)。輪到我了，我說(shuō)：“你們可聽(tīng)好了，什么才是歌王。我會(huì)唱《出山》《生僻字》《學(xué)貓叫》……”我總共說(shuō)了四十五首歌，小夏和小廬都很佩服我，說(shuō)我簡(jiǎn)直就是歌王，我聽(tīng)了開(kāi)心得不得了。
音樂(lè)，能讓我快樂(lè)，我愛(ài)音樂(lè)，我要把這個(gè)興趣一直保持下去。
我愛(ài)音樂(lè)作文14
我從小就在老媽的帶領(lǐng)下，接觸了音樂(lè)。音樂(lè)的那旋律和歌詞都十分優(yōu)美，真令人陶醉。以至于我成了家里的音樂(lè)大王，寫(xiě)作業(yè)聽(tīng)音樂(lè)，看書(shū)聽(tīng)音樂(lè)，睡覺(jué)也聽(tīng)音樂(lè)，家人都十分煩惱，不禁感嘆：“啊，你天天聽(tīng)音樂(lè)不煩嗎？”我只是點(diǎn)了點(diǎn)頭，便繼續(xù)播放起了音樂(lè)。
最讓我喜歡的有幾首音樂(lè)：《像風(fēng)一樣自由》，是汪峰唱的一首搖滾音樂(lè)，旋律十分高燃，聽(tīng)的人心生激動(dòng)地?fù)u動(dòng)起來(lái)，每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌，都會(huì)仿佛看到——我站在山頂，張開(kāi)雙臂，從上面一躍而下，風(fēng)在耳邊呼嘯，小鳥(niǎo)與我作伴，沒(méi)有任何人，讓我享受獨(dú)特的自由……
《傳奇永不滅》是S5賽季英雄聯(lián)盟，職業(yè)賽上，中國(guó)對(duì)首次登上世界大賽獎(jiǎng)杯臺(tái)，這是中國(guó)隊(duì)的一大傳奇。這首音樂(lè)讓人聽(tīng)得熱血沸騰，讓我們看到奪冠的場(chǎng)面，彩帶飄舞……
《我的世界》是一首輕音樂(lè)，它是我的世界游戲的背景曲，旋律十分平靜，讓人生氣的心靈漸漸平靜下來(lái)，眼前只有在那方塊世界上，你和小伙伴一起建房、打怪、做裝備，可能還會(huì)因?yàn)橐粔K面包而打起來(lái)。這首歌把我們帶入到了那段美好的時(shí)光……
音樂(lè)真是一個(gè)陶冶人心靈的東西，沒(méi)有音樂(lè)，那世界只會(huì)充滿(mǎn)喪氣。
我愛(ài)音樂(lè)作文15
也許我和音樂(lè)有緣分吧，我從小就很喜歡音樂(lè)。這個(gè)音樂(lè)，不光是指聽(tīng)音樂(lè)，還指自己演奏音樂(lè)和唱歌。怎么，你們不相信？那就往下看吧。
我在幼兒園的時(shí)候，就開(kāi)始學(xué)電子琴了，學(xué)了一段時(shí)間后，由于要上學(xué)了，就沒(méi)有再學(xué)了。后來(lái)又?jǐn)鄶嗬m(xù)續(xù)地學(xué)了一段時(shí)間。由于我年級(jí)的升高，學(xué)電子琴又開(kāi)始變得有規(guī)律起來(lái)。到了四年級(jí)的時(shí)候，我改行了，從學(xué)電子琴變成了學(xué)鋼琴。這時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)，鋼琴的音質(zhì)比電子琴不知道要好多倍。一開(kāi)始我彈鋼琴是彈很簡(jiǎn)單的曲子，因此我認(rèn)為鋼琴比電子琴簡(jiǎn)單。后來(lái)曲子慢慢地變難了，但是我并沒(méi)有放棄。到現(xiàn)在，幾乎彈什么曲子都能得心應(yīng)手了。
我在一年級(jí)的時(shí)候就參加了學(xué)校的歌唱比賽，還取得了年級(jí)段第一的成績(jī)。在三年級(jí)的時(shí)候我還參加了學(xué)校舉辦的器樂(lè)大賽。
我的一個(gè)重要發(fā)現(xiàn)，那就是：音樂(lè)其實(shí)是相通的。我學(xué)了鋼琴之后，演奏二胡和其他器樂(lè)就比較容易也比較好聽(tīng)了，而我表哥一開(kāi)始就學(xué)二胡。因此他最初拉出來(lái)的聲音是很難聽(tīng)的“磁嘎”聲。因?yàn)槲乙婚_(kāi)始學(xué)電子琴的時(shí)候是沒(méi)有那么難聽(tīng)的聲音的，所以我發(fā)現(xiàn)，弦樂(lè)器在樂(lè)器中是比較難演奏的，因此我建議大家先學(xué)彈奏的樂(lè)器，等彈奏的樂(lè)器練得比較熟了再學(xué)弦樂(lè)器。
怎么樣，現(xiàn)在你們相信我和音樂(lè)的緣分了吧。有空來(lái)我家聽(tīng)我彈鋼琴吧。
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