【精選】關(guān)心作文錦集8篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家收集的關(guān)心作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)心作文 篇1
“叔叔不要?dú)⑽�，不要�(dú)⑽摇�，一女孩子邊跑邊求饒，但長刀還是捅破了她胸膛……讓我們記住這個(gè)悲慘至極的日子：20xx年3月23日7時(shí)25分許，一中年男子手持長刀，在福建南平實(shí)驗(yàn)小學(xué)門口刺向了正在等待上學(xué)的孩子。55秒，8死5重傷�。�3月24日《都市快報(bào)》）
忘不了的一個(gè)多月前的南平事件，在讓我至今仍感到心驚肉跳的時(shí)候，早上又看到新聞：7死20傷。當(dāng)時(shí)唯一的感受就是觸目驚心，那些都是孩子啊，可憐的小生命在還沒來得及弄清楚究竟是怎么一回事時(shí)，就永遠(yuǎn)的離開了我們。
看完以上新聞，一方面我們在為小生命的離開而悲痛，另一方面也讓我們?yōu)楹⒆觽兊陌踩珦?dān)心起來，校園暴力事件南平市實(shí)驗(yàn)小學(xué)，只是近年來所發(fā)生的校園事件中，性質(zhì)比較殘忍和惡劣的一件。說起近年來我國發(fā)生的校園暴力事件并不少，為什么并沒有引起政府和教育部門的高度重視呢？這一事件仍然在屢屢發(fā)生呢？喪盡天良的惡魔們?yōu)槭裁匆褕?bào)復(fù)社會(huì)的仇恨，不選擇在成人身上？而選擇在天真無辜的孩子們身上？這說明了什么？說明惡魔們看透了學(xué)校的管理和安全薄弱，自己比較容易得手。
我想，如果社會(huì)多給孩子們一點(diǎn)關(guān)心，即使不能杜絕此類事件的發(fā)生，至少也可以避免更多的小孩子們受傷吧，也可以阻止事態(tài)向嚴(yán)重發(fā)展�？纯醋罱男@事件，除以上兩起外，還有廣東雷州、江蘇泰興兩地不約而同地發(fā)生了兩起刀砍少年兒童學(xué)生事件兩起，都是發(fā)生在大城市里的，不得不讓人想起遠(yuǎn)山區(qū)，那些留守在家鄉(xiāng)偏僻山村小學(xué)讀書的孩子們，據(jù)筆者所知，不要說管理了，那里所有村級(jí)小學(xué)，沒有一所有專職門衛(wèi)的，安全問題也就更不要提了，可以說那里的孩子們沒有一點(diǎn)安全保障，這不得不讓人擔(dān)心。
如果連孩子們的生命安全都保障不了，那還要我們的地方政府、教育部門，以及公安機(jī)關(guān)有何用？發(fā)生校園安全事故，國家在處理上，能否像處理發(fā)生重大礦難和其它安全事故一樣，對(duì)相關(guān)責(zé)任人給予免職并追究法律責(zé)任？“
成年人不好對(duì)付，成年人不好殺。所以報(bào)復(fù)社會(huì)的殺人惡魔們，把自己的報(bào)復(fù)目標(biāo)鎖定在這些手無寸鐵，并沒有一點(diǎn)反抗能力和對(duì)自己一點(diǎn)威脅無辜的孩子們身上，怎樣才能杜絕“南平事件”今后繼續(xù)上演？怎樣才能保障孩子們的生命安全不再受到威脅？我們的政府、教育、公安等部門，不能再坐以待斃了，要盡快制定出一套完善可行的“學(xué)校安全保障計(jì)劃”，切實(shí)保護(hù)好孩子們的生命安全。孩子需要國家的呵護(hù)，孩子的安全怎么強(qiáng)調(diào)和重視都不過分。如果學(xué)校門口經(jīng)�？吹骄斓纳碛埃魏斡麑⒑谑稚煜蚝⒆拥牟环ㄖ�，恐怕都要思量再三；如果孩子的生命安危懸于一線時(shí)，警察能及時(shí)在場，那或許能給孩子帶來死里逃生的機(jī)會(huì)。因此我們期望，警方與教育部門聯(lián)手，讓中國版的“校園安全計(jì)劃”早日成真。
請(qǐng)多給孩子們一點(diǎn)關(guān)心，無論多關(guān)注一下孩子們的安全都不過分，孩子們是國家的未來，是未來的希望，他們需要社會(huì)的關(guān)心和保護(hù)，我們也必須保護(hù)他們，讓他們健康成長。
少年強(qiáng)則中華強(qiáng)。請(qǐng)多給孩子們一點(diǎn)關(guān)心吧。
關(guān)心作文 篇2
“感動(dòng)是什么？”以前的'我總以為感動(dòng)就是：當(dāng)你摔倒時(shí)扶你起來、當(dāng)你遇到困難時(shí)幫助你、當(dāng)你生病時(shí)照顧你……直到現(xiàn)在我才明白，感動(dòng)還有父親的關(guān)心。
“水涼不涼？要不我給你倒點(diǎn)熱水？”這是爸爸關(guān)心的問候。
去年冬天，放了學(xué)，聽見幾名同學(xué)要玩游戲，我也去了。因?yàn)樵诘叵率彝�，不知道天黑了嗎。玩了一�?huì)，大家都走了。我狂奔而回。因?yàn)樘煲呀?jīng)黑了下來，月亮姐姐也想找星星玩了。
一到家，見到了生氣的爸爸，我不禁低下了頭�！霸趺椿厥拢坎欧艑W(xué)嗎！想急死家人呀……罰你把碗洗了，看你下次還敢嗎！”我怕極了，進(jìn)了廚房，我看見水池里有十幾個(gè)碗，又生氣極了。
我賭氣給爸爸看，用冰涼的水洗。那么涼的水，那么冷的天。我把手伸進(jìn)水中沒一會(huì)兒，手就凍紅了。
爸爸到廚房檢查我洗的怎么樣，不經(jīng)意間碰到了水，可能是發(fā)覺水是涼了的吧。爸爸拿了一個(gè)保溫瓶過來，“水涼不涼？要不我給你倒點(diǎn)熱水？”
就在那一剎那，我突然明白，這不只是爸爸對(duì)我的懲罰，還有關(guān)心。心中不禁涌出一股暖流。這股暖流直奔心頭。我知道，這股暖流叫感動(dòng)。我慚愧的小聲回應(yīng)了一聲“恩”。因?yàn)槲艺`會(huì)了爸爸。爸爸是在教育我，為我著想。
謝謝你，爸爸。因?yàn)槟阕屛抑懒擞幸环N感動(dòng)叫父親的關(guān)心！這種關(guān)心比山還高，這種感動(dòng)，比海還深！在我心里，這種感動(dòng)，勝過一切！
關(guān)心作文 篇3
當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)互相幫助、互相關(guān)心的社會(huì)。比如老師和家長，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心我們的生活、學(xué)習(xí)，希望我們茁壯成長。
我們要關(guān)心國家大事，比如汶川大地震，全國人民都很關(guān)心災(zāi)區(qū)的人們，我們成縣也是災(zāi)區(qū)，全國人民關(guān)心汶川，也關(guān)心我們，這就叫做互相關(guān)心。
關(guān)心作文 篇4
在成長過程中，誰都難免會(huì)有些心事。或許是擁有一個(gè)美好的愿望，始終縈繞心間；也許是一次誤會(huì)，一時(shí)難以排解；也許是自己的某個(gè)失誤，給親友帶來麻煩。
記得有一次，媽媽說中午會(huì)有幾位親戚來家里作客，讓我好好地打掃一下房間，我二話不說，馬上拿起掃把掃地，“唰唰唰”，我一下子就掃完了。媽媽說：“你快去菜市場買一斤五花肉，等下燒紅燒肉�！蔽衣犃耍谒畤W”地一下流了出來。過了一會(huì)兒，我拎著一塊肉回來了，媽媽�。骸翱煲稽c(diǎn)兒，客人們馬上就要來了。”我連忙把肉放到菜板上，只見媽媽用水沖洗了一下，然后拿起菜刀切起來。，“叮咚，叮咚叮咚”，媽媽說：“兒子，快去開門�！蔽绎w快地跑到門前，把門打開，突然一個(gè)人抱住了我，我一看，原來是妹妹啊。我招呼著客人們坐在沙發(fā)上吃水果、看電視。媽媽說：“兒子，快來把菜端到桌子上去�！蔽疫B忙跑到廚房，拿起盤子就往桌子的方向跑去，只聽見“哐當(dāng)”一聲，手中的盤子一下就摔在了地上，媽媽和客人們打驚失色，我連忙用掃把掃掉，媽媽和客人們關(guān)心到：“不要緊吧，航航，要不要清理一下傷口�！蔽艺f：“不要緊的�！泵妹谜f：“哥哥，你的樣子好可笑�！蔽铱戳丝�，哈哈哈地笑了起來，客人們在笑了。雖然我闖了禍，但他們并沒有批評(píng)我，而是第一時(shí)間來關(guān)心我，我真是太幸福了。今天我品味到的是親人們關(guān)心的味道。
關(guān)心作文 篇5
爸爸是一個(gè)籃球迷，也很愛打籃球。
他每次到了一個(gè)地方，先去找一找有沒有籃球場，籃球也就像寵物一樣跟在他身邊。
有一次，在外婆家旁邊的籃球場上，爸爸一吃完飯就馬上跑了出來，從車上拿下來一個(gè)籃球。不一會(huì)兒，哥哥也吃好了，爸爸叫我把哥哥找來一起打籃球。
過了一會(huì)兒，哥哥過來了，爸爸說：“我們打籃球吧!”
我連忙阻止說：“剛剛吃完飯，不可以打籃球，打了會(huì)肚子痛的�！�
爸爸聽了我的建議，只好坐了下來，但心好像被火燒了一樣燙。
又過了一會(huì)兒，爸爸用期待的目光對(duì)我說：“現(xiàn)在總可以打籃球了吧?”
我說：“好吧，可以去了!”
爸爸馬上去找哥哥到籃球場上打球，而我坐在一旁觀戰(zhàn)。過了一會(huì)兒，爸爸贏了一局。開始第二局了，爸爸一開始領(lǐng)先很多分，哥哥著急了，連連投了幾個(gè)三分球，最幸運(yùn)的是，每投一個(gè)，都投進(jìn)去了，哥哥轉(zhuǎn)敗為勝，高興極了�，F(xiàn)在輪到爸爸著急了，爸爸左投、右投，怎么也投不進(jìn)，可哥哥又輕輕松松進(jìn)了好幾個(gè)球，這給爸爸壓了更大的壓力了。
忽然，爸爸不知道來了一種不知什么樣的靈感，放松了下來，打球的節(jié)奏放慢，穩(wěn)穩(wěn)地投籃。
這下輪到哥哥不知所措，這么慢的動(dòng)作，不怕球被搶嗎?
哥哥趁機(jī)想去搶球，可是球在爸爸手里，怎么搶也搶不到，反而穩(wěn)穩(wěn)地進(jìn)了許多球。
這一下，哥哥急了眼，怎么辦?
我在一旁用力地為哥哥喊加油，可是最后還是爸爸贏了。
這一局打得可真妙啊!
關(guān)心作文 篇6
一天晚上，媽媽下班了，媽媽的同事和媽媽一塊兒來到了家中。媽媽回來時(shí)我?guī)退_了門，幫她把包放起來，幫她那拖鞋，又幫他們倒了茶。媽媽的同事非常驚訝，說我就像變了一個(gè)人似的。得到表揚(yáng)的我不好意思的地下頭笑了。
以前的我可不是這樣的。我以前總是那么的自私，一點(diǎn)也想不到別人，只顧自己。
那是很久以前的一天，媽媽買了各種各樣的水果，有紅通通的蘋果，黃澄澄的橙子，還有甜蜜蜜的棗子。媽媽把水果洗好放到了我面前。這時(shí)爸爸過來順手拿了一個(gè)棗子吃。我覺得爸爸不給我吃很不應(yīng)該，便放聲大哭起來。媽媽過來了，知道是因?yàn)槲也幌虢o爸爸吃水果時(shí)，媽媽有些生氣了說：“你怎么這么不關(guān)心別人！”可我還是不依不饒，媽媽沒辦法，只好把我關(guān)進(jìn)了“黑”房子。這是我最怕的事情了。
在“黑”房子里，我慢慢地安靜了下來，想起了老師平常教導(dǎo)我們要關(guān)心他人，也想到了媽媽爸爸每天是那么的辛苦，卻總是無微不至地關(guān)心著我，我卻為了一個(gè)棗子讓他們這么傷心。我意識(shí)到了我的錯(cuò)誤。于是我走出“黑”房子，向爸爸媽媽道歉，心里默默地對(duì)自己說：“我一定要學(xué)會(huì)關(guān)心他人，不要再讓爸爸媽媽傷心了。
自那以后，我不再以自我為中心了，在關(guān)心他人的同時(shí)，也感受到被他人關(guān)心的幸福。我真正明白了：不體諒別人，別人也不會(huì)體諒你；不關(guān)心他人，也得不到他人的關(guān)心！
關(guān)心作文 篇7
平時(shí)，我在家里特別關(guān)心爸爸、我媽媽，經(jīng)常幫助他們辦一些他們辦不道的事情。
這不，今天我就幫助了爸爸、我媽媽。早上，我和他們一起出去買菜，爸爸、我媽媽買了很多的菜，我見他們拿著菜很費(fèi)力，就幫他們拿著菜回家。
有一天晚上，爸爸、我媽媽正在看電視，我?guī)退麄償D好了牙膏，讓他們刷牙，爸爸和我媽媽說等會(huì)兒再刷，我就幫他們擰干洗臉帕幫他們洗臉。
還有個(gè)中午，爸爸、我媽媽在吃午飯，我就不停地幫爸爸、我媽媽夾菜……
我感到被關(guān)心是一種溫暖，但關(guān)心別人也是一種快樂！
關(guān)心作文 篇8
在我的印象中，最關(guān)心我的人是王老師。
王老師有個(gè)不高不低的個(gè)子，黃黃的皮膚，高高的鼻子，兩只炯炯有神的眼睛和一張能說會(huì)道的嘴。
王老師是一個(gè)愛生如子的老師，他特別關(guān)心我。
記得有一次，下課了我還在學(xué)習(xí)。王老師看見了，就走過來親切的對(duì)我說：“曉華，出去玩一會(huì)兒吧，別把自己的身體累壞了！”我不愿出去玩，他就給我講道理，直到我出去玩為止。
還有一次，我寫作文沒有得第一名，委屈極了，就一個(gè)人跑到我的秘密基地大哭了一場。王老師找不到我，著急的就像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。他派了好幾個(gè)同學(xué)四處找我。找到我以后，給我講了許多道理，鼓勵(lì)我要振作，要化悲痛為力量等等。直到我告訴他我沒事了，讓他別擔(dān)心時(shí)，他才安心的回家去。
王老師這么關(guān)心我，我一定要為他爭光。
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